現代科學技術快速升級, 在社會各個領域普及, 使得大學管理的傳統方式得以突破, 網絡教學的優勢充分發揮。學校管理者在應用互聯網技術的過程中, 就可以更好地實施教學管理, 創新現行的教學管理模式, 并實施教學改革, 以推進教學管理更好地發展。
一、大學教學管理中應用互聯網技術所發揮的優勢
(一) 大學教學管理中應用互聯網技術可以提高管理效率
大學教學管理中應用互聯網技術所發揮的優勢就是教學管理不會受到時間的限制和空間的限制, 管理可以隨時進行, 也可以隨時完成管理任務, 這就意味著大學教學管理中應用互聯網技術實現了教學管理的交互。
大學教學管理中應用互聯網技術可以將存儲功能發揮出來, 網絡數據信息存儲在數據庫中, 可以根據管理需要調用數據信息, 使得教學的進度加快, 教學的內容得到優化。
學生在上課的時候忙于聽課, 還要記筆記, 應用互聯網, 學生就可以省去筆記的環節, 集中精力聽講了。教師將主要的教學內容制作成微視頻, 學生可以在網上隨時觀看微視頻鞏固知識, 教師也有更多的實踐備課并接觸相關的課外資料。
互聯網技術通過發揮優勢, 為學生更好地理解教學內容提供便利。教師與學生之間的溝通不再是傳播的方式, 而是采用了基于網絡平臺的微信方式、QQ方式。教師與學生之前充分交流, 免去了中間煩瑣的環節, 有助于提高教學效益。
(二) 應用互聯網技術實現多元化教學
應用互聯網技術實現多元化教學, 就是在大學教學管理中應用互聯網技術, 摒棄了傳統的教學模式, 使得原有教學中所存在的問題得到彌補。學生在課堂上學習知識, 對于課堂上掌握不夠牢固的知識通過互聯網技術自主學習, 可以提高學習效率, 還可以養成良好的自主學習習慣。
教師將教學內容總結完畢, 要將主要內容制定為目錄, 傳遞到網絡平臺上。學生看到教師提供的目錄, 就能夠對重點知識有所掌握。學生也可以用互聯網技術收集自己所需要的知識, 對于教學內容深入理解。
(三) 應用互聯網技術使得教學圍繞著學生展開
應用互聯網技術使得教學圍繞著學生展開, 就是要做到以人為本。這就需要在大學生中全面普及互聯網技術, 讓大學生在學習中有效應用該技術, 提高教學質量和教學效率。此外, 當代大學生的教學管理中, 以可持續發展為戰略目標, 將互聯網技術應用于大學教學管理中, 實現“教學”與“學習”的互動, 所有學生的情緒都被調動起來, 主動地參與到學些活動中, 教學滿足學生的需求, 按照教師的指導學習, 以學生為導向展開教學, 保證教學質量。
二、大學教學管理中應用互聯網技術提高管理效率
根據一些大學所采用的開放管理模式, 互聯網技術的應用滿足了這一需求, 大學教學管理空間得以擴展, 使得互聯網技術的優勢得以充分發揮。應用互聯網技術的主要優勢就是將傳統的管理模式創新, 采用管理模塊設計對大學的教學方面實施在線管理, 而且網絡技術的功能得到充分發揮, 教學管理也實現了多樣化。大學的教學管理員登錄網絡平臺上, 就可以制定教學計劃, 按照計劃實施管理, 對于課程內容進行更新。
大學管理部門將管理通道建立起來, 教師登錄到平臺上, 可以對管理系統進行技術維護, 優化管理, 還要對教學內容進行更新。應用互聯網技術可以對教學計劃進行更新, 采用課件教學的方式, 還可以根據教學需要下載教學資源, 提高教學質量, 學生的學習效率也會有所提高。
三、大學教學管理中應用互聯網技術可以運行在線教學系統
大學教學管理中應用互聯網技術可以運行在線教學系統, 就是將多媒體課件、知識資源、視頻教材等充分利用。在系統中建立材料數據庫, 學生可以從數據庫中調取資源, 與同學交流學習, 在操作技能上進行交流。教師和學生之間的交流都是在在線教學上進行。
在線教學系統中, 教師、學校管理員以及學生都登陸到系統中, 通過觀看教學文件學習。學生登陸到系統中, 就可以免費查看教學文件。如果有問題無法解決, 就可以在線咨詢教師, 也學生之間討論問題, 使得學習效率有所提高, 且獲得良好的學習效果。
四、大學教學管理中應用互聯網技術可以協調好教學管理工作
大學的教學管理中應用互聯網技術, 通過運行教學管理系統, 可以發揮協調教學管理的作用, 對于實現點對點的信息溝通。教師和學生登陸到在線教學系統中, 就可以在線可視音頻, 實現一對一的交流。使用互聯網技術, 在網絡平臺上實現免費視頻通話, 管理效率提高了, 大學的運行成本降低了, 教學管理的質量提高了。應用互聯網技術促進教師與學生之間的溝通, 可以采用同步協作的方式, 雙方使用計算機就可以同步操作, 文件傳輸更為便利, 而且針對教學管理工作進行討論。
大學教學管理中應用互聯網技術是建立在大學傳統的教學模式的基礎上的, 網絡平臺實施管理, 可以提高教學管理效率, 為學生創造良好的教育條件。
五、結語
綜上所述, 教育領域中應用互聯網技術, 學校的教學管理中就要與時俱進。大學的教學管理中, 采用互聯網技術實施管理, 就可以將教學與管理深度融合, 對于管理予以優化, 管理模式更為完善, 大學的教學管理特色化。
摘要：互聯網技術的發展, 大學的教學管理中引入互聯網技術, 不僅可以完善教學管理, 而且還適應大學發展需求提高了教學管理重量。在目前的互聯網環境中, 大學教學管理中應用互聯網可以推進大學教學管理模式的完善。本論文針對互聯網背景下大學教學管理策略展開研究。
關鍵詞：互聯網,大學,教學管理,策略
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