我們的節日作文范文第1篇
2012-2013學年上期
“我們的節日”活動方案
今年的中秋節恰逢國慶 63 周年并在黨的十八大召開前夕。為響應成都市精神文明辦公室的號召，營造喜慶熱烈、文明祥和的氛圍，迎接黨的十八大勝利召開，我校決定在中秋節期間組織開展“我們的節日”主題活動，具體方案如下：
一、活動主題
緊緊圍繞迎接黨的十八大勝利召開這個主題，挖掘節日豐富內涵、開展活動項目，通過組織開展節日民俗、經典誦讀等活動，在家家思團圓的氣氛中融入愛我中華、振興中華的民族大義，進一步唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律，為慶祝中華人民共和國成立 63 周年、迎接黨的十八大勝利召開營造濃厚氛圍。
二、活動內容
(一)中秋節期間，組織學校青年志愿者與孤寡老人、殘疾人、留守兒童一起過中秋、吃月餅，為他們送去節日的祝福和節日慰問品，讓他們感受社會主義大家庭的溫暖。
(二)開展中華經典誦讀、詩詞鑒賞等節日活動。各班開展詩文朗誦會、優秀詩歌征集等活動，組織學生誦讀、吟誦中華經典，傳承文化血脈、吸取思想精華，引導廣大學生領略中秋節日文化內涵。
三、活動要求
各班高度重視、創新形式、有序組織。把中秋節期間組織開展的
“我們的節日”主題活動擺上重要位置，突出營造氛圍，精心策劃、認真部署。
彭州市職業中學
我們的節日作文范文第2篇
動總結
為深入貫徹落實黨的十七大提出的弘揚中華文化、建設中華民族共有精神家園的戰略部署，切實加強中華優秀文化傳統教育，根據縣文明辦有關要求，中秋節期間，商信委認真開展了“我們的節日”主題文化活動，引導全體干部職工和群眾進一步了解傳統節日、認真對待傳統節日、由衷喜愛傳統節日，傳承節日文化。
一、領導高度重視。商信委將開展好中秋節主題文化活動作為貫徹落實黨的十七大精神;作為推進社會主義核心價值體系建設的重要抓手;作為豐富群眾精神文化生活的重要形式，作為精神文明建設的一件大事，擺上重要位置。召開專題會議對本次活動作出部署、加強組織領導，落實任務，并制定了專門的活動方案。
二、宣傳引導有力。商信委對此次活動進行了充分的宣傳，切實加強對民族傳統節日的輿論宣傳，積極營造尊重民族傳統節日、熱愛民族傳統節日、參與民族傳統節日的濃厚氛圍。在商信委內以“我們的節日”為主題通過制作宣傳展板和彩燈的形式，大力營造節日氣氛，擴大了傳統節日的社會影響，使“我們的節日”更加深入人心。
三、文化活動豐富多彩。按照活動方案商信委在節日前后開展了三大主題文化活動。一是“我們的節日-中秋節” 中秋文娛活動。商信委組織全體干部職工開展了中秋游園動，通過猜燈謎，中秋詩歌朗誦等方式引導人們感受傳統文化魅力，增強愛國情感。二組織商信委黨員干部和志愿者看望慰問困難群眾，為他們送去節日的祝福和水果、月餅等節日慰問品。與他們一起一起吃月餅、話家?；顒?，讓群眾感受到社會主義大家庭的溫暖。三是組織收看中央電視臺“我們的節日·中秋——中華長歌行”特別節目。通過節目，讓全體干部職工感受到新和悠久的歷史文化、時尚現代的城市風貌、新和人和諧的生活狀態。
我們的節日作文范文第3篇
一、活動目的：
清明節是中華民族的傳統節日，為深化創城工作，倡導文明新風，弘揚傳統美德，根據南崗區教育局要求，組織開展“我們的節日•清明”移風易俗、文明祭祀活動。
二、活動時間：2013年4月1日---2013年4月10日
三、具體活動
活動一：組織召開“崇尚文明新風，做文明小市民”主題班隊會。
活動要求：4月7日，各班級召開主題班隊會，要求有黑板布置，有材料準備，
活動結束后將活動照片打包后上傳至虹橋一小班主任群共享中。(每班2張)
活動二：開展“給父母寫一封感謝信”活動(四年級)
活動要求：四年級學生開展此項活動，要求全員參與。將寫給父母的信件寄給
父母或者交給父母看。4月7日每班上交5篇優秀作品，A4紙打印，標清班級和姓名。
活動三：開展“幫父母做一件有意義的事”活動(三學年)
活動要求：三年級學生開展此項活動，要求全員參與。利用清明節假期幫父母
做一件有意義的事情。將活動照片和活動介紹打印到A4大小的紙
張上(可以有自己的創意)。4月7日每班上交5篇優秀作品，標清
班級和姓名。
活動四：開展“小手拉大手、攜手創文明活動”活動(二學年)
活動要求：二年級學生開展此項活動，要求全員參與。利用清明節假期和父母
一起做一件文明事情。將活動照片和活動介紹打印到A4大小的紙
張上(可以有自己的創意)。4月7日每班上交3篇優秀作品，標清
班級和姓名。
活動五：開展創編“節日小報”活動(一年級)
活動要求：一年級學生開展此項活動，要求全員參與。利用清明節假期和父母
一起制作節日小報。內容是：“我們的節日•清明”文明祭祀、“崇
尚文明新風，做文明小市民”。規格：4開紙，橫版。
上交3篇優秀作品，標清班級和姓名。
四、總結表彰
1、按照學年班級數比例為各班級頒發最佳組織獎。
2、各項活動上交的優秀作品為學生頒發最佳作品獎。
我們的節日作文范文第4篇
一、活動目的：
清明節是中華民族的傳統節日，為深化創城工作，倡導文明新風，弘揚傳統美德，根據南崗區教育局要求，組織開展“我們的節日•清明”移風易俗、文明祭祀活動。
二、活動時間：2013年4月1日---2013年4月10日
三、具體活動
活動一：組織召開“崇尚文明新風，做文明小市民”主題班隊會。
活動要求：4月7日，各班級召開主題班隊會，要求有黑板布置，有材料準備，
活動結束后將活動照片打包后上傳至虹橋一小班主任群共享中。(每班2張)
活動二：開展“給父母寫一封感謝信”活動(四年級)
活動要求：四年級學生開展此項活動，要求全員參與。將寫給父母的信件寄給
父母或者交給父母看。4月7日每班上交5篇優秀作品，A4紙打印，標清班級和姓名。
活動三：開展“幫父母做一件有意義的事”活動(三學年)
活動要求：三年級學生開展此項活動，要求全員參與。利用清明節假期幫父母
做一件有意義的事情。將活動照片和活動介紹打印到A4大小的紙
張上(可以有自己的創意)。4月7日每班上交5篇優秀作品，標清
班級和姓名。
活動四：開展“小手拉大手、攜手創文明活動”活動(二學年)
活動要求：二年級學生開展此項活動，要求全員參與。利用清明節假期和父母
一起做一件文明事情。將活動照片和活動介紹打印到A4大小的紙
張上(可以有自己的創意)。4月7日每班上交3篇優秀作品，標清
班級和姓名。
活動五：開展創編“節日小報”活動(一年級)
活動要求：一年級學生開展此項活動，要求全員參與。利用清明節假期和父母
一起制作節日小報。內容是：“我們的節日•清明”文明祭祀、“崇
尚文明新風，做文明小市民”。規格：4開紙，橫版。
上交3篇優秀作品，標清班級和姓名。
四、總結表彰
1、按照學年班級數比例為各班級頒發最佳組織獎。
2、各項活動上交的優秀作品為學生頒發最佳作品獎。
我們的節日作文范文第5篇
為切實貫徹落實澄文明辦〔2017〕7號《關于廣泛開展“我們的節日.端午”宣傳工作的通知》，我校在端午節期間，圍繞“我們的節日?端午”主題，精心部署，認真組織，開展了一系列各具特色的主題文化活動，普及端午節的節日知識，大力弘揚中華民族優秀文化傳統，承載端午節所蘊含愛國主義的道德內核，增進全體師生對民族文化的認同感和自豪感，進一步了深化愛國主義教育活動?，F將活動情況總結如下：
一、高度重視，精心組織
為確保此次活動順利開展，校領導組高度重視，及時召開會議對端午節活動進行總體部署，在活動中注重傳承中華端午傳統文化，突出愛國主義教育等具體要求，發揮活動育人的功能。
二、加大宣傳，營造氛圍
學校大隊部利用紅領巾廣播站、國旗下講話等多種方式對端午節相關知識進行了廣泛宣傳，并開展“我們的節日.端午”系列活動。讓全體師生了解這一傳統節日的相關知識，感受中華民族傳統節日中折射出的濃郁的文化氣息，不斷激發愛國主義熱情。
三、具體活動情況
(一)開展“端午粽子我來包”實踐活動
在端午節來臨之際，各班運用多媒體觀看視頻學習包粽子，學生在老師的指導下包粽子，學生在實踐活動中學到包粽子的技藝，感受端午的樂趣，進一步了解端午傳統節日的風俗文化。
(二)組織“端午節目大家看”活動
由各班組織學習并介紹端午節的由來和端午節的活動，感受傳統節日的魅力，讓學生受到文化與藝術的熏陶。
(三)“我眼中的端午節”繪畫、書法展示活動
各班輔導老師指導書法組、繪畫組學生進行以紀念端午節、懷念屈原等為題材的繪畫、硬筆或毛筆書法，通過“畫一畫”、“寫一寫”，讓學生的藝術展現中，加深對端午節的認識，深化愛國情感。
在本次活動中，我校充分利用傳統節慶日對全體師生進行傳統文化教育，掀起了倡導文明、學會感恩的熱潮，更是承端午文化精髓,揚民族傳統底蘊，為我縣爭創“全國文明城市”提供了強有力的思想保證和精神動力。
我們的節日作文范文第6篇
為繼承發揚中華傳統節日優秀文化，根據秀洲團聯(2013)1號文件精神我校圍繞“我們的節日—春節”開展了豐富多彩的主題實踐活動?，F將我校組織的“我們的節日—春節”主題實踐活動總結如下：
一、高度重視，認真組織
為確保此次活動順利開展，我校高度重視，及時召開班主任會議對活動進行總體部署，并下發了主題系列活動的文件，精心組織，把節日活動與思想道德建設緊密的結合起來，全面推進我校精神文明創建工作。
二、精心策劃，豐富內容
中國人民的傳統節日——春節，具有獨特的魅力和民族特色，在各地呈現不同的特色。秀洲實驗小學圍繞春節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親等主題，結合實際，遵循簡潔可行、就近方便、力所能及的原則，主要策劃了以下五項工作：
1、“愛在秀實溫暖行“尋找春節的溫暖瞬間攝影比賽。在寒假，孩子們尋找春節期間發生在身邊的溫暖瞬間，用像機拍下了一個個溫馨感人的場面。
2.“我們的節日”春聯和手抄報比賽。關于嘉興文化的優秀歷史典籍，圍繞春節文化內涵，通過收集“春節的由來、春節風俗習慣、春聯的起源和意義、家鄉舉行的風俗活動”等，撰寫春聯和編制手抄報。孩子們積極參加，深刻領會，增強對民族傳統節日的喜愛，加深了對本土文化的理解。
3、開展一次“新加坡游學”活動。
寒假一開始，全校師生一行67人前往花園城市——新加坡進行為期六天的游學活動。
來到新加坡，感受著異國多民族文化和別樣的教育理念。在新加坡思馬特管理學院，張副校長先給大家上了一堂課，熱情地向大家介紹了新加坡的地理位置等。然后由英文教師杰瑞給大家上了一堂英文體驗課。課堂中，老師非常注重與學生的互動，但學生能聽懂的不多;老師也請了學生上去自我介紹，但學生的介紹都比較簡短。課后，老師請同學們做了一份測試卷。第三節課則是由華文教師向同學們介紹新加坡的地理位置、美食、購物、交通、旅游、法制、教育體制等，因為是華文教師講述，再配上生動形象的幻燈圖片，所以學生們聽得格外入迷。新加坡之行，孩子們還近距離地接觸了獅身魚尾像，游覽魚尾獅公園、伊麗莎白公園、高等法院和來福士登岸遺址;興致勃勃地夜游了新加坡動物園;觀摩了新生水展覽館;探索于新加坡科學館;撒野于美麗的圣淘沙海灘;游賞了小印度與牛車水;途徑國會大廈、市政廳、維多利亞劇院;欣賞體驗了耗資數百萬元的 “海之頌” 星光水火海上大匯演;歡樂于獅城燒烤晚會„„新加坡之行，讓孩子們體驗著新加坡作為花園國度的秀麗風光與獨特的風土人情。