難忘的事作文范文第1篇
今天，我在樓梯上跑步，被勸導員抓了。我拖著沉重的腳步來到班上，看見同學們一副若無其事的樣子，心想肯定沒人知道我扣分的事，這才安下心來。
第一堂是語文課，課才上了五分鐘只見安麗一句話也沒說就直接沖了進來。這時，我的心里像揣了只不安分的小兔子，東竄竄，西跳跳，心跳都加速了。安麗上氣不接下氣的喘著粗氣，看見安麗那副十萬火急的樣子，同學們都很好奇。我預感到紙包不住火了，大禍就要臨頭了。安麗喘了一會氣說:陳——陳哲——跑步被勸導員抓了，扣了十分。老師臉一沉，說道：陳哲!你給我上來!剛得知這個消息之后，同學們都火冒三丈。有的脫口就罵：都是你，你這只害群之馬，我們四天的努力就因為你而泡湯了!還有的說：都是你，我們的五星班級又打水漂了!更有的說：你呀你，我們的努力白費了，班隊課也上不成了!這些責備我的話語像利箭一般射向我，我心如刀絞，心里像打翻了的五味瓶——真不是滋味。望著同學們和老師那嚴肅的面孔，我真想哭，可哭又哭不出來，真是欲哭無淚啊!我也在反思：你這掃把星，真不知道五年2班怎么會有你這只害群之馬，早該掃地出門了!到底怎么回事!老師厲聲呵斥道。我——我走樓梯的時候拿去跑，撞倒了別人，被勸導員抓了。我挪動著蟲一般的身子走上講臺，低著頭，吞吞吐吐地說著。我希望老師能夠原諒我：老師對不起，同學們對不起，請原諒我，我不是故意的!老師說:能不能夠原諒你，這要問問同學們。同學們，你們能不能原諒陳哲?經過一番討論和舉手表決，大家決定原諒我。那一刻我真的好感動。
這真是一次難忘的教訓啊!它將提醒我以后不會再犯同樣的錯誤。
難忘的事作文范文第2篇
忽然，天漸漸暗了下來，只聽“轟”的一聲，下起了傾盆大雨。我想：這下可完了，因為今天我沒帶雨傘。正在我心急如焚的時候，小明走了過來，他仿佛看透了我的心思，對我說：“別著急，我帶了雨傘，等打掃完衛生，我們一起回家吧!”這時，我終于放下了心頭大石，和小明快速地打掃衛生。
很快衛生打掃完了，我和小明關好門窗，準備回家。當我們打開傘時，我突然想起我和小明的家并不在同一個方向。沒等我開口，小明就說：“我先送你回家吧!”說完，就拉著我，走出了校門。
雨越下越大，而小明的傘并不能容下我們兩個人。小明總是不經意地把傘往我這邊移。我說：“你快把傘移過去一點，看你都淋濕了，這樣會感冒的。”“沒事，沒淋濕多少，不會感冒的。”小明說。我們想走的快一點，可是路太滑了，一不小心就會摔倒的，所以我們只能一步一滑慢慢的在雨中前進。
終于，到了我家門口，媽媽已經焦急地在門口等我?？吹轿覀儍蓚€，她終于舒心地笑了。這時，我才發現，小明的衣服已經濕透了，像是剛從水中撈上來一樣，而我的衣服，幾乎沒滴到雨。媽媽急忙叫小明進屋換一身我的衣服，可是，小明卻說：“沒事的，阿姨，就一會兒不會感冒的„„”沒等媽媽再開口，小明就消失在雨簾中。
難忘的事作文范文第3篇
今天陽光明媚，媽媽答應帶我出去玩，我開心極了。
我又蹦又跳的走在前面，突然，我看見了一個老婆婆被一輛面包車給?_到了，那個司機開車就跑了，也沒有下車來看看老婆婆。我正準備去扶那個老婆婆，誰知道媽媽突然拉住了我的手，我很疑惑，于是我問媽媽：媽媽為什么不讓我去扶老婆婆呢?媽媽說：不過去扶，因為那個婆婆可能以為是你推她的。我生氣極了，準備走。而媽媽卻說：我要讓你好好看一看這個世界的殘酷和無情。于是我和媽媽留了下來。我心里時時刻刻都在想：如果有一個人來扶一下那個老婆婆該多好呀!我環顧四周，我發現有很多人都在，甚至有些人還在拍照片傳到網上，可是就是沒有人來扶老婆婆。我們等了很久，終于有一位叔叔去扶了老婆婆，我本以為那個叔叔會遭到老婆婆的感謝，可是讓我意想不到的事情發生了，那個老婆婆竟然報警，警察來后那個老婆婆竟然說是那個叔叔撞那個老婆婆的。最終那個叔叔賠了那個老婆婆5000元，人們漸漸的走了，我和媽媽也走了。一路上，我都在想：為什么?明明是那個叔叔好心去扶那個老婆婆，可是那個老婆婆為什么要陷害那個叔叔呢?到了最后媽媽告訴了我。
這件事情讓我知道，原來我們的心里是如此的冰冷，是如此的可怕，要是有一天，我們的心里能夠變溫暖，能夠變的不是這么可怕，那該多好呀，唉!五年級:朝幀舞芄 篇一：小學生作文：難忘的一件事
難忘的一件事
在我的人生當中，有許許多多的事，有開心的，有悲傷的，有難過的，有快樂的??但這當中，有一件令我難忘的事，至今我仍記憶猶新。
月亮，那么皎潔明麗，那么甜靜，它的月光照著正在屋里寫作業的我，月光，那么溫和，那么柔美，然而我的心卻焦躁不安。
我一遍又一遍的祈禱著媽媽能夠快點回來，陪著我度過這可怕的時刻。我等啊等，等了好久，仍不見媽媽的蹤影，這時，鄰居敲響了我的門，叫我接電話，我拿起電話一聽，是媽媽的聲音，我欣喜若狂，馬上問到：“媽，你幾時回來呀，快點呀，我等了你好久。”“香啊，今天，我就在你姑媽這兒吃飯了，你自己做飯吃吧!”電話里的這個聲音令我大吃一驚，“可是，今??”我還沒說完，電話就已經掛線了。
“哎，媽媽，你知不知到今天是七月十四日鬼節，是我最怕的節日啊!”我沮喪地自言自語到。在著夜深人靜的時候，望望窗外黑黑的天，仿佛它正在等待著鬼的到來。這時，突然“嗖”的一聲，我嚇壞了，以為是鬼來了，于是連忙躲進被子里，這時，以前看過的鬼片都浮現在腦海里。我鼓勵自己說：“不要怕，鬼神之說都是騙人的，世界上是沒有鬼的，要相信科學。”頓時，我恍然大悟，對呀，世界上是沒有鬼的，不要迷信。
我拉開被子，慢慢站起來。我心想：“鬼這東西，你越怕它，它就越欺負你。”從此以后，也不怕鬼了。
這件事像印記一樣死死的烙在了我的心頭上，讓我難以忘懷，如今還歷歷在目。
難忘的一件事
隨著時間一點一點地流逝，我們遇到的事也越來越多。然而，有一件事讓我難忘。
那時，我還住在深圳。媽媽準備帶我去蒙牛牧場見一見世面。到了目的地，我就看到了許多奶牛。它們正在津津有味地吃著綠瑩瑩的草。這時，媽媽對我說：“鎬鎬，我和這位阿姨聊一會，你逛一逛，不要跑太遠!”我點點頭，就轉頭向一頭奶牛跑去。那時我哪知道那些是草?那時的我是看到誰吃東西我就吃?？粗３圆?，我也禁不住要有點嘴饞起來了。我蹲下來，拔了一根草，連嘴帶草地一起放進嘴巴里。突然，一股苦苦的汁水流進了我的肚子里。我一下子“哇哇”大哭起來。
媽媽和阿姨連忙跑過來，氣喘吁吁地問我怎么了。我用手指了指草，然后又用手指了指嘴巴，媽媽就好像知道是為什么我哭了。媽媽說：“嚇死我了，這草肯定沒毒的了，你看，那牛不都吃的好好的，人還會有什么事?”
這件事我還是記憶猶新的，5歲的我那時竟然還這么幼稚!現在我真的還要哈哈哈哈哈得大笑!
難忘的一件事
在我小學生涯中，經歷的事猶如繁星點點，但最令我難忘的是那次三年級的事。雖然我現在上六年級了，但那點點滴滴我都記憶猶新。
那天上午，我們全班進行了一次數學考試。當天下午放學老師就把成績公布出來了，當我聽見老師念到我的名字時，而且還是
向老師承認這道錯題。到了篇二：一件難忘的事 作文
一件難忘的事
“叮鈴、叮鈴??”上課了，剛坐下不久，篇三：難忘的一件事作文400字
難忘的一件事作文(一)
在我腦海里，有許許多多的難忘的是，但其中有一件事最令我難忘，那就是我
等媽媽爸爸回來嘗嘗我的面，一定會開心死的。
這就是我難忘的
火終于滅了。
從這件事以后，我知道了：什么事都要三思而后行，不能沒頭沒腦的，更不能放火。這件事教育了我，我以后再也不會犯了。
難忘的一件事(三)
生活中，每天都有許多的人和事物在我們的周圍發生。內容千奇百怪，但生活中更多事情的中心是“愛”
有時候，一句溫暖的話語，一杯熱騰騰的白開水，一個厚大的擁抱，幾句嚴厲的責罵，就如雪中送炭般溫暖我的心房，留下深刻的印象。難忘的一件事作文600字
那是一個寒冷的冬天，凜冽的風刺骨，飄著小雪，天色暗沉沉的，街上的人并不多，只看見來來往往的車輛飛速行駛。我們來到地下通道，看見一位年過半百的老奶奶和一個七八歲的小女孩站在路口，她們并不想乞丐，她們沒有要飯的碗，也沒有寫出自己的慘痛身世。只是靜靜的站在那兒，我站在旁邊看著她們，過了許久，一聲咳嗽聲打破了原始的寂靜。小女孩走上前，對我說：姐姐，你能不能借一些錢給我，本以為我看錯了人，她們也是那種乞丐，但小女孩子對我說：姐姐，你就站在這兒，千萬別走，我會還你錢的，我的心被這句話震驚了，我的判斷錯了，她不是那樣的人，一會兒，她走了過來，把錢還給了我，我問她：你是怎么拿到錢的，她沒有說話拉著我的手來到一個廣場，看到那位老奶奶到處問人需不需要擦鞋，小女孩也走了過
去，跟著一起叫著。
就在這時，有一股力量將我推向她們那邊，但我的心中覺得沒面子，最后，那股力量戰勝了我的虛榮心。我也跑著過去，跟著一起喊著，就這樣三個人在寒冷的冬天站在小雪中干了一下午，雖然手早已凍得通紅，可是心中卻很暖和?？粗种幸淮蟀训挠矌?，老奶奶和小女孩很開心，我也站在身邊笑著。她們將硬幣放在口袋中，這時，我將硬幣給了老奶奶，老奶奶很驚訝，對我說：這錢是你的呀，給我這個老婆子干嘛。我說：這錢應該是您的，是您教我怎樣擦鞋子，讓我懂得了賺錢是有多么辛苦，所以這錢應該給您。老奶奶最后收下了我的錢，看著一老一少牽著手在人群中慢慢消失，我不經笑了笑。那天，我終生難忘，突然，對自己有點敬畏，對自己很滿意，不知不覺自己做了一件熱心事，幫助別人，快樂自己。
難忘的一件事(四)
在一個夏天的早晨里，發生了讓我最最難忘的一件事。
那天，我和爸爸媽媽去逛街，走過一個十字路口，正準備要過馬路了，媽媽對我很不放心：“過馬路要小心，不要看書了。”我不聽媽媽的叨念，還是自己看書，媽媽無可奈何。過馬路了!我在最邊上，爸爸媽媽在中間，走到馬路的中間時，忽然，有一輛紅色的汽車呼嘯而來。
眼看著這個汽車就要撞上我了，爸爸把我推到一邊，而爸爸的身上劃破了點皮。我和媽媽趕緊打120，120的車來了，我和媽媽象熱鍋上的螞蟻，120的車把爸爸拉走了。我以前一直以為我的爸爸并不偉大，但通過這件事，我才覺得爸爸是多么偉大，多么勇敢。寧肯犧牲自己，也要為了別人。
這件事，讓我終生難忘，永遠銘記在心
難忘的一件事(五) 童年是多姿多彩的，童年是五光十色的，童年像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣咸五味聚全。我的童年里有一件最令我難忘的事，就是?? 在我三歲的時候，我在爺爺家玩，爺爺家有個大院子，里面種了一些花，我最喜歡在那里抓螞蟻玩，可今天我抓著，抓著，忽然飛過來一只翅膀的螞蟻，它一邊飛一邊還嗡嗡的叫，好象說：你有本事來抓我啊，來啊。我一看它向我挑釁，我頓時火冒三丈，我不管三七二十一就開始抓它，我用了一招“葵花抓雞手”，它用了一招“凌波微步”我現在簡直是張飛吃秤砣——鐵了心了，非抓到它不可，我又用了一招我的看家本領“九陰白骨爪”抓住了它，我剛抓住它時，它竟用了它的毒門暗器“暴雨梨花針”蟄了我一下，我頓時坐在地上嚎啕大哭起來，這哭聲驚天地，泣鬼神。我爸爸聞趕來問：“你怎么哭了?這是怎么會事?”我一邊哭一邊說：“帶，帶翅膀的蟄人!”我爸爸
下頁 余下全文篇四：難忘的一件事作文
難忘的一件事
在我記憶的海洋里，發生過許多件事，但隨著時間的流逝，都被我漸漸遺忘了，可是有一件事，至今仍清晰地留在我的記憶中。
記得那天上午，我發現樓前的草地上，一只母狗帶著她的“孩子”們正在玩耍。我很好奇，就走過去觀看，并隨手摸了摸毛茸茸的小狗崽。這時，母狗發現了，“汪汪”叫著向我撲來，我一個急轉彎，母狗撲了個空。我急忙撿起一塊石頭，向母狗仍去，可惜沒砸中。這時，母狗又“汪汪”叫著撲了上來。我連忙爬上大樹，心”咚咚“地跳著。母狗仍不罷休，繞著樹“汪汪”地叫個不停。過了好大一會兒，母狗走了，我也下來了，心想：這真是一次“狗口脫險”呀!從此，我再也不敢惹狗了，特別是剛生崽的母狗。
直到今天，一想起這件事，我依舊感到很害怕。
生活中發生的事情有許多，它就像是一座珍珠展覽館，其中有一顆最大、最亮、最晶瑩剔透的珍珠，就是我記憶中那件難以忘懷的事情。
記得那年冬天的一個下午，大雪紛飛，一走出英語班的大門，外面全是白色，就像一個雪白的世界，我高興極了快步向前跑去。媽媽在后面大聲喊我我也不聽，很快把媽媽甩的很遠。正在我玩得高興時，一下子滑倒了重重地摔倒了，我想站起來，可是疼痛一下子從我的腿上鉆到我的心里。正當我無助的哭泣時，從遠處跑來了一位大姐姐，水靈靈的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，臉上有幾顆小斑點。她蹲下身關心的問我：“小妹妹你怎么了?”我哭著說：“我不敢動了，我要找媽媽。”“你媽媽呢?”“媽媽在后面。”大姐姐看了看前面說：“你不要害怕，我陪你等你媽媽來，你要勇敢!”頓時我的心里覺得暖暖的。這時，媽媽急沖沖的跑了過來，連忙問我哪里疼?等我回答完媽媽的話時，再看大姐姐已經走遠了，她邊走邊回頭看我，并向我揮了揮手，我和媽媽都沒有來的及向她說一聲“謝謝”。
這件事雖然過了很久，但是我一直記憶猶新。在一個人困難的時候，你只要伸出手，就會讓她覺得她并不是孤獨無助的。這件難忘的事讓我懂得了：“只要每個人有一點愛心，這個世界將會變成美好的人間!”
我有許多難忘的事，就像天上的星星，我最難忘的事是自己學會煮湯圓。
難忘的事作文范文第4篇
7月21日，放暑假的時候。我又和暑假生活第一頁的勤勤咪(畫了一只動物貓)見面了。這只貓很聰明，因為它給我帶來了很多知識：有猜謎語，有唐詩，有小故事，有生活小常識，等等。這件事我最難忘了，要想讓我忘記，沒那么容易。勤勤咪已經是我的好朋友了，我現在還想它呢!我希望下一個寒假、暑假還能見到它!
手工的快樂
我最喜歡做手工了。因為做手工可以讓你的手做什么活都那么靈巧。今天我又做了兩個小東西，一個是“土電話”，還有一個是“手工琴”。“土電話”很好玩，它是個小電話，它可以在家里玩，也可以在外面玩。“手工琴”可以當做小“電子”琴，如果你想讓它發出聲音，只要往后一拉它就響了。
劍的故事
難忘的事作文范文第5篇
溫泉輔小吳先紅
【學習目標】
1.圍繞“感動”這個話題，訴說故事，暢談想法，感動心靈。
2.培養學生積極參與，敢于表達自己的想法的習慣，做到表達時有條理、有感情;在聽他人說話要認真，有耐心。
3.在口語交際的基礎上，選一件令人感動的小事記下來。內容要具體，語句要通順，感情要真實。
4.能把一件事的來龍去脈交代清楚，力爭寫得具體、生動。
【課前準備】
課件。
【教學過程】
一、欣賞視頻——動情。
教師播放電視公益廣告。
1、公益廣告：一個五六歲的男孩，用稚嫩的雙手顫巍巍地打來一盆洗腳水，要給他的媽媽洗腳。
2、師：同學們，此情此景，你想說些什么?
二、聯系生活——激情。
1、看生活中感動瞬間的圖片。
那個瞬間，感動了你?試著說一說。
2、師小結。
感人心者，莫乎于情。坐在墻角里讀書的孩子，我們感動于他們的執著;那個五六歲小男孩，70歲孝兒陪母逛廟會，我們感動于他們的孝心;雪中送報的郵遞員，扶老人過馬路的交警，洪水中用盆托住孩子的武警官兵，我們感動于他們的奉獻;為地震災區捐款的殘疾兒童，背老人過河的青年，排隊獻血的人群，我們感動于他們的愛心。時光年輪滾滾向前，生活中像這樣深深觸動心靈的事有很多，你經歷過嗎?把他們說出來，讓我們一起分享彼此間的感動?？梢允强吹降?，聽到的，甚至是經歷的„„
三、分享感動——抒情。
(一)分享感動之“交流”
1、出示要求：
2、小組內交流各自感動的事，教師巡視啟發。
3、全班交流(小組內推薦也可自我推薦講述)，然后評議。
(二)分享感動之“表達”
1、師：請同學們用心寫出自己感動的事，并取個好題目，誰寫得最真摯感人!
2、出示習作要求
3、出示習作小提示
(1)如何選材
第一，選擇剛出現或剛發生不久的材料。
第二，選擇自己熟悉的或親身經歷的材料。
第三，選擇自己發現的、有新意的、鮮為人知的材料。
第四，來自生活的材料可能不會很典型，可經過你的技術處理，也能化腐朽為神奇。
(2)習作方法
1、選用恰當的敘事人稱。
2.選用恰當的敘事線索。
3、要寫出自己的真情實感。語言從自己的內心深處流淌出來，就能感動自己，感染別人。真情投入，心靈交匯，必能造就文章的精品!
4.要寫出故事情節的變化。俗話說“文似看山不喜平”，這就是說敘述需講求變化，講求一波三折，不要平鋪直敘，一覽無余。
5、多細節描寫
語言描寫、動作描寫、神態描寫、環境描寫。
(3)構思方法
• 開頭直接回憶：是指用回憶的方式來開頭。即開頭直接點題，回憶相關的往事。
• 中間描述事情經過：先要接著開頭過渡一下，然后才具體敘述往事。敘述一件往事，一要完整，二要具體，三要生動。所謂完整，即指事情的來龍去脈要交待清楚，有起因，有過程，有結果。所謂具體，是指事情的過程要具體地描述，要有生動具體的細節，人物是怎么說的，如何做的，有哪些想法等等，都要寫具體。所謂生動，是指要有精彩的細節描寫。文章的內容要敘述的生動感人，引人入勝。
• 結尾呼應開頭：這里是文章的結尾了。要寫一個呼應開頭的段落，以使文章的結構完整而嚴謹。
(4)修改方法
•
(一)推敲詞語。就是把用得不準確的詞語改準確。
•
(二)理順語句。就是要把不通順的句子改通順。
•
(三)刪改重復。就是刪去重復啰嗦的詞句。
•
(四)增添完善。就是增添一些詞句，使意思表達得更清楚完整。 •
(五)增添完善。就是增添一些詞句，使意思表達得更清楚完整。 •
(六)斷句標點。
•
(七)總結升華。
4、學生自主習作，教師巡視指導。
5、在時間允許的情況下，當場集體評議幾個同學的作文片段。(可以從學生所寫的聽到、看到、經歷過的內容各個選擇來評點)
四、結語