在日常工作中我們總是面臨著一些工作任務和目標，特別是對于營銷工作而言，有年度工作任務，季度工作任務，月度工作任務，每周工作任務，甚至每日工作任務。在進行工作任務之前，我們就要提前做好計劃工作，下面是小編為大家整理的《二年級下德育工作計劃》的相關內容，希望能給你帶來幫助!
第一篇：二年級下德育工作計劃
二年級下工作計劃
二年級下工作計劃一
工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。以下是小編為大家準備的二年級下工作計劃，供您借鑒。一、指導思想
以學校“務實求真，學做真讓人”為思路為指導，結合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。創設和諧的學風，努力提高教育質量，培養文雅、活潑、大方全面發展的一代新人。
二、班級口號
一次比一次有進步。
三、學生現狀分析
我班本學期共有學生30人，他們活潑可愛，好奇心強，求知欲強。本班學生由于年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學習方面，不能做到自覺、自學，對學習的重要性缺乏認識，從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想。個別成績好的學生能主動求學好上進，可以成為全班的學習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規，熱愛勞動。
四、工作目標
1、繼續對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育，有效提高學生的思想道德素質。
2、端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新，勇于探索。
3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
4、形成團結向上的良好班風，班干部分工明確，提高學生的管理能力。
五、班級紀律
1、課堂紀律：再次強調班規班紀和相應的獎懲辦法。這樣使學生可以自覺的遵守紀律。
2、課間紀律：課間是學生休息的時間，豐富多彩的課間活動，可以使學生有秩序的活動。我將針對學生的年齡特點，組織學生跳繩，做游戲，并隨時提醒學生要注意的危險活動和場地。
六、衛生工作
為了創設一個良好的學習環境，我決定從以下幾點入手：
1、個人衛生：要求衣著整潔，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生工作計劃：每天早，中分派值日生清掃，由班長進行檢查與監督。對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。
七、班干部培養
班級管理光靠班主任一人是不夠的，而班干部是班主任的小助手。這學期我將采取班干部輪流制，讓每個孩子都能嘗到作干部的快樂，使孩子們學會合作和學會管理。
我相信，用欣賞的眼光去看孩子，多關愛和寬容他們，他們會快樂健康的成長，在今后的工作中，我將不斷地改進以上措施，爭取把工作做到更好六要工作：
1、穩抓常規管理，將常規管理走向精細化。
緊緊圍繞干凈、守時、有禮、有序的德育目標，在開學初的常規管理周里，常規訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學生盡快收心，恢復良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規，對于校規也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。把各項職責分配到人，把各項管理要求到位，使孩子們在開學之初就意識到常規管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去，漸漸形成習慣。
充分利用班隊會及晨檢的時間強調“教室是學習的地方，需要安靜的環境”及“課間是休息的時間，不允許打鬧”等一日常規要求，養成良好的學習和生活習慣。根據上學期班干部表現確定班干部分工。對于學生的日常行為，班干部做工作記錄，及時記在常規記錄本上，每周一班會進行總結。教師根據總結完成每周的學生評價表，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
利用升旗儀式，加強學生的德育教育。升旗結束后，對上周得流動紅旗的情況進行總結。這學期利用婦女節、清明節、勞動節、兒童節、端午節等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，繼續開展綜合實踐研究，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
2、狠抓班級紀律，形成良好班風班貌。
(1)課堂紀律
嚴格遵守課堂常規，如果有違反紀律的現象，由指日組長記錄，并記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評選掛鉤，無違紀現象五星，違紀一次扣一顆，如有打鬧無星。個人衛生：每周一各小組長輪換檢查各組衛生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由值日組長記錄，表現情況記錄在“衛生勞動”中。
(2)班級衛生：每天下午分派值日生清掃，由值日組長負責。進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在“衛生勞動”中。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。
3、重視班干部的培養。
班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄，每周五班干部會議，進行班干部工作評價，不能勝任的同學要進行調整，期末與優秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。
4、家校結合，分類施教。
(1)經常主動找學生談話，點出不足，提出希望，明確發展方向，讓學生感受到關愛，對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心，尤其在抓住問題時。
(2)對于學習后進生，每節課都要有針對性的提問，作業中有錯要單獨進行輔導，與家長聯系，共同幫助提高學習興趣。
(3)對于不遵守紀律的后進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在教師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當小組長。
二年級下工作計劃二
(4)經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。
本學期以學校的工作計劃為依據，結合本班的實際制定出相應的班計劃，讓學生學會學習、學會交往、學會創新;抓好班風、學風的建設，努力提高教育教學的質量，培養出一個明禮、守紀、誠實、好學的班集體。新的學期開始，為了更好的作好班級工作，制定班主任工作計劃如下：
一、本班的基本情況。
二年級有學生38人，經過一年多的學校生活，二年級的學生對于學校的日常生活和學習基本上已適應，學生初步養成一定的行為習慣，但學生年紀畢竟比較小，自我監控能力、評價能力還是有點差，需時常提點、督促，教師又要以自身的思想境界、精神狀態和行為表現，積極的影響和教育學生，使他們健康地成長。為此，我決定從以下幾點入手：
1，根據老師們平日的觀察和班級管理員的反饋，及時的表揚。對表現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。
2，設置每周一星獎，鼓勵孩子在各方面能有積極表現。
3，鼓勵學生積極參與學校組織的文娛活動和體育活動，對學生進行集體榮譽的教育，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。
4，每周根據學生們的表現情況分別找兩位學生談話，通過表揚和激勵促進孩子能有更大的進步。
二、班級紀律
1、選拔培養好班干部，繼續實行“組長輪值制”，發揮班干部的作用，協助好教師管理好班級。
2、建立和健全完善的班級管理制度，凡寫字認真、勞動積極、衛生清潔、紀律好的同學，都利用在每周的班會課來進行總結與獎勵。
3、繼續實施每周四在辦公室開展一次班委會，發揮班級管理員的作用，匯報班級一周以來的各項問題，并及時在班級進行反饋。
二年級下工作計劃三
4、把班級較為活躍的學生單獨成立一個組，并給他們每人樹立目標，同時采用師生共同監督、及時表揚、私下談話的方式激勵孩子嚴格要求自己。
在不知不覺中已經又是新的一年了，在這個學期里，我接手了二年級的班主任，看著孩子們一張張天真的笑臉，心里有不少欣慰。在孩子們成長的歷史長河里，一個學年也許只是微不足道的一小段，然而，由于種種原因，無論是從行為習慣還是學習方法上都與同年級的孩子有一定的差距。在新的學期里我準備從以下方面展開工作：
一、學生基本情況
本班有學生30人，其中男生16人，*14人。孩子們個個活潑可愛，但由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或做小動作，很多行為習慣有待進一步培養。部分學生已經有了一定的學習習慣，少部分學生缺乏主動性，書寫有待于加強。
二、班級管理目標
1、進一步對學生進行愛國主義、集體主義教育及良好文明行為習慣的養成教育，提高學生的思想道德素質。
2、端正學生學習態度，提高他們的學習興趣，使學生積極主動地學習。鼓勵學生大膽創新，勇于探索。
3、營造團結向上的良好班風，建立健全班委會，培養一批認真負責的班干部，提高學生的管理能力。
4、組織學生積極參加學校開展的各項活動，使學生在活動中受到教育，在活動中得到鍛煉。
三、班級管理措施
(一)常規教育方面
1、由于二年級是教學與班務分開進行，所以要充分利用班隊會的時間，組織學生學習《守則》、《規范》、"十不"等常規要求，并在日常學習過程中讓學生知道什么行為是對的，什么行為是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。對表現好的學生，及時給予表揚和鼓勵;對表現不夠好的學生，及時提醒，給予糾正。
2、利用升旗儀式，加強學生的品德教育。利用教師節、國慶節和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養學生的愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。充分發揮教室內板報的教育作用，開辟"表揚和進步"園地，展示學生的個人風采。此外，對于學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。
(二)班級紀律方面
1、課堂紀律
要求學生課上認真學習，嚴格遵守課堂紀律。如果有違反紀律的現象，由課代表記錄，向班主任匯報，并記在學生的檔案卡中，作為評選班級明星的重要條件。
2、課間紀律
豐富多彩的課間活動，是解決課間紀律的法寶。課間組織學生開展跳繩、踢毽子、下棋等文體活動，班主任隨時提醒學生要注意文明活動，使學生在活動中既健體又受到教育。
3、路隊紀律
利用班隊會向學生講清路隊的要求和開展路隊評比活動。放學路隊設立專門的隊長，作為監督員。每天定時向班主任匯報路隊情況，班主任對散隊學生說服教育，加強管理。
(三)衛生方面
1、個人衛生：要求學生手臉潔凈，常剪指甲，衣著整潔，每天由班主任和班長檢查學生的個人衛生，督促學生搞好個人衛生。
2、班級衛生：每天早晨分派值日生清掃教室和衛生區，由勞動委員負責打分。班主任對各組的衛生情況在每周一的班隊會給予公布，表揚先進，督促后進。
(四)班干部的培養方面
開學伊始，組建好二年級班委會，明確班委會成員的各自分工。在日常班級管理中，針對班干部在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。
(五)其他方面
1、協調與家長的關系，開好家長會。
經常保持與學生家長聯系和溝通，召開家長座談會，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。班主任采取定期和不定期的方式，將學生的在校表現向家長如實匯報，使學生得到可持續發展。對于學困生要給予他們關愛和幫助，發現他們的閃光點要及時表揚，因勢利導，使他們樹立學習自信。在老師和同學的共同輔導下，將他們轉化成為中等生或優秀生。此外，還根據學生的身心潛力，培養和發展學生的興趣愛好，使他們獲得很好的發展。
2、確立班集體的奮斗目標。
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期的結合，逐步實現目標的過程會產生激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
第二篇：小學二年級下學期德育工作計劃
導語：以行為規范養成教育為基礎，著力提高學生的基礎道德和文明素養，強化生命教育，不斷增強德育工作的主動性、實效性，打造陶都德育品牌。下面就由小編為大家帶來小學二年級下學期德育工作計劃，歡迎參考借鑒!
小學二年級下學期德育工作計劃1 本學期我校的德育工作將深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，以《宜興市中小學德育工作三年提升行動計劃》為綱領，緊緊圍繞20xx年度宜興市中小學德育工作意見，貫徹“育人為本、德育為先、全員育人、知行合一”的方針，堅持“陶養美好心靈，陶鑄健全人格”的教育理念，以行為規范養成教育為基礎，著力提高學生的基礎道德和文明素養，強化生命教育，不斷增強德育工作的主動性、實效性，打造陶都德育品牌。
1、 注重德育隊伍建設，構建人才梯隊，抓好班主任培訓，開展好班主任技能大賽，引領班主任走專業發展之路。
2、 引導班主任學習和運用心理學知識，充分發揮心理咨詢室、心靈信箱、校園網“心靈有約”的作用，促進學生健康快樂成長。
3、 以節日文化為基點，扎實有效開展主題活動、專題教育，深化班級主題隊會活動，打造學校特色活動品牌。
4、 加強對“四幫一”教育的組織和引導，簽訂目標責任狀，創建“零犯罪校園”。
5、 抓實德育課程，開齊開足上好各類德育課程。
6、 以富有特色的班級文化精神為支點，結合學生行為規范養成教育，依托日常行為規范評比，大力推進衛生、路隊、兩操、紀律、禮儀教育。
7、 創建學校德育工作網絡，提高德育工作實效性，加強學校、家庭、社會之間的相互聯系，形成三結合教育合力。
(一)陶冶情操 學術引領 鑄造團隊優勢
德育工作離不開一支素質過硬、經驗豐富的德育工作隊伍。本學期，我校將抓好班主任崗位培訓，精心制定班主任培訓計劃，精選內容，豐富方式，夯實過程，積極引領班主任走專業發展之路。
1、加強班主任隊伍建設，提升整體素養。本學期將進一步做好校級、學區級、市級的各類班主任的培訓工作，以此推動我校教師群體基本育人素養的提升和學校心理健康教育的專業發展。同時還要發揮校內德育骨干的作用，舉行班主任工作經驗交流，加強班主任之間的溝通，學習校內外優秀班主任的工作經驗和科學的教育理論，不斷更新教育觀念，改善德育工作方法，提高德育工作的科學性和藝術性。我們還將引導班主任認真開展閱讀教育經典著述，并認真撰寫教育隨筆和論文，讓讀書思考成為班主任的習慣，不斷提高班主任的教育智慧。通過“班主任例會”、“班主任QQ群”、“班主任論壇”等形式，組織交流，讓優秀班主任傳授自身的工作技巧、經驗和做法，樹立典型，形成良好的導向，實現班主任之間的均衡發展。
2、深入推進各年級德育人才梯隊的選拔和培養，切實提高德育主力軍的工作水平和積極性。關鍵是用好骨干班主任。對照《宜興市骨干教師動態管理意見》中德育骨干教師地考核標準，不斷發揮骨干教師的作用，組織骨干班主任與年輕班主任 “青藍結對”，為年輕教師聽課、評課、磨課;傳授班主任工作經驗，幫助年輕班主任更快、更好地勝任工作。重點是培養年輕班主任。要求年輕班主任積極撰寫德育論文、心得、案例;爭當 “校優秀班主任”;每學年至少上一節主題隊會觀摩課。目標是造就名牌班主任。為班主任創造機會，鼓勵參與宜興市首批班主任工作帶頭人、能手的評選等。
(二)依托陣地 聚焦課堂 構建高效德育
1、規范課堂，夯實基礎。
課堂是教育的主要陣地，要夯實德育課程，構建高效的德育課堂。以課堂為主陣地，落實“全德育”要求，重點上好“德育四課”：晨會課、品德課、班隊活動課、心理健康教育課，力求通過精心研究的德育課，切實提高德育工作的實效性。我們要進一步加強品德教研組建設，讓教研活動常規化，精品化。教研組長要率先示范，統籌協調。專職教師要上出品位，兼職教師要上出規范。在上好隨堂課的同時，鼓勵教師們上德育教研課，通過“學習——實踐——研究”的工作流程，促進品德教師的專業成長。此外，對晨會課每月至少抽查一次，對主題班會觀摩活動進行統籌安排，并將晨會課和班隊課的正常開展和評優情況作為班主任考核的重要依據之一，讓班主任在交流學習中增強活動的設計、組織能力，增強活動的效果。同時還要注重各學科的德育滲透，用“聽、查、看”的方法，深入班級聽課，查課程計劃執行情況，看教育教學的具體效果，并有目的地組織學科滲透德育教育的觀摩課。
2、德育文化建設浸潤心田
圍繞“推進學校文化發展”的主旋律，我們一方面要充分發揮學校廣播站、宣傳櫥窗、班級板報、校園網站、校史陳列室、”書樂畫陶”文化長廊等陣地的育人功能，增設文明提示語，營造一個有利學生道德成長的美好校園;另一方面要以班級文化建設為突破口，繼續開展班級文化建設評比活動，重視班級物質文化建設、制度文化建設和精神文化建設，構建和諧班集體，精心打造浸潤學生心田的良好育人環境，逐漸形成文化積淀，全面提高學生文化素養和綜合素質。
3、積極推進“三結合”教育
加強學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。本學期將進一步辦好網上家長學校，加強學校與家長的溝通，通過家長會、告家長書、“校信通”等形式，及時宣傳學校的教育理念，指導家長搞好家庭教育，提出學生在家、在校的學習常規要求，使孩子在家長的指導下，加快常規的養成。同時還要加大與社會各相關職能部門的聯系，取得全社會的大力支持。
4、開展社會實踐活動
利用未成年人綜合實踐基地，充分挖掘社區、工廠企業、陶瓷博物館等德育元素，開辟德育“第二課堂”，組織學生開展社會實踐活動，突出學生的參與地位，把“三愛”教育融合其中，使學生親密接觸大自然，拓寬視野，提高社會實踐活動實效性。
(三)夯實基礎 豐富活動 擦亮成長軌跡
1、行規養成，推行特色做法
養成教育是基礎工程，更是持久工程。本學期，我們將一如既往地深化養成教育，確保德育工作的本體性。結合我校實際情況，根據宜興市教育局下發的《宜興市中小學文明禮儀養成教育每月分重點(實驗)》文件，形成自小學一年級至六年級的學生每月訓練重點內容體系，把原有內容與“八禮四儀”等新要求整合起來，把我校學生的文明禮儀養成教育落到實處。
扎實細致、持之以恒地開展內容豐富、形式多樣的養成教育，要在序列化思考、精細化落實、立體化開展的基礎上教會學生做人。一是多管齊下，通過“兩線”(值日教師、紅領巾監督崗成員)、“三窗”(校園公示欄、樂陶陶小廣播、樂陶陶電視臺)，督促行為規范養成教育落到實處。二是訓練落實、星級評比(“五星班級”、“校園之星”、“班級之星”)，通過常態化的行為規范評比活動，牢固樹立“一訓一得”，做好禮儀、衛生、兩操、路隊、紀律“五要務”，使每個學生做到“心中有規范”、“行為見規范”。同時，引導班主任及時將文明禮儀養成教育中卓有成效的做法搜集整理，匯編成集，參與市級專題研討會的成果匯總。
2、生命教育，分學段開展
本學期我校將通過分學段開展生命教育活動，低年級以“認識生命”為重點，幫助學生認識自然界的生命現象;中高年級以“珍惜生命”為重點，幫助學生樹立正確的生命意識，養成健康的生活習慣，通過聽故事、觀看教育片、開展征文比賽、主題活動等多種形式引導學生認識生命、感恩生命、珍惜生命、健康生活，逐步形成我校特色鮮明的生命教育。
3、節日熏陶，推進傳統文化教育
傳統節日傳承了豐富的傳統精神內涵，我們將以節日為載體，開展豐富多彩的主題教育活動，切實推進民族精神教育和時代精神教育：
結合春節，開展“‘喜羊羊’歡樂春節”網絡主題活動，通過 “歡樂春節話春聯”、“喜氣‘羊羊’送祝福”、“元宵佳節猜燈謎”三大板塊的活動，營造喜慶和諧的節日氛圍，激發學生熱愛祖國、熱愛家鄉的思想感情和紅紅火火過大年的熱情。
“3月5日”學雷鋒日，開展主題實踐活動，開展好以“知雷鋒、愛雷鋒、找雷鋒、做雷鋒”為主要內容的“日行一善”學雷鋒主題教育活動。引導他們認真學習雷鋒事跡，積極參加道德實踐活動，培養身體力行心向黨、愛勞動、有禮貌的價值追求，增強道德意識，養成文明習慣，爭做有道德的人。
清明節開展“繼承先烈遺志 弘揚民族精神”主題教育活動。舉行“憶先烈、頌英模”故事演講比賽，引導全校師生在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，增進愛黨、愛國、愛社會主義情感，營造良好的校園氛圍。
勞動節開展“勞動創造世界，感恩孝敬父母”主題教育活動，通過“勞動最光榮”、“學會感恩，與愛同行”兩大板塊的活動，培養學生的勞動意識和勞動觀念，弘揚中華民族敬老愛幼的傳統美德。舉行三年級“我十歲了”聯合隊會，讓陶小學子感受成長，學會珍惜成長路上師長們的諄諄教導與真誠相伴;懂得感恩父母孕養的無私無畏和全力付出。
結合國際禁毒日，開展“禁毒·環保，爭做文明人”主題教育活動，通過手抄報評比、召開主題隊會、觀看禁毒宣傳片活動、舉行法制講座等形式，使廣大學生認清毒品的危害，提高學生拒毒防毒意識和自覺抵制毒品侵襲的能力。
4、法制教育，建立長效機制
本學期要繼續開設好法制教育課程，營造良好的法制教育環境。各班要繼續做好防差轉差工作，加強問題學生的研究管理和教育，提高學生的法紀素質。學校將邀請校外輔導員、法制副校長等到校舉行法制教育講座，加強對學生的警示教育，辦好“學校警務室”，堅決杜絕學生違法犯罪。繼續深入開展“四幫一”教育活動，退休老教師、班主任、優秀學生、家長每周至少與問題學生交流或為其輔導一次，堅持每月召開一次碰頭小結、研討會，認真做好過程記載，著力加強對“四幫一”教育的引導和組織，簽訂“四幫一”責任狀，創建“零犯罪校園”，促進問題學生健康成長。
5、安全教育，提高自救自護能力
學校將繼續把安全教育作為德育工作長期堅持的重點，貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。同時加強對學生的交通安全教育。加強教師值日工作，要求值日教師提高責任感，做好課間、午間和放學時的值日護導工作，規范活動要求，讓學生校園內進行安全活動。還要配合交巡警部門開展好交通法規的宣傳學習，提高學生自我保護和自我救治的能力。
6、專題教育，全面滲透
本學期要積極開展禁毒教育、預防愛滋病教育和環保教育三項專題教育，組織相關的宣傳活動，引導學生從我做起，從身邊的小事做起，讓學生在活動中受到深刻的教育。
7、健康教育，促進健康成長
為使學生形成全面的健康技能，一方面要重視健康教育課的主渠道作用，另一方面充分發揮學校宣傳渠道(如廣播、錄象、櫥窗、展板)的輔助作用。在此基礎上，我們根據學校的實際情況和季節特點，開展拒絕吸煙、預防意外、防治近視等宣傳教育活動。進行消防自救培訓，每年兩次的突發事件演習，使學生掌握了基本的消防和逃生技能。
本學期要繼續把心理健康教育列入課程計劃，結合學生的日常學習、生活、工作，多渠道地了解和掌握學生的心理問題，經常性通過板報、講座、咨詢、問卷調查等形式進行心理健康教育，及時幫助學生解決心理障礙。建立好心理健康教育的檔案，并有個案分析，開展好幫教轉化工作，把心理健康教育與“特殊學生”的轉化工作有機結合，提高轉化率。同時還要用好心理咨詢室，確保交流區、閱讀區、宣泄區、測試區和團體輔導活動室的正常使用，讓老師與學生的溝通無處不在。
(五)深化科研，加強研究，提升德育品牌
1、認真做好德育課題結題工作
本學期，我校的國家級德育子課題《構建“三結合”法制教育網絡，加強紅領巾法制教育實效性的研究》面臨結題，我們將按照課題組的要求認真組織材料，做好課題成果的收集、整理和申報，力爭順利結題。同時，以宜興市“區域推進生命教育的理論和實踐研究”課題為契機，大力推進我校子課題的順利開展。
2、加強新課程背景下學校德育改革與發展的研究。
我校作為全市第一個“紅領巾稅法知識教育基地”，要力爭在此基礎上把“稅法教育”打造成我校德育的亮點工程。本學期，我校將繼續把校本德育教材《紅領巾稅收知識讀本》的教授納入課表，讓學生從小接受稅收知識，培養納稅意識。同時還要推開相關的實踐活動，促進知識與行動的內化。
3、做好學校德育網頁的設計和完善。
加強網絡時代小學德育問題的研究，在學校主頁上進一步完善班級主頁和教師學生的個人主頁。學校的重大德育活動通過校園網進行傳播和交流，形成更為豐富的德育優勢資源。要開通并充分利用網上家長學校的教育資源，推進家校聯系，提高家教水平。
4、鼓勵教師積極撰寫德育工作研究論文或案例。
學校將引導教師樹立向科研要質量、要效益的現代意識，重視德育的科研工作，提高決策的科學性。我校將鼓勵教師積極撰寫德育工作研究論文或案例并踴躍投稿，以提高理論研究水平。
小學二年級下學期德育工作計劃2 本學期我校德育工作繼承以《公民道德建設實施綱要》以及《小學生守則》、《小學生日常行為規范》為指導，以“辦人民滿足的教育”為宗旨，以繼續推進公民道德教育為主線，以創建文明班級為抓手，以活動為載體，以育人為落腳點，堅持科學發展觀，落實學校工作計劃，高度重視學生的行為習慣養成教育，努力培養學生的新形象，不斷開創我校德育工作的新局面。
(一)加大力度，堅持不懈，著力抓好德育師資隊伍建設。
1、繼續開展政治學習。組織教師學習黨的政策法規，特殊是有關教育的法律法規，緊跟時代步伐，依法執教，使廣大教師“講大局、講團結、講穩定”。
2、繼續加強師德師風建設。倡導教師甘清貧、講奉獻，提高教師的精神境界。強化師德建設，通過持之以恒的師德教育，提醒教師不斷增強“為人師表、教書育人”的自覺性。
3、嚴格考核方案，設定“高壓線”，強化師德師風建設。
4、班主任隊伍建設常抓不懈。
(1)加強班主任工作研討。針對思想工作和班級治理方面的先進典型，適時召開班主任工作研討會。
(2)努力提升班會課質量。結合教導處安排，將班會課時間統一(周一下午第3節)，制定統一內容，同時結合各班實際，充分調動全班學生，特殊是班委會成員的積極性，要讓主題班會活動繼續成為學生思想教育重要陣地。
(3)加強對班主任的培訓工作。通過對班主任的培訓，統一熟悉，不斷提高班主任工作水平。
(4)完善《班主任工作量化考核》，做到過程管理和業績考核相結合，公平、公正、公開對班主任工作和班級工作進行陽光評估，充分調動班主任的工作積極性和主動性。
(二)拓寬渠道，留意實效，廣泛開展德育實踐活動。
大力加強德育實踐環節，把激發和組織學生參加德育實踐活動作為提高德育工作實效的一個重要途徑。
1、開展一系列豐富多彩的校園活動。
(1)以每月一主題，與少先隊部聯合開展藝術節、英語節、科技活動、讀書活動等各類文體活動，活躍學生校園生活，展現學生的個性特長。
(2)配合有關重大節日和紀念日開展相關主題教育活動。
(3)辦好學期初的開學典禮，對新生進行入學教育。
(4)精心安排學生做好在國旗下的講話和繼續開展大課間活動。
2、繼續開展“星級陽光少年”評比活動。
全校開展爭創“五星級陽光少年”活動，從學生的學業素養、思想品德素養、身心健康素養、個性特長素養四個方面對學生進行評價，重視學生的學習過程、方法和結果，關注學生成長發展中的需求，引領學生全面發展。
3、充分利用升旗這一德育主陣地，教育學生擁有遠大的理想抱負和強烈的愛國主義精神，要從升旗儀式的態度上端正每一個學生的思想認識，杜絕一切不嚴厲不恭敬的行為出現。
4、大力開展安全和法制教育，開展知識競賽，圖片展覽，專家講座等活動，促使學生增強安全法律意識，并內化為自主行為。學校要制訂切實可行的安全管理制度，按照防止學生傷害事故
的管理規則要求，與班主任簽訂《安全責任書》，努力避免安全事故的發生。
5、切實抓好少先隊工作。
(1)通過升旗儀式、紅領巾廣播站、小主人電視臺、鼓號隊練習、值周檢查等活動，活躍學生身心、提高學生素養，培養高尚的思想品德和良好的行為習慣。
(2)做好新隊員入隊工作和紅領巾廣播站宣傳教育活動。
6、發揮心理咨詢室的作用，積極開展心理健康教育。
7、構建德育教育網絡，加強學校和家庭以及學校和社會的聯系。充分利用校信通這一平臺為師生提供便利和幫助。定期召開家長會，聽取家長對學校教育教學各方面工作的意見和建議。通過發放《告家長書》、開家長會等形式，多渠道與家長溝通信息，取得家長的理解、配合與堅持，讓學校教育和家庭教育齊發展、共進步。
(三)嚴格常規，狠抓落實，創新德育工作的管理制度。
1、進一步加強德育課程建設。按照新課程改革的要求，切實加強思品課的教改力度，繼續抓好學科滲透德育的研究，組織開展思想品德課和主題班會課的觀摩評選活動，充分發揮課堂主陣地的育人功能。
2、以“六心教育”為載體，以養成教育為抓手，力爭校風學風呈現新面貌。要立足于抓好學生的學習常規、活動常規。切實落實《小學生日常行為規范》、《小學生守則》，開展知禮儀、講誠信、多寬容、合作、敢創新為主題等活動。提高學生自我管理、自我教育的能力，要重視學校公物的愛護和維護。
3、檢查到位，反饋及時。各項活動力爭有安排、有規則、有督導、有檢查、有反饋。
4、繼續執行值周常規“流動紅旗”評比制度。天天宣布班級常規檢查結果，根據常規檢查結果，每周按常規積分高低，各年級組評選出一個獲得流動紅旗的班級，表揚常規管
理先進班級，指出常規檢查扣分較多的班級及原因。
(四)突出重點，掌握難點，深入開展德育科研工作。
1、進一步加強校園文化建設，全力為學生的健康成長營造良好的物質、精神、制度環境。本學期要重點開展“國學教育”活動，把校園綠化、美化、凈化與校園的書香文化相結合，形成“一墻一壁會說話、一磚一瓦都含情、一草一木都有靈”的文化氛圍，創建“書香校園”。
2、著力探索小學開展心理健康教育的新思路，加強培訓，落實內容。注重典型案例剖析和創設情境教育，注重個別心理輔導和團體心理輔導相結合，努力消除學生在學習、交往等方面的心理障礙。心理健康教育的課題要逐步深入，取得實效。
3、辦好?？?，并逐步完善校園網站，不斷豐富網站內容，使之成為展示XX小學師生風采的又一窗口。
最新評論丁旭江發表于XX-01-20 第二學期的到來，我將繼續擔任的二年級的班主任工作，看著這一群可以的學生們，看著他們渴望求知和充滿稚氣的臉龐，我深切地感到身上的擔子更重了。但有壓力才有動力，有動力才有學生們更好的未來。根據班級實際情況，我制定出小學二年級德育工作計劃：
立足本級實際，求真務實，千方百計創設利于學生身心健康、快樂成長的環境，堅持以寬松和諧的環境培育人，以健全的制度規范人，以發展的目標凝聚人，使德育工作落到實處，更上一個臺階。
我在班主任德育工作計劃中將學校重點活動分成以下幾點：
(1)開展“給媽媽洗腳”活動，值三八國際勞動婦女節到來之際，面向全體學生開展了“給媽媽洗腳”，鼓勵教育學生用自己的實際行動，從生活中的點滴小事做起，回報媽媽的養育之恩。
(2)“我是節約(能)小標兵”主題活動，深化科技教育。開展以“節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內容的節約資源“四個一”活動，培養學生從小養成節約資源、愛護環境的良好行為習慣。
(3)“珍愛生命”主題活動，深化體衛安全教育
開展喜聞樂見的安全教育活動，提高學生自護意識。繼續采用走出去、請進來等形式，通過法制專題講座、學生征文、參觀展覽等途徑對學生進行法制教育，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。
(4)“藝苑奇葩”主題活動，深化藝術教育
以“六一”兒童節為契機，開展校藝術節活動，展示學校藝體特色教育。圍繞主題，熱情歌頌祖國，充分反映德小學生樂觀開朗、積極向上的精神面貌，節目具有鮮明的時代特征、校園特色和學生特點，體現思想性和藝術性的統一。
不僅二年級的德育工作，在小學德育工作計劃中都將：
1、優化學科教學
課堂是實施德育教育的主陣地，要繼續認真上好品德與生活、品德與社會、思品課、晨會、班隊活動課。
2、開展實踐活動
緊緊把握教改脈搏，在二年級開展課題活動，并同學校傳統校園文化、綜合實踐活動特色緊密結合。通過社會調查、公益勞動、社區服務、科技文化活動積極開展社會實踐，不斷提高學生社會實踐能力，并將學生參加社會實踐活動表現列入學期學業成績考評項目。
第三篇：二年級下學期語文工作計劃
二年級下學期語文工作計劃 一.教材分析
本冊教科書構建了開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的學習方式，著眼于全面提高學生的語文素養和實踐能力，培養創新精神，促進學生的全面發展。全冊課文共三十一篇，設計了八個專題，熱愛祖國山河、大自然的奧秘和帶給人的啟迪、親情關愛、生活哲理、幽默與智慧、多姿多彩的兒童生活、人物形象人格精神，生命的真實與完美、傳統文化的展現。這些課文體裁不同，風格各異，表達方式靈活多樣，可以使學生在語言文字表達同類文化主題和相關事物的規律中，從不同角度、不同的語言方式中去學習、吸收、借鑒。
二.教學目標
(一)繼續復習、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音。
(二)認識374個字，會寫259個字。要求認識的字能讀準字音，結合詞句等語言環境了解意思。需要特別指出的是，要求認識的字不要作過細的字形分析，也不要求書寫。要求會寫的字則要能讀準字音，認清字形，了解意思，正確書寫，并練習運用于口頭和書面語言表達之中。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養成良好的寫字習慣，書寫規范、端正、整潔，感受漢字的形體美。
(三)繼續使用音序查字法和部首查字法查字典，培養獨立識字的能力。
(四)喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導下，學習默讀，做到不出聲，不指讀。
(五)能聯系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞句。
(六)能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養成愛護圖書的習慣。
(七)積累自己喜歡的成語、對聯、古典詩詞、格言警句。
(八)逐步養成講普通話的習慣，增強愿意與人交流的意識，認真聽別人講話，能聽懂主要內容。能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態度自然大方，有禮貌。有表達的自信心，能就感興趣的話題發表自己的意見。
(九)對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中學習運用閱讀和生活中學到的詞語。根據表達需要，學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。學習寫日記。
(十)對周圍的事物有好奇心，樂于觀察大自然，熱心參與學校、社區活動，并能表達自己的感受。
三.教學重難點
本冊教材從內容上看，主要任務是識字、寫字和課文的朗讀。從學生的長遠發展來看，詞語的積累運用、口語表達能力的培養、引導學生發現、探究、解決問題也是教學重點。難點是識字、寫字和課文的朗讀。
四.教學方法措施
(一)注意把握同組各部分內容的內在聯系。這冊教科書采取了以專題整合內容的編排方法。每一組教材不僅圍繞一個專題，而且內容之間還互相照應。教師備課時要胸中有全局，創造性地設計教學，創造性地進行教學，做到既符合教材編寫意圖，又不拘泥于教材。
(二)充分利用遠程教育資源進行教學，提高學生的學習興趣。倡導自主、合作、探究的學習方式。
(三)充分利用教材，展開豐富多彩的語文實踐活動，將游戲唱歌，猜謎語，表演等引入課堂，也可以帶領學生走出校門在生活中學語文，用語文。
(四)學習洋思中學的課堂教學模式“先學后教，當堂訓練”。上課時先提出學習內容和要求，限定時間讓學生自學教材，再做課本上的練習題。當堂布置作業，當堂檢查，課后不留作業。對學生做的練習題做出評判，個別不會做的由教師指導。
(五)重點輔導后進生。采取優生幫助后進生，實行"兵"教"兵"，對后進生有幫助，對優生也有促進。安排優生、后進生同桌，組成學習小組，要求優生隨時隨地關心后進生，幫助后進生，既密切了同學之間的感情，又提高了自己，起到了教師起不到的作用。
(六)本冊教材依然遵循識、寫分開，多認少寫的原則。教學時要引導學生借助拼音和字典學習生字，發現生字與熟字的聯系。提倡學生運用記憶規律，將學過的識字方法、偏旁部件記認字形。鼓勵學生用自己最喜歡、最習慣的方法認識漢字。
(七)閱讀教學首要重視朗讀，朗讀的方式要多樣，通過分組讀、集體讀、男女學生對讀、配樂美讀、分角色表演讀等等，在學生讀正確、流利的基礎上，指導學生讀出感情，領會作者所要傳達的感情，并通過讀表達出來。
(八)進行口語交際課時要注意的幾個問題。教材中八個口語交際的設計，與本組專題密切相關，內容貼近學生生活，從而使學生有話可說，易于達到相互交流、提高口語交際的目的。在有些口語教學之前，要提早布置準備工作。在教學時，應重視情境的創設，通過多種方式引起話題，激發學生的交際興趣。
第四篇：二年級體育下學期教學工作計劃
賀少楠
一、指導思想：
新的學期開始了，為了開展良好的教學工作，順利完成本學期的教學任務，本學年度堅持全面貫徹教學大綱，本著“鍛煉身體、健康第一”的指導思想，激發學生的運動興趣，促進學生健康成長，根據學校工作安排，特制行本學期的教學計劃。
二、教學條件分析：
二年級的學生年齡大多數在10歲以下，年齡比較小，基礎比較薄弱，對動作事物結構的思考較為膚淺，身體素質較差，意志力比較薄弱，但是二年級學生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發生了變化，二年級學生心理趨向穩定，顯示出一定的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強，一年級的恐慌心情已經很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。出現了競爭意識。針對這些特點，著重對學生進行入門教育和紀律性教育，在此基礎上進行啟發誘導，提高其積極性和競爭意識。
三、教學目標：
1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷鞏固和提高。
2、每節課進行一定時間的隊列練習，對其進行組織紀律性的教育。
3、進一步增強體質，特別是柔韌素質和力量素質。 進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處。
4、通過體育鍛煉培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。
5、進一步學會一些基本運動，游戲， 韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動能力。
6、知道體育鍛煉對身體健康的好處，知道一些自我保護的簡單常識與方法，養成良好的衛生習慣。
7、培養學生的基本活動能力和一些動作方法，保持正確的身體姿勢。積極參與體質測試，爭取優秀。
8、體驗參加體育鍛煉的樂趣，培養認真觀察，積極思考，與同伴相互合作、守紀的良好品質和習慣。
四、教學措施：
1、在教學過程中教師積極引導學生，充分發揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索，培養學生的自學、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進行教學，讓學生樂于其中。
2、從實際出發，根據大多數學生的年齡、原有知識能力基礎和身體發展水平以及學校的場地、器材設備和環境氣候條件等實際情況，實事求是、講究實效、改革創新，確定好教學目標、安排好教學內容、選擇好課的組織形式和教學方法、安排好運動負荷和心理負荷，使學生在原有的基礎上學好本課程。
3、要求全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。 遵守體育課常規，認真聽講，積極學習。
五、教學進度安排：
二月份
糾正眼保健操、學習新廣播體操
三—四月份
30米快速跑、前滾翻的學習
身高、體重的考核
五月份
坐位體前屈的復習、考核
立定跳遠的復習和考核 六月份
30秒跳短繩、立定跳遠 文 章來
蓮山課件
原文地址：http:///Article/xxywjxjhzj/64340.htm
第五篇：二年級語文下學期教學工作計劃
一、指導思想
為依據，應該遵循語文教育的規律，順應學生的身心發展特點，致力于構建開放以的，富有活力的課堂，全面提高學生的語文素養。
二、學情分析
本學期，我班學生人數與上學期基本持平，優生人數和學困生人數基本不變，因而在這樣的情況下，我的教學思想重點仍然以提優輔差為主。上學期，我的教學重點放在如何提高學生識字量和閱讀能力上，鼓勵學生利用生活常見的字多認字識字，鼓勵學生多閱讀，以提高語文素養。
經過一個學期的努力，許多學生的閱讀能力和寫話能力有所提高，總體成績有了進步。本學期，重點培養他們的閱讀能力，在上好每一節課的基礎上，讓學生自有閱讀，自有吸取課外營養，提高學生的學習興趣。
三、教材分析
(一)、人教版新課標語文第四冊教科書圍繞著八個專題以整合的方式安排了教學內容。
1、春天里的發現
2、奉獻與關愛
3、愛祖國、愛家鄉
4、用心思考、勇于創造
5、美麗神奇的大自然
6、培養優秀的品質
7、正確看待問題，善于思考
8、走進科技的世界
每個專題的內涵都比較豐富，為學生知識和能力、方法和習慣及情感、態度、價值觀的培養和提高，提供了廣闊的平臺
(二)、本冊共有32篇課文。為體現與中年級的銜接，安排了4篇略讀課文。
1、《卡羅爾和她的小貓》
2、《充氣雨衣》
3、《玩具柜臺前的孩子》
4、《阿德的夢》。
(三)、語文園地包括四五個欄目
(四)、八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學生課外閱讀。
教師可作靈活處理。教材最后是兩個生字表。
(五)生字表
1、是全冊要求認識的字，有400個。生字表
2、是全冊要求會寫的字，有300個。要求認識和要求會寫的字，分別在每一課的課后練習中標明。
3、除了隨課文識字以外，在語文園地里也安排了少量要求認識的字，學生既可以利用熟字認識生字，也可以借助生活經驗，在同類事物的列舉中認字。
(六)教學目標
1、鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。
2、認識400個字，會寫300個字。要求認識的字能讀準字音，結合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會寫的字能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養成學生良好的寫字習慣，書寫規范、端正、整潔。
3、熟練使用兩種查字方法，借助它獨立識字，理解詞語意思，選擇意思。
4、學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。初步學習默讀，做到不出聲，不指讀，一邊讀一邊想，思考簡單問題。在閱讀中主動積累詞句、自己喜歡的成語，對聯、古典詩詞和格言警句。
5、能聯系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思。
6、能閱讀淺顯的課外讀物，喜歡閱讀，對閱讀有興趣，完成閱讀練習，參加學校的學科競賽。能與他人交流自己的感受和想法。養成愛護圖書的習慣。
7、認識課文中出現的常用標點符號。學習使用逗號、句號、問號和感嘆號。
8、逐步養成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識，能認真聽別人講話，聽懂主要內容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態度自然大方，有禮貌。
9、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。在寫話中，學習使用逗號。
10、對周圍事物額，并能表達自己的感受。
七、學生發展目標
學生進入二年級后，已基本養成良好的寫字習慣，書寫規范、端正,但仍有部分孩子需要加強規范，這個學期繼續抓緊在已認識漢字的基礎上復習鞏固，防止回生是本學期的重點。
八、教師發展目標
從課堂紀律上，通過每個孩子不同的性格給予耐心地指導;從課堂教學方面，積極備課，采取各種教學方式激發學生對語文學習語文的好奇和熱情，在他們能掌握的范圍內多加入課外知識，激發他們對外界事物的興趣及熱愛;從課后輔導方面，多輔導基礎較差的學生，幫助他們提高信心，多與孩子交流。認真批改作業，多研究教材及教法，從而加強自身的素質及教學能力。
九、整體上提高教學質量的主要措施
1、讓學生借助漢語拼音讀準字音，分析記憶字形，看圖或聯系上下文理解詞義。發揮創造性，設計活潑多樣的教學方法，在游戲中、在活動中、在語言環境中鞏固識字。注意糾正學生的寫字姿勢，培養良好的寫字習慣。
2、重視朗讀指導，采用多種方法，每篇課文都要給學生充分朗讀的時間，充分利用插圖，聯系生活實際，幫助學生在語言環境中理解詞語和句子的意思。
3、注意每組教材在內容上的聯系，從整體上把握教材內容，設計教學方案，創造性地使用教材
4、教學時要充分發揮學習伙伴的作用，借以引導學生認真思考，展開豐富的聯想和想象，積極參與交流、討論和語文實踐活動。將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，也可以帶領學生走出校門，走進自然、社會，走進沸騰的生活，使學生在生活中學語文、用語文。
5、引導學生積累好詞佳句、優秀篇段并復習鞏固學過的字詞，利用周末作業和學校作業展示的要求，進行語文基礎知識的綜合練習。教學時，要鼓勵學生獨立完成練習，主動積累詞句，將積累的詞語運用于口頭和書面語言之中。
6、鼓勵學生在課堂上積極參與、舉手發言，互相釋疑，合作釋疑，培養他們勤思善問的習慣和提出問題、解決問題的能力。