上海中考英語作文分析范文第1篇
縱觀2001—2010年上海中考英語試卷，書面表達試題的樣式大體可以分為兩種類型：
一、主觀性命題;
二、半主觀性命題。字數要求方面從03年開始由原來的50個單詞變成60個單詞左右。
一、主觀性命題
主觀性命題是指試題的要求中有簡單的寫作要求但是沒有詳細的寫作提示，要求考生根據要求自己確定寫作中心和內容的書面表達形式。
主觀性命題的書面表達特點：1. 試題中有簡單的寫作要求;2. 沒有具體的中文或英文提示，文章的中心內容的確定帶有主觀性。 比如說上海2007年的中考英語作文題目是：以“爸爸/媽媽的故事”為題寫一篇不少于60個詞的短文，標點符號不占格。注意：短文中不得出現考生的姓名、校名及其他相關信息，否則不予評分。
本試題中只有簡單的寫作要求：以“爸爸/媽媽的故事”為題，只給出了作文題目，沒有相關的內容提示，屬于典型的主觀類書面表達。做這類題的時候一定要從題目要求出發，通過主觀想象寫出符合題目要求的內容，對于英語基礎薄弱的學生來說，可以先用漢語構思。比如上面的書面表達就可以根據題目要求從以下幾個方面構思：
1)寫媽媽的故事，確定文章的主人公;
2)媽媽的家庭：有5個兄弟姐妹，爸爸是農村的醫生，媽媽只是一個普通的工人;
3)媽媽的童年：由于當時的時代跟現在不同，家里沒有電視，沒有電腦，媽媽每天下午放學都要跟姐姐弟弟幫他們的媽媽做家務，比如洗衣服，做飯;雖然艱苦，但是很快樂。
用漢語構思完文章大致內容后就把自己的漢語翻譯成英語：
1)A Story about My Parent; 2) In mum’s family, there were seven people: mum’s parents, mum’s two brothers and two sisters and mum. When mum was young, her father was a doctor in the small village and her mother was just a worker; 3) At that time, for lack of TV and computer, everyday after school mum along with her brothers and sisters would go home to help their mother with the housework. For example, they helped to make supper or wash clothes. Mum told me that though the life at that time was very hard, she felt happy. 完成翻譯工作后用一定的連接詞將以上內容連接起來,最終成文：
A Story about My Parent My mum was born in a small village. In her family, there were seven people: mum’s parents, mum’s two brothers and two sisters and mum. When mum was young, her father was a doctor in the small village and her mother was just a worker. At that time, for lack of TV and computer, everyday after school mum along with her brothers and sisters would go home to helped their mother with the housework. For example, they help to make supper or wash clothes. Mum told me that though the life at that time was very hard, she felt happy.
二、半主觀性命題
半主觀性命題是指試題的要求中有詳細的寫作要求和寫作提示，提示包括中英文兩種，而這些寫作提示其實就是該書面表達的核心內容即該書面表達的核心得分點。但是這些提示內容往往都比較零散，需要學生加入適當的過渡句或承接詞，經過整理后才能成為完整的書面表達形式。
半主觀性，命題的書面表達特點：1)文章的內容或者結構有一定的限制，這些是客觀規定的;2)學生在組織文章的過程中需要加入一些必要的過渡句或承接詞，這些是主觀的。 縱觀近十年的中考英語真題，上海中考英語作文試題大部分都是半主觀性命題，只有01和07年時主觀性命題，其他都是半主觀性命題。相對于主觀性命題而言，半主觀性命題會稍顯有點難度，因為文章的格式或者內容都是固定的，學生只需將中文轉換成英文，再加以必要的過渡詞或承接詞，倘若學生在審題的時候沒注意到這一點的話很有可能會出現跑題的現象。因此做這類題的時候一定要審好題再做題。 比如說上海2002年的中考英語作文題目是：根據英文提示，以“我的心愛之物”為題寫作，不少于50個詞。內容必須包括英文提示中的3項要求，標點符號不占格：
Make sure you 1. Introduce what the thing(s) is (are). 2. Say when and / or where, and how you got it (them) 3. Explain why you like it (them) and why it is (they are) special to you. 這是一道典型的半主觀性命題，此題的要求中對該書面表達的內容已經做了詳細的客觀規定主要包括：
1. 題目：My Favorite Thing(s) 2. 文章必須包括一下三點：
What the thing(s) is (are) When and / or where, and how you got if (them) Why you like it (them) and why it is (they are) special to you 3. 字數要符合要求
以上這些客觀規定的內容即文章的核心得分點，接下來的任務就是要將這些核心得分點寫入到文章中并加之必要的過度句或承接詞,最終成正文：
My Favorite Thing
I have many small things in my home such as stamps, toys. But among those things, my favorite thing is a green watch. It is a digital watch with a duck on the bottom of it. And it is my birthday present given by my best friend. I got it on my 12th birthday. I like it very much because I can read time since then. Because it was the present given by my best friend, it is very special to me.
上海中考英語作文分析范文第2篇
閱讀理解部分關注學生體驗。閱讀部分語篇語言自然地道，題材豐富，體裁多樣，有感謝信、倫敦交通指南、科幻小故事等，旨在體現“讀中學、學中悟、悟中升”的教學觀念。注重測試學生運用語篇提供的信息歸納、提煉并表達觀點的能力，學以致用。開放性的問題鼓勵學生大膽想象、多元表達。
寫作部分鼓勵學生自由表達。寫作題目緊密結合學生的實際生活，要求考生以書信方式表述自己的觀點，在幫助他人解決困惑的同時也正視自己的考試心態。通過寫作，希望考生能各抒己見，既找到減壓放松的方式，又懂得過程重于結果的道理?？碱}鼓勵學生多角度思考，多層次表達，又防止了猜題、套題的可能性。
總之，英語試卷合理分布難易度，杜絕偏題難題怪題，淡化語法、注重能力。
上海中考英語作文分析范文第3篇
在中考英語150分試題中，作文分占20分，所占比例很高。作文題也是學生容易失分的部分。所以在輔導學生準備考試時，教師必須從大局及細節出發，培養學生作文寫作能力。
二， 評分標準：
上海中考作文評分分為三大塊：1，語法項目占8分;2，內容 表達占8分;3，文采表達占4分。語法項目包括單詞拼寫是否正確，時態表達，大小寫及句子結構是否規范。內容表達部分，由于每篇作文都給與了內容提示范圍，學生必須按照提示完成作文書寫，不得有遺漏。文采表達部分，學生應該有所創新，發揮自己的想象能力，使文章不落俗套，千文一面?？偟膩碚f，給學生指出，只要按要求書寫，不出現大的毛病，作文得18分還是比較容易的。
三， 2013年一模英語作文分析：
在上海16個區縣一模試卷中：1，有9個區縣采取了命題作文， 命題作文特點：作文一般給出明確的題目，并給出3個內容提示問題，學生只要按照要求書寫就不會有問題，命題作文是比較容易把握的題型。2，有6個區縣采取了非命題情景作文：該類作文給出表格圖片等內容提示，學生根據提示自我發揮，自命題寫作，此類題型比較難把握，學生必須理解表格圖片表達的內容，不能跑題偏題。3，書信寫作，此類作文關鍵考的是信件書寫格式。由于2012年中考考過了
書信作文，今年就不會再考了。
四， 英語作文寫作規律：
無論是哪類作文，英語寫作都有共同的寫作規律。正如中文寫 作一樣，作文要講究“鳳頭---豬肚---豹尾”，即文章開頭要像鳳之頭一樣華麗開場，引人入勝;而文章中心內容要像豬之肚一樣充實豐滿，論據詳實;最后文章結尾要像豹之尾一樣強勁有力，總結深刻。英語作文也不例外，分三個部分：
1， Topic sentence (主題句)
2， Proof(論據)
3， Conclusion(結論)
主題句要新穎，吸人眼球，而論據要符合寫作要求，不能有遺漏，最后結論要簡要，總結恰到好處。
五， 例文參考：(松江區)
How to realize my dream
Just like many other people, I have my own important dream. My dream is to be a full-time English teacher in the future. Since I was young, many good teachers have left deep impression on me. I think education is the most important part in our life. First of all, I will receive university education. In this way, I can build my knowledge basis. I want to develop my English ability. Secondly, I will pass the teacher’s certificate exam. I want to be a formal teacher in a public school. I am confident that I can realize my dream as long as I work hard.
在儒洋一對一教育工作一月的心得
上海中考英語作文分析范文第4篇
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中考作文素材：中考高分作文精典開頭及結
尾素材
親愛的同學們，還在為作文發愁嗎?現在讓考哥為大家總結一些關于中考的高分作文經典開頭和結尾素材。
一、開篇明旨，或點題的佳句
1、蔚藍的星球，不息旋轉，壯闊的大海，白浪滔天;涓涓的小河，流過田野、鄉村和城鎮。這些都是生命活力的表現。
——河北省考生《生命在你手中》
2、青春的風鈴，吹開了心扉，青春的彩笛，吹動了夢想，青春的音符帶動我奔向希望。青春，這個美好的季節，正是我們播種希望的時候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。
——河北省學生《把握青春》
3、都說生活的船不能沒有理想的帆。
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都說生活的理想就是為了理想的生活。
而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。
——荊州市考生《把夢想帶給花季》。
4、愛心是冬日里的一縷陽光，驅散了凜冽的寒霜;愛心是久旱后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田;愛心是汪洋中的航標，指明了新生的希望。
——荊州市考主《把愛心帶給他人》。
5、不知是否曾經擦身而過，你輕輕地如天邊的一絲薄云，即使可遇而不可求，也帶走了我心靈的關注……
——廣東省考生《我關注生命中的點滴》。
6、在生活中，每個人都會遇到不如意的事，如遭受挫折，被人誤解，受到批評等等。當時感覺，無疑是一道難以逾越的障礙。但是以后驀然回首，那只不過是人生長河中的一朵浪花，多彩歲月的一縷馨香。
——重慶市考生《馨香縷縷》
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7、人生需要掌聲。許多人時?？畤@：知音難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌聲嗎?
——安徽省考生《人生需要掌聲》
8、就像是風對于帆，就像是溫度對于種子，就像是陽光雨露對于萬物生長，贊美是我們成長過程中不可或缺的精神營養。
——安徽省考生《渴望贊美》。
9、世上有一種不會凋謝的花朵，那是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人群的地方都會開放。越是高潔的心靈，微笑之花越美。
——荊州市考生《把微笑帶給生活》。
二、篇末點題明旨的佳句
10、生命是正在燃燒的火焰，在灰燼里同樣會放射出光芒，因為生命在你手中，你只要把握好。
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——河北省考生《生命在你手中》
11、青春是什么?青春是希望。青春需要什么?青春需要好好把握。無悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春風吹過時，回想過去，自己的認真把 握，干好了該干的每一件事，至少“這”也是對我們生命的一種交待。將青春握在手中，將希望銘記心頭，帶著希望與夢想，去追求，去奮斗，去創造青春之輝煌。
——河北學生《把握青春》。
12、在花季中，我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓： 生活中的船不能沒有理想的帆。
生活中的理想就是為了理想的生活。
——荊州市考生《把夢想帶給花季》。
13、讓我們行動起來，把愛心帶給那些失學兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊每一個人。當你把愛心獻給他人時，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人獻出一份愛，世界將變成美好的人間。
——荊州考生《把愛心帶給他人》。
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14、關注無須矯情，關注只會無意，那份認真與執著，就像飛向天空的蝴蝶，帶走我的關注，無意中又捎來生命與愛的消息，送給生命中的點點滴滴!
——廣東省考生《我關注生命中的點滴》。
15、每每想起這件事，心里酸酸的，只是這種委屈沒有升華成恨，而是造就了我堅強的性格，我也理解老師的心情。如果沒有那一次，我能體會到委屈的滋味嗎?哈哈!歲月無痕，惟有馨香縷縷。
——重慶市考生《馨香縷縷》。
16、人生的鼓掌永遠不能停息?它永遠激勵著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛心，比金錢更重要。
讓掌聲響起來，人生需要掌聲。
親愛的師長，多么渴望得到您的贊美，哪怕是一兩句簡單的話語!
——安徽省考生《渴望贊美》。
17、把微笑帶給生活，用微笑去點綴生命。不用再苦苦尋覓快樂，乞求光陰的憐憫，而是含著微笑走過四季，再將它們貯藏成幸福的美酒，享受一生。
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——荊州市考生《把微笑帶給生活》。
三、高度概括、內涵豐富、意蘊雋永、耐人尋味的佳句
18、品味過去，有苦澀也有甘甜，一朵朵浪花，一縷縷馨香像永不熄滅的圣火，將我的希望之燈點燃，于是又看清了路，向前邁步。
——重慶市考生《馨香一縷》。
19、平淡人生也有舞，凡人小事也有歌。成功是心弦彈撥出的進取旋律，成功是平靜的情感之湖投進點滴進步所泛起的陣陣漣椅。品味自己哪怕是極小極小的成功吧，無人喝彩又何妨?
——安徽省考生《掌聲為自己響起》。
20、贊美是用自己的心靈之火去點燃別人的心靈之火，是以自己的心去發現別人的心，是春風細雨潤物無聲。
——安徽省考生《渴望贊美》。
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21、冬沒有春的繁華，沒有夏的張揚，沒有秋的豐碩，而她所獨有的就是那份圣潔，剛毅，無私的品質。
——淄博市考生《冬的個性》。
22、是啊，愛心吹散了生命中的陰疆，播撒下絢麗的陽光。如果說幸福是火，愛心就是燃燒，幸福是水，愛心就是流動。愛心和幸福是相依相伴的啊!
——荊州市考生《把愛心帶給他人》。
23、創新是告別過去，創新是把握現在，創新是迎接未來。
——重慶市考生《酷》。
24、怎么樣，煩惱多多。但我始終相信，再陰的天氣，也會晴的。
——臨沂市考生《成長中的煩惱》。
25、于是我重整舊的行囊，撐去身上的埃塵，把昔日的虛幻換成凝重，用曾經的堅定在腳下踏出深深的印跡。邁進，向著前方，無悔地迎接那生命的輝煌，創造那生命的火紅。
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——河南省考生《當我面對朝陽的時候》。
26、我感激自然，感激它那天使般的音符，是它賦予了我如風、如花、如草一樣的性格，是它讓我陶醉在另一個幸福的世界里。
——益陽市考生《感激》。
27、在人類社會發展的歷史長河中，誰也不會一帆風順地到達理想的彼岸，總會有坎坷，總會有驚濤駭浪，因此說，時時處處都需要把握人生的坐標，找準的自己的位置。這樣，燦爛的明天，美好的未來一定會屬于你。
——河北省考生《把握人生坐標》。
28、人生在世，不僅要有氣節，不卑不亢，而且應讓自己的生命有意義。
——河北省考生《生命在你手中》。
29、懷著一顆赤誠的心，豪不掩飾地，將你最燦爛的微笑播灑到世闊的每一個角落，散布到生活的每一個空間，你的生命，會因此綻放出絢麗的花朵。
——荊州市考生《把微笑帶給生活》。
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30、沒有掌聲的演出是可怕的，有誰受得了死一般的寂靜?沒有掌聲的人生是可悲的，有誰愿意在壓抑中生存?
——安徽省考生《人生需要掌聲》。
31、藝術是美的，可是合作創作的藝術更美，正因為人類懂得了合作，才為世界創作了更多的美。
——南通市考生《合作》。
32、愛心是一個民族最可寶貴的靈魂，是一個國家最為堅強的堡壘。只要愛心尚存，無論遭遇多大困難，都能挽狂瀾于既倒，挽大廈于將傾。
——荊州市考生《把愛心帶給他人》。
上海中考英語作文分析范文第5篇
寫作 (60分)
題目:這里也有樂趣
要求: (1) 寫一篇600字左右的文章。 (2) 不得透露個人相關信息。 (3) 不得抄襲。
【解題】
可寫“‘實的這里’也有樂趣”。即寫菜園子、池塘邊等具體地方也可尋到、探得、發現樂趣?！耙灿小倍?隱含著“原先感覺無趣,現在卻發現這里也有趣”“這里現在無趣,但這里曾經也有樂趣”“別人認為無趣,自己卻發現這里也有樂趣”“那里有樂趣,這里也有樂趣”等意思。
可寫“‘虛的這里’也有樂趣”。即寫古書、棋盤等精神天地也可尋到、探得、發現樂趣?？忌鷳谖闹薪淮宄?“這里”是哪?“樂趣”是啥?“這里”為何會有“樂趣”?誰發現了“這里”的“樂趣”?是如何發現“這里”的“樂趣”的?
【范文】
這里也有樂趣
1941年,正是納粹德國最猖獗的時候。西邊,法國僅剩數萬殘軍流離境外;東邊,巴巴羅薩計劃令蘇聯吃盡了敗仗。喪心病狂的德國佬舉槍尖笑,卻沒有人關注到集中營中猶太人悲慘的哭嚎。
一天,蓋世太保又抓來了一批猶太人。進入集中營的路上,一個小女孩磕磕碰碰地走著。見狀,一個蓋世太保上前一腳踹向了她。小女孩的母親飛撲上去用身體護住了她,哭喊著:“天哪!莎莎才九歲啊!這種小孩你也舍得打?”旁邊的男人們也將怒火沖天的眼眸望向了蓋世太保,不過回應他們的是一句“猶太豬玀”……
夜里望著熟睡的女兒,母親不禁嗚咽起來。牢房里的幾位女士急忙安慰她:“別哭了……”“我的女兒才九歲啊!就要遭受這種命運……我多么希望她能快快樂樂!”“我有個辦法……”
白天挖土時,母親問莎莎:“想不想玩游戲啊?這里也有許多樂趣啊!”“想!”莎莎天真無邪地回答道。她還太小,無法理會母親的苦難?！昂?那你幫母親數數,母親和阿姨們誰挖得快!你可是裁判啊!”“太好了!”莎莎歡呼雀躍。
這里的日子過了幾個月,莎莎開心地當“裁判”,和母親、阿姨們“玩游戲”。但一天,一個噩耗傳來:同牢中的瑪麗阿姨被選中,要進毒氣室了!在夜里,幾位女士泣不成聲。但她們決定,要守住這個秘密,給莎莎一個快樂的童年。她們要莎莎明白,集中營這里也有樂趣。
瑪麗將離開了。在蓋世太保的槍口下,她看向了莎莎:“莎莎,我們再玩一個游戲好不好?”“好呀!”“阿姨要藏起來了,你要把阿姨找到,好嗎?”“捉迷藏我會!”瑪麗走出了牢房,再也沒有回來。牢中回蕩著她的最后一句話 : “這里也有 樂趣哦 ,莎莎!”
牢房中的面孔漸漸換成了新的,莎莎的媽媽也離開了。莎莎仍在“捉迷藏”,而所有人都愛護著她,為她留下一片凈土,尋找著集中營里也能擁有的樂趣。她們為她講故事、唱歌、畫畫,告訴她這里也有樂趣。得益于無數個陌生人的愛護,莎莎幸福地堅持到了盟軍到來的那一刻,她們被解放了。
莎莎被一位獄友阿姨收養了。長大后,養母告訴了她真相。莎莎泣不成聲,她深深地意識到了,大家的那一句“這里也有樂趣”的背后,是多少的心酸與痛苦。而富于樂趣的“捉迷藏”的真相,又是如此血腥。
“這里也有樂趣”這句話就隨著莎莎的故事流傳下來。這句話是集中營這處泥潭中無數善良的人所栽下的蓮花,出淤泥而不染,將愛一代代地傳遞。
上海中考英語作文分析范文第6篇
一般來說，文章的開頭應盡量做到“開門見山”，即要用簡單明了的語言引出文章的話題，使人一開始就能了解文章要說明的內容。
① 對于敘事類的文章，可以在開頭把人物、時間、事件和環境交代清楚。如“A Trip to Huangshan(黃山之旅)”的開頭可以是：Last month, my family went to Huangshan by train. It took us ten hours to get there. What a long and tiring journey! We were tired but the beautiful scenery excited us.
② 對于論述性的文章，可以在開頭處先闡明自己的觀點，接著展開進一步的論述。如“The Time and the Money (時間和金錢)” 的開頭可以是：Most people say that money is more important than time. But I don’t think so. First, when money is used up, you can earn it back， but……
2. 回憶性開頭
在描述事件或游記類的文章中，采用回憶性的開頭往往更能吸引人的眼球。這種類型的開頭中通常含有描述自己心情或情緒的詞匯，如never forget(永遠無法忘記)、 remember (記得)、unforgettable(難以忘懷的)、 exciting(令人激動的)、surprising(令人驚訝的)、sad (難過的)……如“A Trip to Huangshan(黃山之旅)”的開頭還以這樣寫：I will never forget my first trip to Huangshan. 或It was really an unforgettable experience I had.
3. 疑問性開頭
在敘事類或論述性的文章中，都可采用疑問型開頭，這樣既可以吸引閱卷者的注意又容易抓住中心。如“Planting Trees(種樹)”的開頭可以是：Have you ever planted trees? Don’t you think planting trees is …… 再如“Traveling Abroad(出國之旅)”的開頭可以是：If you have an opportunity to travel abroad, why not consider Singapore?
4. 倒敘式開頭
在有的文章，特別是敘事類的文章中，可以采用倒敘的寫作手法，先寫出事件的結果，再陳述過程。如“Catching Thieves (捉賊)”的開頭可以這樣寫：I lay in bed in the hospital. I