中專學年個人總結范文第1篇
一、在思想品德方面
經過大
一、大二兩年對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的全面學習，我已經具備了良好的道德修養和堅定的政治方向。在大三的一年中，我做到了用先進的理論武裝自己的頭腦，熱愛祖國，遵紀守法。在學校自覺遵守《學生行為準則》和學校規章制度、愛護公共設施、樂于關心和幫助他人，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。
二、在學習方面
因為我打算考研，所以從大三一開學便要求自己做到如下幾點。首先是我端正了學習態度。經過兩年的大學生活，對于學習我已經有所懈怠。但是為了實現自己的理想考取研究生，我通過大三一年的時間把心思回歸到學習上，為之后的學習做好準備。其次是我提高了自己的自學能力。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。因為不論是大學里的專業課學習還是考研復習，自學能力都是必不可少的，提高了自學能力可謂是事半功倍。最后是做到了理論聯系實際。光埋頭于書本知識而不顧社會實踐是不行的。
通過參加學院組織的兩次集體實習，我不僅對已學的書本知識有了更深刻的了解，而且增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力。
三、身體、心理素質方面
中專學年個人總結范文第2篇
時光如梭，歲月飛逝，青春的腳步不會為誰而停留?；仡櫞笕娜兆?，確實有很多值得回味和總結的地方。但我沒有大的遺憾，因為在那悄然流逝的日子里，我始終是在努力著的。在那段美好的日子里同樣留下了屬于自己的歡聲笑語和酸甜苦辣，留下了自己成長的記憶。
在學習上，我還是保持了以往的態度，認真聽課，按時完成作業，期末認真復習，取得了不錯的成績。挺遺憾的是英語六級沒有通過，不過會繼續努力的。除了學習，平時有時間也會多看看書，擴大自己的知識面，增強自己的競爭力。
在生活上，繼續與舍友、同學保持著良好的關系。帶給我幸福和安慰的舍友們，我想這將是我在大學生活中最留念的。我也學會了一些為人處世的道理，更加珍惜現在的生活，學會如何關心父母。平時較為注重宿舍的衛生，每星期都組織宿舍進行大掃除，保持良好的宿舍環境。這一年我也體驗了不同的兼職生活，雖然時間不長，但都讓我積累了經驗，無論做什么都要堅持到底，要真誠和微笑，保持積(文章轉貼自實用工作文檔欄目) 極健康的心態。
回想這一年，我的內心是平靜的。覺到自己已經不再不羈，青春已然流逝著，歲月從不饒人。從此開始，不再有不著邊際的想象，不再有異想天開的策劃。突然覺得自己長大了很多，從無知到漸漸的成熟。我學到了很多。我明白了寬容別人，明白了什么叫做真誠。然而這些，我從前僅僅是知道，卻不明白。
中專學年個人總結范文第3篇
在思想品德上,我認真學習思想道德修養,堅定自己的信念。在平日的學習、生活中,我積極地向黨組織靠攏,使我對黨有了可更為深刻的認識。并參加了學院組織的“入黨積極分子”的培訓。在學校遵紀守法、愛護公共設施、樂于關心和幫助他人,樹立正確的人生觀和價值觀。
在學習上,經過兩年的學習,我逐漸熟悉了大學的這種學習方式,在這里學習完全靠自己,沒有以前老師一直在旁督促。因此我嚴格要求自己,合理安排時間,樹立明確目標,為實現目標奮斗,努力打好基礎,學好專業相關的知識和技能。在學好本專業知識的前提下,還利用課余時間發展自己的興趣,學習其他方面知識,注重于社會實踐的積累。
在生活上,我獨立自主,養成良好習慣,并樂于幫助他人,關心他人,與舍友、同班同學保持好的關系。并結識一些高年級的學長,向他
們請教學習、工作、生活上的問題。我積極參加學校舉行的各種活動和社團活動,積極參加和策劃班里活動,鍛煉自己的能力。
兩年的大學生活,有收獲也有遺憾,收獲的是通過參加各種活動,使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都得到了很大的提高,無論在哪里都要靠自己去努力。遺憾的是大二并沒有完全適應這種學習方式,尤其下學期對自己比較放松,所以在期末考試中都沒有考出理想的成績?？偨Y大一的大學生活經歷,彌補自己的不足,對于大三,我會以更好的狀態去做好。
中專學年個人總結范文第4篇
恢宏的事業既需要一往無前，不斷進取的壯志雄心，更需要步步為營、實事求是的務實作風;過去一年里，我東區社聯在提高工作效率，保證工作質量、做好本職工作的前提下，積極拓展工作平臺、活躍工作思路，努力開創社團社聯工作新局面。
以下是對東校區社聯在08-09學年所開展的各方面工作的總結：
一、樹立正確理念，提高工作覺悟。
本學年，社聯繼續加強內部思想建設，在全體社聯干部中樹立“管理并服務于社團”的工作理念——社團的健康發展離不開社聯的監督、引導，但單純依靠管理監督是行不通的，應注意服務與管理的并重;只有社聯工作到位了，必要的服務做好了，社團才會更加依附于社聯，社聯對社團的管理工作才能真正落到實處。社團與社聯共生共榮，東校區社團的繁榮發展才是我社團聯合會最大的政績。
在日常工作中，社聯要求全體干部樹立踏實認真、身先士卒、積極主動的工作作風，主動關心社團、幫助社團，樹立主人翁意識。
二、加強組織建設，培養人才梯隊。
合格的人才梯隊是一個組織發展壯大的基礎。10年十月，東校區社團聯合會面向東校區各院系學生展開了招員納新活動，雖然面臨著招員時間晚、天氣狀況差等諸多困難，但社聯07-08屆主席團、各主要干部及07級部員發揚了不怕苦、不怕累的精神，通過初試和復試兩輪篩選，最終選拔產生了92 名社團聯合會新成員，為08-09學年社聯工作的順利開展奠定了堅實的基礎。
為提高協作效率，避免機構臃腫，在取得廣大干部一致同意后，07-08屆主席團決定將原有的社聯信息網絡部和編輯部合并為信網編輯部，優化了機構編制。至此，東校區社團聯合會主席團下屬部門縮減至七個，即秘書處、監察部、外聯部、交流部、宣傳部、信網編輯部、禮儀隊，明確了職能分工。
10年十一月，東校區社團聯合會進行了主席團換屆，社聯、社團干部踴躍報名，在半個多月的時間里，東校區團工委副書記劉建東老師和07-08級社聯主席團對參選者進行了層層篩選;經過初試、復試、筆試，最終選出了十名候選人參加最后一輪的主席團換屆民主答辯。在民主答辯會上，兩百名社團和社聯代表通過投票的形式選舉出了08-09屆西安建筑科技大學東校區大學生社團聯合會主席團，經劉建東老師與07-08屆主席團商議，確定了具體職務：
主席：劉揚
秘書長：李杰
紀檢委書記：蔡保民
副主席：鄧斌 楊洋
在08-09屆主席團中，劉揚、蔡保民、鄧斌來自社聯，李杰、楊洋分別來自交誼舞協會和天籟之音協會，這既體現了社團聯合會是廣大社團利益的代表，也切合了我社團聯合會 “百團力爭先，團結在社聯”的組織定位。
新一屆主席團上任后，立即投入社聯副部及副部以上級別干部的選拔工作，此次選拔依然采取自愿報名的原則，經過激烈競爭，最終選撥出了紀檢委副書記1名、副秘書長2名、部長6名、副部長12名;這些干部在08-09學年的工作中發揮了中流砥柱的骨干作用。
鑒于往屆社聯中經常出現的人員斷層問題，本屆社聯從上任初期就一再強調對新進部員的培養扶持，要求廣大干部對部員積極引導，多為部員提供鍛煉機會，以加快其工作成熟的步伐。這一舉措取得了良好效果，在08級新生中涌現出了眾多責任心強且具備較強工作能力的優秀部員。
三、加強內部交流，提升組織凝聚力。
組織內部的凝聚力決定著組織整體的戰斗力。本學年，社聯繼續加強社聯內部交流，提升組織凝聚力，社聯干部之間、部門與部門之間、各部門內部都有形式多樣的交流活動;干部的聚餐、部門與部門間的聯誼、部門內部的座談、集體出游等活動不僅調劑了生活、放松了身心，還增進了彼此的了解。
東校區社聯一直注重內部管理的人性化，在處理上下級關系時，強調彼此尊重，相互支持，堅決反對官僚主義、脫離群眾的不良工作作風，干部對下級同學的學習、工作、生活要多關心、多幫助;同時，在大型活動中，注意多部門的整體協作，增強集體榮譽感和歸屬感。
四、加強制度建設，完善獎勵機制。
本學年，社聯出臺了《西安建筑科技大學東校區社團負責人聘任制度》《西安建筑科技大學東校區社聯社團干部獎懲評優制度》和《西安建筑科技大學東校區學生社團考核制度》，以制度為基礎，加強對社團的監管。在全部社團中推行社長聘任制度，即每屆社團負責人任期結束后，社聯會對其社團活動情況及負責人對社聯工作的配合情況進行評議，給能基本履行社團管理職責的社長頒發社長聘書，對其社長經歷進行肯定、證明。這一制度極大調動了社團負責人的工作積極性。
完善的獎懲機制有利于充分調動組織成員的工作積極性，社聯制定了針對各社團的“優秀社團評優”和“優秀社長評優”細則和針對社聯內部的“優秀干部評優”、“優秀部員評優”細則。以量化評分的形式，本著公平、公開、公正的原則，對社聯社團工作進行考核評比，鼓勵先進。
中專學年個人總結范文第5篇
一、加強修養，塑造“師德”。“師德”是教師的立身之本，我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。我始終堅持給學生一個好的“師范”，希望從我這走出去的都是合格的學生。為了給學生一個好的表率，同時也為了自己陶冶情操，加強修養，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。平時沒有耽誤一節課，上課開會不遲到不早退，嚴格遵守學校的各項規章制度。
二、不斷“充電”，強化自我。對于一名教師來說，加強自身業務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著教學天數的增加，我越來越感到我知識經驗的匱乏。本學年我擔任兩個計算機畢業班的語文教學工作。高考關系到每個學生的前途，我深深感到自己責任之重大。我是首次面對高考復習工作，為了盡快充實自己，我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，仔細鉆研相關資料，注意從各個方面汲取營養，以求提高復習效率，同時學習體會新形勢下怎樣做一名好教師。
三、努力工作，教學互長。在高職考復習中，我認真鉆研每一節課的復習內容，但由于自己教學經驗不足，有時還會碰到這樣或那樣的問題。因而我虛心向老教師學習，虛心聽取他們意見備好每一節課，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經驗。積極參加教研活動，仔細聽課，認真學習其他教師上課的技巧。另外，我也注意“教學相長”。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我在和他們的交流中也能豐富教學知識。
四、積極探索，勇于創新。在教育教學中我不斷地對自己的教學過程進行反思，積極改進教學方法，大膽嘗試新的教學方法，積極探索各種有利于學生發展的新路子。本學年我著力研究“職業高中語文作業優化設計”課題，取得了初步成果，撰寫了論文《語文作業設計現狀分析及策略探討》，該論文在省中職語文教研大組年會的優秀論文評比中獲得三等獎。
本學年在工作中也存在諸如教學急于求成、研究淺嘗輒止等不足之處，希望在今后的工作中努力加以克服。
高考是對學生三年學習成果的一次大檢閱，也是檢驗教師教學成果的一個尺度。當然，無論這次高考成績如何，對我來說都只是代表過去，已經不是最重要的了，重要的是總結經驗教訓，不斷提高自己的教學水平，更好地為教育事業服務。
本學年即將過去，新學年轉眼就到。我又要踏上新的征程，任重道遠。我仍需繼續努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。