教師節發言材料4稿范文第1篇
上午好!我是思政部的付小清。作為一名普通教師，能參加今天的座談會，感受領導對教師的尊重，表達自己的心聲，心中倍感榮幸和鼓舞。時至今日，我成為學校的一員已超過2年，首先請允許我，向在工作中給我幫助，在生活上給我關愛的各位領導、各位同事，表示最真誠的謝意!并衷心祝福大家，節日快樂!
1、匯報
首先，就我在學校2年期間的表現，想向各位領導作個簡單的匯報：
教學方面，在帶教教師龔玉秀教授的幫助下，我先后承擔了醫學倫理學、思想道德修養與法律基礎等5門課程的教學任務，教學能力得到提高。
育人方面，除了利用各種渠道正確引導學生、教育學生之外，我還擔任了10級中醫臨床2班的班主任，班級管理工作亦得到了相關領導的肯定。
科研方面，2年發表論文4篇。10年主持的江西省高校人文社科課題，進展順利，即將送交結題材料。論文刊登的雜志雖不是核心，但我能明顯地感受到，兩年下來我的科研能力得到明顯提升。前2篇論文我要給錢，人家才發，而后2篇論文則是，給我錢，才讓發。
所有個人的進步，離不開領導、同事的關愛與幫助，離不開學校這幾年良好發展勢頭的催動。
2、談感受
感謝與感動之余，我還想借此機會，代表有著我相同情況，或相似問題的教師員工，談下個人的一點感觸。這幾年，在黃書記、胡校長的關心和努力下，學校的福利增長還是較快的，教師員工的幸福指數明顯提升，但對于像我一樣全聘、一般聘用或半聘的教師員工而言，欣喜之余卻有點特別的味道。按照慣例，不管職稱是否變化，工資每兩年必然會增加，雖然不多，有時就是幾塊錢，但總能給人一種期待，一種心理慰藉。因為社會在發展，學校在進步，我們存折上工資也在增加。但據我了解，在我們學校，如果你高級別的職稱沒被聘上，或者編制不能解決，那么你存折里的工資，在相當長的時期，將保持不變,雖然這種現象并不是我們學校所獨有，在此，我還是想代表，有著我同樣心理的全聘或其他聘用人員，說句老實話：希望這方面，能夠在我們學校領導的關心與努力下，有所改變，以讓我們能真正感覺到，我們就是學校的一員。從而能更好地為學校的發展服務。
3、表態
雖然心有所念，但請領導放心，工作上我依然會一如既往做好本職工作。因為就我個人而言，我的性格決定：現在即使我從事的是掃垃圾的工作，只要我接受了，我亦會全力以赴。更何況，現在我還是學校的一位專職教師呢?
教師節發言材料4稿范文第2篇
一、縱觀學校全面發展：義務教育法》，了解內容，明確作為一位人民教師有那些要求，在日常工作中怎樣去做，并努力以這些標準來嚴格要求自己。
一、縱觀學校全面發展》教材，通過寫字教育，推進養成教育。
從培養孩子的坐立姿勢、書寫習慣入手抓起。在xx年我們的寫字教育初探初顯成效。xx年為了讓我校的寫字教育成章可序，我校將寫教育定了實驗課題，我們編定了《寫字》校本教材，進行課題實驗在學校全面推開。經過一年的課題實驗研究和全體教師的共同努力，現在各班的學生已經形成了提筆練字的好習慣。學校還在校報上設專欄，為寫字習慣好的學生和寫字有進步的學生，評為“小書法家”稱號。把“小書法家”作業、作品在專欄上定期刊登，并將寫字好的學生作品、作業在全校宣傳推廣?，F在正姿，寫字教育教學，寫字習慣養成已經成為我校一大亮點。
2、學困生輔導工作：
為抓好學生學習慣養成，我校的第二落腳點：
教師節發言材料4稿范文第3篇
牽著你的情，動著我的心。
這是團結的象征，這是友誼的傳遞者。
把握今天，創造輝煌的明天!4乘100米接力賽加油稿2
一條跑道，要四個人去打造一個信念，要四個人去拼搏
每次交接都是信任的傳遞。每次交接都是永恒的支持，沖吧!
向著終點，向著個四個人的共同目標，前進!4乘100米接力賽加油稿3
接力棒，紅與白
截然不同的兩個世界，
在手中傳遞，
傳遞著成功與希望。
牽動著全場觀眾的心弦，
運動員們加油!4乘100米接力賽加油稿4
接力棒傳遞的是一種精神，
一種力量，更傳遞一種無畏、所向披靡的意志。
拼搏吧，健兒們，
書寫出我們的青春風貌!4乘100米接力賽加油稿5
莫要問，
他們為什么配合這樣默契，
莫要問，
他們為什么這樣緊密團結。
因為，他們情同手足，加油體育健兒!4乘100米接力賽加油稿6
接力棒帶著你摩擦出的火光，
暖了我的手。
在急訊中，我們眼光在煞那間傳遞的是永恒，
是團結，是友愛。
你的吼震撼了你我他，牽動著你我他的心弦，
讓我們共同演繹這扣人心弦的激情飛蕩。
讓我們共同為集體，我們大家的心，
供一份熱，點一盞溫馨暖人的燈。
4x100迸發的是無窮的力量，
教師節發言材料4稿范文第4篇
你的歡笑飛揚在賽場上，孕育著班級榮譽的高昂;
你的精神播種在運動中，鼓勵著無窮力量的爆發;
跳吧，盡情地跳吧，拼命地跳吧，在這廣闊的賽場上，你們似駿馬似離鉉的箭，你們比虎猛比豹強，跳出你們的個性，跳出你們的精彩，跳出你們的和諧，跳出屬于你們的輝煌人生吧。
輕快如鳥雀般，是你們躍動的身影;燦爛如鮮花般，是你們微笑的臉龐;閃耀如星辰般，是你們拼搏的精神。迎著朝陽，披著晨光，你們在翻飛的繩索間打造神話?？凑吣銈兂瘹馀畈男δ?，誰不感到斗志昂揚?加油!可愛的跳繩運動員們!你們輕快跳躍的小小背影，為賽場增添了亮點，點燃了希望!
每跳那么一下，你都是在自己的青春道路上譜寫跳躍的樂章，怒放自己的閃亮，你們的身影在跳繩的擺動下正如五線譜上活力的音符。跳繩運動員加油稿范文篇2：
一根小小的跳繩，連接的是團結與友愛;
一根小小的跳繩，傳遞的是勇氣與力量;
一根小小的跳繩，演繹的是奮斗與拼搏;
一根小小的跳繩，留下的是輝煌與永恒;
雖然胳膊酥了，腿也軟了，手也綿了，力氣沒了，但你們仍然握著啞鈴似的跳繩在那里一如既往，堅持不懈地跳著，即使落后，也頑強不屈，努力拚搏，永不退縮!加油吧，跳繩運動健兒們，抓住手中的繩子，就是抓住了勝利，握住手中的繩子，就是把握了人生。讓這激動人心的時刻，一直回蕩在我們心中!跳繩運動員加油稿范文篇3：
運動場上，彩旗飄揚，人聲鼎沸，比肩接踵，喝彩聲、加油聲此起彼伏，形成了一首美妙美奐的交響曲，余音繞梁，三日不絕。哨聲終于響起了，運動員們抖擻精神，全神貫注，雙手緊握跳繩，自信地站在屬于自己的一片土地上。
“啪!”的一聲槍響，在這千鈞一發之際，運動員們幾乎不約而同地飛了起來，輕盈的身體在小繩兩邊來回飛舞，小繩亦有節奏地上下翻飛，抑揚頓挫，人繩合一，化作了一條條美麗的彩虹，形成了一道道亮麗的風景線，圍繞在腳下生風的運動員周圍。
那一剎那，似流星、似閃電，如駿馬奔騰，如蛟龍騰空，如猛虎出洞，不在乎名次高低，不在乎成績高下。跳繩運動員加油稿范文篇4：
今天天氣格外好，運動健兒熱情高，
雙飛競速帶人跳，樣樣齊全成績高。
比賽開始奮力跳，爭奪冠軍真熱鬧，
長江后浪推前浪，運動員們意志高。
摸爬滾打莫害怕，振作起來繼續跳，
努力鍛煉爭第一，比賽場上逞英豪。
跳繩運動員加油稿范文
教師節發言材料4稿范文第5篇
1、觀4*100米接力
接力棒帶著你摩擦出的火光，
暖了我的手。
在急訊中，我們眼光在煞那間傳遞的是永恒，
是團結，是友愛。
你的吼震撼了我們，牽動著你我他的心弦，
讓我們共同演繹這扣人心弦的激情飛蕩。
讓我們共同為集體，我們大家的心，
供一份熱，點一盞溫馨暖人的燈。
4*100迸發的是巨大的力量，
溫暖的是我們的家，演繹的是團結友愛。
2、致4*400米接力
四個完美的弧線，
被一根小小的棒兒連接。
這是人生的完美，
這是運動的極限。
莫要問，
我們為什么配合這樣默契，
莫要問，
我們為什么這樣緊密團結。
因為，
我們是情同手足的，
體育健兒!
3、致接力運動員
這是一根普普通通的木棒
紅白的對比刻畫出它們的公正與剛毅。
它握在你們手里——
我們的接力運動員的手中。
冰冷變為熱情，
剛毅溶進柔和。
今天我們握它在賽場上飛奔，
明天我們將與它共同
踏上奧運征程。
4、致4*100米運動員
那激烈的場面，
令我們心動。
你們拼盡每一份力，
把手中的勝利傳遞給下一個人;
我們用力加油，
把心中的希望傳遞給你們。
你撞線了，我們歡呼了。
不僅是為了勝利，
更重要的是，
我們懂得了一種珍貴的精神，
那就是——團結。
5、致4*100米接力運動員
這是速度與毅力的接力，
這是期望與祈盼的接力，
時間在這里凝固，
幾分幾秒也變得如此漫長。
千百雙眼注視著你矯健的身影，
近了，近了，
你可曾聽到
那山呼海嘯般的加油聲?
近了，近了，
前方就是終點了，
加油啊，運動員，
成功和失敗就在轉瞬之間。
6、接力棒
紅與白
截然不同的兩個世界
在手中傳遞
傳遞著成功或失敗
你充滿激情地顛簸著
在運動員手中
簡直是一根魔術杖
牽動著全場觀眾的心弦
終點處
你被成功者激動地高高拋起
你被失敗者憤恨地甩出很遠
但你