模擬實習范文第1篇
實驗名稱
班
級
學
號
姓
名
實驗時間
評閱人 成績 評語：
實驗報告撰寫說明：
1.學生根據指定品種進行模擬投資實驗內，記錄實驗步驟，投資過程及明細，實驗結果，收集分析實驗數據，從而完成實驗報告;
2.可以以截屏的方式保存實驗過程，實驗原理的學習或者實驗步驟。如每筆投資交易明細，盈虧情況等。
3.關于粘貼模擬投資明細、行情走勢、技術分析圖等方法。一種簡單的粘貼圖表的方法是：用“Alt+PrintScreen”組合鍵“復制”電腦屏幕上當前活動窗口的圖像，然后“粘貼”到實驗報告文檔中(或者先粘貼到Windows的“畫圖”之類的軟件中添加一些箭頭、方框、文字后再粘貼到實驗報告文檔中)。為了使圖表打印出來更加清晰，建議在復制圖表前將技術分析軟件的配色方案改成“綠白”(在軟件的“查看”-“系統設置”中)。
4.期貨模擬實驗每個人獨自完成實驗報告，小組組長對組員總體實驗情況做實驗總結另寫小組綜合模擬實驗，姓名處填寫組長名字。
5.實驗報告提交。例如：文件夾命名，實驗5：鋁期貨模擬投資-第9組-劉培勤;文件內包括：
個人實驗報告，命名格式：學號-姓名-實驗名稱，文件包括： 1封面.doc 2實驗論文名稱-姓名.doc 3期貨交易表-姓名.xls 4實驗數據分析-姓名.xls
期貨模擬實驗撰寫內容包括
一、期貨品種
二、交易品種
包括：期貨合約、基本交易規則、交易品種影響因素等
三、基本面分析
包括：國外、國內市場的宏觀分析、產業分析、市場分析、價格分析等等做出投資策略。
四、技術面分析
包括：日線、K線、交易量、換手率等技術指標分析，判斷價格走勢和投資策略。需抓行情走勢圖、成交量、K線圖等。
五、模擬投資交易過程明細和盈虧情況分析
包括：每次投資明細、持倉情況、盈虧情況，需從軟件中抓圖，或者做好記錄后整理處投資明細和盈虧分析表。
交易前后圖形、圖形分析、技術分析等，可以用EXCEL表記錄交易，用Word 結合圖形具體分析交易理由、判斷、結果等。
-你要把你的進倉點抓圖下來 -交易日期/時間 -多/空 -倉位 -進倉價格 -進倉理由
-做這筆交易的時候感覺(心態)如何 -止損放在那里
-為什么把止損放在那個地方
-風險多少(就是如果被止損了，是資金的多少%) -出倉價格 -出倉理由 -出倉時間 -盈利多少 -手續費 -拍下出倉點 -滑點
模擬實習范文第2篇
隨著社會的不斷進步, 各行各業對于人才的需求逐漸增加, 越來越多的企業則更加重視人才的實踐能力, 對于應屆畢業生來說, 如何在走出校門之前就具備一定的專業實踐技術是必須重視的問題, 尤其是在中職學校中, 實踐技能的掌握是中職學生的主要優勢, 因此, 在學校的教育教學中必須加強對學生的實踐技能的培養。在會計專業的教學中, 會計模擬實習是培養學生實際業務能力的重要環節, 通過將實際會計工作中的相關內容融入會計模擬實習之中, 從而使得學生能夠對會計的實際操作有更深入的了解, 掌握基本的會計技能, 從而在畢業時更好地適應社會, 保障學生的發展。
2 會計模擬實習的必要性
對于財會相關專業的學生來說, 在掌握基本的經濟理論及管理知識的同時, 必須要掌握一定的實際操作能力。部分調查研究表明:每年的中職院校財會專業畢業生幾乎百分之九十八以上都會從事到實際工作之中, 在社會的重點需求之下, 中職學校必須更加重視實踐技能的培養, 從而確保學生在畢業工作時能夠更有競爭力, 并且盡快地適應實際工作。會計模擬實習則是有效地將企業生產經營中的基本業務及相關會計操作進行一定的模擬, 使學生充分體會到實際操作的困難, 提高學生的實踐能力。因此, 會計模擬實習是中職學校教育教學中的重要環節, 是學生走向工作崗位、走向社會的必經過程。
3 會計模擬教學中存在的問題
3.1 缺乏完善的會計模擬實習教材體系
目前, 在中職學校的會計模擬實習的教材中, 通常是以憑證到賬簿再到報表額循環為主, 這就導致了在教材中對于會計核算過于重視, 而忽略了審查監督在會計實際操作中的重要作用。并且缺乏對于不合法、不合理會計資料的選擇鑒別
方面的相關培養, 在這種培養下的學生走向工作崗位上的時候則會缺乏部分實踐能力, 對于實際操作并不達標。
3.2 重視手工模擬, 忽略計算機模擬
目前, 在部分中職學校中依舊存在只有手工模擬的相關培養, 而并沒有實現會計電算化, 缺乏對于計算機模擬的培養, 然而, 在當前的信息化高速發展的社會中, 企業中的會計操作早已實現信息化操作, 這就導致學生在步入企業之后還需要一段時間的學習與適應, 才能有效地進行實際操作, 對于學生的發展有一定的制約。
3.3 會計模擬實習效果不佳
在學生進行模擬實習的過程中, 往往會存在時間緊、任務重的情況, 從而導致實習效果不理想。在傳統的會計模擬實習中, 學生面對的實習資料一般是中型企業一個月的業務量, 學生在此過程中既要充當銷售人員又要充當倉庫管理人員, 在做好會計職責的同時還要做好出納等工作, 因此, 在實習過程中, 由于任務量大, 過程煩瑣, 而出現混亂的感覺, 難以理清頭緒。在這種情況下, 學生對于真正的會計工作并沒有有效的了解, 而且會產生一定的畏懼心理, 降低學生學習的積極性。
3.4 指導教師缺乏實踐經驗
在部分中職學校中, 教師通常是畢業以后就直接上崗教學的, 對于這部分教師而言, 并沒有一定的實踐經驗, 因此, 在進行教學過程中, 也僅僅是根據課程材料而進行的, 對于會計模擬實習的教學則需要教師具備一定的實踐基礎, 從而更有效的將理論聯系實踐進行教學。
4 完善會計模擬實習的措施
4.1 完善模擬實習教材
在進行會計模擬實習資料的選擇時, 所選題型必須具有一定的代表性、合理性及全面性, 并且要遵循企業生產經營中的真實性和全面性, 從而編制出完整的模擬實習資料, 使學生在模擬資料中學會對于虛假信息及不合理、不合法會計資料的鑒別, 同時, 需要在模擬教材中加入審查監督方面的內容, 使學生對于如何有效地進行會計工作的核查及監督有更深入的了解。
4.2 加強計算機模擬的應用
在會計模擬實習的教學過程中, 一定要在手工模擬的基礎上, 加強對學生的計算機模擬教學。對于企業中的相關業務都可以利用計算機的操作來完成, 從原始憑證的錄入到賬簿的生成再到會計報表的生成, 整個過程都可以讓學生在計算機的協助下有效地完成, 從而使學生掌握計算機模擬操作的技巧, 在畢業工作時, 能夠更好地適應工作。
4.3 提高會計模擬實習教師的實際操作能力
由于教師實際操作能力的缺乏, 導致其難以充分的聯系實際對學生進行教學, 導致課程質量下降, 學生理解不足。因此, 對于教師來說, 其應該在課程教學之外深入到社會之中, 進行一定的會計實踐活動, 從而提高自身的實際操作能力, 同時, 學?？梢越M織教師定期的和專業的實踐操作人士與教師進行交流學習, 從而更好地了解實際會計工作中的重點以及關鍵技能, 提高教學質量, 促進學生實踐技能的提高。
5 結語
中職學校會計模擬實習是提高學生實踐能力的關鍵課程, 提高學生適應社會的能力, 因此, 在中職學校的教育中必須要加強這一部分的培養, 通過科學合理的會計模擬實習促進學生的發展。
摘要：會計模擬實習是中職學校中的重要課程, 有效的會計模擬實習是確保學生滿足社會需求的關鍵。本文針對當前中職學校進行會計模擬實習時普遍存在的問題進行了分析, 并對如何做好會計模擬實習提出了部分建議。
關鍵詞：中職學校,會計,模擬實習
參考文獻
模擬實習范文第3篇
實習報告
課程(項目)名稱：期貨交易實訓學院：商務學院專業：金融學班級：金融xxxx班學號： 201003042xxxxx 姓名：成績：
2012年1月6日
一、實習要求
運用金融模擬交易軟件，結合理論課程所學知識，進行模擬期貨投資。具體要求：
1、注重運用基本理論和基本的期貨投資分析方法;
2、注意結合所學經濟學、金融學基本理論;
3、注意運用金融投資的技術分析方法。
4、了解期貨市場的基本運行和一般的投資操作。
二、實習過程
1、每天進行500萬元個人賬戶管理和投資操作，自由選擇商品品種;
2、每天撰寫筆記，記錄投資過程的心得體會，以及經驗教訓;
3、運用互聯網閱讀市場新聞、信息，解讀市場行情。
4、操作成績按排名先后分段計分，交易量作為參考。
1月 4 日
品種選擇：銅1203交易數量：5基本方向：買入
策略：銅流動性強、持倉量大，根據老師的建議，購買二三月份的合約進行交易。
交易的結果：買入價：55940賣出價：55870虧損：2029.35品種選擇：燃油1205交易數量：5基本方向：賣出
策略：多個選擇，增加盈利的可能性，分攤風險?？赡苁遣惶私?，剛操作之后就虧了很多，
決定不戀戰，進行平倉。
經驗與教訓：
一天下來，雖然是虧損的最終結果，但還是小有盈利的。熟練了操作期貨買賣流程，有
些知識課堂沒有搞清楚，我在課下搜集了一些資料，鞏固了期貨方面的知識的。在明天買賣
期貨的時候我會認真分析后再決定，不會一昧地對大流了。
1月 5 日
品種選擇：銅1203交易數量：5基本方向：賣出
策略：銅流動性強、持倉量大，可以要想快速回本
交易的結果：賣出價：56070買入價：56030盈利：719.85品種選擇：鋁1203交易數量：5基本方向：賣出
策略：買入之后結果不甚理想，在虧損彌補了之后進行平倉。
交易的結果：賣出價：15945買入價：15960虧損：454.80品種選擇：豆粕1203交易數量：5基本方向：賣出
策略：這個品種我以前從未交易過，最后以虧損告終，但勇于嘗試是個好事情。不過一定要
先了解!
交易的結果：賣出價：2917買入價：2925虧損：415.00
經驗與教訓：今天的交易結果是盈利的，較昨天而言不錯。但由于交易品種過多并不好把握，
而且也沒有先了解，是造成損失的原因。經過兩天的交易，我知道我本身是一個保守投資者，
我習慣分攤風險，不喜歡把雞蛋放在一個籃子里。
1月 6 日
品種選擇：鋁1203交易數量：5基本方向：賣出
策略：流動性大，持倉量大。錯在了交易基本方向的選擇。
交易的結果：賣出價：15920買入價：15920虧損：79.60品種選擇：銅1203交易數量：10基本方向：賣出
策略：流動性強，波動性大，進出容易。交易數量有所增加。
交易的結果：賣出價：55810買入價：55910虧損 ：5559.10經驗與教訓：今天較昨天而言，在數量上有所減少，但出現了更為嚴重的錯誤，大勢趨勢的
選擇，而且有點執迷不悟。以后要多注意這一點。
三、實習結果：帳戶金額：4，983，167.56在本班的排名：
對本次實習的經典描述： 淡中有真味。平淡地看得失成敗，事去而心始現，事去而心隨空。
真理皆存于樸實而非浮華。
四、實習總結
短短一周的期貨實訓結束了，在這短短幾天中，我不僅掌握了基本的交易操作流程，也
對期貨短線投資有了一定的認識。
在期貨交易領域里，通過適度的投資，可以使一個人大量的增加財富。不足為奇的是，
雖然失敗的人很多，但還是不斷有人去嘗試。
通過本周的實訓我有如下經驗和體會：
1.了解你要交易的產品。只有充分了解交易產品的相關情況(包括各種統計數據，其他
影響供需關系的因素以及產品的價格)，才可以做出正確的決定。在這個時候，首先自己的
心里要有個譜，千萬不要人云亦云，要不然就會像我第一天銅1203的操作一樣。
2、適合自己的交易機會其實并不多，沒有必要天天操作，但想贏利更多的心態導致自
己還是忍不住試單，結果接連虧損，雖然虧損是在止損范圍內的，但這也證明了自己還是沒
能克服人性貪婪的弱點，總想捕捉市場上突然而至的機會，結果卻落入風險的圈套。
3. 在這個博弈的場所，欲望有可能是盤面誘導的對象，在欲望的支配下急功近利下的
單子，有可能行情不對卻沒有及時平倉，有可能獲利后行情結束卻不想獲利了結，只會導致
虧損。即使是盈利了，也不過是意外之財，早晚如數甚至加倍奉還。
4、常懷平常心。期貨的神話太多了，一夜暴富的故事，是激勵也是麻醉劑。也許今天的明星就是明天的流星，此時的高手能人就是彼時的滿盤皆輸的落魄之人。發揮自我，以一顆平實的心，向正確的方向努力，才能長存久安。
模擬實習范文第4篇
會計模擬實習就是在學校專設的模擬實習教室里, 由教師事先準備好各種模擬原始資料, 由學生仿效實際工作中企業、單位的財會人員, 按照規范的會計實務處理要求, 進行全面的、系統的仿真操作演練, 以培養學生財會技能和實際工作能力的一種直觀性、實踐性教學方式。為了確保會計模擬實習教學順利進行, 會計模擬實習應充分做好各項準備工作。例如:會計模擬實習前, 指導教師首先應根據教學內容制定出模擬實習計劃。實習計劃包括實習內容、實習方式、實習時間、實習小組的劃分以及實習要求和考核辦法等內容, 其次準備好實習用的單據、會計憑證、帳簿、表冊等資料, 同時為每位學生配齊實習用印章、墊板、復寫紙、大頭針、夾子、剪刀等辦公用品。
2 增強職業意識, 培養學生的實際工作能力
長期以來, 會計教學比較偏重理論知識的傳授, 對培養學生的職業意識和實際工作能力重視不夠, 這有悖于職業教育的整體培養目標。所以, 一些學生畢業參加工作后, 雖滿腹理論, 但實際動手能力很差, 不會制票、轉帳、結帳、對帳和編制會計報表, 甚至看不懂簡單的原始憑證至于會計帳簿設計、會計憑證傳遞規程等更是知之甚少, 要徹底改變這種現狀財會專業必須重視會計模擬實習, 實習中堅持“以學生為主體, 以教師為輔助”的原則, 培養學生的實際工作能力。例如會計模擬實習前, 指導教師應按照實習內容給學生做全面的輔導或必要的操作演示, 使每位學生做到心中有數;會計模擬實習中, 要求每位學生親自動手操作, 獨立完成實習任務, 如果學生實習中遇到疑難問題或不會做, 指導教師應及時、耐心解答或示范, 直到學生弄懂會動手操作為止。
3 嚴格把關, 強化基本技能的訓練
財會職業技術教育的培養目標是:為社會培養技能型、實用型的財會人才。要達到這個目標, 必須嚴格把好會計模擬實習這道關, 力求學生的會計操作技能達到規范、準確、清楚、及時。求規范, 就是讓學生在會計模擬實習中必須嚴格按照會計制度的規定進行實務操作, 不能隨心所欲。例如:學生在制證、登帳的過程中, 出現了差錯, 我要求學生必須按照規定的方法更正, 不準隨意涂改、挖補、刮擦;求準確, 就是使學生在會計模擬實習中的文字表述和數學計算必須準確無誤。例如:學生在填寫原始憑證中的大寫金額時, 我要求學生不得任意自造簡化字。在進行制證、帳目、帳表有關數字的核對中, 我要求學生應該核對相符, 不得隨便編造或估算數字;求清楚, 就是讓學生在模擬實習中書寫的文字或數字要工整、清晰、易于辯認。例如:學生在登帳時, 我要求學生書寫數字應占格寬的二分之一, 并帶有一定的傾斜度, 不得連筆, 潦草;求及時就是讓學生在模擬實習中, 必須按照經濟業務發生的時間及時進行帳務處理。例如:為了增強學生的時間觀念, 我要求學生制證、登帳、編表、裝訂等操作必須在事先規定的時間內完成。
4 提倡勤儉節約
會計模擬實習的最基本特點是:直觀、真實。在模擬實習中, 學生所使用的原始憑證、如各種發票、收據和結算憑證全部是仿真的, 所填制的記帳憑證、登記的帳簿, 編制的會計報表以及使用的剪刀、大頭釘、算盤、膠水、復寫紙、夾子、墊板等辦公用品等等都與企業實際完全相同。所以, 每一次會計模擬實習前, 學校都會花費一定數額的資金到市場的商店里去購買會計模擬實習用具。會計模擬實習中, 有的用具會隨著實習的進行慢慢的被耗掉, 如:帳簿、報表、憑證、單據、膠水等用具, 而有的用具實習完后可以再回收利用。如大頭釘、剪刀、算盤、夾子、印章、墊板等用具。為了節省開支, 會計模擬實習中應提倡勤儉節約, 當會計模擬實習完畢后, 我便把沒有用完的單、證、表等資料以及可回收利用的大頭釘、剪刀、算盤、夾子等辦公用品一一清點登記, 分類整理好, 放進學校會計模擬實驗室的柜子里, 以備下次實習繼續使用。
5 認真總結實習經驗
每次會計模擬實習后, 都要進行全面、認真的總結。指導老師應對每位學生的實習成果進行展評、考核, 肯定成績, 指出問題。同時, 要對整個實習活動進行書面總結, 檢查實習計劃是否周密, 實習步驟是否合理, 實習方法是否得當, 實習目標是否達到目標。對實習中存在的問題要提出改進措施。
摘要：在會計課教學中, 增加會計模擬實習教學內容, 加強學生的基本技能和實際工作能力的訓練, 是保證教學質量, 為社會培養合格財會人才的重要一環。然而, 在現實的會計模擬實習教學中, 有些學校存在著不少問題。如:會計模擬實習無計劃, 指導教師不負責、學生放任自流, 會計模擬實習走過場等等。這些現象不利于財會職業技術教育培養目標的實現, 嚴重影響了深化會計課教學改革的順利進行。下面, 本人就會計模擬實習教學談幾點看法。
關鍵詞：會計模擬實習,財會職業技術教育培養目標
參考文獻
[1] 寧建.會計基礎模擬實習教料[M].中國財政經濟出版社, 2003.
模擬實習范文第5篇
審計風險的防范與控制
審計風險的防范與控制不僅需要良好的外部社會環境，而且還需要會計師事務所從本單位實際情況出發，根據自己所處的環境和條件，在審計準備、實施和報告階段采取各種風險管理和控制對策，以減少審計風險，避免風險損失。我認為最好的辦法就是鑒訂業務約定書 。業務約定書可以明確委托方的會計責任和受委托方的審計責任，明確業務的性質，范圍及雙方的權力和義務，是具有法律效力的契約。這樣一旦發生法律訴訟才有可能將審計風險損失減少到最低限度。