作文感謝有你范文第1篇
【題型揭秘】比如題干中有“題目：xxxx”“以‘xx’為題目”“以‘xx’為題”等表述。近年來命題作文在中考命題中呈現漸熱趨勢。分析近三年的中考命題作文題，可歸納出三種命題形式：
一是獨詞型。如2014年的“答卷”(陜西)、“轉身”(山東德州)，“感動”(四川雅安)、“遠方”(四川南充)等。此種題型是話題作文命題化的絕好佐證，而且往年中考的獨詞型話題今年可能會以命題形式重新出現，如“幸福”“分享”“合作”“責任”“惜”“和”“喝彩’’等。
二是短語型。如“生命的需要”(內蒙古包頭)、“愛的叮囑”(四川內江)、“學會等待”(江西)等。這類命題一般以偏正結構、動賓結構或主謂結構的短語為主。
三是詩意型。這種命題一般采用象征、比喻、擬人、雙關等手法擬題，意義含蓄而多解。如“開在心中的花”(湖南衡陽)、“我心靈的甘露”(天津)、“快樂加減法”(深圳)等。
也可以按立意的明確與否將命題作文分為兩類，一類是立意明確的，一類是立意不明確的。
【中考兵法】 作文的審題和構思過程.幾乎是同步的;如果審題不明，不但不利于調動生活積累，還有可能寫跑題;讓“后功盡棄”。命題作文一般限制較緊，不像話題作文、半命題作文那樣寬松，文題有大、小、寬、窄、顯、隱之別，所以審題是關鍵，也是難點。
一、獨詞型命題用擴充法審題
給獨詞型標題加上合適的限制性詞語，能使寬泛的題目變得具體、實在、易寫，便于把文章寫真、寫小、寫活。如面對“晨”的命題作文，在不改變原來文題的情況下可以用擴—展的辦法將其轉化為“人生之晨”“泰山之晨”“校園之晨”“車站的早晨”等來構思。又如“凝聚”(北京)，可以用擴充法審題后，從“凝聚友情”“凝聚親情”“凝聚力量”“凝聚愛心”“凝聚精力”等角度任選一個行文。
二、短語型命題用分析法審題
在審短語型的作文題時，將字數較多的作文題目壓縮、拆解，抽出主干詞或中心詞，便于把握文章的中心，不易寫跑題。
1.分析題眼法。題眼是標題的核心和靈魂，直接決定了選材和立意。如果標題是主謂句，題眼就在謂語或謂語中心詞上，如“我做主”，“做主”就是題眼，立意上就應從其重點著墨，如“做國家的主人”“做命運的主人”“做自己的主人”“做某件事的主人”等。如果標題是動賓短語，題眼常在動詞上，如“品味生活”，題眼就在“品味”上。如果標題是偏正短語，那么題眼一般是定語或狀語。
2.分析關系法。即分析短語內各成分間的關系。如湖南邵陽中考命題作文“有你真好”，“有你”和“真好”之間暗含了“因為……所以”的關聯詞，所以要展現“有你真好”的原因和過程。
3.辨別標志法。就是通過辨識題目中標示文體的詞語來明確作文的體裁，如題目中標有“記”“回憶”等字樣或標明時間、地點、人物、事件、景物的，應寫成記敘文;文題中出現“談”“說”“議”“辨”“評”“析”“讀”“感”“啟迪”“啟示”“體會”“感想”等字眼的，一般要寫成議論文;文題中有“介紹”“使用”“構造”“形成”等字眼的，一般要寫成說明文;若文題中有象征性、形象性、抒情性意味的詞語，多寫以記敘為主、兼有抒情議論的散文。如“記住這一天”，“記住”表明這應該是一篇記敘兼議論、抒情的敘事散文或者以記敘、描寫為基礎的議論文。“這一天”對寫作內容做了定位，要么，對“這一天”發生的、應該“記住”的事加以詳細描寫，要么對“記住這‘天”的理由用發散思維的方法加以闡釋。
三、詩意型命題用揭示內涵法審題
受高考作文命題的影響，詩意化的命題逐漸走進中考作文，成為一道亮麗的風景，但也因此增加了審題和構思的難度。將詩意化命題的象征義、比喻義、引申義挖掘出來，才能使作文立意深刻起來。例如“打開一扇窗”，傳統意義上，只有打開窗，才能看到外面的風景，才能有風和陽光進來，才能讓陰暗、寒冷、污濁的斗室變成明亮、溫暖和清新的天地。由此引申開來，這里的“窗”具有多種比喻意義和象征意義，例如心靈之窗、寬容之窗、智慧之窗、善良之窗、交流之窗、文學之窗等。
審引語 析透思路
雖然一些命題作文沒有引語，但有引語的作文命題就要謹慎審之了。引語的作用可能有三種：一是開拓寫作思路，降低文題難度;二是明確寫作方向，相當于暗示性的寫作要求：三是引起考生的情感共鳴，便于調動寫作素材。審引語的方法主要是提取關鍵詞和切題聯想。如浙江溫州市中考作文題：
古人云“知行合一”“知易行難”，“知者”可貴，“行者”更可貴。“行者”，用行動詮釋生活的意義，用行動抒寫生命的美麗：魯迅以直面人生的吶喊喚起民眾的覺醒，“我”以滿腔的熱情幫助迪龍實現生命的蛻變，而面臨危機的美麗漢語需要我們用行動去拯救。
當我們抱怨環境臟亂時，我們為什么不俯下身去?當我們接受善意的微笑時，為什么不報以同樣的微笑?當我自怨自艾時，為什么不走向 更廣闊的世界……行動，就在舉手之間。
做一個“行者”，行動著，感悟著，收獲著……
請以‘做—個‘行者’”為題寫—篇文章。
要求：①文體不限;②不少于600字 (寫咸詩歌不少于20行);③文中不得出現真實的地名、校名、人名。
前三段文字屬于引語，從多個方面提示了寫作的方向。第一段首句從三個方面，次句從兩個方面，分別提供了寫作立意的方向，第三句引導我們注意選用素材的角度。第二段從反面提醒我們不要抱怨 ，從小事做起，舉手之間就可以做一個“行者”。第三段則提示考生可以分別敘寫“行”的經歷，抒寫感悟和談論收獲。 半命題作文
【題型揭秘】其靈活度介于話題作文與命題作文之間，既有所限制又不失開放性，能較為真實地反映學生的寫作水平?？v觀近年來全國中考，半命題作文作為一種傳統的命題形式，越來越受到人們的青睞。在四種常見的作文類型中，半命題作文是最不容忽視的，也應是我們備考練習的重點內容。下面是歸納的幾種常見命題形式：
一是前空型。如2014年的“_____是我致勝的魔杖”(廣東省)、“____的種子在我心中種下”(廣西北海)、“____的歲月”(貴州安順)、“____刷新著我的生活”(湖北鄂州)等。
二是后空型。如2014年的“因為有____”(甘肅蘭州)、“錯過____”(廣西柳州)、“追尋那漸遠的____”(貴州貴陽)等。
三是中空型。這類題型要聯系前后內容，確定寫作的方向。如2014年“有____ 陪伴的日子”(廣西梧州)、“留一份____給你”(江西撫州)、“藏在____里的精彩”(湖北孝感)等。
四是“兩空”型。這種命題要運用一定的聯想和想象，把空缺之處補充完整。如2014年的“因為____我更_ ___”(湖南永州)、“為____畫上____”(重慶)等。
【中考兵法】
半命題作文寫作，關鍵在于高明 補題、精心構思。如果思維閉塞、缺乏創新，都是按照同樣的思路去命題，則容易出現“干人一面”、千“空”一“詞”的雷同題目現象。如何把半命題變為有利于自己發揮特長的命題，可以說是一種技巧和藝術。因此，要掌握半命題作文的補題技巧，寫作時才會做到游刃有余、收放自如。
第一步：仔細斟酌 補好題目
1、準確理解，辨清題意
寫好半命題作文，最重要的是擬好題目。我們應對題目認真審度，理解每個詞語或句子的意思。如2010年江西南昌的作文題目“我讀____”，從句子成分來分析，明顯地缺了嗎?不行。還要抓住至關重要的關鍵詞。把握住了關鍵詞語，也就掌握了正確理解題意的鑰匙。題目中的關鍵詞語，有的明顯，有的隱蔽，有的甚至是命題者故意設置的迷惑和干擾因素。上面例題中的“讀”就是關鍵詞語，重點扣住“讀”的程度或過程，把最能反映特殊愛好而自己又沉醉其中的那個事物名稱填上就行了。如《我讀四大名著》《我讀松花江的浪花》《我讀媽媽那顆期盼的心》等等。
2.細處入手，以小見大
如果擬題過大，往往難以下筆。以“善待 ____”這一半命題作文為例，不少考生運用散文化的筆法，寫《善待生活》《善待他人》《善待時間》《善待大自然》……顯然，要在如此短的篇幅中，寫深寫透一個主題，寫起來不易把握，更不易寫出自己的真情實感。要想使文章有深刻的立意，最好采用以小見大的手法來寫，這樣才能使文章內容充實，主題深刻。如選取生活中你最為心動的一個場景、印象最深的一件事、最受感動的一個細節，用自我獨特的情感體驗，去表現最動人的情感，這樣的文章更容易得高分。因此補題要避免雷同，要從小處切入，才能寫得具體，寫得生動。如以《善待地球》為題，可以選取有代表性的場景，抓住幾個真實的、震撼人心的鏡頭，注意細節取勝，讓人感受到地球被毀壞的慘狀和大自然警鐘長鳴的力量，挖掘出深刻的立意。
3.詩意命題，匠心獨具
在生活中，每個人都會在不經意時錯過一些美好的、珍貴的、受益的東西。它可能是一位好友，一段真情，一片風景，一個物件，或者是一句真誠的勸說，一次難得的機遇，一聲禮貌的道謝……而這一切錯失的背后，應該都有一段刻骨銘心的故事與非同尋常的意義。請將你的故事與感悟寫出來與大家分享。請以 “曾經錯過的____”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。
近幾年來，詩意化的命題逐漸走進了中考作文，成為一道亮麗的風景，但也因此增加了審題和構思的難度?？忌獙⒃娨饣}的象征義、比喻義、引申義挖掘出來，使作文立意深刻含蓄。如上述命題，大多數考生補題為：一段友情、一次機遇、一個道歉等。如此補題易于構思行文，但均出自提示語中。造成雷同，毫無特色。我們不妨展開想象，化實為虛，補出新意。在文題的橫線上補上：一輪明月、一米陽光、那個季節、那縷芬芳、暗香盈袖的日子、夢想拔節的日子……這些文題新穎生動，既富有詩意，又蘊有理趣，能激發讀者美好的遐想。
第二步：理清思路 立意出新
不難看出，半命題作文的立意，實際上往往與作者的補題構 思同步進行?？紙鲎魑牧⒁馑降母呦聸Q定著作文的成敗，而立意水平的高下又取決于作者平時的生活積淀和感悟人生、提煉思想的水平。下面談談半命題作文立意的三點要求：
1.準確。準確是前提，立意不準，全盤皆輸。求準，首先就是要準確理解文題中的關鍵詞語：也有人稱之為“題眼 ”“題魂”。立意前須把握題中已有的修飾或限制性詞語，準確理解已給文字的含義十分重要。同時，半命題作文如果有引語，往往以精辟優美、寓意深刻、情感濃郁的語句導人作文情境，或闡釋，或舉例，或提示，往往有著激發寫作情思、界定選材范圍的作用。
2.新穎。即對題中已有概念的理解要避開一般層面而取題意允許的新層面。例如“拒絕____”一題，一般考生在橫線上補充上“自卑”“儒弱” “平庸”“自我封閉”等賓語，構成動賓短語，這類文章都含有自我 審視和校正的色彩。有的考生卻能避開這一般模式，機智地補出別具一格的題目，閃爍出與眾不同的文學色彩、哲理色彩，如《拒絕再玩》《拒絕長大》《拒絕末日》等。在求新的同時，所補題目須利于我們選用自己熟悉的、有感情、有特色的題材，這樣就能做到有材料可寫，有情可抒發。
3.深刻。這不是指故作高深，而是指由表象進入本質，由感性進入理性。例如作文題“我多想____”，你若補“唱”，則文章未免膚淺;你若補 “飛”，這比“唱”可能要好一些，但也流于一般。其實所補寫的內容可實可虛，可近可遠，你只要大膽發揮想象，盡可以游覽于草木山水之間，徜徉于琴棋書畫之中，關鍵在于你是否有較為豐富深刻的人生思考。例如有位考生擬題《我多想把你留住》，作者從運河水當年的清澈、寧靜寫到現在的渾濁、喧囂，寫到了人對大自然的毀壞，也感悟到世態滄桑和“水如人生”的哲理，平中 見奇，于一般中見深刻。
第三步：明確要求 寫出特色
有的半命題作文前有引語，要謹慎審視，提取關鍵詞語和切題聯想。在文題的后面，往往都有一個“要求”，常對諸如寫作范圍、角度、文體、字數等方面作了一些限定。審這些要求的方法與全命題作文的相同，此不贅述。
如何寫好材料作文
什么是材料作文：
材料作文，是根據所給材料和要求來寫文章的一種作文形式。材料作文的特點是要求考生依據材料來立意、構思，材料所反映的中心就是文章中心的來源，不能脫離材料所揭示的中心來寫作，故材料作文又叫“命意作文”，即出題者已經把作文的“基本中心(意)”提供給考生了。
如何寫好材料作文：
一、抓關鍵詞，仔細分析命題者的思想傾向和感情傾向。
命題者在命制試題時，往往將自己對材料的理解認識、感情傾向融合在材料與提示中，因此，要想準確恰當的審題立意，必須抓住材料中的關鍵詞語，仔細分析命題者的意圖。如以下材料：周國平曾經這樣說過：狂妄的人自稱命運的主人，謙卑的人甘做命運的奴隸。除此之外還有一種人，他追逐命運，但不強求;接受命運，但不膽怯。走運時，他會揶揄自己的好運;倒運時，他又會調侃自己的厄運。他不低估命運的力量，也不高估命運的價值。他只是做命運的朋友罷了。
材料雖然提出了對待命運的三種態度，但抓住材料中的“狂妄”“謙卑”兩詞仔細分析就會發現，命題者意在讓你否定“做主人”和“做奴隸”的做法，而贊同“做命運朋友”。在此基礎上進一步聯想生發就會得出以下理解：“做命運的奴隸”，屈從于命運的安排，在失敗、厄運面前一蹶不振，當然為人們所舍棄。而像貝多芬那樣“扼住命運的咽喉”，像司馬遷那樣“腸一日而九回”“忽忽而不知所往”，固然精神可嘉，但畢竟生活得太過沉重。而把命運當作朋友，坦然樂觀的面對命運所給予的一切，往往會生活得既積極又滿足。就像堅定樂觀的霍金，面對不幸命運，帶著感恩的心態坦然地接受一切，積極樂觀的完善自己的人生。
二、把握材料寓義
當前中考材料作文要求從材料中尋找一個恰當的角度。提取出一個話題，自擬題目寫作。因此，審題立意成為寫作的首要問題。而材料對主題的確立有著客觀的、不容更移的“制約性”，很多考生把握不了材料所透視出來的中心。往往脫離材料另起爐灶，造成“跑題”。請看下面的作文題：
獨木不成林/只有千樹萬樹緊相依，才有那陣陣松濤/一花不成春/只有千朵萬朵壓枝低，才有那滿園春色/滴水不成流/只有千點萬點長聚首。才有那萬頃碧波。//親愛的同學，生活又何嘗不是如此/生活正是因為有了你。有了我。有了他/有了你、我、他的和諧相處。才五彩斑斕。
要求：①根據你對這段文字的理解，聯系自己的生活實際，自擬題目寫作;②除詩歌外文體不限;③字數不少于600字;④文中不得出現真實的人名、校名、地名。
一則材料往往是多義的，你要注意最符合命題意圖、最能體現材料指向的意義。上例所給材料是一首詩，理解詩的主旨才能確立寫作的主題。這首詩的主旨體現在最后兩句：“生活正是因為有了你，有了我，有了他/有了你、我、他的和諧相處，才五彩斑斕。”根據材料中的這個關鍵句，可以提取出“生活需要合作”、“和諧相處才有美好生活”、“團結就是勝利”、“集體就是力量”等寫作話題。
三、比喻、寓言類材料，先概括材料大意，再通過尋找與生活的對應點，深入理解題旨。
寓義性材料的題旨和意圖是隱含的、不外露的，只有更深一層地理解分析它的寓義，才能正確地把握題旨和意圖。如以下材料：
一群刺猬冬眠，天氣寒冷，他們相互之間挨得很緊，結果相互之間刺傷了對方;他們相互之間離得遠了，就感覺不到溫暖。最后他們選擇了一個不遠不近的恰當距離，相互之間既不刺傷對方，又能互相得到溫暖。
這則材料主要意思是刺猬之間應該保持恰當的距離，但僅僅看到這點還是不夠的，還應該進一步找到所對應的現實生活：父母與子女應該保持恰當的距離，朋友之間也需要保持恰當的距離，個人與金錢、權勢之間也應當保持一個恰當的距離……這樣與現實生活一比較、對應，就會發現，兩者之間有許多共同點，這個共同點，就是作文的依據和基礎。
四、選擇恰當角度
對同一材料，不同的考生會有不同的選擇角度，要選取那些最能表現題旨的角度。如下面一則材料：
猶太人經常鼓勵自己，“沒有賣不出去的豆子”。意思是說：如果沒有賣出豆子，你可以加入水讓它發芽，幾天后可以賣豆芽：如果豆芽賣不動。那干脆讓它長大，用來當豆苗賣;而豆苗賣不出去，則可以移植到花盆里。當做盆景：如果盆景也賣不出去，那么就再次移植到泥土里，讓它長大，幾個月后。它就會結出許多新豆子……
請認真閱讀以上材料，自擬題目，文體不限，寫篇不少于600字的文章。
這則材料的意思是：當你遭遇挫折時，不要輕言放棄，只要及時調整心態、改變自己，機會遲早會眷顧你的。材料的中心是“豆子”。并不是“猶太人”。而有些考生則認為這則材料反映的是“猶太人做生意精明”，結果從這個角度人手。作文嚴重脫離材料主旨。因此，在把握材料題旨的基礎上。選擇正確的角度進行寫作，是這類材料作文寫作成功的保證。
五、發散思維打開思路
對“材料”必須先展開“發散思維”，思維打開了，可寫的內容就豐富多彩了。如下面一則材料：
五歲的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。兩天后，媽媽發現晶晶的左手舉不起來了，原來女兒的鎖骨受傷。媽媽又急又疼，可晶晶卻有了意外的收獲：“媽媽我現在知道哪邊是左邊了!”晶晶太小，一直分不清左右，這下好了：痛的就是左邊!
晶晶摔了一跤就分清了左右的經歷，給了我們許多有益的啟示：受挫折的過程往往就是獲得真知的過程。走過崎嶇小路，才能真正體味生活的歡樂;穿過茫茫迷霧，才能深切感受陽光的明媚。不經風雨，怎見彩虹;不吃一塹，難長一智……
晶晶的故事是否讓你聯想到生活中的某些經歷或見聞?是否獲得某些感悟和認識?請你拿起筆，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。
五歲的晶晶摔疼了左手，卻從此獲得了分辨左右的本領。這個故事給我們的啟示是多方面的，為考生提供了充分發揮自己才華的寬廣空間?？忌瓤裳刂}目中的提示打開思路，選擇立意，比如：立意一：痛苦中包含著收獲。立意二：事物總是辯證的，壞事也會變成好事。立意三：走過崎嶇小路，才能真正體味生活的歡樂;穿過茫茫迷霧，才能深切感受陽光的明媚。立意四：不經風雨，怎見彩虹;不吃一塹，難長一智!還可依據自己的知識積累與生活經歷等的情況，發揮自身的優勢，拓展思路，比如：立意五：親身體驗的事，留下的印象最深，給自己的幫助也最大。立意六：有時不幸也是福。立意七：苦難往往帶來甜果。
六、使用材料，恰當巧妙
在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一個不可忽視的問題。一般來說，引用材料有兩種形式，即直接引用和間接引用(化用)。根據文體的不同，使用材料也有不同，一般而言，寫成議論文，開頭最好引述材料，以便更好地提出自己的觀點;其他文體也不能完全脫開材料，要在恰當的地方直接和間接引用一下材料，否則容易造成于材料疏遠的感覺。
七、讀清要求，規范寫作。
作文感謝有你范文第2篇
空中盤旋的落葉，譜寫著它對大樹感恩的樂章;白云在蔚藍的天空上飄蕩，那是白云對藍天感恩的一幅卷章。有了感恩，才讓這個世界更加絢麗;有了感恩，才讓我們懂得了善的真諦。
歲月教會了我們要感恩身邊的一切：父母、老師、朋友。我感恩你們從始以來對我的陪伴與教誨，感恩成長有你相伴。
我們感恩父母給予我們溫暖的生活環境。誰言寸草心，報得三春暉。這多半形容的是對父母的感恩之情。父母好比陽光，給予了我們溫暖的歲月;父母好比雨露，給予了我們生命。當我們漸漸長大之時，父母卻已經老了，但對我們的牽掛和愛我們的心卻一直都在，從未停止。堅固而溫馨的避風港將永遠成為我棲息的地方。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這也許就是對老師最好的贊美。老師像炎炎夏日的一縷清風，吹拂著我們的心靈;老師像迷途中的路標，指引我們前行的道路。彷徨時，您為我們指明道路;成功時，您為我們祝福。老師您無私奉獻，將我們推向了更高的平臺，而自己卻將歲月留給了三尺講臺，我們怎能不感恩老師?
王安石曾說：人生樂在相知心。意思是人生的快樂在于相互知心。我想這就是對于友誼最貼切的形容了吧?生活中，一份純真的友誼讓我們感動。感恩有你們陪在我身邊，感恩有你!
感恩那些在我漫漫成長路上給予我關懷的人，是你們的關懷讓我明白：愛無止境，感恩無價!感恩，有你作文500字2
感恩，讓我們以知足的心去體察和珍惜身邊的人、事、物;感恩，讓我們在漸漸平淡麻木了的日子里，發現生活本是如此豐厚而富有;感恩，讓我們領悟和品味命運的饋贈與生命的激情。
我要感恩世上的所有人。無論是誰，就算是乞丐也好，他們存在這個世界上，就肯定有一定的價值。
白領們，他們靠著聰明才智，為社會奉獻出一份力量。有了他們，我們的國家才會先進，科技才會發達。有了他們，我分的生活才會便利。
藍領們，他們不像白領的工作環境一般好。他們很辛苦，最重的活兒都是他們來做。他們為我們做家具、送快遞、修東西……雖然他們做的事不及白領文雅，可是這個世界上少了他們也不行。所以，我們一定要感恩這個世界上存在的他們。
就算是乞丐，也要感恩。他們也不想這樣，只不過真的是迫不得已。難道誰不希望自己有個好工作、好家庭?既然他們什么也做不了，就應該好好愛自己和這個美麗的世界。我感恩這個世界多了他們欣賞。
地球母親十分無私，她包含著這個星球上所有的生命，她把自己無私地獻給了我們，自己卻從不渴求什么。
我還要感激動物們。有了它們，這個世界才不會乏味，變得有趣。
我最后要感謝的，是宇宙。感謝宇宙給了我們一個美麗的地球。感謝宇宙賜予了我們生命。感謝宇宙給了我們一片藍天。天上有太陽、白云。宇宙，你要是有思想，你知道嗎?藍天真的好美好美。
感恩所有人事物，感恩整個世界!感恩，有你作文500字3
我想感恩的人有你。——題記
初到182班，你知道嗎?小皇，我特別怕你，怕你比我成績好。于是，那些不懷好意的心理便涌上了我的心頭。
當我有不會的題時，你總是微笑的有耐心的為我講解，一遍兩遍三遍……盡管我是那么的愚笨，但你卻有耐心的為我講解，那時你的微笑便鐫刻在了我的心中。其實我們每個人都知道要互相競爭，你卻沒有顧及我會超過你，我突然覺得你大公無私的精神將會在我那不還好意的心中，埋下一顆種子，然后生根，發芽……
猶記得在第一次月考即將到來時，你那個當老師的媽媽，為了你能考個好成績給你找了許多份卷子，而你想都沒想，像往常一樣分享給我，同意我和你一起做，你那種認真可愛的樣子在我心中留下了深深的烙印。
還有一次，我記得是和179班一起上體育課。那節課，老師組織了一場籃球比賽，你帶著咱班的學生為隊員吶喊助威，之間你好像與179班班長起了一點小摩擦。下課后，他們班的人都圍了上來，在緊急關頭，你用聰明的頭腦‘威脅’他們，你說你已經讓同學去叫老師了，有本事誰都別走。你的沉著冷靜讓他們感到膽怯，他們最后只好妥協，你當時表現出來的那種品質，再次在我心中留下了深深的烙印。
是你，為我的精神世界和學習生活做出了指引，在我那久旱的心靈注入一片甘霖。謝謝你，我的伙伴!感恩，有你作文500字4
月光皎潔，是因為有星星的陪伴;天空湛藍，是因為有白云的陪伴;草兒碧綠，是因為有花朵的陪伴;輪船顛簸，是因為有海浪的陪伴;我這樣，是因為有你的陪伴。
在我還是個小不點的時候，我媽就給我看書了，但那時，我的腦子里只有兩個字吃、玩，哪有心情去看書?于是，我見媽媽給我的書扔在一邊，置之不理，可媽媽還是不厭其煩的天書一頁一頁的讀給我聽，從此，我愛上了閱讀。
漸漸地，我上了小學，不再需要媽媽給我一句一句的念了，我們學了漢語拼音，在書中只要看到上面的拼音就認識了這個字了，真容易啊!
二三年級時，我們不再局限于拼音書，而那些“拼音書”只能作為幼稚的代名詞，如果班上一有人看拼音書，我們就會嘲笑ta，說ta笨，說ta無知。那是，我們都在看“小朵朵”系列書籍。那里面寫的是小朵朵在學校發生的事，有搞笑的，也有悲傷的，這小朵朵陪伴著我離開新星，來到了星海，也正式步入了中年級……
“小朵朵”時代已成為過去，取而代之的是科幻小說，什么《裝在口袋里的爸爸?！凤L靡全班，但，這中年段是我小學生涯中過得最平淡的兩年，我就不多說了。
“兄弟你變了，變得現實了。”步入高年段的我們，開始沉迷于殘酷的關于社會的小說，常常為主角的成功而開心，為主角的落迫而難受，我們關心著主角的點點滴滴，而書，也陪伴著我走向小學的終點……
這一路感謝有你的陪伴，你讓我學到知識，使我終身受益。感恩，有你作文500字5
人們常說，父愛如山。父親也許不善言辭，也許不夠細膩，但是他的一言一行，無不流露出對孩子深沉的愛。
那日，又到了做奧數的時間，我不得不放下一本吊人胃口的書，雖然我很想知道后面的故事情節，但還是要按時做奧數題?？赡苁切睦镆恢毕胫适碌那楣?，這讓我做題時顯得有些心不在焉。爸爸走過來，用他那仿佛能看透一切的眼睛看了我一眼，就知道了我的心思不在做題上。爸爸有些生氣，他板起了臉，眉毛緊皺著，眼神比以往更加犀利。只見他大手支在腰上，帶著點憤怒地說：“你這樣怎么行!打起精神來!”我心虛地縮縮脖子，不敢面對父親那犀利的眼神，只好專心寫起了數學題。
我在這里做題，爸爸以身作則——拿著一本巴金的《家》認真閱讀起來。好久沒有發出聲響，爸爸完全沉浸在了故事情節當中。我看著爸爸的樣子，也被他帶動了，開始奮筆疾書。
父愛有兩種截然不同的呈現形式：嚴厲和溫暖。
那是一個冰冷的冬夜，仿佛連空氣都結冰了，冷風從窗戶里鉆進來，冰涼涼的，逼得我縮緊著身子。爸爸沒有說什么，只是把窗戶關上，讓風吹不進來，然后把暖氣搬出來，讓房間變得溫暖。不僅如此，爸爸還把我的一件厚厚的外套拿了出來，親手給我披了起來。
我的心里暖融融的。父愛有時嚴厲，有時溫暖，可不管是哪一種，都透露出父親對孩子濃厚的愛。感恩，有你作文500字6
我愛《小學生文摘》這本課外讀物，我是它的一名忠實讀者，是它點燃了我讀課后書刊的興趣。我從一個不愛看書的孩子到深深的愛上了它們，這都是《小學生文摘》的功勞。
記得第一本《小學生文摘》剛剛到手時，封面、內容以及插圖馬上吸引了我，我便津津有味地讀起來，直到上課鈴打響了，才戀戀不舍地把書放回書包里。在書里我學到了許多東西。比如：在看作文時，總是會積累一些好詞好句好段，用在自己的習作里，因此，我的作文有了很大的提高。有一次，老師要我們寫贊美春天的作文，當大多數同學毫不猶豫地提起筆來千篇一律地寫道：春天到了，河水化開了，小鳥飛回來了，我們脫去了厚厚的棉衣。此時，我從《小學生文摘》上面吸收的“營養”全部發揮了出來，我把春天比作一位多姿多彩的妙齡少女，她用衣袖擋住了冬天的寒風刺骨，用自己的體溫將河水融化了，用美麗引來了小鳥……沒想到作文受到了老師的贊賞，還在全班朗誦呢!
在《小學生文摘》里，我會看到一些大作家寫的文章，像鄭淵潔、莫言、沈石溪、陳伯吹等，我就會上網查找他們的資料、寫作經歷、有哪些著作;我還會把已經在書上發布的作文當成榜樣，從里面汲取寶貴的知識。這本書就像多啦A夢的神奇口袋，看起來很小，卻能取出各種各樣有趣的好東西。打開它，我就看到了五彩繽紛的知識世界。
媽媽也很喜歡這本書，有時她也陪著我讀讀。媽媽說這本書不但使我獲得了豐富的課外知識，同時也讓我感受到了樂趣，啟迪了我美好的人生。
感謝你!《小學生文摘》，你像一盞明亮的燈，照亮了我前行的道路，指引我健康快樂的成長。感恩，有你作文500字7
星期三的上午，賈老師說：“平俊浩和他的媽媽下午會來，而且還會給我們帶來許多學習用品。”我們聽了開心的跳了起來。心想：又可以用到嶄新的學習用品了。
下午，平俊浩和他的媽媽拎著一大包學習用品帶著微笑走進了四(4)班的教室。平俊浩的媽媽是一位和藹可親的媽媽，滿頭黃發均勻地貼在兩鬢，一雙炯炯有神的眼睛，使人感到十分慈祥、親切。平俊浩的媽媽嚴肅地對我們說：“我希望你們四(4)班能成為一個最好的班級，同時也希望你們人人都能取得好成績。”說完我們便把最熱烈的掌聲送給了平俊浩的媽媽。
接下來是頒獎儀式。賈老師讓英語前三名的同學上去領獎。第一個是張建，他拿的是一本書，第二個是胡雨欣，第三個是李子凡，她(他)倆各拿了一本本子。接下來是英語進步的兩位女生和一位男生她(他)們各領了一個修正帶。后來賈老師讓語文前三名的兩男一女上去領一本本子，然后是語文進步的有四位女生，賈老師給她們各發了一個紅色的修正帶。最后老師看我們等成績都有很大的提高，就給我們每人發了一塊橡皮。
說到這里我們最應該感謝的是平俊浩的媽媽，因為平俊浩的媽媽不僅給我們帶來了那沒多學習用品，而且還給我們帶來了勇氣，去讓我們面對一次又有一次的考試。
我們永遠都不會忘記平俊浩和他的媽媽，也不會辜負平俊浩的媽媽，我分到四(4)班是最幸福的，我一定要好好學習天天向上。感恩，有你作文500字8
致在汶川地震中逝去的英雄
身處天堂的英雄：
xxxx年5月12日正值感恩節。中午14時28分地球突然發生劇烈的震動，里氏8.0級的汶川大地震讓全中國顫抖，在地震中我們學會感恩。
英雄您讓我們懂得堅強，學會感恩。雖然您可能只是一位平常人，但您的壯舉讓每一個人感動。您是一位堅守崗位的老師。當我知道您用自己的身軀頂起一塊預制板身下還護著四個孩子的時候，我明白了這是老師的職責也是人性的光輝，這正如您的名字“譚千秋”;您是一位大愛無私的母親。您的姿勢讓每一個人銘記，您的背被上面那塊預制板壓變形了，但身下卻護著一位熟睡的女嬰。就在死神來臨之前，您在手機上留下了一條永遠也發不出去的短信：“寶貝，如果你還活者，要記住，媽媽愛你!“樸實的語言催人淚下，這位偉大的母親所做的是每個人都應該刻骨銘記的。因為有你們的壯舉，才讓千千萬萬的人學會了感恩。
不是您對自己的學生或兒女有恩，而是對中國有恩，13億人民都歌頌您的.事跡。每一個堅強存活的同胞就是一個希望是中華的希望，因為他們經歷過。
我們學會了感恩，因為有你。因為有你四朵祖國的花朵繼續綻放，因為有你一個希望之星繼續閃耀，我向你們感謝。你們雖然逝去了，但你們的精神將代代相傳。
祝您在天堂幸?？鞓?
20xx年7月17日
一位學生感恩，有你作文500字9
冬日下午柔和的陽光透過玻璃照到孩子們天真淳樸的小臉上，在培育小學一一班教室孩子們坐得十分端正，正在等待著我們特有的感恩活動。
首先介紹感恩節的由來，也許我們的孩子還不能體會出1620年歐陸的新移民舉行盛大的歡慶豐收的意義，但他們卻清楚的知道：感謝祖國，因為祖國媽媽的強大和繁榮，自己才能坐在寬敞、明亮的教室里探索世界;感謝爸爸媽媽，因為爸爸每天辛苦的工作，自己才有了各種精美的玩具、才有了漂亮舒服的衣服，因為媽媽每天無微不至細心的照顧，自己才可以健康長大;感謝老師，因為老師們耐心的教育：孩子們上課坐端正，用正確的握筆姿勢寫拼音，操作數學學具，在知識的海洋里暢游，還在做錯事時微笑的糾正自己的錯誤，教自己做人的道理;感謝伙伴們，因為每天一起學習，一起經歷最美妙最難忘的第一年小學生活。
接著是孩子們一起用莊嚴的心，動情的做手語《感恩的心》，隨著歌曲高潮的部分：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己————-”孩子們情不自禁的用稚氣的聲音真誠的邊唱邊做，看到這感人的一幕，我也也特別動容，在引導孩子們學會感恩家人，感恩幫助過自己的人，在這濃郁的節日氛圍里，老師也十分感謝孩子們，感謝你們每天純純的笑和最真的心陪伴的每一秒。
雖然感恩周會結束，可是一顆顆感恩的心、一份份感恩的情仍在繼續。感恩的心，感謝有你，相信通過感恩活動，我們的孩子會更加愛自己的家人，懂得為他們做自己力所能及的小事，會更珍惜伙伴們朝夕相處的每個細節而越加友愛親密。感恩的心，感謝有你，伴我一生，花開花落我一樣會珍惜。感恩，有你作文500字10
您好!人們常說：“父愛如山，母愛如水”，的確，父愛就像一座巍峨的大山，母親則像一泓清澈而溫柔的泉水。
您更喜歡旅游，不喜歡我們被學習禁錮住，而是要求多出去開拓視野。您帶我游遍大江南北，領略了無數祖國的大好河山：蜿蜒盤旋的萬里長城、聲勢浩大的黃果樹瀑布、冰天雪地的松花江、一碧千里的呼倫貝爾大草原……您開闊了我的視野，讓我傾聽了大自然花開花落的聲音，呼吸到了新鮮的空氣，整個人更是飽覽了多次視覺盛宴。您說：“多被陽光曬曬可以讓人更健康。”媽媽不怕花錢，只為了讓我開闊視野，這在我身上該付出了多少心血啊。
您還熱閱讀，并督促我養成了良好的閱讀習慣——每天至少閱讀半小時以上，您造就了我的閱讀世界。讀《狼王夢》，我體會到母狼紫嵐為把兒孫養成狼王而選擇的不擇手段;讀《愛的故事》，我懂得了樂于助人的真諦;讀《三國演義》，我感受到了劉關張三人間的兄弟情深。
如此龐大的閱讀量讓我在各本好書里交了不少朋友：有疾惡如仇的孫悟空、有行俠仗義的武松、有足智多謀的諸葛亮、有哭哭啼啼的林黛玉……其中我最喜歡的是《斑羚飛渡》里的鐮刀頭羊，它在十萬火急的時刻想出了犧牲一半挽救另一半的好方法，一對對斑羚成功躍起，形成一道道優美的弧線，這是老班羚用鮮血為小斑羚鋪成的生命之路，這種舍己為人的精神深深震撼著我。
母愛的確如水，它象雨露滋潤我成長，像春風拂過我心田，母親，感恩有你，感恩有你陪伴我快樂、健康地成長。感恩，有你作文500字11
無論是三伏盛夏還是寒冬臘月，透過廚房的門縫，借著微弱的燈光，我總會看到一個人在忙碌，那個人就是媽媽，早餐不算豐盛，但卻包含著濃濃的愛。
轉眼間我已是一名初二的學生了，這么多年，沒有替父母做點什么，忽然覺得應該做一頓愛的早餐。
早晨，我躡手躡腳地來到了廚房，削了兩個土豆，洗了洗，開始切了，平時看媽媽切土豆是那么的容易，可是土豆到了我手里就好像要跟我對著干，我讓他往東，它偏偏往西，土豆在菜板上滑來滑去，氣得我火冒三丈，我就不信今天還治不了你，不管三七二十一一刀切下去，土豆一滑，要不是我手疾眼快，手指就會噴血了，我靜下心來，仔細回想媽媽是怎么切的，邊想邊切，不一會土豆就切好了，我打開了爐灶，倒入了油，等到油開了后，放入小辣椒，蒜等佐料入鍋，再放入土豆絲，等一會兒，放入鹽，攪拌幾下，一道香噴噴的土豆絲就出鍋了。這時那媽媽也醒了，我說：“快嘗嘗我的手藝。”媽媽迫不及待地跑到餐桌上吃了起來，她的眼角充滿了幸福的淚水。
只是一點不經意的付出就讓媽媽如此感動，那媽媽為我們做了那么多，我們是否也如她一樣感動呢?我們要學會感恩，懂得回報，常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個感恩的世界。要學會感恩去報答，感恩是沒有界限的!讓我們每個人都報有一顆感恩的心吧，世界將變得更和諧，更友善。
父親的嚴厲是一種愛;母親的溫柔是一種愛。讓我們懷著一顆感恩的心，讓我們趕緊用行動回報他們付出的愛，哪怕做一件件小事，說幾句感恩的話。感謝有你，感謝有你們無私神圣的愛;感謝你們為我們起早貪黑操碎了心。感恩，有你作文500字12
轉眼間，五月隨著時間慢慢飄走了，我們滿懷期待地迎接六月的到來。六月的陽光最燦爛，六月的孩子最漂亮，六月里我們將迎來屬于我們的節日——“六一”兒童節!為此，學校在五月的最后一天，每班都舉行了一場慶祝不忘初心，爭做新時代好少年的“六一”的游園活動。
那天，老師、家委會的家長們和同學們都各司其職地為“六一”游園活動忙碌著，把我們的教室打扮得漂漂亮亮。下午，同學們一來到教室就有序的坐好，等老師宣布活動開始，同學們享用美食的時候，大家都不約而同地把自己的零食拿出來，與朋友、老師、家長一起分享。瞧!那一個個小饞貓臉上都洋溢著幸福的微笑!
“民以食為天”品嘗美食過后當然是全班同學一同欣賞405班“小演員們”的風采，獨唱、合唱、小組唱、跳舞應有盡有，歡樂的音符縈繞著我們的教室，與我們共同歡慶這個屬于我們的節日!
緊接著老師和我們做了一個游戲——“傳花”，從第一位同學開始傳，老師按音樂，音樂一停，傳到哪位同學手上，哪位同學就出來表演節目，同學們都爭先恐后地把手中的“花”傳給別人，生怕落在自己手上，那緊張、激動的氣氛讓整個游園活動達到了高潮，讓同學們都沉浸在歡樂的笑聲中。最后的最后，不得不提的一件事是同學們為老師準備的驚喜——獻給老師一首《老師》的歌，這首歌可把同學們和老師感動哭了，我們希望老師可以永遠教導我們，陪伴我們一起成長。
快樂、溫馨、有趣的游園活動在我們大家的歡笑聲中結束了，但溫暖與感激卻是留存在我心中最深的感受!感恩老師與家委會阿姨的全心付出了，讓我們過上一個快樂無憂的六一，我想對他們說：“老師和家委會阿姨們，謝謝您們，您們辛苦了!”感恩，有你作文500字13
感恩的心，感謝有你……
這首時時伴隨在我耳邊的歌，隨著年齡的增長，年級的升高，逐漸讓我有了不一樣的體味。
又是禮拜五，是我做小老師的日子。在媽媽一遍一遍不厭其煩地喊我起床后，我終于睜開睡眼朦朧的眼睛，撇撇嘴開始穿衣服……下樓后隨意的拿過已經擠好牙膏的牙刷，慢慢刷了起來，最后是媽媽用溫熱的毛巾幫我擦臉。顯得習慣而自在。
迷迷糊糊間只聽得媽媽喊了一聲，你怎么那么慢，都七點啦，去學校遲了可不要怪我啊，我猛地一個激靈，瞌睡瞬間都不見了，嘴上數落著你怎么不早叫醒我，一邊順手撈起一旁涼著的早飯，風殘云卷般草草吃完……
在校門口，媽媽一邊幫我系紅領巾，一邊囑咐我中飯要多吃點，不要因為飯菜不合口味而餓一下午的肚子……
聽著幾乎是每天上演一遍的話語，不知怎的有些莫名的酸澀的感動，直擊心頭，仿佛明白了些什么，于是我笑著點點頭，轉身朝著陽光走去……
時過境遷，我越來越明白，母親就像那抹陽光，溫暖且舒適，讓梁我前進的道路，我知道我不能辜負她的期望，我要好好讀書。
面對母親長久以來不求回報的付出，我懂得了感恩，不再無視她每天數十遍的起床聲，不再惹她生氣，感恩從點滴小事做起!感恩，有你作文500字14
在我的成長歷程中;你，我親愛的媽媽，是你生我養我，教育我，關愛我，鼓勵我;讓我有了今天的成績。我要盡心盡力地感恩你。
您，給了我很好的教育。從小時候開始你就經常告訴我要懂得禮貌，學會寬容，做一個人格高尚的人。有一次，舅舅來家做客，我在看電視。舅舅問我在干什么，我就不耐煩地回答一聲：“在看電視，不要煩我。”你聽了非常生氣，但是你沒有嚷我，只是耐心地教育我：如果有客人來，要問好;別人問問題，要禮貌回答，不能說臟字;公交車上要讓座;做事行為要文明……如果我沒有做到，你就用眼神暗示我。因為你，才有如今這個懂禮貌的好孩子。有次，弟弟來家玩，為了一個小玩具，和他爭了半天，你就教我學會寬容，讓讓弟弟，正是你的教導，才有當今這個寬容大度的我。
您，還關愛我，溫暖我。每次有好吃的東西，您總會讓給我;每次生病您總會無微不至地照顧我;每次受到挫折，您會在一旁安慰我……`這些簡簡單單，平平凡凡的幾個例子，足以證明您對我的關愛和溫暖。
您，也給了我許多鼓勵。記得以前的我并不是那么優秀，甚至是個差生，幾乎是全班級的倒數。同學，老師，甚至連我自己都認為我是個差生，再也學不好了。但是你卻沒有放棄我，給我鼓勵讓我慢慢地進步，終于有了我現在的優秀成績。
成長路上，感謝有你。感恩，有你作文500字15
感恩有你，雖然你身份卑微，但你卻為這個世界做出了力所能及的貢獻。
清潔工，一個平凡的職業、一個辛苦的職業、一個高尚的職業。
在夜深人靜時，一個黑影若隱若現，當他走近我的視野時，我發現，這是一位骨瘦如柴的老人，他手上拿著一把很長長的掃帚，身上穿著一身破舊的工作服。我被這一幕驚得目瞪口呆，心想：“居然還有人在這種又冷又黑的時候工作。”我雖然覺得很奇怪，但是老人卻早已習慣了這樣的工作，拿著那長長的掃把，默默地工作著。
在赤日炎炎的中午，骨瘦如柴的老人依然有條不紊地工作著。別人都回去吃飯了，但他卻沒有停下手中的工作，還是一絲不茍地忙碌著。過了許久，那位老人才找了個陰涼處小憩片刻，他拿出一瓶水，但并不像我想的那樣一口氣喝光，只喝了大約四分之一，我并不理解老人為什么要那樣做，只好默默地繼續觀察。
在夜晚最黑最冷的時候，那位老人還是一如既往的工作著，我從他身上看到了我所欠缺的寶貴精神——堅持不懈。過了一會兒，遠處走來了另外一位骨瘦如柴的清潔工奶奶，她一只手拿著掃把，一只手拿著飯盒，慢慢向老人走了過來。這時我才發現，原來老人和她是一對夫妻。他們攙扶著坐在路燈下，一邊傾訴著自己工作的勞累與辛苦，一邊分享著飯盒里的食物。這時，老人拿出來中午還沒有喝完的那一瓶水，深情地揭開蓋，遞給了他那白發蒼蒼的妻子，看到這一幕，我終于明白了老人只喝一點點水的原因。我情不自禁地淚流滿面，為老人的無私，為老人的堅強，為老人的分享……
作文感謝有你范文第3篇
我總記得每個星期天回到家中你總會在我的耳畔嘮叨，問我的學習怎么樣，在學校吃不吃得飽，有么有搗„„我總是敷衍著你，忘了何時回家，你又在我的耳畔用嘮叨的關愛，愛護著我，我卻心煩意亂的和你吵了起來。后來我很后悔，可是時光不停止更回不到過去。
時光摧殘著你的生命，你那烏黑的頭發再也干蓋不住那眼白的憂愁。如果時光可以倒流，我想用我的一切去換回你的時光。
我的生活需要你的那份牽掛，“媽媽，你的女兒長大了，可是你總放不下你的那份嘮叨般的掛念，因為你知道女兒的生活里需要你的牽掛。”
肩膀上的淚水
我總也忘不掉那天，我頑皮的扭傷了腳，是你把我一步一步的背回到家中，你出去找醫生，太黑了，你回到家中，草草的吃完飯，背我到醫生家，一路上你說我不小心，嚴厲的呵斥我，我卻不懂的了解，就在你的肩膀上哭了起來，回來后，我和你鬧別扭不理你，可是當我知道你是擔心我的時候，我才明白你是關心我才那樣嚴厲，我的眼眶濕潤了„„
我的生活里需要你的牽掛，“爸爸的嚴厲，媽媽的嘮叨，我的任性„„早已是我生活里的一切，可是我卻總辜負你們對我的期望。
我的生活里需要你們的牽掛，那牽掛是讓我成長的色彩，感謝你們的牽掛讓女兒不再任性，那愛、永存!
作文感謝有你范文第4篇
從擁有第一臺手機到成為益陽移動的員工，一路走來，風雨同行，我與移動結下了難以割舍的感情。這期間，有辛酸、沮喪和失落，但更多的是期待、溫暖和感恩，當種種心緒纏繞在一起，我不知道用什么語言來表達，但我清楚地知道，她對于我，意味著什么?沒有她，我將會變成怎樣?
說起來慚愧，第一次使用手機，我竟然不會把手機的鈴聲調成振動。在學校的一次考試前，為嚴肅紀律，老師要求關掉手機或把鈴聲調成振動。我摸出手機左調右按，清脆的鈴聲仍未調成振動。坐在身旁的一位同學看出我的窘態后接過手機，三兩下就把鈴聲調好了。有過那次尷尬的經歷后，我開始學調整鈴聲、編輯和查看短信，很快就掌握了手機的功能。并且，特別喜歡上了發短信，平時除了發送問候語外，給朋友、同學也發送一些調節生活情趣、調侃心情的笑話，當友情、愛情、安慰、祝賀等都表達在寥寥幾十個或上百的文字上時，心中便會涌起欣慰和滿足。
1998年畢業后，我滿處跑著找工作。幾經碰壁與失落，1999年成為了益陽移動公司的一名員工。初來乍到，陌生的環境，幾乎生疏的業務，看著身旁的同事們有條不紊地忙著，他們熟練的動作、篤學的精神以及游刃有余的業務功底，使我產生了悵惘與失落之感。其實，這種挑戰性的工作是我所喜歡和向往的，而真正參與進來，才發現與他們的差距太大。即使如此，我仍然堅信一個優秀的團隊置身于復雜的都市叢林中求生存，決不會使每一個落后的人掉隊。與我期望的一樣，幾天之后公司領導、同事紛紛給予我關心與幫助，他們要我多參加一些業務培訓活動，對我闡述移動企業文化理念“責任”和“卓越”的內涵，并手把手地教我一些操作技能。移動的業務較多，并不斷推出SP增值服務，為適應不斷發展的工作需要，我除了參加一些新業務的培訓外，還注重平時的工作積累，虛心向同事請教各種問題，利用閑暇自學業務知識。短短幾年間，隨著益陽移動的不斷發展壯大，我已由當初一名業務生疏的員工成長為業務骨干。這期間，我親身經歷與見證了益陽移動異彩紛呈的服務為數以萬計的用戶帶來豐富便
1 捷的高品質生活。移動已從當初那個涉世不深的少年，通過不斷推出多媒體彩信、手機證券、國際漫游、手機郵箱、手機銀行、雙頻網、秘書服務、在線理財等優質服務和市場的一次次洗禮后，已經成長為電信業的巨人。
也許，在某些人的眼里，益陽移動人顯得神秘或者像網絡一樣虛幻。其實，樸實無華的移動人是最清晰和真實的，就在觸手可及的生活中。如我們代辦網點的李某，大家親切地叫她“李大姐”，她不僅工作認真負責，并且心疼身邊的員工。誰和誰鬧個什么矛盾，誰家里出了點什么事，一準想到找大姐。不為別的，就為大姐關心人，說話中聽。不過，大姐對兒子、丈夫和家庭始終有一種歉疚之情。她兒子很小，身體不大好，經常生病?？伤齾s因為忙于工作，很少有時間照顧兒子。一次，她加班很晚才回家，兒子見她回來了，小心翼翼地說：“媽媽我不舒服。”李大姐一檢查才發現，兒子正在發著高燒，臉都燒紅了，當時大姐就哭了。第二天，兒子高燒退了，卻頻繁拉肚子，醫院要求留院觀察。大姐思前想后，最后決定把照看兒子的事交給丈夫。還有負責投訴與咨詢工作的張某，在客戶的眼里她是個好脾氣的人，其實生活中的她脾氣并不算好。“有時候會跟愛人吵架，小孩子不聽話也會打罵的。”可一站在服務臺前，她的脾氣變得出奇地好，面帶微笑，耐心解答客戶提出的各種問題。
這些看似平常的小事，是那么樸實與真實，總是在不經意中溫暖和感動著我。他們來自心靈的真情實感和兢兢業業的敬業精神，給我一種力量，一種激勵，一種啟迪，是任何華麗的東西都無法比擬的。不由地，我想起了移動企業文化理念中一句恰如其分的話：或許認知的真實讓人印象深刻，但是客觀的真實才是企業的根本——我相信，這是移動人之所以不平凡的真實所在。這種真實使得每個員工的身上都激蕩著“踏實勤勉、承擔責任、追求卓越”的品質與精神。
時光流逝，不知不覺中，與移動相依相伴度過了十年。這十年，我學習、付出、收獲和成長了，更明白了許多關于人生、家庭和親情的道理。記得沒有找到工作前，母親問我：找到了工作沒有?成為移動的員工后，母親又問我：辛苦嗎?后來，工作忙了，母親老是打電話來：衣服洗了嗎?
2 地拖了嗎?家里收拾干凈了嗎?在母親的眼里，我始終都是長不大的孩子?？墒?，我卻不耐煩她的多事。一次，她詢問我工作是否順利時，我不耐煩地說：“問那么多干嘛?跟你說也不懂。”她勤儉節約舍不得花錢時，我便說：“給你花你就花，留著做什么?”每次的無禮都傷了母親的心，而母親總是在聽我煩完之后，在嘆息中掛下電話。隨著自己的逐漸成熟，我開始真正理解母親。想起母親頭發已花白，那雙操持家務的雙手已皺紋遍布，走路的背影已單薄搖晃，我突然為自己曾經的麻木與無知感到深深地愧疚。在去年移動推出“愛心機”營銷活動中，我給母親買了一個手機。廉價的資費讓我沒有顧慮地能和她聊個夠。其實，母親的生活經驗已不如我豐富，她生病時要打電話問我該吃什么藥，買高壓鍋要問什么牌子質量過硬„„我都不其厭煩地回答，我想讓她更多地感受我對她的關心與愛。今年母親節，我刻意給母親發了一條短信，來表達對母親的感激與愛：“感謝您無私地付出，感謝老天賜予我一個偉大的好母親。祝母親節快樂，愿您永遠健康年輕!”發完之后，我才意識到母親不會發短信。過了一會兒，母親給我打來電話，她一句話也沒有說，但我還是聽到了那端的低泣聲。那一刻，我強烈地自責起來，每天與移動用戶打交道，每天提供優質的服務，竟然差點讓親情離開了“服務區”。值得欣慰的是，在移動人文理念潛移默化地熏陶下，一次平常的促銷活動促成了我孝敬母親的愿望，讓我與親人的距離拉近融洽了。
作文感謝有你范文第5篇
在2013年最后一天，我校舉行了六年級“感恩童年 感謝有你”新年聯歡晚會。每個班都群策群力，精心準備了節目。我班的兩個節目我都參與了，并且還成為了晚會的女主持，我興奮不已。
當晚，六年級的家長，老師和同學懷著對童年的回憶，對新年的祝福和感恩的心來到了晚會現場。在徐校長的新年致辭中，晚會拉開了序幕。首先登場的是水鼓表演《中國龍》，隨著激情高昂的鼓聲，晚會的氣氛高漲起來。很快，輪到了我們班的合唱《每當我走過老師窗前》，我是領唱，我緊張極了。優美舒緩的音樂緩緩響起，一個個帶著感恩之情的音韻傳入我耳中，“啊——每當想起您，敬愛的好老師……”我們捧著蠟燭燈，那充滿著對老師無比感激的聲音覆蓋了整個音樂廳，我深情地唱著，眼前浮現出這六年來，老師為了我們能獲得優異的成績，講課講到聲音都沙啞了;老師為了不讓我們落下課，連生病了還在堅持;老師為了陪家長還沒來的接的同學，一直到天黑……我們永遠忘不了這些年來辛勤教育我們的每一個老師，老師您辛苦了!歌聲在我們圍成的愛心中結束了，久久回蕩。
晚會精彩不斷，有勁爆的街舞，悠揚的笛子獨奏，還有充滿活力的爵士舞，六(2)班的合唱《童年》和小品《愛的詩篇》更是讓大
家想起了小時候美好的童年趣事。
“感恩的心感謝有你/伴我一生讓我有勇氣作我自己/感恩的心感謝命運/花開花落我一樣會珍惜……”晚會在《感恩的心》中結束了。美好的時光總是轉瞬即逝，可“感恩童年 感謝有你”這八個字卻深深地印在了我的心中。感謝老師，感謝家長，感謝生命中所有給予我們關愛的人，因為，我們相信：明天會更好!
海寧市紫微小學
作文感謝有你范文第6篇
從擁有第一臺手機到成為益陽移動的員工，一路走來，風雨同行，我與移動結下了難以割舍的感情。這期間，有辛酸、沮喪和失落，但更多的是期待、溫暖和感恩，當種種心緒纏繞在一起，我不知道用什么語言來表達，但我清楚地知道，她對于我，意味著什么?沒有她，我將會變成怎樣?
說起來慚愧，第一次使用手機，我竟然不會把手機的鈴聲調成振動。在學校的一次考試前，為嚴肅紀律，老師要求關掉手機或把鈴聲調成振動。我摸出手機左調右按，清脆的鈴聲仍未調成振動。坐在身旁的一位同學看出我的窘態后接過手機，三兩下就把鈴聲調好了。有過那次尷尬的經歷后，我開始學調整鈴聲、編輯和查看短信，很快就掌握了手機的功能。并且，特別喜歡上了發短信，平時除了發送問候語外，給朋友、同學也發送一些調節生活情趣、調侃心情的笑話，當友情、愛情、安慰、祝賀等都表達在寥寥幾十個或上百的文字上時，心中便會涌起欣慰和滿足。
1998年畢業后，我滿處跑著找工作。幾經碰壁與失落，1999年成為了益陽移動公司的一名員工。初來乍到，陌生的環境，幾乎生疏的業務，看著身旁的同事們有條不紊地忙著，他們熟練的動作、篤學的精神以及游刃有余的業務功底，使我產生了悵惘與失落之感。其實，這種挑戰性的工作是我所喜歡和向往的，而真正參與進來，才發現與他們的差距太大。即使如此，我仍然堅信一個優秀的團隊置身于復雜的都市叢林中求生存，決不會使每一個落后的人掉隊。與我期望的一樣，幾天之后公司領導、同事紛紛給予我關心與幫助，他們要我多參加一些業務培訓活動，對我闡述移動企業文化理念“責任”和“卓越”的內涵，并手把手地教我一些操作技能。移動的業務較多，并不斷推出SP增值服務，為適應不斷發展的工作需要，我除了參加一些新業務的培訓外，還注重平時的工作積累，虛心向同事請教各種問題，利用閑暇自學業務知識。短短幾年間，隨著益陽移動的不斷發展壯大，我已由當初一名業務生疏的員工成長為業務骨干。這期間，我親身經歷與見證了益陽移動異彩紛呈的服務為數以萬計的用戶帶來豐富便
1 捷的高品質生活。移動已從當初那個涉世不深的少年，通過不斷推出多媒體彩信、手機證券、國際漫游、手機郵箱、手機銀行、雙頻網、秘書服務、在線理財等優質服務和市場的一次次洗禮后，已經成長為電信業的巨人。
也許，在某些人的眼里，益陽移動人顯得神秘或者像網絡一樣虛幻。其實，樸實無華的移動人是最清晰和真實的，就在觸手可及的生活中。如我們代辦網點的李某，大家親切地叫她“李大姐”，她不僅工作認真負責，并且心疼身邊的員工。誰和誰鬧個什么矛盾，誰家里出了點什么事，一準想到找大姐。不為別的，就為大姐關心人，說話中聽。不過，大姐對兒子、丈夫和家庭始終有一種歉疚之情。她兒子很小，身體不大好，經常生病?？伤齾s因為忙于工作，很少有時間照顧兒子。一次，她加班很晚才回家，兒子見她回來了，小心翼翼地說：“媽媽我不舒服。”李大姐一檢查才發現，兒子正在發著高燒，臉都燒紅了，當時大姐就哭了。第二天，兒子高燒退了，卻頻繁拉肚子，醫院要求留院觀察。大姐思前想后，最后決定把照看兒子的事交給丈夫。還有負責投訴與咨詢工作的張某，在客戶的眼里她是個好脾氣的人，其實生活中的她脾氣并不算好。“有時候會跟愛人吵架，小孩子不聽話也會打罵的。”可一站在服務臺前，她的脾氣變得出奇地好，面帶微笑，耐心解答客戶提出的各種問題。
這些看似平常的小事，是那么樸實與真實，總是在不經意中溫暖和感動著我。他們來自心靈的真情實感和兢兢業業的敬業精神，給我一種力量，一種激勵，一種啟迪，是任何華麗的東西都無法比擬的。不由地，我想起了移動企業文化理念中一句恰如其分的話：或許認知的真實讓人印象深刻，但是客觀的真實才是企業的根本——我相信，這是移動人之所以不平凡的真實所在。這種真實使得每個員工的身上都激蕩著“踏實勤勉、承擔責任、追求卓越”的品質與精神。
時光流逝，不知不覺中，與移動相依相伴度過了十年。這十年，我學習、付出、收獲和成長了，更明白了許多關于人生、家庭和親情的道理。記得沒有找到工作前，母親問我：找到了工作沒有?成為移動的員工后，母親又問我：辛苦嗎?后來，工作忙了，母親老是打電話來：衣服洗了嗎?
2 地拖了嗎?家里收拾干凈了嗎?在母親的眼里，我始終都是長不大的孩子?？墒?，我卻不耐煩她的多事。一次，她詢問我工作是否順利時，我不耐煩地說：“問那么多干嘛?跟你說也不懂。”她勤儉節約舍不得花錢時，我便說：“給你花你就花，留著做什么?”每次的無禮都傷了母親的心，而母親總是在聽我煩完之后，在嘆息中掛下電話。隨著自己的逐漸成熟，我開始真正理解母親。想起母親頭發已花白，那雙操持家務的雙手已皺紋遍布，走路的背影已單薄搖晃，我突然為自己曾經的麻木與無知感到深深地愧疚。在去年移動推出“愛心機”營銷活動中，我給母親買了一個手機。廉價的資費讓我沒有顧慮地能和她聊個夠。其實，母親的生活經驗已不如我豐富，她生病時要打電話問我該吃什么藥，買高壓鍋要問什么牌子質量過硬„„我都不其厭煩地回答，我想讓她更多地感受我對她的關心與愛。今年母親節，我刻意給母親發了一條短信，來表達對母親的感激與愛：“感謝您無私地付出，感謝老天賜予我一個偉大的好母親。祝母親節快樂，愿您永遠健康年輕!”發完之后，我才意識到母親不會發短信。過了一會兒，母親給我打來電話，她一句話也沒有說，但我還是聽到了那端的低泣聲。那一刻，我強烈地自責起來，每天與移動用戶打交道，每天提供優質的服務，竟然差點讓親情離開了“服務區”。值得欣慰的是，在移動人文理念潛移默化地熏陶下，一次平常的促銷活動促成了我孝敬母親的愿望，讓我與親人的距離拉近融洽了。