暑期社會實踐個人總結范文第1篇
暑期社會實踐已經過去好些天了，然而，如今回想起來卻像昨日剛發生似的歷歷在目。想當初，離開家里的空調、西瓜的清涼和期末熬夜復習陰影后的輕松，本以為可以輕松休息享受一下了?？墒?，實踐的時間卻迫不及待的找來了。我帶著心有不甘的心情去參加，卻帶著滿滿的收獲和疲憊的充實回來了。這是一筆意外的收獲，讓我受益匪淺，因此我記憶猶新。那6天的生活此刻，猶如電影畫面般在腦海中一一浮現，6天的生活于我是一筆寶貴的財富，我將會永遠珍藏。
剛開始，聽當地的同學說那里這個時候基本不怎么下雨，日照“相當”充足?？墒?，我們當抵達那里就下起了蒙蒙細雨，讓我們一時沒有任何心理準備。不過，幸運的是：在6天的實踐過程中，天氣還算涼爽，沒有太強的陽光也沒有太多的雨水，這使得我們的活動更加順利的完成。
都說我們是生活極其不規律的80、90后，如果不是在學校，很少有人能做到一日三餐正常吃飯吧，很少有人能做到12點前一定睡覺吧，來到這里后，剛在考試復習的噩夢中緩解過來的我們一下子還真的很難適應這樣的健康生活呢。
都說上海是最不適合人居住的地方，壓力大，物價高。然而這里的一切都讓我們眼前一亮：10個人吃早飯，用了不到30元;一頓小飯館的家常小炒，平均每個人
6、7元;3塊錢就能買到滿滿一袋的新鮮水果„„這讓我們一群學生們感到激動不已。最讓我記憶猶新的就是那些可口的農家菜了，聽說他們那里的菜雖說也是從集貿市場統
一買的，但是相對來說都是比較“原始、綠色、有機、健康”的天然食物，入口就有一股清新之感，雖說與大飯店菜特有的甜、酸口味相比，這里的菜明顯口味比較重，也偏咸，但這絲毫不影響我們的胃口，每個人都吃得津津有味，就像動漫里吃到美食時的夸張表現，那種滿足感就是幸福吧。
2010年是世博年，是值得所有中國人驕傲的一年，而我們也把這份激情傳遞到了當地。我們去當地許多地方宣傳關于世博的情況與最新動態，我們一直走，一直說，腿痛了，口干了，甚至有種想放棄的感覺。然而，現在我們是一個整體，雖然我們的隊員來自不同的系別，不同的班級，但是此刻，我們有同樣的名字——夢飛翔暑期社會實踐隊;我們有同樣的使命，我們身肩同樣的職責。有人摔倒了，伸出手，拉一把，這是隊友間的默契;有人體力不支了，主動要求換人，遞上水，這是隊友間的關心。將我們彼此的心拉得更近，讓我們更加了解彼此，讓我們懂得了團結的力量。
我們這次是社會實踐和以往的有所不同，因為我們此次是將實踐的重點放在了支教和調查宣傳上，所以連續6天我們都為那里的孩子進行了上課、輔導、答疑和去村里調研宣傳等一系列的活動。
孩子們的熱情是給我的第一印象，他們拉著我的手要和我合影，要我的聯系號碼，還給我吃泡泡糖，折紙送給我，這一切都出于他們單純的童真，孩子們是簡單的，用最明了的方法表達他們的感情，記得那個孩子馮迪，全班屬他最調皮，但在最后一天抱著我們的隊員哭得很傷心，不舍得我們的離開，其實我們也很舍不得你們。
那里的孩子在教育上沒有很好的條件，但是問及他們的理想，很多人的第一反應是“想要干活”，我又追問“你不想讀書嗎?”他們又會回答“想”。每當聽到這樣矛盾的答案時，不免讓我們心酸，在大城市里，多少生活在富裕家庭的孩子享受著最好的教育，有著最好的學習條件，但是仍然有很多人不懂得珍惜，相反，在這里，讀書變得這么奢侈，他們小心翼翼地維護著“讀書”這個美麗而又易碎的夢„„
6天里，我們講了作文、數學、英語和一些個人的學習經驗，同時，我們也盡力幫助他們調整心態，讓他們有一個正確健康的心理去面對過去、現在和將來所遇到的一切事情。而這一切遠遠不夠，我們多希望把自己會的全都教給他們每一個人，可是這也是我們美麗而又易碎的夢吧„„這個時候，我也體會到了我曾經的老師們對我們又何嘗不是這種心情呢?然而，曾經的我并沒有體會到，甚至還埋怨過他們。俗話說“可憐天下父母下”，現在應該說“可憐天下老師心”吧!老師猶如父母，他們對我們的愛也是無私的、博大的。
同時，我們也與他們的老師做了許多的聊天式的溝通，從老師的身上，我不僅看到了他們的職業道德，還看到了他們對孩子們生活方面的關愛，他們對那些孩子尤其是那些留守兒童關愛備注，這也讓那些孩子感受到了愛，促進他們身心的健康發展。老師，多么偉大的職業，我很佩服他們!也祝福他們!
此外，去村里調研宣傳，也讓我看到了許多世間的真情。大家都說，到了社會上要學會防著人，因此，每個人都帶著面具;然而，在
村里面，這里的人卻不是這樣的，他們相互幫助、共同快樂，他們是那樣的純樸，不知是人與人之間的差距大，還是社會發展的必然呢?這就是城里人與農村人吧?在這個調研的過程中，我們也融入到了他們之中，變的和他們一樣，甚至和他們一樣幸福，這種體驗把我們隊員之間的感情更拉近了，幾乎到了知己的地步。
在這次的活動中，我學習到了很多，也很感謝當地人們帶給我的一切。我真心的希望他們永遠幸?？鞓?。
暑期社會實踐個人總結范文第2篇
閩都文化底蘊深厚。福州自古崇尚文化教育，特別是唐宋以后，文風更加鼎盛，出現了“路逢十客九青衿”、“巷南巷北讀書聲”的興盛局面。據陳衍《近代詩鈔》所載，清末民初369名詩人中，閩人占四分之一強，其中約80人出于福州府。郁達夫曾寫道，“走過宮巷，見毗連的大宅，都是鐘鳴鼎食之家……兩旁進士之匾額，多如市上招牌，大約也是風水好的緣故”。
這次我們團隊有幸再一次來到有國家歷史文化名城福州地標意義，“明清建筑博物館”、“城市里坊制度的活化石”之稱的中華第一街——“三坊七巷”參觀游覽。這是一次文化之旅。在這里，我們再一次深刻感受到了其悠久的文化內涵。
福州的“三坊七巷”地處市中心，東臨八一七北路，西靠通湖路，北接楊橋路，南達吉庇巷、光祿坊，占地約40公頃。“三坊”是：衣錦坊、文儒坊、光祿坊;“七巷”是：楊橋巷、郎官巷、安民巷、黃巷、塔巷、宮巷、吉庇巷，以南后街為中心軸線從北到南排列整齊，縱向有序，形成“棋盤狀”的傳統街巷格局。非常遺憾的是，在城市變遷過程中，吉庇巷、楊橋巷和光祿坊被改建為馬路，因此，如今我們看到的三坊七巷實際只有二坊五巷。
即使是如今這“殘缺不全”的三坊七巷，依然彰顯著古樸的風韻和深厚的閩都文化。在2009年6月揭曉的首屆“中國十大歷史文化名街區評選”中，三坊七巷歷史文化街區與北京國子監街、平遙南大街、哈爾濱中央大街等共同參選，以最高票獲得文化部、國家文物局授予的“中國十大歷史文化名街”榮譽稱號。所以，只要游人來此并用心觀察和體會，便會和歷史文化及那些歷史名人對話。
三坊七巷可以追溯到公元前202年，為平民居住區及商業區，歷經幾百年的建設和發展，坊巷格局初步形成。如今基本保留著唐宋遺留下來的坊巷格局，保存較為完好的明清民國建筑計200多座，其中水榭戲臺、嚴復故居、沈葆楨故居等全國重點文物保護單位有9處，是中國目前在市中心保留的規模最大、最完整的明清古建筑街區。三坊七巷體現了閩越古城的民居特色，體現福州古名居特有的時代特征和地域特色。建筑結構布局、建筑用材上適應福州潮濕溫熱的氣候特點;院落庭院布局上體現傳統家族倫理觀念;園林精巧雅致，體現親近山水的風雅情趣，被建筑界喻為一座規模龐大的“明清古建筑博物館”。
此外，我們還游覽了福州烏山，途中參觀了海峽文博、閩都文化研究會和胡也頻故居。 烏山作為福州市著名的風景區和歷史文化旅游勝地，其保護和開發問題已引起各級政府和廣大市民的重視和關注，如今，烏山將與福州三坊七巷“打包”建設國家5A級旅游景區。隨著國家改革開放和經濟建設的不斷發展，集自然風光和歷史文化于一身的烏山風景區將以其獨特的風貌重新展現在世人的面前。
道山亭是程師孟所建，并立了道山亭題刻。當時他還約請前任福州太守兼福建路兵馬領轄、唐宋八大家之一的曾鞏作《道山亭記》 。由于曾鞏文章的張揚，道山亭更馳名遠近。
胡也頻是中國共產黨的優秀戰士、杰出的左聯革命作家，是福州人民的光榮和驕傲， 犧牲時年僅28歲。2011年6月28日，胡也頻故居在福州烏山南麓揭牌，并正式對市民開放。胡也頻故居作為追思先烈，弘揚革命精神的公共場所向廣大市民和青少年學生開放，充分發揮了故居的愛國主義教育基地的作用。
經過調研、游覽和參觀后，我們還進入新華書店查閱了一些有關閩都文化的文獻資料，頗有收獲!閩都文化扎根八閩大地，融入每一個八閩子弟的血液，也必將被我們一代代的傳承下去。
暑期社會實踐個人總結范文第3篇
會實踐考察感悟
2015年是世界反法西斯戰爭暨中國抗日戰爭勝利70周年。70年前中國人民經過八年艱苦卓絕的抗戰，取得了抗日戰爭的偉大勝利，為世界反法西斯戰爭的勝利做出了巨大貢獻。半個多世紀以前，在國家和民族多分危難之際，面對兇惡的日本侵略者，中華人民同仇敵愾，眾志成城，前赴后繼，英勇斗爭，展開了一場波瀾壯闊的全民族的偉大抗戰，用鮮血和生命譜寫了正義戰勝邪惡、光明戰勝黑暗、進步戰勝反動的英雄史詩。為了紀念反法西斯戰爭勝利70周年，我們教師以小組為單位,遠赴上海、南京進行紅色景點的實踐考察，勿忘國恥，以史為鑒，開創未來。
一、金山衛城南門侵華日軍登陸處考察見聞
我們考察的第一站是金山衛城南門侵華日軍登陸處。1937年8月13日，日軍在上海發動淞滬戰役。1937年11月5日(農歷十月初三)，侵華日軍以10萬之眾，在金山衛沿海地區登陸，我沿海守軍在力量對比極其懸殊的狀況下，殊死抵抗，奮勇殺敵，終因寡不敵眾，僅40余人突圍，其余全都壯烈殉國。日軍登陸后對城內手無寸鐵的老百姓大肆屠殺，實行“三光”政策，制造了駭人聽聞的“十月初三”慘案。由于中國軍隊的頑強抵抗，日軍損失慘重，難以從正面突破防線占領上海。為了從側翼威脅“凇滬戰場”的中國軍隊，日軍選擇了防務薄弱的金山衛進行偷襲登陸，最終完成侵占整個上海的侵略活動。日軍從金山衛登陸后一路燒殺北侵，犯下了種種罪行。日軍侵占金山衛后，三天內，僅金山衛鎮地區居民就被屠殺1015人，焚燒房屋3059間。
1984年3月，金山衛城日軍登陸地點由上海市政府公布為“日本帝國主義侵略上海遺址紀念地”。1985年9月，金山縣政府在此建亭立碑。為更好地發掘和整合金山歷史文化資源，紀念中國人民抗日戰爭的偉大歷史，金山對紀念地進行了修繕、擴建。目前主要有抗日主題石雕壁畫、中心雕塑、“十月初三慘案”記事碑墻、抗日故事紫砂浮雕壁畫、被害鄉民紀念墻、古城墻遺址和日軍碉堡、警世鐘亭、金山衛城南門侵華日軍登陸處碑等展示內容，并在城樓上增設“侵華日軍在金山的暴行”主題陳列室。金山衛城始建于明朝，歷史上曾與威海衛、天津衛、鎮海衛列為四大名衛，是當時沿海軍事重鎮和繁榮之所。
修繕后的衛城南門完整地再現了古衛城城堡、炮樓等?！稓v史見證》雕塑面東而立。主體由“19
37、11”構成，寓意侵華日軍登陸時間是1937年11月;圍著帶刺鐵絲的基座象征南門日軍殺人刑場原址。雕塑后面，是一幅大型紫砂浮雕壁畫，壁畫總長40米，由中國工藝美術大師徐秀棠設計并制作而成。一尊中國士兵英勇、頑強抗擊侵華日軍的的塑像提醒人們勿忘歷史。警世鐘上記載著日軍侵華歷史，訴說著日軍的暴行，激勵人們發奮圖強。“金山衛城南門侵華日軍登陸處”可以說是一本活生生的歷史教科書，日本侵略史及金山村民的血淚史。
二、侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館參觀見聞
侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館是我們學習考察的第二站。侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館(日文：侵華日本軍南京大虐殺殉難同胞記念館)，位于南京市建鄴區水西門大街，館址位于南京大屠殺江東門集體屠殺遺址及遇難者叢葬地，故又稱江東門紀念館?，F為全國首批國家一級博物館，首批全國愛國主義教育示范基地，2006年5月，國務院將其公布為全國重點文物保護單位。江東門紀念館是為銘記侵華日軍攻占中國首都南京后制造南京大屠殺的暴行而籌建，選址于南京城西江東門茶亭東街。是中國人民承段全民族災難的實證性、遺址型專史紀念館，也是中國唯一一座有關侵華日軍南京大屠殺的專史陳列館及國家公祭日主辦地。2014年9月，公布為首批國家級抗戰紀念設施、遺址名錄。
南京大屠殺是日本侵華戰爭初期日本軍國主義在中國首都南京犯下的大規模屠殺、強奸以及縱火、搶劫等戰爭罪行與反人類罪行。暴行的高潮從1937年12月13日攻占南京開始持續6周，直到1938年2月南京的秩序才開始好轉。據二戰后遠東國際軍事法庭和南京軍事法庭的有關判決和調查，在大屠殺中有20萬以上乃至30萬以上中國平民和戰俘被日軍殺害，財產損失不計其數。侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館年接待人數達803.4萬余人次，自1985年8月15日落成開放至今參觀總人數突破6000萬人次，來自美、日、德、英等90多個國家和地區的海外人士近300余萬人次，成為世界上參觀人數僅次于北京故宮的博物館。
走進紀念館，也就走進了那段血雨火交融的歷史?；趾?，莊嚴肅穆，是一處以史料、文物、建筑、雕塑、影視等綜合手法，全面展示“南京大屠殺”特大慘案的專史陳列館。該館正大門左側鐫刻著鄧小平手書的“侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館”館名。陳列分廣場陳列、遺骨陳列、史料陳列三大部分。廣場陳列由悼念廣場、祭奠廣場、墓地廣場等3個外景陳列場所組成。其中悼念廣場內有外形如十字架，上部刻南京大屠殺事件發生的時間的標志碑、“倒下的300000人”的抽象雕塑、“古城的災難”大型組合雕塑及和平鴿等部分組成。祭奠廣場有刻有館名的紀念石壁、郁郁蔥蔥的松柏和用中英日三國文字鐫刻的“遇難者300000”的石壁。墓地廣場有鵝卵石、枯樹和沿院斷垣殘壁上的三組大型灰色石刻浮雕及院內道路兩旁的17塊小型碑雕，部分地記載著南京大屠殺的主要遺址、史實，這是全市各處集體屠殺所立遇難者紀念碑縮影和集中陳列，還有大型石雕母親像、遇難者名單墻、贖罪碑、綠樹、草坪等諸多景觀，構成了生與死、悲與憤為主題的紀念性墓地的凄慘景象。
遺骨陳列有外形為棺槨狀的遺骨陳列室，這里陳列著該館1985年建館時，從紀念館所在地的江東門“萬人坑”中挖出的部分遇難者遺骨。1998年4月以后，又從該館所在地的江東門“萬人坑”內新發掘出208具遇難者遺骨(表層土層中)，這批萬人坑遺骨經過法醫學、醫學、考古學、歷史學者的嚴格鑒定，被確認為南京大屠殺遇難者遺骨，是侵華日軍南京大屠殺暴行的鐵證。
前事不忘，后事之師，以史為鑒，開創未來。該館已成為國際間祈禱和平與歷史文化交流的重要場所;同時也是“全國中小學愛國主義教育基地” 、“全國青少年教育基地”和“全國愛國主義教育示范基地” 。
暑期社會實踐個人總結范文第4篇
下面我主要從三個方面來總結我對這次下鄉活動的收獲。
一、增強了回報社會的意識
這次的下鄉只有短短的一個星期，沒辦法教給學生們很多的知識，也不能直接幫助他們提高成績，但是我認為我們這次下鄉所達到的效果是具有深遠意義的。我們的到來，給他們提供了很好的接觸外部世界的機會，讓他們萌生對知識的更大的渴望，樹立對未來的信心，堅定求學的信念，我認為，這是比教會他們幾道數學題或者上幾節語文課更加有用的?？粗麄儚牡谝惶斓男邼?，到最后的自信;從初次見面眼神的躲避，到后來燦爛的笑臉以及分別時不舍的淚水，看著他們慢慢的在進步，令我覺得我們下鄉的目的達到了，讓他們產生對未來的向往是我們下鄉的真正意義所在，讓我更加覺得這次下鄉的意義非凡。
這次下鄉活動的成功，更加堅定了我通過各種形式的活動活動回報社會的決心，以后有機會我也會繼續參加這樣有意義的活動，用我學到的科學知識，回報社會當中。
二、鍛煉了解決問題的能力
這次的下鄉活動，從主題的確定、活動策劃、方案的制作到具體的實施，基本都是由隊員自行解決的，這個為我們提供了一個很好的鍛煉機會。在準備階段，我們需要周全地考慮問題，遇到困難需要自己尋找解決的方法，還要積極尋找社會的幫助，下鄉期間，我們更要解決臨時發現的實際問題，預防意外事件的發生。通過這次的活動，我們全體隊員的實踐能力有了很大的提高，對我們以后的學習工作有著非常積極的影響。
就我自己來說，作為下鄉隊的一份子，我們團結協作，共同努力。每個人在這次下鄉活動中都有著不可或缺的作用。因為我們的隊員們無論在教學的過程中，抑或是后勤做飯炒菜的過程中，都展現出不俗的能力，每個人都是教學的能手，都是好老師，都是炒菜的能手，都是大廚。所以幾乎每天我們都能吃到不同風格的飯菜，真的讓我們大飽口福啊!在這幾天里，我曾遇到過實際情況與方案有所出入的情況，也曾碰到過事前沒有料想到的問題，但是我從中學會了應該靈活應對，從實際出發來考慮問題，充分參考其他隊員們的各種意見，并學會了在適當時候尋求幫助。
三、 贏得了寶貴的友誼
下鄉的隊員雖然同是一個學校，但是因為所在的班級不同，也來自于不同的地方，在下鄉之前相互之間的了解并不是很深刻。盡管曾開過幾次短暫的會議，但大家也沒有很深入的去互相認識。因此，這次的下鄉為我們提供了一個相互認識與相處的機會，讓我們相互之間建立了友誼，并且在下鄉以后還保持著聯系，這是這次下鄉的一大收獲。在下鄉期間，我們相處融洽，發揮了互助互愛的精神，雖然也有意見不一的時候，但是作為一個團隊，我們還是很緊密地團結在一起的。在相互相處磨合的過程中，我們更加意識到了團隊合作以及在發生分歧的時候尋找合適方式解決問題的重要性，也讓我體會到了團隊協作一致的重要性。在下鄉期間遇到的趣事，直到下鄉后，我們還一直在互相說起，用來互相取笑，我想這就是我們這段美好的友誼所帶來的最好的見證。
除了隊員之間，我們和學生之間也建立起了深厚的感情，我至今還忘不了最后一天他們離開時的那種依依不舍的眼神。雖然我上的課不多，但是仍然有學生和我保持著聯系，這是很難得的情誼。下鄉的每一天，我都被他們的活力和純真打動著，他們的笑容都會讓我的心情變得愉悅，他們給了我很多的感動。希望以后也能和他們保持聯系，成為他們實現理想的道路上的一位朋友。 除此以外，我還認識到了自己不少的缺點和不足。例如，在處理一些事情的時候顯得不夠成熟，考慮問題有時欠缺周全?？粗渌爢T如此多才多藝，自己也有了學習更多東西的動力。
暑期社會實踐個人總結范文第5篇
大學生暑期實踐活動個人總結1
這個暑假我在超市找到了一份工作，起初認為工作資料簡單，勞動強度不算很大，那就是為__超市發送海報，這個工作并不是站在街頭沿街發送，而是往小區發送，既可挨家挨戶發送，也可根據地址派送，關于工資則是按件計費，剛找到這個工作的時候，感覺到這個工作不是輕而易舉，就憑我的速度，一天賺上四五十那不是玩似的，當即就交上了50遠的押金，與負責人簽了一份合同，規定要干夠必須時間才能辭職，也就是說提前辭職的話押金就不會給了，這個流程跟我寒假的家政工作是一樣的，都是為了保證工作人員固定性。
在負責人的安排下，很快我辦理了工作證，這是為了能夠方便進入小區，據我了解并不似每家每戶都定了的海報，所以各個小區也并不是隨便進入的，僅有給這小區上交易部分業務費才準進入，為之工作的小公司雖然對外說是專發的海報，但他也會理解其它做小買賣的人的傳單，負責人也是受益不淺，也能夠說是雙贏吧
我也理解那些小區住戶的苦惱與厭煩，每一天看不完的小廣告，甚至都貼到了家門口，所起我們這種海報的投遞方式，我們集思廣益，針對防盜門，我們會把海報塞在門縫中，高度深度都是有要求的，可是道高一尺魔高一丈，很多住戶專門在門縫中塞上木條就是為了防我們的，這也難不倒領導，讓我們隨身帶上透明膠帶，至于那些實在是塞不進去的，你就往門上貼。
當我剛剛開始工作時，跑的挺帶勁，抱著海報一層一層的跑樓房，一個小區還沒跑完，我的步伐也慢了，呼吸也上氣不接下氣了，胳膊也沒勁了，但海報看著也沒發多少。身體上的勞累還是次要的，發傳單時遇到那種不講理的人你啥辦法也沒有，就等著他奚落你一頓吧，你呢也只能有苦難言，但經過長時間的磨練，也就不會當回事了
盡管我遇到了很多我以前沒有見過的問題，也有很多當場不能解決的問題，時常也感覺到無助尷尬，在同事的幫忙下一切都迎刃而解了
經過這次的社會實踐我了解到，人的一生當中學校并不是真正永遠的學校，而真正的學校僅有一個那就是社會，大學生實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會了解社會，投身社會的良好形勢，也是出事大學生投身改革建設，向工農群眾學習，培養鍛煉才干得好渠道，是提升思想，修身養性樹立服務社會的思想的有效途徑，經過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生在新觀念吸收新的思想與知識
社會實踐加深了我與社會各階層人的感情心得體會，拉近了我與社會的距離，也讓自我在社會實踐中開闊了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命，社會才是學習和受教育的大課堂在那片廣闊的的田地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自我所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應當與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。經過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不一樣，接觸的人與事不一樣，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。并且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每一天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今日就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
大學生暑期實踐活動個人總結2
生活，帶著年輕人特有的蓬勃朝氣，走入社會，了解社會，深入社會。
暑期社會實踐活動一向是我校大學生投身社會、體驗社會、服務大眾的真實契機。而我，也在這次社會實踐中領悟到很多以前根本無法懂得的道理。找工作不好找，在實際工作中也會遇到許許多多棘手的問題，我此刻才明白其實真實的生活遠沒有想象中的那么簡單那里會有很多想象不到的問題，很多問題中又有復雜的關聯，這么想起來生活的確會很累。所以就務必提高自我處理問題的潛力，讓復雜的問題簡單化，讓自我的生活簡單而又充實。想到那里我真的很羨慕那些懂得享受生活的人，我想那他們就應早就看透了生活成為個中高手吧。
透過這次社會實踐我真正明白社會生活與學校生活的差距。學校畢竟是太小了，我們在學校學的是理論知識，我們務必要將所學的東西應用到實際中才會發現它的價值。我們總以為在學校上課枯燥無味，總向往那些自語自在享受生活的人，總有著別人不知到的夢想，總想著有一個輝煌的未來。但我此刻開始明白，所有的想象都是虛無縹緲的，僅有自我親身實踐過，才會有一個清醒的認識，才會正確地給自我定位，確立相對現實的目標。在實踐后才會發現自我所學的東西是多么有用，自我是多么的需要進一步充實，其實實踐也能夠提高學習興趣的。
“實踐是檢驗真理的唯一標準”多少次說過這句話卻不去想它所包含的真正好處，直到實踐后才對這句名言有了更深的理解。此刻我也明白了人的潛力是需要自我去發掘的，太多的不自信只會把機會一次一次地從身邊趕走。透過實踐你能夠發現自我從未發現的方面，或許是需要改正的習慣，更或許是某個被掩蓋的亮點。這次實踐也讓我堅定了堅持不放下的信念，放下就等于否定自我，自我對自我的否定幾乎幾十倍乃至上百倍的強于別人對自我的否定，這對一個人來說是相當可怕的。自我不去接觸社會就永遠不會明白社會的規則，依此類推，任何東西不去接觸就永遠不會了解它。在學生階段的我們需要了解的東西太多了，我們不能只靠書本去認識它們，這樣的認識太淺薄了，不能算是真正的認識。我們需要盡可能多的去接觸這個社會上的東西，俗話說人是社會的主人，我們要享有主人的權力就務必先了解社會，不然的話就很可能會被社會所左右，那樣的生活不會幸福安樂的，只會是痛苦和無奈的。
大學生暑期實踐活動個人總結3
大學生的第一個暑假，當然，也是我第一次經歷社會實踐。對于一個大學生而言，敢于理解挑戰是一種基本的素質。于是我毅然踏上了社會實踐的道路。想經過親身體驗社會實踐讓自我更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自我的才干，培養自我的韌性;想經過社會實踐，找出自我的不足和差距所在。
有人這樣形容此刻的大學生打工族：中文專業投筆從“融”，外文專業西游取“金”，歷史專業談“股”論“金”，醫學專業精益求“金”。其實并不是我們有嚴重的拜金主義傾向，只可是我們在這個現實的社會中懂得了該怎樣生存。
在實踐的這段時間內，我幫忙接電話，復印資料，整理文件等，感受著工作的氛圍，這些都是在學校里無法感受到的，并且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有教師分配說今日做些什么，明天做些什么，但在那里，不必須有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，并且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不一樣的評價。在學校，僅有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。
而那里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的本事!記得教師以往說過大學是一個小社會，但我總覺得學校里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸堅持著學生的身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去應對我從未應對過的一切。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，并且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情景?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。
有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許教師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，可是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實?？墒怯袝r也要感激教師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業作補充，我比一小部分人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應當懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。
大學生暑期實踐活動個人總結4
古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫又難忘的實習旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全，在每日緊張充實的工作環境中不覺間已經走過了一個月的實習期，回首這一個月的實習期，內心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨。
現如今就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，應對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了社會實踐工作。打工實踐實踐雖然很短，可是在這段時間里，我們卻能夠體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。
大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得明白“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題本事。經過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的本事要依靠實踐的經驗和鍛煉。應對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應當轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自我的創業和社會實踐本事。
作為一名在校學生，能在大一期間參加社會實習，是一次難得的機遇。使我們在掌握基本理論知識后，迅速的加以實踐運用。鞏固學習成果。同時，在大三學年，能對所學知識有了更進一步的深化理解，便于更好的學習。這是學業上的優勢。更為可貴的是，我們在實習中成長的更加成熟，無論是思想還是心理上。由于我們一貫生活在學校中，時刻有教師、家長和同學關愛，生活能夠說用無憂無慮來形容，很少接觸社會，也很少吃苦。在這次酒店實習中，困難時刻嚴峻的考驗著我們。經過這次實習，我比較全面地了解了酒店的組織架構和經營業務，接觸了形形色色的客人，同時還結識了很多很好的同事和朋友，他們讓我更深刻地了解了社會，他們拓寬了我的視野，也教會了我如何去適應社會融入社會。
而作為一名還未走出學校的學生，我深知自我要學的東西有很多很多，對即將踏入的工作崗位又有著太多的陌生和神秘，在這種矛盾心理的促使下，我滿懷著信心和期待去迎接它。初來酒店我就被它神秘的色彩、清新的空氣、幽雅的環境所深深吸引，為能有機會在這個地方實習而感到慶幸。來到酒店安排崗位，我才發現自我并沒有太多的優勢，學校所學的理論知識和現實還有很大的差距，一切都需要重新開始學習摸索，為此當讓我選擇崗位的時候，我選擇了收銀員這一崗位，因為它接觸客人比較多，工作時間也比較緊湊，這對于我來說是一個絕好的鍛煉機會。在工作中，雖然我只是充當一名普通收銀員的主角，但我的工作也絕不僅僅是收錢那么簡單，其中也是一系列的復雜程序。在這一個月的工作中，我發現要能自如的做好一項工作，無論工作是繁重、繁忙還是清閑，要用進取的態度去完成我們的每一份工作，而不是因為工作量比例的大小而去抱怨，因為抱怨是沒有用的。我們更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要堅持好的心態面隊每一天。因為歡樂的心態會使我們不覺的工作的疲憊與乏味。
工作中我刻苦學習業務知識，在領班的培訓指導下，我很快的熟悉了酒店的基本情景和收銀的崗位流程，從理論知識到實際操作，從前臺到接待為客服務，一點一滴的學習積累，在很短的時間內我就掌握了收銀員應具備的各項業務技能。
實習占用了我們大學里的最終一個暑假的時間，可是這和以往打的暑期工不一樣，在工作過程中，我們不是單純地出賣自我的勞動力去換取報酬，而是當自我是酒店的一員，和各部門同事密切合作維護酒店形象和創造最大的利益。實習過程中，我們不會因為還是本科在讀生而受到異常的禮遇，和其他心員工一樣，從酒店基本知識和本職工作開始了解，偶爾做錯事，也不會有人偏袒。作為酒店的一員，穿上了制服，就要處處維護酒店的權益，要把自我和酒店緊密聯系起來，要熟悉酒店的信息，要另自我的一言一行都要代表酒店的利益，時刻為酒店做宣傳，提高酒店和自我的形象。實習過程中，讓我提前接觸了社會，認識到了當今的就業形勢，并為自我不久后的就業計劃做了一次提前策劃。經過這次實習，我發現了自我與酒店的契合點，為我的就業方向做了一個指引。
大學生暑期實踐活動個人總結5
參加了一周的“三下鄉”活動，我感慨頗深。在這一周中遇到的每一件事都讓我久久不能忘懷。這次“三下鄉”社會實踐活動給生活在象牙塔中的我們供給了一個接觸社會、了解社會的機會。
我們此次三下鄉社會實踐的地點是長治市東街社區衛生服務中心。社區的教師將我們隊的同學分為兩組進行學習。我被分到了“和平三組”，我們組上午的主要工作大多在社區內展開，將體檢數據錄入衛生系統并且打電話提醒轄區內的住戶來進行體檢。午時主要是和高醫生一齊入戶走訪，詢問老人們近期的身體狀況，為他們測量血壓，提醒他們按時到社區醫院進行體檢。
“千里之行，始于足下”。這短暫而又充實的實習，對我了解社會起到了一個橋梁的作用，是一段重要的人生經歷，對將來走上工作崗位也有著很大幫忙。向他人虛心求教、與人禮貌交往等一些做人處世的基本原則要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在現實生活中不斷培養。這段時間所得的經驗和知識是我人生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻認識到，和團體堅持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，如何與人相處是步入社會的一個最基本的問題。
對于自我這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，而團隊眾人就是最好的教師，正所謂“三人行，必有我師”，我們能夠向他們學習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會、了解社會、服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐增強了我認識問題、分析問題、解決問題的本事。為認識社會、了解社會、步入社會打下了良好的基礎。同時我也將在以后的學習中用知識武裝自我、用書本充實自我，為以后服務社會打下堅固的基礎!
經過這次的活動，我逐步了解了社會、開闊了視野、增長了見識。并在社會實踐活動中認清了自我的位置、發現了自我的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自我的未來有一個正確的定位，增強了努力學習知識并將之與實踐相結合的信心。對于即將走上社會的大學生們，更應當提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現全面發展的重要舞臺。在那里我們真正的鍛煉了自我，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加進取地參加這樣的活動。