模擬炒股范文第1篇
模擬招聘大賽
活
動
總
結
書
大學生實踐與就業促進協會2012年11月12日
一 活動名稱
模擬招聘大賽
二 活動主題
身在校園，心系職場，了解職場需求，盡早完善自我
三 活動目的
提升大學生的就業意識，了解招聘單位的用人標準，盡早挑
戰自我完善自我，增強自身實踐能力
四 主辦單位共青團陜西理工學院委員會
協辦單位陜西理工學院大學生社團聯合會
承辦單位陜西理工學院大學生實踐與就業促進協會
五 活動時間2012年11月3日2012年11月10日活動地點六號教學樓501教室六號教學樓507教室
六 活動總結
此次“模擬招聘大賽”活動旨在讓同學們能夠根據社會的要求和自身的特長，作好職業規劃，以應對日益激烈的就業競爭，使同學們在活動能了解并進一步剖析自身的求職競爭力，促進其求職觀念的改變，引導其對求職能力的培養。 初賽分為筆試和面試，決賽是以問答形式為主。初賽中選11名選手進入決賽，決賽中取一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎5名。 前期宣傳階段，我們面向全校學生，通過設置攤點以及宿舍宣傳等方式，爭取最大限度的讓全校學生了解這個活動，參與這個活動。邀請專業老師、學生代表做評委。比賽中，選手表現的很好，準備的挺充分的，觀眾也很有積極性，
基本沒有出現冷場的情況?，F場氣氛稍有嚴肅而又輕松，與正式的面試氣氛較為相似，同時在活動的形式(上臺演說)上，更加具有挑戰性，鍛煉了選手的心理素質、應變能力等。 活動最后評委老師對本次活動做了總結與點評，對選手的表現予以了很高的評價，同時提出了許多中肯的意見建議，為本次活動劃上了圓滿的句號。
雖然此次活動得到老師與同學的好評，但仍然存在諸多不足：如本次活動仍有一些同學準備不充足，比賽倉促，在筆試過程中仍有一些同學因時間沖突，以致無法參加?；顒又性u委隨機提問，參賽人員應變能力，細節問題考慮不足，未達到預期效果。通過本次活動要積累經驗，發現不足，吸取教訓，不斷提高和完善自己。
“經驗要在不斷的探索中積累，發現不足，吸取教訓，不斷的提高和完善自我。”我相信通過本次活動的鍛煉，我們以后舉辦的活動會更加成功。
模擬炒股范文第2篇
無量空漲，莊控盤。天量不漲，莊對敲出貨。溫和放量，大行情。平地拔起有玄機，量增價升有行情，量縮價落系誘多。綠單紅單交叉出，莊家對敲要出貨。高位放天量，逃命要趕緊。低位放量，莊家要拉升。高位莊家只出不進，低位莊家只進不出。大盤見頂要拉升，個股見頂隨大盤。市場謹慎我即進，市場瘋狂我逃命。大盤只漲不可能，漲勢越猛跌越慘。大盤乖離過大快清倉，回調遇支撐趕緊進。別人做空我做多，別人做多我做空。(前幾天還IPO重起做空，可股指卻不跌反漲，現在又拼命做多，市場已經很危險)。不要小看大盤調整，大盤調整十天要你半條命。
震蕩市高拋低吸，箱形震蕩看技術指標背離。震蕩市不能看技術指標金叉，要不然剛買即跌，剛賣即漲，應看技術指標都處于低位，乖離率最好在3.2.1-3.-2.-1.0，五日十日均線走平才可進入。震蕩市不能盲目追漲殺跌，否則高位套牢，地位賣出。直線發射要有量否則視為多頭陷阱，特別是MACD要收紅柱時。莖線跌破應止損，莖線突破應買入。箱形震蕩幾高點，一波比一波低早逃命。船形震蕩，后市暴跌。大盤調整，找急跌股，V形反轉最有力。量縮之后是量漲，行情起動早追入。橫有多長，豎有多長。樓梯走勢不閑高，后市總有放量時。底部地量即是底，頂部天量即是頂。熟知M.W.V.U.頭肩頂.頭肩低.技術指標不應多，實用就可以。黃金分割率真奇妙，頂底提前知。市場二八要警惕，趁早拋垃圾選藍籌，進可攻，退可守。板塊概念要分清，跌時一溜串，升時一溜串。
公司基本面變壞要早逃，否則血本無歸。股市不能千篇一律，因為莊家的操盤手法不同，同
股票投資的幾個操作技巧
股票投資講究時機和技巧，機會不是天天有，即使有，也不是人人都能抓祝投資者要學會分析自己擅長把握的機會，以己之長，攻彼之短。有機會就撈一票，沒機會就觀望，甚至離開。如果自己都不清楚自己擅長什么，就不要輕舉妄動，與“牛”、“熊”共爭可不是好玩的事。 案例：劉先生是做貿易的，在攢了一些錢后，他決定投入股市搏殺。當時，正好趕上大牛市，于是，劉先生投入了60萬元，到年底時，他的60萬元翻了近3倍，比做生意的利潤高出很多。
見到了劉先生的“賺錢效應”，他身邊的一些小老板也紛紛拿出錢來投入股市。劉先生勸不住他們，只好悄悄地將手中的股票出了個干凈。事后他說：根據在商場中的多年經驗，當經銷商一窩蜂地去進貨時，往往買到的商品就是價格最貴的。做股票也是一樣，在大家幾近瘋狂搶購股票時，離股票大跌的日子也就不遠了。最終，小老板們的失敗證實了他的經驗。
一、反市場操作
案例中劉先生的做法，在股票市場中就叫做反市場操作。即在眾人一片看好、幾近瘋狂搶追股票時，應該果斷地選擇賣出股票;而當市場一面倒，看壞股市并賣出時，就應該逢低承接，趁機買入股票，也就是說“人棄我缺。
股海暢游靠的不光是理論，對“水性”也要有一定的熟悉度。一個赤身游水者未必會輸給一個全副武裝、穿戴整齊的人。太多的裝備對游水者來說可能會成為一種負擔。要想在股市中獲利，除了上面提到的反市場操作外，投資者還要學會其他技巧。
二、順勢操作法
這是投資者在長期的股市實踐中總結出的簡單易行的技術，幾乎成了投資者的鐵的規律。順勢操作就是當整個股市大勢趨升的時候買進股票;當整個股市大勢趨跌時，賣出股票。手持現金，伺機而動。
三、拔檔操作法
拔檔操作法是指投資者在股票價位較高時賣出股票，在價位較低時補回股票的方法。即利用價差賺取利潤。這是多頭降低成本，增強實力的重要手段之一。該方法在股市上漲和下跌時都可使用。
四、堅持長期投資而非長期套牢
有人曾做過統計，巴菲特對每一只股票的投資沒有少過8年的。他曾說“短期股市的預測是毒藥，應該把它擺在最安全的地方，遠離兒童以及那些在股市中的行為像小孩般幼稚的投資人”。
五、具有贏家風范與輸家心態
性格是決定投資成敗的重要因素。在大盤反轉時，投資者一定要當機立斷，而非自我安慰;不要過度依賴專家;或偏信短線可以聚財;甚至過度拘泥于形式或口號;更不要低買高賣，追高殺低。
六、學會止損
最后要提醒投資者的是：不管你的投資技巧如何高明，股票被套仍然是不可避免的。此時的關鍵就是要學會止損，防止損失無限擴大。在實際操作中應做好3點。
1.做好前期準備
止損作為風險投機市場中控制損失擴大化的有力手段，一定要在投資買入前做相應的考慮。并且制定周詳的止損計劃和止損標準。只有這樣，投資者才能做到有備無患，有的放矢，果斷減少損失。
2.操作中認真執行
不能及時果斷地止損是導致止損操作失敗的主要原因。一部分投資者在買入股票時，總是一廂情愿地想著能賺多少錢，而無視風險的存在。一旦出現虧損，又手足無措，猶豫不決，從而錯過了最佳的止損時機。在執行止損操作時，投資者一定要注意克服這個缺點。
3.事后進行風險控制
止損策略的應用是市場整體趨勢出現轉弱跡象的一種應變策略。在這樣的市場環境中，投資者如果為了扭虧而采取頻繁的短線操作，將很容易加重投資的失誤概率。因此，在順利逃頂或成功止損后，投資者不要立即抄底或重新買入，而應對市場的運行趨勢先做一個仔細的研究。
三招教你如何在弱市市場當中抓住龍頭股
抓住龍頭股?這是散戶朋友們夢寐以求的。尤其是在弱市市場，能夠抓住弱市中的龍頭股更是鳳毛麟角。此，野駝試對這一問題做有益的探討，希望有助于散戶朋友們抓住熱點板塊中的龍頭股，幫助的操盤水平邁上一個新臺階。本文觀點尚欠周全，旨在拋磚引玉,供參考。
一、何謂龍頭股?
要準確無誤的界定“龍頭股”的內涵容易，但有人將龍頭股做了一個簡明性的界定。這一界定對抓住龍頭股很有助益。所謂龍頭股，在某一熱點板塊走強的過程中，上漲時沖鋒在先，回調時又能抗跌，能夠起穩定軍心作用的“旗艦”。龍頭股通常有大資金介入背景，有實質性題材或業績提升為依托。龍頭股啟動，往往有至少0。5倍或數倍的漲幅。如1996年至1997年，深發展四川長虹，做為領頭羊，曾帶領總個大盤500多點漲了1500多點。深發展5。9元起步，一年多時間就漲49元。四川長虹7元左右起步，最高漲60多元。1999年的5。19行情，由上海梅林，綜藝股份等網絡板塊領漲，由清華同方等科技股接力，掀起了一場波瀾壯闊的網絡科技股行情。，昔日龍頭股的風采，仍然津津樂道。
二、弱市市場有龍頭股嗎?
答案是肯定的：有!，弱市市場是醞釀龍頭股的溫床。以今年為例，今年上半年的反彈行情，以汽車、鋼鐵、金融板塊三駕馬車為主攻力量，電力、石化板塊為側翼的主流板塊形成的行情，其爆發力之強，令人刮目相看。機構將其稱為“價值投資”。上海汽車漲幅達一倍，長安汽車更是5元左右起步，今年最高見19。79元，漲幅將近四倍?？儍炈{籌概念普遍漲幅達50%至100%，與此，大盤最高漲幅也不27%。有相部分的股票疊創新低。這一情況在西方發達國家的股市同樣存在。如在美國的納斯達克市場，近年來一直處于低迷狀態。但中國的網易股份卻奇跡般的最低0。68美元，近一年多的飚升，網易股份的價格目前穩定在50美元左右，昨天的收盤價是55。55美元。漲幅高達80多倍。，在牛市行情中在熊市行情中，總會有一部分股票脫穎而出。脫穎而出的龍頭股，處處顯示出高貴的龍頭身份，高高在上的鳥瞰著蒼山，讓蕓蕓股民頂禮膜拜景仰。
三、在弱市市場中抓住龍頭股?
征戰股市，散戶股民最大的愿望，是及時抓住龍頭股，實現收益的最大化。，面對紛亂的大盤、紅紅綠綠變化不停的個股，抓住龍頭股卻頗費思量。
以往的經驗看，在一個明顯的強勢市場，抓龍頭股相對效容易，也效有效?？礈柿她堫^股，大膽追進，使天短線套，也能在的飚漲行情中馬上解套并獲大利。
，在一個明顯的弱市市場，抓龍頭股復雜多，要冒相大的風險。熱點轉換頻繁，帶頭領漲的龍頭股有可能是真的龍頭股。膽敢追高買進，有可能變成追高套。，套，往往難有解套的機會。，在弱市市場，應該摒棄牛市抓龍頭股的追高買進法，取而代之的應該是逢低買進策略。，應在三個方面把握：
(一)運用基本分析法，分辯出行業龍頭股。
主力機構選擇龍頭股，一般在建倉前均要先考慮行業因素。該行業是否處于上升經濟周期，每股平均盈利能力、資產狀況、流動性、活躍度等，末來的成長性預期，選出行業的龍頭。行業龍頭股往往股市中的領頭羊。如1996年的龍頭股四川長虹，年每股收益高達2。07元，而它的股價卻在7元左右徘徊。僅僅3至4倍的市盈率，充領頭羊理所。去年，汽車行業高速增長，機構選擇了汽車板塊做為領頭羊。一時間，上海汽車、一汽轎車、長安汽車、江淮汽車等汽車板塊尤如“狂龍出海”，機構資金洶涌澎湃地涌向汽車股，開足馬力，一直飚今年四月份才剎車。
一般而言，做為行業龍頭股，應具有條件：(1)、公司主營業務突出，公司產品竟爭力很強，而此種產品技術基本公司壟斷，公司很難插足投入，或該項產品在市場占主導地位。(2)、某項產品具有美好的市場發展前景。如前年世界電腦市場的龐大需求，使美國股票“IBM”“蘋果”電腦瘋長，成為年的領漲龍頭。“5。19”行情的領漲龍頭是網絡科技股，是對末來的網絡世界充滿了想象力。(3)、公司的某項工藝創新，能帶來可觀的盈利前景，。符合上述條件的越多，越容易機構相中成為末來的龍頭股。
(二)運用價值分析法，分析股票的內在投資價值
今年來，主力機構改變了做莊的手法，轉而采用“價值投資”理念。用投資的理念賺投機的錢。如今年上半年機構炒做的金融、汽車、鋼鐵板塊等五朵金花，采用“價值投資”法。QFII的第一單，也映證了這種手法的有效性。要以變應變，不斷調整的操作手法，以機構的思維來選股操作。上機構的操作節奏步伐。也說，投資者要用投資的理念、用基本分析的方法選出可能的龍頭股、黑馬股，而具體的買進賣出的時點，則要采用技術分析方法，掌握好進出時機。，抓住龍頭股的可能性就大為增加。
(三)、運用技術分析法，把握好進出的時機
一是要注意把握主流資金的投向。(也就常說的熱點板塊。)主流資金的投向決定了股市炒作的方向，也是決定熱點能否持續的關鍵。資金流入量越大，熱點的持續性就越長，龍頭飚漲的可能性也就越大。如今年“1。14”行情，主流資金主要投向了“績優藍籌概念”股，
這時敏銳地觀察了這一點，并及時將的資金也轉向“績優藍籌概念”，無疑你是今年散戶中為數不多的贏家。下半年數字電視、科技板塊蠢蠢欲動，清華同方兼具這兩個概念，成為前的領頭羊。近期大盤疊創新低，但清華同方卻在不斷創出新高。你能敏銳地及早發現清華同方具有龍頭氣象，并將資金壓在清華同方這只龍頭股上，下半年你又是一個大贏家。
二是要注意結合大盤走勢，在反彈時點及時介入。弱市市場的特點是：大盤漲少跌多，個股跌多漲少，操作難度相大。，要在大盤下跌了一段時間后，大盤有所企穩，將出現一段時間的反彈時，及時介入熱點板塊中的領漲股。事后證明你的介入是錯的，但反彈行情仍在延續，你也有足夠的時間機會退出，而套。弱市中抓龍頭股要注意的是，不能在反彈將結束時再介入龍頭股，反彈結束后，龍頭股也同樣面臨著下跌的風險。
模擬炒股范文第3篇
女：親愛的觀眾朋友們
男：大家
合：晚上好
男：四月的車輪輾過了一道深深的痕跡，留下職場的收獲。
女：五月的伊始傳達著一種堅定的信念，播下奮發的種子。
男：收獲是我們努力的方向，我們用信念和理想鑄就前行的路。
女：堅定是我們前行的資本，我們用汗水和勇氣驅散路途的陰霾。
男：今天，溫瀾朝生，讓我們用目光來追隨他們的成長。
女：今天，歲月靜好，讓我們用心靈來見證他們的收獲。
男：今天，我們將看到揮灑汗水的激情。
女：今天，我們將感受堅定信念的魔力。
合：現在，讓我們來欣賞由xx帶來的開場助興節目《每一天都不同》。
男：謝謝xx同學的精彩演唱。摔得越痛，越會飛行。只有相信自己，走過的路才會變成彩
虹。希望今天的十位選手也相信自己，堅定自己的信念，走到最后去欣賞那美麗的彩虹。 合：現在，請允許我宣布，xx學院第四屆模擬職場決賽正式開始!
女：今晚蒞臨現場的領導嘉賓有：xx….男：讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導和嘉賓的到來!
女：接下來請大家觀看本次大賽的精彩集錦，跟隨我們的鏡頭進一步了解本次大賽更多的精
彩環節。
(大賽集錦視頻播放)
男：本次模擬職場大賽旨在模擬職場競爭環境，在模擬應試中提升大學生自身素質，分為首
輪的筆試，第二輪的無領導小組討論，以及今晚的第三輪模擬面試。大賽歷時一個月，參賽人數多達百人，經過激烈的比拼，最終有十名選手進入今晚的總決賽!讓我們用熱烈的掌聲祝賀這十位優秀的選手!
女：今晚的總決賽主要流程包括場外環節展示，實力作證及壓力面試三個環節。最后，我們
將評比出本次大賽的一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名、優秀獎四名，并為他們頒發證書及獎品。
男：下面，先讓我們進入本次大賽的第一個部分——個人風采展示!在這個部分中每位選手
都將在一分鐘之內展現自己的獨特魅力?，F在就有請我們1號選手朱梅登場為大家作精彩的個人風采展示。
女：感謝1號選手的精彩展示，接下來有請2號選手楊釗上場，大家掌聲歡迎!
男：今晚的比賽真的是激烈異常，選手們都是各種強手，大家是不是感覺無形的硝煙在蔓延
啊?好，請3號選手xxx登上擂臺，逐鹿賽場!
女：感謝3號選手，下面有請4號選手xx帶來他精心準備的個人風采展示。大家歡迎。 男：感謝4號選手，現在就讓我們來見識一下5號選手xxx的獨特魅力吧。
女：感謝5號選手，個人風采展示已經過半，大家是不是在期待著后面選手的精彩表現呢?
現在讓我們掌聲歡迎6號選手項澤坤
男：感謝6號選手，下面就讓我們揭開7號選手xxx的神秘面紗吧，大家掌聲歡迎。 女：感謝7號選手?，F在有請8號選手xx來展示他的風采。
男：感謝8號選手，下面有請9號選手xx向大家介紹自己。
女：感謝9號選手，現在讓我們邀請在臺下韜光養晦很久的10號選手xx吧
男：感謝10號選手。好的，精彩的個人風采展示已經呈現完畢。相信通過開場的自我介紹，
大家都能感受到十位選手的獨特魅力。
女：沒錯，那么接下來呢，就讓我們來欣賞場外環節的視頻。我們在決賽前將十位選手分成
了AB兩組，讓這兩組分別拍攝一段雅芳的創意宣傳片，我們工作人員也跟蹤拍攝了他們小宇宙爆發的過程?，F在讓我們的目光聚焦大屏幕，先了解一下A組選手創意宣傳片的制作過程。
(先播放A組選手宣傳片制作過程的視頻，再播放A組選手的創意宣傳片)
男：欣賞了A組選手給力的創意宣傳片后，讓我們走進B組選手的宣傳片吧。
(先播放A組選手的宣傳片制作過程視頻，再播放B組選手的創意宣傳片)
女：兩組精彩的宣傳片都已經播放完畢，下面請10位選手上臺，請雅芳負責人XXX為兩
組選手的宣傳片進行點評 。
男：謝謝評委的精彩點評，請選手到臺下就坐。
女：下面我來宣布一下兩組選手的得分情況。A組選手在本環節的最終得分為XX，B組選手在本環節的最終得分為XX.男：相信評委的提問解決了大家在看宣傳片時的疑惑，也使大家更加了解選手拍攝的宣傳片
的中心思想。下面進入我們的第二環節：實力作證!
女：這一環節將會很有意思，我們不僅要對大學生的求職過程進行模擬，還要對日后走上工
作崗位后的狀態進行一個模擬，可謂環環相扣，全方面跟蹤與鍛煉。
男：沒錯，那么對于走上工作崗位后的預期與設想，我們設置了“實力作證”的環節，在這
一環節中，我們邀請了XX和XX同學扮演挑剔的顧客，而十位參賽選手將被分成三組，分別向“顧客”推銷同一件產品。我們會給每組選手至少5分鐘的推銷時間，如果哪組選手發揮較好，我們會適當延長時間，但最多延長5分鐘。至于產品是什么，大家待會兒就知道了。為了產品的保密性，我們先請第一組同學上場，其他同學由禮儀帶到候場區等待。
女：請第一組選手xx、xx、xx上場，展現他們的才思敏捷
男：謝謝第一組同學的精彩表現，也謝謝我們的XX和XX同學?，F在我來宣布一下三位選
手的得分情況，1號選手xx在本環節的最終得分是XX，4號選手xx在本環節的最終得分為XX，9號選手在本環節的最終得分是XX。下面請第二組選手xx、xx、xxx上場，來散發他們智慧的光芒。
女：謝謝第二組同學的精彩表現?，F在我來宣布一下三位選手的得分情況，3號選手xxx在本環節的最終得分為XX，7號選手xxx在本環節的最終得分為XX，8號選手xxx在本環節的最終得分為XX?，F在請第三組選手xxx、xxx、xx、xxx上場。
男：所有的天之驕子們都已經小試了他們的牛刀，現在到了我們的觀眾互動環節啦。我們準備了一些職場禮儀方面的題目，每道題最多可由兩個人回答。答對了我們會送上雅芳提供的精美禮品哦，希望大家積極參與。
女：請大家看大屏幕：第一題
男：哪位同學知道正確答案，請舉手!
女：回答正確，請工作人員發放獎品∕很遺憾，回答錯誤，請下一位同學回答。 。。。。。。。。。。。
。。。。。。。。。。。
(工作人員提醒主持人時間到)
男：謝謝大家的積極參與，我們開心而又短暫的互動環節到此結束。下面讓我來宣布一下四位選手的得分情況，2號選手xx本環節的最終得分為XX，5號選手xxx在本環節的最終得分為XX，6號選手xxx在本環節的最終得分為XX，10號選手xx在本環節的最終得分為XX。
女：現在到了我們的最后一個環節啦，同學們是不是很期待選手們最后的表現呢?在這一環
節中我們將請評委分別對選手進行面試，讓選手接受多對一的考評，我們為每位選手提供了5分鐘時間。
男：事不宜遲，馬上進入第三回合
合：壓力面試
女：現在請1號選手朱梅上場
男：好，時間到，下面請2號選手xx上場
女：不好意思，時間到，我來宣布一下1號選手的得分情況，1號選手在本環節的得分為XX，下面請3號選手xxx接受考評
男：時間到，我來宣布一下2號選手的得分情況，2號選手在本環節的得分為XX，請4號選手xx上場
女：時間到，我來宣布一下3號選手的得分情況，3號選手在本環節的得分為XX，下面請5號選手xxx上場
男：不好意思，時間到，我來宣布一下4號選手的得分情況，4號選手在本環節的得分為XX，下面請6號選手xx上場
女：不好意思，時間到，我來宣布一下5號選手的得分情況，5號選手在本環節的得分為XX，下面請7號選手xxx上場。
男：不好意思，時間到，我來宣布一下6號選手的得分情況，6號選手在本環節的得分為XX，下面請 8號選手xx上場
女：不好意思，時間到，我來宣布一下7號選手的得分情況，7號選手在本環節的得分為XX，下面請 9號選手xx上場
男：對不起，時間到，我來宣布一下8號選手的得分情況，8號選手在本環節的得分為XX，現在有請最后一位選手xx上場
女：對不起，時間到，我來宣布一下9選手的得分情況，9選手在本環節的得分為XX， 現在三個比賽環節都已經結束，選手們也都拼盡全力把他們最好的一面展現出來了。下面請 我們的評委為本次活動做一個總結吧，大家掌聲歡迎。
男：謝謝XXXX的精彩點評。在這里，我們也特別感謝雅芳公司對本次活動的支持，還有各位評委在今晚的辛苦付出。你們的辛苦付出，讓我們能為同學提供更加專業的模擬職場比賽，謝謝你們。
女：現在我來宣布一下10號選手在第三環節的分數，10號選手在第三環節的分數為XX。本次比賽選手的得分是根據復賽和決賽來確定的。復賽分數占百分之三十，決賽分數占百分之七十。下面讓我來揭曉一下所有選手的最終得分，請大家屏住呼吸，拭目以待吧。1號選手xx的最終得分是XX，2號選手xx的最終得分是XX，3號選手xx的最終得分是XX，4號選手xxx的最終得分是XX，5號選手xxx的最終得分是XX，6號選手xxx的最終得分是XX，7號選手xxx的最終得分是XX，8號選手xx的最終得分是XX，9號選手xx的最終得分是XX，10號選手的最終得分是XX。
男：最激動人心的時刻到了，現在就讓我們揭曉今天的獎項吧。優秀獎獲得者有。。。。請我
們XXX為獲獎者頒獎
女：三等獎獲得者有。。。。。請我們XXXX為獲獎者頒獎
男：二等獎獲得者有。。。。請我們XX為獲獎者頒獎
女：一等獎獲得者是。。。。請我們XXX為一等獎獲得者頒獎
男：跨越，分秒之內，或許顛覆一個世界。
女：永恒，在每一個人的路上
男：一棋，一天下，勝券在握。更在意從心所欲的姿態
女：自然的大地與天空之間，企及巔峰的心性無所不至。
合：奇跡——從來只在我們手中。
男：下面，我宣布，xx大學xx學院第三屆模擬職場大賽現在結束!請各位嘉賓上臺與選手
模擬炒股范文第4篇
【課程目標】
Python已經成為數據分析和數據挖掘的首選語言，作為除了Java、C/C++/C#外最受歡迎的語言。
本課程基于Python工具來實現大數據的數據分析和數據挖掘項目?；跇I務問題，在數據挖掘標準過程指導下，采用Python分析工具，實現數據挖掘項目的每一步操作，從數據預處理、數據建模、數據可視化，到最終數據挖掘結束，幫助學員掌握Python用于數據挖掘，提升學員的數據化運營及數據挖掘的能力。
通過本課程的學習，達到如下目的：
1、全面掌握Python語言以及其編程思想。
2、掌握常用擴展庫的使用，特別是數據挖掘相關庫的使用。
3、學會使用Python完成數據挖掘項目整個過程。
4、掌握利用Python實現可視化呈現。
5、掌握數據挖掘常見算法在Python中的實現。 【授課時間】
5天時間
(全部模塊講完需要5天時間，可以根據時間需求拆分內容模塊)。 【授課對象】
業務支持部、IT系統部、大數據系統開發部、大數據分析中心、網絡運維部等相關技術人員。 【學員要求】
課程為實戰課程，要求：
1、每個學員自備一臺便攜機(必須)。
2、便攜機中事先安裝好Excel 2010版本及以上。
3、便攜機中事先安裝好Python 3.6版本及以上。
注：講師現場提供開源的安裝程序、擴展庫，以及現場分析的數據源。
【授課方式】
語言基礎 +挖掘模型 +案例演練+開發實踐+可視化呈現
采用互動式教學，圍繞業務問題，展開數據分析過程，全過程演練操作，讓學員在分析、分享、講授、總結、自我實踐過程中獲得能力提升。 【課程大綱】
第一部分：Python語言基礎
目的：掌握基本的Python編程思想與編程語句，熟悉常用數據結構的操作
1、Python簡介
2、開發環境搭建 ? Python的安裝 ? 擴展庫的安裝
3、掌握Python的簡單數據類型 ?
字符串的使用及操作 ? 整數、浮點數
4、掌握基本語句：
? if、while、for、print等 ? 基本運算：
? 函數定義、參數傳遞、返回值
5、掌握復雜的數據類型：列表/元組
? 列表操作：訪問、添加、修改、刪除、排序 ? 列表切片、復制等 ? 列表相關的函數、方法 ? 元組的應用
6、復雜數據類型：字典 ? 創建、訪問、修改、刪除、遍歷 ? 字典函數和方法
7、復雜數據類型：集合
8、掌握面向對象編程思想 ? 創建類、繼承類 ? 模塊
9、函數定義、參數傳遞、返回值
10、
11、 標準庫與擴展庫的導入 異常處理:try-except塊
演練：基本的Python編程語句
第二部分：Python語言與數據挖掘庫
目的：掌握數據集結構及基本處理方法，進一步鞏固Python語言
1、數據挖掘常用擴展庫介紹 ? Numpy數組處理支持 ? Scipy矩陣計算模塊
? Matplotlib數據可視化工具庫 ? Pandas數據分析和探索工具 ? StatsModels統計建模庫 ? Scikit-Learn機器學習庫 ? Keras深度學習(神經網絡)庫 ? Gensim文本挖掘庫
2、數據集讀取與操作：讀取、寫入 ? 讀寫文本文件 ? 讀寫CSV文件 ? 讀寫Excel文件 ? 從數據庫獲取數據集
3、數據集的核心數據結構(Pandas數據結構) ? DataFrame對象及處理方法 ? Series對象及處理方法
演練：用Python實現數據的基本統計分析功能
第三部分：數據可視化處理
目的：掌握作圖擴展庫，實現數據可視化
1、常用的Python作圖庫 ? Matplotlib庫 ? Pygal庫
2、實現分類匯總
演練：按性別統計用戶人數
演練：按產品+日期統計各產品銷售金額
3、各種圖形的畫法 ? 直方圖 ? 餅圖 ? 折線圖 ? 散點圖
4、繪圖的美化技巧
演練：用Python庫作圖來實現產品銷量分析，并可視化
第四部分：數據挖掘基礎 目的：掌握數據挖掘標準流程
1、數據挖掘概述
2、數據挖掘的標準流程(CRISP-DM) ? 商業理解 ? 數據準備 ? 數據理解 ? 模型建立 ? 模型評估 ? 模型應用
3、數據挖掘常用任務與算法
案例：用大數據實現精準營銷的項目過程
第五部分：數據理解和數據準備
目的：掌握數據預處理的基本環節，以及Python的實現
1、數據預處理
? 異常值處理：3σ準則，IQR準則 ? 缺失值插補：均值、拉格朗日插補 ? 數據篩選/抽樣 ? 數據的離散化處理 ? 變量變換、變量派生
2、數據的基本分析
? 相關分析：原理、公式、應用 ? 方差分析：原理、公式、應用 ? 卡方分析：原理、公式、應用 ? 主成分分析：降維
案例：用Python實現數據預處理及數據準備
第四部分：分類預測模型實戰
1、常見分類預測的模型與算法
2、如何評估分類預測模型的質量 ? 查準率 ? 查全率 ? ROC曲線
3、邏輯回歸分析模型 ? 邏輯回歸的原理 ? 邏輯回歸建模的步驟 ? 邏輯回歸結果解讀
案例：用sklearn庫實現銀行貸款違約預測
4、決策樹模型
? 決策樹分類的原理 ? 決策樹的三個關鍵問題 ? 決策樹算法與實現 案例：電力竊漏用戶自動識別
5、人工神經網絡模型(ANN) ? 神經網絡概述 ? 神經元工作原理
? 常見神經網絡算法(BP、LM、RBF、FNN等) 案例：神經網絡預測產品銷量
6、支持向量機(SVM) ? SVM基本原理 ? 維災難與核心函數
案例：基于水質圖像的水質評價
7、貝葉斯分析 ? 條件概率 ? 常見貝葉斯網絡
第五部分：數值預測模型實戰
1、常用數值預測的模型 ? 通用預測模型：回歸模型
? 季節性預測模型：相加、相乘模型 ? 新產品預測模型：珀爾曲線與龔鉑茲曲線
2、回歸分析概念
3、常見回歸分析類別
第六部分：聚類分析(客戶細分)實戰
1、客戶細分常用方法
2、聚類分析(Clustering) ? 聚類方法原理介紹及適用場景 ? 常用聚類分析算法 ? 聚類算法的評價
案例：使用SKLearn實現K均值聚類 案例：使用TSNE實現聚類可視化
3、RFM模型分析
? RFM模型，更深入了解你的客戶價值 ? RFM模型與市場策略 案例：航空公司客戶價值分析
第七部分：關聯規則分析實戰
1、關聯規則概述
2、常用關聯規則算法
3、時間序列分析
案例：使用apriori庫實現關聯分析 案例：中醫證型關聯規則挖掘
第八部分：案例實戰(學員主導，老師現場指導)
1、電商用戶行為分析及服務推薦
2、基于基站定位數據的商圈分析
模擬炒股范文第5篇
當然，如果能夠對各種面試形式特別是這幾類典型形式有相當程度的熟悉，則可以提高臨場發揮水平，對考試成績的突出不無裨益。下面由華圖公務員考試研究中心面試專家將對這五種典型面試形式逐一闡述，希望對廣大考生有所幫助。
情景模擬面試
情景模擬面試也是人才測評中應用較廣的一種方法，它主要測試應試者的各種實際操作能力。
1. 情景模擬面試的特點
情景模擬面試，是設置一定的模擬情況，要求被測試者扮演某一角色并進入角色情景中，去處理各種事務及各種問題和矛盾?？脊偻ㄟ^對考生在情景中所表現出來的行為，進行觀察和記錄，以測評其素質潛能，或看其是否能適應或勝任工作。
情景模擬測試有以下特點：
(1)針對性
由于模擬測試的環境是擬招崗位或近似擬招崗位的環境，測試內容又是擬招崗位的某項實際工作，因而具有較強的針對性。例如：
西安市財政局在模擬測試中，給了應試者有關財務資料，要求應試者據此寫出一份財務分析報告，內容包括數據計算、綜合分析、個人的觀點、意見和建議。西安市審計局給應試者提供了某單位的原始憑證和記好的賬目，要求應試者據此檢查出錯誤，并定行為、定性質、改錯賬。
上述模擬測試就是針對財政工作和審計工作的需要和現實問題設計的。
(2)直接性
中共西安市委宣傳部將一篇成文信息抽取觀點，顛倒次序后，由一位主考人語無倫次地口頭敘述，讓應試者記錄并據此寫出一份“簡報”。西安市檢察院用中速放了一名犯罪分子的犯罪證詞錄音，要求應試者做筆錄，并據此撰寫“起訴書”，還放了一個舉報電話錄音，讓應試者當即處理。
這樣的測試，不僅測試內容與擬招崗位業務有直接關系，而且使考評人員能夠直接觀察應試者的工作情況，直接了解應試者的基本素質及能力，所以更具有直接性。
(3)可信性
由于模擬測試接近實際，考查的重點是應試者分析和解決實際工作問題的能力，加之這種方式又便于觀察了解應試者是否具備擬任崗位職務的素質，因此，普遍反映模擬測試比筆試和其他面試形式更具有可信性。
西安市廣播電視局在招聘編輯、記者時，組織應試者參觀了西安無線電一廠生產車間，請廠長介紹了該廠搞活企業經營，狠抓產品質量，改進政治思想工作等情況，并以記者招待會的形式，由廠長解答了應試者提出的各種問題。隨后讓應試者根據各自的“采訪記錄”分別撰寫新聞綜述和工作通訊。
通過這種測試觀察了解應試者是否具備編輯、記者的基本素質，是十分可靠的。
總的來講，和其他考試形式相比，情景模擬測試的特點主要表現在針對性、真實性和開放性等方面。針對性表現在測試的環境是仿真的，內容是仿真的，測試本身的全部著眼點都直指擬任崗位對考生素質的實際需求。需要指出的是，有時表面上所模擬的情景與實際工作情景并不相似，但其所需要的能力、素質卻是相同的。這時，表面的“不像”并不妨礙實質上的“像”。真實性表現為考生在測試中所“做”的、所“說”的、所“寫”的，與擬任崗位的業務直接地聯系著，猶如一個短暫的試用期，其工作狀態一目了然。開放性表現在測試的手段多樣、內容生動，考生作答的自由度高、伸縮性強，給考生的不是一個封閉的試題，而是一個可以靈活自主甚至即興發揮的廣闊天地。
上述特點也派生了模擬測試的相對局限性，主要表現為測試的規范化程度不易平衡，效率較低。同時，對考官素質的要求較高。
2. 情景模擬測試的作用
情景模擬測試的特點決定了它在選錄國家機關工作人員和公開選拔黨政領導干部中有著不容忽視的作用。這種作用主要體現在以下三個方面：
第一，為考查應試者的業務能力提供依據。
從西安市組織較好的幾次模擬測試來看，無論是模擬測試的內容，還是模擬測試的方式，都較之筆試和面試答辯更接近擬招崗位的工作實際。這一點，使得模擬測試在考核應試者業務能力方面發揮著筆試和面試答辯難以替代的作用。西安市廣播電視局在招錄編輯、記者時，通過模擬測試中的采訪筆錄、采訪提問、新聞綜述和工作通訊的寫作等幾個環節，綜合了應試者的采訪能力、新聞敏感性和新聞寫作水平，這樣的業務能力綜合測試為進一步了解應試者的業務差異提供了可靠的依據，是其他測試手段較難辦到的。
第二，有利于避免高分低能現象。模擬測試注重業務能力的考核，考核的標準是依據實際工作的要求擬定的，考評人員一般由用人單位的業務骨干擔任。這些因素決定了模擬測試不僅能夠為實踐經驗豐富、具有實際工作能力、勝任擬招崗位工作的應試者提供“用武之地”，而且可以避免筆試成績較高、實際業務能力差的應試者進入錄用行列。例如：
參加天津市廣播電視局測試的一位應試者，筆試成績靠前，但模擬測試表現不佳，采訪提問離題，撰寫的新聞稿缺乏新聞性，而且兩處失實，因此未錄取。參加西安市審計局測試的一位應試者，考前堅
持上崗工作，沒有充裕時間復習功課，筆試成績排在第52名，面試答辯與心理測試表現一般，模擬測試成績為第二，總成績因此上升為第28名，被該局錄用，目前這位應試者已成為審計局的骨干。
第三，為用人單位安排錄用人員的具體工作崗位提供依據。實踐表明，應試者在模擬測試中表現出的個體能力差異，與他們的實際工作能力往往十分相關。因此，模擬測試的成績一般都被用人單位作為安排錄用人員具體工作崗位的依據。據對西安市三個單位錄用人員的追蹤調查表明，95%的錄用人員之所以能夠成為單位工作骨干，其中一個重要的原因，就是用人單位能夠依據模擬測試成績，本著揚長避短的原則，妥當安排錄用人員的具體工作崗位。
3. 情景模擬測試的主要方式
(1)機關通用文件處理的模擬
這一項目可作為對招考對象的通用情景模擬手段。它以機關的日常文件處理為依據，編制若干個(約15至20個)待處理文件，讓被測者以特定的身份對文件進行處理。這些待處理文件應是機關干部經常要處理的會議通知、請示或批復、群眾來信、電話記錄和備忘錄等，要求被測者在兩至三小時內處理完畢。
測試的待處理文件的編制大體可分三類：第一類是工作中已有正確結論的，這可以在文書檔案調查的基礎上對某些文件略作加工提煉。這類文件便于對被測者處理結果的有效性進行評價。第二類是某些條件和信息尚不完備的文件，這主要是測試其是否善于提出問題，假設或要求進一步獲取有關信息的能力，此類文件的處理應有一定難度，以評價被測者觀察力的細致性和深刻性，思維力的敏感性、邏輯性和周密性。第三類是文件處理的條件已具備，要求被測者在綜合分析問題的基礎上作出決策。這類文件應難易相間，以拉開檔次。
通用文件處理應以團體方式進行。在測試前，由主持測評者作統一的指導，說明測試的目的及要求，消除被測者的緊張情緒，以利于相互配合。
(2)工作活動的模擬
這個測試項目可以采用以下兩種形式進行：
一是上下級對話形式。模擬接待基層工作人員的情景，由被測者飾上級，測評員飾下級，或向上級領導匯報或請示工作。這種模擬測試可采用主考人員與其對話，其余測評人員觀察打分的方式進行。測試前應讓被測者閱讀有關材料，使其了解角色的背景和要求。測試主題可一個專業一題，需有一定難度和明晰的評分標準，時間以每人半小時左右為宜。
二是布置工作的測試。要求被測者在閱讀一份上級文件或會議紀要后，以特定的身份結合部門實際，對工作進行分工布置和安排，這一項目可以按個別測試的方式進行，測評人員一般為招考部門領導。在一定條件下，測評人員可向被測者進行發問，以對其進行較深入的整體測評。最后，依據評分標準分別評分。
(3)角色扮演法
事先向考生提供一定的背景情況和角色說明，模擬時要求考生以角色身份完成一定的活動或任務。例如，接待來訪、主持會議、匯報工作等。
(4)現場作業法
提供給考生一定的數據和資料，在規定的時間內，要求考生編制計劃、設計圖表、起草公文和計算結果等。被普遍應用的計算機操作、賬目整理、文件筐作業都屬于此類形式。
(5)模擬會議法
模擬炒股范文第6篇
關鍵詞計算機原子物理實驗仿真
1 引言
20世紀末人類進入了信息化時代,其重要的標志是計算機技術的使用。為了培養出符合新世紀要求的人才,就必須不斷的使我們的教育現代化。如何將計算機與物理學課程的教學體系、內容和方法有機結合起來,是教學現代化的一項內容。在國外,早在20世紀80年代末就已經使用計算機作為物理學課程的學習工具。而在國內,這方面的進展并不理想。計算機輔助教學以其獨有的優勢在物理實驗教學中發揮著越來越重要的作用。然而,目前各校在這方面的發展很不平衡,應用情況也不盡如人意。
2 原子物理實驗計算機模擬的必要性
原子物理作為普通物理的近代物理部分,反映了20世紀物理學的發展,包括1999年在內,共有96項若貝爾物理學獎,其中有66項是關于原子物理、原子核物理和粒子物理方面。這些著名的物理實驗是人類認識物質世界的重要里程碑,是現代科學技術的基礎。講清楚這些著名的物理實驗,不僅可以激發學生學習物理的濃厚興趣,更重要的是可以使學生理解前輩物理學家是如何創造性的研究這些問題的。然而,由于原子物理研究的是微觀客體,其真實的物理過程無法直接觀察,因而,許多方面更適合用計算機模擬仿真,用圖形和動畫來展示和研究原子內部結構及運動過程的模型,使抽象的問題形象化,便于學生理解和掌握。
3 原子物理計算機模擬實現的途徑
3.1利用現成的實驗仿真軟件
現成的實驗仿真軟件以其實驗體系完整、功能強大而成為實驗仿真的主要途徑之一。目前市場上還沒有專門的原子物理實驗仿真軟件。
3.1.1一般實驗仿真軟件的特點
(1)強調對實驗環境的整體模擬。(2)儀器實現了模塊化。(3)通過解剖實驗教學過程,充分體現教學指導思想,培養學生在理解的基礎上通過思考進行操作。
3.1.2一般實驗仿真軟件在教學中的意義
(1)開設了實驗教學的新模式。(2)實現了理論教學和實踐教學的結合。
3.1.3幾種常見的可實現原子物理實驗的模擬仿真的軟件
(1)《大學物理仿真實驗V2.0》。中國科技大學推出并由高等教育出版社出版,它是國內第一套具有一定規格和水準的實驗教學軟件。該軟件中涉及原子物理部分的實驗有:夫蘭克——赫茲實驗、G-M計數管和核衰變的統計規律、光電效應測普朗克常數、電子自旋共振等6個實驗。
(2)中央電大《大學物理虛擬實驗》軟件簡介?！洞髮W物理虛擬實驗》應用虛擬技術、人工智能技術、控制學原理建造物理實驗和教學模型,總結了中央廣播電視大學和中國科學技術大學多年物理實驗教學經驗基礎上設計完成的。
(3)《原子物理學多媒體計算機輔助教學》(MCAI)簡介。有哈爾濱師范大學自行設計的一套實用性強,可直接用于原子物理學教學的多媒體輔助教學軟件。
3.2原子物理實驗的自設計模擬仿真
目前市場上流行的各種圖像、動畫及課件制作軟件為自設計實驗的計算機模擬仿真提供了充分有利的條件。如三維動畫制作軟件3DMAX,多媒體課件制作軟件Authorware及Powerpoint,專業的動畫制軟件Flash。我們結合原子物理實驗的具體情況,運用這些軟件進行模擬仿真,使一些抽象的微觀過程形象化。
自設計原子物理實驗模擬仿真的特點:(1)靈活性強?，F成的仿真軟件其內容固定,在實際教學中由于教學情況的差異比較大,有時難免不能滿足我們的需要,所以我們可以可以根據自身的教學情況,在自設計實驗仿真中,對實驗的相關內容、歷史背景和意義、現代應用等方面可作自行擴展,實現理論教學和實踐教學相結合。
(2)針對性強。原子物理作為普通物理中的近代物理部分,在物理學的相關專業中基本上都開設了這門課。所以在不同的學校,不同的專業中對教材的選取及教學的差異都比較大,而自行設計的實驗仿真就能更好的適應我們的教學。
4 總結
隨著計算機應用的普及和發展,運用計算機實現原子物理實驗的模擬仿真已成為現實。而且,專業的實驗仿真軟件也日益增多,但在教學中,為了提高教學效率,除了有效地利用現有資源外,我們也要發揮主觀能動性,制作也剖針對性的實驗仿真課件,這樣才能真正做到仿真與真實實驗的有機結合。