文獻調查報告范文第1篇
閱讀文獻時，先閱讀摘要、引言的最后部分、結論，因為這幾部分都是作者大致介紹自己研究目的，研究內容以及研究得出的結論，在最后結論部分有些也是和摘要中的字句是重合的。這幾部分一般都比較短，花的時間也很短，但可以對整篇文章有一個清晰的輪廓，為自己進一步讀正文打下基礎，哪些應該重點讀，哪些應該了解，自己心中有數!如果文章提到的結論，我已經很清楚就不必再讀下去了，若對其結論有疑問就要繼續讀它的分析與討論這部分，這是一篇文章的重點和難點，一般應借助實驗結果中的圖表來幫助理解(注：看那些圖和表格，圖和表是文章最最精華的地方，圖表能看懂，文章就差不多了。不能看懂圖片的話，就再回過頭來看文章中與圖片對應的文字和說明)。自己先把圖表看清楚，想想該怎么分析，然后再去看作者的分析與討論，相信會更容易理解。一般來說，一篇文章中的實驗材料與方法這部分是沒有必要看的(注：一般只需大體上了解作者采用的何種實驗方法，以及作者所具備的實驗條件，除非你也想采用類似的方法)，我們主要充分利用這部分得出的圖表來幫助我們理解后面的分析與討論那部分即可。
在對文章有了整體的把握之后，如果覺得該論文確實有價值，就返回去通篇精讀。讀論文時要牢記一個問題，“我應該如何利用該論文?”“真的像作者宣稱的那樣么?”“如果……會發生什么?”。理解論文得到了什么結論并不等同于理解了該論文。理解論文，就要了解論文的目的，作者所作的選擇(很多都是隱含的)，假設和形式化是否可行，論文指出了怎樣的方向，論文所涉及領域都有哪些問題，作者的研究中持續出現的難點模式是什么，論文所表達的策略觀點是什么，諸如此類。
最后是閱讀參考文獻，順藤摸瓜，找出該領域相關的重點文獻，有助于自己系統的、集中的閱讀文獻。
另外，我覺得在閱讀文獻的過程中還應注意養成下列習慣：
1、做好標記與記錄：好記性不如爛筆頭!對于文章中提到的一些有用信息一定要記錄到自己的文檔，一方面便于溫故知新，一方面可以作為日后寫作的素材。
2、注重總結：讀完一篇文獻后，要寫一個小總結.把該篇文章的主要內容、難點、創新點等用簡短的話描述出來，然后把文章中采用的實驗方法、手段以及最后的得到的結果也分析一下，用自己的話總結，最后把自己的想法，以及值得自己借鑒地方，存在的問題總結出來，那么這篇文章才算真正意義上的讀懂了。做這些工作有很大的好處，一是提升自己的總結概括和寫作能力，在經過一段時間的鍛煉后，你就會不知不覺得到提高，另外一個好處是積累，有了這些文字性積累，以后你自己寫文章，寫論文就會很方便的。
3、有效的管理下載的文獻：對于下載的文獻，要充分利用軟件(如ENDNOTE等)對其進行管理，可以以其內容建立以專題雜志按時間先后的專門分類。哪些需要仔細閱讀并保存，哪些用處不大，待刪除，哪些需要閱讀卻尚未閱讀等等。以后想到時，還能及時找到。
文獻調查報告范文第2篇
摘要：英語學習中，詞匯因為語篇才能更好地體現出其豐富的意義，而語篇必須通過詞匯的組合才能表達完整的思想內容?；谡Z篇意識的詞匯教學能很好地幫助學生加深理解，增強記憶，有利于優化課堂教學和提高學生運用語言進行交際的能力。本文結合各類有關基于語篇的小學英語詞匯教學研究的文章或期刊，分析了詞匯教學與語篇教學的聯系，并提供如何在語篇情境下進行詞匯教學的指導。 關鍵詞：詞匯教學 語篇 小學英語
引言：自從基礎教育課程改革實施以來，小學英語課堂教學發生了很多變化,這些變化體現在多個方面：在教學理念上更加注重培養學生積極主動的學習態度和終身學習的能力;在教學方式上由單一的語言知識的傳授逐漸轉變為語言知識與技能并重;教學模式由以教師為中心逐漸向以學生為主體的模式轉變。這些變化對詞匯教學產生了深遠影響，使小學英語詞匯教學朝著有趣、多樣、實效的方向發展。小學英語詞匯教學研究也反映了上述變化，體現出多元化的趨勢。
1、 詞匯教學中存在的問題
語篇是指具有獨立或完整情景的、表達完整意義且具有一定語義功能的篇章內容。語篇在形式上可以是短文(包括小故事等),也可以是書信、連環畫。語篇既能體現語言功能, 又反映了語言技能的要求。目前, 國內的一些小學英語教材往往采用語篇作為語言輸人的主要形式。語篇能夠確定語言運用的場景和具體的語境,體現語言的表意功能,同時又反映了語言成分之間的相互聯系.因此可以作為詞匯教學的背景。如果割裂語篇與詞匯教學之間的聯系就會出現問題。例如〔教學片段 〕熱身活動之后授課教師出示快餐店的圖片。
授課教師采用全班讀、小組讀、個人讀等方式,讓學生重復朗讀上述詞組8次,然后用同樣方式教學其它詞 匯,如cold milk，hot soup等。
授課教師把食物卡片分給學生,并帶領學生練習所學句型。經過一段時間的操練后,授課教師出示一幅以鳥巢為背景的奧運村餐廳的圖片。
學生分成小組練習新學的單詞和句型。
以上是北師大版四年級下冊第九單元第二課時的教學片段,教材中第一課時是一則連環畫小故事。該教學片段是在語篇學習之后進行的詞匯專項學習,授課教師注意安排語篇意義與語言形式的教學順序,體現了學詞匯、用詞匯的思路,在詞匯的呈現與運用環節也創設了情景。但是,結合教材前一課的語篇來分析該教學片段就不難發現,授課教師在實施詞匯教學時存在下列問題：
1、詞匯教學未能體現在前一課時基礎上的自然遞進,沒有體現與語言輸人材料的聯系;
2、詞匯的語用功能體現不明確,詞匯之間缺乏有機聯系;
3、詞匯教學缺乏層次,教學要求、方法與手段相對單一;
4、缺乏對詞匯學習方法與策略的培養與指導;
5、教師是詞匯的選擇者和句型的供給者,要為學生主動、積極運用詞 匯提供服務,但在這個教學片段中學生一直處于被動地位。
2、 基于語篇的詞匯教學
交際法等現代教學理念把意義當作學習的推動力,提倡從整體到部分的教學思路即從語篇的整體意義人手,進而關注語篇的各個組成部分,如詞匯、句型及結構等。因此,語篇成為詞匯、句型等專項學習的前提,對具體語言成分和現象的學習都應圍繞語篇展開。語篇的學習應首先關注對意義的理解,然后再對語言知識或語言技能進行專項學習或訓練。在教學程序上兩者有先后關系,不能相互交叉或混淆。在討論閱讀教學過程時建議詞匯學習等活動應放在后續活動中進行。
在語篇學習之后安排詞匯的專項學習,能有效避免邊學習語篇邊處理詞匯時輸人負擔過重、信息處理不暢的問題。在本文的教學中,授課教師將詞匯教學放在第二課時,學生在前一課時先學習故事內容,在本課時再集中學習故事中出現的主要詞匯以及相關的話題詞匯。這種基于語篇的詞匯教學方式是整體語言教學理念的反映,也符合人們從意義到形式的交際習慣。
當然,將詞匯處理提到語篇之前進行也可以,但需遵循以下原則在語篇學習之前處理詞匯的目的是激活學生相關知識背景和生活經歷，因而只需選擇與語篇話題密切相關、能夠激發學生思維的個別主要詞匯,為理解語篇的意義作準備。此階段的詞匯教學一般不安排大量的示范或跟讀練習。
3、 詞匯教學與語篇教學的聯系
對語言意義和語言形式的學習在教學程序上有先后順序,這并不 意味著詞匯教學應完全拋開語篇而獨立進行。詞匯教學與語篇學習有內在聯系,這是因為在語篇學習過程中學生已經在語境中理解了詞匯的意義,體驗了詞匯的用法,初步接觸了應學詞匯,而且語篇本身包括人物、情景和情節等信息,為詞匯學習提供了豐富的語言素材和語言運用場景,使詞匯之間通過語篇發生聯系,形成話題詞匯。如果把詞匯從語篇中孤立出來,割裂了語言情景、語義功能和詞匯運用等,就容易使教師只看到詞匯本身,導致在教學中過度使用重復、跟讀、模仿和背誦等方法。
在上文的教學片段中,授課教師雖然意識到情景對詞匯教學的重要性,但卻沒有從復習語篇人手,這是教師不得不創設新的語言情景的主要原因。但是,有些教師設計和呈現新情景不到位,對語言功能的處理采用“告訴”式的方法,顯然不能達到預期的教學效果比如,上文教學片段中師生的以下對話就能說明這一問題。
學生既要理解新的場景和教師的話語,還要理解新語言材料的意義,面對教師的提問雖然學生都回答“ok”, 但這并不意味著他們真正理解了句型的意義和功能。在后續的練習中始終是教師提問,學生 配合提供詞匯卡片,這也說明了問題的所在。
根據以上對語篇和詞匯關系的分析,可以建議對該教學片段作如下調整：
這樣,前一課學習的故事內容就成為本課時詞匯學習的主要語言情景。教師引導學生在回憶故事的基礎上復習、歸納和學習詞匯,給學生提供參與學習活動的機會。教師創設的奧運餐廳情景改為課堂教學的最后活動,可用作詞匯擴展練習。
4、 如何在語篇情境下進行詞匯教學
詞匯是構成語句的細胞，是構成語篇的基本元素，它就像一塊塊神通廣大的積木，通過靈活而神奇的組合多樣而奇妙的變換奇跡般地構成了內容多元、風格各異的語篇;語篇也是詞匯教學最直接的沃土，是詞匯教學最具活力的源泉，它能夠有效地降低詞匯教學的單一性，創造易于理解的語境，豐富詞匯的內涵&因此，筆者以為，在英語詞匯教學中，尤其是在小學階段的詞匯教學中，教師應充分考慮小學生語言感知能力與認知水平較低的情況，以及他們缺乏獨立的抽象意識與概括能力的思維特征，秉承“詞不離句，句不離篇”的教學理念，在語篇中滲透詞匯教學，尋找詞匯教學的亮點，引導他們在用的過程中學，在學的過程中嘗試用，從而提高學生對英語詞匯的感知能力與駕馭水平，實現詞匯與語篇的融會貫通&基于這樣的教學理念，這里從詞匯導出、任務操練與開放實踐三個層面入手，就如何在語篇這片沃土中大刀闊斧地開展詞匯教學。 4.
1、尋風覓影，從語篇中導出
小學生有著豐富的想象力與旺盛的好奇心，在學習中，他們喜歡尋風覓影，有一雙發現問題尋找知識的慧眼。因此，在詞匯教學中，我們不妨以貼近生活的語篇情境，以生動有趣的語篇內容，豐富多彩的語篇活動，“先發制人”，導出文本中的新單詞，揪出語篇中的關鍵詞，將刻意、乏味的單詞呈現變得順其自然、水到渠成。這樣的詞匯導出方式，讓語篇與詞匯之間的關系更加緊密，更啟發學生以發現的眼光去閱讀語篇，以愉快的心情去學習詞匯，實現詞匯學習與語篇學習的雙贏。
備課譯林版小學英語三年級下冊《Unit1 In class》這單元時，考慮到由于本單元的教學情境以課堂生活為背景，是學生非常熟悉并正在感受的學校生活情境，容易激發他們真實的情感體驗，調動他們語言交際的積極性。因此，在新詞匯導入教學中，可以嘗試以文本為依托，以課堂為平臺，引導學生在預習的基礎上，仔細傾聽文本的音頻，并在聽的過程中嘗試把自己不懂或者不理解的單詞圈出來，做到“只聽不跟讀，動筆找不懂”在這個環節后，筆者鼓勵學生舉手說出自己不懂的地方，并寫在黑板上，引導學生自己解決這個問題。如有一名學生提出，不認識window這個單詞，可以把這個單詞寫到黑板上，但不急著去講解，而是把問題反拋給班級其他學生，問: 誰能幫他解決這個難題呢? 這個時候，班級的智多星便及時地冒了出來，舉手解答了這個單詞的讀音及意思，在學生解答的基礎上，筆者結合文本語境，讓學生操練了“open the window”這個重點句型。通過這種“閱讀找不懂，舉手共解決”的詞匯教學方式，有效地提高了學生對新授單詞的自覺關注，能夠很好地啟發學生通過相應的語境，嘗試猜測單詞的意義，對于培養學生詞匯的感知與理解能力及對語篇的整體把握能力有著積極的作用。 4.2、創設任務，在語篇中操練
任務型教學模式是新課程背景下應運而生的教學模式，它有著開放性與靈活性兼備的教學特征，對于培養學生的英語綜合運用能力有著十分顯著的推動作用。因此，在實際的詞匯教學中，可以嘗試以語篇為陣地，依托語篇豐富的活動元素，為學生們創設具有創造性、開放性的詞匯學習任務，讓他們以語篇為腹地，完成這些任務，如短文填空’看圖猜詞匯’短文連線等，使得他們在語篇活動中獲得更多詞匯練習的機會與平臺，充分發揮語篇在詞匯教學中的積極作用。
4.
3、開放實踐，從創編處開始
實踐活動是檢驗學生詞匯學習效果的最佳途徑，在教學過程中，筆者以為，教師不妨以實踐活動為契機，以內容多元、語言風趣的語篇為詞匯教學的試劍石，在實踐活動中滲透語篇意識，提高學生對語篇的整體把握能力，讓詞匯實踐活動更具魅力。因此，在詞匯活動中，筆者以主題為引線，引導學生根據所學的詞匯與句型，結合生活實際及所學知識，大膽地發揮自己的想象力，對語篇內容進行創造性編寫。
5、總結
詞匯是語篇的中流砥柱，在教學過程中，教師不妨抓住這個契機，以語篇為陣地，以語篇為源泉，在語篇中滲透并發展詞匯教學。這就要求教師有意識地為學生創設以詞匯操練為能力目標的語篇活動，并引導學生在豐富多彩的語篇活動中尋找詞匯學習的樂趣，體驗詞匯探究的快樂，收獲語言創造的成就感，從而幫助學生樹立詞匯學習的自信心，提高他們自主學習與探究詞匯的水平。
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文獻調查報告范文第3篇
班級_________總 成 績______________ 說明及要求：
1、本報告中的題錄格式書寫要求：第一作者、文獻標題、文獻出處(刊名、 年、卷期、起止頁碼)，參照以下格式：
Morse SP. Factors in the emergence of infectious disease. Emerg Infect Dis 1995; 53(2): 117-21
2、檢出篇(條)數指按檢索詞或檢索式實際檢出的篇數，而非經人工篩選的切題篇數。列出題錄可經人工篩選出最切題的。
3、檢索步驟描述包括檢索詞、字段限定、檢索途徑(簡單或高級檢索等)及因檢索結果不理想而調整檢索策略的過程。
4、在檢索結果不理想時，如檢出篇數為零時可進行檢索詞調整，在報告中應對檢索策略作說明。
5、“綜合檢索實習報告”為本課程考核形式， 課程完畢后一個月內由各班班長統一收齊后交報告的打印稿。如兩份檢索報告相同，兩份都記為零分。 課題名稱：中文：石油機械設計的發展趨勢
中文關鍵字：石油、機械設計
英文：The trend of the development of petroleum machinery design study
英文關鍵字：petroleum 、machinery design
一、中文檢索
1.期刊檢索：
數據庫: 中國學術期刊網絡出版總庫 檢索詞: 石油、機械設計 檢出條數：88 檢索步驟描述：檢索詞：石油機械、發展*快速檢索 舉例：
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數據庫: 中文科技期刊數據庫(全文版) 檢索詞: 石油機械設計 檢出條數：7 檢索步驟描述：M=關鍵詞*石油機械設計*搜索 舉例：
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2.學位論文檢索：
數據庫：萬方數據庫 檢索詞:機械設計、研究 檢出條數: 17275 檢索步驟描述：學位*關鍵字：機械設計*檢索 舉例：
[1]戴莉莉.“三層次一體化”在機械設計實踐教學中的應用與研究.【碩士】南
昌大學.2009 [2]王輝輝.基于AutoCAD的通用機械設計輔助工具的研究與開發.【碩士】
青島大學.2009 [3]劉廣娟.基于Internet的機械設計通用支持系統研究.【碩士】太原理工大
學.2007 [4]劉道華.機械設計專家系統開發工具的關鍵技術研究.【碩士】西安建筑科
技大學.2006 [5]陳少平.機械設計工程數據管理技術的研究與應用.【碩士】三峽大學.2009
學位論文檢索：
數據庫：中國優秀碩士學位論文全文數據庫 檢索詞：機械設計 檢出條數：138 檢索步驟描述：關鍵詞：機械設計*檢索文獻 舉例：
[1]張偉.非標機械產品系列化設計準則及工程應用研究.【碩士】機械科學研
究總院.2011 [2]陶鐵男. XSP800型收排線機機械設計與機構仿真.【碩士】大連交通大
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科技大學.2009 [4]楊林. 地面移動機器人載體及搭載平臺機械設計與分析.【碩士】南京理
工大學.2009 [5]劉道華. 機械設計專家系統開發的關鍵技術研究. 【碩士】西安建筑科技
大學.2006 3.會議論文： 數據庫：中國重要會議論文全文數據庫 檢索詞：機械設計 檢出條數：255 檢索步驟描述：關鍵詞:機械設計*檢索文獻 舉例: [1] 丁峰.開放式創新型機械設計實驗室建設的研究.【會議】2010 Third
International Conference on EducationTechnology and Training:2010-11-27 [2]李興華. 《機械設計》課程中機械傳動教學的探索.【會議】2010 Third
International Conferenceon Education Technology and Training :2010-10-13 [3] 李勝林.形位公差在機械設計中的重要性.【會議】自主創新—河南省汽
車工程學會第七屆科技學術研討會:2010-10-01 [4] 李廣達.B型鋼金屬成型構件及制造機械設計.【會議】第三屆先進軋鋼精
整、包裝及鋼材加工配送技術學術研討會:2010-08-01 [5] 孫建東.基于機械方式的無源熱量表創新設計.【會議】2006中國科協年
會:2006-10-01 4.電子圖書：
數據庫：萬方數據庫 檢索詞：機械設計 檢出條數：45 檢索步驟描述：書名中包含=機械設計*檢索 舉例：
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社.2009-01-01.ISBN:978-7-5369-4618-7 [5]潘鳳章.機械原理與機械設計.天津大學出版
社.2006-01-01.ISBN:978-7-5618-2258-8 數據庫：書生電子圖書 檢索詞：機械設計 檢出條數：285 檢索步驟描述：書名中包含=機械設計*檢索 舉例：
[1]石堅.《機械設計基礎》.重慶大學出版社:2006-09 [2]尹常治《機械設計制圖》北京科技大學出版社:2005-11 [3]付鐵.《計算機輔助機械設計實訓教程》北京工業大學出版社:2004-09 [4]韓莉.《機械設計課程設計》 重慶大學出版社: 2005-10 [5]廖林清.《機械設計方法學(修訂版)》.重慶大學出版社:2004-03 5.專利、標準檢索
數據庫或者網址名稱：中國專利數據庫 檢索詞：石油、機械設計 檢出條數：391 檢索步驟描述：關鍵詞：機械設計*檢索 舉例：
[1]王義光.機械設計工具尺.CN89220379.X. 1989.11.27 [2]張從義.一種機械設計加工部件. CN201120104628.8. 2011.04.11 [3]西北師范大學.基于集成機構的三維虛擬空間的機械設計方
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構.CN200920250363.5 .2009.11.16 [5]厲海祥.機械設計速查尺.CN95222174.8.1995.11.03
二、外文檢索
1.文摘庫檢索：
數據庫或者網址名稱：Springer 檢索詞：machinery design 檢出條數：34270 檢索步驟描述：search for machinery design *go 舉例：
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數據庫或者網址名稱：萬方外文文獻全文庫
檢索詞：machinery design 檢出條數：8759 檢索步驟描述：keyword=machinery design 舉例：
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二、全文析出
1.重要中文文獻全文析出(不少于10篇，并按不同文獻源類型寫出其標準著錄格式): [1]劉揚松.淺談21世紀石油機械的優化設計[J]. 石油機械. 1999(09):33 [2]李輝. 基于ACO的石油機械設計優化方法[J].中國測試. 2009(02):72-76 [3][王勇.淺談石油機械設計的發展趨勢.化學工程與裝備.2009(7):53-54 [4]符彥惟.相似與模型設計法在石油機械設計中的應用.石油礦械.1998(6):46-47 [5]孫建東.基于機械方式的無源熱量表創新設計.【會議】2006中國科協年
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包裝及鋼材加工配送技術學術研討會:2010-08-01 [7] 李勝林.形位公差在機械設計中的重要性.【會議】自主創新—河南省汽車工
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Machinery Course.Lecture Notes in Electrical Engineering，1， Volume111，
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四、綜述
1.用500-1000字寫出本次檢索課題的主要研究內容、現狀及發展。
本次檢索課題主要研究石油機械設計的優化。我國機械優化設計的發展有近30年的歷史，石油機械的優化設計起步較晚，但發展較快，有關科技工作者在學術刊物上發表了大量的論文，出版了為數眾多的專著和教材，促進了學術繁榮。在實際應用方面，對數學模型的逼真度容易把握的場合，如機床、汽車、起重機中的某些零部件，船舶結構、游梁式抽油機中的四桿機構，以及各種齒輪減速器等的優化設計，取得了較好的效果。
但國內對于機械優化設計的研究80%以上局限于簡單的機械零部件，或對較復雜零部件的簡化處理。對于簡單的機械零部件，設計變量往往較少，且運用常規設計方法已經研究得比較透徹，我國石油及石化行業正在由以產量為中心向以效益為中心轉變，石油機械行業應加大優化設計的研究力度，提高石油機械行業的整體水平，為石油、石化行業降低成本，提高效益服務。機械優化將是復雜系統的多目標、全壽命周期優化。要解決這樣的優化問題須涉及多個學科和多種技術領域，單靠某一學科和某一技術往往很難解決問題。因此，21世紀機械優化又是涉及多個學科和多種技術領域的集成優化。石油機械大多是由復雜的系統構成，如機械采油系統、注水系統等，系統優化產生的效益比零部件優化產生的效益大得多，因此石油機械行業應下大力氣解決這一問題。
可以預言，21世紀將是優化設計取得蓬勃發展和重大成果的新世紀。我國科技工作者通過自己的不懈努力，定能攻克上述所有有待研究和解決的問題，以及一切新的和未曾預料的難題，把包括石油裝備、石油化工裝備在內的整個機械行業的優化設計提高到一個嶄新的水平。
2.用100-300字談談檢索過程中遇到了哪些困難和問題，通過什么辦法解決。
我發現在檢索中用什么關鍵詞很關鍵，有時候沒確定好檢索詞會導致檢索不出所需要的文獻。以及確定好關鍵詞，簡單檢索、快速檢索和高級檢索等檢索出來的文獻篇數也不近相同。只有通過調整檢索詞多檢索幾次，確定好檢索詞為最關鍵。這需要我們平時在文獻檢索中不斷的總結和檢索過程中分析，這樣才能最大程度的做到不漏檢，因而所檢索到的文獻就是我們所想要的。 3.用200字左右簡述對本課程的意見、建議、收獲或體會。
文獻調查報告范文第4篇
文獻檢索課程期末實習報告
檢索課題名稱：電力電子技術在工程中的應用
一 分析檢索課題
1.1課題簡介
簡單介紹對本檢索課題背景、目的、意義及檢索思路(如根據檢索需求準備利用哪些數據庫或網絡檢索工具完成課題檢索)。
電力電子技術是一門新興的應用于電力領域的電子技術，就是使用電力電子器件(如晶閘管，GTO，IGBT等)對電能進行變換和控制的技術。電力電子技術所變換的“電力”功率可大到數百MW甚至GW，也可以小到數W甚至1W以下，和以信息處理為主的信息電子技術不同電力電子技術主要用于電力變換。電力電子技術分為電力電子器件制造技術和交流技術(整流，逆變，斬波，變頻，變相等)兩個分支。
現已成為現代電氣工程與自動化專業不可缺少的一門專業基礎課，在培養該專業人才中占有重要地位。
電力電子學(Power Electronics)這一名稱是在上世紀60年代出現的。1974年，美國的W.Newell用一個倒三角形(如圖)對電力電子學進行了描述，認為它是由電力學、電子學和控制理論三個學科交叉而形成的。這一觀點被全世界普遍接受。“電力電子學”和“電力電子技術”是分別從學術和工程技術2個不同的角度來稱呼的。
1.2總體檢索思路
本課題將首先利用中國期刊全文數據庫和維普資訊的中國科技期刊數據庫進行檢索了解國內對電力電子技術在電力工程中的應用的研究情況;再利用EBSCO-Host 和
Springer-Book 電子期刊兩個外文數據庫進行檢索了解國外電力電子技術在電力工程中的應用的研究情況;最后利用Google 和 Baidu 進行相關搜索，了解有關信息。
二檢索過程記錄
該部分為綜合檢索報告的主體部分，包括對所選用的數據庫、檢索年限、檢索詞、檢索策略(即邏輯檢索表達式)以及檢索結果等的記錄。
2.1圍繞課題查找本校圖書館的相關藏書，如詞典、年鑒、最新教科書以及相1
關的新書進展等，依次列出所參考的書目信息。
蘇玉剛 陳渝光，電力電子技術，重慶大學出版社，2003
程漢湘，電力電子技術，科學出版社，2007
趙良炳，現代電力電子技術基礎，清華大學出版社，1995
石玉，電力電子技術題例與電路設計指導，機械工業出版社，2000
李序葆、趙永健編，電力電子器件及其應用，機械工業出版社，1996
2.2利用網上圖書館收集資料
2.2.1中國知網
檢索年限：2000年—2011年
學科范圍：電力工業
期刊范圍：核心期刊
邏輯檢索表達式：電力電子技術+電力工程
檢出文獻總數：61
檢出文獻著錄(只需列出4-5條最相關的，按參考文獻標準著錄)：
鄒祖冰; 蔡麗娟; 賀佳兵 .并聯混合電力有源濾波器的非線性控制算法[J] 電網技術電網技術 變頻調速系統集成化中的分時技術胡長生; 林平; 張仲超中國電機工程學報2005/05
電子控制技術在LPG發動機設計中的應用劉牮; 楊帥農機化研究2007/12
三電平變頻調速系統的三相短路制動仿真與實驗分析張海濤; 趙爭鳴; 孟朔; 袁立強中國電機工程學報2004/08
5一種新穎的三電平軟開關諧振型DC/DC變換器顧亦磊; 呂征宇; 錢照明中國電機工程學報2004/08
6閉式環路型自激振蕩熱管的實驗研究進展劉利華制冷學報2008/0
12.2.2.外文數據庫1——Ebscohost：
數據庫名稱(全稱)及簡要概況：學術期刊數據庫(Academic Search Premier)
多學科的全文數據庫。涉及的文獻主題主要有：社會科學、人文、教育、計算機科學、工程、物理、化學、藝術、醫學等等。收錄期刊近8000種，其中4700多種為全文期刊。 檢索年限：2000年-2011年
期刊范圍：全部期刊
邏輯檢索表達式：Power Electronics OR Electric power engineernming
檢出文獻總篇數：50
站點名稱及網址：中國科技論文在線(http:///)
檢索表達式：電力電子+電力工程
檢索結果總篇數：463
檢出文獻著錄(只需列出4-5條最相關的,按參考文獻標準著錄)：
1李楠,孫才新,李劍,杜林,王有元混沌及其在電力工程中的應用研究進展
2李永明,王玉斌,王穎,段慧青數據挖掘和神經網絡技術的電力工程造價應用3龔曉兵
4 [翟慶志
[3] 徐文超,高廣來,李思琦. 第二課堂素質拓展視閾下高校學生干部素質培養 .
三 結論
通過這學期文獻信息資源的檢索與利用課程學習，我發現自己的專業知識還很貧乏，需要在日后的學習生活中加強。文獻檢索雖然件枯燥的事情，但它同時也是一個十分重要的學習搜索手段。所以我們學習檢索文獻需要耐心，需要大量時間的投入，要熟悉各種數據庫的使用方法，有的時候還要求一點軟件方面的知識。文獻的作用毋庸置疑，對我們學生的學習有著莫大的幫助，無論是拓寬知識面還是鞏固所學的知識，我們都能找到一定的文獻，閱讀并參透別人的思想。而且它的作用并不是如此簡單的，可以通過不同時間的文獻可以知道計算機或者通信發展的歷程了解最近發表的文獻和明白將來的發展趨勢。對自己以后的工作方向的定位提供了很好很實用的方向標。讓我在以后的學習里，朝著這個方向提供動力，提供一些專業的基礎。所以，認真學習文獻信息檢索是有必要的。
文獻調查報告范文第5篇
Notes
(1) The three cardinal guides: ruler guides subject, father guides son and husband guides wife.
The five constant virtues: benevolence, righteousness, propriety, knowledge and sincerity.
(2) Lao Tzu: The founder of Taoism. Born in the State of Zhou in the Spring and Autumn Period,
he worked for some time in the Zhou government. He was searching for a way that would avoid the constant feudal warfare and other conflicts that disrupted society during his lifetime. The result was his book: Tao-te-Ching, which contains about 5,000 words on dao and de, or the way and its functions. Others believe that he was a mythical character.
(3) John King Fairbank: A Francis Lee Higginson Professor of History at Harvard University
and director of the East Asian Research Centre at Harvard.
(4) Wuxing and Fengshui: Wuxing or the Five Elements are: Wood, Fire, Earth, Metal, and Water.
They are the grounding theory for yin-yang balance. The Five Element theory views the Universe and its functioning as being cyclical and interactive. Accordingly, all of the “ten thousand things” within it are interdependent. Fengshui, or geomantic omen, is closely related to Wuxing. The Fengshui theory holds that the location of a house or tomb has an influence on the fortune of a family. Taoists believe good Fengshui could keep the yin-yang balance and could bring fortune.
17
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Net. 3: Tan, Amy. An Interview 2006-1-20
http:///authors/au-tan-amy.asp
(本篇“致謝”僅供參考，非唯一或標準文本)
Acknowledgements
First of all, I would like to express my appreciation to all the teachers at the School (College) of __________, Sichuan University, whose instructions and guidance have made my three/four years at the university a truly rewarding experience. In particular, I wish to extend my sincere gratitude to Prof. ___, Prof. ___, … and Prof. ___, from whose lectures I have profited tremendously over the past few years.
Words fail me when I try to express my heartfelt thanks to my supervisor, ____, for all his/her inspiring ideas and kind help throughout the process of my thesis writing. Without his/her helpful suggestions, guidance and patience, the completion of this thesis would not have been possible.
My thanks also go to my fellow classmates and friends who have rendered me their generous help.
I am particularly grateful to my parents for their strong support and deep care given to me during the process of my thesis writing.
I am also deeply indebted to the authors mentioned in the bibliography. Their academic researches have given me a great deal of inspiration.