社會實踐報告寫范文

社會實踐報告寫范文第1篇

百分之七十引用其他人寫的，大家不要全復制

目錄

1、前言

2、背景

3、實踐目的

4、實踐流程

5、實踐感想

6、后記 前言

今年假期，為更好地幫助學弟學妹走出迷茫，對未來的大學生活有所了解，也為了展示天津大學學子風采，擴大學校知名度和影響力，我和一同考入天津大學的幾名高中同學回到了我們的母校——泉州第五中學。舉辦了這次以“回訪母校 拜望師恩”為主題的社會實踐活動。

背景

(1) 天津大學

(英文名：tianjin university)，簡稱“天大”，是全國75所教育部直屬高等學校之一，全國重點大學。其前身為北洋大學，始建于1895年10月2日，是中國第一所現代大學，素以“實事求是”的校訓、“嚴謹治學”的校風和“愛國奉獻”的傳統享譽海內外。1951年經國家院系調整定名為天津大學，是1959年中共中央首批確定的16所國家重點大學之一，是“211工程”、“985工程”和“2011計劃”首批重點建設的大學。同時也是“111計劃”和“卓越大學聯盟”首批成員以及“卓越工程師教育培養計劃”首批重點建設的大學和我國著名的“建筑老八校”之一。

建校一百多年，天大培養了以張太雷、馬寅初、徐志摩、榮智健等為代表的一大批杰出人才，為中國近代工業體系的創立和現代經濟社會的發展做出了不可磨

滅的貢獻。進入21世紀的百年天大(北洋)正努力建設成為綜合性、研究型、開放式、國際化的世界一流大學[1]。

(2) 泉州第五中學

泉州五中是坐落于歷史文化名城福建省泉州市的一所百年老校。前身福建泉州府官立中學堂是一九o二年八閩大地最早開辦的八年公立中學堂之一。是全省首批重點高中，2003年被確立為首批省級示范性高中。

學校堅持“育人為本、教學為主、深化改革、優化管理、五育并舉、和諧發展、全面提高”的辦學指導思想，辦學特色鮮明，努力構筑校園文化特色教育，學校以文化節、科技節、體育節為主軸，讓豐富多彩的校園文化活動始終貫穿全年。 豐富多彩的文藝活動：演講比賽、詩歌朗誦比賽、講故事比賽、歌誦比賽、書法比賽、繪畫比賽、歌手賽等，為廣大學生提供了展現自我的平臺，同時也提高了學生的藝術綜合素質。德育工作有聲有色，德育成效顯著，學校各項工作屢上新臺階，制定并實施了《五年發展規劃》，全面貫徹教育方針，深化實施素質教育，大力推進高中新課程改革，加快校園建設，努力辦成一所省級示范性高中。

實踐目的

1、對于天大： 宣傳介紹天津大學的專業設置，錄取分數，招生政策及國際合作項目，使泉州五中的學生們更加了解大學，擴大天津大學其在學生中的影響力，以便在報志愿分數合適時優先考慮。

2、對于泉州五中學生： 向學生們介紹天津大學等大學的專業設置、錄取分數等，使同學們了解大學，能夠為自己定下目標，增加復習的動力;優秀學長學姐講述學習經驗及心態的調節，為處于迷茫中的學生們指點迷津。

3、對于回訪校友：得到展示自我的舞臺，鍛煉自己的表達能力。同時，回到母校重拾記憶，看望老師交流感情。

實踐流程

【前期準備】

為了給學弟學妹更好地介紹天大，我們幾個人決定采用ppt演講的形式。因此我們需要搜集大量的資料。搜集資料不是一件容易的事情。天大雖然是一所理工科大學，但也有文科類的專業。不同院系不同專業水平參差不齊。為了了解情況，我們跑遍了有介紹天大的高校網站以及天大自己的官方網站。調查了天大的招生政策、專業排名、師資力量、歷年入取分數線等信息并記錄。為了讓學弟學妹們知道自己能不能被天大錄取，我們還特意調查了歷年來福建省考入天大的學生人數。當然，光有數據資料是沒用的，我們還進行了整理。哪些資料是有用的?哪些資料是沒用的?要以什么樣的形式向學弟學妹們傳達我們想要告訴他們的信息?等等這些問題我們都進行了討論。最后，經歷一番辛苦的準備，我們小組分工合作共同完成了ppt。

【重返母?！?/p>

還是熟悉的桂壇巷，還是熟悉的校門。再回到母校，身上早沒有了備戰高考的那份緊張，多了一份輕松與自在。聽到了同學們的讀書聲，難免想起了自己的那段拼搏的歲月，不禁感慨良多?？吹阶约涸洆]灑過汗水的操場，自己曾經每天都走過的走廊，自己曾經每天都呆著的教室??已埋藏于我大腦深處的高中三年記憶此時此刻卻清晰地浮現在我的腦中。養育了我三年的泉州五中，我不知道用什么樣的方式來報答你。雖然我已不再在泉州五中上學，但我仍然是五中的一分子。??要不是同伴們的提醒，我可能還沉浸在自己的回憶中。對啊，我們此行的主要目的是看望老師和向同學們介紹天大，不是來感懷的。

【拜訪恩師】

再見曾經的老師們，內心有一種難以言明的感動。僅僅是半年不見，卻覺得老師們又蒼老了些許，陡然的讓我想起老師說過的一句話：“其實老師和你們一樣——都在煉獄煎熬，只不過你們要熬三年，而我們指不定就是下半生。”當時他是用一種調侃詼諧的語氣告訴我們的，現今才覺得有些許的傷感，他們，就是在一天天的備課-講課中耗盡了自己的一生。

見面后老師和我們說了很多話，除了問我們大學生活習不習慣，過得可好等比較普通的問題，還問我們到那么遠的地方去上大學有沒有什么特別的收獲。除此以外，我們還跟老師說了一些我們在大學里所遇到過的新鮮事物等等之類的話題。頓時發現以前覺得有些嚴肅的老師也有親切的地方。之后，我們向老師說明了此次回校的另一目的，希望老師能夠對我們的實踐活動給予幫助和支持。老師方面表示非常歡迎，能有上過大學的學長學姐們給高三學生們介紹大學生活是一件很好的事情。經過協商，老師選定了自己帶的一個理科班并決定于第二天下午讓我們進行演講。

【介紹天大】

雖然從小到大有過不少上臺演講的經驗，但基本上都是照本宣科，如今我面對的卻是一群陌生的嶄新面孔，心里難免會有些緊張。站上那再熟悉不過的講臺，看著臺下的學弟學妹，我感到非常自豪。

半年的大學生活后，再回到母校，讓我感到和高三的我已經有了很大區別。高三的我從未想到過如今的我竟然會更加自信地站在講臺上演講。我更相信知識的增長不是大學的唯一目的，更關鍵的是能力的提高。在學弟學妹面前體現出一個大學生的氣質來，才是我們應有的表現。

按照之前的準備，我們給學弟學妹們詳細介紹了天大。包括學校概況、專

業排名、入取分數線等等。學弟學妹們表現得很積極。然后我們還安排了答問環節，讓想問問題的同學上來發言，看到學弟學妹目光中充滿對大學的向往，身上散著書生氣，仿佛看到了我們的過去。交流中我們為他們一一解答那些也曾經困擾我們的問題。雖然講的不是多么精彩，但也為自己的這份努力感到滿足了。 感想

這次實踐我展現了天大學生的風采和能力，提高了天大在省外的名譽。成功的完成學校布置的“母校行”實踐活動，也充分的履行了這次“母校行”實踐活動的意義。通過這次活動了我從中學習到了和深刻體會到“天大人”的精神，在以后的學習和生活當中我應該學習發揚這種精神。

這次我一畢業生的身份回到了母校，看到那些熟悉的身影和伴隨了我3年寒窗生活的建筑。我的心中總有些許感慨，結合這次“母校行”實踐活動的人是中心“情系母校，發展西京”的思想。在這次實踐活動結束后我的多了些對母校的不舍也更憧憬新的大學的生活精彩的篇章!我一直在想用什么詞來形容我的母校，有人說母校如慈母般，有人說母校就是年少的我心靈的驛站。我想這些都是正確的，它不僅僅如慈母般也不僅僅是心靈的驛站。而是在我回憶最暖最暖的家，是我漂泊在外歸來時精神的港灣。通過感恩母校這一刻我懷著一顆感恩的心默默祝福我的母校，愿她永遠都好!

感謝我現在的大學提供給我這次感恩的機會，也是教育我們作為一名實實在在的“天大人”要是時常懷揣一顆感恩的心來做人，讓我明白天津大學是一所有著人性化教育的大學，也是一所“育人先育心”的精神凈土。

后記

為期三天的回訪母?；顒釉诓恢挥X間結束了。再回頭看看我的母校，那群充滿著熱情與活力的高三學生，教師書桌上那厚厚的書本，走廊墻壁上張貼的一張張剪報和勵志的話語，一切的一切讓我想起當初我們也是同樣埋頭苦讀，為成績不知疲倦。時間把我們推過中考的門檻又推過高考的門檻，一路走來，我們幾經風雨幾經苦練才叩開大學的校門。正是以前的艱難圓了我們的大學夢?？?，不亦樂乎?

當我在學弟學妹們的掌聲中走下講臺時，我緩緩的舒了一口氣，心里的石頭終于可以放下了。我想，如果沒有這次活動，我不會知道原來我對泉州五中、對天津大學都有那么深的感情;我不會知道原來老師們是那么熱切的盼望我們的歸來，不為別的，只希望看到昔日的學生發光發熱;我不會知道原來友誼不會因為時間的長久而改變;我不會知道只要堅持就有希望，要相信自身的力量;我更不會知道，原來有太多的人，要我們去感謝。。。。。。

謝謝天津大學機械學院的老師們，謝謝你們給了我回訪母校的機會，讓我有理由回到母校，展示自我，介紹天津大學。

謝謝泉州五中的領導們，謝謝你們相信我們，給我們舞臺，讓我的能力得以提高，可以為盱眙中學再貢獻一份力量。

謝謝我的老師們，即使分別半年，我們的心仍然在一起，謝謝你們關注我們的生活，依舊給我們極大地信心。

謝謝高三的同學們，在這最后的復習時刻，你們的期待給了我們無窮的力量，你們的純潔和努力讓我們深深地感動。

謝謝一同回訪的校友們，謝謝你們的精心準備，謝謝你們精彩的演講，因為你們，這次活動才如此成功。

最后，謝謝我自己，謝謝我當初報名參加這個活動，謝謝我在最無助的時候沒有選擇放棄。篇二：關于回訪母校的實踐報告

關于回訪母校的實踐報告

時光荏苒，轉眼間離開母校已經三個學期了，驀然回首，才意識到日子的匆匆?；厥淄赵谀感５狞c點滴滴，還依然記憶猶新;回首往日在母校的生活，還依然歷歷在目。走在母校悠長的林蔭大道上，看到校園的風景依舊，一種熟悉的感覺涌上心頭，走在曾經走過三年的路，心中不免想到了高中的生活。

還記得小小的書桌上那一摞摞各式各樣的復習資料，大家都把頭深埋其中，奮筆疾書著;還記得親身體驗過為一道物理題堅持自己的觀點而和同學們爭得面紅耳赤;還記得時?？吹綄W校的那些孜孜不倦的老師，又看到埋頭苦學的同學們為追趕朝陽而奮力地奔跑著，不舍棄一分一秒;還記得每個班級后面都掛著的高考倒計時牌，那血紅的數字一天天的遞減，讓我們的心情也一天天的沉重。還記得?? 當喜歡睡懶覺的人們還沉醉在夢鄉時，我們已經坐在教室里開始了一天的奮斗，朗朗的讀書聲聲聲悅耳，我們這樣的刻苦奮斗著，為了六月那即將到來的難關。雖然日子過得很單一很辛苦，但是因為大家都懷有瑰麗色的夢想，有著最原始的熱情與動力，所以每個人都在為自己的未來努力著。這種大家一致為了一個共同的目標加油的氣氛總是讓我感到青春真好。

感謝我一直尊敬著的老師們傳授給我們知識，像辛勤的園丁培育我們茁壯成長。感謝我朝夕相處的可愛的同學們，是他們讓我懂得了什么是友誼，又是他們讓我理解了“朋友”這個詞的含義。老師和朋友，像是一本本圖書，總是讓你知道更多的知識，怎么讀都讀不完。感謝那一次次校運動會，讓平時一個個不起眼的同學也團結起來，齊心協力的為班級取得了榮譽。感謝母校對我無私的培養，給了我一個良好的學習環境，讓我能取得優異的成績。我愛學習，我愛勞動，我愛科學，我愛實踐，我敢于攀登，這些都要歸功于我的母校。 我要感謝我的母校——是母校，為我們提供了優越的學習環境，使我們順利完成學業;是母校，使我們完成人生了最美的蛻變，破繭而出，自由翱翔。

參觀完了校園，看到了校園中記載著我們回憶的花草樹木，我們四個人一起走進了高中教學樓看望我們最親愛的化學老師——教導主任劉龍君老師?？吹皆浗踢^我的老師，感覺老師還是一樣的親切，一樣的和藹可親?？纯崔k公室里每 1 個老師面前厚厚的學習資料和測試卷子，再看看一個個埋頭或批改作業或做參考書的老師們，我真正感到辛苦的不止我們學生，老師為我們付出了更多的心血。我們四個人與老師匯報了一下我們近一個學期的學習情況和生活方面的事情，互相交流了一下自己的心得與感想，獲得了不小的收獲。當然，我還不忘詳細的向老師介紹了一下我們南通大學的情況與師資力量，宣傳通大的特色，傳播通大的精神。

老師宣傳完了，但是最重要的是向高三的學弟學妹們宣傳。跟隨著劉老師踏進他現在所教的班級。走進班級里，一樣的教室，一樣的桌子椅子，一樣的講臺，曾經的高三生活又一次回到了我的腦海中了?？粗粡垙堎|樸而純真的笑臉，自己仿佛也回到了高三?？吹矫總€班級后面都掛著高考倒計時牌，可以感受到他們現在的艱辛，畢竟自己也是從那時走過來的。但是，現在回顧一下，真的可以用這樣一句話來概括——高三，痛并快樂著。陽光總在風雨后。

這次，我以一個學長的身份站在講臺前，向在座的各位學弟學妹們宣傳我們南通大學。說實話，剛上臺的時候還有些緊張，生怕我的語言不能打動在座的各位，但是我發現我自己錯了。他們是那么認真的聽，那么配合著我。心里的一塊石頭一下子落下來了。我向學弟學妹們宣傳了學校簡介、專業特色、展示了校園風光、告知了招生政策加分政策等?？粗钪驹敢黄Ｈ坏殖錆M著熱情的他們聽的格外的認真，給我的宣傳工作帶來了信心和勇氣!我和同學們交流了大約有一節課的時間，最后還留下了十分鐘讓大家自由提問，說一說自己在學習中的困惑和對于高考志愿填報的迷茫。

整個的交流和互動效果非常好，我以一個高考過來人的身份，向學弟學妹們傳授了我的經驗，希望他們能夠少走彎路，避免不必要的失誤，而且還讓大家詳細的了解了我們南通大學，介紹南通大學獨特的文化積淀、歷史傳承、校園環境、杰出校友、辦學精神以及發展成果，介紹了校訓，擴大了南通大學知名度與影響力。

時間過得很快，眨眼一節課就過去了。我們四個人與劉老師道了別，在老師殷切希望和依依不舍的目光中離開了我的母校——泰興市實驗中學。

完成此次回訪母校的活動后，我還不忘與過去的老師道別，拍攝一些校園的照片回去留作紀念，此行真的是很有意義啊! 2 關于回訪母校，宣傳通大的這件事，我從學弟學妹們身上發現了他們對南通大學的印象和了解程度，我最終總結出了有關通大的幾點不足：

1.學校的宣傳力度還不夠，高三的同學們普遍反映沒有聽說過這個學校，也不知道這個學校有什么專業優勢和優秀師生。就算聽說過也只是認為南通是個好城市。

2.許多人只知道通大的醫學專業很強大，但是對于其他專業卻聞所未聞，甚至覺得其他的專業沒有一點優勢。我們學校的食品專業的確是最好的，但也不可能所有人都上這個，所以我認為在宣傳時不能只是一味的強調最強勢，還應該介紹一些稍強勢的專業。這樣才能給大家留下全面發展的好印象。

3.學校搬到了新校區，在相對于較偏僻的地帶，購物，買衣服很麻煩。交通不便，路途很長。這讓許多同學都知難而退，感覺有些像與世隔絕。

這些都是我認為我們江大做得還不夠的地方，影響了我們現在前進的步伐。希望能夠在今后多向這些方面努力，讓我們一起期盼著南通大學更美好的明天。

這次以“回訪母校 拜望師恩”為主題的寒假社會實踐活動已經結束了。我從中收獲了許多。又一次看到了我的母校，看到了朝思暮想的老師和同學。在母校這三年的學習和生活中，我們成長了許多——從幼稚走向了成熟，從無知走向了睿智，以自信取代了迷茫，學會了跌倒后的爬起，也學會了感恩。

感謝母校給與的三年的教誨，感謝母校提供的良好的教學環境，感謝老師們給與的無私的愛。我們謝謝你的一草一木，謝謝你的溫馨關懷和嚴格磨練，謝謝你的親切包容和無私奉獻。無論我走到哪里，都會牢牢記住你——泰興市實驗中學!

我認為此行讓我學到了很多，既看望了恩師，也為通大盡了自己的一份力量，起到了很好的宣傳作用?；顒有问届`活多變，可以根據自己的需要而隨時改變。“回訪母校”使我們成長，使我們成熟，使我們更加熱愛母校，更加關心這些日后也會像我們一樣的學弟學妹們。

我希望這個活動能夠一年一年的延續下去，明年臺下的同學將站在今天的舞臺上，為母校做出貢獻。 3 4篇三：母校行實踐報告

優

秀

學

子

母

校

行

實

踐

報

告

系部名稱：計算機與軟件學院 專業： 計算機科學與技術 年級：大 一

班級：1 班

姓名：葉 婷 學號:20101308006 學校簡介

泰興市第一高級中學創建于1993年，2000年被正式批準為江蘇省重點高中，2003年轉為江蘇省三星級中學，2006年被評為江蘇省四星級高中。

學?，F占地75904.6㎡，擁有圖書22.5萬多冊，電腦634臺，多媒體教室79個，現代化的教學設施基本齊全。學?，F有教學班65個，教職工288人，具有高級技術職務的82人，其中特級教師5人(含外聘3人)，江蘇省333工程培養對象1人，泰州市名教師3人，泰州市311工程培養對象6人，泰州市高中學科帶頭人5人，泰興市高中學科帶頭人18人，泰州和泰興市教學能手28人，有一批在全市享有盛譽的中青年骨干教師。

學校教育教學質量連年創新高，高考本科人數逐年攀升。2004年289人，600分以上33人;2005年達到330人，600分以上的39人，名列泰州大市三星級學校第一名; 2006年577人，600分以上96人，再次名列泰州大市三星級學校第一名。2007年727人，2008年669人，名列泰州市四星級高中前茅。學校多年被教育系統評為教育教學質量考核一等獎。

提出辦學思路，明確辦學理念，形成辦學思想是校長成長和發展的三個歷史階段，也是學校建設和發展的三個里程碑。遵循“尊重人、理解人、激勵人、發展人”的基本思想，抓住教師自我展示、自我發展的內需力，努力為教師創造一種能發揮主觀能動性的氛圍和條件，營造一種相互信任、相互支持、寬松和諧的人際環境，拓展其成長的空間，搭建其成長的平臺;同時，建立起一種不拘一格培養人才的機制，力爭使每個學生都學有所長，促進學生在自主學習、自主管理、自主評價的過程中獲得終身發展的能力和良好的人文素養，為學生的全面發展和終身發展奠定基礎，近年來，以校長、黨總支書記陳民生為首的學校領導班子在總結學校辦學傳統的基礎上提出了“為教師的專業成長構建平臺，為學生的終身發展奠定基礎”的辦學思想和“辦成使每一個學生進步，讓每一位家長放心的蘇中名校”的辦學目標，并以“一高人追求一高再高”的一高精神統一全校師生員工的思想，構畫出市一高的辦學特色藍圖：德育工作注重科研;課堂教學堅持“三導”(誘導質疑發問，激勵求知興趣;指導自主學習，點撥方法規律;引導積極思維，啟發探索創新);師資建設把好“四關”(集體備課 青籃工程 校本資料 科研培訓);學生學習提倡“合作和

探究”。并逐步制定和完善了學校“三風”(校風：尚志 明禮 和諧 奮進 教風：修身 敬業 愛生 善導 學風：厚德 善學 益智 健體)、學校管理理念、學校德育工作理念和課堂教學理念及學校校園文化建設的思路等，特別是學校構建的“學生自主管理模式” (自主學習、自主管理、自主評價)和“課堂教學校本研究模式”，為學校的可持續發展指明了方向。

社會實踐報告寫范文第2篇

1.標題?？梢詫懗桑?quot;辭職信/書"、"辭職申請"等。

2. 稱謂。

3. 辭職理由和請求。

4. 感謝的話語。

5. 署名、署時。

社會實踐報告寫范文第3篇

【個人簡歷工作經歷怎么寫一】

2014/11—2015/6：XX有限公司[7個月]

所屬行業：多元化業務集團公司

事業部

影視音樂制作人

1.影視連續劇音樂創作，錄音混音;

2.個人音樂作品在中央電視臺，地

方電視臺，部分海外電視臺的黃金時段長期熱播;

3.國際級音頻工作站操作;

2013/7—2014/9：XX有限公司[1年2個月]

所屬行業：多元化業務集團公司

事業部

影視音樂制作人

1.商務會議現場翻譯，陪同翻譯;

2.實施大型廣告，電視，卡通節目的音樂制作項目;

3.監督節目的音樂制作進度與質量。

【個人簡歷工作經歷怎么寫二】

2014/2—2015/5：XX有限公司[1年3個月]

所屬行業：網絡游戲

音效室

音效師

1.根據游戲的設計需求，制作出相應的音樂;

2.對外包過程中的問題及時溝通解決，審核外包公司提交的音效、音樂內容;

3.將制作好的音效、音樂內容提交到游戲中，并且通過調整達到和場景、動作配合的最佳效果;

2012/8—2013/12：XX有限公司[1年4個月]

所屬行業：網絡游戲

音效室

音效師

1.通過創建音效庫等方式，持續優化音效、音樂制作的質量與效率;

2.參加公司產品測試，尋找音效BUG提出音效整改方案;

3.負責公司年會節目審核，年會現場調音。

【個人簡歷工作經歷怎么寫三】

2014/12—2015/7：XX有限公司[7個月]

所屬行業：影視/媒體/藝術/文化傳播

制作部

音效編輯

1.負責公司錄音，編曲，前后期制作音頻;

2.硬件及計算機網絡和軟硬件維護;

3.網絡電臺編輯上傳維護;

2013/8—2014/11：XX有限公司[1年3個月]

所屬行業：影視/媒體/藝術/文化傳播

造音社

調音師

1.負責演出大廳的設備調整和檢查工作，并把音響設備調到最佳狀態;

2.配合巡演音樂人及樂隊的現場調音;

社會實踐報告寫范文第4篇

一、試卷評價 試卷評價也稱命題評價。

1、試卷有多少大類題型，總分是多少，各種題型所占分值比重是多少。哪類題型學生已見過，哪類題型學生初次見面。哪些題型是考查基本知識和基本技能的。哪些內容為考察的重點，所占分值較大。

2、命題覆蓋范圍分析。各種題型在教材中的章節分布，是否覆蓋所有章節。有哪些章節中的內容在試卷中所占比例較大?？荚噧热菔欠癯稣n程標準范圍，與課程標準的要求是否一致?；A知識題與基本技能題的考察是否都能夠兼顧到。

3、題量大小與難易程度分析。學生在規定時間內試卷完成度是多少?是否都能在規定的時間內完成試卷內容。試卷中基本題、有一定難度題、拔高題(難度較大)所占比重是否合理，有無偏題、怪題等。

二、成績統計及分析 成績統計主要包括以下幾個方面：

1、一分三率統計。 一分即平均分，班級平均分是多少? 三率即及格率、優秀率(85分以上)、低分率(40分以下)，三率計算分別是及格人數、優秀人數、低分人數除以班級人數乘以100%。

2、分數段統計。 最高分、最低分各是多少。各個分數段有多少人。

社會實踐報告寫范文第5篇

Generally speaking, a book report consists of the following three main parts: information about the author and his times, a summary of the book, and comments on it.

A brief account of the author’s life should be given together with a description of his times. The latter should include the circumstances that led to the writing of the book under discussion and the historical and social background related to the content of the book. To make these things clear, the writer perhaps needs to read some reference material, such as biographies of the author and histories of the period described in the book.

Then follows a summary of the book. It should be self-contained, clear, and easy to understand. Above all, it should be objective.

Comments on and evaluation of the book form the third and most important part of the a book report. In this part the writer expresses his or her own views on the book, names its merits an demerits, and discusses its relevance to the present time. The discussion should of course center on the content of the book, but the author’s style and techniques of presentation, if interesting, can also be touched upon.

From A handbook of writing

Around the World in Eighty Days by Jules Verne

Jules Verne (1828-1905), the author of Around the World in Eighty Days , was born in Nantes, France. He had an innate love for the sea and for travel and adventure when he was a child. Later, he devoted himself to literature and wrote several scientific romances, which gained him the name ---Father of Modern Science Fiction. Verne’s novels are usually full of scientific facts and details and they pleased the public fascinated by all the scientific developments of the nineteenth century. They foretell with uncanny accuracy the inventions and advanced technology of the twentieth century, and have become the literary stepping-stone for generations of science fiction writers. Verne’s story Five Weeks in a Balloon (1863) brought him his first success. The following year, he published Journey to the Carter of the Earth, which also made a great hit. After that, A trip to the Moon(1865), 20,000 Leagues Under the Sea (1870), and The Mysterious Island, (1875), were turned out one after another and they brought Verne worldwide popularity. Verne’s heroes are always those who risk their lives for scientific research and progress, and they have a great influence on the readers. For the first time, people began to believe the journeys into space or under the sea might really be possible. Many even tried to bring that day nearer by their own efforts. Jules Verne inspired a whole generation of scientists and he probably traveled more widely in his imagination than any other writer. This we can see quite clearly in Around the World in Eighty Days(1873). This is a book of science fiction which tells us an exciting story about an English gentleman, Mr. Phileas Fogg, who makes a bet with his club mates and manages to travel around the world in eighty days. It gives us a vivid description of the many difficulties and incidents which happen on his journey. Mr. Fogg and his servant Passepartout start their journey from London and travel eastward. Mr. Fox, a detective, who is investigating a bank robbery case, suspects Mr. Fogg of being the robber and follows him all through the journey in an attempt to arrest him as soon as he gets the warrant. So Mr. Fogg, a man with courage and intelligence, tries to deal with all the troubles caused by Mr. Fox, and in the meantime, manages to overcome the difficulties on his way, such as missing a train or steamboat, being caught in a storm on the sea, attacks by the Indians, etc. With the help of his servant, Mr. Fogg saves an Indian woman Aouda, who would otherwise become a victim of the “Suttee”. The story ends happily with Mr. Fogg winning the bet and his marriage with Aouda. From this story, we can see the author’s deep love for the sea, travel and adventure, which played an important role in his life. We are also astonished and convinced by his fertile imagination and scientific and geographical knowledge.

The story is so well-knit and fascinating that the reader cannot put down the book before he finishes reading it. Though the book is full of scientific facts and details, the reader does not feel bored or confused at all, for in it profound truths are explained in simple language with accuracy and clarity. By reading his novels, the reader can both enjoy himself and obtain knowledge. And that is why, perhaps, that Verne’s novels have won great popularity all over the world ever since they were published.