第一篇：廉政提升隊伍整體素質
提升衛生人才隊伍整體素質
####區三大舉措提升衛生人才隊伍整體素質
蓮都區現有縣級醫院一家，鄉鎮衛生院####家。全區現有各類衛生技術人才#####人，其中副高以上職稱#人，中級職稱##人，初級職稱###人;?？埔陨蠈W歷###人，占45.4%。為加快全區衛生人才隊伍建設，提高衛生人才隊伍的整體素質和服務水平，促進全區衛生事業又好又快的發展，蓮都區牢固樹立科學人才觀，以落實新醫改政策為契機，緊緊抓住人才培養、吸引和使用三個重要環節，努力提升衛生人才隊伍的整體素質，推動全區衛生人才隊伍全面、協調、可持續發展。
(一)創新機制，大力引進和穩定適宜農村的優秀人才
1、想方設法引進高素質衛技人才。把引進人才作為提高人才整體素質、優化人才隊伍結構的重要手段，積極爭取引進人才的政策支持，對急需引進的高層次人才、短缺專業人才，經單位考核、區衛生局同意、區人勞社保局核準，可直接聘用。
2、招聘一批高校醫學畢業生?？茖W制訂招考計劃，面向社會公開招考，確保事業發展所需人員。2010年招收錄用各類衛生專業人員24名，進一步充實了農村衛生人才隊伍。同時，根據上級相關政策，近兩年委托金華職業技術學院醫學院為全區鄉鎮衛生院定向培養農村社區醫生31人。努力培養一支下得去、留得住、用得上、能勝任的農村社區全科醫生、臨床醫學?？茖哟蔚男l生人才。在新聘用人員正式進入崗位之前，舉行新聘用人員簽約儀式，明確雙方權利義務，增強新進人員責任意識以及服務基層服務農村的艱苦奮斗意識。
3、穩定一批基層業務能手。對長期在基層工作的衛技人員在專業技術資格評定、業務培訓、待遇政策等方面給予更大的傾斜，鼓勵高校醫學畢業生到基層醫療機構工作。同時，在全區范圍內開展 “服務基層奉獻獎”和“基層衛生先進工作者”評選活動，對扎根基層，在平凡的崗位上無私奉獻，業務精良、深受當地群眾好評的衛技人員給予嘉獎。
(二)拓展培養途徑，全面提升醫療衛生隊伍整體素質
1、鼓勵在職學歷教育。支持鼓勵在職衛技人員參加成人高等教育舉辦的各衛生專業學歷教育，鼓勵有條件的鄉村醫生參加醫學學歷教育。通過自費學習取得高層次學歷后繼續在鄉鎮衛生院工作滿1年的，單位按學歷層次分別給予一定的獎勵。
2、鼓勵職稱晉升。積極創造條件引導衛技人員參加職稱晉升，不斷提高職稱層次，使衛生技術人員的知識結構、技能與衛生事業的發展相適應。晉升職稱后繼續在鄉鎮衛生院工作滿1年的，根據取得職稱層次，給予一定資金獎勵。
3、建立人才培訓基地。在市級醫療機構建立人才培訓基地。區衛生局與市人民醫院簽訂了深化協作關系的協議，充分利用市級醫院資源，為基層衛技人員開展業務培訓。制定《&&&&&新進衛技人員進修培訓方案》，從2010年開始鄉鎮衛生院新進衛技人員必須先到上級醫院進修培訓1-2年，并在取得執業資格后方可到鄉鎮衛生院執業上崗，以進一步優化全區衛生專業技術人才隊伍，加快提升新進衛技人員的業務水平和實踐操作能力，提高鄉鎮衛生院衛生服務能力。
4、建立在崗培訓制度。一是制訂了《######衛生專業技術人員三年(2010-2012)培訓計劃》，以市人民醫院、市疾控中心、市婦保院為人才培訓基地，用三年時間完成所有在崗人員的輪訓，全區全科醫生、社區護士崗位培訓率三年內要達95%，提高基層衛技人員的業務水平和服務能力。二是加大在職培訓力度，加強公共衛生專業知識的在崗培訓，積極組織在職醫務人員參加全科醫學轉崗培訓、學歷再教育和臨床輪訓，強化鄉村醫生全科醫學知識培訓。2010年選送了20名鄉鎮衛生院業務骨干到市級醫院進修學習。組織防疫、婦幼等各類業務培訓700余人次，組織全區聯村責任醫生業務培訓220人，完成全科醫生崗位培訓報名10人，社區護士崗位培訓報名14人，組織鄉村醫生第二批注冊培訓126人，組織手足口病等傳染病防控知識全員培訓2000余人次，參加上級組織的各種短期培訓班130多人次。
5、與市中心醫院合作，開展康復護理適宜技術推廣培訓，其中碧湖醫院和麗云、雅溪、曳嶺中心衛生院作為聯合體共同參與基層適宜技術的推廣，其他鄉鎮衛生院參加項目的學習培訓。并以衛生院醫務人員為師資在鄉村醫生中推廣應用適宜技術。
6、培養業務骨干。選拔青年衛技人員，通過有計劃地參加培訓、到省級醫院進修及開展學術交流，使之成為本系統具有較高水平的學科帶頭人和業務骨干。
(三)深化改革，形成有利于人才成長的機制和環境
1、推進機構改革和“三定”工作。完成政府舉辦的社區衛生服務機構“三定”工作，明確社區衛生服務機構的功能定位、人員編制和補助標準，人員實行績效工資。全區鄉鎮社區衛生服務機構核定編制共計#####人，新增編制127人，城區社區衛生服務中心核定編制223人。
2、建立科學用人機制。堅持公開、平等、競爭、擇優的原則，全面推進鄉鎮衛生院院長選拔任用制度改革，采用公開選拔、競聘上崗等形式選好衛生院院長。在鄉鎮衛生院所在區域或更大范圍內，選聘作風正、懂技術、善管理的人員擔任院長，任期內院長實行考核和目標責任制。對于衛生院綜合目標考核連續兩年倒數三名或群眾滿意度低于70%的衛生院院長分別給予黃牌警告、誡勉談話、免職處理。嚴格執行財務紀律和院長述職述廉制度，實行院長離任和任期經濟審計制度。
3、健全完善人才使用管理和激勵保障機制。建立以能力和業績為導向的、科學的醫療衛生人才評價體制和由德、能、勤、績等要素構成的醫療衛生人才評價指標體系，并將評價結果與獎懲相結合。實行以崗位工資和績效工資為主要內容的收入分配方法，待遇能升能降、多勞多得，向關鍵崗位和優秀人才傾斜。健全醫療衛生服務人員的社會保障，按規定參加各項社會保險。
4、建立基層醫療衛生機構高年資衛技人才津貼制度。設立專項資金，對基層醫療衛生機構聘用的中高級職稱人才、重點學科帶頭人、在基層連續工作達一定年限的衛技人才等給予適當津貼。
5、建立區域內人才流動機制。醫療衛生人才實行區域內統籌管理，人員通過規范招聘和錄用分步到位。結合實際情況進行適當的交流，保持衛生人才隊伍的工作活力和積極性。
6、嚴格人員準入制度。嚴格把好醫療衛生單位人員準入關，逐步抬高進入的“門檻”，控制低學歷、低職稱的從事醫療衛生業務工作的人員數量。新進人員必須具有全日制大專及以上的醫學學歷。
第二篇：提升職工隊伍整體技能素質調研報告（定稿）
全面提升職工隊伍整體技能素質，培養造就一支規模宏大，結構合理、技能精湛的職工高技能人才隊伍，是全面建設小康社會，實施“三步走”戰略的重要基礎條件和重要任務。職工技協作為工會領導下的科技性社會團體，怎樣在提升職工隊伍整體技能素質中發揮重要作用。對這一問題的研究和實踐，將有利于促進職工隊伍技能素質提升，促進技術進步、產業升級和結構調整。
一、在提升職工技能素質中，職工技協的固有作用
“堅持提高職工科技素質，推動企業技術進步，促進科技成果轉化為現實生產力”是職工技協的主要任務之一。在過去長期的職工技協活動實踐中，崗位練兵、技術培訓、技術交流、技術創新、技能競賽等職工技協活動，增為促進科技進步、推進經濟和社會發展發揮過積極的作用。進入新時期，面對國家關于加強人才工作的決定，省、州政府關于加強高技能人才隊伍建設的部署要求、國家三年五十萬、全省三年十萬、三年二萬高技能人才培養計劃，提升職工隊伍技能素質，已成為新時期各級職工技協工作的一項重要的任務。而要完成這一任務，職工技協組織有著固有的、重要的作用。
一是組織實施作用。由于工會職工技協是由熱愛職工技協活動的科技人員、能工巧匠和管理人員等組成的在工會領導下的群眾性科技團體。在組織實施職工技能素質提升工作中，具有充分發揮其參與和科學制定提升計劃、科學量化總體目標和具體目標、分階段組織實施的主導作用。
二是帶動示范作用。在各級工會職工技協有計劃地組織安排下，職工技協會員、能工巧匠、技術骨干充分發揮提升職工技能的帶動示范作用，引導職工建立終身學習理念，在工作中學技術，在學習中鉆業務，不斷提高廣大職工的技能水平和職業技術等級。
三是協作交流作用。由工會職工技協組織技術交流、崗位練兵、技術培訓、絕技傳授、先進操作法推廣、名師帶徒、一幫一等技術協作活動，促進職工的技能水平提高。
四是營造學技術、增技能氛圍的作用。通過開展技術交流協作，激勵職工學技術、增技能，大力弘揚勞動光榮、知識崇高、人才寶貴、創造偉大、技能重要的時代精神，豐富和發展職工技能提升和職工技協工作的內涵。
五是創造樹立全新觀念的作用。把提升職工技能作為工會職工技協工作的首要任務，把職工高技能人才資源作為企業發展和技協活動的重要資源。只有唯此，才能在提升職工技能活動中充分發揮職工技協的重要主體地位作用。
二、提高職工技能素質工作中工會職工技協面臨的新情況和新問題
實施職工技能提升計劃，職工技協有著十分重要的作用。但是在市場經濟體制建立和企業經濟成份、組織形式、勞動關系、利益格局多樣化的新形勢下，職工技協作用的發揮受到新情況、新問題的影響。
一是企業經濟成份變化，對工會職工技協組織鞏固和發展的影響。在過去的八十年代和九十年代，我州企業工會職工技協組織曾得到大發展，個舊、開遠、蒙自等縣市和眾多企業職工技協作用得到充分發揮。但是，隨著改革的深入，國有企業改組改制的推進和結束，有的職工技協隨著企業的關、停、并、轉和破產而消亡。有的職工技協隨著公有制企業改制后的私有化、民營化而停止了活動;有的新建企業由于缺乏對職工技協組織的認識和了解，影響到職工技協的建立和發展。
二是勞動關系的變化，對工會職工技協組織鞏固和發展的影響。公有制企業改制前，在本企業連續工作10年，或有工齡15年以上的技術工人大都與企業訂立無固定期勞動合同，企業技術工人相對穩定。但是，隨著企業改制和公有制企業經濟性質的改變，這種相對穩定的勞動用工關系基本被打破。不同等級的技術工人或因與業主不和而被炒了尤魚，或因自身的技術實力較強而另謀高就，在這一新的情況下，技術工人、技術骨干流失的現象時有發生，原有職工技協組織中的成員也發生大的變動，一度影響了職工技協組織建設和活動的開展。
三是少數企業的消極行為，對工會職工技協開展活動的影響。首先是少數企業對技協活動重視不夠。在近幾年我們的工作實踐中，曾出現這樣的不正?，F象。在州、縣市工會組織開展技術交流、技術培訓、技能競賽中，少數企業主消極“支持”，認為參加以上活動是職工的個人行為，與企業關系不大，片面認為職工參加技術培訓、技能競賽活動影響生產。擔心職工職業技能等級高了，“翅膀硬了”，增加跳槽的條件，擔心開展技協活動后企業技術外流。雖然這樣的現象僅在少數企業出現，但反映出企業主對技術工人學技術增技能的漠視和對職工技協開展活動的影響。
四是技協活動缺少經費，對工會職工技協開展活動的影響。開展職工技協活動需要具備必要的經費和物資條件做基礎。但是近幾年來許多企業職工技協沒有明確的經費來源，過去有償服務所留成的經費渠道減少和阻塞后，活動經費困難。沒有明確的經費來源，使職工技協活動的開展受到影響。
三、充分發揮職工技協在提升職工技能素質中作用的思路
根據提升職工技能素質的目標任務要求和當前工會職工技協面臨的新情況和新問題，應從職工技協的組織保證、計劃實施、措施落實等方面加強探索和實踐，充分發揮工會職工技協在提升職工技能素質中的作用。
在組織保證方面，應進一步加強重視對工會職工技協工作的領導，關心支持技協組織建設工作。各級黨、政、工都要將職工技協工作列入議事日程，定期研究提升職工技能素質和職工技協活動的問題，專題研究解決提升活動中的具體問題。在年內各縣市總工會組建職工技協組織，邊疆縣總工會建立職工技協辦公室的基礎上，進行鄉鎮、社區職工技協工作試點。各級工會組織都要根據當地和企業的情況，加快職工技協組織發展與建設步伐，積極組建各級職工技協組織，把職工中的高技能人才、勞動模范、科技人員、能工巧匠、技術能手、操作能手、管理人員組織到職工技協組織中來，把職工技協建設成為“圍繞中心，服務大局”，組織和動員廣大職工投身社會主義現代化建設，在各自的崗位上學技術、用技術、增技能，不斷提升職工科技素質，提高職工技能，推動企業技術進步，推進產業升級、結構調整、提高經濟效益的職工群眾性科技團體，充分發揮其在提高職工技能中的特有作用。
在計劃實施方面，各級工會職工技協應將提升職工技能素質作為“十一五”規劃建功立業的具體行動，從源頭上參與制定提升職工技能素質的計劃和實施方案。參與對提升計劃實施的領導和指導工作，形成強有力的、有效的領導體系。全程參與制定和實施具體的提升目標規劃，營造提升活動的教育培訓機制、工作創新機制、激勵機制，營造良好的尊重人才，技術工人也是人才的環境氛圍，保證提升職工技能素質的工作順利開展。
在措施落實方面，要抓好四個環節的工作。
一是摸底建立技協人才庫。摸底建立工會職工技協人才檔案，內容包括：職工的基本情況、職業技能情況?；厩闆r包括：姓名、性別、文化程度、工作時間、工作崗位、技術等級。職業技能情況包括：參加專業培訓、技術攻關、技術協作、提合理化建議、技能等級晉升計劃、對提升技能的要求、參加技術交流、技術協作的態度和能力等情況。通過摸底建立職工技協和技術工人技能人才庫，把符合條件的技能人才組織到職工技協中來，在職工技能提升活動中更好地發揮骨干帶頭作用。
二是建立培訓機制。面對新時期、新形勢的條件要求，各級職工技協應發揮其組織技能人才資源優勢，與企業、與社會聯合辦學，在培訓形式上拓展創新。職工技能培訓不同于一般意義上的職工教育培訓，職工技能培訓主要是根據企業和行業發展需要，產業調整、產品更新換代的需要，結合職工個性，以新知識、新技能開發、以提高職工職業技能等級為主要目標的專門培訓。因而在培訓的內容上要突出以崗位技能、相關技能為重點，以新工藝、新技術、新信息、新知識、新方法應用等為重點，把培訓成果應用于企業經濟建設，實現培訓內容的創新。各級職工技協在參與企業技術進步、科學管理和組織各類技術活動中具有優勢。因此在職工技能培訓中要根據經濟社會發展趨勢、行業和企業發展對職工技能人才的需求情況，以講習班、研究班、專題技術講座、專門技術技能課、專項技能項目點評分析等方式對各類職業等級職工進行規范、科學、有效的培訓，對培訓方式進行創新。
三是建立激勵機制。職工技協歷來重視對職工發明創造、職工技能競賽等活動的激勵。在提升職工技能活動中，各級職工技協、尤其是基層職工技協組織要通過學習、培訓、創新，最大限度地激發職工的潛能，形成推動各單位提升職工技能的強大動力。各級黨委、政府、工會要重視對職工技協組織開展活動的激勵。這種激勵包含著技協組織價值、知識價值、技能價值、工作能力、貢獻大小之間的聯系，真正做到對技協組織和對職工個人激勵的物資獎勵和精神獎勵并重，讓職工技協和技能職工產生成就感，進一步激發增強求知欲、求進欲，通過激勵不斷推動提升活動的發展，為企業發展、社會和經濟發展作出貢獻。當然，在實際操作中還應注重把激勵的手段、方法與激勵的目的具體化，根據不同的企業、不同的職工、不同的情況制定不同的激勵制度。
四是拓展創新機制。針對過去憑文憑、熬年頭的職業等級晉升的做法，職工技協應參與做好推薦具備高技能青年職工參加技師考評工作;推薦在企業中解決技術難題、技術創新、技術改造、發明創造中有重要貢獻的職工獲得高級職業資格證書;積極倡導和參與在“突破比例、突破年齡、突破資歷和突破身份界限”等“四突破”中做到培訓、推薦、考評、入會(指加入職工技術協會)管理和發揮作用等工作;鼓勵現有職工技協會員參加技師、高級技師考評;倡導各級職工技協參與技工學校、大中專院校和各職業技能培訓站、鑒定所對種類專業技術工人的技師考評。對具有技工學校和各類職業學校畢業證書并獲得同級職業資格證書的技術工人，應作為職工技協會員發展的對象，不斷壯大技協隊伍，增強技協科技實力。與此同時，還要注重職工技協組織、管理、制度、作用發揮等方面的機制創新。
五是建立資金保障制度。提高職工技能素質不是權宜之計，而是一項長期的戰略任務。職工技協要在提升活動中發揮作用，需要長期的資金投入和物資保證。因此，要探索制定多層次、多渠道、全方位的資金保證制度。在資金投入上堅持以企業為主，將按職工工資總額1.5%—2.5%的職工教育經費中的60%撥到工會職工技協，直接用于職工技能素質提升工作。堅持政府補貼(目前我州每年由州財政撥出40萬元專項經費到州總工會)，由各級政府、財政安排專項資金用于提升職工技能素質活動，同時，堅持社會資助、職工投入，從資金上保證職工技能素質提升的長期開展。
綜上所述，新時期工會職工技協背負著職工技能素質提升的重要任務，這是由職工技協組織的性質、任務、特征等組織屬性決定的。各級職工技協在新的歷史時期，在提升職工技能素質中充分發揮作用的同時，將贏得組織不斷發展壯大，地位作用不斷提高，黨委、政府高度重視、各級工會加強領導、社會各界關心支持、廣大職工贊揚擁護、技術工人涌躍參與的新局面。職工技協組織也將在加強自身建設和自身發展中，在堅持提升職工技能素質，堅持開發職工技能人才，培養高技能人才中，真正發揮職工群眾性科技團體的重要作用。
第三篇：建設學習型法院提升法院隊伍整體素質
為了進一步加強法院干警隊伍建設，努力打造一支政治堅定、業務精通、作風優良、執法公正的優秀干警隊伍，推動法院各項工作再上新臺階，認真貫徹科學發展觀，緊緊圍繞“為大局服務、為人民司法”的工作主題，牢固樹立“忠誠、為民、公正、廉潔”的政法干警核心價值觀，以隊伍建設為重點，以建設學習型法院為抓手，進一步提高黨員領導干部的政治意識、宗旨意識、大局意識和職業意識，全面提升干警隊伍素質，為法院更好地開展審判執行、社會管理創新、服務沿海開發大局、化解涉訴矛盾糾紛等各項工作提供有力的政治和組織保障。
一、 目標任務 “建設學習型法院，提升干警隊伍素質”是法院工作的一項重要政治任務，要堅持領導帶頭、全員參與、突出重點、豐富內容、靈活方法、注重實踐、講求實效，力爭通過開展“建設學習型法院，提升干警隊伍素質”活動，促使全院干警在思想作風、司法能力和工作績效上有新的提升。 1.思想作風有新提升。全院干警進一步堅守忠誠的政治本色，忠于黨、忠于國家、忠于人民、忠于法律，忠實履行中國特色社會主義建設者、捍衛者的神圣使命，始終堅持黨對法院工作的絕對領導;進一步筑牢為民的宗旨理念，堅持以人為本，自覺把群眾路線貫穿到執法辦案的每一個環節，人民群眾對法院工作的滿意度不斷提升;進一步堅定公正的價值追求，堅決杜絕各種形式的不作為、亂作為現象，堅決克服違反法律程序濫用權力現象，司法公信力不斷提升;進一步嚴守廉潔的基本操守，自覺抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕，力戒人情案、關系案、權力案、金錢案，以清正廉明的形象取信于民。 2.司法能力有新提升。全院干警要進一步提升與工作崗位相匹配的業務能力，熟練掌握法律知識，準確適用法律規定，藝術駕馭開庭審理，公平公正作出裁判，切實做到程序公正、實體公正;進一步提升依法服務大局的能力，杜絕狹隘的就案辦案思想，充分發揮司法的制裁、引導和保障作用，努力實現辦案的法律效果與社會效果的有機統一;進一步提升化解矛盾糾紛的能力，具有較強的訴訟調解能力，依法及時處理各類矛盾糾紛，妥善做好涉訴信訪接待，努力實現定紛止爭，案結事了;進一步提升語言文字表達能力，努力完成調研任務，其中40周歲以下的干警每年至少要完成兩篇調研文章、兩篇宣傳信息，凡報考研究生和晉升助理審判員、審判員職位的干警每年至少要有一篇調研文章在市級以上刊物發表保先、爭先、創先的意識進一步增強，切實做到“有獎杯必捧，有獎旗必扛，有獎狀必爭”，力爭各項工作在縣內有聲音，在市內有位置，在省內有影響。審判執行工作質效進一步提升，結收案比實現動態平衡，涉訴矛盾糾紛化解工作、涉訴信訪工作、星級人民法庭爭創工作及審判業務各條線考核指標位居全市前列;服務沿海開發戰略積極主動，工作有行動、有特色、有效果，切實做到讓黨委政府放心、讓百姓滿意;社會管理創新工作繼續保持良好的發展勢頭，工作機制進一步健全、工作舉措進一步創新、工作效能進一步彰顯，努力打造基層人民法院參與社會管理創新的“樣板工程”、“品牌工程”。
三、主要措施
(一)以隊伍素質全面提升為目標，不斷豐富學習內容。
1.加強對黨和國家大政方針的學習，提升思想高度。深入學習中國特色社會主義理論體系特別是科學發展觀，認真學習黨的十七屆六中全會、十八大、全國“兩會”、中央經濟工作會議、中紀委七次全會等重要會議精神，加強對國情、省情、市情、縣情的了解和研究，努力提升全院干警的理論水平。
2.加強政法干警核心價值觀學習，堅定政治立場。深化社會主義法治理念和人民法院司法理念學習，并與社會主義核心價值體系、法官職業道德、黨風廉政建設等方面的學習緊密結合起來，促使全院干警牢固樹立“忠誠、為民、公正、廉潔”的政法干警核心價值觀。院黨組擬對全院干警作一次政法干警核心價值觀專題培訓。
3.加強法律知識與審判技能的學習，鍛造業務能力。認真學習各種法律、法規，深刻領會和把握法律精神和立法目的，學習不斷出臺的法律解釋、司法解釋和司法政策。同時，注重學習解決復雜疑難問題的方法、藝術和技巧，學習各地法院的先進工作經驗。
4.拓展寫作、心理學等學習內容，提升綜合素質。開展裁判文書、信息、宣傳、調研等文體寫作的專題培訓，提升全院干警的寫作水平。加強法言法語、形體語言、接待規范等司法禮儀的學習，樹立法院干警的良好形象。廣泛學習社會學、心理學等各種知識，充分了解歷史傳統、鄉規民俗、倫理道德，更好地適應不斷發展的社會需要。
(二)以隊伍素質有效提升為根本，不斷創新學習方式。
1.實施主題式學。結合“人民法官為人民”、創先爭優、社會主義法治理念再學習再教育、政法干警核心價值觀等主題教育活動，立足本院實際，組織開展青年干警參觀紅色教育基地、初任法官就職宣誓、法律咨詢宣講、情境黨課、文娛晚會等活動，努力提升全院干警的思想政治水平。在堅持如東法院精神的基礎上，根據新形勢新要求，在全縣范圍內征集并確定如東縣人民法院院訓，進一步豐富法院文化內涵。
2.實施滲透式學。充分發揮網絡的日常交流互動作用，建立并完善法院內網學習專欄。充分發揮圖書館的知識庫作用，及時更新法律圖書，并鼓勵干警借閱。創新手機短信平臺、電子顯示屏、書簽、鼠標墊、屏保等學習平臺，定期發送、定期更新，打造快捷、方便的學習環境。
3.實施實踐式學。繼續開展庭審觀摩、優秀裁判文書評比等活動，進一步提升法官的庭審能力和裁判文書寫作能力。定期舉辦“法官沙龍”，適時邀請上級法院對發改案件進行點評，邀請大學教授進行專題講座，并積極開展疑難案件討論、精品案例示范等富有成效的活動，不斷提升法官“博學明辨”的能力。切實推行新招錄干警、初任法官到基層法庭、立案信訪、訴前調處輪崗鍛煉制度。深入開展“群眾觀念大討論”活動，把“開門納諫”、“開門評議”與領導干部“三解三促”、法官工作室、結對幫扶及接訪等活動結合起來，真正了解和掌握社情民意。
4.實施引領式學。在開展向宋魚水、陳燕萍、詹紅荔、孫茂琿等先鋒模范學習活動的同時，深度挖掘本院的先進典型并加大宣傳學習力度，深化“授業幫帶”師徒結對工程，充分發揮優秀典型、資深法官的示范帶頭作用。
(三)以隊伍素質持續提升為要義，不斷完善學習組織。
1.堅持黨組中心組學習。制定嚴格的學習計劃和季度學習計劃，明確學習內容、學習方法和學習要求。完善每月集中學習制度，每次圍繞1-2個重大實際問題，由一位黨組成員主講，并采取輪流發言、集中討論、撰寫心得體會等方式，推動實際問題的解決，提升學習成效。
2.堅持黨支部學習。優化黨組織設置，變原有的黨支部聯合建支為單獨建支，凡部門黨員人數達到3人的都單獨建支，將支部建在庭上，實現業務庭室全覆蓋，方便黨建活動與審判執行業務的有效銜接，促使各黨支部根據自身業務特點推進黨建工作的開展。加強對黨支部書記的培訓，促使黨支部學習正?；?、規范化。按照院黨總支的學習計劃，結合“三會一課”，認真開展黨支部例會學習，做到每次學習有主題、有記錄、有總結。
3.堅持部門政治業務學習。安排每月第一周和第三周的周五下午為全院固定學習時間。各部門要根據“建設學習型法院，提升干警隊伍素質”的活動要求，認真組織，在會上要對黨的方針政策、重要會議精神、上級法院和本院的近期工作部署、本部門的近期工作安排等內容進行深入的學習、討論，明確每位干警的工作要求，并認真做好會議記錄。院主要領導視情隨機參加;院分管領導每月至少參加一次所分管部門的學習;院紀檢組、政治處要不定期對各庭室學習情況進行抽查。
四、工作要求
1.提高思想認識。全體干警要充分認識到“建設學習型法院，提升干警隊伍素質”活動對于做好本職工作、發揮自我價值、提升自我境界的重要意義，立足自身崗位職能，以更加積極、主動、進取的態度，深入參與到各項活動中來。各部門要結合工作職能，統籌兼顧，認真組織、協調推進，確保工作和活動兩不誤、兩促進。
2.加強組織領導。院專門成立“建設學習型法院，提升干警隊伍素質”活動領導小組，黨組書記、院長婁宏春任同志組長，院領導班子其他成員任副組長，各部門主要負責人為成員。領導組下設辦公室，設在政治處，具體負責活動的組織、管理和協調等工作。辦公室主任由徐天波同志兼任，辦公室副主任由馮曉萍同志擔任。
3.嚴格學習制度。完善考勤制度。全院干警要嚴格遵守學習紀律，準時參加集體學習并簽到，集體學習時間原則上不準請假，如有特殊情況確需請假的，要履行請假手續，事后要進行補課。完善點評制度。各部門要定期對干警的學習筆記，學習心得以及理論文章和調研文章進行自查，并進行點評，肯定成績，指出不足。完善獎懲制度。院將把“建設學習型法院，提升干警隊伍素質”活動開展情況納入年底綜合考核，對無特殊情況請事假4次以上、違反學習紀律或相關檢查不合格達3次以上的個人和部門，取消年終評先評優資格。
4.注重工作實效。各部門要結合黨支部例會、庭務會加強對相關活動開展情況的督促檢查和點評，認真總結經驗教訓，及時研究、解決存在的問題，高度重視臺帳資料的收集和整理，建立學習檔案，檔案包括學習計劃、學習記錄、學習考勤、重點發言材料和學習調研成果等，并及時向領導小組辦公室報送活動開展情況，院領導小組辦公室將適時編發“建設學習型法院，提升干警隊伍素質”活動?？?，切實搞好教育活動的引導和工作指導，及時發現并總結推廣開展活動的好經驗、好做法。
4.實施引領式學。在開展向宋魚水、陳燕萍、詹紅荔、孫茂琿等先鋒模范學習活動的同時，深度挖掘本院的先進典型并加大宣傳學習力度，深化“授業幫帶”師徒結對工程，充分發揮優秀典型、資深法官的示范帶頭作用。
(三)以隊伍素質持續提升為要義，不斷完善學習組織。
1.堅持黨組中心組學習。制定嚴格的學習計劃和季度學習計劃，明確學習內容、學習方法和學習要求。完善每月集中學習制度，每次圍繞1-2個重大實際問題，由一位黨組成員主講，并采取輪流發言、集中討論、撰寫心得體會等方式，推動實際問題的解決，提升學習成效。
2.堅持黨支部學習。優化黨組織設置，變原有的黨支部聯合建支為單獨建支，凡部門黨員人數達到3人的都單獨建支，將支部建在庭上，實現業務庭室全覆蓋，方便黨建活動與審判執行業務的有效銜接，促使各黨支部根據自身業務特點推進黨建工作的開展。加強對黨支部書記的培訓，促使黨支部學習正?；?、規范化。按照院黨總支的學習計劃，結合“三會一課”，認真開展黨支部例會學習，做到每次學習有主題、有記錄、有總結。
3.堅持部門政治業務學習。安排每月第一周和第三周的周五下午為全院固定學習時間。各部門要根據“建設學習型法院，提升干警隊伍素質”的活動要求，認真組織，在會上要對黨的方針政策、重要會議精神、上級法院和本院的近期工作部署、本部門的近期工作安排等內容進行深入的學習、討論，明確每位干警的工作要求，并認真做好會議記錄。院主要領導視情隨機參加;院分管領導每月至少參加一次所分管部門的學習;院紀檢組、政治處要不定期對各庭室學習情況進行抽查。
四、工作要求
1.提高思想認識。全體干警要充分認識到“建設學習型法院，提升干警隊伍素質”活動對于做好本職工作、發揮自我價值、提升自我境界的重要意義，立足自身崗位職能，以更加積極、主動、進取的態度，深入參與到各項活動中來。各部門要結合工作職能，統籌兼顧，認真組織、協調推進，確保工作和活動兩不誤、兩促進。
2.加強組織領導。院專門成立“建設學習型法院，提升干警隊伍素質”活動領導小組，黨組書記、院長婁宏春任同志組長，院領導班子其他成員任副組長，各部門主要負責人為成員。領導組下設辦公室，設在政治處，具體負責活動的組織、管理和協調等工作。辦公室主任由徐天波同志兼任，辦公室副主任由馮曉萍同志擔任。
3.嚴格學習制度。完善考勤制度。全院干警要嚴格遵守學習紀律，準時參加集體學習并簽到，集體學習時間原則上不準請假，如有特殊情況確需請假的，要履行請假手續，事后要進行補課。完善點評制度。各部門要定期對干警的學習筆記，學習心得以及理論文章和調研文章進行自查，并進行點評，肯定成績，指出不足。完善獎懲制度。院將把“建設學習型法院，提升干警隊伍素質”活動開展情況納入年底綜合考核，對無特殊情況請事假4次以上、違反學習紀律或相關檢查不合格達3次以上的個人和部門，取消年終評先評優資格。
4.注重工作實效。各部門要結合黨支部例會、庭務會加強對相關活動開展情況的督促檢查和點評，認真總結經驗教訓，及時研究、解決存在的問題，高度重視臺帳資料的收集和整理，建立學習檔案，檔案包括學習計劃、學習記錄、學習考勤、重點發言材料和學習調研成果等，并及時向領導小組辦公室報送活動開展情況，院領導小組辦公室將適時編發“建設學習型法院，提升干警隊伍素質”活動?？?，切實搞好教育活動的引導和工作指導，及時發現并總結推廣開展活動的好經驗、好做法。
第四篇：隊伍建設 以“五標準五工程”為主線提升隊伍整體素質
堅持以黨建帶隊建，著力培育‘隊興我榮、隊衰我恥’的榮辱觀，著力培育‘眾志成城、戮力同心’的大局觀，著力培育‘崇文尚武、追求卓越’的團隊觀，著力培育為黨和人民利益而戰、為法律尊嚴而戰、為警察榮譽而戰的戰斗精神。
黃關春
加強新時期全省公安隊伍建設，須緊緊圍繞“建一流隊伍、創一流業績、樹一流形象”工作目標，以全面深化公安改革為動力，按照忠誠、為民、實干、擔當、廉潔五個標準，大力推進鑄魂育警、素質強警、人才興警、作風礪警、暖心惠警五大工程建設，為推動湖南公安工作走在全國前列提供堅強的組織保障、人才支持和精神動力。概括起來，就是“五標準五工程”，這是公安隊伍建設的主線，“五標準”是衡量一流公安隊伍的根本標準，“五工程”是提升隊伍整體素質的重要載體。
以思想建設為首要任務，大力實施“鑄魂育警”工程
抓牢黨建工作。堅持不懈地用中國特色社會主義理論體系特別是總書記系列重要講話精神武裝頭腦，切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，始終在思想上、政治上、行動上與以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致。堅持以黨建帶隊建，著力培育“隊興我榮、隊衰我恥”的榮辱觀，著力培育“眾志成城、戮力同心”的大局觀，著力培育“崇文尚武、追求卓越”的團隊觀，著力培育為黨和人民利益而戰、為法律尊嚴而戰、為警察榮譽而戰的戰斗精神。
抓實思想教育工作。切實解決思想教育工作自說自話多、同頻共振少，空洞說教多、主動引導少，填鴨灌輸多、滋潤滲透少，要求民警多、關愛民警少的“四多四少”問題，努力做到“四個知道、四個跟上”，即知道民警在想什么，把及時有力的思想工作和心理疏導跟上去；知道民警在哪里，把八小時以內和八小時以外的管理跟上去；知道民警在干什么，把及時有力的工作指導和幫助跟上去；知道民警有什么困難和需求，把及時有力的慰問和幫扶跟上去。建立戰時思想政治工作制度，提升思想政治工作的精準性，實現“戰前、戰中、戰后”和“一線、后方”全覆蓋。
抓活警營文化建設。充分發揮公安文聯的牽動作用，發展壯大公安文藝人才隊伍，深入挖掘警營文化資源，用革命先烈和英雄模范的“紅色”勵志，用事業發展和職業規劃的“藍色”筑夢，用負面事件和反面典型的“黑色”律己，著力培養民警的職業道德、職業素養。
抓深宣傳工作。堅持主動發聲、立體傳播，強化“搶頭條”意識，占領主流媒體陣地。主動適應新媒體發展潮流，充分運用好微信、微博等手段，做大做強湖南公安“一網雙微”矩陣，發好公安聲音、講好警營故事、樹好警察形象。完善輿情監測處置聯動機制，最大限度控制涉警負面輿情。不斷挖掘身邊的先進典型，堅決防止“選典型不準、有典型不用、用典型不長”，用榜樣力量激勵廣大民警干事創業。
以實戰能力為核心標準，大力實施“素質強警”工程
全面打造攻堅型班子。始終堅持正確的選人用人導向，把優秀的干部選拔到領導崗位，做強攻堅克難的中堅力量。選優配強各級領導干部，切實增強領導班子統籌發展、綜合決策、駕馭全局、科學調度、精確用警的能力。繼續固化公安局長進班子的體制，完善干部崗位交流、上下交流、異地交流等常態化交流互派機制，力爭把復合型、專家型人才任用到關鍵崗位。
全面推進實戰化練兵。把公安教育訓練置于基礎性、先導性、戰略性地位來抓，堅持向教育訓練要素質、要警力、要戰斗力。認真貫徹《公安機關人民警察訓練條令》，鞏固省市縣三級教育訓練體系，堅持按需施訓、分類組訓，固化“隨時、隨地、隨人、隨案”練兵措施。實施以培養警務實戰教官為重點的“千人工程”，著力打造領軍力量、拳頭力量。建立民警“訓練制”，用“沒有訓練就不能提拔重用”的剛性要求，推動全警全員參訓。
全面培育現代化戰斗力。推進戰斗力扁平化管理，縱向上壓縮層級，橫向上合成作戰，最大限度挖潛增效，實現警力無增長改善。強化科技支撐，充分運用大數據、云計算等新技術，打破警務信息資源“壁壘”，加快實現信息流、業務流和管理流“三流”融合，推動科技信息化建設成果更好地轉化為現實戰斗力。精簡優化考評，最大限度為基層減負松綁、釋放警力。
全面加強警輔隊伍規范化建設。按照“控制總量、清理存量、保證質量、防止盲目擴大體量”原則，全面建立政府出資保障、公安使用管理的警輔隊伍管理模式，對警輔人員作協勤人員和文職人員的分類。嚴格落實監管責任，切實把好人員進口關、教育培訓關、法紀排查關、層級晉升關、獎懲管理關。
以改革創新為內驅動力，大力實施“人才興警”工程
要暢通進口，做大增量?？茖W制定人才招錄培養計劃，重點抓好維語、狙擊、排爆、防化、潛水等特殊人才的按需培養和定向招錄。抓緊落實省級統一招警、分類招警、特殊招錄等相關政策，推動出臺特殊職位公務員錄用辦法，從源頭上提升隊伍的職業素養。
要整合資源，盤活存量。探索實行崗位與民警“雙向選擇”制度，充分盤活警力資源存量。強力推動警力下沉，派出所總警力要實實在在達到縣級公安機關的40%、城區公安分局的50%以上，真正構建警力資源布局的“金字塔”結構。建立警力編制在總量內跨地區、跨警種、跨層級動態調整使用機制，以及警力進出無縫銜接的“滿編運行”機制，推動警力編制高效服務實戰。
要優化結構，提升質量。優化公安人才結構，未來五年，全省力爭培養引進5000名各類專業人才。到2016年底，中高端人才達到2000人規模。省廳建立省級公安人才庫，吸納200名高端人才入庫，并實行特殊獎補制度，以此激勵民警成才。各警種部門每年制定“育才計劃”，實施嚴格的認證制度，加強省市縣三級公安人才庫建設，加快形成全省高、中、初級人才梯隊建設。廣泛借助院校、科研所、專家等外部智力資源，打造新型湖南公安智庫，積極服務公安決策。
以嚴格管理為重要手段，大力實施“作風礪警”工程
推進治警責任化。按照全面從嚴治黨的要求，全面加強黨風廉政建設，層層壓實黨委主體和紀委監督“兩個責任”，落實“一案三報告”和“一案雙查”制度。各級公安機關黨委特別是主要領導要嚴格履責，敢抓敢管、真抓真管、嚴抓嚴管；各級領導干部要自身凈、自身硬，既要做守紀模范，又要做護紀先鋒。
推進管理制度化。堅持用制度管人、管權、管事，堅決把紀律和規矩挺在前面，重點抓好《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》的貫徹落實，真正把《準則》和《條例》刻印在心、落實于行，自覺按照黨章黨規黨紀規范言行。強化養成教育，嚴格落實日常管理和業務監管制度，全面構建“執法巡查、案件評查、責任倒查”執法監督制度體系，實現執法流程閉環管理，防止權力“任性”。
推進監督常態化。抓早抓小抓苗頭，把握好監督執紀的“四種形態”，及時排除小隱患、糾正小毛病，堅決防止“小錯”釀成“大禍”。大力加強對熱點崗位、重點警種、關鍵環節的執法監督，“全方位、全覆蓋、零容忍”整治影響群眾安全感、影響執法公正、侵害群眾利益的問題。嚴格紀律審查，嚴肅查處不收手、不收斂、頂風違紀行為，堅決清除極少數害群之馬。
推進服務效能化。深入推進“一優化三服務”工作，狠抓便民利民服務30項舉措的落實，不斷推出新的便民、利民、惠民舉措。大力強化“互聯網+警務”思維，整合資源搭建戶口與出入境證照、交通違法、車駕管業務等查詢、預約服務等“湖南警民通”APP平臺，讓群眾享受“指尖上的服務”。大力推行陽光警務，深入推進“六公開一投訴”，進一步提升隊伍的公信力和親和力。
以服務民警為責任擔當，大力實施“暖心惠警”工程
真誠解警難。解決民警實際困難，就是最有效、最現實的思想政治工作。實施“團圓計劃”，千方百計地幫助解決配偶異地調動難的問題；實施“希望計劃”，千方百計地幫助解決子女就學難的問題；實施“安居計劃”，千方百計地幫助已婚民警解決購房難的問題；實施“幫扶計劃”，千方百計地幫助基層困難所隊和民警解決經費不足的問題。從2016年起，省廳拿出500萬元幫扶1000個家庭困難民警、500萬元幫扶100個困難派出所、200萬元獎勵有突出貢獻的專業人才；市州配套拿出500萬元用于共同幫扶家庭困難民警。同時全力協調各級財政，確保警銜津貼、值班崗位津貼、民警加班補貼按時足額發放到位。
真情排警憂。切實保護民警人身安全，全面配齊單警裝備，建立經常性檢查、常態化訓練制度。擴大警察基金募集范圍和救助對象，打通傷病救治“綠色通道”，堅決維護民警的執法聲譽和權威，絕不能讓民警流汗流血又流淚。切實關愛民警身體健康和心理健康，全面建立民警健康電子檔案。
真心聚警心。牢牢把握入警、立功、授勛、退休等特殊節點，舉行職業榮譽儀式，為民警頒授紀念勛章，增強民警的職業認同、激發民警從警熱情。建立“警營之星”評選制度，定期推選民警身邊、群眾心中的先進典型，樹立良好的宣傳導向。充分運用好表彰獎勵手段，堅持“三個傾斜”，即向基層一線傾斜、向實戰單位傾斜、向普通民警傾斜，積極開展戰時表彰獎勵深度激發廣大民警的職業自豪感和榮譽感。
(作者為湖南省副省長、省公安廳黨委書記、廳長)
第五篇：構建學習型黨組織提升農廣校隊伍整體素質
加強和諧校園建設，是貫徹“十七大”精神、落實民
生工程的一項重要任務。和諧是我國傳統文化的精髓，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。學校是引領社會發展與文明的機構，理應擔負起構建和諧社會的重任，建設和諧校園。學校的和諧是建立在個人與團隊的和諧發展前提下的，學校黨組織理應成為建設和諧校園的引領著和組織者。作為鳳慶縣農業廣播電視學校，須準確把握構建社會主義和諧社會對農業教育的內在要求，充分發揮農業教育在和諧社會建設進程中的基礎性、先導性、全局性的作用。農廣校黨支部堅持“以人為本”的理念，把“構建學習型黨組織、提升黨員的整體素質”作為黨支部工作的重點，建立一整套有利于增強黨組織凝聚力、感召力和生命力的模式和機制，在學習中打造黨員隊伍，促進黨員的思想觀念、思維方式和行為模式的轉變，以黨支部的影響力和黨員的先鋒模范作用引領和推動農業廣播電視學校事業的和諧發展。
一、健全機制，為提高黨員隊伍的學習力夯實基礎
黨員是黨的肌體的細胞和黨的行為主體，黨員個體的素養和先進性是黨的先進性的重要基礎。黨支部完善機制，將外在的推動力轉化為黨員自身的、內在的意識和動力，使黨支部的要求與黨員的內動力相結合，營造黨員學習的良好氛圍，為創建學習型黨組織和提高黨員的學習力提供保證。
(一)優化學習機制
學習是對人的生命成長的有力支撐，學習制度是保證
黨員學習的有效機制。我支部梳理了原有的學習制度，根據黨員經常性教育的要求完善和優化學習制度。做到 “四結合”，即：集中與分散結合、走出去與請進來結合、網絡收集與信息交流結合、專題調研與課題研討結合。“三要求”，即：在學習中運用，在運用中創新，在創新中發展。從制度上進行強化約束，激發黨員遵循制度的自覺性，使制度體系成為自律與他律、自覺與強制相統一的長效機制。
(二)形成激勵機制
我校黨支部樹立“學以立德、學以培智、學以陶情、學以修身”的指導思想，通過目標激勵、考核激勵、榜樣激勵等形式，強化黨員干部自覺遵守制度的內在動力。把用于學習的智力投資作為激勵機制列入學?？傤A算：鼓勵黨員通過自學、進修達到更高層次的學歷要求;每年為黨員訂閱支部生活、黨建、農業科技培訓、農業廣播電視教育報等報刊雜志，豐富黨員的學習活動，黨員們的藏書從黨建理論、教育專著，到科學知識、文化休閑等不斷增加。先進的優秀文化成果激發了黨員的學習熱情，營造了濃郁的學習氛圍，使黨員走進思想、走進專業、走進經典，在把握形勢發展的動態中吸取最新養料，為我所用，為創造自主學習的環境、提高理論水平創設了條件。
(三)注重領導帶頭。
領導的重視和帶頭，是我校創先爭優活動取得實效的前提。我校黨支部認真開展以“發展思路好、施政本領好、工作作風好、機制創新好、發展績效好”為內容的“五個好”創建活動，進一步加強了我校領導班子建設，充分發揮了領導班子的核心作用，為我校各項事業平穩較快發展提供堅強的組織保障。
(四)注重制度落實。
良好的制度建設，是我校創先爭優活動取得實效的保
證。為了推動學習的落實，支部對全體黨員的學習進行認真研究，嚴格按照農業局總支的要求，要求每位黨員每天進行自學一次，每周集中學習一次，每年考核一次。做到常抓、常議、常落實，推動了我校創先爭優活動有計劃、有步驟的開展。
二、創新載體，為建設學習型黨組織增添活力
不斷深化學習內容，探索成人教育方法，堅持載體創
新，能提高對黨員干部的吸引力，提升黨組織的影響力。我支部積極創造條件，在學習活動中讓黨員的使命、愿景與價值觀相結合，明確角色認同，形成和諧理念，為建設學習型黨組織增添活力。
(一)明確教育主題
學習應該不僅僅是為了獲取知識和理論，而是為了使其
形成實現真正想要達到的能力。我支部堅持黨員的學習活動緊扣成人教育工作實際，將黨員的義務要求和黨員對工作實際的緊密結合，確立學習主題，形成發現和解決問題的價值觀。通過開展“爭創學習型黨組織、爭當學習型黨員”、“ 微型黨課”、“ 唱紅歌”、 “學習楊善洲精神演講比賽”等活動，進一步強化廣大黨員干部團隊學習、終身學習、創新學習的理念，以提升素質能力為重點，不斷增強黨員干部的學習力、創新力，積極營造樂學、勤學、善學、比學、用學的良好氛圍，努力造就一支政治素質高、業務能力強、工作作風實、工作業績優的黨員干部隊伍，為促進全縣經濟社會又好又快發展奠定堅實的思想理論基礎。
(二)搭建學習平臺
黨支部通過開展以“主講制”為主學習小組，，從各個層面讓黨員主持學習會，使黨員在學習中從被動的受教育者成為主動的執行者，讓黨員成為學習的主人?；拥膶W習平臺，從開闊視野到收獲思想，黨員們在磨合中奏響和諧之音，在思想交鋒中碰發著教育的智慧。從讀書到撰寫心得的學習過程，初步實現了“夯實教師底氣，激越教師才氣，營造校園生氣”的創建目標。
三、融入實踐，為增強支部的戰斗力做出貢獻
注重學用結合，學習的目的在于運用。在學習的過程
中，我校始終堅持理論聯系實際的原則，把學習引入工作中，
做到學習工作化、工作學習化，使學習成果轉化為思想方法、工作手段，推動組織工作不斷創新發展。黨支部理論聯系實際，讓黨員的先進性體現在校內和校外的實踐活動中，在實踐中增強黨員意識，在實踐中提高整體素質，在修煉中體驗成功而帶來的快樂，增強黨支部的戰斗力。
(一)明確責任制，提高黨員示范影響力
黨支部將學習先進黨支部的經驗融入到黨支部工作管
理中去，完善黨員目標責任制，并向全體黨員提出“在實施素質教育過程中起帶頭作用，在新形勢下的群眾工作中起引導作用，在完成本職崗位任務中起模范作用，在維護大局和整體利益中起監督作用”的要求，在各崗位上發揮黨員精業奉獻的示范作用。努力配合行政認真組織抓好農廣校教學、綠證培訓、勞動力輸出工作的落實。經全校教職工的共同努力，2010年完成招生385人，其中一村一名大學生招生126人，中專招生214人，本科招生45人。全縣共舉辦綠證培訓班61期，培訓綠證人員3163人，經考核有1449人獲得綠色證書。全縣培訓勞動力19529人，轉移19002人，實現轉移收入1425.15萬元。
(二)加強自身建設，體升農廣隊伍的整體素質
我支部圍繞農業產業結構調整，農民增收，促進我縣農業、農村經濟全面發展這一中心，以務實的工作作風，充分發揮黨支部戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。一是抓好理論學
習和業務學習，進一步提高農廣校教干部職工自身的綜合素質和工作能力，為完成各項工作打下了良好的基礎。二是加強自身黨風廉政建設，依法行政，全年未出現違規違紀行為。三是嚴肅農廣校工作紀律，做到既要解放思想，又要按規矩和程序辦事，積極推進政務公開、首問責任、服務承諾、限時回復等制度的落實。改變作風，不斷加強自身建設。
建設學習型黨組織是加強黨的先進性的一項長期任務，把黨組織建成一個開放的學習型組織、一個先進文化的實踐基地，更是我們提升黨員素質和提高黨支部戰斗力的內在要求。我們將不斷探索，勇于創新，堅持不懈，努力前行。