第一篇：六年級一班的35名同學
致親愛的高三一班的同學們：
你可以喜歡王濱的可愛，但請不要喜歡可愛的王濱，你可以喜歡周曉的古怪精靈，但請不要喜歡古怪精靈的周曉，你可以喜歡某個女生的人淡如菊，熱情似火，但請你不要喜歡人淡如菊，熱情似火的某個女生，你可以喜歡一切美好的品性，在這些喜歡中，不斷修正完善你找老婆的標準，但請不要讓別人的青春為你的不理智買單。請珍
惜給你發好人卡的女生，因為她懂得尊重感情，尊重自己也尊重你。之所以說不理智，因為愛情，它就像一棵小樹，他的成長需要陽光，雨露，肥沃的土壤，精心的呵護，而這些，身為高中生的你根本給不起。因為他的經濟基礎不是金錢，而是時間和精力。如果你是一個有責任感的人，不用我說，你也知道，高中三年你的時間和精力應該投資到哪里，就算你已經有十足的把握進入心儀的大學，你能確保你不會影響到對方的人生軌跡?你能確保，你給她的就是她想要的人生?我對愛的理解就是，愛一定要促進彼此的成長，要讓彼此比想象的更優秀。如果因為你的這份“愛”，使兩個人不能在合適的時間全力以赴做合適的事情，而遺憾的錯過了人生應有的高度，那就是對愛的褻瀆。請你收回這份假冒偽劣的愛。
14年的教學生涯，10年的班主任經歷，看過太多的遺憾，愛情偶爾就像強心劑，會讓兩個人的成績在短時間精進一下，但曇花一現是必然的，因為情緒的不穩定，心智的不成熟，最終都很難在學業上有好的結果，最可怕的是，當年向全世界宣戰一般的感情斗志，基本在一個高三暑假就灰飛煙滅，讓人倍感沒勁。所以，我對于班里所謂
“早戀”的學生，基本不管，不給你創造來勁的機會，但我會告訴所有的任課老師，這個人，不要管了，因為我們所有人的努力很可能因為他們之間的一個小矛盾就歸零了，值得關注的學生太多了，不要在他們身上浪費精力，別怪老師殘忍，你選擇了愛情的甜蜜，就必須承擔所有的后果，這個世界是守恒的，有得有失不是一句空話。曾經有學生開玩笑的跟我說過，老師，房子車子票子，我父母都給我準備好了，我現在就缺一媳婦。我告訴他，你缺的不是媳婦，是腦子。一個真正有質量的姑娘，不會因為你父母的慷慨跟你走，因為吃人家嘴短，拿人家手短，不是兩個人奮斗所得，低眉順眼的小媳婦不好當;如果她就是沖這些東西去的，那就更沒有跟你混的必要了，她完全可以直接奔你的父輩去了，愛情面前，物種都不是問題，更何況年齡?什么都有了，比什么都沒有更可怕，父母給了你一個更高的平臺，實際上是加大了你奮斗的難度，你需要付出更多的努力，做出更多的成績才能讓事情有你自己的標簽，這比白手起家難多了，你應該比一般人更有危機感才對，還好意思拿父母的成就在這里嘚瑟?還不趕緊閉嘴收聲，加倍努力?
愛情，對于高中生，就像是一件太過昂貴的奢侈品，給不起，也要不起。不是因為“萬惡”的高考，也不是因為中國人太多，競爭太激烈。其實大家應該感謝高考，給你一個自我成長，自我證明的機會。從小到大，很多大事你說了不算，但從高考開始，你的人生真的開始由你做主。大學是什么?我的理解，大學就是給你一個安全的地方，讓你再慢慢的成長，讓你用四年的時間認清你到底想要的是什
么?你要成為一個什么樣的人，走什么樣的路?這真的是談人生談理想的地方，那你說這個地方重不重要?不同的大學會帶你走不同的人生之路，看得到的是找工作的難易，看不到的是文化的熏陶，價值觀的引領，人生軌跡的確立。真的看到，很多學生的人生，就是從大學開始截然不同。曾經在一個教室里被同一道題難住的兄弟，幾年不到就產生天壤之別你甘心嗎?想想你的初中、小學同學，一定有了你感覺奮力追趕也很難追上的人，也一定有拼盡全力也追不上你的人，大學，會將這種差距變成人生質的差別。所以，再怎么努力也不為過。所以，你還舍得將時間和精力側漏嗎?
醒掌天下權，醉臥美人膝，是很多男人夢寐以求的人生，但我想問一句，當她長發及腰，你是否已有了行掌天下的本領?如果你還沒有做好準備，還沒有足夠的實力，請離愛情遠點，請保持一個光棍的節操。
謝謝。
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讀書的最大成本是什么?是讀錯書浪費的時間和精力。讀100本濫書不如讀1本好書!
“人生必讀書目指南”旨在提供一個高品質的人生必讀書籍目錄，幫助人們獲得人生每個階段的必要知識。從此只讀好書，讓每個人更加智慧!
第二篇：創建六年級尖子班的動員報告
2012秋創建山湖六年級尖子班的動員報告張良玉
尊敬的各位家長朋友們、親愛的同學們：
大家好!
首先對大家的到來表示熱烈的歡迎!今天大家能來我校參觀和觀光，可以說是對我校的認可和肯定，在此向大家表示衷心的感謝!
我校環境優美，教學設施齊全，師資力量雄厚，校園學習氛圍濃郁，是學生十分理想的學習場所。進入我校的學生都能在我?？鞓穼W習，健康成長，每個學生都有較大的進步。
上屆六年級尖子班六C班，是長安學生，許多學生在我校大顯神威，教學成績一片輝煌。上屆六年級尖子班共42人，考入名校34人，入名校率81%，其中，考取長安試驗中學12人，考取尚城公辦班9人，考取翰林公辦8人，考取東華中33人，考取光明公辦7人，半公辦19人，考取華師附小23人。取得了前所未有的好成績。特別是期末鳳崗鎮統考，我校六年級學生三科總分過280有29人，超過英才(16人)和金鳳凰(12人)兩所學校同類人數的總和。英才是一所更高檔次的學校，金鳳凰也是一所不錯的學校。能夠超越這兩所學校，足以說明我校的實力強盛。
基于以上情況，我校決定再建六年級尖子班，為各級名校培養更多優秀的學生。
下面我想談幾個問題。
一、創建翡翠山湖六年級尖子班的意義
為了進一步塑造我校形象，打造山湖品牌，提高社會知名度和認可度，加強我校的學風建設，促進我校教學質量的提升，重建六年級尖子班具有十分重要的積極意義。再建六年級尖子班，對于學校和學生是雙盈的效益，我們打造六年級尖子班，既為促進山湖發展，又能培養優秀桑苗，從而打造名校，名校培養名生，名生增輝名校?？傊覀冊俳昙壖庾影?，學校和學生都是贏家。
二、創建六年級尖子班的優越性
1、最優秀的師資
尖子班的教師是在振安教育集團5所學校300多位老師中優中選優挑選出來的，我們評選的方法，一是講課，二是考試，三是答辯。通過層層篩選，層層淘汰，最后選出三位老師。這三位教師在振安教育集團都教過多年，最長的有10年，最短的也有5年，并且長期帶畢業班，他們都有這著豐富的教學經驗，懇請各位家長放心。
2、最優秀的學生
尖子班的學生的選拔，以上學期振安集團組織的期中考試做參考，以期末考試為基準，期末考試考入集團前53名學生有資格進入尖子班學習。條件放寬到：期中考試在50名之前，而期末考試排在53名之后的學生，也可以申請進入尖子班，凡是不符合這個條件的學生一律不得錄入尖子班學習。這些優秀學生聚集到尖子班中，大家努力學習，相互促進，形成了尖子班積極向上的良好學習氛圍。在這種氛圍中，孩子的潛能和上進心可以得到充分的激發，在潛移默化中使思維能力得到飛躍。
3、最勤的教學管理，最優的教學服務
對于六年級，教務處巡查每天4-6次，備改檢查每周一次，六年級科任教師會議每兩周一次，發現問題及時處理解決。不斷地加強管理，加強指導，加強跟蹤，并持之以恒，堅持不懈。
多摸底，多考試，成績是考出來的。我校六年級基本上是每兩周考一次，到了第二學期基本上是一周一次。每學期除學校組織的四大考試外，六年級單獨組織了多次抽考。每次考試，學生的成績都進行排隊，班級的平均成績要進行年級排名公布，以此來激勵老師與學生強化教學，你追我趕，不斷進取。在平常的教學中，我們要求老師面向全體，力促平衡發展，共同提高，不放棄每一個學生。
定期整頓教風、班風、學風，讓學生在良好的學習氛圍中學習成長。建立對手賽幫扶體系，一帶二，三帶四，使學生學會競爭，學會拼搏，學會超越。
尖子班定期召開班會，由班主任和上屆的學生，為本屆學生介紹自己成功的經驗和失敗的教訓，使學生在學習的過程中少走彎路，達到事半功倍的效果。
六年級的下學期，我們會召開六年級學生動員會，邀請家長，動員全體師生迎戰會考，立宣誓，掛標語，造聲勢，釀氣氛，鼓干勁，增信心。引導學生樹立考名校的理想，動員每一個學生和家長積極投入到六年級緊張的復習備考中來，讓每一個學生都充滿勝利的希望。
4、最充足的學習時間
成績是時間磨出來的，成績是汗水澆灌出來的。我校學生的學習時間得到了充分有效的保障，六年級對比長安民校六年級學生學習時間要充足的多，我們這里有國學時間，有培優輔差時間，晚上有三節晚自習時間，大課間時間(放晚學后吃晚飯前一段時間)等充足的時間，還有我們六年級準備星期六補課，確保我校六年級學生能有足夠的時間暢游在知識的海洋里。
5、最新的最全面的復習資料
六年級的復習資料選用與確定，一是使用教育局規定的課本同步精煉，二是使用了最新版本黃岡小狀元(R標志)，這本資料涵蓋整個小學六年的知識內容，既夯實了整個小學階段基礎知識，又有每個知識點的拔高和拓展，是一本較好的
2較全面的復習資料。三是使用了畢業班總復習資料，這套資料綜合性、歸納性較強、能起到正確的復習備考引導作用，四是使用了各類名校歷年來的統考、招考、抽考試卷，讓學生見多識廣，博覽群題，把握考題方向，使他們更進一步?？傊?，我們要讓學生把小學階段的知識搞懂、搞化、搞融，讓學生盡可能多地掌握小學階段所學的全部知識。
6、最優先的參考機會
我校尖子班的學生將優先推薦參加長安實驗中學的考試，去年六C 班43名學生全部參加長安實驗中學的額選拔賽，同時也有參加東莞各名校的初一招生考試機會，也有參加各類競賽考試的機會。我校為六年級尖子班學生提供多層次的平臺，讓同學能盡展自己的學識和風采。
三、我校辦尖子班的前景和預期的效果。
優秀的老師，優秀的學生，優秀的管理，優秀的教學服務，必定會打造優秀的成績，必定會培養出優秀的人才。今年的尖子班的管理教學服務我校將比去年更有經驗，我們將比去年更有把握，我相信我們的尖子班將不負眾望，最后一定會考出好成績，考取名校人數一定會超過上屆，我想我們一定會成功，一定能夠成功!
四、一個希望
家長朋友們，親愛的同學們，現在許多家庭條件好了，生活水平高了，許多孩子在家里都過著衣來伸手，飯來張口的皇帝式生活，寵壞了孩子，這樣的孩子不僅的身體素質差，而且心理素質也差。導致獨立生活的能力差，文明禮貌行為習慣差，孩子的許多不好的習慣在家里，在父母的溺愛中蔓延滋生，這種壞的習慣，百害而無一益，將直接影響孩子的正常成長。這都是我們做家長的嬌慣孩子，舍不得讓孩子去磨練的原因。俗話說玉不磨不成器，人不煉不成才。古人云：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。要成才必先經磨練，所以我希望您應該給孩子一個磨練的機會，讓他獨立生活，讓他在磨練中成長，讓他在山湖尖子班打拼，讓他在山湖健康成長。
各位家長朋友，讓我們攜起手來，架起家校友誼橋梁，用心血汗水去澆灌一朵朵鮮花，讓他們開的更加鮮艷;讓我們心連心，一起托起明天的太陽，去照亮未來的世界，造福人類;讓我們共同努力，為國家，為社會輸送更多更優秀的人才。
最后祝各位家長朋友們生活幸福，工作開心，財源廣進。我的講話到此結束。謝謝大家!
第三篇：六年級一班口號：
我們不比基礎比進步
我們不比聰明比勤奮
我們不比闊氣比志氣
我們不比明天比今天
班主任寄語：
用勤奮
用智慧
書寫壯麗的人生
用團結
用進步
做永遠的進步者
第四篇：六年級一班班級計劃
六年級(2)班主任工作計劃
現在的六年級(2)班班風比較穩定,學習成績在全級也是不錯,所以這個學期我們班就要在班風穩定的基礎上繼續抓好學風建設,爭取取得更好的成績。為了達到這個目標,我制定了以下計劃
一、繼續抓好班風建設,帶動良好的學風。
1、重視五項評比
五項評比是班風的重要體現,去年我們班的五項評比成績比較好,所以今年要繼續把這項工作做好,從而保持班風的穩定。
2、繼續規范好儀容儀表
學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種體現。雖然今年是初中的最后一年,學習比較忙,但也不能放松這項工作,從衣著到頭發打扮都要符合學校的要求。
3、狠抓課堂紀律
課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降,所以我一直以來都非常強調要保持好課堂紀律。這個學期我就準備繼續加大監管力度,不但要班干部認真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時也多到班上看一看,了解好班里的紀律情況。
二、加強中下生的輔導轉化工作，
注重對學生的學法指導
這是提高全班成績的關鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學習困難,盡可地提高中下生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績。
我還計劃加強與各任課教師的聯系，以對學習困難者聯手幫助。針對各科的特點，我要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。另外,繼續開展
“一幫一”
活動,盡量提高中下生的學習成績。
三、
進一步提高衛生、兩操水平,繼續開展“每月一星”的評選活動
衛生、兩操是良好班風的體現。因此，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的更加詳細的獎罰措施，以便在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。
上個學期通過評選“每月一星”的活動,激發了全班同學的積極性,所以這個學期要繼續并完善好這個制度,讓它發揮更好的作用。
四、
認真抓好活動課程建設(主題班會,團隊活動,活動課……),注重培養學生良好的心理素質
今年是升學的關鍵,所以我準備利用活動課開展各類的學科趣味競賽或游戲,這樣不但對學習有好處,而且可以提高同學們的學習興趣。另外,我還要多召開關于理想,前途教育的主題班會,使他們能以最好的心理狀態去迎接中考。
五、加大安全教育力度
安全是學校一切工作的重中之重。新的學期里，我將繼續堅決執行學校制定的安全事故防范措施，經常性地深入學生間了解情況、發現問題，加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。
第五篇：六年級一班班級讀書計劃
(2014――2015第一學期)
六(1)班 韓楠楠
根據學校教學計劃和讀書計劃，本學期繼續開展書香校園活動，倡導學生好讀書，讀好書，廣讀書。深入開展讀書活動，積極營造濃濃的讀書氛圍，力爭通過讀書活動，增加學生的課外閱讀量，提高學生的閱讀能力，努力打造書香班級。結合本班實際制訂班級課外閱讀計劃如下：
一、 本學學期讀書總目標
1.繼續加強培養學生良好的閱讀習慣，激發學生閱讀的積極性。
2.重在指導學生學會讀書的一些方法。通過大量閱讀增強語言的表達能力，理解能力和閱讀能力。
3.本學期每人必讀6本書，(兩本精讀，4本選讀)上不封頂，多多益善。 4.本學期重點是要繼續指導學生會寫精讀書，繼續嘗試寫簡單的批注。(一句話或兩句話)
5.逐漸讓學生養成做筆記的習慣，積累好詞、佳句，鼓勵學生在習作上運用，讀書與習作有機結合起來。
二、 讀書活動具體措施：
1、晨讀訓練
充分利用好每周
一、
二、
三、五的晨讀的時間，訓練學生朗讀技巧，以《詩經》誦讀和選取的適合朗讀，篇幅短小的進行訓練，以教師范讀，指導讀，生齊讀，優生領讀，學生表演讀，自由對讀等多種方式進行訓練。每天把內容寫在小黑板上，讓學生養成早晨到校后自覺誦讀的習慣。
以抽查為主要方式，同桌互讀、互查，互比，激勵學生讀書。風雨無阻，最終達到熟讀成誦的目的。
2.讀書課訓練：
(1)上好每周一下午第二節課的讀書課。與學生一起讀必讀書目，相機指導學生讀書方法。如：寫批注;做讀書筆記，記書中優美的詞語，記描寫的精彩的段落(記在積累本上);寫讀后感，聯系自己實際寫出自己的真實感受等。好的書或段落要多讀幾遍，常讀常新，讓學生明白：舊書不厭百回讀，深思熟慮子自知。
(2)每月都有規定的書目，9月份和10月份必讀《城南舊事》;11月份和12月份必讀《封神演義》;1月份必讀《格列佛游記》。另外有選讀的書目：《感恩老師100個故事》;《我要做個好孩子》;《父與子全集》;《班長下臺》;《王子與貧兒》;《手絹上的花田》;《哈里.波特與鳳凰社》;《霧都孤兒》等，學生選其中的4本來讀，其余的利用寒假讀完。
(3)和學生一起閱讀。要求學生讀的我也要抽時間讀一讀，老師的行為往往為他們模仿，而且也便于和學生聊聊故事的內容、情節，容易引發學生對讀書的欲望。
(4)開展豐富多彩的活動，鼓勵學生持之以恒。在讀書期間開展豐富多彩的活動。如每節語文課開始的“誦讀展示”;還可以開展一些“趣味讀書會”、“讀書心得交流會”、“詞句積累運用比賽”、“讀書知識競賽”、“佳作朗讀比賽”、“我愛讀書演講比賽”等以激發興趣，鞏固成果。
每周讓學生輪流上講臺口頭交流讀書內容(可以是故事，可以是好詞佳句，可以是感受，也可以是朗讀)與其他同學對話，培養學生膽量，提高他們口頭表達能力，也促使他們更好地去閱讀書。
3、開放班級的小書庫
為了保證讓學生有時間讀書，有足夠的書讀，我們班合理利用“班級讀書角”。根據學生的閱讀需要和課堂教學的需要，選擇學生感興趣的書籍，以拓寬學生的閱讀面為主，再發動學生把個人的存書“捐”出來存放在班里圖書角，在本班范圍內“互通有無-----資源共享”，這樣每個人的圖書問題就得到了解決。“書非借不能讀也”孩子們也一樣，總認為別人的書好。班級的圖書角，每天中午都定期進行開放。有專人管理與記錄。
4、教給學生寫讀書筆記的方法，利用多寫多鼓勵的原則，(質量要求無需過高)本學期主要是達到學生想寫、愿意寫的目地。要寫自己真實的想法。
5、讀寫結合，鼓勵學生多用積累本上的優美詞語，精彩段落。學習作者的習作方法與構思，要多借鑒與模仿，從而不斷提高學生寫作能力。
6、讀書習慣的培養
繼續加強學生養成“不動筆墨不讀書”的好習慣。如：劃出好詞、好句，用?劃出疑問之處，也可以隨時加上自己一句兩句的感想等方式。
養成愛做讀書筆記的習慣。提倡寫讀書筆記?？勺稣?、編提綱、寫體會，隨時記在讀書筆記上。
養成愛護書籍的好習慣。不折角，不撕頁等。 讀書姿勢正確的好習慣 。
7、貴在堅持，要加大監督的力度。每天早自習之前由學習委員或小組長進行檢查，進行記錄，每周都及時進行總結。
8、要爭取家長的大量配合
學生在校的讀書時間畢竟有限。如果爭取到家長的配合，那樣會起到事半功倍的效果。要求家長每天必須監督孩子讀40分鐘的書，并要求簽上字。鼓勵家長進行親子讀書活動。
總之，本學期我繼續帶領學生在書本中遨游，讓閱讀成為孩子們學習的一種習慣、一種動力、一種人生的財富。讓好書伴著六年一班的這些可愛的孩子們一起成長吧!