完小校教研工作計劃范文第1篇
年秋季學期，我校在縣教育局和鎮黨委、政府的正確領導下，我們堅持科學發展觀，認真貫徹黨的教育方針政策，抓住機遇，著力打造學校品牌，著力營造規范有序、平安文明、活潑和諧的校園文化環境，著力推進學校管理民主化、人性化管理，著力加強學校制度化建設，著力完善辦學設施，以科學發展觀引領學校的改革發展，在教學、管理、后勤等方面均取得了優良的成績，現總結如下：
一、加強制度建設，規范學校管理，提高管理質量
1、進一步完善行政會議、班主任會議、年級組長和科組長會議，加強學科組的會議制度和備課組制度。
2、制定和完善教師教學獎勵制度和學生期中、期末考獎勵等制度。
3、定期和不定期召開教職工代表會議，研究和討論學校的重大問題。
4、定期召開教職工會議，學習黨的方針、政策和教學理論知識，提高教師的理論水平，總結學校管理中經驗和不足。
二、狠抓教學常規管理，開展教學科研，提高教學質量。 我校在本學期的教學管理中注意“四個加強”和開展了“三個活動”
1、加強了教學工作的計劃性。
根據學校的要求，教務處、科組長、教師在學期(年)初都寫有工作計劃，并交教務處檢查，存檔(含電子文檔)，教務處在教學管理中抓落實。
2、加強了教學工作的指導性。
教務處每周二堅持召開科組長會議，了解各科教學情況，并對各科教學教研工作提出要求和建議，強化了學校教學的過程性指導。
3、加強了對教育教學的總結評比。
根據學校獎勵辦法，段考期考都對教師進行榮譽獎勵(頒發不同等次的榮譽證書)，學期末對教師教案、工作總結、科組長工作總結進行評比，頒發不同等次的榮譽證書，各組還結集優秀教案或工作體會存檔。
4、加強了教學各環節的管理。
教務處積極落實教學常規，檢查、督促教學的各個環節。根據學校的要求，校長檢查領導班子的備課、批閱作業的情況，教學副校長、
教務處領導檢查科組長的備課、批閱作業情況，科組長和各科資深教師檢查本組教師的備課、批閱作業情況，一學期集中檢查兩次，平時不定期抽查，工作開展正常。本學期還實施了月考措施。教育局到我校視導一周，仔細檢查了教學的各項工作，最后給與了肯定的評價。
5、積極組織學科競賽和讀書征文活動。
我校按照教育局、教研室的通知要求。各學科根據自己的特點，都開展了學科知識競賽活動，對優勝者進行了頒獎。學校文藝隊、體育隊參加縣中小學文體比賽成績優秀，分別獲得團體第
一、二名
6、積極地開展了教育科研活動。
學校有市級B、C類兩個科研課題，校長、教學副校長分別領導了兩個科研課題的研究，成績顯著。還聘請桂林專家到校進行講學，提高教師的科研水平，教師科研意識和水平也隨之提高，教師撰寫教育教學論文積極性高，有50余篇教育教學論文獲區級及以上評審獎。
7、積極開展了聽評課和集體備課活動。
我校順利地承辦了縣教研室安排的片、縣優質課、語數學科青年教師基本功競賽活動。各科組平均上公開課3人次以上，教務處領導聽課10節以上。各科組平均集體備課4次以上，交流教案50余個。
三、加強學校德育工作，豐富德育內容，創新德育工作形式，提高德育工作的實效性
1、加強文明禮儀和養成教育，提高學生良好的行為習慣
學校深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想品德教育的若干意見》，緊緊圍繞“自強不息、尚德重義、尊師重教、孝敬父母、信守承諾、講求禮儀、克勤克儉、嚴己寬人、遵紀守法”這個主題，組織開展各種豐富多彩的德育活動和社會實踐活動。以學校常規工作為中心，以文明禮儀活動為契機，加強對全校學生的文明禮儀教育。一學期來，我們對班級衛生、紀律、出操、住宿、儀容儀表、個人衛生等方面進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。根據學校實際情況，將校團委、學生會的固定檢查和值班老師隨機抽查相結合，對檢查情況和出現的問題及時作出處理，有效地控制了不講衛生、亂拋亂扔、講臟話等不文明現象的發生。養成教育是學校德育工作中的重要組成部分，通過常規檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養成良好的行為習慣。
學校在開學之初把第一個月作為初一學生行為習慣養成教育月，要求各班主任組織學生認真學習《中學生日常行為規范》、《中學文明行為細則》等各種規章制度，要求學生規范自己的言行，養成良好的文明行為習慣。在武警駐縣部隊的大力支持和學校各部門的通力合作
下，本學期組織了某中學首屆初一新生軍訓，強化了學生的組織紀律性教育，對我們同學今后的學習和生活乃至以后走向社會，產生深遠的影響。
2、開展了一系列主題教育，讓學生在活動中受到教育。 2009年10月1日是祖國60周年大慶，當日，我們組織全體老師和學生開展了“慶國慶六十周年升旗儀式及國旗下的講話”活動;12月31日與桂林市藝術學校組織開展了“迎新年聯歡”文藝匯演;黃副主任針對女生出現的問題分年級組織全校女生召開了以“自尊、自愛”為主題的女生青春期輔導會議。組織各班分別出版了慶祝國慶黑板報、慶祝元旦黑板報并組織語文老師進行評比。
我校全面啟動感恩主題教育，并邀請南寧專家12月7日專程到我校舉行“感恩勵志教育報告會”活動，學校通過開展系列感恩主題教育，培養了學生牢記不忘別人的幫助之恩，不忘父母師長的養育教導之恩，進而在全校范圍內乃至在社會上形成德育功效上的滲透輻射。
通過召開了各種形式各種內容的主題活動，使學生學會了反思，學會了善于發現別人的優點，加強自律，學會了對幫助過自己的人心存感激，進而塑造了學生的健全人格。通過開展主題教育，不僅陶冶了學生的情操，提高了他們的思想道德素質，更讓孩子們形成了良好的行為習慣。
3、加強了家校聯系，提高德育工作的針對性和實效性。
學校進一步加強了社會教育、學校教育和家庭教育的密切配合，爭取家庭和社會支持，形成學校、家庭和社會三結合的齊抓共管的良好局面。本學期于9月11日、12月11日各年級共召開了2次大的家長會，落實學習實踐科學發展觀，與家長們共商學校管理辦法。另外還召開了3次部分學生及家長、村長、村支書等人員參加的座談會，提高思想認識，共建和諧校園環境。政教處領導、班主任與家長交流數百人次。學校與局領導、鎮領導、村領導和部分家長在鎮政府一道共同研究學校學生的教育工作。學校領導集體帶領教師到村家訪，家校共同努力，培養學生良好的行為習慣，矯正學生的不良行為習慣，為培養合格的社會主義人才打下堅實的基礎。
4、校園安全是學校工作的保障，是學校教育工作的前題和基礎 (1為了加強安全法制教育，認真開展安全教育宣傳工作。安全教育活動月期間，開展以“強化安全管理，共建和諧校園”為主題的安全教育活動。給每一位學生發放了《某中學學生安全知識手冊》，并由各班主任組織學習。利用廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地，采用升旗儀式、墻報等形式，幫助學生系統掌握公共安全教育知識，通過
開展疏散演練等活動，進一步提高師生應對突發事件的能力。針對本學期開學之初，學校加強了老師值班制度，聘請110干警做內保工作，并實行全封閉管理，取得明顯效果。
四、加強后勤管理，提高服務質量，為學校發展提供物質保障。
1、加強后勤力量，確保服務到位。
本學期我們啟用了專職圖書管理員，使學校圖書借閱工作進行得更加有序，為學生課外閱讀提供了有效保障，從而也改變了我校圖書管理員兼職的歷史。
2、狠抓校園環境衛生。
學校組織相關人員檢查、督促學生搞好清潔區、教室、宿舍的清潔衛生，教育學生講究個人衛生，預防傳染病發生。面對甲型蔓延的嚴峻形勢，立足我校實際，政教處及時組織師生傳達上級安全、防控甲流會議精神，讓師生高度認識面臨的嚴峻形勢，提高防控警惕性。并督促班主任組織學生進行晨檢、午檢，發現有高燒學生，及時上報疾控中心，并通知家長帶領孩子到衛生院檢查、治療，在行動上做到環環緊扣，源頭預防，由于工作做到了位，我校沒有發生甲流病例，確保了學校教育教學工作井然有序。
3、嚴把校舍安全關。
學校從領導到員工，樹立“安全第一，防患未然”的思想，嚴查校舍安全隱患，及時排除或停用(并做好警示標記)。本學期：①我們停用了一幢存在安全隱患的80年代建的預制板樓房(原男生宿舍)，啟用了一幢新建的學生公寓樓，不僅改善了學生的住宿條件，也消除了安全隱患。②改造了電路主線。原來我們電路主線途經整幢學生宿舍樓頂，并在學生宿舍門口設置配電房，安全隱患極高。同時，我們對教室、宿舍的門窗、陽臺護欄、校園道路等進行了全方位的整修，有效地杜絕了校舍安全事故的發生。
4、、切實抓好貧困內宿生生活補助工作。
我?，F有學生近700多人，住宿生人，食堂就餐學生人。為確保貧困內宿生生活保障，我們及時通知各班主任，認真核對內宿生情況，及時申報貧困生國家補助，使得每位家庭困難的內宿學生都能及時獲得國家下發的生活補助，從而解決了他們的生活憂慮，更好的投入到科學文化知識學習中去。
5、循規操作，財務規范
學校進一步健全財務制度，加強監管，加強財務人員培訓，嚴格遵循財務制度和要求，做到日清月結，錢帳分開，所有小額支出必須有正規發票，并由主管領導簽批、相關人員核實后方可，數額較的支出，必須先作預算，經校務會討論通過后才能操作;嚴格執行政府采購制度，達到一定金額的采購自覺履行政府采購制度;實行財務公開，接受廣大教職的監督。
五、設想與思路
1、細化學生管理方法，加強學生思想教育工作
2、加強教學管理，在管理中要質量
3、細化班級管理方案，加強班級建設
4、以常規管理為契機，加強學校的建設，提高辦學質量
5、加強教師業務學習，提高教師素質，提高教學質量。，
完小校教研工作計劃范文第2篇
教學常規目錄
職責制度(1)
001：優秀教師評選方案
002：2011—2012學年優秀教師評選結果 003：骨干教師評選方案
004：2011—2012學年骨干教師評選結果 005：先進教研組評選方案
006：2011—2012學年先進教研組評選結果 007：教研成果獎勵辦法
008：2011—2012學年教研成果獎勵結果 009：教師職務聘任方案 010：教師職務聘任情況 職責制度(2)
001：校長、教務主任、教研組長、教師工作職責 002：校長、教務主任、教研組長、教師考核方案 003：2011—2012學年上學期校長考核結果 004：2011—2012學年上學期教務主任考核結果 005：2011—2012學年上學期語文教研組考核結果 006：2011—2012學年上學期數學教研組考核結果 007：2011—2012學年上學期數學教研組長考核結果 008：2011—2012學年上學期語文教研組長考核結果
009：2011—2012學年下學期校長考核結果 010：2011—2012學年下學期教務主任考核結果 011：2011-2012學年下學期語文教研組考核結果 012：2011-2012學年下學期數學教研組考核結果 013：2011—2012學年下學期語文教研組長考核結果 014：2011—2012學年上學期數學教研組長考核結果 015：2012年九月份教師考核記錄 016：2012年十月份教師考核記錄 教學常規(3) 001：學校工作計劃 002：教務處工作計劃 003：語文教研組工作計劃 004：數學教研組工作計劃 005：學校工作總結 006：教務處工作總結 007：語文教研組工作總結 008：數學教研組工作總結 009：教師學期教學工作計劃 010：教師工作總結 教學常規(4) 001：課程表 002：作息時間表
003：校歷表 教學常規(5)
001：教師運用現代化教學手段組織教學考核辦法 002：教師運用現代化教學手段組織教學考核記錄 教學常規(6)
001：九月份教師量化考核統計表 002：九月份教師量化考核記錄 003：十月份教師量化考核統計表 004：十月份教師量化考核記錄 教學常規(7)
001：課堂教學等級達標活動實施方案 002：課堂教學等級達標活動通知 003：課堂教學等級達標統計表 004：課堂教學等級達標評分表 教學常規(8)
001：推進“四有”課堂教學模式改革實施方案 002：有效課堂教學模式
003：推進“四有”課堂教學模式圖片資料 004：有效課堂教學模式試驗班級、教師統計表 教研常規(9) 001：教研活動方案 002：教研活動圖片
003：教研活動記錄 教研常規(10)
001：教師教學競賽實施方案 002：教師教學競賽通知 003：教師教學競賽日程安排 004：教師教學競賽評分統計表 005：教師教學競賽量化評分表 006： 教師教學競賽獲獎獎狀 教研常規(11) 001：聽課評課制度 002：校長聽課記錄 003：教務主任聽課記錄 教研常規(12) 001：教學反思要求
002：各月教師教學反思檢查記錄 教研常規(13)
001：馬街鎮中心學校“有效課堂”賽課實施方案 002：交流材料
003：“有效課堂”賽課教案 004：片區“有效課堂”賽課目錄 005：“有效課堂”賽課圖片 教學評價(14)
001：學生成長記錄袋 教學評價(15) 001：教師發展性記錄 爭創示范(16)
完小校教研工作計劃范文第3篇
一、加強組織領導，全面落實消防安全責任制
我校以提高消防安全意識為主線，建立和健全了以校長為組長的學校消防安全領導小組，強化層層管理。為更好地發揮學校消防安全領導小組的職能作用，我校堅持做到消防安全工作校長親自抓，分管領導重點抓，年級具體抓的管理機制，實行安全工作責任制，與班主任簽定安全責任書，層層落實、責任到人，實現消防工作群防群治，把火災事故消滅在萌芽狀態。定期全面展開校園消防安全排查，對查出的安全問題，及時整改。
二、完善消防安全制度，加強消防安全管理。
為規范學校消防安全管理，我校建立了消防安全相關的安全管理制度。設立以班主任為安全檢查員每天檢查，發現問題及時向處室責任人匯報;校園各區域安排教師輪流值日，定期檢查，并記好值日記錄。通過細化管理，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落，每一個時段，使消防安全工作制度化、規范化、常態化。
三、強化責任意識，加強防范管理。
我校堅持值周老師隨時檢查，督促檢查安全隱患，以確保學校的安全和正常秩序。消防安全是學校綜治創安工作中不可忽視的一個重要環節。根據上級有關部門的要求，滅火器更換了干粉，保證消防設施符合消防要求。在消防安全檢查中對學校的每一棟房屋逐室清查，
不存盲區，不留死角。對學校重點部位，如教室、宿舍、圖書室等部位，查出隱患，及時整改。
四、強化消防安全教育，樹立消防安全意識。
我校根據上級會議精神，有針對性地開展內容豐富、形式多樣的消防安全教育，不斷提高全體師生的消防安全意識。
一、利用每周集會，學校領導和班主任教師對學生進行深入細致的安全知識講解和學習，帶動全校師生對安全知識的重視和預防。
二、廣泛利用學校多媒體、教室黑板報、手抄報，學生的班會、隊活動等途徑，大力宣傳消防方面的知識。教育師生人人都有維護消防安全的義務，做到人人都知道火警報警電話119，人人熟知消防自救常識和安全逃生技能。
三、開展一次教職工滅火實戰訓練活動，提高了全校師生的消防意識，使他們了解消防基本知識，掌握消防基本技能。
四、在提高師生消防意識，掌握消防知識的同時，我校開展一次消防疏散演練活動。通過消防滅火、緊急疏散、自救逃生等演練，切實增強了師生消防意識和自防自救能力，也進一步提高了消防隊伍的反應能力和處置突發火災的能力。
在今后的工作中，我們將繼續堅持“安全責任重于泰山”的方針，嚴格執行各項消防安全制度，對師生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓，力爭把我校安全穩定工作做得更好、更有成效。
馬
鹿
村
完
小
完小校教研工作計劃范文第4篇
中心完小學校工作總結
(2007—2008學第二學期)
一學期來，我校的工作在進一步貫徹落實“三個代表”重要思想指引下，在全體老師的共同努力下，學校教學工作始終以全面推進素質教育和打造特色教育的精品為目標，以實施課程改革和提升教育質量為中心，深化教育科研，加強隊伍建設，狠抓教育管理，開展了一系列教育教學活動，全面推進素質教育，與時俱進，努力把學生培養成為具有創新能力、在德、智、體、美、勞等方面全面發展的合格小學生?，F將一學期的工作回顧如下：
一、 堅持政治、業務學習制度，努力打造學習型組織，進一步加強我校教師隊伍建設
1、政治、業務學習制度是我校多年來形成的一項重要的常規學習制度，也是我校進行教育教學過程管理的一個重要機制，逐漸成為我校進行教育教學管理和構建學習型組織的一個不可缺少的平臺，本學期，學校繼續堅持抓好政治學習的組織安排。學校認真組織安排業務學習內容，圍繞工作中心和教育新形勢，把教育上的政策要求和學校的管理思想等，及時宣傳到每一位教師的心中。
2、繼續加強教師的職業道德教育，努力塑造我校教師新形象。本學期，以安全教育為中心，全面落實好上級各項安全教育要求和措施。在工作中，明確要求教師要樹立學生安全第一，教學質量至上的思想，依法治教，從嚴治教。教師的思想政治水平和文明從教意識有所提高。
3、學校堅持開展了“文明班級”評比活動，由學校少先隊工作的落實，定期評選出文明班級。
二、加強教學管理和教學研究，進一步深化課堂教學改革教學質量是學校的生命線，教育質量的優劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。我們把提高教育質量作為本學期的中心工作來抓。做了以下工作：
1、通過期初摸底，深入分析各班現狀，根據各班教學質量的實際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強教師的質量意識，尋求科學合理、切實有效的提高教學質量的對策。
2、夯實課改，積極推進新課標實施進程。積極認真組織全體教師深入學習新課標理念，體會新課標精神，明確新課標要求;面向全體學生，改變學習方式，建立并積極完善以校為本的教研機制，以教導處為中心，輻射語、數教研組，營造良好教研氛圍;以課題研究為突破，結合質量監控找差距求進步，全面提高教育教學質量。
3、進一步完善教學常規管理的制度，進一步抓實教學流程管理，加強對教育教學工作的督查指導。本學期，我校加強了教學工作抽查的力度，采取一學期隨機抽查與定期檢查相結合，定期檢查教師備課和學生作業情況，了解教育教學中突出的問題，檢查的結果與學期考核掛鉤。同時做好服務與指導工作。
4、建立規范的教育秩序，本學期我校嚴格按照課程標準來開設課程，安排課時，制訂教學進度，控制學生在?；顒涌偭?，有序有效地組織起各類活動課。
5、抓好教研組建設，分語、數教研組，各教研組長能認真組織教研活動，做到時間、地點、人員、內容、主持人“五落實”。本學期，學校加強教師之間互相聽課，形成了良好的研究氛圍，促進了教研活動質量的提高。
6、強化教研、考研，堅持效率第一。各班認真組織了單元測驗、期中和期末檢測。一學期來，全體老師以“高目標、高定位、高質量、高效率”做為教育教學的指導思想，在課堂教學中，充分發揮老師的組織、引導和參與作用，創設了民主和諧的師生關系，實行啟發式、討論式、探究式等教學方法，激發引導學生獨立思考、合作學習、感悟、體驗知識產生的過程，培養學生的創新能力和實踐能力。在重視能力培養的同時，狠抓基礎知識教學，穩扎穩打，學生的素質得到不同程度的提高。
7、抓好特色教育，發展學生的興趣愛好，個性特長。本學期各班舉辦了豐富多彩的競賽活動。
8、經常召開部分學生、學生班干部、學習優等生會，全面了解教學情況，并及時組織分析，尋找教學的薄弱環節及學生知識的盲點，及時調整教學的進度和深度。
9、加強師資隊伍建設，努力建立一支科研型的教師隊伍。教導處特別注意加快以新教師和年青教師的培養為主導的教師業務素質提高進程，提高教學質量的關鍵是提高教師的素質，而提高青年教師的素質則是關鍵的關鍵，為了盡快讓青年教師適應教學工作崗位，并逐步走向規范，讓他們脫穎而出，對教師進行課堂的聽課、指導，學期初教導處為他們精心安排形成學習對子。
10、積極組織教師參加各級各類競賽，通過一系列活動，開拓了教師的視野，提高了教師的綜合素質。有多位教師在區級競賽中獲獎。
三、關愛“留守孩”，進一步開展“愛灑留守孩”等系列活動
1、學校成立了“留守學生”的研究小組，實行目標管理，層層管理。
2、在開學初，學校如實地建立了留守孩花名冊等表冊。
3、各班主任都能經常與相關的留守孩談心，并填寫好談心記錄卡。
4、在節日里開展了關愛留守孩的活動。
5、加強與留守孩的父母及其監護人的聯系。
四、加強安全、衛生、后勤等工作的管理，努力促使學生全面發展、健康成長
1、學校成立了安全領導小組，安全事故責任到人。學校領導每周進行了安全工作檢查，教師充分利用班會、集會、站路隊時對學生加強安全教育。
2、積極開展藝體、科技活動，組織開展參與校內外各類競賽活動。通過學校各節日的宣傳、各類文藝活動、表演、黑板報評比等活躍了師生的校園生活，增強了師生的感情，陶冶了師生的情操。
3、進一步加強對學校衛生工作的指導。利用黑板報進行健康知識的宣傳，配合 創建工作加強了對學生行為習慣和健康知識的檢查。加強了學校常規工作的檢查和監督，使學校的環境衛生經常保持在一個美化、綠化、凈化的水平，為師生提供了良好的教學環境。
4、學校加強了對后勤工作的管理。學期初先作好了經費預算，嚴肅了財經紀律，合理使用學校每一分錢，堅決抵制不合理的開支，一學期來未向學生亂收一分錢，學校賬目做到了年清月結，手續齊全。
五、加強學校校園建設，建立書香校園
1、在上學期讀書節的基礎之上，本學期繼續開展學校讀書活動和學生的書法、鋼筆字等活動。
2、學校成立了“小氣象”站，以豐富學生的課余文化生活的寫作能力。
六、今后工作中需要注意和加強的幾個問題
在肯定工作的同時也要清醒地看到我校目前面臨的實際情況及存在的問題：
1、學校教師過于年輕化，有些教師教學經驗不足及工作態度較差等各種情況，已經嚴重的制約了我校的教學質量，在下學期要積極采取措施為我校的教育教學成績邁上新臺階。
而努力。
2、學校師資嚴重缺乏，影響學校的正常教育教學。
3、努力抓好畢業班的教學質量，確保教學時間，提高認識，加強競爭意識，對畢業班教師給予傾斜度，力爭初考成績列全鄉前茅。
2008年7月 篇二：2014年農村小學學校工作總結
冕寧縣巴姑小學2013-2014學下期
學校工作總結
巴姑小學
2014年7月16日
冕寧縣巴姑小學2013-2014學下期
學校工作總結
在即將過去的一學期里，巴姑小學在先鋒鄉中心校的領導下，沿著期初制訂的目標，全體教師團結奮進，務實進取。這學期學校繼續遵循“以學生為根本， 以質量為中心”的原則，在學校教學質量、教師管理、常規管理、班級管理上狠下功夫。一學期來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安?，F在就從以下幾個方面予以小結。
一、抓師德工作，建和諧團隊
提高教學質量，關鍵是師資隊伍的建設。學校的發展，歸根到底決定于教師隊伍的素質。我們學校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業、好學、愛生、愛校。
我們利用每周例會的機會，組織教師政治、業務學習。本學期，我們以學習新修訂的《中小學教師職業道德規范》為契機，開展了一次師德教育。學校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻教育當做樂趣。
這學期，我校教師在繁重的工作任務面前，任勞任怨。我們學校大部分是年紀大、快要退休的老年教師，甚至個別帶病也在工作。如我校的謝云富老師，患有嚴重的高血壓;張道坤老師患有嚴重的骨質增生;謝成生老師在上班路上摔了一跤、被狗咬傷都堅持上課…但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作。
正因為如此，教師們都把學校的事情當作自家的事情：垃圾池里的廢紙有教師主動去燒，操場有白色垃圾有教師主動帶領學生去撿，有學生追逐打鬧只要教師看見了會主動上去制止教育，發現某些不良現象會主動到辦公室和教師們商量辦法……可以說，我們學校的全體教師“心往一處想，勁往一塊使”，各項工作能得到大家的響應，開展起來也就順利得多了。
二、抓常規管理，提高教學質量
教學質量是學校的生命線，我們的老師理直氣壯抓教學。本學期，在中心校的統一布置下，我們繼續一絲不茍抓常規，千方百計提質量。為了更好地提高教育教學質量，我們主要采取了以下措施：
1.狠抓教學常規，強化過程管理。教學常規的落實是提高教學質量的保證。因此，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照教學常規的要求，備課、講課、布置與批改作業。
2.抓好單元測驗和課外輔導，重視培優和轉差工作。由于種種原因，每個班級都不同程度地存在“差生較多、優生群體小”的現象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業設計和批改，做好單元測試工 作，一手抓差生轉化，一手抓優生培養，最大限度地提高學生的學科成績。
由于措施得力，我校在這次全縣統考中總體成績穩中有升。
三、抓班級管理，強化安全衛生
班級是學校工作的前沿陣地。按照中心校的要求，我們從這
學期開始，以“紀律、安全、衛生教育”為抓手，強化班級管理。
1.加強學生常規管理，進行良好的行為習慣教育。 班主任從進校、出操、課間、離校、紀律、衛生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄，使學校呈現出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規范文明的大好局面。
以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為準則，對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。由于德育工作抓得扎實有力，學風、班風、校風明顯好轉，絕大部分學生養成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。
2.利用班會，強化安全衛生教育和管理。
本學期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環境衛生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創造了一個干凈優美的工作和學習環境。本學期沒有發生安全事件。
四、抓活動開展，豐富校園文化
這學期我們根據實際開展了以下活動：
1.愛國主義讀書教育活動。根據學校制訂的教育方案，并踏實做好讀書的指導工作，為下學期的讀書競賽打下良好的基礎。
2.結合節慶和其他重要時日，因地制宜地開展慶?；蚪逃顒?。
五、存在的主要問題
我們學校還存在不少問題，最突出的表現在以下兩方面：
從學生數來看，我們學校是腰陂鎮中小規模村校，辦學條件十分落后，
是不折不扣的弱勢群體，與兄弟學校相比差距非常大，體現出明顯的發展不均衡。突出表現在：網絡教學沒有設備、運動場地不足、營養餐沒有加工房……硬件方面的這些問題仍需中心校領導下大力氣解決。
2. 教師年齡結構老化，教師數量不足。教師個體的專業素質、身體素質發展不是很平衡。這些也一定程度影響教學質量的提高。
一學期已經過去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠，困難重重亦艱險。但我們堅信，有中心校的正確領導和親切關懷，有全體教師的團結奮進和勤懇踏實，明天一定會更好! 篇三：xx完小2014學校工作總結
XX完小2014學校工作總結
本我校教師22人，全校學生503人，開設十二個教學班。一年來，在上級教育部門的正確領導下，全面貫徹執行黨的教育方針，堅持以教育教學質量為中心，強化教育教學研究和常規管理，加強教師隊伍建設，調動全體教師、學生的積極性和高度熱情，上下一致，團結協作，以認真務實的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量，結合本校實際，現就以開展情況總結如下：
一、加強安全工作管理，保障學校一切工作正常運轉
學校成立以德育主任為首，十二個班主任極力配合，全體教師共同參與的安全管理體系。每天實行晨午檢登記制度，及時掌握學生到校情況，未到校學生主動與家長聯系落實原因。實行行政值日、教師值周制，每天上午7:10—8:00、下午3:30—4:10時段兩位教師在校門口值班站崗，有效維護學生上、下學秩序。一年來未發生一起因上、下學學生擁擠、交通混亂、堵塞事件，保障了學生上、下學交通暢通、安全有序;制定了大課間、就餐秩序制度，全體教師參與，保證了活動正常開展，安全有效;制定了一系列校園突發事件應急預案，進行了防火災、防踩踏事件的演練，充分讓學生掌握突發事件應急自救方法。并利用黑板報報刊、升旗儀式、大型集合、校園廣播站、班會等形式加強安全方面知識宣傳。一年來，學校無一安全事故事件發生，保障了學校
其他工作正常開展，有條不紊地進行。
二、加強領導班子建設、師資隊伍建設，充分發揮班子主導作用 學校設副校長一名，主管學校建設、后勤及校車管理;教導主任一名，主抓學校教學質量;黨務主任一名，主管學校后勤管理。德育主任一名，負責學生德育教育、行為習慣、安全工作。一年來，班子成員團結一致，既分工又合作，在學校各項工作中真正體現了模范帶頭作用。實行每月至少一次行政會議，總結工作，彌補不足，規劃后期工作，并制定了一系列切實可行、科學合理、激勵熱情的管理方案。各線工作期初均有計劃，并按時間安排各自開展了一系列的活動。例如：教學處每月至少一次常規檢查，每月一次校內公開課評比、各類競賽等;德育處每周升旗儀式、每天大課間活動、黑板報刊、每日班級評比、各類安全知識講座、疏散演練等;總務處教學每月輪值開餐、評比，事務輪值監督，進貨關、消毒關、衛生關等，并每期至少一次家長開放日，讓家長一起陪同孩子就餐，共同參與學校食堂管理。
師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學校的教學工作。一年來，學校重視對教師隊伍的建設，首先加強職業道德修養，開展教師政治業務學習，行政人員分任務，針對性找個別教師談心，從而使全體教師樹立正確人生觀、價值觀，明確肩負重任，真正做到為人師表、教書育人。在教師管理上，學校把教師的管理制度落到實處，堅持坐班制、考勤制、出勤與績效工資掛鉤，實行工作量化、多勞多得，并將教學質量設為單項獎勵。同時將教學質量
與學校評優優先、目標管理方案掛鉤，并拉大比值，鼓勵教師以教學質量為中心，想方設法抓質量、提質量，開展了有益身心健康、團結和諧的校外活動。工會組織教師戶外摘柑桔、象形山一日游、教師節篝火、燒烤晚會，不定時不拘形式地組織教師聚會、座談，有效地加強了教師之間團結、友誼，凝聚力氛圍更濃。
三、以活動為契機，加強對學生德育教育及行為習慣培養
1、每周一堅持升旗儀式，利用國旗下講話內容加強對學生思想道德教育;
2、充分利用紀念日及各類節日為主題，對學生進行思想熏陶;
3、學校組織校內經典誦讀比賽、體操比賽、感恩活動講堂等活動;
4、積極參與高坪鎮組織的科技比賽、體育節、大課間活動比賽;
5、2014年下期學校成功舉行了首屆校園運動會;
6、大課間活動自編手語操《感恩的心》;
7、各班以班為單位積極開展了主題鮮明的主題班會活動;
8、聘請高坪鎮派出所領導到校開展了安全方面知識講座。 各類教學、德育方面的活動形式多樣，主題突出，意義深遠，效果明顯。
四、加大投入，改善學校辦學條件
爭取上級領導重視，不斷改善學校條件。2014年上期將校門口路面硬化、加寬、綠化等項目，2014年下期兩副籃球架安
裝，教學樓到食堂、宿舍間的風雨走廊建設，十二個教室的班班通設備安裝，學校食堂消毒柜、學生統一餐具配備等。
五、存在不足及努力方向
回顧即將過去的一年工作，雖然整體有所進步、突破，也取得了一些可喜的成績，但還存在一些不可忽視的問題，主要體現在：
1、少數教師的工作熱情不高，懶惰現象依然存在，在分配工作任務上有阻力，拈輕怕重;
2、學生學習風氣不夠濃厚，部分學生學習、行為習慣有待改進;
3、學校部分管理方案不夠齊全、完善，本期有待作進一步修改。
回首過去，成績有所提高;面對未來，倍感壓力很大。我們相信，在中學正確領導下，在XX完小全體教師大力支持配合下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為XX完小努力譜寫教育新篇!
完小校教研工作計劃范文第5篇
本次教學常規檢查，嚴格按照高良中心學校制定的教育教學常規評比方案進行。魯古完小教導處對各位教師的教學常規作了全面檢查。
二、檢查方式分塊分組(六年級語文組、六年級數學組、六年級科學組、非畢業班語文組、非畢業班數學組)檢查，采取查看痕跡，檢查記錄、聽課、查訪學生等進行。
三、檢查小結
通過分組分塊檢查，現把本次檢查總結如下：
1、各教師的都認真按照高良中心學校的常規要求，做好自己 的個項工作。
2、每個單元結束后，都有單元鞏固練習。
3、大部分教師的聽課記錄及學習筆記做得比較好。
4、大部分班級的教學內容已經接近尾聲，預計12月中旬可以 結束全部課程。
5、畢業班的集體備課規范整理成冊，特別是語文組不但能做到集體備新課，還進行集體備練習。這一點很具有時效性，值得推廣。