初中學校勞動教育總結范文第1篇
學校在各級文明辦、上級主管部門的正確領導和關心支持下，堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，把創建文明學?；顒幼鳛閷W校發展規劃的一項重要內容，求真務實、突出重點、狠抓落實，取得了顯著成績：辦學規模進一步擴大，學校管理嚴格規范、隊伍建設卓有成效、教學質量穩步提高、校風校貌良好、學生素質明顯提高。
在文明學校創建活動中，我校扎實開展了以下六個方面的工作：
一、進一步加強精神文明創建工作的組織和領導。
1、成立某某一中文明學校建設領導小組，為創建文明校園奠定了堅實的保障。學校把文明創建工作放在學校各項工作的突出位置，領導小組多次召開會議，研究創建方案，部署創建工作，分解目標任務，進行動員和督促
2、進一步明確精神文明建設的工作目標，完善創建機制及考評制度，進一步細化和完善工作職責，使精神文明建設工作制度化、規范化，做到齊抓共管、形成合力，保證精神文明建設各項工作落到實處。
3、健全和完善精神文明建設投入保障機制。切實加大對精神文明建設的投入，對精神文明的投入隨著經濟的發展逐年增加。
4、重視班子思想、作風建設。班子成員團結協作，作風民主，開拓創新，廉潔奉公，以身作則，在師生中形成較高威信。
二、進一步加強德育工作，不斷增強德育工作的活力。
(一)加強班主任隊伍建設，建立起一支高素質的班主任隊伍。
1、重視班主任隊伍配備工作。
精心選拔教育教學經驗足，能力、責任心強的教師擔任班主任。這有利于班級、學校秩序的穩定，有利于建設良好的班風、校風，為爭創一流的教育教學質量提供保障。新教師、年輕教師觀念新，膽子大，富有改革創新精神，是學校最具活力的群體，學校注重培養一批年輕教師、新教師擔任班主任，以老帶新，以新促老，老少共進，形成比較合理的班主任隊伍結構。為了讓他們在實踐中得到鍛煉，盡快成長。
2、重學習、抓提高。
定期召開班主任工作會議，指導班主任加強常規工作，要求各班根據本班實際不斷完善切實可行的班規、班紀;輔導、幫助班主任加強班集體建設，認真做好“班主任工作手冊”的使用;上足、上好每一節班會課;通過組織班主任集中學習、專題輔導、經驗交流會、主題班會比賽等形式，提高班主任師德修養，幫助班主任轉變工作觀念，改進工作方法，不斷適應教育新形勢的要求。不斷提高班主任管理水平和工作實效。
(二)、強化行為規范訓練，改變學生精神面貌。
1、重視德育契機。堅持抓好國旗下講話這一重要的環節。結合學校的中心工作和教育重點及國內外重大時事認真組織國旗下講話，既有校領導對各項工作的動員和要求，也有學生
中學習標兵、行為標兵的實際經驗介紹;既有對學生獲得榮譽后的肯定與鼓勵，也有對違紀學生行為的教育與引導，進一步增強升旗儀式的教育效果;
2、重視規范教育。以豐富多彩的教育活動和社會實踐活動為載體，結合《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，認真開展養成教育，加強中學生行為規范教育，對教職工深入進行公民道德教育、傳統美德教育、遵紀守法教育;大力倡導健康、文明、科學的生活方式，使全體老師、學生形成良好的思想道德素質、理想信念和行為習慣。組織召開全校年段長、班主任會議，布置新學期工作，并對新學期工作提出要求。年段、班級利用班會課組織學習《中小學生守則》、《中學生日常行為規范40條》。要求細化地進行宣講，并通過活動內化為學生心中的標準、和行為準則。以《中學生守則》、《中學生日常行規范》和《某某一中學生一日常規》教育為重點，對班級衛生、自行車擺放、學生佩戴校牌、儀容儀表、晚自修進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。學校還以班級“流動紅旗競賽”為杠桿，文明勸導隊員對學生早晨上學、課間紀律、交際禮儀等實行自主管理、評價，逐步讓學生從“要我這樣做”轉變為“我要這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。強化寄宿生宿舍管理，保證校園的安定、穩定、有序、整潔、美觀。
3、重視后進生的轉化工作。針對不同年級所表現的不同特點，肯定優點，表揚先進，鞭策激勵，指出不足并提出改進要求，在堅持正面教育的同時，加大對違紀學生的查處，先后對上網、游戲、破壞公物等不良行為進行專項治理，本學期多次查處違紀學生，啟動了對受處分學生動態跟蹤管理。強化紀律觀念，培養自我管理意識。要求這些后進生必須到我處進行書面的思想匯報，書面思想匯報內容上包括“自我總結”、“家長意見”、“任課教師意見”、“班主任意見”等，構建立體的“教與管”的網絡結構，既能給予問題學生公正的評價，更能引導問題學生珍惜時光，改過自新，有效遏制了不良行為的蔓延。
4、組織“先進班級集體”、“優秀班主任”，省、市、縣三好學生各類積極分子評比，共計700多人次，保證學校的正氣和正義。
(三)、舉行德育教育活動，促進校園文化建設。
1、進行新生入學訓練，學校領導、各處室對初
一、高一新生提出要求。參觀“辦學成果展示廳”。通過學習初步了解學校的規章制度，了解學校的辦學歷史，增強作為某某一中學生的榮譽感和自豪感。組織初
一、高一新生軍事訓練，進行新生入學訓練和軍訓，軍訓過程初
一、高一學生認真參與，學生的的紀律性和集體榮譽感得到加強，學生的面貌發生明顯變化。
2、在活動中教育，這是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，政教處、各年級組通過舉行內容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設。本學期，政治處已組織多次班級黑板報刊評比，這些都有效極大地豐富了校園文化氛圍，和諧中不斷發展。組織“教師節”慶?；顒?，各班出好“慶祝教師節”專題板報，開好教師節慶祝大會，并開展慰問活動。
3、舉辦一年一度的的軍訓，并進行了會操，接受部隊首長、學校領導的檢閱，軍訓結果
是令人滿意的，通過軍訓，我們初
一、高一新生受到了愛國主義和集體主義教育;進一步激發學生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛解放軍的感情;學到了許多軍事知識，培養了同學們嚴格的組織性、紀律性，作到令行禁止、步調一致的軍人般的素質。通過為期七天的軍事訓練，我們感覺到了全體同學的精神面貌發生了很大的變化。
4、舉行一年一度的校運會，極大地激發了學生團結、拼搏的精神和集體榮譽感意識，在活動中相互協助互相關心，增強了學生的團結友愛和愛心奉獻意識。
(四)做好校園穩定因素的排查工作，重視安全教育，確實加強學校安全穩定工作。
1、成立領導小組，出臺《某某一中學校不穩定因素排查整治行動方案》。摸清學校的基本情況和管理現狀，及時掌握可能引發群體性事件的重點問題以及校園不安全、不穩定的隱患，對排查中發現的問題，要逐一登記造冊，建立相關臺帳，為全面加強我校安定穩定工作提供現實依據，創造良好的校園環境。
①開學前一周，學校安全工作領導小組都要開展校園安全大檢查。在檢查中，明確檢查范圍、重點，對學校校舍、教學設備、消防設施、等逐一進行全面檢查，確認無安全隱患，方可在開學時投入使用。對檢查出的安全隱患，學校立即組織整改，以確保學校工作的正常開展。
②完善各種安全制度，落實責任。 我校結合實際，制定并完善了針對性和操作性比較強的食品衛生安全管理、用電安全、消防安全、值班、門衛管理、集會和大型活動安全管理、安全隱患整改、安全報告等制度，對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，不留盲點。還制定了火災事故、群體性事件和突發事件、被盜案件、食品中毒事件、等方面的應急處理預案，并將相應的安全制度的執行責任一一落實到學校校長、副校長、主任和全體教職工，形成了人人有責任、人人有擔子的安全管理體系。
2、重視學生的安全教育工作，樹立安全意識。
①學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事，做到學校行政會次次有研究部署，教師會上次次有檢查布置，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面，再次修改學?！栋踩A案》。通過與責任教師簽定“責任狀”對樓道進行安全管理、強化校門口“紅綠燈”安全管理。
②開展安全宣傳教育。為切實消除校園安全故事的發生，政治處以規范學生日常行為為基礎，積極開展安全教育工作，防止學生發生意外傷害事故，在課間操期間安排專人在樓道值班。并加強交通安全教育，利用國旗下講話號召全校教育學生遵守交通規則。積極開展法制教育，針對我校中學生所表現出來的地區特點及存在的主要問題，邀請法制副校長來我校進行專題教育講座，強化學生法制意識，預防犯罪，進行了“清剿管制刀具、”的自查自糾。“觀看消防安全專題片”、“緊急疏散演練”等活動提高了學生對重大事故的應對能力。
3、重視發揮警校共育機制，積極配合公安、文化、衛生、城管等部門加強對校園及周邊環境的整治。
(1)我校與城市管理綜合執法大隊建立共建關系，進行了“走進來、走出去”的活動;“走進來”是是城管進校園活動，在學生中宣傳和講解了城市管理工作的相關內容，并選拔了一批學生當選“城管小衛士”，城管部門清理校園周邊非法占道經營的攤點。“走出去”是和城管部門積極配合，組織學生協助城管部門對街道進行清掃整治活動，加強學生愛護城市環境的德育教育，了解城管工作。
(2)與派出所建立密切聯系，協助學校在上下學時對校園周遍進行安全巡查，有效的降低了校園周遍對我校學生的違法犯罪行為。
(3)與交警大隊共同開展和實施了交通安全進校園宣傳活動，提高了我校學生交通安全法律意識和遵章守法率，解決學校門前交通秩序混亂，交通堵塞的問題;在校內形成“關愛生命，安全出行”的交通安全氛圍。
(4)開展防震防災演練，加強國防安全教育，進行逃生演練，加強了全校師生的安全意識教育。
(五)、重視學生心理健康，促進人格健全發展。
要加強對中學生心理健康教育工作的領導和管理，逐步建立以班主任和年級長為骨干、全體教師共同參與的心理健康教育工作體制，建立和完善心理咨詢室，加強心理健康教育的教研活動和課題研究。通過開設心理健康選修課、活動課、專題講座以及個別咨詢與輔導等形式把心理健康教育貫穿于學校教育教學活動之中;努力做到心理健康教育的科學性與針對性相結合，面向全體學生與關注個別差異相結合;尊重理解與真誠同感相結合;預防、矯治和發展相結合;教師科學輔導與學生主動參與相結合;助人與自助相結合。
三、積極開展“預防傳染病和流行病”宣傳教育活動。
(一)學校利用周一教師例會，櫥窗欄、黑板報、印發宣傳材料等，向教師、學生及家長宣傳預防春季傳染病的知識，提高預防春季傳染病的意識。
(二)做好學校H7N9禽流感的防控工作。成立領導小組，出臺《某某一中H7N9禽流感防控工作應急預案》。以統一指揮、分級負責、反應及時、措施果斷的原則，維護校園教學程序，保障全校師生的健康和生命安全。
1、學校加強宣傳教育工作。利用宣傳板報、健康教育課、主題班會等形式切實加強學校H7N9禽流感防控的宣傳教育工作。積極開展多種形式的健康宣教，普及H7N9禽流感防治知識，倡導環境衛生、科學洗手等衛生行為，提高廣大學生、教職員工對流感防治的正確認識和自我防護能力。
2、每日對在校學生和教職員工開展晨檢、午檢，對因病缺勤的人員要做好登記和隨訪工作。安排專人負責信息收集和報告，班主任為“晨檢和午檢’’的信息報告責任人，學生公寓樓層生活指導教師為“晨檢和午檢’’的信息報告責任人。學校每天信息報告匯總由衛生室負責，并上報教育局。
3、加大對校園環境的整治力度，徹底清除校園垃圾、消滅蚊蠅滋生地、消除衛生死角，
保持學校教學和生活場所空氣流通、清潔衛生、溫度適宜。
4、加強對學校人員出入的管理，嚴格控制外來人員進入校園。
5、加強新生軍訓期間甲型H1N1流感防控工作，軍訓前由負責人對各班人員進行檢查，有感冒診狀的不參加訓練。
四、抓住教學中心工作，不斷強化師資隊伍建設，穩健推行課程改革，扎實推進素質教育，全面提高辦學水平。
1、要進一步加強師資隊伍建設，繼續實施《某某一中教師隊伍建設五年規劃》，通過組織實施培青工程，激勵教師在崗進修、函授、自考，同時加強教師隊伍計算機培訓，引導激勵青年教師立足崗位成才，成為新一代“政治強、業務精、作風正”的人民教師。要將落實《教師職業道德實施細則》同公民道德建設的實施結合起來，將它與深入開展“創建行業新風、民主評議行風”、“創文明行業、滿意窗口”以及“強師德、鑄師魂、樹形象”等活動結合起來。扎實深入地開展師德師風建設，促進廣大教職工立足崗位，教書育人、管理育人、服務育人，在平凡崗位上扎實工作，爭創佳績。
2、要大力推進教學信息化，現代化進程。繼續實施《某某一中教育信息化三年規劃》， 要制定相關措施，加強考核，促使現代化教學手段在教學中得以充分運用。同時要加強網站建設，制作網頁，加強信息的溝通交流。要通過開展課件制作知識講解，課件制作比賽，運用多媒體教學比賽等活動，有效推進現代教育技術與課堂教學的整合，大膽改革傳統教學模式，促進教育理念的更新和教學效率的提高。
3、抓好教學研究工作，大興教研之風，以教研促進教學質量的提高。要繼續選派骨干教師參加各級培訓新教材培訓及信息技術培訓等;繼續開展形式多樣的聽課說課評課活動;加強與兄弟學校的教研交流，溝通信息，開拓視野，要進一步濃厚校園的教研氛圍，鼓勵教師學習教育教學理論，學習掌握現代教育技術，認真開展教學專題研究，積極總結教學心得、體會，撰寫教研論文。學校對教師撰寫論文實行獎勵，獎勵辦法按《某某一中關于教師撰寫論文的獎勵決定的通知》執行。
4、穩健推行課程改革，繼續探索開展研究性學習的形式和方法，扎實推進素質教育向縱深發展。全體教師要充分認識課程改革的意義，領會其精神，把握其實質，轉變教育觀念，改革教法和學法，在原有的基礎上積極探索開展研究性學習的形式和方法，確實達成新課程教學目標。要重視“因材施教”原則，面向全體，以“優質、低耗、高效”提高課堂教學效果。要開足開齊體、圖、音、勞等技能課，保質保量完成大綱要求的教學任務和教學要求，使學生學會學習，學會共處，學會勞動，學會健體、學會審美。
5、狠抓初、高三畢業班工作。在去年取得豐收的基礎上制定出新一屆畢業班責任管理目標，做到獎勤罰懶、獎優罰劣，充分調動廣大教職員工的積極性，進一步提高我校的辦學質量。2013屆高考，我校本科一批上線129人，上線率達21%，超額完成縣下達任務6個百分點。本科上線362人，上線率達59%。文科楊敏悅620分，位居全省第55名。從2006年—
2011年，連續五年被評為“漳州市高中教育教學質量先進學校”、“漳州市高中教育教學質量達標學校”。
6、進一步加強校務公開、民主評議行風工作，充分發揮“家長委員會”、“家長學校”、“行風監督員”、“特約教育督導員”的作用，開展信訪工作，建立多層次，多渠道的教育工作網絡，以確保教育教學各項工作順利、有序地開展。
1、積極發揮我校在全縣教育行業的“龍頭”示范作用。積極開放教育資源，全面開放圖書室、多功能電教室、食堂、澡堂、醫療室等學習、文化教育以及生活服務等設施，豐富社區文化生活。要積極組織教學開放周活動，帶動全縣教育向前邁進。學校工會和團委要在廣大師生中積極組織開展豐富多彩的文體活動，利用多樣、適用、相對穩定的載體，通過籃球賽、排球賽、乒乓球賽、羽毛球賽、跳繩、登山等群眾性的體育活動和聯誼會、歌舞晚會、卡拉OK等群眾性的文娛活動，豐富廣大師生的課余文化生活。
2、堅持開展“扶困助學”活動，拓展資金籌措渠道，進一步擴大幫扶面。黨員、年段長、班主任要繼續和貧困生結對子。要在校園積極倡導扶貧助困、助人為樂的良好風尚，讓廣大師生積極主動參與進來，并不斷挖掘這一活動的教育內涵，讓更多的人在活動中受教育、得啟迪，陶冶情操，鑄造高尚品質。
3、繼續開展“文明宿舍”、“先進年段”、“先進班級”和各類積極分子的評選工作，做到公開、公平、公正。要在教職工中開展“五好文明家庭”和“文明樓院”的評選活動，深化以“六倡導、六反對”為主要內容的移風易俗活動，反對封建迷信，禁止黃、賭、毒，破除各種陋習，努力構建和諧的社區文化氛圍。
4、認真開展主題教育活動，我們要在學生中開展以學習先輩精神、革命精神、傳統精神、老區精神為主要內容的學習教育活動，激勵廣大同學爭做新世紀“四有”新人。通過舉辦“藝術節”和“科技文化周”活動以及讀書比賽、紅五月歌詠比賽、電腦操作賽、征文賽、演講賽、辯論賽等形式，不斷發掘校園文化資源，豐富師生精神文化生活，營造濃郁的校園文化氛圍，在活動中使學生得到熏陶。
六、加大投入，進一步改善育人環境，加強校園精神文明硬件設施建設。
1、新實驗教學樓落成并投入使用，為學校發展提供有力的物質保障。在縣委縣政府的高度重視下，我校實驗教學樓經縣政府批準立項，投資595.58萬元，在已拆除的舊辦公樓原址上規劃建設面積3323.76平方米、六層鋼筋水泥框架結構的新實驗教學樓。工程于2011年9月開工建設，2012年11月竣工。這是我縣校安工程建設項目之一，也是我縣重視教育，為民辦實事的重要工程之一。
2、綠化校園、美化工作。學校認真做好創建市級綠化模范校園工作，在校園南部綠地種植香樟樹、桃花心木等名貴樹種近百株，每棵樹、每株草都成為教育、熏陶學生的“載體”;并且布置大量文化石，提升我校文化品位，為學校教育教學和精神文明建設奠定堅定的物質基礎。目前學校綠樹成蔭，環境優美，享有“全國綠色學校”、“福建省綠色學校”和“福
建省紅旗綠化單位”等美譽。
總之，學校的一切工作都包含在精神文明建設之中。面對新形勢，我們的工作充滿了機遇和挑戰，全校師生決心以加勤奮的工作，以更加優異的教育教學成績和精神文明創建成果，在更高的起點上努力打造名校品牌，正為把我校建設成為遠近聞名的區域性名校而不斷奮斗著!
初中學校勞動教育總結范文第2篇
本學期，在學校領導的正確指導下，在全體教師辛勤工作和鼎力支持下，我們政教處圍繞學校的中心工作和學期初部門制定的工作計劃，求真務實、講究實效，不搞形式，認真開展工作?，F將這個學期以來的工作情況作如下總結：
一、狠抓常規，著力進行學生的行為養成教育
1、抓好開端教育
開學初，要求各班利用主題班會時間組織學生繼續學習貫徹《中學生手則》及我校規章制度，這樣抓好了開端教育，這學期學生整體情況較好。
2、加強日常行為規范的檢查
本學期政教處加大了對紀律衛生的管理，做到了高標準、嚴要求。 每天政教領導對幾個關鍵時間段進行站崗監控、巡邏檢查，把學生違紀現象控制到可控范圍內。做到日記錄、周小結、月評比。充分利用校園廣播及宣傳板、及時公布檢查結果。樹新風，扶正氣，極大地促進了班風與校風的建設。衛生方面更是做到高標準、嚴要求，由于各位班主任的重視，本學期衛生方面成效顯著。
3、安全教育
積極做好安全工作.在每周的政教工作安排中,安全教育都擺在了突出的位置，每天晨會班主任都堅持歸隊學生進行安全教育，每周的班會也加入
了安全教育的內容，并配合相關的文件及上級的指示精神，進行了專門的安全整治, 并充分利用校園廣播，加強安全知識的宣講教育.。抓好學生校內、校外的安全工作，規范制度，落實好各種措施。結合具體情況，多次向家長致信，加強與家長的聯系，從而使得我校安全工作，運行良好，未發生任何重大安全事故。
4、抓好德育工作的落實
切實提高德育教育的實效性。本學期各項工作安排有計劃,有布置,有檢查，效果良好,全學期始終堅持檢查,發現問題及時整改;增強教書育人意識,既教書又育人，真正把工作落到實處。
二、加強了班主任的管理
定期召開班主任會議，加強對班主任的培訓，并組織進行經驗交流，。本學期各位班主任都能做到踏實肯干，每天早來晚走，，跟班緊、抓班實，尤其在五月份，為配合市里組織的賽教課活動，各位班主任積極組織，全面配合，上下一心，打造了一個良好的衛生環境和文明有序的紀律氛圍。
三、加強學生的德育工作 堅持抓好班會、升旗儀式和國旗下的講話等重要的德育陣地，有針對性地對學生進行法制教育、理想教育、愛國主義教育、心理教育以及人生觀、價值觀等教育，幫助學生樹立遠大的理想和抱負，懂得成人是成才、成功的前提，促進了學生精神面貌的整體提高。
存在問題
1、對學生常規管理恒常性還需進一步落實、強化。
2、對學生的不健康行為的監督管理有待加強。
3、學校的安全工作的難度不斷增大，應加強應急預案和公關體制。 總之，本學期，政教處緊緊圍繞學校工作重點，努力與各部門密切合作，為學生營造了一個更加舒適、溫馨、安全的學習環境，今后，政教處全體成員會一如既往的努力工作，力爭取得更好的成績。
辦公室主任述職報告
瓦店二中
初中學校勞動教育總結范文第3篇
初中語文期末教學總結1
一、聯系教材，研究課標。
《課程標準》規定：語文素養的考查包括識與寫、閱讀、寫作、口語交際和語文綜合性學習五個方面，每個方面的考查又涉及到學生知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀三維目標的發展狀況，自然試題中會重視語文積累和運用的考查、重視語言文獨特的人文價值，關注學生在語文學習過程中的感悟、體驗和審美活動，尊重學生在發展過程中的個體差異。題目不會難，但會很靈活，會有多層次的考查。如測試語文積累與運用中，既有測試記憶，也有測試學生的理解水平，還有測試其運用能力等。另外通過研究《課程標準》就明確了復習的范圍。如70篇古詩文以及10部課外讀物，例如(《水滸傳》《三國演義》)等，而這些都在課文中出現過，聯系教材，只需作好重點內容的鞏固就行。備好課，努力提高駕馭課堂的能力。
二、備好課，努力提高駕馭課堂的能力。
根據九年級11班的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數，尖子生相對較少的情況，我在備教法的同時也備學生。備課充分，吃透教材，就能調動學生的積極性，上課效果就好。掌控課堂節奏，留意學生反映。學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心。課堂內容豐富，翔實。教態自然，講課生動，難易適中，照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，每次上課，不管是多么地困乏，都要在上課之前調整好自己的精神狀態，天天都要有充足的精神，飽滿的熱情，讓學生感受到一種積極向上的情緒，以這種情緒來感染他們。這樣，學生上課就有了一股“勁兒”，授課就事半功倍。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我盡量采取合適的方式或用手勢、或用眼光、或用簡單的語言及時提醒，盡量使自己的情緒不受到影響，不帶到教學中，避免讓原本正常的講課受到沖擊，影響教學效果。
三、面對全體學生，尤其留意培優補差，加強對后進生的轉化工作。
語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環境之下，要讓眾多的基礎較差的學生學好語文，就要讓他們喜愛語文，對語文產生愛好。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，多讀一些源于生活的優秀文章，讓他們更了解語文，學會欣賞語文之美，更喜歡學習語文。因為只有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作能力，對成績優秀的同學也很有好處。
在當前形勢下，后進生的不良思想、習慣以及不良學習態度，對想學好的同學的負面影響總是難以戰勝，致使老師用了大量的精力的時間，收效卻甚微，許多問題是老師講過訓練過的，到了考場上卻做不出來，留下了不必要的遺憾，這也是我今后的努力方向。
四、研究中招試題，提煉解題規律。
加強個人學習，研究武漢市最近三年來中招試題的基本形式、考察方向、中招考點等，規范學生答題，加強與教研組內的老師的交流與合作，做好對學生應對中招考試的指導。同時借鑒一些名教師和專家們的做法、經驗和理論，運用到自己的語文教學工作中來。
五、大刀闊斧，對各知識塊進行定性、定量。
一份試題一般是由“積累與運用”“閱讀”“寫作”三大板塊構成的，而對于每塊知識就要大刀闊斧的定量，以便精講精練。“積累與運用”這一知識塊中，只需抓好優秀詩文的默寫，其它的音、名著以及口語交際，是靠平時的積累，無需多練。在“閱讀”塊中，側重于課外文章的分析訓練。在古文的閱讀中，課內古文側重于“四記一諷一表一戰—序”(《桃花源記》《小石潭記》《岳陽樓記》《醉翁亭記》《鄒忌諷齊王納諫》《出師表》《曹劌論戰》《送東陽馬生序》)的復習訓練?，F代文閱讀中則要著重在對文章的整體感悟能力、對信息的篩選能力、對文章內容的深入探究能力以及讀書方法和語文學習習慣的培養上。閱讀的文章要選取那些思想性、人文性、時代性并且密切聯系學生生活實際的材料來訓練。在“寫作”塊中，今年命題指導明確指出材料作文是必考題型，因此審題的訓練是最重要的。但也要明確“淡化文體”的要求，并不是可寫“四不像”的文章，因而訓練中要先分文體，明確各種文體的要求后，在固定時間內靈活運用各種文體，集中訓練幾次。
初中語文期末教學總結2
回顧幾年的教學工作,做為一名教師能刻苦鉆研教材,吃透大綱,了解學生,精心施教,工作中不斷學習,勇于創新,面向全體熱心輔導每一位學生,鼓勵他們積極進取,使每一位學生都得到了發展,為終身學習打下了基礎。所教語文在安下地區統考及__年兵團抽考中及格率100%,且名列前2名,量化考核均為優,連續幾年被評為先進教師和優秀班主任,__年被評為師市先進教師,工作中雖然取得了一點成績,都是靠黨的教育,領導的關懷,同志們的支持,為便于今后更好地發揮優點,努力工作現總結如下:
一、努力學習政治思想教育不放松。
在教書育人中自覺貫徹黨的教育方針,為人師表,行為文明,處處以黨員的高標準來約束自己,光明正大,品德言行堪為學生楷模,始終把群眾利益放在首位,勇挑重擔,不計個人得失,見榮譽讓,見困難讓,所干的工作得到大家的好評,連續多年被評為先進教師。
二、履行職責,努力完成教育教學工作。
做為一名教師,帶兩個班語文兼班主任,教學中愛護學生,潛心教學,熱心施教,牢固樹立正確的民主觀、方法觀、主體觀,堅持業余自修,努力提高教學水平,幾年來成績顯著,總結起來主要是:
1、依綱扣本,以學生為中心。
加里寧說:教育不僅是科學,而且更是一門藝術,只有在教學實踐中,在教學甘苦中去尋找,自我教學以來能依綱扣本,吃透教材,備學生,備教材,以學生的發展,學生的需要實施教學,做到“曉之以理,動之以情”,針對學生智力層次,知識能力的分布,設計不同的教案,采用不同的教法,上課時尊重每一位學生,巧設情景,創造適合學生發展的氛圍,力爭使全體學生動口、動手、動眼、動腦,積極參與到教學活動中去,學生的思維能力,想象能力,良好的心理品質都得到了發展。
2、面向全體,推進素質教育。
為貫徹中央國務院關于深化教育改革,全面推進素質教育的決定,教學中在面向全體學生的同時,發展學生個性。優秀學生能培養學生“自學、理解、討論、感悟、運用”,使語文創新意識得到提高;普通學生通過“自學、點撥、理解、運用”,培養良好的語文素養,語文教學中貫穿愛國主義教育、美育教育,學生身心健康得到發展,學生綜合素質全面提高。
三、教書育人,做好班級工作。
自己是一位語文教師,又是一位班主任,我能將班級當做自己的家,學生當做自己的孩子,班級管理中實行分層管
理,自主發展,干部實行競爭上崗,培養學生競爭意識,小組實行合作建立,共同發展培養學生協作精神,幾年來班級管理逐步規范化、科學化,所帶班級1999、__兩次被評為師市先進班級,為使學生健康發展,我有效利用家長、學校、社會共同教育孩子,將家長請進來座談、聯誼,尋求適合孩子發展的道路,帶領學生走向社會,走近生活,培養學生辨別是非能力,每一位孩子都能在我帶班級茁壯成長,自己因此受到師生、家長的好評,上級領導的嘉獎。
四、教改與教研
向教科研要質量,向教科研要素質,幾年中我努力推行素質教育,堅持教改代教研,推動“演練教學”,參加語文“單元整合”教學教改,教研同時不忘帶領青年教師搞科研,青年教師在我的指導下教學水平提高較快,教改教研的實踐中,努力探索素質教育的新方法,探索學法指導,教改教研筆記和記錄十余萬,撰寫論文十余篇,《演練教學在語文教學中應用》等在校好評,《拓寬思路,改進語文教法》將在兵團教育發表。
初中語文期末教學總結3
送走緊張繁忙的總復習之后，期未考試的鐘聲向我們提示：初三語文教學工作已經結束?；貞涍^去，總結經驗，對于搞好以后的工作是非常必要的。所以現將本學期的教學工作做一個總結：
本學期我繼續擔任初三(5)(6)兩個班的語文教學工作，經過上個學期的磨合，本學期的教學工作輕松順利了許多，本學期我堅持兩手抓：一是堅持打基礎，抓閱讀，促作文，取得一些成效。二是抓培優輔差，令外對教學方法進行進一步的探索和改進。
一、夯實基礎，穩中求升
因為這兩個班的語文底子較薄，我在這學期依然重抓基礎，讓學生在語文積累上多下功夫，這樣底子厚實了，就便于閱讀教學和作文教學的開展。具體作法有：1、從初三上學期開始就讓學生抄錄和背誦名人名言以及古詩佳句。這些名言佳句富含豐富的課外知識、深厚的人文底蘊和情感教育。以此擴大他們的知識面，提高其文學修養。因為在短時間內進行大量名著泛讀是不切合實際的，所以只能如此。對于語文尖子生，還要求他們學以致用，多寫多練，教師面批面改。 2、每星期的閱讀訓練，讓學生觀其文而行其道，在欣賞美文中提高解題技巧。我的講解也盡量做到有針對性，并總結歷年中考閱讀題的考點規律，使學生心中有數。3、讓學生盡早接觸中考題型。因為去年教初四多少有了些的經驗，如果再等到中考前夕讓學生訓練綜合試卷和模擬考題已為時過晚。因此，從初三年級的上學期開始，每次月考我都依照中考題型來出題，本學期我更多的選擇了中考題對學生進行訓練，便于學生的應試。4、作文積累。增加作文的訓練量，每星期一次作文。采用教師全批全改，或學生互批互改的方式，并保證在一周內反饋給學生，以幫助幫助學生形成樂寫的習慣.
通過以上方法，全方位對學生進行語文素養、語文能力的熏陶和強化，使學生在聽、說、讀、寫等方面得一方面得到一定程度的提高，從而為中考準備了實力。.
二、培優輔差常抓不懈
因為明年就升入初四面臨中考，所以這學期我重點培養尖子生，同時也不放棄差生。對尖子生，除了課堂上所學的知識以外，我還額外留些提高題，滿足他們求知的欲望，并為明年的中考打下基礎。比如，八年(5)班的施旭同學，是班級的前三名，但作文一直不太理想，我就在每次作文訓練后都單獨找她談作文，給她講如何寫好作文，經過一學期的努力，她的作文水平有了明顯的提高。對于差生，我不放棄他們，常抓不懈，例如就有很多差生的作文有問題，行文不夠流暢，語病太多，很多錯別，甚至寫不夠數，這些我都一一訂正，經過長時間努力，這些情況有所改觀。
三、變換教學方法
本學期我嘗試了很多教學方法，例如我在案例中寫到的利用多媒體，激活語文課堂，本學期我做了這方面的嘗試，雖然條件有限，但也收到了一定的效果，下學期我還會繼續努力做下去。
四、復習課≠“百家講壇”
我覺得本學期，我的期未總復習做的有些失誤，時間分配不夠合理，前面總以為時間很充足，所以講的有些慢，結果導致前松后緊，文言文部分復習的就有些倉促了。還有方法上也過于單一。經過反思我覺得，隨著復習過程的深入，有些學生可能會出現越復習越糊涂的癥狀。究其原因，除了學生的基礎不扎實外，與教師沒有系統梳理復習內容、不循序漸進教學也有很大關系。一段時間的復習后，學生暴露出知識的缺陷，這是很正常的現象。這些“缺陷”，如果不經過梳理、整理就統統被提交到課堂上解決，復習課就變成了“百家講壇”，雜亂無章了。因此，課堂上復習方法不能太單一，必須帶有普遍性、具有針對性。復習內容也必須有側重點：生疏的知識點重點復習，熟悉的快速復習;常用的知識點重點復習，不常用的次要復習;易混淆的知識點重點復習，單純的簡單復習。 通過今年的復習我明白了，其實，復習課也需要我們去精心設計，精心創設能夠激發學生參與學習的興趣的情景，精心設計能夠增進學生對重點問題識記的教學環節，精心布局能夠把各復習要點相互串聯的知識體系，這樣復習效果才會事半功倍。
以上是我對本學期工作的總結，有成功也有失敗，我想不管最后結果如何，我又積累了一些教學經驗，這些對我以后的工作一定會有一個借鑒作用的。
初中語文期末教學總結4
光陰荏苒，白駒過隙，轉瞬間,已是4年過去。逝去的4年也是我在教學領域履行中學三級教師職責，勉力耕耘、不斷進取的4年，現總結
一、加強師德修養，提高道德素質
嚴格按照有事業心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導;對待同事做到：團結協作、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協調，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。
二、加強教學理論學習，練好扎實的教學基本功
在教育教學方面，我努力加強教育理論學習，提高教學水平。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。認真學習貫徹教學大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點，掌握知識的邏輯。
了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施。
考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節課的活動。
2、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好課外作業，減輕學生的負擔。
3、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業，有的抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
為了不斷提高自己的教學水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節課。幾年下來，我任教的班級，學生成績明顯上升，每次考試成績均居全校同學科前列，得到了師生的好評。
三、加強素質教育理論學習，提高教育教學水平
__年11月，我承擔初一3個班語文教學。初涉語文學科，這既是機遇，又是挑戰，尤其是學生剛剛進入初中，需要完成的是從是什么到為什么的轉變。我積極投入到素質教育的探索中，學習、貫徹教學大綱，加快教育、教學方法的研究，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學中，我大膽探索適合于學生發展的教學方法。首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習。提高學生自學能力;給學生提供合作學習的氛圍，在學生自學的基礎上，組成3-5人的學習小組，使學生在合作學習的氛圍中，提高發現錯誤和糾正錯誤的能力;為學生提供機會，培養他們的創新能力。其次加強教法研究，提高教學質量。如何在教學中培養學生創新能力，是素質教育成敗的關鍵。為此，我在教學中著重采取了問題--討論式教學法，通過以下幾個環節進行操作：指導讀書方法，培養問題意識;創設探究環境，全員質凝研討;補充遺缺遺漏，歸納知識要點。由于我在實施語文素質教育的積極嘗試，主動采用創設問題情景引發學生討論、思維的方法，訓練學生能力，所教班級的學生成績得到了充分的肯定和體現，近幾年參加學校組織的語文教師公開課、教學基本功競賽都名列前列。歷年統考成績均居全校前列，其中__年居五校聯考同等班級第一名。__年所教學生段成績又獲大豐收。
四、加強教育教學研究，提高教育科研能力實施語文素質教育，為教育改革指明了方向。
在教育教學過程中，我發現了一些新問題，運用素質教育的觀點、方法分析這些問題，通過教學總結提出了自己的觀點和看法，并從理論的角度加以升華。我的教學過程，多注重發現新問題，解決新問題，以素質教育為出發點，提出的觀點、建議也較為符合客觀實際，具有一定的實用價值?？傊?，作為一名教師，教學是我的基本工作，而教與學是一個良性互動
初中語文期末教學總結5
教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。了解學生對教學的重要性，專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。我班的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時注意到這點，因此教學效果理想。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。因此我在講課的時候，不是照本宣科地講授，而是認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。有時準備好的錄象帶，讓學生觀摩學習，學生特別用功，教學效果十分理想。與此可見，認真備課對教學十分重要。
備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我總是研究方法，采取有利方法解決當中困難。
以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。
初中學校勞動教育總結范文第4篇
通過軍事訓練，增強學生的國防觀念和組織紀律性，培養學生勇敢頑強，吃苦耐勞、不怕困難的意志，提高學生的自理和自律能力，提升班級凝聚力。
二、時間安排
軍訓自8月22日(周一)上午8點開始至8月27日(周五)結束
每天時間安排為：8:00開始---11:55
2:40開始------17：15
8：10在學校操場召開七八年級學生軍訓動員會
三、項目內容
軍訓內容包括國防教育、軍事知識、隊列訓練、會操、適度體能訓練、拉歌比賽、內務整理、升旗培訓等，具體內容與時間安排以教官制定的軍訓計劃為準。
四、教官、班主任、學生職責要求
1、七年級學生有本校體育教師組織訓練，八年級由軍事教官負責訓練。
2、所有參訓教官需保持良好的軍容風紀，認真備課、嚴謹示教、關愛學生、按時到崗。
3、學生必須服從命令，聽從指揮，尊敬教官，關心同學，互幫互學、共同提高。
4、學生必須準時到崗訓練，不遲到，不早退，無特殊情況不請假。要不怕苦，不怕累，積極訓練嚴格要求，自覺完成各項任務。
5、學生必須注意環境衛生，不亂扔果皮紙屑。
6、各班學生應在班主任的指導下盡量統一服裝，必須穿適合運動的服裝和運動鞋。
7、學生因身體原因不能參加訓練的應寫出書面前書面申請、家長簽字、班主任審批交學校政教處備案，一旦參加訓練就應當堅持到底不能缺席，否則以曠課處理。
8、要求學生每天堅持寫軍訓日記
9、因天氣原因不能繼續組織戶外訓練，教官迎合班主任聯系組織學生有序入班，開展相關知識培訓。
10、軍訓期間班主任跟班參訓，按時到崗，堅守崗位，不遲到，不早退，不缺勤，不擅離崗位，精心組織、注意安全，協調關系，發現異常及時上報軍訓領導組。
五、成立組織
學校成立軍訓領導小組，
組 長：
副組長: ( 教官姓名 )
成 員：
領導組下設三個工作組：
1、宣傳報道組：全面負責軍訓期間校園布置、標語張貼、攝影攝像、軍訓特刊、校園廣播等相關宣傳工作。
組長：李留軍 成員：
2、安全保健后勤保障組：后勤保障組的主要工作包括：做好教官日常生活的安排工作、教官膳食安排工作、每天的防暑藥品、茶水安排及管理工作。
組長：
3、軍訓管理督查考評組：全面負責軍訓過程管理、紀律保障、考場地劃分與維護、衛生保潔、考評評價和突發事件的應對工作等。
組長：
六、應急預案
1、班主任應及時發現、留意學生神色表現，發現異常及時停止該生的訓練。
2、凡發生突發事件，班主任應在第一時間保護好學生并向領導組人員報告。
初中學校勞動教育總結范文第5篇
(一)以人為本，狠抓隊伍建設，強化育人意識。
教育是培養人的千秋大業。在全校范圍內創設"全員育人"的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”，“老師是學習的道德書籍”。同時自覺地投入到德育實施中，采取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。結合本學期學校工作重點，進一步抓好德育隊伍建設，保證德育工作順利開展，開展好學校的德育沙龍活動，定期開展學校德育工作調研。 本學期繼續實行德育處---年級組---班主任三級常規管理的制度，在原有的年級組長、班主任考核條例的基礎上，結合學校實際情況，出臺實施了新的《年級組長、班主任考核條例》，獎優罰劣，獎勤罰懶，拉大差距，充分調動了德育隊伍的積極性;堅持每周一次的班主任例會制度，將布置工作與理論學習、班主任工作方法指導相結合，組織班主任學習德育工作中的新思想、新方法，使德育工作與時俱進;建立了班主任電子檔案袋制度，記錄班主任工作中的得與失，作為其工作考核、評優、晉升職稱的依據，同時記錄其成長的軌跡，幫助其不斷完善，不斷進步;加強對新班主任的培訓，開展“老青幫帶”活動;
重視班主任工作經驗的研討與交流，組織班主任外出參觀、學習。通過多種形式的活動有力推動學校德育工作的開展，提高學校德育工作隊伍的整體素質，增強工作能力，形成工作合力。
1.發揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，德育處具體抓，實行德育處---年級組---班主任三級常規管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。
2.加強教師職業道德建設。學校堅持依法治校，深入開展師德師風建設，并把教師職業道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取了切實措施，大力提高教師職業道德素質。每周一下午組織教職員工學習時事政治、《中小學教師職業道德規范》及有關教育法規，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風，引導教師愛崗敬業，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質和道德風范影響和教育學生。
3.加強班主任工作的管理和指導。學校通過了培訓、經驗介紹等形式開好每周一次的班主任例會，進一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任、副班主任工作職責》和《考核條例》，完善文明班級、先進班集體、優秀班主任和先進德育工作者的評比機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，建設了一套較為科學、規范的德育工作制度。
(二)注重創新，豐富活動形式，培養文明學生。
1.以活動為載體，增強德育工作的針對性和實效性。學校將進一步嚴
格執行升國旗儀式制度，每周一的升旗儀式，學生統一著校服，師生齊唱國歌，并選派優秀學生進行國旗下講話，使學生在國旗下，在國歌聲中，增強愛國愛校的莊重感和實現人格的逐步升華;充分利用廣播、櫥窗、板報、閉路電視、校園廣播等宣傳陣地加強愛國主義、集體主義教育，宣傳國內外大事。
2.大力開展安全教育。結合安全教育月，學校大力加強了安全教育和法制教育，組織了以“珍愛生命”為主題的主題班會和知識競賽。
3.充分利用各種重要節日、紀念日開展愛國主義、民族精神、傳統文化等教育活動。先后開展了“學雷鋒，樹新風”、“紅色之旅”、“迎奧運，做陽光少年”、“點擊心靈，愛心奉獻”、“起航”、“情系災區”等主題教育活動。
4.積極開展綠色環保教育。引導學生樹立環保意識，從我做起，從身邊的小事做起。
5.積極開展陽光健體活動，引導學生學會健體，增強健康意識，打造人人會健體的陽光校園。
(三)狠抓基礎，強化養成教育，提高德育實效。
1、狠抓養成教育。學期初，利用一周時間開展“啟航”思想行為規范教育，結合《中學生日常行為規范》和《新塍中學一日常規》，開展(①監督②自查③自律④自愛)教育，狠抓“建設文明校園，告別不文明行為”的活動，組織學生開展了禮儀格言和未成年人思想道德建設箴言征集活動。
2、狠抓常規管理。繼續推行教師護導值日、優秀學生值日崗制度，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，每天公布分值，確保常規工作持之以恒、抓細抓實。
3、發揮德育陣地作用。校園廣播每周播放，各個板塊安排合理，內容的選擇、組織、采編都發揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義、心理健康、法制安全教育的重要途徑。
4、規范升旗儀式。開學第一天及重大節假日由校長親自組織升旗儀式，進行國旗下講話，平時由各班輪流進行，講話稿由德育處審閱并收集存檔，既增強了學生的主人翁意識，又使學生自己教育了自己。
5、組織學生向災區獻愛心活動。全校師生捐款金額達3378.6元，體現了全校師生的一片真情。
(四)、以法制教育為突破口，加強對學生的行為規范教育。
開學初，德育處制定了法制教育計劃，以《中學生日常行為規范》、《中學生守則》、《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《未成年人保護法》、《義務教育法》、《交通法規》為主要內容，開展了形式多樣的法制教育活動。
1、期初，我們邀請市交管所的同志為學生進行了生動的《交通法規》教育活動，使學生了解了基本的交通安全知識，提高了學生自覺遵守交通法規的意識。
2、政治教師利用學科優勢，在教學中對學生進行法律知識滲透教育，并多次開展法律知識教育講座，而且帶領部分班級學生到交警大隊參觀交通事故圖片展，使學生親眼目睹了由于違反交通規則而造成的悲劇，增強了學生的法制意識。
桃林鎮桃林初級中學
初中學校勞動教育總結范文第6篇
一、指導思想
本學期根據校長及校務行政會對教務處工作的要求，全面貫徹國家教育方針，以求真務實的工作態度，發展特色管理理念，進一步加強教學管理，對學校常規教學工作實施精細化、人性化管理。以評價為導向，以發展為動力，真正把握住教學這個生命線。作為學校的職能部門，教務處將緊緊圍繞學校本學期工作思路和工作重點，強化制度建設，樹立“以人為本”的教育理念，貫徹落實新課改精神，認真做好本學期的教育教學工作。
二、工作目標
進一步落實教學常規，把學校各項制度落到實處，團結初中全體教師，開展形式多樣的教學活動，激發學生學習興趣。通過深入學習新課程理念，提升初中整體教學水平。在教學中注重培養基礎學年學生的學習意識和學習習慣。狠抓初三教學質量，保障初三年級在現有態勢基礎上穩步前進，爭取20xx年中考較今年有更大的突破。
三、工作重點
1、強化教學常規管理，切實落實精細化教學，從提升教師教學水平入手提升教學質量。
2、促進教師學習和成長，
建立學習型教師隊伍，以教學理念引領、指導教學行為，推動教學發展。加強教師的業務能力考核。
3、加強學生學法的研究和指導，滲透學習策略，培養學習樹立正確的學習觀，保證學生有效學習，提高學習成績。
四、工作措施
1、加強教師日常管理，保障學校教學秩序
學校的一切工作都是為教學服務，教師的一切工作都是為學生服務，服務的共同宗旨是全面提高學生素質，努力提高教育教學質量。任何一個團隊，如果沒有嚴格的紀律約束，那只會是一盤散沙。為了保障學校的教學秩序，加強集體的凝聚力，教務處有如下的幾點規定：①各科任教師嚴格按照教務處制定的課程表、作息時間表進行授課，不得曠課、私自調課(如需調課必須在教務處備案，經同意后方可調課)②教師實行坐班制，做到學校有事隨時可找到人，學生有疑問隨時有問處。③教師上課必須以身示范，振作精神，嚴守時間，課前一分鐘必須到講課的班級門前侯課，組織學生做好上課的準備。④教師要做到不遲到、不早退、不拖堂，保質、保量完成每一節課教學任務，堅決杜絕坐著上課及上課吸煙、接聽手機時間過長的現象發生。教學必須有教案，按教案上課，避免隨意性。⑤教師如果有事要請假，一天以內的，必須先到教務處備好案，調好課，辦理請教手續后方可離校;超過一天的，必須提前上報教務處，再由教務處上報給校長，
經校長同意后，教務處安排好代課教師，辦理好請假手續，方能離校。
2、加強教學常規管理，規范教師教學行為
教務處將定期和不定期檢查教師備課情況，及時了解各年級各科目的教學進度。教師的教案書寫內容應包括教學目標、教學重點、教學難點、教學過程以及作業布置情況，備課情況應與教學計劃及上課進度相一致，要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課，堅決杜絕無教案上課的情況。每一位科任教師要在作業的質量上下功夫，作業布置要做到“講科學、重實效、嚴要求”，精心篩選，精心設計。對于每一次作業，布置之前必須自己先做過，務必做到快收、快批、快評，絕對不能一“勾”到底或一“查”了事。教務處每個月要對教案、作業批改情況進行綜合檢查(檢查時間和方式另行安排)，并把檢查結果記入教師業務檔案。堅持月考制度，定期進行階段性檢測，認真分析，及時總結反饋經驗，發現問題，調控教學。本學期擬進行四次考試，時間分別為：
1、第四周(9月下旬，教師自行命題考查)
2、第十周(期中考，11月上旬，學校統一考試)
3、第十五周(12月上旬，教師自行命題考查)、4第二十周(期末考，20xx年1月下旬，學校統一考試)，各年級各學科要精心做好備考、命題工作，考試過程中要嚴抓考風考紀，達到以考促教，以考促學的目的。
3、積極開展教研活動，提高教師業務水平
多渠道提高教師的課堂教學水平，提高教師的思想認識和業務素質。青年教師要經常向有經驗的老教師學習，同時，全體老師也應共同相互學習，共同提高，養成自覺聽課習慣，取人之長，補己之短。教務處要求每個學期科任教師聽課不少于4節，教務主任不少于16節。本學期教務處將開展校內公開課教研活動，各任課教師都要上一節公開課，聽課教師要有聽課記錄，課后評課活動要積極參與，并且要做好評課記錄，建議教師之間的評課采用“3+2”形式，即提出三點優點和兩點不足。(具體實施方案另行通知)
4、加強學生學習管理，提高學生學習能力
要加強學生的思想教育，重視對學生的預習、早讀、上課、自學等各個學習環節的管理，培養學生自覺學習的良好習慣，讓學生積極上學
，遵守紀律，專心聽課，積極思考問題和回答問題，按時完成作業，從而形成良好的學風、班風和校風。
要加強對學生學習心理和學習方法的研究，切實抓好學生的學科學習指導，提高學生的自學能力和學習效率。
5、增強畢業班質量管理意識，確保明年中考再創佳績。
加強畢業班教學的管理和協調，服務于畢業班教學。畢業班工作歷來是學校工作的重中之重，本學期初三各科要基本完成全年的授課任務，時間緊，任務重。畢業班教師在保
證教學質量的前提下，一定要注重教學進度，教務處要分階段進行初三調研，及時把握初三動態，保障初三教學順利高效。
未盡事宜或不當之處在執行中不斷補充和修改。
另附：《教務處工作日程安排表》
二0一三年八月十五日
-學第一學期教務處工作日程安排
周次
起止時間
工 作 內 容
預備周
1、學生報到繳費注冊
2、教師任課科目和周課時安排
3.制定教務處工作計劃
4、編制周課表、作息時間表
1
1、新生、插班生編班
2、發放教材、教輔、作業本
3、班主任填寫學生化名冊
4、統計學生入學情況
5、開學典禮
2
1、慶祝第29個教師節
2、收交教師教學工作計劃
3
1、公開課時間安排
2、召開九年級教師會
3、建立七年級學生檔案、申報學籍
4、九月份月考命題與制卷
4
1、九月份月考
2、九月份教學常規檢查
3、慶國慶黑板報出版
5
1、慶國慶黑板報檢查評比
2、國慶放假
6
1、第一次月考質量分析
2、公開課教案撰寫
3、秋季運動會籌備
7
1、召開初三年級全體學生會議
2、公開課教案交流、修改
3、分年級舉行初中生命題作文競賽
8
1、作文競賽表彰會
2、開展公開課教研活動
9
1、期中考試工作準備
2、十月份教學常規檢查
3、繼續公開課教學
10
1、組織期中考試、評卷
2、籌備家長會
3、學習園地出版
11
1、期中考試總結
2、召開家長會
3、分年級舉行英語競賽
12
1、英語競賽表彰會
2、繼續公開課教學
3、公開課評課
13
1、十一月份月考命題與制卷
2、十一月份教學常規檢查
14
1、十一月份月考及評卷
2、分年級舉行初中數學競賽
3、第三次月考質量分析
4、繼續公開課教學
15
1、召開九年級全體師生會議
2、數學競賽表彰會
16
1、英語朗誦比賽
2、繼續公開課教學
3、檢查教學進度
17
1、全面結束新課
2、術科期終測試
3、制定學科復習計劃
18
1、元旦放假
2、學期常規檢查
3、期末總復習
19
1、組織期末考試、評卷、成績統計
2、收交教師各項工作總結
20
1、完成教務處工作總結及寒假工作安排