河南省蘭考范文第1篇
據新華社電中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平昨天在指導蘭考縣委常委班子黨的群眾路線教育實踐活動專題民主生活會時指出，作風建設是永恒課題，要通過立破并舉、扶正祛邪。要形成正氣弘揚的大氣候，讓那些看起來無影無蹤的潛規則在黨內以及社會上失去土壤、失去通道、失去市場。
避免活動走形變味
在第二批教育實踐活動中，習近平選擇河南蘭考作為自己的聯系點。習近平對蘭考縣教育實踐活動十分關心，3月中旬到蘭考調研指導后，又多次了解進展情況。
昨天，習近平抵達蘭考縣后，來到焦裕祿干部學院，參加并指導縣委常委班子專題民主生活會。習近平在聽取匯報后發表了重要講話。
習近平強調，教育實踐活動的成效說明，“四風”問題雖然有多種表現形式及其復雜成因，但只要有嚴格的尺度來衡量、有堅定的決心來糾正，就能看得清楚、認識明白、解決到位。無論是正在開展第二批活動的單位還是已經告一段落的第一批活動的單位，都要在改進作風上講認真，做到善始善終、善作善成。不能表面上熱熱鬧鬧，實際上用形式主義反對形式主義，影響活動健康發展。要采取有效措施，舉一反三，防止和避免活動走形變味、做成夾生飯。
作風建設抓常抓細
習近平指出，作風建設已經采取的措施、形成的機制要扎根落地，已經取得的成效要鞏固發展，關鍵是要在抓常、抓細、抓長上下功夫。抓常，就是要把作風建設時刻擺上位置、有機融入日常工作，做到管事就管人，管人就管思想、管作風。抓細，就是要對干部群眾特別是基層群眾反映的作風問題一一回應、具體解決。要透過現象看本質，在解決個別具體問題的同時，著力解決面上的普遍性問題。抓長，就是要反復抓，不能三天打魚兩天曬網，集中抓的時候雷霆萬鈞，平時放任自流。
在黨內破除潛規則
習近平強調，作風建設是立破并舉、扶正祛邪的過程，立什么，破什么，需要好好把握。
要堅定共產黨人理想信念，對錯誤思想和言論理直氣壯批評教育;要堅持求真務實，察真情、說實話，出真招、辦實事，下真功、求實效，讓埋頭苦干、真抓實干的干部真正得到重用、充分施展才華，讓作風飄浮、嘩眾取寵的干部無以表功、受到貶責;要堅持清正嚴明，形成正氣弘揚的大氣候，讓那些看起來無影無蹤的潛規則在黨內以及社會上失去土壤、失去通道、失去市場。形成作風建設的長效機制，需要嚴格的黨內政治生活來規制和引導。
現場
有的同志對照檢查時幾度哽咽流淚
在總書記抵達前，蘭考縣委常委班子專題民主生活會已于5月8日召開了一天，每位常委都進行了對照檢查，開展了嚴肅認真的相互批評，堅持問題導向，同志之間坦誠相見，自我批評揭短亮丑，相互批評直截了當，有的同志對照檢查時幾度哽咽流淚。
會前，習近平詳細閱看了這次專題民主生活會的有關材料。習近平到會后，首先聽取了縣委常委班子對照檢查、常委個人對照檢查及開展相互批評情況的匯報、省委督導組和中央巡回督導組對這次專題民主生活會的評價。
在聽取匯報的過程中，習近平不時同大家交換意見、詢問情況。對縣委常委班子查擺出來的有關問題，習近平詳細了解問題的表現形式和形成原因，對存在問題的危害性進行分析和評點。
習近平在聽取匯報后發表了重要講話，對蘭考教育實踐活動前一段工作和縣委常委班子專題民主生活會給予充分肯定。他指出，蘭考縣委常委班子批評和自我批評，做到了干部群眾提問題、班子成員相互點問題、班子成員個人找問題相統一，班子集體查擺的問題與班子成員個人查擺的問題相統一，人人都紅了臉、出了汗。
會議一直開到下午1時20分許。蘭考縣委常委班子同志紛紛表示，總書記兩次來蘭考調研指導，既對搞好教育實踐活動作出重要指示，又親自出席指導縣委常委班子民主生活會，總書記講話語重心長，大家深受教育、終身難忘，決心苦干實干拼命干，把中央精神和總書記指示落實到位，向老百姓交上一份滿意的答卷。
蘭考民主生活會| 書記聽到29條批評意見
5月8日，生活會開了一整天
蘭考縣委常委班子的這次專題民主生活會從5月8日一早開始，開了一整天。參加這個會的人除了蘭考縣委的11名常委外，還有中央第一巡回督導組的人員，和河南省黨的群眾路線教育實踐活動領導小組的負責人。主持民主生活會的是河南省委書記郭庚茂。
每個常委平均自查問題15個
民主生活會是從蘭考縣委書記王新軍的自我批評開始的。蘭考縣因焦裕祿而聞名于世，王新軍是焦裕祿之后的第14任書記。在自我批評中，王新軍開門見山直奔自己認識到的自身問題：把經濟工作看得很重，對基層基礎建設出現的新情況研究不夠透徹。
11個縣委常委每個人都要做這種自我批評，沒有人繞彎子。大家聯系自己的工作生活，從具體事例中反思問題。
對照四風檢討自己，在這么多人面前來說自己工作中存在的問題和失誤，敢于亮丑，這需要一種胸懷。這11名常委共自查出問題161個，平均每人有15個。其中蘭考縣委副書記、縣長周辰良還在自我批評時哽咽流淚。
縣委書記聽到29條批評意見
每個人在自我批評后，都要接受別人的批評，這些批評都是直截了當地指出問題，沒有開場白，王新軍一個人就聽到了29條批評意見。
有的批評聽起來真的很尖銳：工作武斷，不講原則，不負責任。這樣的話聽起來真的會讓人臉紅出汗。
其實，在召開民主生活會之前，有些常委對于批評與自我批評，還是有一些顧慮的。
蘭考縣委副書記毛衛豐說，班子之間同志之間批評的時候，有“三怕”：一是怕度掌握不好，過不了關;二是怕問題說透了，被抓住辮子，秋后算賬;三是怕說多了，影響團結。通過學習總書記重要講話，通過對照焦裕祿精神，真正的活動開展起來后，這“三怕”變成了“三真”。第一是要對黨忠誠，說真話;第二是在活動中，真把自己擺進去，把自己的問題查清查透;第三是對于發現的問題，要真正地實實在在地整改，不辜負總書記對我們的期望。
揭秘| 習近平聯系點 為何選蘭考?
政治局常委要分別聯系一個縣
根據中央統一安排，中央政治局常委在第二批教育實踐活動中分別聯系一個縣，習近平聯系蘭考縣。3月17日至18日，習近平在河南省委書記郭庚茂、省長謝伏瞻陪同下，深入農村和窗口服務單位，同干部群眾交流座談、聽取意見和建議，實地指導蘭考縣教育實踐活動。
習近平曾兩赴蘭考都學焦裕祿
3月17日上午，習近平一到蘭考，就直接前往焦裕祿同志紀念館。一幅幅圖片、一件件實物、一個個故事，生動展現了焦裕祿的音容笑貌和感人事跡，習近平邊看邊問，不時駐足。他同焦裕祿親屬和基層模范干部代表親切交流并合影留念。他動情地說，“我們這一代人是深受焦裕祿同志事跡教育成長起來的，焦裕祿同志的形象一直在我心中。5年前我到蘭考參觀了焦裕祿同志事跡展，今天來再次深受感動，引起心靈的共鳴。焦裕祿同志是縣委書記的榜樣，也是全黨的榜樣，他雖然離開我們50年了，但他的事跡永遠為人們傳頌，他的精神同井岡山精神、延安精神、雷鋒精神等革命傳統和偉大精神一樣，過去是、現在是、將來仍然是我們黨的寶貴精神財富，我們要永遠向他學習。”
傍晚時分，習近平回到住地焦裕祿干部學院，又同在此學習的蘭考縣部分鄉村干部學員進行了座談。習近平指出，焦裕祿同志在蘭考工作只有一年多，但在群眾心中鑄就了一座永恒的豐碑。大家來這里學習，要深入思考這樣一個問題：焦裕祿同志給我們留下了那么多，我們能為后人留下些什么?
要干部把焦裕祿精神作為鏡子
3月18日上午，習近平專門聽取蘭考縣教育實踐活動情況匯報，并發表重要講話。習近平指出，教育實踐活動的主題與焦裕祿精神是高度契合的，要特別學習弘揚焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風，“敢教日月換新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。要組織黨員、干部把焦裕祿精神作為一面鏡子，從里到外、從上到下反復照一照自己，努力向焦裕祿同志看齊。
漲姿勢
什么是民主生活會
民主生活會是我黨加強自身建設的一項重要的組織制度，是發揚黨內民主、加強黨內監督的重要形式。民主生活會的過程，是正確與錯誤、是與非、優與劣比較和選擇、斗爭與發展的過程。通過這個過程，干部工作才能更好地做到民主、公開、競爭，強化對權力運行的制約和監督，才能實現擇優的目標，使優秀干部充分涌現、各盡其能、才盡其用，才能真正做到風清氣正。
民主生活會怎么開 官員脊梁骨冷汗陣陣
開民主生活會會前，各地黨委都會先做一系列準備工作：如組織學習、征求意見、開展談心、撰寫對照檢查材料等。
從與會者看，除各省區黨委領導班子和中央督導組成員，參與民主生活會的還有中央等部門同志。在安徽、新疆，中組部有關同志到場;在廣西，國務委員兼國務院秘書長楊晶等參與;在貴州、湖南、河南、遼寧、山東、重慶等省市，中紀委、中組部的有關負責人參加;在江西，5名黨員群眾代表列席。各省份民主生活會大都持續2至3天，不少省份“從白天開到深夜”。
民主生活會的開會程序一般是這樣的。首先，省(市區)委書記代表常委班子作對照檢查，深刻剖析“四風”方面存在的突出問題。隨后，書記個人帶頭自我批評，黨委班子成員逐一檢查，聯系個人經歷、對照征求意見，客觀地“為自己畫像”。然后，黨委班子成員互相提意見、相互批評。會議結束時，書記作總結講話，并對今后工作提要求。督導組對民主生活會取得的成效進行點評。
省級大員主動要求“向我開炮”
據新華社報道，河北民主生活會召開前，省委常委們一對一談心交心，有的同志直言：“你對我提意見不要有顧慮，還可以狠點，我受得了。”省委書記周本順批評省長張慶偉可謂直言不諱：“慶偉同志聽取意見不耐心，看似性格脾氣問題，實質是一種官僚架子。不改，危害很大，容易造成決策失誤。”
河南省蘭考范文第2篇
XXX
XX月XX日，我們滿懷欽敬之情前往蘭考緬懷焦裕祿同志?？倳浻?014年在河南省蘭考縣調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時發表重要講話，號召全黨結合時代特征大力學習弘揚焦裕祿精神?？倳浿赋?，教育實踐活動的主體與焦裕祿精神是高度契合的，要把學習焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，做到深學、細照、篤行。習總書記強調，要組織黨員、干部把焦裕祿精神作為一面鏡子，從里到外、從上到下反復照一照自己，深入查擺自己在思想境界、素質能力、作風形象等方面存在的問題和不足，努力向焦裕祿同志看齊，從今天做起，從眼前做起，從小事做起，像焦裕祿同志那樣對待群眾、對待組織、對待事業、對待同志、對待親屬、對待自己，像焦裕祿同志那樣生命不息、奮斗不止，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。
以前只知道焦裕祿是名好黨員好干部，卻不是很了解他，通過近期搜集焦裕祿同志的有關資料，才真正了解焦裕祿同志確實是一位黨的好干部，人民的好公仆，他平易近人，作風廉潔，生活艱苦樸素，他的先進事跡使我很受感動和鼓舞，也深受教育。
焦裕祿常說：“感謝黨把我派到最困難的地方，越是困難的地方越能鍛煉人，請組織上放心，不改變蘭考面貌，我絕不離開這里” 。
焦裕祿是人民群眾心中最生動、最真實、最可親的公仆形象，是中國共產黨人的精神地標。他在這個世界上只有短短42個春秋，卻感動了一代又一代中國人;他在蘭考只工作了475天就病逝在崗位上，卻把共產黨人的本色詮釋的淋漓盡致。世事滄桑，焦裕祿精神確穿越時空、歷久彌新，成為我們黨永遠的精神財富。焦裕祿同志堅定的革命意志和樂觀主義精神，感染了我們多少黨的干部和群眾，更感染了我。 正在全黨深入開展的群眾路線教育實踐活動，要求廣大黨員干部大力弘揚焦裕祿精神，聽民意、察民情、解民憂，始終把人民群眾的冷暖疾苦放在首位、記在心中、落實在行動上，這樣才能贏得群眾的愛戴。
要做一心為民的典范。焦裕祿帶領當地群眾戰內澇、抗風沙、治鹽堿，直至生命的最后一刻，他“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”。廣大黨員干部應時刻以焦裕祿為榜樣，想人民之所想，急人民之所急，把群眾當父母，當親人，做人民群眾的貼心人，切實增進人民福祉，這樣才能贏得人民群眾的信任。
要做務實干事的典范。焦裕祿在蘭考僅僅工作了一年多，但就在這短短的時間里，他撲下身，沉下心，深入基層，深入群眾，“俯下去做群眾的牛，站起來做群眾的傘”。風沙最大的時候，他帶頭去查風口，探流沙;大雨傾盆的時候，他帶頭趟著齊腰深的洪水察看洪水流勢。廣大黨員干部只有主動沉下身子，靜下心來，察實情、出實招、干實事、創實績，以扎實的工作作風克難攻艱，做改革創新的帶頭人，才能贏得人民群眾的贊揚。
要做清正廉潔的典范。“為政者，干凈為清，不貪為廉。”焦裕祿恪守為民之責，以廉為榮，以貪為恥，從不利用手中權力為自己、親屬和他人謀取好處，一床被子都用了幾十年，衣服、鞋襪補了又補，樹立了清正廉潔的典范。“公生明，廉生威”，廣大黨員干部只有像焦裕祿那樣，“任何時候都不搞特殊化”，守住廉潔自律的底線，守住黨和人民交給自己的政治責任，用實際行動踐行黨的群眾路線，做到“鞠躬盡瘁，死而后已”，才能真正傳承焦裕祿精神，從而為實現中華民族偉大復興貢獻更多的力量。
我認為學習焦裕祿，不能單純說說、寫寫，腦子熱熱，要做三個結合：一是與保持共產黨員先進性結合起來。要通過學習焦裕祿精神，全面提高思想政治素質。二是與學習身邊的先進典型結合起來。身邊的典型可能不是那么高大、那么完美，但可能更切合自身實際，可以用焦裕祿的精神激勵自己，用身邊的典型指導自己，學習那些優秀黨員的做法，提高自己的業務水平。三是與實際工作結合起來。要對照焦裕祿同志，聯系實際，找差距、定措施、選定努力方向。努力提高自己的工作水平，以實際行動、具體成績來證明自己的學習效果，做人民滿意的好黨員。宋人歐陽修說過，圣賢者"雖死而不朽，逾遠而彌存"。魯迅也說過："死者倘不埋在活人心里，那就真真死掉了。"焦裕祿同志就是一個雖死猶生，活在人心里，逾遠而彌存的高尚的人。他的精神，他的形象，將逾遠而彌存，歷經時日而愈加光芒四射。
焦裕祿同志雖然已經離開我們很久了，但他的崇高精神跨越時空、歷久彌新，無論過去、現在還是將來，都永遠是億萬人民心中的一座永不磨滅的豐碑，永遠是鼓舞我們的思想源泉。做為名黨員，要求我們先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，吃苦在前，享受在后。要以焦裕祿精神來規范自己的思想和行為。
河南省蘭考范文第3篇
新華社北京5月19日電 近日，中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組印發《關于認真學習貫徹總書記指導蘭考縣委常委班子專題民主生活會時的重要講話精神的通知》，要求各級黨組織和廣大黨員、干部把認真學習貫徹總書記在河南蘭考參加并指導縣委常委班子專題民主生活會時的重要講話精神，作為當前的一項重要政治任務抓緊抓好，以無私無畏的坦誠態度和擔當精神切實開好專題民主生活會。
《通知》指出，總書記的重要講話，對蘭考教育實踐活動前一段工作和縣委常委班子專題民主生活會給予充分肯定，對深入推進教育實踐活動、進一步加強黨的作風建設提出一系列重要要求，為第二批活動單位開好專題民主生活會提供了重要指導，為扎實深入開展教育實踐活動、以優良黨風政風帶動全社會風氣根本好轉指明了努力方向。各級黨組織和廣大黨員、干部要自覺用講話精神統一思想、武裝頭腦，自覺以總書記指導推動蘭考縣委常委班子開好專題民主生活會為標桿，認真落實“三嚴三實”要求，深學細照篤行焦裕祿精神，嚴肅認真開展批評和自我批評，確保教育實踐活動取得人民群眾滿意的成效。
《通知》強調，作風建設要講認真。無論是第二批活動單位還是第一批活動單位，各級黨組織都要以嚴格的尺度來衡量，以堅定的決心來糾正，做到善始善終、善作善成，堅決防止表面上熱熱鬧鬧，實際上用形式主義反對形式主義，認真查糾活動中出現的形式主義問題，真正以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭推進作風好轉。
《通知》指出，作風建設要抓常抓細抓長。各級黨組織要堅持抓常，把作風建設有機融入日常工作，形成抓作風促工作、抓工作強作風的良性循環。要堅持抓細，一一回應、具體解決干部群眾特別是基層群眾反映的作風問題，著力解決面上的普遍性問題。要堅持抓長，認真落實作風建設各項制度，通過深化改革，從體制機制進一步破題，為作風建設形成長效化提供保障。
《通知》強調，作風建設要立破并舉、扶正祛邪。各級黨組織要教育引導黨員、干部堅定理想信念，切實增強政治辨別力，對錯誤思想和言論理直氣壯批評教育。要堅持求真務實，健全科學的政績考核評價體系。要堅持清正嚴明，強化明規則，有剛性約束、強制推動，形成正氣弘揚的大氣候。
《通知》明確，作風建設要以嚴格的黨內政治生活來規制和引導。各級黨組織要強化黨組織和黨員的角色意識和政治擔當意識，按民主集中制原則處理黨內組織和組織、組織和個人、同志和同志、集體領導和個人分工負責等重要關系，完善黨內權力運行監督機制，嚴格黨的紀律，各級黨員領導干部都要率先垂范。
《通知》指出，用講話精神指導開好專題民主生活會。要做實規定動作，嚴格按照中央要求不折不扣做好查找問題、自我剖析、談心談話、撰寫對照檢查材料等會前各項準備工作。要做到批評和自我批評“三個統一”，干部群眾提問題、班子成員相互點問題、班子成員個人找問題相統一，班子集體查擺的問題與班子成員個人查擺的問題相統一，班子成員心里想提的意見、會前談心溝通時提的意見、會上相互批評時提的意見相統一。要立行立改解決問題，對群眾反映強烈的突出問題開展專項整治。
河南省蘭考范文第4篇
學習之前，心中充滿期待;學習期間，眼里滿含淚水;學習歸來，耳邊常繞格言。在蘭考焦裕祿干部學院的學習時間雖然短暫，但對我而言收獲頗多，特別是焦裕祿說的幾句格言讓我印象深刻?，F在，踐行焦裕祿精神已成為我工作的追求，正引領我不斷向前、勇于擔當、敢于挑擔，不斷推動“十全”“十美”幸福洪澤闊步前行。
格言一：“共產黨員應該在群眾最困難的時候，出現在群眾面前，在群眾最需要幫助的時候，去關心群眾，幫助群眾”。在風雪鋪天蓋地的時候，焦裕祿同志來到梁孫莊梁俊才老人家慰問時，一句簡單的“我是您的兒子，是毛主席叫我來看望你老人家的”話就是他關心群眾、幫助群眾最真切的寫照，充分體現了他為民愛民親民的作風，這就是一種公仆情懷。作為一名公職人員，無論在什么崗位、從事什么工作，我們必須踐行這種公仆情懷，始終堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，始終與人民群眾心相連、情相依，同呼吸、共命運。堅持一線工作法，多到基層一線，常到群眾中去，去體驗他們的生活、去了解他們的困難、去聆聽他們的心聲，掌握他們關心的熱點、難點、重點問題，想他們之所想、急他們之所急。從實際情況出發，從群眾愿望出發，做到多辦群眾支持事，不辦群眾反對事，讓人民群眾獲得更多實惠。
格言二：“吃別人嚼過的饃沒有味道”。焦裕祿同志在蘭考的475天，工作在辦公室的時間很少，大部分的時間都是和“除三害”辦公室的工作人員一起，追洪水、察風口、探流沙，走過了全縣149個行政村的120多個，長途跋涉5000多公里，把全縣87個風口、1600多座沙丘、所有的洼地和淤塞的河道都一一的記錄、繪圖、編號，這就是一種求實情懷。作為一名辦公室人員，主要從事著服務上下、溝通內外、協調左右的工作，是領導決策的參謀助手，是連接領導和部門之間的中樞紐帶，所有的信息、數字和材料都必須是最準確、最真實的，容不得一絲一毫的錯誤。我們必須踐行這種求實情懷，始終堅持實事求是，求真、求實，抓小、抓細，做到不以事小而不知、不以事大而不實，一切從實際出發，向部門征求最原本、最準確的基礎資料，為領導提供最真實、最詳細的決策數據。
格言三：“感謝黨把我派到最困難的地方，越是困難的地方越能鍛煉人，不改變蘭考面貌，我決不離開蘭考”。當時的蘭考深受“三害”侵襲，全縣95萬畝耕地，受“三害”影響的有86萬畝，靠僅剩的9萬畝耕地要養活36萬人民群眾，困難可想而知。特別是1962年，全縣的糧食產量降到了建國最低水平，畝產僅43斤。但焦裕祿沒有被困難嚇到，沒有推辭這份已經有5人拒絕的任命，帶著介紹信連家都沒有回，直接赴蘭考上任，這就是一種奮斗情懷。作為一名年輕干部，現在的生活條件好了，生活和工作的道路幾乎都是一帆風順，沒有經歷過多少困難和挫折，但眼前沒有，并不代表未來沒有。我們必須踐行這種奮斗情懷，不怕苦、不畏苦、不避苦，發揚苦干、實干、拼命干的作風，做一名敢闖敢干、富有朝氣的年輕人，做一名敢試敢敗、不怕跌倒的年輕人，做一名敢做敢當、推功攬過的年輕人，聽從組織召喚，服從組織分配。在此，我鄭重承諾，如果組織需要，我愿意到組織需要的地方去鍛煉自己、提升自己、證明自己。
格言四：“干勁不足的時候查思想，思想不通的時候，就要加緊讀讀毛主席的書”。焦裕祿同志無論在辦公室工作還是下鄉調研懷里都會揣著一本《毛澤東語錄》，特別是當他去世的時候，護士都他的枕頭下翻出的是本劉少奇的《論修養》，他用實際行動踐行了周總理的“活到老，學到老、改造到老”的道德情操。他不僅僅注重向書本學習，更注重向群眾學習，正是受魏鐸彬母親墳頭的啟發，他才找到“先貼膏藥再打針”的治沙方法，使蘭考發生了翻天覆地的變化，這就是一種勤學的情懷。作為一名共產黨員，我們必須踐行這種勤學情懷，認真貫徹落實“兩學一做”任務要求，學習黨紀黨章黨規，爭做一名合格黨員。同時我們要不斷拓寬學習渠道，不僅向書本學，也要向群眾、領導學，因為書本有理論、群眾有實踐、領導有閱歷，而這都是我們暫時所缺的。
河南省蘭考范文第5篇
近日，校黨支部要求全體黨員,認真學習貫徹總書記在調研指導蘭考縣黨的群眾路線教育實踐活動時的重要講話。
總書記的重要講話，深刻闡述了新時期學習弘揚焦裕祿精神的重要意義和豐富內涵，進一步明確了第二批教育實踐活動的總體要求、實踐載體、方式方法和努力方向，是開展第二批教育實踐活動的重要遵循。我們要把學習貫徹總書記重要講話作為當前一項重要政治任務，教育廣大黨員干部向焦裕祿同志學習，抓好第二批教育實踐活動各環節工作。
焦裕祿同志是縣委書記的榜樣，也是全黨的榜樣。全體黨員干部要深刻認識到，親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻的焦裕祿精神，過去是、現在是、將來也是我們黨的寶貴精神財富。黨員干部要自覺以先輩先進為鏡，學習弘揚焦裕祿同志的公仆情懷、求實作風、奮斗精神、道德情操，向焦裕祿同志看齊，從自身做起，從今天做起，從眼前做起，從小事做起，像焦裕祿同志那樣對待群眾、對待組織、對待事業、對待同志、對待親屬、對待自己。要正確認識和處理人際關系，保持健康的工作方式和生活方式，嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實，慎獨慎初慎微，做到防微杜漸，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。
焦裕祿精神與教育實踐活動的主題高度契合。要結合開展第二批教育實踐活動，把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿始終，深學、細照、篤行。全體黨員、干部要認真學習焦裕祿同志的事跡和言論，從中把握黨的群眾路線的本質要求，把握改進作風的重點，黨員干部牢固樹立群眾觀點，切實增強宗旨意識，解決好群眾立場、群眾感情問題。把焦裕祿精神作為一面鏡子，從里到外、從上到下反復照一照，深入查擺自己在理想信念、思想境界、素質能力、作風形象等方面存在的問題和不足，從查找差距中增強動力、拿出措施，切實改進。與正在開展的六項專題教育活動緊密結合起來，推動活動取得更好效果。
要扎實開展第二批教育實踐活動，集中深入學習總書記一系列重要講話精神，繼續聚焦“四風”查擺問題，通過具體事例深刻剖析，看到實質，重在解決思想問題。堅持開門搞活動，領導干部帶頭深入基層，廣泛深入征求群眾意見，用真情打消群眾顧慮，請群眾提意見、說真話，不要怕“疼”，不要怕“丑”，做到紅臉、出汗。加強黨的基層組織建設，著力整頓軟弱渙散基層黨組織，選好配強基層黨組織書記，并抓好專題培訓。注重解決實際問題，扎實開展作風建設十項專項整治和六項惠民服務專項行動，切實解決聯系服務群眾“最后一公里”問題。堅持統籌兼顧，把開展教育實踐活動與推動改革發展穩定各項工作結合起來，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。
河南省蘭考范文第6篇
郝雪玉2014.4
近日習總書記在河南省深入農村和窗口服務單位，同干部群眾交流座談，聽取意見和建議，實地指導蘭考縣群眾路線教育實踐活動，并發表了重要講話。在講話中總書記指出，教育實踐活動的主題與焦裕祿精神是高度契合的，要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，做到深學、細照、篤行。要特別弘揚焦裕祿同志——
“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷
凡事探求真理、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風
“敢叫日月換新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神
艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候不搞特殊化”的道德精神
作為一名年輕的預備黨員，作為一名年輕的教師更應該保持健康的工作方式和生活方式，實實在在做事，學習焦裕祿同志的求實作風。“對照自己，見賢思齊”要看焦裕祿同志作了什么，對照自己，來開自己作了又是怎樣做的。結合自己的工作特點，作為幼兒教師，注重師德、關注愛護孩子為先。。在我們的身邊，圍繞著的是一群天真爛漫、活潑可愛的孩子。他們是祖國的花朵，未來的建設者。所以應把孩子的健康發展和快樂成長放在第一順位，用心去關心愛護孩子。作為幼兒園的教師，應該如何將群眾路線實踐教育與本職崗位工作結合，滿足新形勢下群眾工作的需要呢?我對照自己的工作，發現分析問題，有以下一些心得體會：
一、直面孩子，愛崗愛國。
作為教師，我們要愛崗敬業，要做到全心全意為孩子，要尊重孩子，根據孩子們的時代特征和心理狀況，從幼兒一日生活中創新，注重教書育人，幫助孩子們從小養成良好的行為習慣，更要培養孩子愛國主義情懷和社會責任感。
二、直面監督，兢兢業業。
這里所說的監督，即有來自園長領導的檢查監督，也有來自于同事及孩子家長的關注評議。而我作為一名黨員教師，唯一應對的方法就是要踏踏實實地做好日常本職工作，勤勤懇懇，任勞任怨。
三、直面平淡，保持熱情。
我們教師的工作對象是學齡前的孩子，需要無盡的耐心。如果沒有工作熱情，又何來耐心呢?因此，在工作中，我們要樹立正確的價值觀和人生觀，醉心于教育;杜絕貪圖享樂，安心于課堂。我們要用心體會孩子帶給我們的感動和快樂，體會平淡工作中的幸福。
四、直面自己，嚴格要求。
在平時的工作和生活中，要做一名務實的教師，對待任何小事都應該嚴格要求自己，盡力將教育教學工作做得盡善盡美，要腳踏實地，扎扎實實地把黨和國家各項決策和工作落到實處，把園里交予的任務落到實處，嚴格遵守學校的各項規章制度。