時間的流逝很快，我們在季節的變化中，也積累了眾多工作佳績?；厥卓床煌A段的工作，個人的業務水平也有著提升，為了更好的了解自身工作水平，可以為自己寫一份工作總結。以下是小編整理的關于《二年級上班級工作總結》，供需要的小伙伴們查閱，希望能夠幫助到大家。
第一篇：二年級上班級工作總結
08-09二上班級工作計劃
新興一小2008---2009學第一學期二(1)班
班 級 工 作 計 劃
一、指導思想
以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。
二、學生基本情況：
1、學生人數51人，男生28人，女生23人，男女生比例比較均衡。 2大部分學生身體健康，接受知識能力很強。
3、學生性格：大部分學生性格活潑開朗，合群，團結友善，對人有禮。有幾個學生還不定性，較頑皮。
4、學生學習紀律情況：大部分學生學習積極性很高，成績優良?？捎袔讉€學生接受能力較差，成績總處于后進生行列。
5、班干部情況：班長較認真負責，勤奮好學，威信較高，但管理能力還不強，有待提高。副班長組織能力較好，而部分小組長認真負責，起到帶頭作用。
二、班級工作目標：
以“五講四美”教育為中心，堅持從愛護出發，循循善誘，提高學生的學習積極性。教育他們熱愛祖國，熱愛學校，團結同學，禮貌待人，尊師敬長，尊重自己，肯定自己，完善自己。 關心每一個學生，特別做好后進生的輔導工作，多鼓勵，讓他們趕上其他同學。注意發展學生的特長，鼓勵他們進行藝術創作。盡量讓學生學得輕松，學得牢固。全班努力，爭當文明班級。
三、 主要教育措施和安排：
1、加強班級紀律教育，保證學習的數量和質量。
2、健全班委會組織，協助班主任搞好班級。
3、樹典型，帶一般。加強優秀生的教育，讓他們成為班上的榜樣、主力力量，從而帶動全班進步。開創“小老師‘活動’。
四、 工作重點：
1、結合晨間談話、班隊會加強班級管理，樹立班干部的威性，在班級中樹立榜樣。
2、加強班級建設，培養學生良好的行為習慣。
3、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育 好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;
4、通過豐富多彩的活動，提高學生的素質、實踐能力、創新能力，以及心中 有他人的意識。
5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們 不斷取得進步;
6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
五、 活動內容及安排
9月份
1.挑選班團干部，制訂班活動計劃，強化常規管理條例。
2.抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。
3.主題班會：自我介紹和入學感想。
4. 慶祝教師節。
5、開展相關活動。
6、出黑板報
10月份
1.行為規范教育：講文明，講禮貌。
2.號召班級學生爭做合格學生。
3.安排期中考試工作。
4、出黑板報
11月份
1.二年級學生中開展“寫字競賽”
2、為參加冬季田徑運動會作準備。
3、出黑板報
12月份 ，
1.行為規范教育：認真作業。
2.法制教育：青少年保護條例。
3.迎元旦板報。
1月份
1.認真學習，養成良好的學習習慣，準備復習迎考工作。
2.學生思想品德考評.
3. 學期結束工作，假期前的安全教育。
班主任：凌澤高
200
8、
9、1
第二篇：二年級上班主任經驗交流
2014---2015學年第一學期 班主任經驗交流材料
二年級語文組 王剛琳
我們教育的對象是兒童。怎樣做好小學班主任工作，做好班級管理呢?這是成為一個優秀班級的關鍵所在，可這也是令我困惑的問題。工作三年來，我虛心向有經驗的老師學習，慢慢地有了一點自己的想法。下面就談談我自己的一點做法：
一.選拔和培養好班干隊伍
一個班級的集體面貌如何，很大程度上是由班干決定的。所以，要選拔和培養好班干隊伍，放權給他們，達到學生管理學生的效果，班主任工作才能從繁重走向簡單與輕松。
班干部不僅要選拔，而且必須精心培養：一要大力表揚班干優點，宣傳他們的先進事跡，幫助班干樹立威信;二要鼓勵班干大膽工作，在教給他們工作方法的同時，更要嚴格要求班干在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班同學起到模范帶頭作用;三要培養班干團結協作的精神，要能夠通過班干這個小集體建立正確的輿論，形成集體的組織性、紀律性和進取心;四是每個月底定期對班干進行考核，對不勝任班干工作的學生進行調整，把優秀學生選拔進班干隊伍中，破除班干“終身制”，才有利于調動學生的積極性。 二.建立健全表揚獎勵機制
在教學實踐中，我發現大多數學生都喜歡在老師尤其是在班主任面前表現，其目的只有一個，那就是為了得到老師的表揚和獎勵。所以，建立健全對學生的獎勵機制對班級管理至關重要。
比如，我在班級建立了一套表揚獎勵機制：一是精神獎勵，對成績進步和綜合表現好的學生，給予加分表揚，特別突出的給予提拔(原來是一般學生的，提拔當小組長;原來是小組長的，提拔進班委)。二是物質獎勵，對有進步的學生給予鋼筆、作業本等適當的物質獎勵，雖然是極其普通的獎品，但因為是老師獎勵的，所以也激發了孩子們的上進心。 三.激發學生競爭意識
競爭是一股潛在的、巨大的、任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調，這是互助、友好的競爭而不是敵視和保守的競爭。通過競爭，激發學生的積極性、上進心。其目的是為了取得共同的、更大的進步。
那么，怎樣組織學生開展競爭活動呢?一是激發本班學生與外班學生的競爭意識;二是實行班干競爭上崗制;三是設立定期評價制度，對學生個人和小組的各種表現定期評價，使每個學生和小組明確近期優缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心;四是建立“1+1”幫扶組(一名優生幫助一名差生、小組幫助組員等)，促使差生進步，實現個人、小組與集體奮斗的目標。 四.協調好與科 任老師及家長的關系
班主任只靠自己是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長對班主任工作的支持。家長會是學校與家長聯系的重要途徑，所以作為班主任應高度重視。會上可以請優秀家長介紹成功教育孩子的經驗，可以談教改的方向，談本期教學內容及要求，談本期整體情況，進行作業展覽或者談學校對家庭教育的建議均可。要充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子，班主任工作才能更加順利。
班主任還要通過觀察、與學生談心、班干和同學之間互相監督匯報以及聽取校領導、其他老師、社會的意見等途徑，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控學生的思想行為動向。 五.對學生評價要講究策略
對學生的評價必須講究策略。班主任要把握“激勵勝于頌揚，表揚勝于批評”的原則，讓學生在鼓勵中發揚成績，在微笑中認識不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶、情的感染、懂得理的澄清，保證學生健康地成長。 六.做好班主任工作總結
做好總結是進行班主任工作的教育理論研究和教育實踐的需要。通過總結認識到工作中不足，吸取經驗教訓，努力使今后的工作更加完善。
我深感班主任工作責任重大，需要不斷地磨練提高。今天僅僅是湖光掠影，淺淺而談，希望能起到拋磚引玉的作用，和大家共同探討，抓好我們的班級工作。以上說的不當之處，敬請大家批評指正。
第三篇：二年級級部工作總結
一學期以來，我二年級級部全體教師在學校的統一領導和指引下，堅持以教師高人品，學生高素質，學校高品位為目標，以智慧教育理念作引領，以深化教師個性化建設和促進學生素質發展為宗旨，齊心協力、同舟共濟、較好地完成了本學期的各項工作。為發揚成績，克服不足，堅持“在反思中總結;在總結中調整;在調整中進步”的原則，現將本學期級部工作總結如下：
一、以常規教育為中心，培養良好的行為習慣
1、“個性化”班級建設深入開展
常規教育是班級管理的重要組成部分，常規教育的好壞反映了班級管理的水平。這學期一開學，我們就非常重視學生的常規教育。各班都針對自己班級的實際情況制訂了切實可行的班規，并在平時的日常工作中加以落實，取得了明顯的成效。各班主任在班級管理中也各顯神通，逐漸形成了自己的風格。在“個性化”班級文化建設方面，首先各班于學期初進行了班容班貌的布置，確立了本班班級文化建設格言，形成了良好的個性化班級氛圍。在此基礎上，針對各班學生的特點，設立了不同形式的評比欄，激發學生奮發向上的精神。另外，各班還根據學生的興趣愛好，組織學生在中午時間進行午間閱讀活動，豐富學生的課余生活。
2、衛生工作落實到位
我們認真開展學生的清潔衛生教育，重視學生的衛生行為習慣的培養。所有老師都認真貫徹學校環保工作精神，積極帶頭打掃衛生，每次檢查我級部的清潔衛生95%以上都是滿分，經常得到學校領導的表揚。
3、抓好養成教育
好的習慣將讓人終生受益。我們把抓好學生的養成教育作為重點，利用班會、少先隊活動課學習學校規章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸培養認真聽課、一筆一畫認真寫作業、上課鈴響伏桌休息，下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。同時每周就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，我們年級老師真正做到嚴抓實管、反復地組織學生學習《小學生一日常規》，要求小朋友記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈。
4、做好與家長的溝通工作
本學期，我們級部通過多種形式加大了校信通的宣傳力度，掃除了班級開通盲點，提升了各班校信通的開通率，做好了與家長的溝通工作。各位老師根據班級情況，時常將學生的在校表現、學習狀況，心理動態等及時告之家長，安全提示、預防季節性流行病知識等部分有個性、有特色的短信受到了家長的好評，充分發揮了校信通的功效。同時我們利用課余時間進行家訪或與家長電話聯系，讓家長及時了解小朋友在學校時表現和我們的常規要求，積極配合學校共同抓好養成教育。由于這些年輕老師工作做得細，做得好，所以贏得到了家長的支持配合和好評。
二、以全面提高教育教學質量為目標，突出了教學工作重點
1、重視了教學過程管理
一是定期召開級部例會，明確了本級部教師工作職責及考核細則，規范了教學人員考核過程。二是組織了各學科作業檢查，在檢查中本年級語文作業和數學作業均受好評。三是組織本年級組長和教研組長進行了課堂教學專項督查，對督查中發現的問題及時進行了整改。四是重視了語、數學科的階段性檢測，并就檢測結果進行了詳細的分析。
2、重視了課堂教學研究
扎實開展了教學研討活動。加強了語文、數學校內研究課的反思研討，每周安排一位教師上課，全組教師聽課，集體備課時認真研討，研討時先由執教老師說課，說課的重點放在思路、反思和重建上，再由聽課教師評課，評課的重點放在說問題、說改進意見上。
三、以活動為載體，全面提高學生各方面的能力
我們級部的工作目標是：“致力于每個學生的發展，為學生的發展做好服務工作。”盡力讓每位學生在學校都能快快樂樂、高高興興地度過每一天，做到既教書又育人!做到熱愛學生、關心學生，并且讓學生在獲取書本知識的同時，又鍛煉了學生的能力，既教會了學生學習，又教會了學生做人?；顒邮菍W生健康快樂成長的載體。本學期除了組織學生參加學校的各項活動外，我們還根據二年級學生的特點，組織他們開展有意義的活動。
四、以構建和諧年級為最終目標，積極營造團結和睦的年級教師集體 我二年級級部是一個團結向上的集體，教師之間團結和睦，互幫互助，師生之間民主、平等，師生關系融洽。平時，年級教師特別是班主任經常在一起交流教育學生的心得體會，使大家在緊張的工作之余放松身心。這對營造健康和諧的教師集體氛圍無疑是非常有效的。 本學期的工作相當多，有成績的取得，也有不足的存在，針對二年級所暴露出來的弊端，爭取下一學期重點抓常規管理中的衛生保潔，課堂紀律，抓學生的行為習慣和學習習慣，使二年級形成文明向上，團結進取的風氣。
總之，在這個溫馨和諧的大家庭里，我們二年級教師團隊的每位老師都感到了生活的快樂和工作的樂趣。展望新的一學年，我們將在學校的組織領導下，走得更好，為不斷追求新的奮斗目標再接再厲!
四、努力方向：
1、今后應更加注重學生良好學習習慣的培養，抓好常規教育，提高學生的學習興趣。
2、多開展豐富多彩的年級活動，讓本級組的老師過得更開心、快樂，增強年級組的凝聚力。
3、應更加創造性地開展各項工作，把各項工作做得更好。
第四篇：二年級級部工作計劃
2010—2011二年級級部工作計劃
一、 指導思想：
1、 以學校學期少先隊工作工作思想為指導，組織豐富多彩的德育活動，提高學生的道德素質。
2、 常規教育要常抓不懈，從各方面促使學生養成良好習慣，根據各班實際有選擇、有重點地開展特色活動。
3、加強年級組的團隊意識，培養優良的團隊精神，充分發揮年級組的管理作用。積極參加學校的各項活動，在活動中鍛煉自我，達到教育效果。
二、工作要點：
(一)、落實常規建設，培養學生良好習慣。
1、 結合學校德育工作安排，繼續開展“好習慣伴我行”活動。師生同步進行養成教育活動，要求班主任狠抓學生的行為習慣、學習習慣、生活習慣等養成教育。根據學生習慣養成情況，每周或每月有重點的從路隊、課間、就餐、午休、大課間、書包擺放、兩操等方面進行學生習慣的培養。比如，用一周的時間扎扎實實地對午休紀律重點管理，效果不佳的話，下一周就繼續延續，直至學生情況有了明顯好轉，再重點進行下一項養成教育。
2、培養學生的衛生意識，從實處落實“學校是我家”的觀念，真正做到看見紙屑彎彎腰，班級衛生要保持，中午桌面要整潔。
3、注重學生安全意識的培養，利用班隊會以及晚點的時間經常對學生進行安全教育，防止不安全事故的發生。
4、配合學校少先隊大隊部作好各班量化管理的檢查督促工作，將每周的常規檢查和重點抽查有機結合，通過“嘉獎卡”及“友情提醒卡”的方式調動各班的積極性，形成良性競爭。加強公平性與公正性，主要以眼保健操、室內外衛生、用餐、大課間活動、禮儀六項常規為重點，要落實在每一周和每個月的工作內容之中，標準要高，要求要嚴，措施要實，常抓不懈，堅持始終，促進學生日常行為規范的形成。
5、對學生進行生命教育，注重孩子的心理健康教育，讓孩子們認識到生命只有一次，是非?？少F的，要珍惜生命。引導孩子在以后的人生征程中，無論遇到什么困難，都要有勇氣努力克服。培養孩子們積極向上的人生觀。
(二)、豐富少先隊的活動，喜迎新中國成立60周年。
1、開展“民族精神代代傳”活動。
積極開展“弘揚民族精神，爭當北塘新人”主題教育活動，為扎實把這一教育活動組織開展好，本學期學校將以教育學生做好小事為突破口，把育人目標落實到日常小事，落實到具體行動。增強學生時時處處有做小事的意識，要求學生愛國先愛校，愛校先愛班級，愛班級從遵守紀律開始，愛父母從不亂花錢開始，愛老師從認真學習開始，愛自己從珍惜生命開始，愛同學從樂于助人開始，愛勞動從做好值日開始，講文明從禮貌用語開始，講節約從隨手關燈開始，講學習從做好作業開始，講衛生從不亂扔垃圾開始，鍛煉身體從做好早操開始等。
2、開展“江山如此多嬌”攝影大賽
每位隊員可以利用暑期旅游的機會，“小眼看世界”， 開展“喜看家鄉發展共享幸福生活——我眼中的無錫”新聞攝影活動，以自己的獨特視角拍攝祖國美麗風光或者家鄉發展變化的照片，并配上一兩句文字說明，了解建國60周年來家庭、社區、農村、城市、祖國發生的巨大變化，進一步把祖國發展的奮斗目標與自身的成長進步緊密結合起來，堅定奮進的信心。9月18日前各中隊選取2幅有代表性的作品交大隊部，參加市級比賽。
3、開展“祖國發展我成長”主題隊會
在9月份，各個年級可以自行統一時間開展一次“祖國發展我成長”的主題隊會，內容由各中隊自行設計，隊員們要認真搜集建國六十年來的發展變化的一些資料，包括可以回顧戰爭年代一些可歌可泣的英雄事跡等。每位中隊輔導員要上交一份主題隊會的活動方案，同時上交兩到四張活動照片。
4、開展“祝福祖國” 唱歌、朗誦會
(三)注重校園文化建設，發揮環境育人的功能
中隊是師生共同成長的精神家園，中隊不僅應成為師生學習共同體，同時更應成為道德發展共同體。在這個共同體內，所有成員之間彼此關愛、寬容、尊重，人人都能感受到安全、快樂、溫馨，人人都把班級看作是自己生命發展的平臺。為此，在新學期內，我們要求老師，特別是輔導員老師，在班風建設、人際關系、班級規范、管理方式、集體活動、個性差異和物化環境等方面制訂好發展規劃，充分利用各中隊的黑板報、中隊角等宣傳陣地，展現班級特色，展示班級亮點，向學生做好宣傳教育工作，讓教室的每一面墻都會說話。逐步成為具有我校特色的班級文化課程。充分發揮少先隊員自主自動的主人
翁精神，實行少先隊自主管理。讓所有隊員參與個性化中隊的命名，中隊口號的制定等，努力使班內成員有共同的目標。各中隊積極向校園網投稿，展示班級風采。
級部工作是學校工作的重要組成部分，我們級部的全體同志，將共同努力，密切協作，努力做好本級部的各項工作。
第五篇：大一上班級工作總結
回望過去，展望未來
—來自謝中杰的期末工作總結及規劃 大一軍訓剛結束，班級便開展了班委選舉活動，在自我推薦得到大家的肯定后，我光榮的擔任了男副班長這一職務。男副班長，毫無疑問，職責便是協助班長以及團支部書記一起管理好班級事務，開展各項班級活動。
首先一點，作為副班長，對于班長和團支書布置的工作，我是盡量按時按質完成，以保證不耽誤下一步班級工作的開展。班級工作的開展也是由我們班委帶頭，我當然也在其中，組織同學活動準備等等。再有，不僅是班長和團支書，只要是任何班委或者同學有要求，我都會盡力去幫助他們。比如，在秋游的組織中，我盡力幫助組織委員出謀劃策，找地方，找活動，想盡辦給同學們帶來歡樂。最后，作為班委會成員，每次班級會議或者班委會會議，我都積極參加，做好記錄，方便自己的工作的開展。
但是，在一學期的工作中，工作失誤仍不可避免。作為副班長，要及時和同學們溝通，收集同學們對班委工作的意見和建議，可是這項工作我好像沒有完成好，雖然建立了班級公共郵箱，可是實質性作用沒有多大，所以我沒有反應同學們的建議;更重要的，在學習方面，我沒有幫助學習委員做好，班級學習氛圍不濃厚，導致期末考試中班級整體成績不理想，影響了下學期先進班集體的評比。
經過一學期的工作，我對自己的崗位有了更好地理解。我積極參與班級活動，不論大小，都去策劃組織，豐富大學業余時間，增進同
學間的感情，增強班級凝聚力;而在學習方面，我沒有做好，沒有在班級形成一股學習之風，沒有想一些可行的辦法幫助后進的同學;在宣傳和通知班級活動、會議方面，雖然通知到了，但是有時解釋的不夠清楚，使同學們還要再問其他人，而且有時在通知時間上也有一點欠妥，打擾了同學們的睡眠。
雖然身肩副班長之職，但是還是要抱著一顆為同學們服務的心去做好每一件事。在這個新的學期，我制定了具體的計劃，就是為了更好地服務同學，服務班級：
1.協助班長管理班級，組織班內各種事務，配合班級各個委員的工作，及時向班長反應班內情況，反應同學們的建議和意見;
2.著重班級班風、學風建設，營造好的學習氛圍，共同進步;
3.積極組織班內的各種課內、課外活動，鍛煉同學，提高班級氣氛，提高班級凝聚力
······
在這學期里，我將認真履行自己的職責，虛心聽取建議和意見，積極配合班長工作，避免工作中的失誤，克服各種不足，更好地管理好班級，服務好班級。