第一篇：最有趣的一堂課800字
有趣的一堂課作文400字
丁零零&&上課鈴響了，同學們魚貫而入進入教室。這節課是音樂課吧?卞茂林悄悄地問。突然，音樂張老師走進教室，說：同學們，我們該學習的歌曲學完了，所以&&，張老師，你又賣關子!我們玩游戲!耶!玩數數字。
游戲規則是：我們首先數數，然后遇到3或3的倍數和帶有3的數字就拍手。如果說錯，就要表演一個節目。
游戲開始了，李欣駿站起來說：1，下面的人就說：2，周書菡想也不想就說了個3。同學們瞪大了眼睛，邊發出嗯的聲音邊望著她，上去表演!上去表演!也不知道誰喊了一聲，全班就跟著一起喊：上去表演!說完，周書菡大大方方的跑到講臺上，給我們講了個小笑話。在表演前，她還舉著拳頭向我們展示威力，似乎要把我們打飛。唉，真輸不起!這個游戲真好玩!接著有人傻傻的說13，有人呆若木雞地說27。我呢，卻一次也沒說錯，怎么樣，厲害吧?
時間飛逝，轉眼間下課了。這堂課真有趣呀!江蘇省南京市拉薩路小學三年級:劉沐陽
第二篇：XX同上一堂課觀后感800字
XX同上一堂課觀后感800字一：
今天我觀看了“同上一堂課雷鋒告訴我”的電視節目其中奧運冠軍楊威的話使我印象深刻。
“一個人做一件好事不難，難的是一輩子做好事不做壞事。”楊威在當天的講臺上說，他對雷鋒精神最為感動的，就是這種堅持的信念，對自己夢想的終生堅守。“在當今社會，這種精神尤為重要。”他希望每個學生，都能堅守住自己的夢想，從現在做起，從身邊每一件好事做起，堅持做好每一件小事，最終一定會帶動身邊的人。他說的太好了，就像我們現在，什么都不是，但是只要我們堅持理想，不斷努力就一定會成長起來，我們就像小樹苗，也許兩年三年長不大，但是八年，十年，二十年，一定能長成參天大樹，當你長成參天大樹以后，遙遠的地方，人們就能看到你，走近你，你也能給人一片綠色，一片陰涼，你就能幫助別人，這就是我們每一個同學努力和成長的標準。
“人的生命是有限的，可為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”這是我們耳邊再熟悉不過的雷鋒格言了。雷鋒說了這句話，并做到了，從生活中的點點滴滴做到了：在建筑工地義務勞動，給素不相識的人買車票，幫助老大娘找親人，……在人民需要他的時候，他總會幫助大家，卻從未告訴別人他的名字。
雷鋒這個人特別愛幫助人，走到哪幫到哪，這不，電影中演到他來到蓋樓工地，看到一位老大爺挺辛苦，便主動幫忙，看到身穿軍裝的他，工友們猜他是好事做了一火車的雷鋒時，他卻默默的干完活走了。
我最佩服雷鋒的還是他那份不亂花錢，勤儉節約的精神。影片中講了關于雷鋒的一個小故事。這天雷鋒和幾個同伴在打球，太陽火辣辣地照射著大地，雷鋒和同伴們一起打完了球，臉上的汗一滴一滴地向下流著，嗓子里不由得冒了煙。這時，他們看到有賣汽水的，他的同伴們二話不說便跑去買了幾瓶，幾下就喝光了，而雷鋒卻一動不動地站在那里，同伴們問他為什么不喝時，雷鋒卻說：“汽水不解渴，還不如喝涼白開呢!”看到這里，你可能會說雷鋒很小氣，連1角5分錢的汽水都舍不得買。其實并不是這樣的，雷鋒他自己雖然從不舍得花一分錢買吃的、喝的、穿的，可他一聽說哪里有水災、旱災，便毫不猶豫地將自己的錢捐出。這是一種多么崇高的境界呀!他自己舍不得買一瓶1角5分的汽水，卻幾十元甚至上百元的捐給災區人民，此時此刻，我的心里不由得升起了敬佩之情。
在學習中，也是一樣：我們去幫助差生，使他們成績好起來，自己同時又復習了所學的知識，不是一舉兩得么?而且，取長補短，共同進步，對手不是眼中釘、肉中刺，而是讓自己進步的一個階梯，我們不應該敵視對手，反而應該感謝對手，是對手，助你進步的。只要我們熱心幫助別人，世界就會變得美麗、和諧! XX同上一堂課觀后感800字二：
昨天，我們在班會課上看了《同上一堂課：雷鋒告訴我》。里面分了三部分來講雷鋒精神。
第一部分講的是為夢想拼搏。
我記得最清楚的是楊威，楊威說從他小時候開始，他就有個夢想，想進國家隊。于是，他開始每天努力奮斗，每天倒立三次，一次倒立一個小時。每天到了晚上，眼睛就會腫起來，因為倒立的時候血液都在頭部。楊威說：他經常做夢，夢到自己有了停在吊環上的力量，可是，早上一醒來，一試，卻發現自己根本沒有那種力量。經過楊威的刻苦努力，楊威終于進入了國家隊?？墒?，在XX年的奧運會上，他卻沒能代表國家拿到前五名，報紙上到處都是中國隊慘敗的消息，使他更加勤奮，又有了一個新的夢想：要在下一個奧運會上奪冠!終于，他的夢想實現了!
楊威的經歷告訴我們：人因夢想而偉大，夢想因拼搏而成功。而有夢想還不夠，還要不斷的堅持和努力，圍繞目標，依次走下去，才能不斷進步、完成夢想!
第二部分講的是奉獻與服務。
張龍在四年前毅然放棄了18年的音樂教師生涯，而選擇了去盲校當一名音樂老師。因為她的夢想是：在盲校做一個藝術團。她為了那些盲童，付出了艱辛的努力。她說奉獻是一種給予、一種熱愛。
雷鋒其實離我們并不遠，就在我們的身邊。我們賣報的小朋友，以及那些買報紙和捐款的那些好心人，其實都是雷鋒。這也是一種奉獻，也是一種服務。這就像第三段里面講的一樣：人人都能當雷鋒。
孫汀娟說：雷鋒精神就蘊含在平凡的小事當中，人人都能成為雷鋒。我們在今后的學習和人生道路上，應該不斷以雷鋒精神為動力，不斷前進，最終實現自己的青春夢想和人生價值。
看完了《同上一堂課：雷鋒告訴我》，我明白了，我們要有信念的能量，要有大愛的胸懷，忘我的精神和進取的銳氣。雷鋒精神就體現在一言一行中，在學習上，在生活中。我們要愛自己身邊的同學、老師、家人、愛身邊所有的人。 XX同上一堂課觀后感800字三：
雷鋒，一個熟悉而親切的名字。在兒時的記憶中，從小便哼唱著“學習雷鋒好榜樣”的歌曲，聽著雷鋒的故事漸漸長大。今天，根據旗委教育實踐活動的要求，在局黨支部的帶領下，我又重溫了電影《雷鋒》。這勾起了我童年的回憶以及對雷鋒精神的敬仰之情。 “人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”這是雷鋒同志的崇高志愿，他是這么想，也是這么做的。電影中，雷鋒發著高燒，在去看病的路上，聽到建筑工地需要人手，便義不容辭地加入到工人運磚的隊伍中，并掀起一場熱火朝天的勞動競賽，使任務指標提前完成。在回去的路上，又遇狂風暴雨，一位老奶奶帶著孩子，在坑坑洼洼的泥地里深一腳淺一腳地走著，無情的雨水已把她淋個濕透。雷鋒看見了，趕緊跑過去,低下身,背起小孩兒,踩著又軟又滑的山路,走了二十多里，終于把她們送回了家。而雷鋒卻連門檻也沒進，水也沒喝一口，悄悄得消失在雨夜中。雷鋒平時生活艱苦樸素，一雙襪子千縫萬補就是舍不得丟，但是當知道遼陽地區發生了水災，他卻把自己省吃儉用存起來的錢，全送給了受災人民以及家庭困難的戰友。雷鋒無私奉獻，為人民服務的故事還有很多很多。
一個只有22年短暫生命的普通共產黨員,能夠贏得億萬人民群眾如此崇高和長久的敬意,正是因為他身上蘊含著值得人們追尋的真善美的精神。通過觀看影片，我要時常告誡自己，要向雷鋒同志學習，走黨的群眾路線道路，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，全心全意為人民服務。 首先，我要不斷學習，不斷充電，為踐行黨的群眾路線教育增添服務正能量。雷鋒在日記中寫道：“我們在學習上，也要有“釘子”精神，善于擠和善于鉆。”可見，雷鋒是一位非常熱愛學習的同志，他的崇高精神和工作熱情與他不懈的學習和人生經歷有著密切的聯系同樣。作為一名青年招商工作者，我要用知識的力量武裝自己，做到干一行，愛一行，鉆一行，在招商引資方面加強理論學習，不斷提升專業技術水平，提高自身修養，只有不斷充實自己，才能為人民更好的服務。 雷鋒語錄中提到：“凡是腦子里只有個人、沒有人民的人，他們遲早會被人民唾棄。”一個人的力量是有限的，在工作中，要擯棄個人英雄主義，而是強調團隊的力量。一滴水只有放進大海里才能永遠不干。在工作中，只有發揮每個人的能量，才能完成一個又一個豐功偉績。因此，在教育教學工作中也必須學會合作，融入集體，看到他人的優點和長處，虛心求教，用實際行動謀求和他人的共同發展。 “如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是
一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?”歷史和實踐告訴我們，雷鋒同志就是走群眾路線的光輝典范，是人民群眾心目中的光輝榜樣。雷鋒精神的實質和核心就是群眾路線下的全心全意為人民服務，為了人民的事業無私奉獻自己的一切。通過觀看電影，雷鋒精神在我心中更顯高大，更深入人心，我又一次接受了心靈的洗禮。作為一名招商工作者，我更要向雷鋒同志學習，把“人民的困難就是我的困難”當作是做好一切工作的出發點和落腳點，把走群眾路線作為行動的準則。在黨組織的號召下，認真做好本職工作，銳意進取，勇挑重擔，樂于奉獻，用青春和熱血鑄造我們共同熱愛的教育事業!
第三篇：有趣的一堂課
上課鈴響了
三年級 林聰非凡
“叮鈴鈴叮鈴鈴„„”上課鈴響了。同學們飛快地跑進教室，我想，今天會不會玩游戲呢?如果玩游戲的話，又會玩什么游戲呢?我心中有無數個大問號。
過了一會兒，老師笑容滿面地走進教室，站在講臺上說：“我們今天來玩一個游戲，游戲的名字叫‘腦筋急轉彎’，游戲的規則是這樣的，同學們必須聽到老師說‘開始回答后’才能舉手搶答。”聽到要玩游戲，我們都開心極了。
老師念的第一個題目是：小張走路為什么腳不沾地?這個問題真簡單，老師一說“開始回答”同學們就不約而同地舉起了手。我是第一個被老師叫到的，可是我卻答錯了，雖然心里有點遺憾，但是我想下一個問題我一定會答對的。后來老師又叫了莫凡同學來回答，想不到他很快就回答出來了，原來是因為小張穿了鞋子，我忍不住拍了拍頭，我怎么就沒想到呢。之后，老師又出了十一道題，這些題目里有些我知道答案，有些卻不知道。最后，莫凡還給我們出了兩個腦筋急轉彎的題，第一道題很簡單，有一個女生很快就回答出來了，第二道題卻很難，我們都回答不出來，他只能無奈地說出答案。
游戲結束了，我們第一組得了第三名，希望我們組的同學以后能團結努力，爭取下次能得第一名。
指導老師：卓老師
第四篇：有趣的一堂課
今天，老師給我們上了一堂有趣的作文課。
上課了，老師走進教室，說：今天，我們要玩一個游戲。老師讓我們拿出一張紙折成四份，做出四張卡片。讓第一排的同學寫怎樣寫人物的口訣，后幾排的同學寫怎樣寫敘事的口訣。然后老師把它們打亂了順序，讓我們抽簽，抽的四張能對上口訣的就直接加分，對不上的，就給大家表演節目，如果得到大家的掌聲就給加分。
開始抽簽了，有的同學抽對了，有的同學抽錯了，抽錯的便講笑話、背唐詩快輪到我抽簽了，我想：我一旦抽錯了，該表演什么呢?我忽然想起廣告中的一個謎語：不字加一點，一人一口田。果然，我抽錯了，我把這個謎語猜給大家，同學吳俊男猜對了，是福字，我點了點頭。我們組的同學立刻鼓起掌來，我們組因為我說的好加了一分，我真高興，我為我們組爭光了。
游戲結束時，我們組勝了，我們高興的喊起來。這真是一堂有趣的作文課!大橋外語白山東風橋分校三年級：李佳濃
第五篇：小學作文：有趣的一堂課
有趣的一堂課
“叮零零……”上課鈴又唱起來了，我們靜靜地趴在桌上，等待老師的到來。
呂老師大步流星地走進教室，行完師生禮后，便開始上課了。這堂課的內容是做練習四當中的題目。呂老師在黑板上抄了這樣一道題：“梅花真香， 。”然后要求我們運用夸張的修辭手法把這個句子補充完整。說實話，我們都覺得這挺簡單的。果然，有好幾個同學都順利地回答出來了，比如“十里之外都能聞到香味”之類。
這時呂老師說：“戴志浩，請你來回答。”戴志浩是我的同桌，他又一次受到了老師的垂青。戴志浩站起來，大聲答道：“梅花真香，惹得小蜜蜂都打起架來了。”話音剛落，同學們都哄堂大笑起來，許多同學異口同聲地說：“冬天怎么會有蜜蜂呢?”呂老師笑著說：“梅花可真香，小蜜蜂為了采花粉，爭搶著打起架來了。”戴志浩當時的臉已經紅到脖子根了，可呂老師接著說：“我看戴志浩說得也有道理，本來就是在用夸張手法嘛!不過，戴志浩忘記了一點，因為冬天天氣很冷，這些小蜜蜂一定是穿著羽絨衣在打架。”呂老師可真幽默，經他這么一說，大家笑得更歡了，許多同學笑得趴在桌子上，戴志浩也笑得彎下了腰，連呂老師自己都笑了……
這個課堂上的小插曲，給我們留下了極其深刻的印象，這是多么有趣的一堂課呀!
編者評語：
題目出得好，可以引發同學們的開放性思維;戴志浩答得妙，盡
管有點不合時令，但是充滿了靈氣;呂老師點評得更好，用他的幽默延伸了同學們的思考，而且給大家帶來了學習的快樂……所謂窺豹一斑，即從這課堂上小小的一個插曲，就可以知道呂老師上課是多么地生動有趣了。有這樣的課堂氣氛，真是師生共同的福氣。