優秀家長發言稿范文第1篇
大家好!
我是***的媽媽，很高興能有機會和各位家長交流教育孩子的心得體會，希望我的經驗能對你們有所幫助，也希望從各位那里得到更多的啟示。
每位家長都希望自己的孩子活潑開朗、充滿自信，不僅要學習成績好，也要身體棒。這樣出眾的孩子自然會人人喜歡，但這絕不是每個孩子都必須達到的目標。優秀的標準有很多種，每個孩子都是天使，都有自己的閃光點。因此，我認為在教育孩子的過程中最重要的是，讓孩子在輕松中學習，在快樂中成長。
首先，家長要正確地看待成績。孩子的學習成績固然重要，但童年時期的健康和快樂更不容忽視。和大家一樣，我對***的學習成績也非常關注，但大多時候問她的問題卻是：你今天在學校開不開心，有沒有交到新朋友之類。我們在意孩子的學習狀況并沒有錯，但不能讓孩子覺得我們太在意，或者是只在意成績，多關心孩子的健康和快樂，和他們交朋友，生活輕松了，學習才能快樂。但也應該幫助孩子樹立學習的責任心，讓他們懂得：不必每次都考一百分，但一定要有進步。
其次，家長在孩子的教育中應起到榜樣作用。家長是孩子不可替代的老師。在孩子成長的過程中，我們不能只要求他們如何去做，重要的是審視自身，看看我們能做到哪些。尤其是有關孩子的習慣養成方面，我們更要身體力行，做好表率，和孩子一起努力，這樣必定會事半功倍。
另外，興趣是孩子成長過程中最好的老師。對于孩子的興趣、愛好，我們一定要認真對待，不強迫孩子去學習他不喜歡的東西，而且要善于發現孩子的興趣點，抓住機會加以引導和培養。***從小就對**很感興趣，我也積極地為她創造了相關條件。另外，她很喜歡看各種課外書，我也常常買她喜歡的書給她，并且陪她一起看。***在不斷閱讀的過程中，不僅得到了讀書的快樂，而且在不覺中提高了閱讀和寫作的能力。
最后，良好的學習習慣的培養至關重要。良好的習慣可以讓孩子終生受用，低年級正是培養孩子好習慣的最佳時期，我們應該用心、用時間幫助孩子養成好的學習習慣。我十分注重對孩子做事情專心致志、獨立思考的習慣的培養。在家里給孩子創造一個適合學習的安靜的環境，以免她在學習的時候注意力分散。并且注意提醒孩子讓養成放學及時完成作業，按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣。對于孩子不能解決的問題，我不是直接告訴答案，而是常常采取誘導的方式引導孩子思考，幫助孩子解決問題。這樣既培養了孩子獨立思考的習慣，又能增強孩子的自信心，使她在不知不覺中提高學習的積極性。
優秀家長發言稿范文第2篇
尊敬的老師，家長朋友們: 大家下午好! 我是 的媽媽，首先請允許我代表咱們班的全體家長感謝班主任黃老師，數學李老師、胡老師，和英語寧老師等各位老師對孩子們的關愛和培養，正是因為有了你們的精心培育，才有了我們孩子的茁壯成長。
今天，我十分感謝黃老師提供了這樣一個平臺，讓我在這里發言。下面我就把自己教育孩子的一些感受和體會談一談，與大家一起探討、共同分享，如有不妥的地方，還請大家原諒和指導。
一、家長要增強教育子女的責任感。
我認為教育孩子不光是學校的事，孩子的教育首先是父母的責任。我也是一名老師，我常常聽到有家長這樣說“老師，我們家的孩子我是管不了，不聽我的，他就聽老師的話，全靠你了!”我認為這是十分不負責任的一句話，她首先是我們的孩子，然后才是老師的學生，怎能把自己的責任推得一干二凈。常言道“父母是孩子的第一任老師”，我們要做好孩子的第一任老師。孩子從出生到現在，大部分時間和我們家長在一起，因此我們的言行舉止都會在潛移默化中深深地影響孩子。
在家庭中給孩子營造一個良好的學習氛圍，讓她養成靜心學習的習慣很重要。同時，作為家長，應及時提醒孩子預習，復習，幫孩子制定學習計劃。孩子畢竟是孩子，總是貪玩，做事也很難有規劃。及時提醒她每個階段該干什么，省得臨近考試手忙腳亂。只有家長時刻關注孩子的學習，才能引起孩子足夠的重視，所以我們家長在孩子的學習中起著及其重要的作用。
二、家長要做老師堅強的后盾
作為家長，要當好老師的助手，孩子放學回到家之后讓她有一個良好的學習狀態，幫助孩子完成考背誦，考生字，考單詞等任務。
而我們家長還有一個更重要的責任就是要做老師堅強的后盾。老師在教育孩子的過程中，可能會遭遇孩子的不理解，這時，家長就應該曉之以情，動之以理，讓孩子理解老師的苦心。切不可只聽孩子的片面之詞，在孩子面前對老師說長道短，這樣會使孩子對老師產生“信任危機”，不再聽取老師合理的建議和教導，不利于孩子的成長。即便真的對老師的一些做法不認同，也要避開孩子和老師單獨溝通。只有家長和老師緊密配合，才能讓孩子始終保持一個良好的學習狀態。
三、培養孩子的閱讀習慣很重要。
當今的社會是一個信息爆炸的時代，所以孩子們除了需要學會所學知識以外，更要學會怎么學習，這讓學生的閱讀能力變得至關重要。通過閱讀，能拓展孩子的視野，陶冶孩子的情操，提高寫作能力。過去，我曾經十分擔心孩子的作文能力。因為我覺得數學不會，我們可以教給她計算的方法，但是作文不會，寫作方法沒法教授。但是，孩子開始寫作文后，我發現這個擔心是多余的，因為大量的閱讀，知識有了一定的積累，她寫出的作文總是言而有物，細膩而生動。
閱讀也有一個特別需要注意的一點，就是家長要為孩子選擇好的讀物，現在的文學作品良莠不齊，看了不好的書，就像交了一個壞朋友，會把孩子引入歧途，所以家長一定要把好關。
以上是我在教育孩子方面的一點體會，一定有不足之處，敬請各位老師和家長批評指正。希望我也有機會向各位家長多多學習。最后希望所有的孩子都能在老師的辛勤教育下茁壯成長，成績更上一層樓!
優秀家長發言稿范文第3篇
尊敬的何老師、尊敬的各位家長：
大家下午好!
今天，非常感謝何老師給我這次機會，在這里與各位家長朋友共同探討教子問題，共同分享育兒經驗!
首先，我進行自我介紹：我叫陳云，在鐵路運輸部門工作。兒子陳宇晨，畢業于岳陽市站前小學，是94班的，現在有2位同學是孩子曾經的同學：一位是周慶朵、另一位是劉子昂。
本周二，班主任何老師要求我代表優秀家長發言，我認為：我不屬于優秀家長，我只是一位盡責的家長!據我所知我們186班藏龍臥虎，有許多優秀的孩子，更有許多優秀的家長。凌子俊、李世豪、鄒全、付唯雅、張可意都非常優秀!當然，還有其他優秀的孩子，只是相處時間短，我叫不出名字。我要向你們學習，因為培養出這樣優秀的孩子!
我家兒子在小學低年級的時候，情況非常糟糕，成績一塌糊涂。當時，我和宇晨母親都非常郁悶、非常焦急!怎么辦呢?我一直在思考著。一天，有這樣一句話深深地觸動了我，這句話是對準爸爸和準媽媽說的：要當父母了，你有上崗證嗎?真稀奇啊!當父母親還要上崗證?真是聞所未聞!問題是沒有地方領啊!但仔細琢磨琢磨還真有含義!其實，不能從表面文字上看，其內在含義是：要我們學會怎樣當父母、怎樣當好父母!當家長也要學習啊!從此，我們開始閱讀和觀看有關教育方面的書籍和教學光碟。我們家關于教育方面的書籍不下20本，光碟一大摞。而對我們影響非常大的書籍和教學光碟有：劉稱蓮的全著《陪孩子走過小學六年》、《陪孩子走過初中三年》、《陪孩子走過高中三年》;吳牧天所著《管好自己就能飛》;吳甘霖和鄧小波所著《孩子自覺我省心》，以及陸惠萍老師和倪新威教授的教學光碟。這些書籍和光碟我們都認真的研讀和觀看，并寫出《育兒手記》。而后，理論和實際相結合，經常向一些優秀家長和“問題家長”探討教育問題，吸取別人的成功經驗和失敗教訓。最后，利用學到的育兒知識和方法對小孩因材施教，結果真的取得了非常明顯的效果!
小孩進入小學高年級后，在各方面都明顯的進步，表現在：學習成績從過去的40多名沖進班上前10名、前5名，有時也能拿個第一;作文也上了市級報紙，還在岳陽市教委組織的作文比賽中獲得區級一等獎、市級二等獎，等等。
其實，我清楚地知道：我家小孩取得的這一點點成績與在座家長的孩子來說簡直是不值一提，但是對于宇晨來說卻是非常了不起了。 在這里，應何老師的要求，與大家一起分享一篇育兒心得，題目是：《關于近期孩子生活、學習情況的思考》。這篇心得分為三個大部分：第一部分是近期孩子表現出良好的勢頭，第二部分是在良好勢頭背后存在的問題，第三部分是面對這些問題如何應對。
宇晨進入初中階段以來，各個方面表現出良好的勢頭。
一是學會了體貼人、學會了關心人，懂得去感恩。在這里給大家講述近期發生在我家的非常感動的事情。9月20日，也就是上周日是宇晨母親的生日。由于工作的原因，母親當天不能回家。他堅持21：30學習完畢后到母親的工作崗位上去祝母親生日快樂，并送上生日禮物。真是讓人感動啊!由于母親單位距離家比較遠，來回需要2個小時，考慮到會造成很晚睡覺，宇晨母親給他做工作：你的心意媽媽已經心領了，人就不用來了，早點睡覺吧。首先，他還比較堅持，后來，他見我們反復做工作，改變為另一種方式祝母親生日快樂：花了足足30分鐘給母親寫了一封長長的書信。我稱之為：感恩信。信的大致內容是：由于下個星期有3場單元測試對他很重要，所以他必須復習到21：30。父母親不要他當面祝母親生日快樂，是因為怕影響第二天的學習，這是父母親對他深深的愛?，F在無以回報，唯有努力讀書，將來有出息，再要父母親享他的福。當天，已經很晚了，我打電話給宇晨母親，把這封信讀給她聽時，我情不自禁地掉下了眼淚，宇晨母親早已泣不成聲。真是讓人非常感動啊!
二是學習及生活的良好習慣已基本養成。每日早晨自己聽鬧鐘起床，根本不賴床。早讀后，吃過我們做的早餐，自己坐校車上學，從來未誤過校車。下午放學能按時到家，能抓緊時間，不磨蹭，每天學習到22：00，而且周末都不例外。在某種程度上說：習慣比學習成績更重要。我相信：習慣養成得好，成績也差不到哪里去。有時，我對宇晨的母親說：“如果將來孩子的學習成績不行，我們也不要給他太大的壓力，因為他已經盡力了。”
三是能為自己制定遠、中、近期目標，并為之努力。自從六年級的暑假參觀了長郡中學，對長郡中學十分向往，并把高中學習的學校鎖定為長郡中學。這是遠期目標。中期目標是：本學期的期中考試排名進入全年級100名，近期目標是：下次的單元測試取得好成績。一年前，我在書本上看了一句話，很受啟發，這句話是這樣說的：如何激發孩子學習的內在動力?說得太好了!當天晚上，我很晚都沒有睡著，一直在思考著這個問題。我們可能經常對孩子說這些類似的話：“你要認真學習啊!不然的話，將來很難在這個社會生存下去!”這是一種來自外在的壓力，如果能轉變為動力，自然是好事;如果不能轉變，可能會變為壞事。他會覺得這個學習環境會給他“亞歷山大”，從而產生逆反心理，甚至會說：“我就是不學!你把我怎樣?”那就很糟糕了!我慢慢思索著，終于有了點譜。我經常不經意跟宇晨探討學校的話題，比如：我說，初中學校中弘毅中學非常好!高中學校中長郡中學非常棒!等等。起初，他根本不在意。后來，我感覺到他在聽。而后，我開始實施了計劃的第二步。六年級暑假，我策劃了一次長沙游玩的活動。首先，我們到“三只熊”去滑雪，一家人玩得很開心。在此之前，我有意將行程安排得比較寬松?；┩戤吅?，我對宇晨說：“我們還到什么地方玩玩?比如動物園啊!科技館啊!”宇晨思考了片刻，很認真地說：“到長郡中學去看看!”聽了這話，我當時那個高興勁兒，無法用語言形容!參觀完長郡中學回家后，宇晨在一張紙條上寫道：長郡，我來了!然后，貼在自己書桌對面的墻上?，F在天天面對這張紙條學習，時時刻刻激勵著自己刻苦學習。
在處事、習慣、學習方面表現令人欣慰之至的同時，也存在著下面的問題：
一、 學習效率不高?；旧厦刻焱瓿勺鳂I的時間就是睡覺的時間，沒有時間預習與復習，更沒有時間休息與娛樂了。
二、 有一些父母親的忠告仍然沒有聽進去。比如：未養成午休習慣、書寫不美觀、時間觀念不強等。
三、 小組長的工作不出色。上周宇晨的“自強組”在班上排名倒數第4名，說明組織能力、協調能力有待加強。
鑒于此，我覺得要從父母親的“領”和個人的“悟”下功夫，也就是要從“領悟”這兩個字上做文章，具體來說是：
一、動態掌握孩子的每日的思想及學習情況。有的家長可能會說：“這有難度。他什么都不和大人說啊!”我曾今也有同樣的困惑，孩子回家后，問他：“怎么樣?”他永遠不冷不熱地回答3個字：“還可以。”后來，我找到了答案：因為我們問孩子是3個字(怎么樣)，所有他就回答3個字(還可以)。我們要找到打開孩子心靈世界的鑰匙，進入孩子的內心世界，他才會和我們無話不談。剛開始，我引導孩子說這些話題：今天開心的事是什么?今天不開心的事是什么?你最喜歡的偶像是誰?今天和誰探討了“天天酷跑”?漸漸地，他回家后開始主動和我聊學校的事情。到現在，我們無話不聊。所以，我能極早知道他想什么，他想做什么。好的方面，給予鼓勵;發現問題，馬上糾偏。通過聊天，拉近了與孩子心靈的距離，而孩子的思想意識及認知能力在不知不覺中被父母親“領”著走。和孩子進行心靈上結合，真是妙不可言啊!
二、增強時間觀念，兌現作息時間，提高學習效率。達爾文說：完成工作的方法就是愛惜每一分鐘。必須要有強烈的時間觀念，比如：晚上7點鐘打開數學作業一看，自己首先估計可以40分鐘完成，那就必須7:40之前完成。如果沒有完成，要好好地反思反思是什么原因。只有這樣，才能提高學習效率。
三、教孩子自己學會總結，教孩子“找方法”的方法。我和許多家長一樣有這樣的苦惱：多么好的忠告，孩子為什么聽不進?我認為這樣做，應該有良好的效果。教孩子每天晚上問自己三句話：今天我做得好的事情是什么?不好的事情是什么?明天該怎么辦?例如：今天我做得好的事情是：課堂效率非常高!不好的事情是：午休沒有睡著。明天我一定要睡著，怎么才能睡著呢?一是想想不午睡的危害非常大，沒有充足的睡眠，我會長不高，將來我可要成為“陽光男孩”的;二是會嚴重影響下午課堂效率，從而直接導致成績下降;三是相信自己一定能做到，我陳宇晨可不是光說不練的。四是午休沒有睡著，會受到何老師嚴肅的批評，上次有個同學就因此受到嚴厲的懲罰。
四、重點突出“悟”。列舉生活、學習的實例，展開討論，引導孩子自己去“悟”，所“悟”出來的道理比別人講更加深刻，然后自己再去實踐，將會收到意想不到的效果。
以上是我的育兒心得。在前面我已經說過，在座的家長都非常優秀，我嘮嘮叨叨說這么多，只不過是班門弄斧罷了，還懇請何老師及各位家長朋友提出寶貴意見!最后，我用一句話結束我的發言：教育成功是人生中最大的成功，我們一直在探索中„„
優秀家長發言稿范文第4篇
初三家長會家長發言稿
尊敬的各位領導、老師、各位家長：
大家好!
我是初三三班李子怡的家長，很高興今天能與各位老師及家長共同探討培養教育孩子的問題。孩子在校一點一滴的進步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝。是你們的無私奉獻給予了孩子及我們家長幸福、快樂與希望，借此機會，我代表學生家長對學校的領導和老師們的辛勤付出表示衷心的感謝!謝謝你們!
學校近年來的發展和取得的成績有目共睹，學校以較高的教育質量，出色的辦學水平令全校師生驕傲，令家長自豪，得到了社會認可。孩子大部分的時間是在學校度過的，如果把初中比作一場長跑，那初三無疑是長跑中最困難的一段。自覺學習的孩子，學習則是事半功倍。相反，不自覺學習的孩子學習則事倍功半。老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無發比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，知識的獲得絕大部分是通過學校老師來獲得的。我們家長希望老師能一如既往的嚴格要求孩子，我們家長只有密切配合和支持老師的工作，理解老師的教育方式方法才會收到滿意的效果。
仔細回想李子怡走過的學習生涯，昨天的呀呀學語，好象還歷歷在目，可是今天站在我面前的已經是個大姑娘了，她再也不是那個對我言聽計從的小孩子了?，F實和生活的壓力讓我們這些做家長的隨時隨地感到不安，把這種不安無意識的轉嫁到我們的孩子身上，我們怕他們將來生活的不好，受和咱一樣的苦。 作為家長，我們不求孩子辦驚天動地的大事，但求腳踏實地的做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過程。一次沒考好，老師、家長幫著孩子找原因，找差距，在以后的考試中不犯類似的錯誤，目的就達到了。培養一個有責任心和自主學習能力的孩子才是我們學校和家長共同努力的目標。
孩子是家庭中的重要一員，是學校的一份子，是社會未來的主人，只要家長與學校密切配合，盡職盡責，孩子們一定會健康地成長，我相信一定會培養出合格的人才。他們將會是我們的驕傲!
最后我代表家長祝校領導及老師身體健康!祝愿孩子們創造精彩，擁抱明天!祝學校桃李芬芳，再造輝煌。謝謝大家
篇二：2014年九年級家長會發言稿
家校一心齊動員，團結拼搏迎中考
——九年級學生家長中考備考動員會講話材料
各位家長：
大家好!
寒冬已去，春意盎然。今天，我們迎來了九年級學生家長中考備考動員會，這將是一次有明確目標和凝聚力量的大會。首先非常感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間前來參加家長會!我代表義井中學九年級全體老師對大家表示熱烈的歡迎!你們的到來就是對孩子最大的幫助，也是對我們教學工作最大的支持。
我相信，有你們的大力支持，在我們的共同合作下，今天的中考備考動員會一定會成功召開!
各位家長，今天是2014年3月18日，距2014年中考不到100天，其中包括清明假、五一假、端午假，實際在校學習時間已經不足70天。學生風雨拼搏十幾年，家長含辛茹苦培養了十幾年，現在，距離我們期盼的中考僅有三個多月了，學校的教學也將由新知識教學進入到緊張的備考復習之中。時間不等人，我們的各位家長必須切實抓緊從今天開始到中考僅剩的兩個月時間，將迎接中考作為家庭中的頭等大事，充分發揮家庭教育的重大作用，激發學生的最高熱情，使他們全身心地投入到中考復習中，保證以優異的成績回報學校、家庭的殷切期望。
在剛剛結束的上一學期里，在學校領導高度關注，科學引導下，在所有家長的鼎力支持下，在年級組全體教師齊心協力、加壓奮進，
全體學生勤學進取、努力拼搏下，九年級的年級管理運轉正常，教育教學秩序井然，文明的班風，勤奮的學風進一步形成。上學期開展的幾項重要工作有：
一、 強化紀律，整頓學風。
沒有嚴格的紀律，不可能取得好的成績。為此，我們重點強化了班級管理，大力進行紀律教育，強化時間觀念。通過一個學期的共同努力，目前九年級已經形成良好的學習風氣，學生大多能夠珍惜在校時間，遵規守紀，給我們的教學工作提供了良好的前提。
二、 加強檢測，嚴明考紀。
檢測是出成績的重要環節，上學期共組織四次重要檢測，及時摸清學生學習的真實情況，訓練了學生的答題技巧、應試能力和心理素質。同時強化了考風考紀教育，整頓了學生中存在的不良風氣。每次檢測，學校都及時進行質量分析，召開教師座談會，總結教學中的得失，及時調整教育教學方法，不斷促進學生進步，提高學習成績。
三、 加強“晨讀”“午間靜校”的管理
我們要求學生早到校讀書，午間做作業，這些學生進校后，不再允許出校門。
充分利用晨讀和午間靜校(安排領導值班，每班教師有輔導)，培養學生讀書自學的良好習慣，增加學生在校時間，最大程度控制學生在街上散蕩。
我們要求班主任與家長密切聯系，了解每個學生早晨到校的時間，中午是否回家吃飯。以便讓更多的學生，不在家學習就在學校學習，不讓他們散蕩在校外。
經過一學期堅持不懈的努力，九年級的教育教學成績最終取得了顯著的進步。
簡介我校2013年中考所取得的成績，鼓勵家長要對學校產生信心 為了確保完成工作任務，提升教學質量，促進學生在最后復習備考中有效提高成績，學校將實行九年級復習備考的工作方案，現在向各位家長作以說明：
一、 備考階段：
1、第一階段：“結束新課”。
時間：為三月份中旬以前，
2、第二階段： 基礎知識復習。
時間：三月下旬到四月中旬。
“三試”“一模”。
3、第三階段：“專題分類復習及模擬訓練”
時間：上月中旬到五月中旬
任務：對于知識進行梳理、歸類，形成知識體系，在模擬訓練使同學們形成一定的應試技巧。
“二模”。
4、第四階段：強化訓練，應試指導。
時間：6月份。
任務：其重點是查缺補漏，應試方法指導、考前心理疏導。 6月14日、6月15日，6.
16、中考。
家長朋友們：在這最后階段，我們該做些什么呢?我認為根據各自孩子的特點，各位家長需要做好三步走，四注意，五做到：
三步走：
1、首先把中考備考當做家中的頭等大事來抓。
2、騰出時間來趕快了解一下孩子目前的學習成績、思想動態，然后對癥下藥，幫孩子確定奮斗目標，擬定張貼合理的時間表，并爭取陪他(她)學習，讓他感到馬虎不得，感到再不認真也說不過去。切不可簡單粗暴。
3、考試期間不加壓，讓孩子心情輕松、自信、健康，保持最佳發揮狀態。心態平常大考門檻輕松過。創造良好的環境，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中每次檢測都能發揮出最佳水平。
四注意：
① 切忌放任自流，做放手家長。
沒認識到中考的重要性，沒認識到自己孩子的實際水平，或是盲目樂觀，過于放心;或是不以為然，置身事外;或是掉以輕心，驕傲自滿。對孩子不管不問，考試成績不作分析，不知道孩子的失誤在哪里，不了解孩子的學習情況，還美其名曰：“不用操心”。好聽叫家庭教育寬松，不好聽叫這是在為惰性找借口，為不負責任找理由。
孩子人生的關鍵時期，家庭教育至關重要，甚至決定成敗，要陪孩子一起努力。
② 切忌期望過高。
不能正確認識，對孩子抱有不切實際的期望，愛把“至少要考500分、600分、700分”、“一定要上‘南、北二中’”之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實，到了這個時候，孩子的知識水平和能力基本上已成定局，短時間內不可能有“質的飛躍”，因此，對家長來說，首要任務就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現狀，制定他跳一跳夠得著的奮斗目標，不提不切實際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了!”
③ 切忌打擊孩子的自信心。
自信心能讓考生把現有水平發揮到最佳程度，在考前階段，家長對孩子要鼓勵、肯定，不要動輒批評、指責。當孩子某一次考前測驗失利時，一味責罵只會讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時，更重要的是家長多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，制定措施，幫助孩子盡快走出失利的陰影。
④ 切忌虎頭蛇尾，半途而廢。 孩子的培養是一個長期過程，在成長的關鍵時期更是隨時都不能放松，孩子的學習會隨著時間而產生惰性，家長一定要密切關注，時不時教育孩子吃苦耐勞，勤奮進取，頑強拼搏，不斷進步。培養習慣重在一個月，關鍵在頭三天。 篇三：九年級家長代表發言稿
九年級家長代表發言稿
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
上午好!
很榮幸能作為學生家長的代表在這里發言。首先請允許我代表九年級所有的家長和學生向各位老師表示真誠的感謝和深深的敬意!感謝你們三年來陪伴孩子一起成長的辛勤付出，敬佩你們日復一日在培養孩子成才中的嘔心瀝血。面對當前尚待改革的教育制度，作為家長，我們常常會為孩子的披星帶月而心疼，而你們，何嘗不是早出晚歸;作為家長，我們常常會為輔導一個孩子的功課伴讀深夜，而你們，何嘗不是面對幾十本甚至上百本的作業秉燭破夜;作為家長，我們擔負著一個孩子和家庭的幸福，而你們為了千萬個孩子和家庭不僅承當家庭的責任，更有職業的責任、社會的責任、民族的責任。
我敬佩教師這個職業，更感謝陪伴著孩子健康成長的你們，我建議，在場的所有家長和同學，讓我們用最熱烈的掌聲，對你們的老師，所有的老師，表示真誠的感謝!
度過祥和、幸福的寒假，踏著春天的腳步，帶著新的心情、新的希望、新的目標我們又步入了一個新的學期。而這個學期，與每一個學期又有著別樣的不同。我們要在這個學期3個多月的時間里對初中三年的學習做一個全面的復習和鞏固，我們也可以通過這3個多月的努力和拼搏，為初中三年的生活畫一個圓滿的句號。對于這個學期，每一個學生一定會和我們家長一樣，感受到它特殊的意義。借此機會，我想給九年級的孩子說幾句心里話!表達一種情感，兩種希望。
這一種情感是愛的情感。我想告訴所有的孩子，作為家長，我們永遠愛你們。
每一個家長都希望自己的孩子成為尊長輩、守禮儀、愛學習、有成就的孩子，每次考試都能夠名列前茅，這是不爭的事實。因為一代更比一代強，是人類進步的根基，也是家庭幸福的基礎。因此，我們會對你們提出一些要求，有時是批評，甚至是責難。其實，這些要求、批評和責難的背后，有一種你們還不能完全理解的心情，那就是《希望你過的比我好》。
我們也知道，每一個孩子都有自己的特質和潛能，不能籠統的用一個標準來要求，面對即將到來的中招，成績優秀的學生已經暗暗為自己加油，成績平平的學生也一定在為自己施加壓力。是的，只有自我加壓，才能激發內在的潛力，做最好的自己!但是，當你們感到“壓力山大”,hold不住的時候，請告訴我們，讓我們和你一起happy一下，陪你聊聊天，幫你減減壓，因為我們永遠愛你!
這兩種希望：
一是希望你們能堅守夢想，超越自我。
不管你是成績優秀，還是成績平平，其實每一個人心中都會有一個夢想，有人想當科學家，有人想做明星，有人想開一家自己的公司，有人想去旅行。。。。。。在當今這個充滿機遇的年代，夢想成真的故事比比皆是，但在當今這個知識爆炸，人才濟濟的年月，夢想的實現更需要永不放棄的決心和戰勝自我的勇氣。
乒乓球世界冠軍鄧亞萍退役成為一個大學生時，她只會26個英文字母，現在的你們一定比鄧亞萍的文化基礎好。但是她用永不言敗的決心和勤奮刻苦的精神拿到了劍橋大學的博士學位。
所以，不管你現在學習情況怎么樣，只要你堅守夢想、從現在每一天做起，拿出超越自我的勇氣!每天進步一點點，面對中招no problem !沒問題!
二是希望你們能靜心凝神、快樂學習
心理學的研究表明：大腦皮層同時記憶的容量是有限的，當你在記憶一個問題的同時思考另一個問題，你的記憶會受到干擾，照成記憶的模糊或者混亂，就像電腦在運行的過程中打開的網頁過多會造成死機的現象一樣。所以，我希望大家在最后的3個月中，能夠及時關閉你大腦中暫時用不著的網頁，保持思維的專一，在有效的時間內，完成更多的學習任務。
心理學的研究還表明，愉快的學習情緒和積極的心理暗示，有利于提高學習效果。這學期的3個多月，你抱著愉快的心情每天系統復習，讀書、學習、它會很充實的度過，你每天焦慮煩惱的看著別人學習進步，自己無所事事，它也會讓你度過。那么在愉快和煩惱中，你會怎么選擇呢?給自己積極的暗示，告訴自己，學習是快樂的!我能行!我也行!我一定行!你會發現，其實你真的有更大的發展空間!
孩子們，想要對你們說的還有很多，由于時間關系，最后，我只能說：只要你努力過、認真過、勤奮過，我相信，有一天，在你驀然回首的剎那，才會有一段了無怨恨的青春，一如今夜，我們將會看到的，那輪圓圓的滿月!
謝謝你們!
二〇一二年二月七日
篇四：初三家長會家長代表發言稿
初三家長會家長代表發言稿
尊敬的學校領導、尊敬的各位老師、家長朋友們：
大家上午好!
我是九(1)班???同學的家長，非常感謝學校組織的這項活動。今天作為一名家長代表在這里講話，真是既有榮譽感又有壓力感，怕是說不好，請大家體諒。
光陰似箭。一晃孩子們三年初中時光就要結束了。三年來，我的孩子就是在這所寬松而又嚴謹、和諧而又緊張的教育教學環境中學會了如何做人、做事，掌握了一系列的科學學習方法和獨立思考方法。雖然在各方面并不是特別優秀，但是只要能成為學有所得、身心健康的合格的學生，也就是我最大的欣慰。
還有近90天，就要進入中考了。三年的學習就要進行一次嚴格的檢閱。學校行動起來了，老師行動起來了，我們家長更要行動起來。我們家長應該積極配合學校老師，搞好這一學期的周考活動。在周考活動中，只要學校組織有序，認真負責，行之有效，那么我們作為家長在經濟上主動支持、學習監管上積極配合、在孩子安全上全力保障。在本學期中我們各位家長加強同學校、班主任、授課老師的聯系，為孩子提供一個良好的生活學習環境，讓孩子們以最優的狀態在中考中發揮最大的能量，使三年的知識學習轉化為豐收的成果。
各位家長同志們，2014年，是我們每一位家長的關鍵之年，挑戰之年，也是希望之年。這一年，我們的孩子們將要進入又一層次的學習階段。他們要通過“中考”這一平臺踏入一個多樣的學習生活境地。
最后祝愿城沖中心學校，桃李天下，惠澤學子，祝福我們的孩子們通過努力，學有成就，祝福在座的各位老師、家長朋友們身體健康，心想事成，家庭幸福。謝謝!
2014-3-15 篇五：九年級家長代表發言稿
九年級家長代表發言稿
尊敬的各位領導、老師和家長們，親愛的同學們：
下午好!
我有幸參加顏中2015屆沖刺中考百日誓師大會，更榮幸的代表各位家長，大力支持學校工作，為老師們鼓勁，為同學們加油!我的心情非常激動，再次謝謝大家給我這樣的一個機會!
同學們，100天后你們將走上中考考場。這是你們人生中的一個重要轉折點。每位同學都面臨考驗，這既是機遇也是挑戰，100天轉眼即逝，我們需要去努力、去拼搏、去奮斗，愛拼才會贏!
也許有同學會問，剩下區區一百天，還能干些什么。同學們，我要跟你說，一百天足可以改變自己的命運。只要講究學習方式方法，跟上老師的節奏，合理分配、利用好時間，找出自己的漏洞，最大限度的提高學習效率和成績。我們有理由堅信：100天后你們會拿著勝利的捷報，來回報自己、家長、老師和母校。
天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，所以你們的學習過程注定是辛苦勞累的，枯燥無味的，家長理解你們!你們面臨著來自社會、家庭和老師們的期盼和關注，在有形、無形當中，給了你們巨大的壓力。我們做家長的，理解你們所承受的這種壓力，但是你要記住，在你身后有一群一如既往，義無反顧支持你、照顧你的學校領導、老師和家長。希望你們放下包袱，輕裝上陣。
愛拼才會贏，同學們，用一百天，創造你們的奇跡!用一百天，改變你們的命運! 回望過去，我們家長由衷地感到慶幸：能夠遇到有遠見卓識的校領導，為我們的孩子構筑最佳的學習環境，引領前進的方向。能夠結識一位位辛勤敬業、嘔心瀝血、無私奉獻的老師，把我們的孩子當自己的孩子一樣悉心關懷，鞭策他們前進，助推他們成長。我們感到無比的欣慰和慶幸。就是你們的無私造就了社會的輝煌。我謹代表家長向你們表示最崇高的敬意和最誠摯的感謝，感謝你們――你們辛苦了!
家長們：孩子的未來就是自己未來，孩子的成功就是自己的成功。我們要當好孩子們的“后勤部長”，身體上加強營養，精神上減輕壓力。讓孩子們有健康的身心，去迎接挑戰是我們每一位家長義不容辭的職責和義務。我們應保證率先垂范，用自己的實際行動去支持孩子們。
優秀家長發言稿范文第5篇
大家好!
我叫李筱天，感謝老師給我這個發言的機會，我感到無比的自豪與激動，這是老師、同學對我莫大的鼓勵和信任，我更愿把這種鼓勵和信任看作是對我的一種鞭策。在此，就我語文學習的一點微薄體會，與大家分享。
一些同學認為，課前預習沒有必要，反正老師上課時要講，上課專心聽講就行了，何必事先多費腦筋，還浪費了許多時間。我認為這樣的想法是錯誤的，課前預習對我們的學習非常重要。我覺得認真做好課前預習有許多好處。
第一可以提高自己的上課聽課效率。
通過課前預習，對即將要學習的新課能夠做到心中有數，知道哪些內容自己能夠弄懂，哪些內容自己還沒弄懂。這樣，聽課時，便可集中精力去聽那些自己沒弄懂的部分。聽課變得更有針對性了，更能抓住課堂學習的重點和難點。
第二課前預習可以培養自己的自學能力。
課前預習本身相當于一種自學。預習時，要獨立閱讀，獨立思考，用自己的方式去發現問題、解決問題。在這個過程中，自己的自學能力也會逐步提高。
第三課前預習可以鞏固自己對知識的記憶。
我在課前預習時，對知識已經做了獨立思考，聽課時可以進一步加深理解，我覺得這樣就比僅僅依靠聽課獲得知識記憶效果更好。
那么我們如何去預習呢?我是這樣做的：
第一要選擇好課前預習的時間
課前預習的時間我一般安排在做完當天功課之后的剩余時間，并根據剩余時間的多少，來安排預習時間的長短。如果剩余時間多，可以多預習幾科，預習時鉆研得深入一些。
第二迅速瀏覽一遍即將學習的新課
通過瀏覽新課，了解新課的主要內容，弄清哪些內容是自己一讀就懂的，哪些內容是自己沒讀懂的。
第二帶著問題，邊思考邊讀第二遍
在第二次閱讀時，我的腦子里里始終帶著自己不懂的問題，深入思考，仔細閱讀。這時閱讀的速度要放慢一些，遇到困難，我馬上停下來，或者翻翻以前學過的內容，或者查閱有關的工具書、參考書，爭取依靠自己的努力把難關攻克，把問題解決，把沒讀懂的地方讀懂。對于自己經過努力仍未解決的問題，我就記下來，在課堂上聽老師講。
第三邊課前預習做好圈點勾劃
我圈點勾劃的是新課的段落層次，每部分的要點，以及一些生僻的字句。同時，我也在書的空白處，寫上自己的看法和體會，寫上自己沒讀懂的問題。