初中兩基自查報告范文第1篇
“兩基”工作是我國實行科教興國的重要戰略之一，高標準、高質量地實現普及九年義務教育目標，是“兩基”工作的首要目標和重要任務。為全面實現這一任務，推進素質教育，學校始終堅持“兩基”工作重中之重的地位，將工作重點放在鞏固、提高上，做到加強領導思想不放松、狠抓落實，使學校“兩基”成果得到了進一步鞏固提高?，F本著嚴肅、認真、實事求是的態度，對2008-200
9、2009-20
10、2010-2011學“兩基”工作進行認真細致的自查。
一、自查達標情況
(一)普及程度
1、入學率：小學學段適齡兒童全部入學，入學率均為100%。在校學生總人數分別為380人、339人、308人;殘疾兒童入學率均為100%。
2、輟學率：學年初在校生總數分別為380人、339人、308人，無輟學學生，輟學率為0。
3、畢業率： 3個學的畢業生分別為77人、71人、71人均畢業，畢業率為100%。
(二)師資水平
小學專任教師分別為19人、19人、21人;學歷合格者分別為19人、19人、21人;學歷合格率分別為100%、100%、100%;大專及大專以上學歷者分別為18人、18人、20人，占專任教師總數比例為
94.7%、94.7%、95.3%;校長1人，經過校長崗位培訓后上崗。
(三)教育質量
(1)、堅持全面貫徹教育方針，執行九年義務教育《課程計劃》，開足課時，開齊課程，推行素質教育，深入開展課程改革，教育教學質量穩步上升。(2)、上學年畢業班實際畢業71人，體育達標率、各學科合格率均達100%。
(四)辦學條件
(1)、學?，F有校舍建筑面積1480平方米，生均4.81平方米。
(2)、圖書室藏書4260冊，生均13.83冊，學校教學儀器配備基本齊全，演示實驗開出率為100%。
二、“兩基”鞏固提高的主要做法
(一)強化組織領導，確保“兩基”工作的高效實施
學校將“兩基”工作始終放在重中之重地位并列入議事日程，成立了“兩基”工作領導小組，由學校校長負責“兩基”工作，每年年初、年末均定期召開“兩基”工作會議，做到工作年初有計劃、有安排，年末有檢查、有總結。將“兩基”工作責任到人、落實到位。組織全體教職員工認真學習，明確“兩基”工作的歷史意義和具體操作程序，使“兩基”工作成為全校性活動，步入規范化、制度化、法制化軌道。
(二)改善辦學條件、努力優化育人環境
我校占地面積11963㎡，生均面積 38.84㎡，校園布局合理，校園綠化面積600㎡,生均面積為 1.95㎡。校內道路平直，為水泥
路面;操場平整，分別設有籃球場架一副。學校是精神文明建設的重要陣地和窗口，好的校容校貌能陶冶學生的情操，凈化、美化學生的心靈。
(1)綠化、美化校園，以優美的環境感染學生。學校每年都投入資金用于校園綠化，并指定專人負責管理，狠抓校園的綠化、美化、凈化，做到校園無臟、亂、差死角。為學生提供了生活、學習、發展的良好條件，創設了優美的學習環境。
(2)重視校園文化氛圍的創設，以良好的文化氛圍熏陶學生。重視校園文化建設，充分發揮大隊部作用，每兩周定期更換形式不同、內容不同的的學習園地，及時宣傳學校優秀輔導員、優秀中隊、少先隊員和學校在社會上參加的大型活動。愛國主義教育是德育教育的重要內容，學校開設了校園廣播站，少先隊廣播員每天中午播放反映少年兒童欣欣向榮、蓬勃向上的兒童散文、詩歌、科學小品文、歌曲、音樂，豐富了全校學生的午間活動。
(三)加強師資隊伍建設，形成良好師德、教風，提高教師整體素質。
思想教育的主體是教師。教師是學生心目中的偶像，教師的一言一行都影響著學生。因此，學校要求廣大教師認真學習，學校要求教師一定要有崇高的師德和淵博的知識，嚴謹的教風，在各方面成為學生表率。
為提高我校教師師德水平，學校以“三德”(社會公德、職業道德、家庭美德)、“三個主義”(愛國主義、集體主義、社會主
義)、“三觀”(教育觀、人才觀、價值觀)教育為內容，大力加強師德師風建設。開展“樹師德、鑄師魂、育新人”活動，要求教師做到“三講三禁三熱愛”。三講：講學習、講政治、講正氣;三禁：一禁不講文明、二禁歧視后進生、三禁體罰或變相體罰學生;三熱愛：熱愛教育、熱愛學生、熱愛學校。組織全體教師學習教育理論、時事政治，了解國家大事，評選優秀教師、優秀班主任等活動，使全體教師提高了認識，自覺投入到學生思想教育的實踐中，用自己的言行感染學生，用榜樣的力量教育學生。“敬業愛崗、教書育人、無私奉獻”已成為我校人人自覺的行為。
業務能力是搞好教育教學工作的基礎。學校非常重視教師業務能力的提高，把這一工作列入學校重要議事日程，做到有計劃、有步驟地開展。學校制定了教師培訓計劃，采取的提高教師業務素質的途徑是：首先積極鼓勵中青年教師提高學歷層次和文化水平，學?，F有20名教師具備大專及以上學歷，其次鼓勵中青年教師在崗業余自修專業知識和技能，學校領導以身作則，積極參加學習。
(四)以科研為契機，積極實施基礎教育課程改革實驗工作，全面提高學校教育教學工作
全面推進素質教育，是實現我國“科教興國”宏偉目標的關鍵，學校堅持“德育為首、全面發展、整體優化、全面育人”的教學宗旨，借素質教育東風，以科研為契機，抓住機遇，積極實施基礎教育課程改革實驗工作。
領導重視、率先理解教育教學新理念、新舉措，建立相應課程管
理體系，建立健全組織機構，成立以校長為首、教導主任、骨干教師為成員的科研、課改領導、跟蹤小組，目標到人、責任到人，既分工明確、又相互協調統一加強管理，促使全面提高學校教育教學工作。 在新課程評價體系方面學校進行了大膽的探索與嘗試。將教師評價制度改革作為學校評價制度改革的突破口，改革了以往單一評價主體的狀況，逐步建立了以教師自評、互評，家長、學生評價和學校評價相結合的教師評價制度。從政治思想、職業道德教育思想、教學基本功、一專多能等諸方面對教師基本素質進行全面的評價。
(五)加大“普九”工作宣傳力度、努力保持輟學率為零任務面向全社會全面宣傳“普九”的重大意義，使人人清楚完成九年義務教育是社會、家長和少年兒童應盡的義務。對全部入學兒童實行學籍管理，組織有關人員定期對學校在校學生數和轉出、轉入學生情況進行調查，保證義務教育的實效性。
全面貫徹黨的教育方針，合理配置教育資源，整體推進素質教育，促進學生德、智、體、美、勞全面發展。注重培養學生廣泛參加社會實踐、公益活動，杜絕亂收費現象發生，保障少年兒童按時完成義務教育，并使殘疾兒童、流動人口兒童同等享受全面的義務教育。
(六)其他
1、為確保“兩基”實效，加強“兩基”管理，學校組織專人參加各級各類培訓，建立健全“兩基”檔案材料，使“兩基”工作規范化。走進社會鞏固“兩基”工作成果，學校加強了與家長的聯系，及時了解適齡兒童入學情況，流動人口子女入學情況，洞悉每位在校生
家庭情況，并為家庭困難的學生減免了學雜費，保證了適齡兒童入學率。
2、改革教學方法和評價制度。學校在教師的教育教學工作上提出了較高要求，學校制定了相應的規章制度，獎懲制度，建立了較完善的教師、學生評價制度，為教師、學生提供良好的氛圍變完成義務教育提供有力的保障。
三、存在的問題與不足
教學設施、辦公條件、活動場所、儀器設備等方面存在的諸多問題，無法適應現代化教育的需要。600米土圍墻存在安全隱患，120平方米廁所也存在安全隱患，急需維修。
四、今后工作的思路
1、繼續加強“兩基”的工作力度
認真做好“兩基”鞏固提高工作，提高認識，制定規劃，不斷提高我校“兩基”工作的整體水平。
2、繼續加強師資隊伍建設
在上級部門指導下，大膽創新、深化改革，加強對教師的培訓和管理，使大批人才可脫穎而出，加強學校管理，提高學校管理水平。為“兩基”工作高效實施奠定堅實基礎。
3、全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質教育
初中兩基自查報告范文第2篇
“兩基”迎國檢工作自查報告
“兩基”迎國檢工作，是我校當前工作的重中之重。為了認真貫徹三臺縣政府178號文件精神，三臺縣教育局189號文件精神和縣教育局151號迎國檢“兩基”督導檢查實施方案，9月9日和9月26日，我校兩次派出“兩基”負責人胡國強同志和資料員魏育超同志參加了學區“兩基”迎國檢工作培訓會。會后，我校于9月12日召開了全體教師會，召開了“兩基”小組組長和成員會，初步確定了我校“兩基”迎國檢工作的思路。在會上，提出了“提高認識、領導到位、全員參與、齊心合力、確保完成;理清思路、找出不足、針對性強、講求實效”的工作指導思想。確定了我校“兩基”迎國檢工作步驟和日程，確定了工作重點。為了順利通過“兩基”迎國檢的各項工作，我校成立“兩基”工作領導小組，組成人員如下：
組長：楊育權
副組長：胡國強、李 輝
資料員：魏育超、李仁海
一、基本情況：
上新鄉初級中學校始建于上世紀50年代，學校地處上新鄉場鎮。上新鄉現有總人口15000余人，服務面積為24平方公里?，F有在校學生490人，共8個教學班，全校教職工23人。
二、三年的成果及目前的指標狀況：
1、普及程度
11-17周歲兒童總人中520 人，入學516人，入學率為99.2%;小學畢業生上學年初在校學生149人，本學年進入初中在校學生149人。輟學率為0%;本學年初中2010級畢業109人，畢業率為100%;15-17周歲總人口136人，完成初等義務教育 130 人，完成率為95.6%;15周歲總人口32人,其中文盲0人,文盲率為0%;13-15周歲總人口370人,初中入學490人,入學率為100%。
2、辦學水平：
自“5.12地震以后，我校的災后重建使學校辦學條件得到很大的改善。主要工作有：
(1)新修教學綜合樓2900余平方米，學生宿舍樓680平方米，學生食堂238平方米。
(2)積極進行硬件投入，配備了圖書6000冊。為解決學生課桌100套，以上幾項價值近10萬元。
3、干部師資水平
教師總人數23人，其中專任教師23人;取得?？萍耙陨先藬?3人，占總人數的100%;校級干部2人,接受崗位培訓2人,校級崗位培訓合格率為100%。
4、教育經費投入逐年提高。三年來，我們財政不拖欠教師工資，教師工資得到保障，財政對教育的投入逐年增高。
5、鞏固掃盲成果。提高成人文化技術學校質量。根據我校實際情況，開展多項培訓，2009年已培訓5次 800余人，近三年脫盲人數共計25人，鞏固率為100%。
三、采取的主要措施：
1、經“普九“驗收基本達標后，我校對普九驗收工作認真地進行了總結與反思。在此基礎上，成形了班子不散、穩中求升的基本思路，為兩基工作奠定了堅定的基礎保證了政策的落實。同時，我們制訂了“兩基”鞏固提高考核制度，簽訂了責任書，明確了責任。
2、依法治校，確保學校正常秩序。
(1)加大義務教育宣傳力度，使義務教育法深入人心。
(2)學校每年請派出所對學校周邊環境進行徹底清查，對違害學校教育教學秩序、影響學校工作的人和事嚴肅處理。
3、全面實施素質教育，辦好人民滿意的教育。
(1)全面貫徹黨的教育方針，端正辦學思想，按部頒計劃開齊課程，開足課時。
(2)著力新課程改革的實施以研究、以課堂教學為突破口，培養學生的創新精神和實踐能力。
(3)加強教學研究，開展縣、鎮、校級青年教師優課賽、說課賽、教學設計賽、普通話賽、論文賽等系列活動，研究教學方法，提高教學效益。
4、強化內部管理，依法治校，提高教學質量。
(1)我校建立了科學系統的管理制度，從2009年春季起逐步完善了教師績效考核、評優晉級、學期工作考核辦法、班級評優晉級考核辦法，這些制度的建立，促進了教師的工作。
(2)加強過程管理。一是學校領導深入課堂深入學校聽課，檢查作業;二是學校堅持了周查制、月檢制，督促教師努力工作。
(3)我校特別注重質量跟蹤分析工作，每期均要組織學生學情調研，然后進行分析，期末考試后，認真進行質量分析。
四、存在的主要問題及打算。
1、農民外出務工人員多，留守學生問題多。隨著農村勞動力走進沿海城市，打工熱潮涌動。造成了事實上的“單親教育”“隔代教育”“寄養教育”的現象。很多家庭根本上無法顧及孩子的教育，造成留守學生的學習和生活狀況不盡如人意。
2、我校教師嚴重缺編，部分學科教師緊缺，突出表現在語文、數學、英語等主要學科方面。
3、建設一支政治素質高、業務水平強的教師隊伍，是一個長期艱巨的任務。今后我們要繼續加大這方面的精力和經濟投入，打好教育的基礎。
五、整改措施
1、我校將加大對存在問題教師的幫扶措施，促其聽課學習，以優幫差，加強新理念、新方法學習，多組織有問題的教師多上開放課，促使其學用結合，加快進步和改變。
2、積極向上級領導報告，盡快完成學校的災后重建工作。特別是附屬工程的建設，使學校教學工作更好的開展 。
3、盡快完善“兩基”迎國檢的各種資料歸檔工作。
總之，借助本次“兩基”迎國檢的春風，我們將繼續發揚成績，改變不足，努力將我校辦成一所學區內一流的初中學校。
上新初中
初中兩基自查報告范文第3篇
我能積極參加政治學習，關心國家大事，認真學習關于“xxxx”的重要講話，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志。時時處處以黨員的準則嚴格要求自己。在教育教學上勤奮刻苦;工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。
開學初，我認真專研教材，然后根據要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，準備、制作教具。每次，當我工作完的時候，脖子就已經感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時，有時已經凌晨一時多了。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。并利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。并與家長聯系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。我利用休息的時間積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。積極進行學歷進修學習，爭取三年之內拿下本科。我還利用業余時間認真學習電腦知識，為教學服務，并更好地做好教科研方面的工作。積極撰寫教育教學論文。
二、努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、例例清。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3.在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
三.、存在的問題
為扎實推進學校政風行風建設，按照學校行風領導小組要求，在第一階段的學習思想動員的基礎上，結合本人在思想、學習、教育教學等方面的工作表現，對照學校行風工作實施方案的評議內容進行了自查。經過自查我認為自己目前還存在以下幾個方面的問題:
1.政治學習有些松懈，思想認識不到位。
2.教育教學方法還有些不妥當的地方，教育教學效果還不夠理想。
3.課堂教學方法簡單，觀念還未徹底轉變，還有些不太適應課改的要求.。
4.對學生德育工作還不夠重視，做的還不細致。
5.與家長的溝通存在障礙.與家長溝通不夠，未按學校要求家訪(電訪.信訪)。
6.對學生安全工作還不夠重視(中午放學.下午放學的路隊隊長安排不及時)：
7工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對學生的思想動態了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。
8有時有消極怠工現象，工作上稍遇到一些不如意就埋怨發牢騷，感覺單位不公平的事情太多，和同事相處也存在一定的小問題，不能寬容大度的處理問題，斤斤計較，致使心情低落影響工作狀態。
針對以上存在的問題，我決心采取以下措施進行整改:
1.進一步提高認識，加強學習《教師職業道德》、《教師法》等條例.要忠誠于教育事業，對教育盡心竭力，處理好事業需要與個人利益的關系。要關心愛護學生。要自覺為人師表，作道德的表率。在教育工作中，對學生的要求，應該也是對自己的要求;要求學生做的，首先自己要做到。在日常工作和生活的各個方面，也要嚴格要求，做出表率。
2.加強業務學習培訓，提高師德和能力素質水平.包括基本教學素質和思想道德素質，真正起到言傳身教的重要作用。
3.改進課堂教學方法，針對學生實際情況備課，上課，吸引每一個學生認真傾聽，積極大膽發言，設計作業有層次，提高教學質量.
4.加強與家長的溝通和聯系.樹立全員育人，全程育人的思想，加強與家長溝通.聯系.加強學生的德育教育，注重教育的實效性和針對性，關注學生的心理健康和生理健康的問題，經常進行家訪(或電訪.信訪)
5.修訂班級有關制度，做好學生的安全工作.及時安排路隊長。
6.調整心態，積極樂觀地面對人生，不為小事斤斤計較，敞開心胸寬容待人。
五、今后的改進方向：要更進一步認真學習馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及“xxxx”的理論精神，主動學習xx書記提出的“實踐xxxx重要思想的保持共產黨員先進性教育活動”的學習。及時掌握黨的工作重點方針，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業務知識，做到政治業務兩過硬。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給學生們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花
初中兩基自查報告范文第4篇
一、學?；厩闆r
華陰市華山鎮玉泉初級中學位于西岳華山腳下，現有20個教學班，1006余名學生，96名教職工，專任教師合格率為100%。簡易足球場1個，標準籃球場2塊，乒乓球臺8臺，足額配備各種球類及訓練器械，達到國家二類標準，這些體育設施為我校開展訓練創造了有利條件。
二、組織領導
(一)健全工作機制，落實國家政策
學校成立了“玉泉初中校園足球工作領導小組”，由校長擔任組長，副校長具體負責工作，教導主任、體育教師為成員，專人負責，規范體育工作。校園足球工作領導小組定期召開工作會議，研究每個階段足球工作的進展情況，具體指導本校校園足球工作的開展，確保工作真正落到實處。 組 長： 安少田 副組長： 祝海軍
成 員：楊濤 楊佩華 張小勇 韓渭忠 李曉燕 劉永強 盧華莉及全體體育教師
(二)高度重視，納入學校規劃
為保證校園足球工作的可持續性發展，我們將足球工作納入到《學校發展規劃》和《工作計劃》中，嚴格執行。
(三)完善規章制度
學校體育教育法規文件，計劃、總結、教學文件等相關資料齊全規范。制定了《校園足球工作管理制度》、《校園足球工作考核辦法》、《校園足球訓練要求》、《校園足球訓練應急預案 》等相關規章制度，同時還建立了校園意外傷害事故的應急管理機制，明確責任落實到人。
二、保障措施
(一)師資保障
我校共有體育教師 5 人。體育教師能愛崗敬業，為人師表，具備從事體育教學所必需的基本功，有較強的組織體育競賽和訓練能力。學校認真做好體育教師的理論學習和技術培訓工作，通過走出去、請進來，觀看錄像片等辦法提高體育教師的素質。
(二)設施保障 我校有足球場 1個，體育器材數量基本達到器材配備的要求，由董多萍老師負責管理，對體育器材的管理能經常進行檢查，發現問題及時維修，確保體育器材使用的安全性，對體育器材的數量、品種、添置和損壞有明確的記錄，學校每年還撥款購買一定的體育設施設備。并做到了有計劃地逐年添置充實體育器材。學校也能考慮體育教師的工作特點，執行教育行政部門對體育教師工作服裝配置等有關規定，在體育課課時計算和職務職稱評定時與其他科目的老師一視同仁。
(三)資金保障
學校設有專項體育經費，將其納入學校經費預算，按公用經費的一定比例用于體育日常工作，統籌規劃，保證體育教學和校園足球活動的開展。同時，落實體育教師待遇。每年提供應有的服裝、生活用品。將體育教師課外開展體育教學活動和足球訓練活動均納入課時工作量考核，并為學生辦理校方責任險。
三、教育與教學管理
(一)教學安排
按照國家要求，定期開展全校性體育教研活動，學校充分利用體育課、大課間操等多種渠道，開足開齊體育課，切實保證每生每天一小時體育活動時間。讓每個學生都有機會接觸足球，保障他們參與足球運動的權利，提供參與足球活動的平臺，從培養對足球的興趣開始，根植課程，實現全員普及。
1.課程管理
在平日的教育教學中把足球基礎技能教學作為全校體育課的必修內容。學校能確保每周一節足球課教學，保證每節體育課至少拿出15分鐘進行足球基本技能訓練。開發足球課程資源，根據學生實際情況，因地制宜，開發并編制了我校足球校本教案，由體育老師任教，實施適合學生年齡特點的足球教學，作為體育教學內容的補充。
2. 校園文化
我校有效利用學校各種宣傳陣地，例如利用學校廣播，手抄報，征文等普及足球知識，加強足球運動的宣傳，讓學生更多的了解足球運動的歷史和我國足球運動的歷史，激發學生愛國熱情和民族情感。經常開展以足球為主題的校園文化活動(如攝影、繪畫、征文等)，在每年的圖書室定書籍的時候都將征訂一定數量的足球圖書資料，雖然書籍還沒有多少，相信以后會積少成多的。
(二)訓練與競賽管理
學校創建了足球隊，吸納有興趣的學生參與足球活動，每次訓練時間不少于1個小時，長期開展課余足球訓練，由荊海濤老師執教。在初始訓練階段，著重抓好基礎的技術訓練。這一階段主要讓隊員對足球技術有進一步的認識和掌握。到綜合訓練階段，注入簡單戰術配合的訓練，并在此期間傳授足球裁判規則，使隊員們掌握一定的戰術和規則并可加以運用。
我校每年組織一次校內班級聯賽，每個年級都建有班級、年級代表隊，學校建有校級男、女足球代表隊。學生的積極性非常高。每年的校運動會將足球比賽設為必賽項目之一，讓更多的學生參與進來。同時制定了可行的方案，有可操作的安全、醫療等應急預案。
學生課余訓練和競賽是學校體育的重要組成部分，對活躍學生課余文化生活，促進學校體育工作開展、發揮學生特長，培養后備體育人才具有積極意義。為更好地統籌安排各教師資源，做到教練員、運動員、訓練時間、訓練場地器材的四落實，學校教導處和體育組及早地制訂了切實可行的訓練計劃，做到有計劃，有記錄，按時保質抓成效。
我校鼓勵有天賦、有潛力學生參與校外足球訓練、培訓和比賽，努力向上一級特色學校輸送足球優秀運動人才。
四、困惑與展望
1. 場地設施還需要繼續完善。學校能進行正式比賽的草皮場地沒有，無法滿足校園足球聯賽的需求。
2.個別家長不是很支持孩子練足球，認為沒前途，容易受傷。我們將盡力做好家長工作，從多方面，多角度分析孩子練習足球的好處，并建立起更加科學完善的風險控制機制，監護好隊員安全的同時做好學校利益的保護。
五、我們的努力
1.已經開展校園足球操，將足球運動融入大課間體育活動中，活動形式要求新穎、內容豐富，融健身性、普及性、藝術性于一體;編排上把握“五個著手點”，即有特色、有活力、有藝術、有美感、有運動量;重小技巧，嘗試進行幾個項目的練習，如：運球、各個部位顛球、各種方法射門、帶球過人等。從中發現人才，對技能技巧較為突出的學生進行了拔高練習，如組織足球對抗賽，吸引到校隊訓練等。
2.在課堂訓練上落實“四個到位”， 一是師生對活動各個項目和具體動作的領悟理解到位;二是教學雙方溝通交流到位;三是對動作所蘊含的情感價值和鍛煉價值感悟到位，在訓練中達成目標;四是對動作的整體把握到位。
3.跟蹤上級政策的出臺，積極準備創建學校足球俱樂部。同時我校還將加強檔案建設，不斷總結創建足球特色校的經驗，為今后鞏固發展創建成果打下了一個堅實的基礎。
玉泉初中足球特色學校的足球事業可謂剛剛起步，通過創建足球特色學?；顒?，校園內煥發了勃勃生機，教師和學生全員參與，積極性空前高漲。通過足球知識的普及和足球運動的開展，學生體質明顯增強，學生足球知識普及率和運動技能大大提高。通過參加各種比賽活動，球隊積極水平明顯提高。
我們的足球之路還有很長的道路要走，還需更多的領導支持。我相信只要我們攜起手來定會創造出一片屬于自己的一片天空!
初中兩基自查報告范文第5篇
贛榆縣城頭初級中學
二○一三年九月二十四日
為認真貫徹執行省教育廳、省政府督導團《關于印發江蘇省中小學校素質教育督導考核實施細則》和《江蘇省中小學校素質教育督導考核標準》以及縣《關于開展部分中小學校素質教育督導評估的通知》的文件要求，切實加強學校管理，切實提高師生素質，推動教育事業的發展，我校本著“堅持原則，實事求是，全員參與，認真自查，自糾完善”的原則，充分準備，統一安排，細致分工，對我校近年來的教育、教學、管理等工作進行了全面、認真的自我評估，通過自查，我校認為達到了優秀的標準，現將我校自查自查情況報告如下：
一、自查工作的組織、實施 1.成立自查領導小組：
組長：王長全
副組長：陳入良
組員：劉子杰、楊強、龍健 2.自查小組人員分工：
王長全: 校長，全面負責自查工作的組織安排與協調，督促檢查，召集有關會議，明確分工任務。
陳入良: 教導主任，負責教導工作的自查自查以及自查材料的匯總、反饋與整改落實，負責自查報告的草擬工作和各種檔案資料的匯總歸類整理。劉子杰: 教導副主任，負責制度建設、規范辦學、德育教育的自評自查工作。
楊強、龍健: 年級主任，負責辦學思想、隊伍建設等項目自查。 3.自查自查工作安排及進程
第一階段(2013年9月22日)：學習有關文件，進行宣傳發動，統一全體師生思想認識，成立學校自查領導小組，并進行分工。
第二階段(2013年9月23日)：對照指標體系查資料，歸類整理檔案。
第三階段(2013年9月24日)：對照指標體系自查賦分，草擬自查報告。
第四階段(2013年9月25日)：向全體教職工公布自查結果。反饋自查自查信息，研討改革措施，審定自查報告。
二、自查賦分及自我檔次確定
經學校自查賦分為147分。自查等級：優秀
三、學?；厩闆r
城頭初級中學創辦于1987年，由白石頭一中和黃墩聯中兩所聯中合并而成，現有占地面積125.7畝，建筑面積16500多平方米，綠化覆蓋率39%，擁有普通教室108間，教學輔助用房139間。學校還配有94.94萬元的電教儀器設備，4.5萬元的體育器材，安裝了校園廣播、網絡系統，設有150平方米的多媒體電教室，每口教室均安裝多媒體教學設備，教學設施基本齊全，能夠滿足現今教育教學的要求。
學?，F有20個教學班，教職工147人。學生1067人，其中七年級371人，八年級375人，九年級321人，寄宿生967人。我?，F有108名一線專任教師，其中，中學高級教師7人，中學一級教師54人，均為本科學歷，年齡結構以中、青年教師居多，活力充沛，創新意識強。
近年來，學校領導班子立足校情，認真研究了學校的現狀以及未來發展的方向，確立了“建和諧美麗校園，辦人民滿意教育”的方針，狠抓教育教學管理，向管理要質量，要效益。
四、學校自查綜合分析
(一)辦學思想 素質教育作為我國教育改革中的一種主導思想，具有鮮明的時代特征，它是對應試教育的揚棄與超越，是以育人為本的全面發展教育，是促進全體學生可持續發展的教育。我校堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，以“縱向尋求突破、橫向追求卓越”
為辦學目標, 秉承“尊重生命綻放美麗，享受教育演繹精彩” 的辦學理念，“愛生、樂教、善導、勤思”的教風，“自律、勤學、好問、多思”的學風，一個校風正、學風濃、教風新的學校已初步形成。 1.教育理念
近年來，我校樹立德育智育并重，尊重學生個性發展的育人理念。將德、智、體、美等有機統一在教育教學活動中，注重培養學生獨立思考能力、創新能力和實踐能力，促進學生全面發展。我們嚴格按照省課程標準開齊開足上好各門課程，確保音體美勞與語數外等諸學科整體發展和推進，使學生綜合素質得到全面發展。
學校配備了音樂、美術、體育等學科專任教師，嚴格按照教學計劃上好課，并配備供學生欣賞的音像資料，組建了校舞蹈隊、體訓隊、沙畫社團等學生團體，并積極開展校園藝術節等各種文化活動，受到了社會各界的好評。學生具有健康的審美情趣，能自覺抵制不良文化的影響。依托學校學生成長中心，積極開展學生心理健康教育和安全法制教育。學校由心理教師專門對學生進行心理輔導，解決學生在學習、生活中碰到的心理疑難問題。 2.辦學思路
近年來，我校認真貫徹素質教育和課改綱要精神，結合學校發展規劃，確立了“尊重生命綻放美麗、享受教育演繹精彩”的辦學思想。努力為教師水平的持續發展創造良好條件，師生素質同步發展。“橫向追求卓越，總想尋求突破”就是堅持德育創新、教學創新、管理創新、環境創新和制度創新的理念，追趕時代潮流，追求一流業績,做優做強學校,辦人民滿意學校。學校正是以這一辦學思想結合學校發展態勢, 確立起“打造一流農村初中”的辦學目標,不斷引領學校素質教育的全面實施。
(二)制度建設
領導班子是學校工作的核心，他們的工作直接影響學校的辦學方向和整個教師隊伍的工作。為此，學校以德、能、勤、績為參數，組建一支具有較強的開拓創新精神、較強的事業心、較高政治水平和較強治校能力、年輕化、知識化、講團結、有干勁，能吃苦的高素質領導隊伍，配齊學校行政領導，充分發揮領導集體的作用。
1.依法治校學校實行校長責任制，學校領導班子及其中層機構健全，結構合理。我校領導班子能夠做到為人正直、公正、廉潔、自律，有社會責任感和服務意識，有實事求是的思想作風，勇于反思，不斷進取，堅持以法治校，以德治校。能精誠團結、銳意進取、富有改革和創新意識，年輕化的中層干部，有較強的業務素質和較高的教育理論水平，有指導教學和教研的能力，掌握現代教育技術，有較強的管理能力、研究能力、協調能力。校領導集體能夠把辦學思想轉化為全校教職工自覺的行動，形成較強的凝聚力和驅動力。 2.規章制度
我校堅持校務公開、民主管理;做到領導班子職責明確，團結協作。不斷探索創新管理模式，優化學校管理。建立了符合素質教育要求的教師目標管理體系和教師、班級、學生考核制度，注重教師、班級、學生的全面考核。學校內部機構齊全，教導處、科研室、教研組、班主任等職責明確，教師全面實施聘用制，嚴格執行崗位責任制，制訂了《城頭初中獎懲制度》《城頭初中校務公開制度》《城頭初中考勤制度》等管理機制、激勵機制。領導班子分工明確，作風民主，嚴格履行職責，依法管理學校，勇于開拓創新，具有較強的現代教育理念，能認真組織指導教師實施素質教育。內部實行分級管理和目標責任制，管理層次清晰，責職明確。同時，做到分工不分家，在分級管理的基礎上加強各部門之間的橫向聯系，做到經?；ネㄐ畔?，相互協作，充分發揮管理工作整體的作用，做到目標、計劃、組織、指揮、調控、考核等環節層層緊扣，各項工作令行禁止，確保教育工作的順利進行。學校各項規章制度健全，操作性強，學校實行校長負責制，校長能對學校各個環節的工作進行有效管理，各種規劃、計劃落實情況良好，信息傳遞與反饋渠道暢通無阻，做到上傳下達，效能高，重大決策、重大改革、重大項目均經教代會討論通過，校務公開制度化。全體教職工民主測評對領導班子的工作滿意度和家長對學校工作的認可度均達95%以上。
我們嚴格執行課程標準。教育教學工作計劃切實可行，有具體的活動安排和落實措施，有相應的監測、評估、反饋和調節機制。我校依據素質教育的要求做好教育教學工作計劃、總結,素質教育展示活動制度化。各類文書材料和工作過程中自然形成的文字材料，聲像材料分類歸類，有專人負責，查閱方便。資料記載詳實，數據準確，有使用價值，重視收集課改資料。檔案逐學期、逐年建立，規范完整。
學校制定了詳實的安全管理方案和各類應急預案，校園安全由安全辦專項負責，對校園、宿舍及節假日的值班均實行領導帶班制，實行24小時立體交叉值班，校園內設置紅外攝像頭40多個，每個班級和科室均設置紅外防盜設備。
認真貫徹落實《學校衛生工作條例》，衛生工作計劃、總結完整。努力改善學校衛生環境和教學衛生條件，為學生提供了充足的飲用水，著力培養學生良好的衛生習慣，加強了傳染病、常見病的預防與控制工作，食堂、宿舍衛生狀況良好，學生體質健康，視力良好，定期為學生體檢。建立健全安全管理制度，及時消除隱患，預防事故發生;建立校園突發事件預警機制，落實各項應急措施;加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力;定期對校舍、設施進行安全檢查，防火、防盜、防觸電、防滋擾、防中毒、防意外傷害等措施落實到位;無重大安全責任事故。學校周邊環境文明、有序、衛生、健康。建立飲水、學校食品安全管理制度，確保學生在校飲用水及用餐安全。根據實際制訂《師德規范實施細則》，嚴格實行“師德”一票否決，不體罰或變相體罰學生。校園中無傳播宣傳暴力、兇殺、色情、恐怖、迷信的書刊、音像制品等情況。
我校強化安全教育方法，落實安全教育措施，定期排查安全隱患，值班安全巡邏員加強對學生進行課間活動的管理。后勤強化對學校食堂、食品、食具的排查力度。食堂與學校、學校與老師制定出安全責任狀，各級管理層層落實。每學期第一周堅持邀請擔任法制副校長的派出所領導開設法制報告會。
(三)規范辦學
近年來我校堅持規范辦學，做到目標明確，思路清晰，建立健全制度管理體系，堅持依法治校、規范辦學。
學校始終依據上級精神，劃片免試入學，不分快慢班、重點班，不辦復讀班，并注重后進生的轉化工作。注重減輕學生負擔，對學生作業實行量化管理，不加重學生課業負擔，保證學生節假日休息時間，不舉辦任何收費補習班，不購買國家及省市縣審定以外的任何教學用書、學習輔導資料，對學生不進行題海戰，考試不排隊，不純粹以考試成績論學生優劣，不放棄任何一個教育對象，認真貫徹素質教育的方針，培養一專多能的綜合性素質人才。認真落實《學生體質健康標準》，“兩操一課”和每天1小時體育活動有保證。校領導重視，加強管理，開足上好體育課。認真實施《學生體質健康標準》，建立衛生保健制度，加強衛生保健的宣傳和教育，堅持“兩課、兩操、兩活動”，定期進行體育測試登記，體育合格率達98%以上。體育器材，設施基本能滿足教學需要。
我校嚴格按照國家的教育法規和方針政策依法辦學。規范教育收費行為，嚴格執行“一費制”收費標準，我校沒有發生任何違規收費案例，嚴格征訂教學用書，無出現亂征訂亂編濫印復習資料現象。廣大教師能自覺抵制經銷商的利益誘惑，不為蠅頭小利而加重學生的負擔，侵害學生的權利;認真執行《義務教育法》和《未成年人保護法》。教職工無嚴重違法、違紀違章問題，嚴格考試管理，從嚴控制考試次數，不隨意增大考試難度，不參加未經教育行政部門批準的各種統考、聯考或其它競賽、考級等活動。
嚴格落實國家及各級教育主管部門關于開齊開足課程的規定和有關學生“減負”規定，課程表、時間表均及時公示，嚴格按要求控制好學生周活動總量和課外作業量，做到活動時間保證，活動正常開展。學校有教學總體目標，重視過程管理，多次組織檢查教學計劃的落實情況、教案的編寫和學生作業的布置及批改情況，教學監控到位，教學秩序良好，教學任務完成。不違規開辦重點班、非重點班。每學期期中期末兩次質量檢測，不將考試分數公開于班級、不搞學生成績排隊。轉變傳統教學觀念，注重基礎，探索符合課改要求的教學方法和模式，注重教學中基礎知識和基本技能的同時，關注學生的學習過程與方法，情感態度與價值觀的形成，努力營造民主、平等、互動的師生關系和教學環境，引導學生獨立思考、自主探索、合作交流、動手實踐，充分發揮學生的自主性和創造性。實行作業總量干預制度，有效減輕學生過重課業負擔。
(四)德育與活動
學校努力營造健康文明的德育環境。學校堅持每周一上午舉行升國旗儀式，堅持國旗下的講話，對學生進行愛國主義教育。以校園宣傳欄、校廣播站等為宣傳陣地，加強思想品德教育。經過廣大師生的努力，我校面貌日新月異，校園整潔、文明、文化氛圍濃厚。加大德育制度建設。學校制定了一系列的制度，規范師生行為。進一步密切了家校聯系。社會、學校、家庭三結合的德育網絡基本形成。 1.德育工作
學校努力建設一支強有力的德育隊伍。校長擔任德育工作領導組組長，分管德育的團委書記任副組長，成員由年級主任、各班班主任組成。有穩定的思品課教師和心理教師，設立了“心理咨詢室”“成長中心”，定期開展心理輔導活動。
在團委組織下，德育管理運行高效，班隊工作計劃、總結完整，班隊干部培養目標明確，材料齊全，班隊活動開展正常，主題班隊會都能結合學校德育工作目標進行。班級良好班風基本形成，學生干部民主選舉，定期輪流任職。
學校始終把德育放在首位，德育機構健全，注重德育隊伍建設，組織開展了“慶國慶歌詠比賽”、“校園藝術節”、“抗日山愛國主義基地活動”和“劉少奇故居愛國主義基地活動”、春筍廣播站，學生督導隊等，創辦宣傳欄等宣傳陣地，大大激發了學生的愛校熱情。團隊組織經常組織學生干部培訓班，逐步提高他們的管理能力，充分發揮他們的管理作用。做到德育工作有計劃、有措施、有檢查，學生獎懲有記載。兩年來無出現學生嚴重違紀和違法行為。操行評定優良率達95%以上。 2.相關活動
學校主動開設豐富的活動課程，培養學生特長，陶冶審美情操。開展環保調查、節能調查、綠化調查等社會實踐活動，組織學生到鄉村實踐，體會城鎮新變化，組織學校春筍社團到廣闊的田野去采訪，體會農民豐收時的喜悅心情，體驗勞動的艱辛，增強社會責任感。通過特色的拓展訓練對學生進行感恩教育。綜合實踐和各類興趣小組活動形式多樣，過程與效果有完整的記載。
(五)課堂教學
近年來，我們以課堂教學為主陣地，深入研究，積極探索，努力構建現代信息技術環境下培養學生自主學習能力、創新能力的課堂教學模式，從課前、課堂、課后三個環節提出指導意見，通過不斷總結、反思，求得教學創新和獲得最佳效益，尤其是我校的“一學兩糾三促教學法”在縣內已經得到基本認可。 1.教學常規
我校嚴格按省頒計劃，開足各科課程，嚴格執行課程量化管理，注重校本課程、綜合課，活動課的開設。教學管理制度健全，學校能嚴格按新《課程標準》開齊課程，開足課時，做到有計劃、有記錄，每周有檢查、有督促，期末有考評，使教學工作緊張有序地進行。積極開發課程資源，編輯具有國學特色的校本課程《古詩文閱讀插圖本》，供本校學生選修使用。認真執行課程計劃，不隨意增減課程和課時，不擠占體育課、藝術課、團隊活動和綜合實踐活動時間。
各學科教師根據課程標準、課程計劃和學校教學計劃，合理確定教學進度。不提前結束課程，不隨意提高要求。學校合理使用教科書,教學過程注重三維目標的有機結合,教學開放,師生互動,學生采用多種方法主動學習,關注個體差異,制定后進生轉化工作計劃,特長生培養計劃,并做好培養記錄。 2.教學改革
從2011年全縣教學改革現場會在我校召開開始，我校已經轉變傳統教學觀念，注重基礎，探索符合課改要求的教學方法和模式，開發出“一學兩糾三促教學法”，注重教學中基礎知識和基本技能的同時，關注學生的學習過程與方法，情感態度與價值觀的形成，努力營造民主、平等、互動的師生關系和教學環境，引導學生獨立思考、自主探索、合作交流、動手實踐，充分發揮學生的自主性和創造性。
在教學評價方面，學校教學工作系統、完整，嚴格執行《基礎教育課程改革綱要》和《義務教育課程標準》規定的教學要求;各科教師能根據課程標準和校歷編排學年、學期教學計劃和進度;教師按新課改精神備課、上課、聽課、評課、布置作業、批改作業、考試命題、評卷等教學過程以及教育科研等各項工作都有明確的要求;建立行之有效的教學管理制度、教師教學工作評價制度和促進學生發展的評價制度;教育部和省教育廳有關減輕學生過重負擔的各項規定得到貫徹落實;全力貫徹因材施教的原則。
同時，我校還對課程改革中一些共性問題組織討論研究，部分熱、難點問題做到專題深化;改革考試內容和方法，建立科學測評體系，成績評定實行等級制，結合學生綜合素質評定對學生進行成績評定;改革教學組織形式，因材施教，加強了集體備課，重視教師教改能力的整體提升。
(六)辦學成效
我校在面向全體學生的同時，關注學生個性的張揚。堅持全面發展的培養目標，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，培養高素質的優秀學生 1.學生素質
學生的德育成績合格率達100%。學生都能遵守《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》，做到熱愛祖國、關心集體、多數同學都能自覺維護社會公德、遵紀守法、保護環境、尊重和理解他人。學生初步養成了誠實、正直、謙讓的品質，初步的分辨是非的能力。多數學生養成了良好的行為習慣。遵紀守法、誠實守信、關心集體、保護環境。無違法犯罪學生。學生自信、自尊、自強、自律、勤奮，有責任感。學生參與學校及校外各項活動的熱情、比率高，積極參加社區服務和社會公益活動。能正確地評價和約束自己的行為。
我校兩年來學生的學業成績明顯上升，每學期按課程計劃規定開設的各門學科教學質量分析基本完整，統計數據和定性分析翔實。95%以上的學生文化課學業都達到課程標準的要求。多數學生養成了良好的學習習慣，初步具有觀察、思維、表達、動手操作能力。絕大多數學生養成良好的參與實踐活動的習慣，掌握綜合實踐課程規定應知應會的基本知識和技能。學生能正確表達自己的觀點;傾聽他人意見，尊重并理解他人的觀點;綜合運用各種交流和溝通的方法與他人交流合作;學生與家長、教師、學校領導的溝通順暢。
我校學生每天保證一小時的陽光大課間活動。掌握基本的運動技能，懂得衛生保健知識，養成良好的衛生習慣。形成健康的生活方式。多數學生具有自尊、自信、合群、克服困難、不怕挫折的個性品質。體育課及格率達95%，多數學生都養成了一項藝術特長、掌握了兩項體育運動技能。同時，學校能及時調整師資隊伍，按需配備專兼職體育教師，開足上好體育課。
2.特色聲譽
近年來，我校的素質教育取得突出成績，學生德智體美等方面全面發展，在學科競賽、科技制作、文藝演出、體育比賽、書法、繪畫等活動中成績優異，先后獲得省冬鍛三項先進學校、素質教育先進集體、體育大課間先進集體、科技活動周先進集體、推普周先進集體、青少年科技教育特色學校、綜合督導評估優秀學校、藝術節優秀組織獎、先進教導處、教學工作先進集體等榮譽稱號。教改實驗成果明顯，得到上級教育部門的肯定;“一學兩糾三促教學法”已經得到兄弟學校的任課，并經常與兄弟學校開展校際交流，起到了一定的示范和輻射作用。近三年，我校骨干教師外出交流上課近30人次，深受同行好評。
我校堅持正確的辦學方向，全體教職工振奮精神，樹立了良好的全局意識、服務意識和奉獻精神、創新精神，以高度的主人翁意識和強烈的責任感、事業心，奮發努力，開拓進取，力求在自己的工作崗位上，以最佳的精神狀態和工作狀態，創造最佳的業績。學校辦學水平不斷提高，社會滿意度和家長認可率均為90%以上，辦學水平的提高，吸引了大量的生源回歸。三年來，學校集體和師生個人受到上級表彰獎勵近300人次，上級、社會、家長、學生對學校的滿意度進一步提高。
(七)隊伍建設 1.師德建設
學校嚴格師德考核制度，進行師德考評，并主動將考核結果與年終考核、崗位聘用結合起來，實行師德一票否決制，對教學過程中體罰、變相體罰以及參與有償家教、有償辦班等違紀行為實行嚴厲打擊，情節嚴重的，調離一線教學崗位，實行換崗鍛煉，對年終師德考評仍不過關者，堅決不予聘任一線教學崗位。 2.業務能力
我校共有教職工147人，本科學歷126人，本科率85.7%，隨著教師業務能力的提升，骨干教師比例不斷提升，班主任隊伍均具有中高級職稱。
學校成立教科室，制定詳細的校本研修計劃和考核機制，認真組織教師學習素質教育理論，新課程理論，結合本校實際，積極開展課題研究。積極組織申報教育科研課題,現有縣級以上課題2個，還有縣級級課題8個已立項開題。同時，學校每年拿出10多萬元的培訓經費，用于教師的培訓交流活動，對參加活動回來的教師，要求在教研組備課組內開展講座、上觀摩課等活動，消化和擴大培訓成果。
同時，學校還發動組織學科組開展學科建?；顒?，組織語文組開發《古詩文閱讀》校本課程。邀請專家開展網絡學習以及多媒體技術培訓活動，積極推動信息化教學的進程，努力提高我校的課堂教學效率，目前教師多媒體授課率達到半數以上。
五、存在問題
1.有的教師還沒有擺脫舊的傳統教學觀念的影響，教學內容呈現方式單一，教學方式沒有得到徹底轉變，導致學生學習方式未得到轉變，缺乏自主、探究、合作學習能力，師生關系仍然缺少民主平等的氛圍。
2.社會及家長對學校辦學質量評價觀念未徹底轉變，依然以中考成績作為唯一橫梁標桿，勢必影響課改的全面實施。
3.綜合實踐類和體育、音樂專職教師不足,只能采取兼課方式彌補不足，導致教師結構不合理。
初中兩基自查報告范文第6篇
為認真貫徹落實中共中央國務院《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》和《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》，我校進一步加強了學校體育衛生工作，以促進學生身心健康發展，全面推進素質教育。根據市教委、市督導室轉發的《關于做好中小學體育專項督導檢查自查工作的通知》的通知，結合我校實際情況，堅持軟件從嚴，硬件從實的原則進行了自查，現將自查情況報告如下：
一、學校概況
我校共有11個教學班，在校學生人數477人。學校占地面積二萬多平方米。
多年來，學校本著“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”的辦學理念，以人為本，立足實際，面向全體學生，認真貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，落實《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》等有關規定，按照“健康第一”的指導思想和素質教育的要求，切實加強和改進學校體育衛生工作。
二、完善制度、強化管理
(一)學校體育工作方面
1、管理體制
我校把體育、衛生工作納入學校整體工作計劃，由校長領導，分管副校長分工負責，政教處、教務處、總務處具體落實，校團委協同配合，學校制定了體育、衛生一系列規章制度，保證學校體育、衛生教育工作的全面落實，有專項的體育、衛生計劃及工作總結。
2、經費保障及設備添置
近年來，我校十分重視發展學生個性，培養學生特長，促進學生全面素質的提高，為了抓好體育、衛生教育工作，學校加大了經濟投入，改善辦學條件。學?，F有200米8個跑道的操場1個、籃球場2個、沙坑1個，配備了實施新課程必須的體育器材，建成了校園因特網、局域網，添置了師生電腦，配備了一個多媒體教室、一個電子閱覽室、一個微機室。
3、師資配備及培訓。
學校共有3名在職體育教師，2人為大學本科學歷，1人為大專學歷，其中有女教師2人，黨員教師1人，結構合理，能夠滿足學校體育教學工作的需要。我校把優化學校體育、衛生教育師資隊伍作為一項重要工作來抓，通過校本培訓和進修培訓學習相結合的方法，優化隊伍，體育、衛生教師除了參加專業培訓之外，還參加了新課程標準培訓、信息技術培訓、遠程信息技術培訓、普通話等各類培訓，教師整體素質較強。
4、教師待遇
體育教師享受其它學科教師同等待遇;并且每年有運動服裝費等;學校領導支持教師參加教師培訓，每個體育教師都能按規定取得240進修培訓學分。校領導還經常深入體育組，關心他們的工作生活、幫助他們解決困難，充分調動體育教師的積極性;教師自身也積極進取，愛崗奉獻，學校教務處把日常體育工作納入體育教師工作量。
5、學校體育活動及學生體鍛情況。
我校認真遵循“健康第一”的指導思想，積極開展三課兩操兩活動，提出“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”的號召，開展大課間活動，鼓勵學校師生積極參加各種體育鍛煉活動，發展師生身體素質。體育工作堅持普及與競技相結合，學校成立校田徑隊、跳踢隊和長跑隊等，積極開展學生的體育訓練，開好每年一次的田徑運動會，豐富師生的課余生活，增強師生體質。
我校舉行了“陽光體育冬季長跑活動”啟動儀式，要求初中學生每天跑步1500米，每天的大課間活動開展師生晨跑，付之實施，希望同學們能通過冬季長跑，強健體魄，增添活力。近年來，學校的體育教學質量逐步提高，學生體育鍛煉的態度和習慣普遍增強，校內自覺進行體育活動人數不斷增加，學生健康狀況明顯改善。學校每年做好學生體質健康狀況調查和登記工作，按時完成學生體質健康標準數據采集和上報工作，學生的體鍛合格率達到96%以上。
(二)、學校衛生工作方面
1、學?，F有學生食堂1所，有有效的《食品衛生許可證》，食堂從業人員均取得了健康證明。食堂周圍無污染源。有相對獨立的食品原料存放間、食品加工操作間、食品出售場所。配備有足夠的通風、排煙裝置和有效的防蠅、防塵、防鼠、污水排放以及存放廢棄物的設施和設備。食堂有洗刷、消毒池等清洗設施設備。
2、飲水衛生
學校為全校學生提供充足、安全衛生的飲水，采用的是取得有效衛生許可證的地下水水源。
3、公共體育衛生服務
(1)學校重視校園環境衛生工作，歷來把培養學生自覺的衛生意識和良好的衛生習慣作為抓好文明校風的重要內容之一。校園管理實行分片包干，責任到人，定期檢查與抽查相結合，加強學生的環境衛生和個人衛生的教育，將衛生教育與檢查考核相結合，提高學生的衛生意識，學校重視學生用眼衛生教育、加強防近視眼，防蛀牙教育，做好常見病、多發病、傳染病的預防工作，傳染病高發季節，每天做好晨檢記錄，對教室及公共場所進行消毒，每年一次定期對學生進行常規體格檢查，檢查結果每生一張，反饋到家長手中。 (2)學生體檢重視學生體質健康，每學年對在校學生進行一次健康體檢，并建立學生健康檔案;學校將學生體檢的情況及時反饋給學生和家長，班主任也掌握本班學生的體質狀況，將一些需要特別關注的學生的情況及時告知體育教師，以保證學生的運動安全;班主任還督促學生積極參加體育活動、嚴格學生體育活動的考勤記載，學校和各班還把體育作為評選先進集體和個人的重要條件之一。
(3)由市教委統一為全校學生購買了校方責任險;學校接受了市疾病控制中心的預防保健等服務以及上及相關部門的食品衛生檢查和指導。
(4)重視健康教育。學校衛生室通過講座、黑板報、宣傳窗等多種形式對學生進行健康教育和衛生知識教育，特別對艾滋病和吸毒等教育，在各學科滲透的基礎上，通過專題教育等形式，利用“國防禁毒日”宣傳等時機，強化教育，增強了學生的毒品預防意識和社會責任感，使每個學生都爭做“珍愛生命，拒絕毒品”的人。同時，通過國旗下講話、主題班會等多種形式進行深入持久的教育，使每個學生都能健康成長。
三、領導管理
學校有校級領導副校長趙國君負責分管體育、衛生工作，將體育工作作為重要內容之一納入年度工作計劃及總結中。學校保證了體育工作正常運行所需的體育經費，每學期購置所需的體育工作所需的器材。
四、存在的問題
1、教室照明不達標：我校每間教室只有40瓦熒光燈3盞。
2、學生視力不良率不容忽視。我校學生視力不良率為20.6%，嚴重超出控制數，呈歷年上升趨勢。
3、體育、衛生器材、教具等數量不符合國家的有關要求。
4、經費不足，嚴重影響了對硬件設施建設的投入。 依據評估細則，通過學校的自查自檢，最后自我評價賦分情況如下：
中小學校體育衛生工作督導評估驗收自查扣分總表一級 指標 A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 合計 滿分 20 18 12 15 16 8 11 10 110 扣分 2 1 6 0 7 1 1 0 18