第一篇：六年級學生作文500字
六年級作文500字
六年級作文500字
(一)
今晚我獨自來到廣場，廣場上很熱鬧，老人們在扭秧歌，成年人在打羽毛球、踢毽，孩子們在玩輪滑、滑板等，似乎是春天到來的緣故，每個人都那么富有生機，我似乎是個另類，獨自在角落 今晚我獨自來到廣場，廣場上很熱鬧，老人們在扭秧歌，成年人在打羽毛球、踢毽，孩子們在玩輪滑、滑板等，似乎是春天到來的緣故，每個人都那么富有生機，我似乎是個另類，獨自在角落望著天中冷色的月亮 。
周圍的燈光泛著點點的黃暈，帶來無限神秘感。我似流浪的詩人，獨自站在無人的角落仰望天中的月亮，今晚的月亮為什么這么冷。我仰視著月亮，心里有著無限的感慨，一時竟像個嬰兒喑啞的不能表達出內心的絲絲傷感。
我站在角落里，我忽然有一種自卑感，覺得辜負了父母對我的期望，辜負了老師對我的信任，辜負了朋友對我的真誠，辜負了同學對我的幫助。為什么會忽然有這種感覺?我不敢在往下想了 。突然我有覺得世界對我不公，為什么我不擅長表達?為什么我沒有別人優秀?為什么我很文靜?我知道我不應這樣抱怨，但這是我心里最真實的消極的一面，我可以騙任何人，但我不可能騙得過我的內心。
抬頭再看月亮，她還是冷冷的，她沒有變，可我內心的想法變了。世界已經照顧我了。我有著雖不是傾城的面容，但也端正，身邊有著那么多照顧我的人，遇見美麗善良的老師，擁有疼我的父母。
月亮，你不>孤獨，你身邊有星星陪伴，你身上的冷光更顯你的高貴優雅。
冷色的月光不冷漠 。
六年級作文500字
(二)
我的>小伙伴可漂亮啦!她有烏黑的頭發，圓臉蛋，一雙俏皮的黑眼睛嵌在臉上，一個白凈的小鼻子下有一個可愛的小嘴!那胖乎乎的臉蛋讓人總忍不住捏一把。>這就是我 的小伙伴了!
想知道我的小伙伴是誰嗎?那就看看下面的我和她的趣事 吧!
呵呵!說來慚愧，學校那一次組織的的郊游可把我和小伙伴給累壞了，連路邊的蒼耳都吸引不住我們了!走了許久，我和伙伴筋疲力盡了，機靈的我總要想出一個點子來救我和伙伴于水火只中，不過這也算不上什么好辦法!我讓小伙伴趴在我的肩上，把上半身重心放在我身上，不過我一點也不覺的很重，還希望就這樣一直走下去就好了!這是友情 的力量 嗎?太陽 悄悄地躲在了云朵的后面，把輕風呼來，讓它給我們帶來涼爽，這是對我們友情的贊揚嗎?
天上的朵朵白云似乎更白了，天空好像更清了，太陽好像更美了，我的友情更美了!就這樣，我們每過五分鐘就互換一下，誰也不抱怨?？墒强旎氐轿牟W，心中多多少少都有些不愿意了!
還記得有一次，我對她談起了>我的夢想 ，那是一個永遠沒人相信的夢想。電腦 課上，我對她說：“我想當上第一個中國女總理，我想幫助窮人，同時也不要讓男孩子看不起女孩子。”她卻對我說：“我相信你。”
怎么樣知道她是誰了嗎?她就是我的好友石榴。
六年級作文500字
(三)
笑，分很多種，有苦澀的笑、高興的笑、無趣的笑、尷尬的笑„„但是，在我的腦海里，心中的笑才是最動聽的，心中的笑是最動人的。在公交車上，我深深體會到了。
記得在去年暑假的一個下午，我坐車從書城回家，因為天氣熱，而我坐的那部車又是舊的沒空調的公交車，車上人個個汗流浹背。也正是因為天氣熱，所以車上的人個個都是一臉的不耐煩。而我坐在窗子旁邊的單人位置上，天氣便顯得沒那么熱了，坐在公交車上無事，便隨手翻起了剛買的書。
這時候，一個老爺爺和一位年過八旬的老奶奶上了車，竟然沒有一個人把自己“寶貴”的座位讓出來。唉，天氣一熱就顯出成年人的是多么懂得“珍惜”。平時還教育我們中學生要尊老愛幼，事到如今，他們連自己都管不好，又有什么資格來教育我們?我看看周圍沒有人把自己的“寶座”讓出來，沒辦法只有我讓了。我看向老爺爺和老奶奶，示意他們過來坐。他們也看見了，艱難地往這邊移動。眼睛中滿是感動?？此麄兛斓搅?，我便起身讓座?？墒?，還沒等老奶奶坐下，我的座位上便多了一個身影。我們三個愣了一下。隨即，我的心中便是一陣憤怒。于是，我說：“老人家，今年貴庚啊?身影如飛啊!真強!”周圍的人哄的笑出來。老爺爺一激動，吼了一聲：“笑什么，連給老人讓座都不會，你們有什么資格笑?”搶座的那個人臉色也明顯的一紅，讓出了座位。那老爺爺嘆了一口氣，說：“唉，年輕人還不如學生呢。”
我笑了笑，老爺爺也笑了，忽然間發現好和諧。這是心中的笑聲，好動聽，好美麗，完完全全發自內心的笑容。
第二篇：六年級作文告別母校500字
文秘助手()之六年級作文告別母校
500字
燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。 題記 (摘自朱自清《 匆匆 》)
時間一去不復返，回想在小學里的點點滴滴，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。在這六年時光里，我有因考差流淚過，有因得獎歡笑過，有因同學間的爭吵傷心過，有因老師的表揚高興過。我心中是如此舍不得.... 我永遠忘不了班上的同學們。是他們在我受傷時、成績差時、跌倒時安慰我、鼓勵我、照顧我。雖然在班上我也與一些同學鬧不和過，但是，我希望在這畢業之際我們能夠重歸于好。要記住，我們是一個班的，相見便是緣，我們能夠在一起聽課，玩耍，做作業就很好了。 我永遠忘不了教導我的老師。我忘不了嚴肅、不常笑，但飽含文學的語文老師;忘不了經常讓我們做作業，給我們講題但都是為了我們著想的數學老師;忘不了嚴厲、要求有很多，但滿肚子都富有天文學，地理學的科學老師....是他們教會了我們班的同學知識，是他們把一顆顆小樹苗栽培成參天大樹，我在這里向老師們說一聲:“老師，謝謝你們!”
我當然忘不了我那可愛的母校。母校好比我的第二個家，母校，這個我曾生活過的地方，我對這個地方已經有了很深的感情了，在母校的六年里我深深記在心里!
別了，母校，當我說這句話時，我心里是多么得不舍，今天我以母校為驕傲，明天，母校一定為我而富強!
第三篇：六年級作文：珍惜生命500字 八篇
【篇一：珍惜生命】
奧斯特洛夫斯基曾說過：人最寶貴的是生命。生命對每個人來說只有一次。
生命是寶貴的，對于我們每個人來說只有一次;生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細沙;生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。
記得前不久，學校組織我們在多媒體教室看安全教育光盤，我們安靜地坐好，等待光盤的放映。在一隆隆的聲音過后，光盤開始放映。
光盤中講述了游泳、交通、樓梯踩踏等安全教育。其中，我認為最重要的一點就還是食品安全。據有關部門報道，某所小學的學生每天都要喝學校訂購的袋裝牛奶。一天，一個小女孩在喝完袋裝奶以后出現了嘔吐、頭疼等癥狀。老師趕緊把小女孩送進醫院，經及時的治療，小女孩慢慢地好了。經衛生部門的檢查發現，原來是同學喝了脹袋、過期的袋裝奶而中毒引起的癥狀?？吹竭@里，我的心馬上揪了起來，因為媽媽曾對我說過，小攤小販的食品不衛生，不要吃。但許多同學都禁不起那些食品的誘惑，經常吃。我想：如果他們明白食品安全是多么的重要。那可多好啊!
同學們，你們還在吃小攤販的食品嗎?如果你們還在吃的話，我奉勸你們一句，不要再吃了，吃這些食品有什么用呢?
生命對于我們每一個人都是公平的，如果你不珍惜它，保護它，你就會失去。所以讓我們對我們自己的生命負責，學會保護我們自己，珍惜這來者不易的生命。
【篇二：珍惜生命】
廣闊的人世間，無處不充滿生命的氣息，一花、一草、一木、一物都有生命。然而，它們也不光是有生命這么簡單的。
一天，我在墻角邊發現了一只螞蟻，便把它捉來玩兒。我將它放入一灘水中，想看看它會怎樣。原本，我以為它會死在水中，可事情并非如此：螞蟻在水中已奄奄一息了，但它并沒放棄，仍努力在水里掙扎。它這種強烈的求生欲讓我既感動又憐憫?；仡^再看看螞蟻，經過垂死掙扎，它終于獲得了重生的機會，逃出水后它便慌忙離開了。
看著它遠去的身影，我不禁浮想聯翩。人們常說的生命到底有什么含義呢?今天，我在這只卑微的螞蟻身上明白了：生命就像一粒種子，隨手一丟，幾天過后再去看，它便長出了新芽，不屈的向上生長。那種生命力讓人震憾。
植物、動物、世間萬物它們都很珍惜生命，和人相比它們更懂得生命的含義。我們人有的時候遇到一點兒困難，想不開就只知道死，以為死就可以一了百了。這種人，我覺得他們大概是對生命的認識在膚淺了吧。
我自認為，生命不在于長短，而在于你想怎么過，你可以糟蹋它，也可以讓它很精彩，這都在自己的一念之間。于是我想：我一定要好好的活過，精彩的活過，不論貧富，不論喜憂。
【篇三：珍惜生命作文】
生命是一生中最寶貴的東西，因為生命對于每個人來說都只有一次。
人故有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。為國家、為科學而死是光榮的，為小事、為義氣而死是毫無意義的。
我聽過這樣一個故事：在一個燈火輝煌的夜晚，街上十分熱鬧，人們三三兩兩地逛著街旁形形色色的商店。這時，一個少年從六樓不顧一切往下跳?？諝忸D時凝固了，人們停了下來，所有的目光都停留在他的身上，少年的心跳停止了。他的嘴已經不能唱起好聽的歌，他的手和腳已經不能跳起優美的舞蹈了。原本快樂應屬于他的，他的死僅僅只因為同學沒評他當班長。他為什么這么看輕生命?為什么會因為這一點點的挫折就失去寶貴的生命呢?
相反，黃繼光烈士用自已的胸口堵住了敵人的槍眼，為戰友打開了一條通往勝利的道路，為祖國獻出了寶貴的生命。他也去世了，但他死得光榮，死得偉大，他的死重于泰山。
兩個人都死了，但一個死得毫無意義，留給人們的只有搖頭嘆息;一個死得轟轟烈烈，卻讓千千萬萬的后人敬仰懷念。
同學們，熱愛生命，珍惜生命吧!
【篇四：珍惜生命】
珍愛生命，是我們從小到大都有聽到過的話，可是我們卻很少人真正理解它的含義。其實，生命是一支蠟燭。
如果說生命起初是一片黑暗，等待我們用血水、淚水和汗水去點燃自己的目標和方向，那么生命便是一支蠟燭，它總是用自己矮小的身軀，在冥冥黑夜中燃燒出自己的光亮
生命之所以是一支蠟燭，而不是電燈、日光燈或別的什么，是因為電燈和日光燈可以多次使用，只要供應充足的電，它們就能長時間亮下去。而蠟燭卻不是這樣，它總是不斷地磨損、衰減，用去一截便少一截，這就猶如光陰從我身邊一日一日地溜走，并且永不復返。鑒于此，我們必須珍惜自己的生命時光——須知蠟燭是越用越短。
生命是一支蠟燭，意味著人生這篇文章里，如果因為風的原因，而熄滅了，你就可以用希望的炎光重新點燃。一個人遇到挫折并不可怕，可怕的是你不敢，不愿正視和克服它。
生命是一支蠟燭，不管是對自己還是對別人，你都可以踏踏實實、認認真真的奉獻自己。你可以在朦朧的黑夜里用強烈的光芒照亮一方，也可以在冰冷的寒風中，用博大的愛去溫暖整個世界。
生命是一支蠟燭，它總是用自己去見證流逝的光陰，用眼淚去撫慰人黑暗的心靈，用光芒去創造自己人生的一抹光輝。
第四篇：小學六年級作文500字感恩母校
文秘助手()之小學六年級作文范文500字：感恩母校
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金秋十月，秋風送爽，在這個豐收的季節，十畝園小學——我的母校迎來了自己的五十華誕。
提及母校，感觸頗深。母校，一個給予我們知識的地方;母校，一個給予我真摯友情的地方;母校，一個值得我感激的地方……我們在您的懷里漸漸成長，從一個個什么都不懂的頑童，變成了一個個有理想、有抱負的少先隊員。
時光就像流動的河流一般，那么快，那么急。轉眼間，我已經上三年級了，心中的感動簡直無法用語言表達。近三年的經歷數不勝數，雖說每天都重復著上學、放學，可我自己卻依然過得很充實。在您的懷抱里，我曾經做出了無數個“第一次”的選擇，第一次上講臺，第一次舉手發言;第一次……這一切的一切是那么的熟悉又那么的向往。這個人生的轉角，我永遠不忘。
一進學校的大門，清風款款而來，花兒芬芳襲面，整個校園飄著書香雅韻的氣息。教學樓上的校訓——崇德，樂學，無時無刻不教我們做人的道理。校園中央64個黑白相間格子組成的國際象棋棋盤，使校園每一個角落都浸潤著濃厚的國際象棋文化。棋盤方寸間，棋理通萬里，告訴我們人生如棋，走好每一步。
寬闊的教室，先進的教學設備，讓我們能更快的跟上教學的步伐，每到那清脆的上課鈴一響，每間教室都傳來了朗朗的讀書聲，在這里感謝您給予我知識的天堂。在這里我擁有了更多的知識。我們學到的不
光是知識，還有老師對我們的寄托。滴水之恩，當涌泉相報。您對我的恩，我一定會用好的成績報答您。
在這里，我結識了更多的同學，與他們成為朋友，建立了深厚的友誼;朋友在我的人生字典中是一個重要的角色。因為，朋友總是在我最需要的時候陪著我，在我失去信心時安慰我，讓我重拾信心。在我傷心時鼓勵我，讓我勇敢走下去。感謝您給予我真摯的友誼。
您留給我們的記憶并不華麗，可是它凝聚了我近三年的感情。這期間，我們一起放蕩追逐，我們一起無憂成長……
小學的時光即將度過一半，它保存了我的許多回憶：那寬闊的籃球場上，經常有我們朝氣蓬勃的身影;那綠色的跑道，記錄著我們奔跑跳躍的姿態。教室里朗朗的讀書聲總在我耳邊回蕩，還有老師那慈祥的笑容一直鼓勵著我們不斷進步。
每當我走近校門，看著大門右邊“濟南市十畝園小學”八字，總感到非常驕傲——是您把我領進了那無窮無盡的知識海洋;是您讓我交到這么多的知心伙伴;是您讓我懂得了要熱愛祖國，要勤奮向上，要做正直誠實的人……
親愛的母校，我要感謝您帶給我的一切。在您的五十誕辰來臨之際，我要對您深情的說一聲：母校，我感謝您，我永遠不會忘記您!
第五篇：六年級作文：關于幻想500字 八篇
【篇一：幻想】
清風拂過湖面，帶起一陣漣漪，幾朵桃花隨即飄落，在湖面蕩漾。雨后的清新與濕潤彌漫我的心窩。乘舟而行，挽起一朵落花，捧在掌中，粉中帶白的花瓣，柔軟而神秘，帶著一些露珠，抬起手，讓那露珠滴入口中，甘甜，還帶著一絲涼沁人心脾的清香，在清晨的薄霧中飄散、迷失!
天空如此寧靜，湖水如此美麗，我只是身在這一葉小舟之上，只是天地之間一個微小的生物。清風貫徹了我的衣袖，不覺有些陰寒，連裹緊了長袍，忽見水面有一些微蕩，側耳傾聽，悅耳的蕭聲從遠處飄蕩而來，綿延的音律，外柔內剛的音韻，恰到好處的樂器，再配上這景，可謂是天作之合。我屏息凝神，回味這天籟之音留下的尾音。
靠岸了，我邁著沉穩的步伐踏上了一片凈土，成片的桃林，粉色的花海，爬上了一棵較大的桃樹，躺在樹干上，盡情享受花香，輕輕觸碰下一朵，放入嘴中咀嚼片刻，咽下了肚，留在嘴中的是一陣清香和一些青澀。凝望錯落有致的樹干，凝視成簇的桃花，我笑了，最單純的笑——就為了眼前這寧靜安祥的一切，我不禁笑了，嘴角微微上揚，那是微笑!
跳下樹，行走在桃林之中，雖漫無目的，卻東張西望，望著飄落的桃花瓣，看著一躍而起的百靈，一切是那么奇妙，走著走著，不覺天色已暗了下來，正想回頭，卻見前方有一條瀑布，雄偉壯觀，有如一條銀龍咆哮而下，走向前去，從一旁摘下一片葉子，將其卷曲起來，乘了些水倒入口中，啊!飄飄欲仙的感覺
睜開雙眼，眼見的一切隨即消逝，不留痕跡，只剩下殘缺不全的記憶?；孟?，只能是幻想嗎?
【篇二：假如我是一陣風】
我喜歡夏天，但我更喜歡夏天里的一陣涼風，所以我常常在幻想著，假如我是一陣風
假如我是一陣風，到了春天，我會到小朋友放風箏的地方，在那我便會舞動著自己的身軀，讓一只只美麗的風箏飛上天藍天，這樣看著小朋友們欣慰的笑容，我也笑了。
假如我是一陣風，在炎熱的夏天，我會來到貧困山區的教室，看見里面一臺電扇也沒有，老師同學們的臉上都滲出了一顆顆豆大的汗珠。這時，我便舞動自己的身軀，為他們帶來一陣涼風。
假如我是一陣風，我會到寬廣無垠的大海上，幫助帆船向前駛去。瞧!一艘帆船停在了大海上，等待著風吹動他們，向目標開去。他們在大海上喊著：風呀!你快來救救我們哪!
這響亮的叫聲，才讓我如夢初醒，心想：我就是風，我為什么還在這呆呆地看著，而不去幫助他們呢?想著，我來到船邊，用盡全身，推著他們船上的帆。這時，船馬上又像箭一般向遠方駛去了，這時我臉上又有了燦爛的笑容。
假如我是一陣東風，我會來到空中，開始往西去的的遠程，突然，我看見了一個熱氣球，它被我的仇敵西風給吹過來了，而上面的游人卻大喊救命，我想他們一定是要去西方，可途中被西風吹到東面來了，我得去救他們，想著我便幫助游人戰勝幸福西風，我在推著，心里默默喊著加油，終于還是正義打倒了邪惡，我們戰勝了西風，熱氣球又向西方飛去了。
假如我是一陣風，我會來到風力發電站，去轉動一個個風車，讓人們用到寶貴的電能。
【篇三：打開幻想之門作文】
幻想?；孟朊篮玫奈磥?，幻想美好的人生。在幻想的大門前，努力沖刺，把幻想變成現實，突破幻想的大門，走向人生的未來。
七歲的我，對著琳瑯滿目的玩具幻想：我要成為一個玩具制作師，做出各種各樣漂亮好玩的玩具，給更多的小朋友玩。于是，拿著扳手和錘子，在一堆玩具上敲敲打打，拿著貼紙膠帶，在一框零件上貼貼合合。最終的成果雖然是丑陋不堪，但也會心地大笑，樂呵呵地向所有的人展示我的杰作。結果，我的手工水平有了大大的提高。
十歲的我，看著老師那瀟灑的身影幻想：我要成為一個偉大的教師，教會學生更多的知識，讓自己桃李滿天下。于是，纏著老爸買來各色的粉筆，在黑板上寫這寫那，纏著老媽坐在黑板前的小板凳上，裝模作樣地教我的學生讀a、o、e，每上完一堂課，都會高興又驕傲地炫耀一番。結果，我的黑板字倒是練得很不錯。
十三歲的我，對著整箱的畫畫工具幻想：我要成為一個畫家，畫出像梵高、達芬奇那樣精美絕倫的畫卷。于是，拿著畫筆在畫紙上一遍又一遍地劃過，畫出的圖畫盡管粗糙不堪，依舊樂不可支。不斷地畫，不斷地學，最終的結果是我的藝術細胞活躍了，審美觀也變強了。
十六歲的我，看著電視中痛苦不堪的精神病人幻想：我要成為一個出色的醫生，幫助更多的人恢復神志，走出心理陰影。于是，捧著一堆又厚又重的書，窩在床上，可謂是到了廢寢忘食、樂不思蜀的地步。結果，便是使我由原來的假小子變得文靜了許多。
幻想乃成功之父：幻想，讓我變得越來越優秀，幻想，讓我離人生的光斑越來越近，打開幻想的大門，向人生的彼岸沖刺!沖刺!再沖刺!
【篇四：我的幻想】
幻想是一種美。擁有幻想，是心靈的感受;擁有幻想，是創新的源頭
曾經何時的我，也有無數的幻想?；孟氤梢恢蛔杂砂肯璧镍B兒，也幻想過自己是一條悠游自在，無憂無慮的小魚兒在水中暢游盡管這一切的幻想都只是空虛的，也難以在現實中實現?？捎辛嘶孟?，就能滿足你的欲望。
記得最可笑的一次幻想，它竟是把自己幻想成了一頭兇猛的老虎。老虎生性兇猛。性格粗獷，是百獸之王，膽子很大。這些都是我缺少的，我想擁有百獸之王的膽大;我想擁有百獸之王的粗獷。我不想做一只溫順的小貓
幻想中的我膽大，粗獷，行俠仗義?？涩F實中的我卻無法如此做。畢竟我是一位女孩子，在大家的眼里女孩子應該是溫柔的，靦腆的。我不想被束縛，我也想像男孩那樣豪爽，行俠仗義。終于有一次，我私自換上了哥哥小時候穿過的西裝，戴上了非常紳士的帽子。頓時變成了一個小帥哥，頭發也梳得筆直筆直的。那一整天我都是這樣裝扮?？晌胰匀徊桓呐⒌闹蓺?。舉手投足見散發的仍是女孩子的嬌嫩。盡管外表裝得有多像，我仍舊是女孩。這是無法改變的事實。這一做法并不受到青睞，家里的人都在取笑，勸我趕快換下?？晌覜]答應，直到我進入了夢鄉
幻想是美好的，在幻想里我可以是像老虎般的男孩，可以擁有在現實生活中我沒有的東西?？梢詢A訴不敢講的心事。那里是一個秘密花園。不會有人來打擾你，不會有人無經意把你的秘密泄漏出去。那里只屬于你一個人。
我有秘密花園，那里有我的不敢說的秘密。也有我心靈的寂寞，快樂。