人力資源畢業總結范文第1篇
本人xx，是xx學院2007級人力資源管理專業學生，即將于2011年6月大學本科畢業。通過對人力資源管理專業知識近四年的學習，本人對該專業的相關專業知識有了較為系統地認識和理解，書本上的知識雖然是精辟的理論，但卻比較抽象，需要在具體的實踐中加以理解，才能被真正地運用到實際生活之中，指導我們的工作。我渴望把所學的人力資源管理專業的專業知識與具體的實際相結合，幫助自己更好地理解和掌握專業知識，以便為日后的工作打下基礎，我于2010年12月27日至2011年4月20日在湖南xx集團股份有限公司進行了為期近三個月的實習，短短三個月的實習，讓我受益匪淺，收獲頗豐。
二、 實習單位及崗位介紹：
(一)、實習單位介紹：
湖南xx集團股份有限公司創建于1985年，是一家以研發、設計、制造及銷售鋁電解電容器為核心，集電極箔與設備制造于一體的科技型企業集團，現有員工3500余人。艾華集團專注生產鋁電解電容器，其中節能燈用電容器銷售量全球第一，占全球中高檔節能燈鋁電解電容器市場的70%左右，行業全球排名前九位，國內排名第一，為滿足市場需要，艾華集團已在益陽市龍嶺工業園征地202畝，興建以“綠色環保、節能減排”為主題的生態型“艾華科技園”，園區環境優美，全新廠房，中央空調保證常年恒溫，車間以全自動化生產設備為主體，設備操作簡單方便。為豐富員工的業余生活，公司將新建網球場、籃球場、網吧、 健身房等場所。項目計劃總投資近3億元，致力把艾華打造成中國最強、最健康的電容器制造基地之一。
作為益陽本地著名的民營企業，湖南艾華集團股份有限公司有著先進的管理理念，較為完善的人力構成和員工福利體系，為了將專業知識運用到實踐，充分
了解該公司的人力資源和員工福利保障體系，我選擇了該公司作為我的實習單位。
(二)、實習崗位介紹：
實習部門：艾華集團二分廠廠經辦。
廠經辦是集團分廠的人力資源部和后勤保障部，包括人員管理、人員招聘、培訓、績效考核、工資管理、安全生產管理、現場6S管理和員工衣食住行等工作。
實習崗位：廠經辦內勤。主要職責有：
1、收集各部門待簽署文件，交與廠長簽署。再分發到各部門。
2、各項會議通知，會議記錄，以及會議精神的傳達和會議交待事項的跟進。
3、負責客戶接待，會議室布置等。
4、協助處理公司內部的相關資料，協調安排各項會議，起草，分發各級各類文件。
5、負責員工的培訓、入職引導。
6、領導交代的其他事項。
三、實習內容及過程：
1、首先對公司整個的架構進行熟悉和了解。
二分廠屬于集團公司里面的一個分廠，位于湖南艾華集團總部艾華科技園內。公司上設廠經辦，廠經辦下有五個職能部門：制造部、設備部、生管部、工程部、品管部。由于經常需要與各部門人員打交道，傳遞廠長交待的事項，必須熟悉各部門相關人員。于是上班第一天便請同事幫忙介紹認識，對各部門的部長、部長助理等進行初步認識，便于以后的工作交流。
2、熟悉本職工作。
對日常主要工作做一下匯報：
第一，各項會議。由于此次實習主要是擔任的是廠長助理一職，處于一個“上傳下達”的位置，首先第一個日常工作就是會議通知、會議記錄，以及會議精神的傳達。 由于生產需要，經常要召集各部門主要負責人開會，除了日常的會議
外，還會有很多臨時性的會議。除了做好及時的會議通知外，另一項重要的工作就是做會議記錄。好在學校開了應用文寫作這門課程，自己對公文寫作還比較熟悉。開會的時候，一般都是由總經理、副總經理發言，對于領導的發言，要羅列出其要點，記住關鍵詞。由于筆記比較慢，領導說話又比較快，而且剛開始的時候由于不熟悉公司產品和業務，很多轉專業性的話語聽不懂，不好做記錄，只能會后請教同事。會議記錄的整理要注意簡潔明了，注意調理性。領導發言或許沒什么層次性、條理性，但是做會議記錄的時候必須根據領導發言的主要意思、有層次、有條理的整理出來，然后制作成電子檔，并打印好經由總經理審核簽字確認無誤后，再存檔。然后經由內網，發至全廠，并督促相關人員領會好會議精神，認真執行好會議交待的各事項。
第二，客戶接待。由于公司經常有客戶來訪，需要正規、禮貌的接待。這是關系到公司形象聲譽的問題。以前以為客戶接待是件比較簡單的事，但是真正執行起來，真正要做好接待工作，卻不是那么容易的。剛開始也是像同事學習，部門的領導要求也非常嚴格。茶葉要放多少，水要添多少，多久添一次，添茶的順序等;水果要怎么洗、怎么擺放、怎么樣才好看;會議室的布置要整潔大方，桌椅擺放、桌上物品擺放等都要注意，這些細節問題真正做起來其實比較繁瑣。我也從中感受到了艾華人嚴謹認真的辦事態度。在以后的工作生活中，這點也是值得認真學習和思考的。
第三，應用文寫作。前面提到了會議記錄的整理，也是應用文的一種。此次實習中也要負責其他各類應用文的寫作。應用文寫作雖然不是很具有技術性的事情，但是不管什么專業我覺得都必須懂的基本的寫作常識。我所在的部門廠經辦經常需要寫各類通知、通報、公告等。如放假、加班、調休、倒班通知，表揚、批評、處罰通報等。剛來面試的時候，領導就要求我現場寫一則關于元旦放假的通知，好在學校開了應用文寫作課程，自己對日常公文的寫作要求都比較熟悉，所以沒什么問題。但是在具體的工作中，這些看似簡單的各類公文，又比較棘手了。剛開始都是由領導交待下來，我進行草擬，再交與領導審核。由于沒有實際的工作經驗，也不熟悉公司情況，很多通知等寫得繁瑣、表達也沒那么清晰。而在正式的工作當中，這些都是要在全公司公布，要切實做到細致規范，不能有絲毫馬虎。于是經領導的多次指導，注意用語，對這些公文也漸漸得心應手起來。
第四，員工培訓。這可能是唯一與專業有點關系的工作了，雖然我沒有正式參與，但從對工作培訓體系中也體會到不少。剛開始作為一個新員工，前三天的入職培訓，讓我作為受訓者，感受到了公司培訓當中最基礎的一步。所有新員工都是由人力資源部進行為期三天的入職培訓，主要對公司的規章制度、福利政策、產品業務知識、工藝衛生知識等進行學習和了解。后面再進入分廠進行崗位的技能培訓。各類培訓都設有相應的考試，考試合格者才能上崗或者轉正。培訓是員工踏上工作崗位的第一步，只有了解公司、學會崗位技能，才能真正做好工作。至于其他各類培訓，艾華也是非常注重的。比如組織員工去戶外進行拓展訓練，培養員工的團隊合作力和吃苦耐勞的精神;組織開展各項知識講座，如“如何成為一名優秀的員工”，“如何做一個有魅力的女人”等等，這些對員工知識、態度的培訓，也是非常必要的。
第五，文件收發。這是一項常規工作，比較簡單。收集各部門需要簽署的文件，進行登記，并分好緊急程度，在規定的時候交與經理審批。然后再分發至各部門。這些文件包括各類采購單、品質評審單、公司客戶的產品訂單、請假單、崗位調動審批、工資審核等等各類生產或人事文件。
第六，其他工作。主要是配合其他同事完成相關工作，比如員工的考勤登記與輸入、員工住宿登記、鞋柜的整理等，工作中能幫助到他人也是一件快樂的事情，在感受給予帶來的快樂的同時，也學到更多工作技巧和溝通技巧。
實習總結和體會
以上是我在湖南艾華集團股份有限公司三個月實習工作的簡單小結，通過這次的實習，我對自己的專業有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學里所學知識的鞏固與運用，從這次實習中我學到的更多的是理論知識在現代公司中的實際運用，這是理論化的實際，也是實際化的理論，它可以大大地縮短理論和實際結合的時間，為我步入工作崗位做了很好的鋪墊。
通過這次的實習，我深深地體會到了實際的工作與書本上的知識是有距離的，需要進一步學習。雖然這次實習的業務多集中于比較簡單的內勤工作。但是，這幫助我更深層次地理解理論知識與實際公司工作的結合特點。由于專業范圍相對較大，幾乎涉及到公司企業的任何一個部分，因此該專業的知識就有很強的穿
透性和變換性，不僅僅局限于書本上的理論，而是做到了理論與實際的有效結合，對整個勞動與社會保障有了一個比較全面的了解。尤其在未來的自己的擇業上，這將會有很大的啟示。俗話說，千里之行始于足下，最基本的業務往往是不能在書本上徹底理解的，所以基礎的實務尤其顯得重要，特別是目前的就業形勢下所反映的高級技工的工作機會要遠遠大于大學本科生，就是因為他們的動手能力要比本科生強。
本次的實習我除了在專業知識方面受益匪淺，在為人處事，與人相處，團隊協作等方面也有了較大的收獲。眾所周知，如何處理好與上級、同事以及顧客的關系是當代大學生進入社會后必須要面對的重大問題，進入社會后，我們就成為了社會人，這與校園人有本質上的差距，在與領導相處時要做到尊重領導，認真完成領導交辦的任務，同時也應保持不卑不亢的個人作風;與同事相處首先要注意的也是對對方的尊重，同時應低調謙虛，虛心求教，注重團隊的和諧，絕不在背后議論他人，在遇到與同事產生意見分歧時要盡可能的表達自己的觀點，但也不能過于絕對和強勢，要在思想和實際上同時融入集體;在對待顧客時應該禮貌謙虛，保持良好的工作狀態和工作作風，真誠為顧客服務。
人力資源畢業總結范文第2篇
2、績效考核在國有企業人力資源管理中的應用探究
3、“大數據”時代的人力資源管理創新
4、績效考核在企業人力資源管理中的應用策略思考
5、企業人力資源管理中的績效考核研究
6、發揮工會在企業人力資源管理中的作用
7、探討人力資源管理理念在建筑企業人事管理中的應用價值
8、激勵機制在事業單位人力資源管理工作中的運用探討
9、以人為本的理念在國企人力資源管理中的運用分析
10、我國人力資源管理現狀的分析
11、激勵機制在事業單位人力資源管理中的作用分析
12、基于勝任力的人力資源管理模式探究
13、應用型民辦高校人力資源管理創新策略研究
14、人力資源管理中薪酬福利管理的重要性與應用價值
15、激勵機制在企業人力資源管理中的實際應用
16、事業單位經濟師人力資源管理存在的問題和措施探究
17、大型企業集團人力資源管理信息化探索
18、企業人力資源管理工作策略研究
19、我國民營企業人力資源管理存在的問題及對策思考
20、激勵機制在事業單位人力資源管理中的作用
21、企業人力資源管理中的薪酬管理創新實踐研究
22、人力資源管理推動經濟發展的探索
23、事業單位人力資源管理的瓶頸與對策人力資源管理的瓶頸與對策
24、非人力資源管理專業《人力資源管理》課程教學研究
25、電力企業人力資源管理人才需求的策略與探討
26、電力企業人力資源管理存在的問題及解決對策
27、薪酬管理在企業人力資源管理中的應用策略探討
28、淺議激勵機制在高校人力資源管理中的運用
29、人力資源管理中績效考核制度的應用研究
30、事業單位人力資源管理的創新發展策略探析
31、高職高專非人力資源管理專業的《現代人力資源管理》課程教學方法改革初探
32、崗位設置在企業人力資源管理中的應用
33、對經濟師人力資源管理中績效考核機制的探究
34、新時期事業單位人力資源管理創新的探討
35、大數據時代下人力資源管理6P模式探究
36、大數據時代企業人力資源管理變革策略探究
37、淺析鄉村振興戰略下人力資源管理的實行
38、公立醫院人力資源管理存在的問題及對策研究
39、政工工作在人力資源管理過程中的作用
40、績效考核在人力資源管理中的應用
41、企業人力資源管理優化研究
42、人本管理在公立醫院人力資源管理中的應用研究
43、芻議心理學在人力資源管理中的應用
44、思政元素在人力資源管理專業中的滲透
45、企業人力資源管理優化途徑探究
46、新形勢下企業人力資源管理中的問題及發展對策
47、摭談人力資源管理中的績效考核方面問題
48、樹立現代人力資源管理理念加強行業部門人力資源管理
49、人事管理、人力資源管理及戰略人力資源管理區分指標體系構建探析
人力資源畢業總結范文第3篇
摘 要： 近年來，全國大學畢業生總量呈跳躍式增長，就業難度不斷加大。大學生自主創業，是解決大學生就業問題的一條重要途徑。動畫產業涵蓋了影視動畫創作、多媒體網絡游戲、卡通動畫出版、電影特效、主題公園及相關衍生產品的產業領域。成為二十一世紀新經濟的領軍產業之一，被稱為有希望的朝陽產業。其中往手機動畫、建筑動畫與效果圖方向創業，相對于影院動畫和電視動畫等其他產業領域來說減少了人力、物力資源的消耗，節約了制作時間，成功幾率大些。本文從動畫專業畢業生創業的方向、創業的基本條件和創業的可行性三個方面進行分析。
關鍵詞： 畢業生創業 創辦企業 建筑動畫
當今世界，發達國家如美國、日本、德國、英國等高度重視并普遍實施正規的大學生創業教育。1947年美國的哈佛大學就率先開設了創業教育課程，德國也把高校教育作為創業者的熔爐，法國則把高校定義為“培養企業家種子的搖籃”，均取得了顯著成效[1]。中國的創業教育尚處于萌芽階段，恰巧動畫行業也是中國的新興行業，所以動畫專業創業的方向選擇尤為重要，也極為艱難。
一、動畫專業畢業生創業的方向
創業是指某個人發現某種信息資源機會或掌握某種技術，利用或借用相應的平臺或載體，轉化創造出更多的財富價值，并實現某種追求或目標的過程[2]。動畫專業畢業生創業一般包括：動畫創作、建筑動畫與效果圖。而動畫創作又分為動畫片和手機動畫等方向。
二維動畫制作是一個非常繁瑣而吃重的工作，分工極為細致。通常分為前期制作、中期制作、后期制作等。前期制作又包括企劃、作品設定、資金募集等；中期制作包括分鏡、原畫、中間畫、動畫、上色、背景作畫、攝影、配音、錄音等；后期制作包括剪接、特效、字幕、合成、試映等。
特點：制作繁瑣，但在動畫行業占主導地位，原畫制作對原畫師要求很高。從繁瑣的工序不難看出需要的制作人員是很多的，這也就是高成本的一個主要原因。
三維動畫又稱3D動畫，隨著計算機軟硬件技術的發展而產生的一種新興技術。三維動畫軟件在計算機中首先建立一個虛擬世界，設計師在這個虛擬的三維世界中按照要表現的對象的形狀尺寸建立模型及場景，再根據要求設定模型的運動軌跡、虛擬攝影機的運動和其他動畫參數，最后按要求為模型賦上特定的材質，并打上燈光[3]。當這一切完成后就可以讓計算機自動運算，生成最后的畫面。三維動畫涉及影視特效創意、前期拍攝、影視3D動畫、特效后期合成、影視劇特效動畫等。
特點：三維動畫強大的功能決定其高昂的制作成本，制作周期相對較長，對制作人員技術要求很高。
建筑動畫是利用三維技術制造各種與樓盤相關的美景，以此表現設計師的意圖，讓觀眾體驗建筑空間的動畫影片。在建筑動畫中利用電腦制作中隨意可調的鏡頭，進行鳥瞰、俯視、穿梭、長距離等任意游覽，提升建筑物的氣勢。三維技術在樓盤環境中利用場景變化，了解樓盤周邊的環境，動畫中加入一些精心設計的飛禽、動物、穿梭于云層中的太陽等烘托氣氛，虛構各種美景氣氛。
特點：傳統的效果圖等表現手段容易被人為修飾而誤導用戶，而把樓盤做成三維動畫，發展商可通過親身感受，評估各方案的特點與優劣，以便做出最佳的方案決策，不但可以避免決策失誤，而且可以大大提高該房產的潛在市場價值，從而提高土地資源利用效率和項目開發成功率，保護投資。利用三維動畫技術作為大型項目的展示工具，構筑逼真的三維動態模型，全方位地展示建筑物內外部空間及功能，在申報、審批、宣傳、交流、銷售時，使目標受眾產生強烈興趣，項目策劃者的訴求更易為他人所認同。
手機動畫作為一種新興的媒體傳播方式，已經伴隨中國手機的高速發展出現在了大多數人的生活中。手機動畫的形式包括彩信、手機屏幕保護程序、真正意義上的手機劇情動畫。[4]其特點是：彩信與屏幕保護，首先，彩信動畫和屏幕保護動畫只是一種工具并不能稱之為藝術，有些彩信業務是把用戶發出的文字短信變成卡通的，并帶有一定動畫效果，還有的彩信業務是放一些祝福的卡通小短篇在網頁上供用戶選擇，在節日的時候發送給用戶讓平淡的短信更有意思。至于屏保就更不用說了，網站上下載的屏保一般都有一些主題供用戶選擇下載，只是讓手機屏幕的內容更加豐富而已。真正意義上手機動畫的特點是基于其商業性的，這是它最重要也是最關鍵的一點，手機動畫是以盈利為目的的商業動畫。它的存在為手機運營商和動畫制作商提供了共同盈利的可能，所以商業性是手機動畫最重要的特點。
二、動畫專業畢業生創業的基本條件
動畫專業畢業生創業需要一些基本條件，首先是需要一定的經驗，其次需要有原創的動畫項目，最后還需要有一定的資金。
1.經驗。因為大學生長期身處在校園之中，對社會缺乏了解，特別在企業運營、市場開拓等方面缺乏經驗，很容易陷入紙上談兵的誤區。因此，大學生創業前要做好充分準備，一方面，應該到動畫企業打工或實習積累一定經驗，另一方面，應該積極參加創業培訓，積累創業知識，接受專業指導，提高創業成功率，避免在創業途中走彎路。
2.項目。動畫項目是用智力換資本，這是動畫專業大學生創業的特色之路。動畫專業畢業生有比較成熟的動畫項目，或者已經有創作好的動畫短片，都是畢業生創業的資本。有了好的項目，畢業生才有可能在后面的實踐過程中充分展現自己的才華，才能將所學的知識轉變為社會財富，才能在自己的創業之路上走得更穩，走得更遠。
3.資金。是否有足夠的資金創辦企業是創業者遇到的第一個問題。企業創辦起來后，首先面臨的問題就是是否有足夠的資金支持企業的日常運作。解決途徑除了銀行貸款、自籌資金等方式外，還可以充分利用風險投資、創業基金等融資渠道。另外，為支持大學生創業，國家各級政府出臺了很多優惠政策，例如資金扶持、低息貸款、稅收減免等諸多措施。對打算創業的大學生來說，只有了解這些政策，才能走好創業的第一步。
根據國家和上海市政府的有關規定，應屆大學畢業生創業可享受免費風險評估、免費政策培訓、無償貸款擔保及部分稅費減免四項優惠政策，詳細包括：高校畢業生（含大學?？?、大學本科、研究生）從事個體經營的，自批準經營日起，1年內免交個體戶登記注冊費、個體戶治理費、經濟合同示范文本工本費等。此外，如果成立非正規企業，則只需到所在區縣街道進行登記，即可免稅3年。自主創業的大學生，向銀行申請開業貸款擔保額度最高可為7萬元，并享受貸款貼息。
三、動畫專業畢業生創業的可行性
研究發現，手機動畫、建筑動畫與效果圖方向的創業是可行的。一方面，手機動畫最大的優勢是受眾群體非常廣泛，如今的生活中幾乎人手一部手機，而手機的功能向多樣化、集成化發展，換句話說，手機用戶的數量也會大大增加，手機動畫的發展也將會有更廣闊的平臺。[5]另一方面，手機動畫與傳統影院動畫和電視動畫相比，開發成本低，生產周期短，資金周轉快。因此，從手機動畫制作行業入手進行創業值得動畫專業畢業生考慮。
建筑動畫與效果圖則以應用方向廣泛，具體可運用于商業展示、文物遺址復原設計、三維廣告設計、房地產開發策劃、園林規劃、城市規劃等，發展前景廣闊。關鍵是技術難度要比三維動畫低，所需時間短，所需成本少。因此，建筑動畫與效果圖行業也適合動畫專業畢業生創業。
研究發現，從二維動畫、三維動畫方向創業入手是艱難的。三維動畫強大的功能決定其高昂的制作成本，制作周期相對較長，對制作人員技術要求很高。因為其需要更多，人力資源需求也很大，每次制作都要花大量的時間做模型、材質、動作、渲染等。三維動畫的制作成本與制作的復雜程度和所要求的真實程度成正比，并呈指數增長。三維動畫的畫面表現力雖然沒有攝影設備的物理限制，但可以將三維動畫虛擬世界中的攝影機看做是理想的電影攝影機，而制作人員相當于導演、攝影師、燈光師、美工、布景，其最終畫面的效果好壞與否還是取決于制作人員的水平、經驗和藝術修養，以及三維動畫軟件運用的熟練程度。三維動畫技術雖然入門門檻較低，但要精通并熟練運用需要多年的不懈努力，同時需要隨著軟件的發展不斷學習更新的技術。它在所有的動畫制作形式中技術含量是最高的，由于三維動畫技術的復雜性，最優秀的3D設計師也不可能精通三維動畫的所有方面。因此，由于創辦三維動畫企業的資金量大、技術的復雜性、設備的高投入等特點，對于剛畢業的學生來說，在這個行業創業難度很大。
從大環境來說，國產的動畫在步入21世紀后，已不被國人支持，國產動畫被國人認為“單純”、“幼稚”。[6]國產的教育動畫，教育青少年怎么做人的，十分純潔，相對適合低年齡兒童，定位過低，跟不上時代潮流。國產動漫缺乏創意，無法真正起到教育作用，動畫的制作商業化、市場化還沒有得到真正發展，也是導致二維動畫、三維動畫創業難度大的次要原因。
四、結語
因為影視動畫、電視動畫為方向的創業難度極大，建議慎重從事。而手機動畫、建筑動畫投入小、周期短、風險小，而且啟用資金相較于前者較少，技術難度也小，所以大學生可以從手機動畫、建筑動畫入手創業。大學生創業是一個漫長而又艱難的過程，所以大家在創業之前必須了解情況選擇好方向，才能逐步走向成功。
參考文獻：
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[2]曾媛，胡明山.大學生創業素質現狀問題及教育對策研究[J].江西理工大學學報，2011（8）：34-35.
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[5]鐘敏.淺談我國動畫產業的瓶頸與解決辦法[J].電影評介，2011（03）.
[6]秦志華，賴曉，胡浪.創業活動的不確定性及其處理[J].經濟與管理研究，2012（04）.
基金項目：2012年渭南師范學院國家級大學生創新創業訓練計劃項目，項目編號：201210723028。
人力資源畢業總結范文第4篇
水文與水資源工程(本科類)
本專業培養具有較扎實自然科學知識，較好人文科學知識，較強的計算機、外語、管理等方面應用能力與水文水資源及水環境方面專業基礎知識，能在水利、能源、交通、城市建設、農林、環境保護等部門從事水文、水資源及環境保護方面勘測、規劃設計、預測預報、管理、技術經濟分析以及教學和基礎理論研究的高級工程技術人才。 主要課程：自然地理學、氣象與氣候學、水力學、河流動力學、水利工程、水文學原理、水文統計學、水資源學、地下水文學、環境化學、水利法規等。 學生畢業后，可在水利、能源、交通、城市建設、農林、環境保護等部門及有關科研機構和高等院校就業。
人力資源畢業總結范文第5篇
2、論生態環境損害賠償行政磋商協議的性質
3、中國環境與資源保護法體系的若干基本問題——系統論方法的分析與檢視
4、兩型社會建設與高?！碍h境法學”教學改革
5、34所自劃線院校調劑名錄
6、淺析構建我國的生態稅制
7、政府環境責任的規則變遷及深層法律規制問題研究
8、國際法視域下的環境權與國家主權
9、我國環境犯罪過失危險犯探討
10、突發環境事件信息公開的理念更新與制度完善
11、面向環資審判的培訓體系與培訓能力建設
12、論科學發展觀與法學方法論的生態化
13、中外環境補償制度比較分析
14、中國版本圖書館月度CIP數據精選
15、試論環境資源法的調整對象
16、敬重黃河生命 倡導河流倫理
17、論環境損害為環境法學的邏輯起點
18、協商民主視閾下我國環境公眾參與制度的疏失與更新
19、環境風險類型化視角下環境標準的差異化研究
20、“預防為主、防治結合”原則在臺州防汛實踐中的應用
21、檢察機關提起行政公益訴訟的角色定位與制度構建
22、案例教學在《環境與資源保護法學》課程中的應用
23、環境法調整對象與生態整體主義的融合
24、環境資源法人才培養的若干思考
25、省級政府提起生態環境損害賠償訴訟的制度困境與規范路徑
26、論環境犯罪的倫理特征及其刑法控制基礎
27、基于演化博弈的京津冀霧霾治理環境規制政策研究
28、可持續發展視角下的林業“三定”
29、環境公眾參與原則理論基礎初探
30、中國古代環境與資源保護的立法初探
31、環境教育的國際經驗與中國現實
32、對生態文明是“第四大文明”論的幾點質疑
33、全國高校特色專業建設點名單
34、公平正義控制下：環境民事訴訟舉證責任的分配模式之探究
35、霧霾政治與環境政治學的崛起
36、論生態文明建設中刑法與環境法的協調
37、試論我國公眾環境行為及其培育
38、論環境資源法的優化整合
39、供給側改革視閾下農村環境治理法治成本檢視
40、我國生態農業政策面臨的挑戰
41、國家環境治理任務的證成與變遷
42、環境信息法與綠色原則：關聯性考察及修法建議
43、法學CSSCI來源期刊刊用環境法論文：特點與啟示
44、環境刑事附帶民事公益訴訟制度的檢視與完善
45、海水養殖內源性污染損害的索賠主體探究
46、“生態系統服務”與“環境服務”法律概念辨析
47、人格權法中是否存在環境人格權之問
48、環境類專業環境法學教育目前存在的問題及對策探討
49、我國生態環境監管規范體系化之疏失與完善
人力資源畢業總結范文第6篇
2、美國式民族生態學:概念預設與特征
3、國外綠色建筑設計問題探討
4、生態文明時代的美學建設
5、高校資源環境與城鄉規劃管理專業設置及問題思考
6、基于地理學科新技術支撐下的理工科院校資源環境與城鄉規劃管理專業課程設置初探
7、基于扎根理論的珠海城市化發展路徑研究
8、中原經濟區域內經濟協調發展的對策研究
9、我國人口、資源與環境協調發展的現狀分析
10、藏族弦子的舞蹈生態學解析
11、建筑設計中節能建筑設計問題分析
12、秦巴山區體育課程自然地理資源的開發與利用研究
13、城市景觀家具地域性設計研究探討
14、區域文化視角下河北傳統建筑特征解析研究
15、中國綠色經濟效率的區域差異與影響因素分析
16、高中地理教學中的人口、資源與環境經濟學教育研究
17、農村幼兒園自然資源創設環境現狀分析與對策
18、實現省級主體功能分區陸海統籌：問題與對策
19、元治理視角下農村環境治理的路徑分析與反思
20、基于學生認知調查的“人文地理與城鄉規劃”專業課程建設探討
21、非地質類專業“地球科學概論”教學模式探討
22、高校地理科學專業環境類課程體系構建與優化
23、高中地理教學中環境教育的滲透
24、環境類課程“互聯網+思政”教學設計與創新
25、自然地理與資源環境專業發展中的問題及對策研究
26、地理科學師范專業《人文地理學》精品資源共享課建設探討
27、基于雙創型人才培養的自然地理與資源環境專業實踐教學思考
28、優化整合，實現區域地理復習的簡約高效
29、人——境關系視角下的地緣政治學概念
30、資源環境與城鄉規劃管理專業發展定位思考
31、“世界的聚落 ”教學設計（湘教版）
32、堅持以科學發展觀統領經濟社會發展全局，努力實現新疆貧困地區可持續發展
33、中國西部能源及礦業開發與環境保護協調發展研究
34、資源環境與城鄉規劃管理：文理大變身
35、城市規劃設計中生態城市規劃的解析
36、基于五項工程的人文地理與城鄉規劃專業培養方案探究
37、水環境優先與兼顧水資源
38、土木建筑專業環境與節能創新能力培養體系的構建
39、農村生態文明制度建設的效能、現實困境與對策探討
40、綠色發展推動江西高質量發展的路徑研究
41、煤炭開發對水環境影響評價指標體系研究
42、觀念與災變：我國北方沙地糧食作物興衰歷史的啟示
43、生態文明建設評價方法的科學性探析
44、關于銅仁貧困現狀的調查和分析
45、專業調整背景下人文地理與城鄉規劃專業人才培養方案初探
46、城市濱水區景觀藝術設計研究
47、基于地理學科新技術支撐下的高校資源環境專業發展模式研究
48、生態系統完整性理念視域下無居民海島治理法治路徑探析
49、論文化適應的主體、客體及場域