領導班子問題整改清單范文第1篇
黨支部班子問題清單及整改措施抓教育，每個月 1 主題;抓整治，每季 1 考評;促工作，年底結硬賬……今年以來，市環保局扎實展開“兩學 1 做”學習教育。
抓教育每個月 1 主題 ?
5 月 4 日下午，市環保局組織黨員赴茅箭區茅塔鄉東溝愛國主義教育基地展開“踐行綠色發展，重溫紅色記憶”主題活動，廣大黨員現場重溫入黨誓辭。
為了展開好“兩學 1 做”學習教育，該局每個月肯定 1 個主題，各單位根據實際靈活展開各種活動。市環境保護監測站黨支部編發《10 堰市環境保護監測站黨支部制度匯編》，用制度規范內部管理。市環境監察支隊黨支部組織60余名環境執法骨干在武警10堰市支隊接受軍事訓練，錘煉干部意志。市環保局茅箭分局黨支部積極展開班子成員之間、班子成員與分管隊室負責人之間、黨員與黨員之間、黨員與大眾之間大談心活動，強化廉政風險防控。市環保局張灣分局黨支部展開“微黨課” 活動，引導黨員自覺依照黨員標準規范言行。市環保局 10 堰經濟技術開發辨別局黨支部書記與每名黨員簽訂責任書，推行黨員目標管理，將黨建工作責任傳導分解到每名黨員。市環保局機關第 1 黨支部組織黨員干部回顧入黨歷程，強化黨員意識，積極營建比風格、比奉獻、比事跡的工作氛圍。市環保局機關第 2 黨支部展開 “扶貧 1 家親”等活動。
抓整治每季 1 考評 ?
日前，市環保局 2016 年第 1 季度“紅旗黨支部”考評結果揭曉，市環境保護監測站黨支部被局黨組授與“紅旗黨支部”榮譽。據悉，
這是該局首次展開“紅旗黨支部”考評工作。該局展開“紅旗黨支部”考評工作，旨在激起廣大黨員干部工作動力，營建“比、學、趕、幫、超”濃厚氛圍。
年初，市環保局黨組制定“紅旗黨支部”考評辦法，每季度展開 1 次“紅旗黨支部”考評工作?？荚u對象分 7 個黨支部，考核內容分黨支部落實管黨治黨主體責任、組織建設、隊伍建設、制度建設、黨風廉政建設等?？己瞬扇÷犎R報、現場檢查等方式進行，1 季 1考評、1 季 1 通報，為考評第 1 名授“紅旗黨支部”錦旗。對黨員有背法背游記為被處理的，本單位、本轄區產生重大環境污染事件的，本單位、本轄區因重大環境事件被通報或被媒體暴光等情形之 1 的，取消當季評優資歷。
促工作年底結硬賬 ?
5 月 6 日下午，市環保局召開“兩學 1 做”學習教育暨履職盡責工作動員會，要求把“兩學 1 做”學習教育與崗位工作有機結合，用學習教育激起工作動力，增進工作落實，確保年度 10 項重點任務美滿完成。
10 項重點任務分別為：加快推動農村環境綜合整治，確保 600個村整治任務順利完成;加快編制實行《水污染防治行動計劃》，確保水環境質量延續改良; 著力實行《大氣污染防治行動計劃》，確保大氣污染防治年度控制目標實現;鞏固省級環保模范城市創建成果，確保完成年度“創模”任務;著力實行生態創建，確保完成生態省建設年度任務和全市創建 20 個生態鄉鎮、250 個生態村目標;深入展開“清水行動”和“凈空氣、保藍天”等系列執法行動，確保全市環境安全; 完善生態文明建設和環境保護問責考核機制，確保環境保護責任落實到位;深化“紅旗黨支部”考評和“雙 10 星”爭創，確保將
“黨要管黨，從嚴治黨”要求貫徹落實到位;將脫貧攻堅放在突出位置，確保高標準完成年度扶貧任務;完成“1035”環保計劃的編制，確保“1035”開好局、起好步。
黨支部班子問題清單及整改措施 1、查擺的主要問題 ?
整改方案：
(1)情勢主義方面的主要問題 ?
1.政治學習不夠深入，缺少政治的自覺性和主動性，政治理論水平和務實的工作能力有待于進 1 步提高; ?
2.對創新性工作思考的不多，缺少創造性工作思惟; ?
3.個別教師愛崗敬業精神不強，責任心不強。; ?
4.會議數量很多、計劃安排很多、總結報告很多，但催促檢查不足，管理工作不夠落實，當“好好先生”。
5、教育教學教研工作不夠落實，教學效果較差。
(2)官僚主義方面的主要問題 ?
6.在后勤保障部門需求方面還存在不夠積極、主動的情況; ?
7.在加強和發揮專業工作優勢和能力等方面，深入基層主動了解調研不夠，學生及家長認可度不高; ?
8.部門領導對個別具體工作要求不嚴，干部自覺性不足，缺少角色意識，深入課堂不夠，存在拖沓現象，影響工作進度。
(3)享樂主義方面的主要問題 ?
9.有貪圖安逸的心理，存在“庸懶惰奢”的現象，個別教師遵照勞動紀律不夠好，紀律風格有要求不嚴的情況等; ?
10.思想上存在得過且過的消極懈怠的心態，工作缺少豪情; ?
11.工作中抱著完成任務的想法比較多，缺少高標準、嚴要求，工作長遠發展的意識還要進 1 步加強。
?
(4)奢糜之風方面的主要問題 ?
12.在生活和工作中對奢糜等問題思想麻痹、抵制不足，有些方面還存在逢迎的情況; ?
13.對節約節儉傳統美德重視不夠，厲行節儉意識不強。
2、整改方案 ?
(1)展開學習討論，統 1 思想，提高認識，研究整改措施。前后召開支部委員會統 1 全部支委的思想認識，進行專題研究，明確支部組織展開查擺、整改的方向和重點。召開全部黨員會集中學習，統 1全部黨員的思想，提高對教育實踐活動的理解和認識;召開組織生活會，展開批評和自我批評，深入查擺;召開整改研討會，群策群力，聽取意見，研究整改措施。
(2)本著邊查邊改、先易后難、邊整邊改邊完善的思路，盡快解決突出問題，并從完善機制入手逐漸克服和解決“4風”方面的問題。主要從 3 個方面入手：1 是堅決克服情勢主義，2 是堅持摒除官僚主義，3 是避免和杜絕享樂主義、奢糜之風， ?
黨支部班子問題清單及整改措施 1、基層黨支部組織生活存在的問題分析 ?
(1)在組織生活的主體建設上來說：
1 是思想認識不高。普遍存在著黨務工作談起來重要、抓起來次要、忙起來不要的情況。支部成員對黨支部側重議哪些事、抓哪工作，思路不是很清楚，過于依賴支部書記個人能力素質，在議事議政中過于“講政治”，“老好人”思想嚴重，組織生活中思路不清、門路不明，意見沒有針對性，習慣于等上級黨委安排部署，弱化了黨支部集體抓大事、議大事的能力。
2 是參與意識不高。部份黨員同志沒有真正認識到展開組織生活
的重要意義，對展開組織生活興趣不高，在思想就存在著“應付”心理，黨員權利意識不強，沒有充分認識到自己在黨組織的地位和作用，總感到是“要”我過組織生活，而不是我要過組織生活，把參加組織生活當做 1 種額外負擔被動應對。
3 是綜合素質不高。平時不重視加強學習，忙于工作多，精力透支多。同時，支部成員大多任職時間較短，缺少工作 ?
經驗，對黨務工作掌握不深，實際能力水平與工作要求差距較大。“資深”的老委員、老黨員較少，“傳幫帶”作用不明顯，缺少1 套抓支部規范化建設的有效經驗，沒有發揮“抓典型、樹標桿”的示范作用。
(2)在組織生活的組織部署上來說：
1 是安排缺少計劃。部隊其他各項業務工作分散大部份精力，常常會與組織生活產生沖突，統 1 的組織生活時間常常難以調和。7 項組織生活制度沒有明確的活動計劃，到了時間，想安排甚么活動就安排甚么活動，工作忙了，不安排組織生活或有安排也很難得到具體落實。對 1 些重大問題的決策以所務會、交班會討論決定，沒有明確每一個階段活動的時間、內容和情勢，致使組織生活不系統、不規范。
2 是方式缺少創新。組織生活單 1 化，就事論事多，思想交鋒少;民主生活會講成績多講問題少，不能很好地展開批評與自我批評;教育模式單 1 化，黨員教育沒有根據不同黨員的年齡、文化、工作崗位特點因人施教，弄“大講堂”;教育手段單 1 化，缺少現代化科技手段，學習內容與政治教育差不多，時間慢，信息量小，內容重復交叉，下降了學習的新鮮感。
3 是活動缺少針對。沒有用心去謀劃好每次難得的組織生活，內容缺少針對性和吸引力。與黨員思想、工作、生活的問題實際相去甚
遠，即使是“就事論事”的議題也泛泛而談。而且有的支部組織生活擺脫不了“家長制”的影子，缺少黨內民主，不符合當前官兵的思想實際。
(3)在組織生活的落實成效上來說：
1 是組織生活存在情勢。部份單位黨內組織生活只滿足于時間、次數要求，情勢主義現象突出。批評與自我批評的民主傳統只是在情勢上繼承，并沒有從實質上突破。民主生活會上民主氣氛不夠濃厚，思想放不開，做不到各抒己見，等待觀望的現象比較嚴重。批評上級怕穿小鞋，批評同級怕傷和藹，批評下級怕影響支持率。
2 是民主集中落實不力。由于 1 些正副書記缺少做黨支部工作的基本功，加上平時工作碰頭、相互談心較少，沒有構成良好的民主氛圍，從而致使“議事”不規范，決策不民主，部隊建設質量不高。1些黨組織缺少黨員是黨的主體的意識，在組織生活中 1 味強調義務的多，體現黨員權利的少，長此以往，黨員的權利意識在不知不覺被弱化。
領導班子問題整改清單范文第2篇
一、存在的問題
(一)理論學習不夠扎實。一是理論學習不夠。只滿足于看文件、讀報紙，甚至看標題，沒有靜下心來仔細研讀，很少閱讀馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的原著，學習時浮光掠影，看得多、思考的少，瀏覽得多、記住的少。二是相關知識學習不夠，自認為現在來政協了，政協相關理論知識學好了就行了，其他諸如政治、管理、法律等知識學不學無所謂，放松了這些方面知識的學習。三是業務知識學習不夠，xx年初換屆進入政協工作，學習注重熱點關鍵知識，缺乏對黨的統一戰線和人民政協理論的系統學習，對政協職能理解不夠深，鉆得不透。
(二)工作的全局觀念不強。存在著“三多三少”：一是考慮政協工作多，思考給縣委、政府當參謀少。對涉及全局性的工作，關系到全局性的問題，主動向縣委、縣政府反映不多，怕給縣委、政府出難題、添麻煩。對涉及到穩定大局的工作，縣委安排就去搞，沒有安排不能主動去抓，怕越位。二是考慮眼前工作多，考慮長遠工作少。主要表現在抓好日常工作的同時，沒有很好地注重提高全體政協委員的政治素質和業務素質，提高他們履行職能的水平，很好地發揮他們的作用。三是考慮政協機關工作多，考慮專委會工作少。對專委會工作調查不多，聯系、指導少，造成個別專委會沒有很好發揮履行政協職能的基礎作用，不利于政協工作的全面開展和政協整體功能的發揮。
(三)工作作風不夠過硬。雖然從走上領導崗位的那一天就知道，共產黨的干部要立黨為公、執政為民，但是在行動上卻做得不夠，現在的進取精神已不如從前，有小枝小節無礙大局的思想。一是理論與實際聯系不夠緊密，深入基層調查研究不夠多，缺乏刻苦的調研精神。認為自己原來經常下基層，對基層情況比較了解，沒有必要經常往下面跑。二是廣泛、密切聯系群眾不夠。工作中應付會議，忙于事務，走訪政協委員和黨外各界人士，傾聽他們的訴求，為他們排憂解難不夠。三是艱苦奮斗的優良傳統淡了。下鄉鎮調查研究時，往往是聽聽匯報，看看材料，談談感情，缺乏吃苦精神，很少真正深入到工人、農民、上訪群眾家中，了解社情民意，掌握第一手資料，發現新情況、新問題也就少了。對基層的委員，提要求多，關心生活少;交待工作多，具體指導少。
(四)宗旨觀念不夠牢固。一是有退居二線的思想。認為自己干工作多年，現在來政協工作，就是到了二線，這是革命意志衰退的表現。二是有擔心他人認為自己礙手礙腳的思想。認為自己從縣委到政協，對有些具體工作再去發表意見，職位變了，職能變了，怕講不到點子上，講了后分管領導為難，把老百姓的利益放在首位考慮不夠。三是廉潔自律不夠嚴格。由于認識上存在偏差，怕太認真影響關系，影響工作，在吃喝問題上用黨員干部的標準來要求自己不夠。
二、產生問題的根源
1、放松了政治理論的學習。由于對學習的重要性認識不足，自覺不自覺地放松了理論學習，自以為憑已有的社會知識和幾十年的工作經驗，做好本職工作應該沒有問題，經驗主義作怪，缺乏對新理論、新知識的學習。常把工作當成硬任務，學習變成軟任務，總認為自己是做實際工作的，不是理論工作者，沒有必要去深鉆細研，懂得一些基本觀點、基本原理能適應工作就行。對于工作只求服務大局，不求高標準、出精品，“跑龍套”的思想導致理論學習的興趣不濃，運用理論知識指導工作實踐的能力不強。
2、放松了主觀世界的改造。認為自己工作了二十多年，經驗不少，以致于學習理論的勁頭小了，深入群眾、深入基層解決實際問題的時間少了，精神狀態和進取心也差了。在實際工作中，時常出現工作方法簡單、工作急于求成的問題，艱苦奮斗的精神不夠。深入剖析這種思想，還是考慮個人的利益多了一些，考慮人民群眾的利益少了一些，宗旨觀念有所淡化。近年來，自己隨著職務的變動，宗旨觀念在頭腦中樹得還不牢，助長了主觀主義和經驗主義，總認為群眾反映的熱點、難點問題是帶有共性的問題，沒有很好地針對問題沉下去，傾聽群眾意見，制定針對性措施，尋求解決問題的最佳方法途徑。
3、放松了黨性修養的鍛煉。反思我在思想作風方面存在的問題，一個深層次的原因，就是近些年來黨性鍛煉所下的氣力不夠，世界觀的改造抓得不夠緊，為人民服務的宗旨觀和艱苦奮斗的精神淡薄了。隨著環境變了，主觀主義多些，久而久之，對群眾的呼聲、群眾的疾苦、群眾的困難了解不夠，解決得也不及時。研究解決一些矛盾和問題，實事求是、群眾路線堅持得不好，工作作風不深入，得心應手的工作抓得多一些、實一些，難度大、難見效的工作抓得虛一些、少一些，落實一旦遇到復雜多變和困難挫折，往往缺乏堅忍不拔、百折不回的意志和毅力，導致作風上缺乏艱苦奮斗、攻堅克難和一抓到底的魄力。主要根源是歇氣、松勁的思想造成的。
三、整改措施
1、堅持理論學習，努力提高自身素質。進一步提高對理論學習重要性的認識，增強學習的緊迫感和自覺性，真正把理論學習作為提高自身素質的第一位的任務，自覺做到“三個轉變”，即從應付性學習轉變為主動鉆研學習，從主要著眼于改造客觀世界轉變為改造客觀世界與主觀世界相結合，從為了工作需要的“不得不學”轉變為了提升自己理論素養的“不能不學”。重點是學習和掌握鄧小平理論和“三個代表”重要思想，貫徹落實科學發展觀，堅持共產主義信仰，提高政治敏銳性和鑒別力，始終與黨中央保持高度一致。正確處理學習與工作的關系，弘揚馬克思主義的學風，自覺做到“三個帶頭”，即帶頭擠出時間刻苦自學，不能陷于事務;帶頭向實踐學習、向群眾學習，增強解決實際問題的能力;帶頭堅持政協黨組的學習制度，加強對履行領導職責所必備的各種知識的學習，不斷提高自身素質和領導水平。
2、堅持求真務實，努力提高工作水平。始終保持清醒的頭腦，時刻注意擺正自己同人民群眾的位置，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，時刻警惕脫離群眾的傾向。堅持身體力行、求真務實、言行一致的工作作風，腳踏實地，埋頭苦干，實實在在地為人民群眾辦實事、辦好事。堅決克服官僚主義、形式主義，盡量多深入實際，深入基層，調查研究，總結經驗，汲取群眾營養，不斷加深與人民群眾的感情。認真做好自己的本職工作，堅持抓主要矛盾和薄弱環節，促進工作整體平衡推進。一是圍繞中心，服務大局。把促進發展作為政協履行職能的第一要務，努力提高政協組織服務經濟建設、促進改革發展穩定、助推淳化科學發展的能力。充分發揮政協自身優勢，圍繞經濟建設中心，尤其要圍繞“三強一名”縣建設，深入基層，開展調查研究，掌握第一手資料，為黨委、政府當好參謀。二是突出團結和民主兩大主題，把維護穩定作為政協首要的政治任務常抓不懈。發揮政協大團結、大聯合的優勢，鼓勵政協委員聯系各界，溝通上下，表達民意，體察民情，為黨委分憂，為政府解難，為人民謀利，自覺協助黨委、政府做好增進了解、消除誤解、達成諒解、加深理解的工作，為構建和諧淳化獻計出力。
3、堅持從嚴律已，努力當好人民公仆。按照學習理論與投身實踐統
一、黨性鍛煉與人格修養統
領導班子問題整改清單范文第3篇
通過這段時間的學習教育，我在思想上更加成熟，政治頭腦更加清醒。在這期學習中，我們學習了“三個代表”的重要思想、鄧小平理論的科學體系和歷史地位、馬克思的勞動價值論和我國當前的分配制度改革、“十六大”精神，并且了解了“三農”問題、行政許可法、訴訟法、當代世界科技發展特點及趨勢、當代西方政治思潮等方面的內容。通過這些內容的學習，使我進一步增強了作為共產黨員的自信，使我能夠更好地發揮黨員的先鋒作用，能夠更加靈活地貫徹十六大精神，更好地宣傳、發揚“三個代表”重要思想。
作為一名共產黨員，我能夠認真學習黨的“十六大”精神、鄧小平理論和江澤民的“三個代表“重要思想，學習黨的路線方針政策，學習保持黨的先進性教育讀本，同時認真學習專業知識，使自己思想上不斷提高，與黨中央保持一致;使自己的世界觀得到進一步的改造，人生觀與價值觀得到了提升。我們的黨是偉大、光榮、正確的黨，每當緊要關頭都能力挽狂瀾。通過這次學習保持共產黨員先進性教育，使自己更加熱愛中國共產黨，堅定黨的信念，因而我決不會在任何時候說有損于黨形象的話，維護黨的形象是我神圣的職責。
在各項紀律上，能遵紀守法，決不做違軌之事。遵守單位的各項規章制度，堅守勞動紀律。同時在生活上能嚴格要求自己，能對自己負責，對家庭負責和對單位負責。在廉潔自律方面，做到清清白白，不假公濟私，不以公謀私，淡薄物質生活，注重精神生活。另外能團結同志、理解別人，同志間能相互幫助、相互關心，在背后不議論人，寬以待人，嚴以律己。
作為共產黨員，必須認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志的“三個代表“的重要思想，樹立科學的的世界觀、人生觀和價值觀。堅定對社會主義的信念，堅定對改革開放的信心。掌握科學的認識論和方法論，正確認識評價客觀事物。不斷提高政治鑒別力和敏銳性，立場堅定，堅持原則，做一個政治堅定、目光遠大，頭腦清醒的高素質共產黨員。
一、自身存在的問題分析
在開展保持共產黨員先進性教育活動中，通過認真學習黨的十六大報告、黨章和其它輔導材料，深刻認識到：開展保持共產黨員先進性教育活動，是解決黨員隊伍存在的突出問題，提高黨組織創造力、凝聚力和戰斗力的迫切需要。黨性分析、民主評議會議以后，根據同志們提出的意見和建議，特別是黨組織反饋意見后，自己又重新進行了認真的學習和分析，對個人存在問題的原因以及危害進行了更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。作為一名黨員，自身體會到最大的進步是克服了臨時觀點，使自己專下心來想問題、干工作、辦事情，自覺把學習共產黨員先進性標準要求的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的過程。同時，對照共產黨員的先進性標準要求和不合格黨員的主要表現，以此為鏡子，認真查找自身存在的問題和不足，主要有以下幾點：
一是思想解放的力度還不夠大。
對當前改革中的新生事物的認識還不夠到位，工作中循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創造性，還不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。
二是服務意識還有待于進一步增強。
對“為人民服務是我們的天職”的思想體會的不深不透，還沒有自覺地把企業和群眾對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準，有些工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，今后還要繼續把工作做深做細，因為服務是永無止境的，群眾對我們的要求將會越來越高，不進一步提高服務意識就有可能損害企業和群眾的根本利益。
三是精神狀態還不能很好的適應形勢的要求。
工作熱情有所降低，精神狀態不佳，安于現狀，工作不夠積極主動，不求有功，但求無過，還需要進一步增強事業心和責任感。
四是工作作風還不夠扎實。
貫徹落實“熱情服務、微笑服務、主動服務、耐心服務、文明服務”的要求還不夠自覺，個別時候還做不到“來有迎聲，問有答聲，走有送聲”;有時還做不到受理、咨詢一樣熱情，生人、熟人一樣和氣，干部、群眾一樣尊重，忙時、閑時一樣耐心。如對待對國家安全生產法規政策不理解的群眾存有急躁思想，不能以平和的心態做循循善誘的工作，有時態度生硬，不能盡最大可能為群眾提供方便。
五是堅持學習還不夠自覺。
日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強，忙于事務應酬，不愿擠出時間學，即使有了時間也坐不下來、深不進去。在理論學習上還不夠用心，理論素養還比較淺薄，與本職業務有關的就學一點，與本職業務聯系不緊的就不去學或者很少涉獵，在學習上搞實用主義，知識結構單一，把握形勢、了解大局不深不透，還不善于研究思考問題，不善于理論聯系實際。
六是工作爭強當先的意識不強。
與時俱進，開拓創新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點;還不善于創新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創造性地開展工作，爭強當先。
二、下一步打算
針對自身的問題和不足，在以后的學習、工作中，在黨委的領導和指導下，我一定做到以下幾點：
一是按照“學習、學習、再學習，提高、提高、再提高”的要求，持之以恒、堅持不懈地學習“三個代表”重要思想和黨的十六大精神，對照新時期共產黨員先進性標準要求和約束自己，認真整改;掌握發展社會主義市場經濟、全面建設小康社會的基本知識和現代科技及業務知識，注重學以致用，理論聯系實際;
二是堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時間完成任務;
三是始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，扎扎實實做好各項工作，全心全意為人民服務。
三、堅持用“三個代表”重要思想武裝頭腦
針對以上存在的問題,在今后的學習和工作中,堅持用“三個代表”重要思想武裝頭腦，在加強政治理論學習的同時,還要抓緊學習經濟、法律、科技、文化等方面的知識，學習一切反映當代世界發展的新知識，學習做好工作所必需的一切知識，不斷拓寬知識領域。樹立共產主義遠大理想，堅定走建設中國特色社會主義道路，自覺堅持黨的根本宗旨，誠心誠意為人民謀利益。始終保持同人民群眾的密切聯系，真正做到群眾的利益高于一切，群眾的疾苦急于一切，群眾的呼聲先于一切，以群眾贊成不贊成、高興不高興作為自己的行為準則。堅持一切從實際出發,把積極進取和求真務實結合起來，把工作熱情和科學態度結合起來，用辯證的唯物主義和歷史唯物主義的世界觀、方法論去分析和解決面臨的問題，始終站在改革開放和現代化建設的前列，解放思想、與時俱進、開拓創新，以新的觀念、新的風貌，開創新的工作局面。
四、整改措施
以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀愿因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：
一是宗旨觀念有所淡化。
認為自己工作了二十多年，有時產生松口氣、想歇歇的念頭，致使工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。
二是自我要求有所放松。
忽視了自我約束、自我監督、自我提高。工作有時憑經驗，按部就班，忽視了自我的進一步完善和提高，不能緊緊跟上時代發展的需要，降低了自我要求，用一般的工作紀律、工作要求代替了黨的先進性要求。
三是思想松懈工作標準有所降低。
由于思想進取意識淡化，工作標準也隨之降低，不是高標準嚴要求，而是處理問題時瞻前顧后、患得患失，得過且過，怕得罪人，不愿碰硬，不能堅定立場、堅持原則，因而影響工作質量。
由于以上問題的存在，最終造成在個別工作上的被動，增加了個別工作上的難度，導致了在個別工作上不能達到十分的滿意。在下一階段的保持共產黨員先進性教育學習中，我將有如下整改措施：
1、加強學習，提高整體素質。在以后的工作中，注意學習方式，系統、全面地學習政治理論、黨的路線、方針政策以及市場經濟、WTO知識，不斷適應時代發展的要求。
2、進一步增強責任意識，加大協調工作力度。在以后的工作中，樹立工作的高標準，大膽負責，敢于碰硬，堅持原則，鍥而不舍，進一步加大業務工作力度，使各項業務工作再上一個新的臺階。
3、進一步解放思想，適應工作需求。面對我們黨在新時期下的改革形勢，需要用新的思維去解決工作中遇到的各種問題，因此，在今后的工作中，注意思想的解放，觀念的創新，以適應新時期工作的需求。
4、加強自身建設，做到廉潔自律。時刻牢記自己是一個共產黨員，要“拒腐蝕、永不沾”，牢記黨的宗旨，認真遵守黨的廉政建設規定，做到廉潔自律，勤政為民。
作為新世紀的國家機關工作人員，由于我國正處于高速發展變革階段，城市發展日新月異，注定在這個時期里會任務繁重，但要以正確的觀點來看待。通過這次黨性分析的教育，努力使自己成為一名名副其實的黨員，時時處處用高標準、嚴要求對照自己，站在隊伍的前列，勇往直前，為事業而鞠躬盡瘁。
同時必須發揚與時俱進精神，努力做到工作創新上的高素質。一個民族沒有創新，就看不到希望，一個國家沒有創新就不可能強大，唯有兢兢業業，腳踏實地的工作，才能不負黨和人民的重托，才能不斷提高我們的業務水平，更好的為人民服務。
篇二
20xx年11月30號，我成為了一名光榮的學生預備黨員，現已成為中國共產黨員已經有一年多的時間了，在黨組織的領導下，在支部黨員老師、同學的悉心幫助下，我不斷的加強政治、思想水平的學習，從而增強了自身的黨性修養，更進一步的認識到做一名合格的黨員不僅要解決組織上入黨的問題，更重要的是要從思想上入黨。
一直以來，我都按照黨員的標準來嚴格要求自己，加強政治理論學習，對工作認真負責，學習勤奮。我深刻的認識到作為一名黨員，一定要從身邊的小事做起，嚴格的要求自己。
下面我就按照工作、學習和生活情況，談談自己的感受，再剖析一下自身的不足之處，希望黨組織給予批評。
學習方面，我態度端正，目標明確，積極投入到各項學習事務中。通過不間斷勤奮地學習，我的各門功課都取得了優異的成績，并且獲得了二等獎學金，優秀團員等一些榮譽。并且積極參加組織學院的各項活動，通過組織科技文化節等一些活動，增加了我的一些組織協調能了，也讓我更好的為大家最服務。
工作方面，在擔任學生會副主席時，積極幫助同學，工作認真，努力。能很好的為老師分擔我力所能及的工作，并且在工作的同時沒有停止自己的學習，四年來各科成績優異沒有一科不及格。真正做到了一名大學生應該做到的任務。
但是在這一年中我也發現了很多自身的問題，現提出讓黨組織大家給予批評監督，我會認真的聽取改正自身的問題：
第一，黨員意識淡薄，作為一名大學生黨員，這既是壓力也是動力。黨員應該以身作則，不僅在學習上、工作方面要有優異的表現，而且更重要的是認真地從身邊的小事做起，努力在各主面不斷充實自己、完善自己，這樣才能順利成為一名合格的、優秀的中國共產黨員。而我在這方面做的就不夠充分，黨員意識淡薄。
第二，自我約束力差，黨的政治紀律和組織紀律是鐵的紀律，是自覺的紀律，需要黨員時刻以黨員的行為準則來約束自己，時刻保持黨員的自覺性，而在實際學習生活中，我有時會有懶惰情緒把黨員的身份拋在腦后，我行我素，認為只要不違反學校紀律，自己做什么事情都可以。
第三，與其他黨員聯系少、配合少，只顧抓好自己的學習，常常獨來獨往，不擅于主動幫助同學共同進步，只埋頭學好自己的專業知識，關注個人發展。
最后我會通過以下措施改正自身的錯誤，第一加強學習、提高理論水平，提高自律能力。充分認識理論學習對于黨員的極端重要性和緊迫性，增強學習的系統化和自覺性，堅持搞好自學，發揚理論聯系實際的學風。第二，改進工作作風，提高工作積極主動性，提高工作質量、辦事效率。工作中敢于克服困難，迎難而上。求真務實，開拓創新，努力拼搏進取。第三，樹立集體觀念和團結互助意識。
領導班子問題整改清單范文第4篇
領導班子及班子成員四風問題清單
領導班子四風問題清單
一：形式主義方面：
1、學風不濃，學習意識不強;政治學習和業務學習深入不夠;不夠系統和透徹
2、班子成員進取精神不夠強，缺乏創新精神，有工作懈怠現象。
3、班子成員深入教學一線不夠，督促檢查少。 二：官僚主義方面：
1、和群眾聯系的少，傾聽群眾心聲少，為群眾解決實際問題不夠。
2、責任心不強;創新發展意識不夠。
3、班子紀律松懈，不能起到表率作用。 三：享樂主義方面：
1、工作缺乏熱情和動力，計較待遇，缺乏奉獻精神。
2、個別領導有工作多干一些就有吃虧的想法。 四：奢靡之風方面：
1、節約意識不強，學校食堂有浪費現象。
2、學校水、電、紙浪費現象比較嚴重。
3、個別同志生活不夠樸素。
班子成員四風問題清單
巴彥高勒中心學校校長：盧景海 形式主義方面：
1、存在以文件落實文件，以會議落實會議，以講話落實講話情況，
2、工作主動性，工作激情和敬業精神不夠。主要表現在沒有沉下心來發現問題，研究問題，解決問題
官僚主義方面：
沒有與群眾打成一片，對教職工的生活關注較少。主要表現在和教師座談少，還沒有做到角色轉換。
享樂主義方面：
吃苦在前，享受在后的思想有所淡化。工作多時、累時感覺很辛苦。
奢靡之風方面： 以艱苦奮斗、勤儉樸素為榮，以貪圖享樂、奢靡揮霍為恥的思想有動搖，有波動，節約思想淡化。
巴彥高勒中心學校副校長：曹德文 形式主義方面：
工作積極性不高，緊迫感不強 官僚主義方面：
1、主動發現問題少，存在等、靠、要、混的思想。
2、不堅持原則，不敢承擔責任。 享樂主義方面：
1、有懶惰思想。安于現狀，沒入時加強自身的文化業務學習
2、創新意識不強。 奢靡之風方面：
1、衣著服飾不規范。
2、勤儉節約意識不夠強。 巴彥高勒中心學校副校長：李子文 形式主義方面：
1、管理上重形式，輕效果。
2、辦事效率不高，學校深入課堂不夠。
3、工作督促檢查不及時，抓落實不夠。 官僚主義方面：
1、對教師關心不夠。執行力有待加強。
2、深入基層村校不夠。 享樂主義方面：
改革創新不夠，做事墨守陳規 奢靡之風方面： 勤儉節約意識不夠強。
巴彥高勒中心學校副校長：閆麗杰 形式主義方面：
學習流于形式，為學習而學習，沒能做到理論聯系實際。
官僚主義方面：
工作作風不扎實，深入課堂不十分夠。 享樂主義方面：
艱苦樸素、勤儉節約的傳統繼承發揚的不夠好。 奢靡之風方面：
在婚、喪、嫁、娶遷居上學等事情上存在隨禮現象 巴彥高勒中心學校副書記、工會主席：崔樹國 形式主義方面：
1、政治理論學習流于形式，方法單一
2、工作督促檢查不力，抓落實不夠。 官僚主義方面：
1、深入基層深入課堂不夠。
2、對教師關心不夠。 享樂主義方面：
1、工作有墨守陳規。
領導班子問題整改清單范文第5篇
一、嚴以修身方面
1、理論學習不夠深入、不夠系統。政治敏銳性、鑒別力不夠強，在有些工作上，還不能用更高的標準衡量自己、要求自己，在運用理論指導實踐的過程中缺乏靈活性。
2、抵制不良風氣的行動不夠堅決，對下屬工作人員要求不夠嚴格，有時認為是生活小事，無礙大局。務實進步的工作作風還需進一步升華。
整改臺賬及目標：
1、合理安排學習時間，通過認真自學，達到政治理論素養與業務知識水平同步提升;完善本單位集中學習制度，堅持帶頭執行集中學習制度。
2、堅決抵制不良風氣，嚴格要求自己以及下屬，進一步落實勤儉節約、務實進步的工作作風。 整改時限：十月份整改并長期堅持
二、嚴以用權方面
1、政治組織執行不力。平時工作中對黨的方針政策宣傳、貫徹落實力度還需進一步加強，平時管理中對同志們提工作要求多，提政治紀律要求少。
2、民主集中制執行的不夠徹底。在一些事情的處理上，自認為對情況掌握的很清楚，忽視了傾聽、溝通和交流，存在“一言堂”現象。 整改臺賬及目標：
1、嚴格執行組織紀律，堅決執行黨的路線不動搖，擺正立場，堅定信念，確保黨和國家政策落到實處;
2、帶頭執行民主議事規則，但凡涉及重大事項均實行集體討論決定。
整改時限：十月份整改并長期堅持
三、嚴以律己方面
1、敢為人先的工作干勁有待進一步提升，對工作中出現的新問題、產生的新矛盾，有時存在等的思想。
2、創造性開展工作思路不夠寬、招法不夠實，有些工作措施針對性不夠強、成效不明顯。
3、謹言慎行不到位，工作標準要求不夠高 整改臺賬及目標：
1、積極轉變觀念，突破畏難思想，樹立敢于爭先的意識，樹立追求卓越的意識，進一步增強解放思想的政治素養。
2、在工作作風上，擺正“為了誰、依靠誰、我是誰”的位置，敢于擔當，努力提高工作能力和服務水平。
3、主動同事們交流溝通，在集思廣益的基礎上，研究新形勢，不斷探索和把握綜合工作規律，增強預見性和前瞻性，采取積極有效的措施確保各項工作發展。 整改時限：十月整改并長期堅持
四、謀事要實方面
1、下基層調研不夠深入、不夠細致、不夠經常。了解面上工作和一般性情況多、撲下身子蹲點調研少，沒有真正沉下去，與基層干部群眾一起研究問題和措施，導致了解和掌握情況不夠全面。
2、工作作風不扎實，全委工作“一盤棋”的大局觀念不牢固。有些業務交叉事情處理上，存在相互推諉、“踢皮球”的情況，缺少大局意識和容人容事的氣度。 整改臺賬及目標：
1、深入基層組織，切身體會基層干部及群眾處境。加強對群眾的
了解，掌握全面工作。
2、樹立主動服務的意識，積極改進工作方式，通過開展學院建設等舉措，進一步加大團隊意識的宣傳力度，加強大局觀念及全局意識的培養;
整改時限：十一月底之前并長期堅持
五、創業要實方面
1、艱苦奮斗意識不夠。認為黨風、政風、社會風氣不是自己能夠管得了的，只要管住自己、管住身邊人就行，沒有理直氣壯地去抵制、去斗爭，責任感、使命感還應進一步增強。
2、攻堅克難的勇氣和招法不足。在一些急難險重任務面前，存在一定畏難情緒。解決尖銳復雜的矛盾問題，較真碰硬的勁頭有待進一步提高，爭創一流的勇氣和信心有待進一步增強。
整改臺賬及目標：
1、不斷改進和轉變工作作風;
2、堅定不移的樹立全心全意為人民服務思想理念，發展黨員艱苦奮斗、求真務實的工作作風;
3、發揚艱苦樸素，勤儉節約的精神，不奢侈浪費，不追求享受。 整改時限：十一月底并長期堅持
六、做人要實方面
1、服務宗旨意識不強。只注重了解自己想要了解的問題，沒有做到俯身跑基層，沒有細心常咨詢，熱心多聯系。
2、同志交流密度不夠。平時由于工作繁忙，與各層同志面對面的交談相對較少，大家的心里話、真話、實話聽得不是太多，大家關注的“熱點”“難點”問題掌握的不全面，為群眾辦實事的力度不夠。
整改臺賬及目標：
1、平時注重和職工交流，幫助解決在工作和生活中存在的困難和問題;
領導班子問題整改清單范文第6篇
一、例如：
1. 黨的意識不強的存在問題具體表現：
理論修養不夠，體現在對黨的理論如馬列主義、毛澤東思想等深入理解不夠。
1. 整改措施及完成時限：
本月內重新深入學習學習馬列主義思想、毛澤東思想，把握要點重溫黨章。
2. 黨的意識不強的存在問題具體表現：
思想道德不夠，在具體工作中主動為群主辦實事不夠，社會公德職業道德修養還不夠。
2. 整改措施及完成時限：
本月加強業務知識學習，重溫入黨誓言，牢記服務宗旨，組織群主對自我測評。
3.黨的意識不強的存在問題具體表現：
作風修養不夠，工作作風不夠踏實，有時自我不夠節約，待人不夠謙虛。 3. 整改措施及完成時限：
近兩個月，重新學習傳統美德，學習待人接物禮貌知識。 4.黨的意識不強的存在問題具體表現：
業務不夠鉆研，遇到難處不能認真學習，工作缺乏計劃性。 4. 整改措施及完成時限：
本月將重點學習業務知識，將上級文件重新學習，定期制定學習計劃。 5.黨的意識不強的存在問題具體表現：
堅持學習不夠自覺，理論學習主動性不強，不能學以致用。 5. 整改措施及完成時限：
本月著重對黨的宗旨性文件進行學習，制定學習計劃和時間表。 6.黨的意識不強的存在問題具體表現：
本月開展批評與自我批評不夠，不能及時了解自己近期的狀態。 6.整改措施及完成時限：
本月多與群眾溝通，了解他們對我的評價，制定評價表。 7.黨的意識不強的存在問題具體表現：
服務群眾，走進群眾的時間越來越少，對群眾的需求不能及時了解。 7.整改措施及完成時限：
制定工作計劃中，將入戶走訪、總結研討等內容充實安排，保證走進群眾。
(第二點填寫簡要舉例，填寫要按照一) 組織觀念不強的具體體現，例如：
思想上、行動上與黨中央是否保持高度一致;
服從組織分配，工作熱是否情高，從無怨言， 是否能干一行愛一行
是否能高質量的完成組織交辦的各項工作; 是否有大局意識強，有全局觀念，
是否可談有集體榮譽感、不計個人得失
是否積極參加黨委或黨總支或支部組織的各項活動， 是否在村里起到起到先模作用。 整改措施及完成時間：
(結合問題，具體做了哪些東西)
三.紀律規矩意識不強
體現在是否有：政治堅定性不夠強。有的缺乏對黨的高度忠誠，信念不堅定、旗幟不鮮明，對于挑釁中國共產黨領導、質疑中國特色社會主義的言論，態度含混、立場模糊，隨聲附和、人云亦云。有的對中央和自治區黨委的決策部署說三道
四、評頭論足、陽奉陰違，當面不言語、內心藏褒貶，大會上唱贊歌，私下里、酒桌上唱反調。有的政治態度暖昧、政治立場動搖，有的在民族宗教等敏感問題面前搖擺不定、畏葸不前，對民族分裂主義和宗教極端主義言行不批駁、不亮劍、不報告，在維護祖國統
一、反對民族分裂大是大非問題上，臺上臺下兩個樣、單位內外兩種人，在反對“三股勢力”斗爭中經不起考驗、站不穩腳跟。有的放棄馬克思主義無神論立場，對于宗教明里不信暗里信，在職時考慮仕途升遷、回避宗教活動，退休后憂心來生來世、尋求宗教慰藉，在職時利用職權為親屬朝覲提供便利，退休后鼓動親友篤信宗教。
四，宗旨意識服務不牢
體現在是否有：理論和實際脫節 ，不能堅持立黨為公、執政為民 ，好大喜功、急功近利，工作作
作風是否扎實，服務宗旨意識是否淡化，全心全意為人民服務的思想樹的不牢，無私奉獻、執著追求的精神在自己思想上有所淡化。自己工作上的依賴性大，總認為材料有科長、副主任把關，只求過的去，質量不高，對工作認真負責、全心全意為人民服務的觀念弱化了，想個人的事、想家庭的事多了，影響了自己在工作上的態度。
五，作用發揮不夠
體現在是否有：
1、對黨的群眾路線認識不深，宗旨觀念有所淡化，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為群眾服務的公仆意識。
2、黨員模范的帶頭作用不夠，對于紀律觀念意識較淡薄，自己的思想行動與黨的要求還有一定的距離。
3、在理論學習上不夠自覺。沒有把政治理論學習放在一個重要的位置，對學習的重要
性認識不足、感受不深、要求不嚴。
4、在提升思想覺悟上隨大流，缺乏創新，理論聯系實際不夠，沒有有效發揮理論的指導作用。
5、工作上有重視領導布置多、重視實際任務少的問題。在實際工作中，把布置當執行，機械照搬照套上級、領導的精神和部署，結合單位實際不夠。
6、業務能力有待提高。對常態化工作處于一種應付的狀態，沒有精益求精的態度;知識透支，能力欠缺，放松了自我學習，忽視了知識能力的培養再造。
7、業務知識學習不夠。
8、思想觀念需要進一步更新。工作上有時放不開，循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創造性。
9、批評與自我批評搞的不好，對其他同志不愿意提出反對意見，自己的缺點更不樂意其他人正面點出。
10、勤儉節約意識不強，對日常事務性工作的費用控制不嚴，存在浪費現象。如日常辦公中存在浪費紙張的問題。