第一篇：走進新時代作文800字
走進魯迅作文800字
在我很小的時候，就聽說過魯迅和高爾基的名字，爸爸媽媽也經常以他們來激勵我前進。
在我幼稚的想象中，我也曾認為他們就像是親兄弟一般，甚至連相貌都不無神似之處。必須承認：他們那雙峰并秀的形象就像是我精神的支柱，是我內心的殿堂毅然聳立。
初次翻開高爾基的小說，無論怎樣克制自己，都覺得那一頁頁密密麻麻的文字是如此的枯燥乏味，因而再也看不下去。相對而言，魯迅的《朝花夕拾》雖然意義深刻，但里面記述的那一件又一件童年趣事似乎更加誘人。三味書屋，百草園-魯迅童年的樂園，如此繽紛多彩;赤練蛇，美女蛇-魯迅童年的聽聞，雖然可怕，卻使孩子們更加向往那快樂的生活。對于現在的我們來說，這應該才是我們真正向往的生活吧?找蜈蚣，捉斑蝥，拔何首烏這是一些離我們很遠的事，但也難免會使一位循規蹈矩的學童想入非非。通過那一系列樸素而誘人的文字，我進入了別人的童年;而別人的童年又給我帶來了無窮的趣味。
我崇拜魯迅，也愛聽在他身上發生的種種瑣事。記得還聽老師說過魯迅曾在看到中國人軟弱無能，背信棄義是說過：哀其不幸，怒其不爭。短短的八個字，既清楚地表達了他濃濃的愛國之情，也體現出了他對國家衰弱，國人叛逆的傷心與氣憤，使人感慨萬千，同時也使我對他的敬仰之情更進幾分。
在國家面臨危機時，魯迅也曾用一篇篇裝滿人們的憤怒與傷心的文章，激起一位又一位人民與志士的覺醒，不斷的與敵人作戰，誓死保衛祖國。這多少會令人十分感動：身為茫茫人海中的一員，雖然不能僅靠自己一人的力量就保衛好祖國，但他并不是袖手旁觀，而是用自己的文筆將大家召喚到一起并肩作戰。這樣，即使不是自己拿著刀槍用肉身與敵奮戰，但也已是戰場上的一員，而且是重要的一員。他不僅保衛了祖國，也激起了大家濃濃的愛國之情，讓我也深陷其中。正因為有里這股強大的力量一直激勵著我，我漸漸學會了堅強，學會了捍衛，學會了面對困難勇不退縮。
第二篇：走進初三_作文800字
篇一：走進初三
別了我的過往，別了我的曾經……
清晨,睡夢中的我被媽媽的喊聲驚醒了,我攜著蒙朧的睡眼,拿起書包,匆匆走往學校的公站。
我還漫游在暑假似天堂般的日子，學校離我的視線越來越近。
踏入校園，回憶著曾經剛入校時走進的是教學樓A，而現在呈現在眼前的是教學樓C，從天真爛漫的孩童轉眼變為成熟穩重的少女，初三就這樣來的突然，來的傷感……
我拖著沉重的步伐走進再也熟悉不過的教室。與以前的教室似乎沒有兩樣，唯一多了的，就是多媒體。以后習題量就大了吧，我心中充滿一絲憂傷。
“叮。。。”上課鈴打響，我回到作為漫不經心的等待老師的來臨。
初三緊張的氣氛卻在折實感覺到了他的存在。當咯安徽司與我們講著關于迎接中考那令人心弦的話語時，我醒了。
早上懶散的態度，現在振作的樣子，我想我已經不再是一個小孩，已經成熟懂事了。如夢似的童年早已過去，在花一樣的青春里，這一年是我們人生的第一個轉折點。
同學們漫游在書海里，我也毫無例外。做著大量的習題，復習學過的內容，請教不懂的問題，學習那緊張的氣氛時刻存在著。
累了，休息會;渴了，喝口水;困了，睡一會;
初三的學習生活就是這樣。雖然有些乏味，但一天卻過的很充實。時常有同學在下課時跑上講臺，認真地請老師講解題目。時常有同學，下課后及時拿出筆記，復習上節課所學內容，使擦痕能夠有同學在累了的時候趴下來休息兩三分鐘，隨后又拿起筆頭，埋頭苦學。
這一年，終究還是到了?？粗@一幕幕，或多或少有些感觸。早在初二。親眼目睹初三臨近中考時忙碌的身影，心里就產生了畏懼。今年，我即將面對。同學們的勤奮，努力，拼搏的精神感觸了我，我又何嘗要做一個局外人，一心只想著貪玩呢?
初一，二算是虛度光陰，說后悔早已來不及，唯一能能做的，就是我現在的努力，刻苦，來迎接人生中第一次考驗。
初三了，過去的一切都只是曾經，不堪的過去不能限制我的未來，路是自己的，只有自己可以做出選擇。
那么，我選擇：拼搏。
一個人如果只會虛度光陰，而不去努力拼搏，那么通往成功的大門永遠不會為他敞開。一個人努力了，拼搏了，無論結果怎樣，他總是毫無遺憾的，總是屬于成功的，畢竟他努力了。不是嗎?
我為自己的過去懺悔，為自己的未來打氣，相信自己，高寫過去，迎接未來。
別了我的曾經，別了，我的過往…
篇二：走進初三
初三,我實在很難對它做出準確的評價.在我覺得,幼兒園里的我們或許就應該是一株株剛萌芽的芽苗,那樣脆弱,卻又滿載著成才的希望;而小學時候的我們或許就應該是在陽光下嬉鬧的小樹,天真、無知,卻無法去否認他們是多么快樂;初三呢?千百種思緒已使我不知所措.或許只有再度回首往事才能體會個中滋味.
(一)
初一的日子似乎讓我自豪又顯得不堪回首.記得當我剛跨入初中門坎的時候,滿懷自信,天真地以為自己能成為班級的種子選手.可是當我盯著入學成績單上清清楚楚地寫著XXX第23名時,我有點室息的感覺----委而去之,可能是身處農村的長期封閉,使以前的我不知天高地厚,不思進取吧.于是,在農村學校時的那份高高在上的自傲使我不得不去拼搏.不甘落后的種子從此在我的心中扎下了根.(二)
初二的日子似乎顯得傳奇而又短暫.相比較于初一的時候,一切似乎有了天翻地覆的轉變,我的成績進到了4-6名,雖然并不怎么令我人滿意,卻也成了我長久不懈努力的動力源泉.更值得歡喜的是,這一階段成了我“事業”的高峰期,一則倍受老師們的器重,擔任班級最“苦”的職務(勞動委員),在班級里的聲譽大大提高;二則結交許多志趣相投的好友.最自豪的就莫過于被一些人稱為“異類”(行為上表現的很高尚,又整天講一些讓人似懂非懂的道理,有點不可思議吧)了.于是,這一切讓我變得日益成熟,遠大的抱負成了心中永遠不滅的一團烈火,“未來”成了我和朋友之間永不褪色的話題.
(三)
初三了,每每想起它,總會有一種壓抑或又是一種欣喜.實話說,我真的有點兒害怕.害怕那有限的光陰在“洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去;默默時，便從凝然的雙眼前過去。”;害怕“理想主義和現實主義，就是我們的天和地。”;害怕等一切都過去之后,才發覺所謂的成功只不過是上帝開的又一個有趣的玩笑.
還有什么可說呢?也許正如丹青所說:” 人生最高、最美的境界是：花未全開月未圓，內心有所期待。”既然如此,又何必去追求所謂的準確評價呢?心中永遠保留著一份懸念,去觸摸那期待時的心跳的感覺.
也許,那一棵成長的小樹也應該要開花了吧!
篇三：走進初三
越過時間的鴻溝，邁著青春的腳步，我終于到了這一站――初三。于是凝神靜思，想象著它的模樣，突然出現了一扇大門，上面寫著“初三”二字。“要想跨進初三的門檻，必須經過我的調查方可通過，怎么樣?”不知道從哪里傳來的聲音，不過這樣問我，我便爽快地叫了聲：“好!”
聲音：那么現在開始。請問，你想進入初三嗎，為什么?這個嘛，我蹭了蹭嘴唇答道：“想啊。因為一方面我必須國家的九年義務教育，另一方面我也想學到更多知識，為上高中打好最后的鋪墊，來進一步培養自己。”
聲音：好，你也一定聽說過初三是個非?？膳碌碾A段，許多學生都已退學，那么你如何看待它呢?“這個問題，切，我都已經聽煩了。該怎么看就怎么看唄，跟剛升入初
一、初二一樣，以平常心去看待。”“什么樣的平常心呢?”那聲音追問。“不要把它看的多么可怕，其實它跟別的年級沒什么二樣，只不過是時間上的差異，節奏上的快慢，不要總處于消極狀態就行嘍!”
聲音：具體點，如果在初三生活中遇到了很棘手的問題，總解決不了怎么辦呢?“很簡單，跟老師、同學、家長們一起解決。相信一句話：努力可能會失敗，但不努力就意味著根本不會成功!”
聲音：你在初
一、初二的學習生活狀況怎么樣?“問這個干嘛?跟初三有關嗎?不管我以前的狀況再怎么樣，過去的都已過去。從現在開始，我要在我的“人生歷程”中重新翻過一頁，從零開始，一步一個腳印地往前走，做得數一數二!”
那聲音笑了笑：好了，請你最后談談你走進初三后的目標吧!我握緊了雙拳答道：“在學習上把自己搞得名列前茅，在交際上使自己弄的倍受歡迎，在生活中讓自己變得堅強自信。品德要好，學會做人處事，最重要的是無論在何時都要快樂些，不要整天唉聲嘆氣、無所事事，好好把握每一次機會來鍛煉自己，最后考上重點高中為家長剩錢!怎么樣，雖然我答得都很簡單直白，但事實就是如此嘛。
那聲音又大聲笑了三下，隨后那扇大門也慢慢地自動打開了，從門里射出一道道五光十色的光線……“同學，你的答復很令我滿意，現在初三的大門已打開，你可以進去，但要注意的是，那里面的生活是任何人都無法預言的，只有相信你自己。去吧，去開辟出一塊屬于你自己的土地!”聲音漸漸消失了。
我抬頭仰望著初三的大門，挺起胸，深深地用力吸里口氣，邁著堅定的腳步，帶著不滅的希望走進了初三，相信那是一個多姿多彩的世界。
篇四：走進初三
在一片歡聲怨語中，暑假拉上了帷幕，初三又在大舞臺上重裝亮相了。說實話，初三讓我有“哭笑不得”的感覺。
哭
我哭的是，面對升學`考試的壓力，還能是自信滿滿的“昔日”的那個我嗎?七門功課加體育，多少未知的，或許還是滿布荊棘的路在等著我，初三的化學是難是易，我不知道;體育考試，還會像過去一樣勉強及格，我不知道;數學的完美方程式還會是千篇一律嗎，我不知道。
當看到班主任老師的“喋喋不休”，當看到父母的滿是繭子的雙手，當看到同學們“你追我趕”的勢頭，我不禁在一時間不知如何是好，每個人的過去都是怎么樣的，或許并不重要，但初三結束時的一場考試，往往就注定了他的一生的機遇，正如班主任的那句話：“一切靠自己，一切皆有可能。”
笑
我笑的是，面對成長，我又懂得了不少，學習的知識又可以多了些，我們到達了人生的第一個十字路口，亦是艱難的抉擇賽道。是對是錯，是良是優，都會在初三這一年結束時揭曉謎底。這是一場賽跑，我們已經走過了三分之二的路，剩下的三分之一當以怎樣的速度來前進，當然此時是因人而異的，我走的是什么路，什么速度，只有自己明了我們沒有為了誰，為的就只有自己而已。
“學習如逆水行舟，不進則退。”這句話正是我現在的處境，我若是再不努力的話，那么，即使我遇到再好的機會，那也是徒勞，就為初三這一次，不再彷徨，勇往直前，再多的困難也不過是一顆小石子般，我的未來，我的學習，我做主，不再一次又一次像以前那樣，迷戀“窗外”世界，外面的世界的確很精彩，很迷離，也很誘人，但那并不屬于我們，我們現在該做的，不是為了什么事業，什么利益，為的就是自己。
在這個追夢的年華中，我要在這一年奮斗，抱著對自己的期望，抱著自己的期待，一切都會是有可能的，畢竟：世上無難事，只怕有心人。
篇五：走進初三
時光匆匆，沒想到我們竟這么快就走進了初三，也許我們會感到突然，感到傷感，但初三中考就是我們人生中的第一個轉折點，一個不得不面對的現實。
走進初三，初三是一個拼搏的一年，拼命的去學習的一年，身邊同學們學習的氛圍，這讓我更加的去努力，去拼搏。
初三了，每天都是早早的起床，晚上差不多11點就睡了，每個科目的第一節課都不是講新課，講的都是初三中考的考點，以及其他關于中考的信息，老師也鼓勵著我們，然而，當講到迎接中考時，似乎我的頭腦又更重了一些，我必須明白自己的目標，現在，我醒了，我知道我的目標--是XX。初一初二我幾乎沒帶過書回家看，沒帶過作業回家做，最多也就是帶些周記回家，除了我比較感興趣，擅長的科目，比如數學、物理、生物會多上點心，其他
科目成績都是中等，所以成績總是不上不下，徘徊在五六百名，但現在，我會開始努力，希望在初三，把以前遺漏的知識補回去。
初一，二算是虛度光陰，說后悔早已來不及，唯一能能做的，就是我現在的努力，刻苦，來迎接人生中第一次考驗。
初三的生活雖然乏味，但它卻充實，初一初二時的那種無聊，那種無所事事，在初三，它們不知不覺的消失了，早上，每個人都在努力的背英語單詞，背古詩、文言文，當上課時，班里少了那種說閑話的聲音，多了那種渴望知識的眼神，下課了，同學們也不閑著，時常有同學跑上講臺，認真的請老師講解題目。時常有同學，下課后拿出上課時做的筆記，回顧上節課講的內容，晚自習，同學們也早在上課前十幾分鐘就坐在自己的位置上了，然后開始做老師布置的作業，其實也不需要老師布置，我們自己都會自覺的把他做好，因為我們更希望不浪費每一分、每一秒。當同學們做好了作業，并不是無所事事，而是在預習或者復習，我們初三的一天就是這樣，雖然乏味，但是充實!
面對過去，不要在做毫無意義的后悔，而是為過去而拼搏。
走進初三，迎接未來，高寫未來。
第三篇：有關走進心靈作文800字
仙人掌之所以能在沙漠中生長，是因為他學會了怎樣生活;松樹之所以能抵住嚴寒的摧殘，是因為它學會了怎樣堅持;殘柳之所以能再次長出新的枝葉，是因為它學會了抵御生命的脆弱，讓堅強走進心靈吧。下面給大家分享一些有關走進心靈作文800字，希望對大家有幫助。
有關走進心靈作文800字1
感動是甘泉，它流淌在你的心田;感動是陽光，他照耀在你的心間;感動是音符，它跳動于你的心底。
讓生活中的點滴感動走進我們的心靈，讓我們學會珍惜，學會感恩。
一株植物帶給我的感動。期末成績考砸后，心情總是悶悶不樂。朋友看出我的心事，他把我帶到一株植物旁。眼前的這株植物，一根枝節已被折斷，但仍不斷的生長。朋友說：“挫折不可怕，但你要學會面對，學會奮起。”聽后絲絲感動在我的心地流淌，是的，這是我該奮起的時候，怎么能倒下呢?于是我鼓足勇氣，開始新的旅程。朋友，謝謝!植物，你頑強不屈的精神激勵著我，這分感動我會永遠銘記。
一盆水的感動。閑極無聊的我坐在沙發上，消磨著余下的時光，與其和母親面面相覷，還不如為母親洗洗腳。天涼了，洗完會舒服些。母親小心翼翼的把腳放進水里，我揉著母親的腳，不禁驚訝的發現，這是母親的腳么?沒有了年輕時的平整光滑，現在變得粗糙。原來這十幾年母親為我付出了這么多?？粗赣H青春年華已悄然逝去，我不禁鼻子一酸。謝謝您，母親。會牢記您的溫情，銘記您帶給我的感動。
一個手勢的感動。在公交車上，看見一位母親抱著一個熟睡的孩子。突然，這位母親身旁一陣清脆的響鈴聲響起。只見那位姐姐連忙用手擋在嘴邊，小聲的講著。這樣一個手勢，讓我感動不已，如果連陌生人都能這樣關照到，那世界一定非常美好。讓我們記住這個手勢，關心他人，創建和諧社會，留下絲絲感動。
小事情，大感動。每一個人身邊都會有點點滴滴的感動，只要留心觀察，細細品讀，就會發現人間處處有溫情。讓感動走進我們的心靈，滋潤你我的心。
有關走進心靈作文800字2
清晨“知了，知了，知了”窗外一聲聲嘈雜聲，卻仍沒有擾亂我讀書的心。不知不覺，就到了中午12點，我習慣性地喊“媽媽，飯做好了嗎?”可是無人回應，我才恍然大悟，今天媽媽今早因有事外出晚上才回來。哎，要自己給自己做飯了，吃什么呢?打開冰箱看看有哪些菜，哦NO!唉!去菜市場買點青菜做面條吃吧。于是拿著零花錢，帶著鑰匙出門了。
一路上，腦海中回放著剛剛在那本課外書所看的故事情節，早已忽略路邊一聲聲的知了聲。
不知不覺便來到了菜場，此時的我是熱得滿頭大汗，放眼望去，街道上買菜的人已寥寥無幾。哎!夏天人們都躲在屋里吹著空調，而賣菜的人還要在市場等待顧客的到來。從菜市場門口走到盡頭，發現每處菜攤上的菜都已經被炙烤得奄奄一息了。當我正準備打道回府，忽然一個弱小而帶有滄桑的聲音映入我的耳簾：“小妹妹，看看我的菜吧!”我尋聲望去，只見一位衣衫樸素整潔的老婆婆在不遠處的一顆小樹下，她滿面笑容的望著我，手上還正拿著一把小菜，身旁還有一個裝著菜的小背簍。她見我過去，連忙將手中那把菜中被烈日曬焉了的菜葉給剔除掉，她的此舉令我十分地吃驚，但一想今天早上讀到的那本書中的黑心菜販，生怕這位老婆婆也是故意這樣引誘我的，于是遲疑了一下前進的步伐?；蛟S是老婆婆看出我的猜疑，她又笑盈盈地對我說：“小妹妹，這菜本是3、5元一斤的，給你算2元一斤吧!”老婆婆說著說著還把手中的菜由里到外的掰開給我看，來證明這菜是里外一致的，而并非是金玉其外敗絮其中。見她如此的真誠的舉動，與我早上在書中看到的那個黑心菜販的形象是截然不同。我看看她小背簍所剩不多的菜，再舉頭看看天空的烈日，我竟然全給她買下了，足足4斤重。老婆婆滿帶感激的幫我打包，隨后收拾好行頭，開心地背著小背簍走回家了，望著她那瘦小的背影，我不知所云。
在回家的路上，我一路自責，不應該把每一個人都想得是那么壞，其實善良的人很多，我們不應該互相懷疑對方是好還是壞，畢竟人間處處有真情，只有互相信任，才能綻放出善良之花。
有關走進心靈作文800字3
茫茫大海中，一輪明月向我照射柔美的光，自信，便是那輪月。在夜幕降臨，一顆明亮的北極星指引著我，自信，便似哪顆星。自信，是讓我走向成功殿堂的鑰匙。
我，一個不起眼的我，我有大大的眼睛，卻一臉無知。面對左鄰右舍的高材生，讓我覺得非常自卑，沒有朋友，成績也不理想，雖然人非常隨和，但我想沒有一個高材生愿意和一個不起眼的小女生交流，做朋友。每當我看見一雙雙的伙伴從身邊走過，而我卻從始至終一個人。夜幕降臨，一輪明月嵌在天空上方，給人們一種浪漫的情感，我的背影映在馬路上，一堆墨綠的背景倒映在路上，在看見人們有說有笑地走在路上，顯得分外和諧。我的大眼睛流露出一絲羨慕的情感，多么希望有一位朋友和我一起談談心。
午自習時，我在看書，老師在前面改作業，我現在是多么希望老師能與我說一句話，學習的也行呀!這是，老師眼前一亮，手上拿著一張作文卷向我的位子走來，因為我同桌是班長，今天她生病沒有來，我想老師一定是找我的。我心中沾沾自喜，咬緊嘴唇，看著老師，腳立刻不動了，坐得十分端正。讓我意想不到的是老師竟點了一下班長的位子，問班長怎么沒來，我已經不記得怎么回答老師的……只不過老師一會兒就離開了。為什么!我努力做到最好，為什么他們老是瞧不起我，我失落的走在回家路上。
嘩嘩……風大了，雷電閃著，猙獰著。我看見地上的小草在發芽，一抹新綠，讓人神清氣爽的新綠。我不忍心，拿雨傘遮住她。一位大哥哥走來，對我說：小草的生命力非常頑強。你給他撐雨傘，只會讓他害怕風雨，讓他自己有自信，小草只要有自信自己能挺過這場風雨，以后就能不怕風雨。我對這個大哥哥非常感激，他的話讓我一生受用不盡，原來不是沒人關注我，而是我少了那一份自信……我以后在人生之路上會非常自信，用雙手創造一片自己的天地。
自信，讓我在以后的路上更好的走，自信讓我的學習生活充滿陽光，它指引我走想成功的殿堂。
有關走進心靈作文800字4
朱熹云：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到。”在讀書的過程中，“心到”排在首位，可見用心讀書尤為重要。所以，我們要讓書走進我們的心靈。
讀書可以讓我們增長知識。三國時期吳國的呂蒙，聽從孫權的勸告后，博覽群書，手不釋卷，才干飛速地增長，令旁人刮目相看。昔日的吳下阿蒙，像練習飛翔的鳥兒，卻沒有時間學飛，怎能進步?唯有從海綿般的生活中擠出一滴又一滴時間用以讀書學習，他才可以越飛越高，越飛越遠。呂蒙通過不斷地讀書與學習，成長為了一名出色的謀士，幫助孫吳渡過許多難關。
一個學生如果不讀書，那么他進入社會后將無從生存——因為他腦中沒有任何知識。知識就是力量，在這個對學歷要求日益增高的社會，高中以下——將成為新時代的文盲。在這個知識爆炸的時代，學習的途徑是什么?讀書。唯有讓書走進心靈，我們才能用心讀書，高效地學習并吸取書中的知識，提高學識與水平。
讀書可以讓我們提高素養?；赝麣v史，世上的賢者何人不愛書?陸游的書巢圍滿其身，使其不受外界世事的干擾，專心致志地讀書;杜甫飽讀詩書，通古今之精華，“讀書破萬卷，下筆如有神”，成為一代名垂千古的詩圣;偉大的工農紅軍領袖主席，一生手不釋卷，無論狂風還是暴雨，不管是打仗還是在休養，火車上、馬上、哪怕在長征途中，他也不愿放下手中的書本，自始至終如饑似渴地啃著美味無比的精神食糧。讀書讓我們懂得做人做事的道理，放下急躁，從而變得冷靜;放下庸俗，從而變得高尚;放下自私，從而變得坦然。
當今個別年輕時沒有讀過書或者讀書少的老年人，現常做出不文明的行為：隨地吐痰、亂扔垃圾、強迫讓座，可見不讀書素質就無法提高。讓書走進心靈，使心靈得到熏陶，提升自我素質。
心靈渴望著書本，就像干涸的大地渴望一股清泉;像炎熱的夏天渴望一場大雨;就像寒冷的冬日渴望一片暖陽——讓書走進心靈，使你一生受益。
有關走進心靈作文800字5
有人說，讀一本好書就像和一位哲人交談，它能讓我們明白許多做人的道理，有人說，一本好書就像迷途中的路標，為我們指引正確的方向，而我說，一本好書是一瓶洗滌劑，能凈化我們美好的心靈。
說讀書，我從小便和它結下了不解之緣。在我牙牙學語之時，就老愛捧著一本《唐詩三百首》到處亂讀。那時我已會用拼音識字，就自己看著書上的注音一字一頓地讀起來“床前明月光，疑是地上霜。”雖說勉勉強強能背出個一兩句，卻無法理解詩的意境，只知道說寫得真好。若要讓我說好在哪兒，我也就只能支支吾吾半天說不出來。
等我再長大點兒，能完全獨自看書了，漸漸有了自己的想法，我按照自己的理解去詮釋一個詩人的情感，慢慢懂得了游子那份“春風又綠江南岸，明月何時照我還”的鄉愁;感嘆于詩人對“無可奈何花落去，似曾相識雁歸來”的無奈，惋惜一代才子對“何當金絡腦，快走踏清秋”的懷才不遇，更感動于“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的那份忠誠。
我愛書，隨著年齡的增長，書漸漸走入我的心靈。我迷上了一些世界名著，其中給我印象最深的是意大利作家亞米契斯的經典之作一一《愛的教育》。這本書通過一個小學生日記的形式記錄了生活中的點滴，刻畫了不同的人物形象與性格，并在他們之間發生了一個又一個的故事，使人感到人類多么需要仁愛。就像中國古代儒家學派創始人孔子所提倡的“仁者愛人”那樣，每一個真正的君子，每一個真正的仁愛之人，都首先要具備一顆博愛之心，先愛別人，再愛自己，我為人人，人人才會為我。著名小品演員潘長江有一句臺詞說的好：濃縮的都是精華。這本書雖然不厚，但里面蘊涵著的愛卻無比厚重，它讓我明白了一個永恒不變的道理：愛是人間最美好的情感，如果沒有了愛，太陽都將變得黯淡天光。
莎士比亞曾經說過“書籍是全世界人類的營養品。”像我這樣嗜書如命的女才，它的功勞更是不言而喻。3年級時，我的作文常常被老師當作范文在全班朗讀，語文成績也因此提高。這使我更加喜愛讀書了。每個單元的作文對我來說，都是小菜一碟，名言典故信手拈來，好詞佳句如潮如涌。不到一節課工夫，我就把作文寫完了，得到老師的好評每次都有。
如果說書是快樂的海洋，我愿做一只小船，劃入我的心靈。是書走進了我的心靈，是書充實了我的心靈，是書凈化了心靈。那就讓書籍常駐在我的心靈吧!
第四篇：走進身邊的民俗文化作文800字
民俗是一個民族的生活習俗，它反映了民族的精神和族人的性格。關注民俗，就是關注生活，也是關注文化。
去年，正月初一，我們一家四口回家鄉去看望年邁的爺爺奶奶，順便去拜訪親朋好友。這是家鄉的習俗。
我們去拜訪爸爸的好朋友——韓忠揚叔叔家。來到韓叔叔家的院子里，映入眼簾的是：院子的周圍種滿了各種各樣的花，這使我感受到了家鄉人熱愛土地的程度之深。韓叔叔微笑著和爸爸握了握手，接著帶領我們進入了客廳，雖然客廳不是很胸有成竹，但即充滿著溫馨的氣氛。韓阿姨為我們倒了杯茶，就連忙回廚房趕做“美味佳肴。”
一想到美味佳肴，就不禁想入非非了。我懷著好奇的心去廚房“一探究竟”。只見廚臺上擺放著各種各樣的食材。韓阿姨似乎在忙著什么，我把頭探過去看了看。只見韓阿姨把面團壓成小圓片，將小蔥、肉沫放在圓片中，把它包起來，用手在周圍捏起一些皺動，再用刀均勻的切成小條狀，然后把這些小條向外翻，一朵“菊花”綻開了。最后把做好的“菊花”放進蒸鍋里蒸一會兒，再用盤子盛出來。湊過頭去嗅嗅，一股夾雜著鮮蔥味的肉香撲鼻而來，讓人忍不住想咬一口。這可是招呼客人的必備之品，家家戶戶都會做，家鄉人還給它取了一個好聽的名字——“菊花包子”。
這時，另一種食品吸引了我的眼球。說特別也不特別，
說普通也不普通，它就是——粥。不過這粥看起來很有特色。里面放了海帶、小蔥、花生、肉沫和白菜。聞一聞，那種清香讓我無法用語言來形容這股味道，禁不住唾津的潛溢了。
不一會兒的功夫，桌子上已經擺滿了美味佳肴。大家一起圍坐著桌子，吃著美味的食品，聊著有趣的事情。熱熱鬧鬧的吃了一頓飯。
因為爸爸工作的地方比較遠，又因為馬上要開工了，所以爸爸要連夜趕回去。我們一家人一起回遵義。
我依依不舍地告別家鄉。坐在爸爸的車子里，回想著在家鄉的一切。這一次回家鄉的經歷讓我感受到了家鄉人民熱愛土地的程度之深，熱情好客的性格和他們樂觀向上的精神。
第五篇：感謝時代造就自己(800字)作文
精選作文:感謝時代造就自己(800字)作文
感謝時代造就自己
在這個飛快旋轉的時代里，有許多人懷揣著夢想飛入，但又留下了淚水飛出，抱怨著時代的苛刻卻從未試著心懷感激地回首過去題記
濃稠的霧霾夾雜著塵?？澙@在燈紅酒綠的城市上空，我不知何時認為，耳中回響著人群的喧囂，消失的是善良的背影，兩眼放空著，雙目被云霧所遮掩，劃破的是純真的面頰，所謂美麗被擰碎在時代的烈風中。
我的內心充斥著悲憤，像是咆哮的野獸，隨時會撕破我的喉嚨，我漫無目的的走在空蕩的黑夜中，時間滴答流逝，悲喜哀樂隨著時代的腳步不斷變更著她的容顏，承納著命運的色彩。
而我，沙粒般，星芒般的存在，悄悄的抱怨著時代的不公。
民主選舉的落選，朋友的叛離，東西的遺失，大大小小的挫折無不摧殘著我那顆易碎的心。我永遠保持著眺望的姿態，尋找天空中那些甜美的夢，渴盼著命運來眷顧我，但事實往往相反。追逐中，搭上那個時代的末班列車，承載著快要盈出來的辛酸，以為過去屬于我的都將離我而去，當迷人的景致化為泡影，如墨水般稀釋在空明的凈水中，站臺上的人化作一個又一個點&&渾然之間，仿佛空氣被抽盡，溫度驟降，我像一條擱淺的魚，掙扎只是徒勞而已。就像那破舊的時代，是黑暗、殘酷、無情的代名詞，也許，光明、仁慈那時還未出生吧。
但在那一刻，我突然明白了：愛不曾遠去，正是時代造就了一個幸運的我。
時代的潮水又將我卷回波濤洶涌的大海，我的覺悟更讓我懂得，現在的社會并不是時代的不公，更多的則是在花朵簇擁下的我們早已習慣于蜜一樣的生活，習慣于占有，習慣了享受，忘記了感恩。如果你看過黑白電影，那你應該會知道以前生活的困苦，放眼現在，在時代的記憶中，我們是那么獨特，那么幸運，我們應該感謝時代造就了我們，沒有讓我們出生在戰爭年代，沒有讓我們出生在饑荒年代，而對于我們來說，任何一種時代的變化，任何社會的矛盾，都是年輕人的機會。
云霧依然繚繞，只是少了煙塵，習慣了那喧囂，我聽見更多的是歡笑聲，眼睛變得澄澈，絢麗的霓虹燈映照在一汪眸子之中，而那陣陣柔和的風，它吹來了天邊的夢，我追隨著時代的夢，心存感激，再一次踏上屬于我的旅程。初一:nnadia 篇一：時代造就英雄
時代造就英雄
每個時代都有每個時代不同的審美標準，只有符合當時時代審美標準的人物才是深入人心的人物。比如說，建國之初人們需要像王進喜那樣感天動地的“創業型”英雄人物。但是時光走進21世紀，一個偶像稀缺的時代，人五人六的娛樂明星風行于世，帥氣和美貌曲解偶像的定義，緋聞與八卦傾倒價值標桿，我們在迷迷茫茫中尋找著屬于這個時代的英雄人物。以前推出的很多英模都有不少也給人以深刻印象。但普遍存在的一個問題是缺少一些時代感，缺少一些審美情趣，在形象上也缺少了一些健康與活力，好像都被沉重的工作壓垮了似的。“鞠躬盡瘁，死而后已”的政治、私德以及私生活三方面被“塑造”得完美的完人，已不能在最大程度上引起共鳴，相較之下，老百姓更熱衷于自己打造的“草根明星”。
最帥宅男之所以能成為明星人物，與那些具有傳奇人生、驚人事跡、卓越貢獻的英雄才俊所不同的是，只有在歲月的淘漉中，只有在人們對那些細微瑣屑之事的細心感受中，只有在他們工作時所傳遞給人們的精神氣韻中，這種理由才是經得起回味的，這種力量才會形成一種無聲的感染力和穿透力，進而贏得公眾認可和社會矚目，成為普通職業者的價值取向——在平凡中完成生命的不平凡。
篇二：材料作文
堅持 1. 愛迪生被世人譽為“發明大王”,他一生為人類提供了約二千項大小發明.他成功的秘訣就是“勤奮”加“恒心”.為了尋找燈泡內的耐熱材料,他先后試用了大約六千種纖維材料,最后找到了碳化竹絲. 3. 東晉大書法家王羲之自幼苦練書法。他每次寫完字，都到自家門前的池塘里洗毛筆，時間長了，一池清水變成了一池墨水。后來，人們就把這個池塘稱為“墨池”。王羲之通過勤學苦練，終于成為著名的書法家，被人們稱為“書圣”。4. 孔子一生勤奮學習，到子晚年，他特別喜歡易經。易經是很難讀懂的，學起來很吃力，可孔子不怕吃苦，反復誦讀，一直到弄懂為止。因為孔子所處的時代，還沒有發明紙張，書是用竹簡或木簡寫成的，既笨又重。把許多竹簡用皮條編穿在一起，便成為了一冊書。由于孔子刻苦學習，勤展書簡，次數太多了，竟使皮條斷了三次。后來，人們便創造出了“韋編三絕”這句成語，以傳誦孔子勤奮好學的精神。
信念
1. 喬爾丹諾·布魯諾(1548-1600)，文藝復興時期意大利的思想家。他進一步發展了哥白尼的太陽中心學說。他說：“太陽周圍，有六顆行星圍繞它運轉„„太陽并非是宇宙的中心„„宇宙中心有無數和繞著自己的太陽運轉的地球„„”這些思想與天主教義截然相反，所以死亡常?；\罩著他。布魯諾只得到處流亡。21世紀后，布魯諾終于被黑暗的宗教裁判所送上刑場遭受火刑。在廣場中央，希魯諾被縛在高高的十字架上。他的臉色是蒼白的，眼睛凝望著遙遠的天空。烈火熊熊燃燒起來了，誓死不屈的“殉道者”吐出了最后的誓言：“火并不能把我征服，未來的世紀會了解我，知道我的價值的。”
2. 美國作家歐·亨利在小說《最后一片葉子》中寫了這樣一個故事：年輕的女畫家瓊西因患肺炎，危在旦夕，用醫生的話說：“他的病只有十分之一的恢復希望，這一分希望就是他想活下去的念頭。”已是深秋的時分了，瓊西開始數窗外一棵老極了的長青藤上的葉片。她確信，當最后一片葉子脫落的時候，自己就該去了?？墒?，藤條上剩下的最后一片葉子卻任憑風吹雨打，總也肯脫落。瓊西因此受到了鼓舞，病勢一天天好起來，最后，她終于感到“想死是有罪過的”，在醫生的治療下，身體奇跡般地痊愈了。
3. 《玄奘苦學佛法》 玄獎是唐代一位高僧,為了求取佛經原文,玄奘從貞觀三年八月離開長安,萬里跋涉,西行取經,終于到達印度,歷時十七年,著有《大唐西域記》,為佛教和人類進步、世界文明作出了偉大的貢獻. 李白磨針 精衛填海 愚公移山 《為學》中的窮和尚
夢想
1、青年立志的馬克思(偉大理想造就偉人
革命導師馬克思從小勤奮好學，早在中學時代就立志為人類謀幸福，1835年，17歲的馬克思在中學畢業論文《青年選擇職業的考慮》中“如果我們選擇了最能為人類服務的職業，我們就不會為任何沉重負擔所壓倒，因為這是為全人類作出的犧牲;那時我們得到的將不是可憐的、有限的和自私自利的歡樂。我們的幸福將屬于億萬人，我們的事業雖然并不顯赫一時，但將永遠發揮作用。當我們離開人世之后，高尚的人們將
在我們的骨灰上灑下熱淚。”最終馬克思實現了他的宏偉志愿，為了全人類的幸福無私地奉獻了自己畢生的精力。
2、為中華之崛起而讀書(理想應為民族而立)
周恩來在少年時期到東關模范學校讀書。魏校長問：諸生為何讀書啊?周恩來響亮地回答：“為中華之崛起而讀書!”一句響亮的誓言，一個遠大的志向，激勵著我們敬愛的總理為之奮斗了一生。他為了民族的獨立、國家的振興鞠躬盡瘁，死而后已，正是由于這種偉大理想的導引。
3、范仲淹“劃粥而食” (有志者，事竟成) “先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹年少求學時，由于家貧，他的生活十分艱苦。每天晚上，他用糙米煮好一盆稀飯，等
2、近幾年來,一些中國公民的旅游陋習,嚴重損害了中國?禮儀之邦?的形象,引起海內外輿論的廣泛關注和批評,人民群眾反應強烈.“中國人,便后請沖水”,“請安靜”,“請不要隨地吐痰”„„這種僅以簡體中文標出的警示牌,正在中國人出境游的主要目的地國——法國、德國、日本、泰國、新加坡等地頻現.當大批游客成為中國的最新出口品時,“中國人”卻成了不文明、粗魯的代名詞.亂丟垃圾,坐公交車搶座,排隊加塞,大庭廣眾脫鞋脫襪、赤膊袒胸,吃自助餐多拿多占,遇有糾紛惡語相
向„„2006年9月22日,中央文明辦和國家旅游局公布了從網上征集的10類“中國公民出國(境)旅游常見不文明行為”,以上行為全部榜上有名.
3、(1)永遠向競爭對手學習,學習每一個先進的“細節” 沃爾瑪的競爭對手斯特林商店開始采用金屬貨架以代替木制貨架后,沃爾頓先生立刻請人制作了更漂亮的金屬貨架,并成為全美
定成敗。在當今中國，想成功的人很多，但愿意把小事做好的人很少。須知偉業固然令人神往，但構成偉業的卻是許許多多毫不起眼的細節。只有做好每一個細節，才有可能成就偉業。我們唯有改變心浮氣躁、好高騖遠的毛病，腳踏實地，從小事做起，注重細節，方能成功。 因此，要成功，就得從細節注意起。
篇三：感謝 感謝
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己„„”每當聽到這首歌，我心中總有數不盡的千言萬語對他們說，對爸爸、媽媽、老師，不計其數。
感謝媽媽：是媽媽，把我帶到這豐富多彩的世界。是媽媽，無微不至地照顧我，噓寒問暖;每時每刻為我著想，“先我后己”。如果我是一顆星星，那媽媽就是月亮，照耀著我，讓我健康快樂地成長;如果我是一條小魚，那媽媽就是小河，在媽媽的懷抱里，無憂無慮地成長?？傊?，沒有媽媽對我數不勝數的付出，就沒有今天的我，感謝媽媽。
感謝爸爸：沒有爸爸，可能沒有今天擁有良好習慣的我;沒有爸爸，可能沒有今天在班上成績名列前茅的我;如果沒有爸爸，可能沒有現在一家人的安居樂業。你的愛，可能就是走在陡峭的路上，牽著我小手的那雙大手，你的愛，或許是臨睡時與我共讀一本書„„爸爸對我的管教、愛，造就今天的我。感謝爸爸。
感謝老師：我是屬于不善表達情感的人，寫下這四個字時，卻發現，心中積蓄已久對你感謝的話，像打開了水閘一樣，水噴涌而出。是老師，把我從年少
無知的我，教導成懂事，善解人意的我;沒有老師，我不會成為了學校一年一度“十佳學生”的得獎人之
一。是老師，教會了我尊重、誠實等的人生道理;沒有老師，我現在或許不是個各方面都平衡發展的學生„„老師像園丁，辛勤地培育我;老師又像航標燈，為我這艘船，照明了航線;老師也像淳于，滋潤了我這小小春苗的心田„„感謝老師
感謝朋友：朋友，是最知心的。在這四年半學習生涯里，多虧了他們，才能多姿多彩，樂趣無窮。當我哭泣時，他們會在一旁安慰我;當我成功時，他們會在一旁替我高興;當我驕傲時，他們會在一旁提醒我„„
我還要感謝„„„
感謝他們，我會以優異的成績去報答他們。 感謝!
2008 . 秋
篇四：學時代
學時代，酸甜苦辣樣樣俱全。——題記
如果說，兒童時代是一塊蛋糕，是美味甜蜜的，那么中學時代就可以稱之為“巧克力”了，當我們咬下去的時候是甜的，可當細細品味時總會嘗出它內在的苦澀。
中學時代----壓力“逼”著我前進的時代。當我踏著矯健的步伐邁入中學時，“壓力”就像個煩人的小孩整天跟著我，于是我產生了一個念頭：甩掉他。對，甩掉他!于是，也不知怎地，成績便下降了不少。面對這一次突如其來的打擊，我華麗的“摔”倒了。望著這不及格的分數，我陷入沉思：是不是這段時間只知道玩兒，沒把心思放在學習上?于是，再一次陷入了緊張的學習狀態，與“壓力”又見面了，不過這次，我倒不那么感覺壓力很煩，相反，我覺得它是我學習的動力，盡管很苦很累，可當看到優異的成績后，什么都變成甜的了。
中學時代----青春飛揚的時代。青春如歌，慷慨激昂。在這緊張的中學時代，帶著點叛逆的青春悄然降臨在我身上。于是，我聽不慣母親的“嘮叨”和父親的教導了，從前一味乖乖懂事的我變成不聽話，敢于頂撞父母的“壞男孩”了。呵，叛逆的青春，我是該感謝你讓我長大了，還是該怨你讓我變得這么不懂事了呢?不過，還是很高興，正因為有了這美好的青春，我的初中生活才不會感到枯燥。
中學時代，它像調味品一樣，豐富了我單調的生活，增添了幾道別樣的風味。它，有甜，有澀。
初二:上官飛翔
我的中學時代 上官飛翔 700字
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