第一篇：二年級上冊科學測試卷
教科版三年級科學上冊一二單元綜合測試卷
三年級第一單元知識重點
1課：1有些植物可以用(根、莖、葉)繁殖后代，但是我們熟悉的(綠色開花植物)幾乎都是從(種子)開始它們新的生命的。
2不同植物的種子，它們的(形狀、大小、顏色)等各不相同。
2課：1利用記錄表記錄，利用照片和文字記錄，通過寫觀察日記的方式記錄。 2播下去的種子在土壤中會發生什么變化?怎樣才能看到種子的變化過程呢?
答：(1)、在透明玻璃杯的內壁墊幾層紙，裝進一些土壤，使紙巾貼住杯壁。(2)、把鳳仙花種子放在杯壁和紙的中間(不同的方向都放置種子)。(3)、往土壤中澆適量的水，不要讓種子浸在水里。
3課：1通過觀察，我們發現種子萌發先(長根)再(向上長出莖和葉)，植物的根向(下)生長。根的生長速度(很快)。
2植物的根在植物的生長發育過程中有什么作用?
答：植物的根能夠吸收土壤中的水分和礦物質，滿足植物生長的需要，還能將植物固定在土壤中。
3探究：參考下面的方法做一做，研究植物根的作用?
(1)選擇一棵帶根的植物裝入有水的試管中。(2)將植物的根浸泡在試管里的水中。(3)在水面上滴些植物油，使試管中的水不會被蒸發到空氣中，并在水面處做好標記。(4)觀察試管中的水量有什么變化。 現象：試管中的水量減少了。 說明：植物的根有吸收水分的作用。
4課：1葉為植物提供(“食物”)----(養料)
2(1771年)，(英國)科學家(普利斯特利)發現(綠色植物)可以(更新空氣)。 3綠色植物中的(葉綠體)能夠利用(光)把(二氧化碳)和(水)轉化成(養料)，并釋放出(氧氣)來。 ( ) 4觀察葉子在植株上的分布有什么特點? 答：植株葉水平分布，葉片交叉生長，伸向四面八方。植株葉在莖上的分布有利于接受更多的陽光。
5植物是怎樣制造“食物”的? 答：經過科學家多年的研究，發現多數植物能自己制造“食物”----養料，滿足植物生長的需要。這些養料是由植物綠色的葉依靠陽光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的。 5課：1植物的莖在植物生長發育過程中具有什么作用呢?他們是怎樣起到這些作用的呢? 答：植物的莖具有支撐植物及運輸水分和養料的作用。
植物的莖能從下向上將根吸收的水分和礦物質運輸到植物體的各個部分;從上向下將綠葉制造的養料運輸到植物體的各個部分。
6-7課：1鳳仙花是完全花，由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊組成。
2植物都有自己的生命周期，綠色開花植物一生中會經歷(種子發芽期)、(幼苗期)、(營養生長旺盛期)和(開花結果期)。
3鳳仙花的主要生長過程：(種子)、(種子萌發)、(幼苗)、(開花)、(結果)。 4在植物的生長過程中，植物不斷發生變化，發育出了(根、莖、葉、花、果實、和種子。) 5植物的生長發育需要(陽光、土壤、適宜的水分和溫度)等。三年級第二單元知識重點
1課：1 蠶的生命是從(卵)開始的，一個蠶卵就是一個(生命)。
2 蠶的生活需要一定的環境條件，(空氣)和(溫度)，還需要(食物)，安全衛生的場所。 3養蠶竅門：
小蠶愛吃桑葉。它一出卵就要及時用毛筆或羽毛輕輕地把它刷到桑葉上。 要讓小蠶吃飽吃好，桑葉要新鮮并保持干燥，切成碎片或條。 經常清除蠶的糞便和吃剩的殘葉，保持小蠶“房間”的清潔。 把小蠶放在空氣流通的地方，不要在養蠶的房間里噴灑殺蟲劑。
2課：1可以用(拍照、畫圖、寫觀察日記、制作標本)等方法記錄小蠶的生長變化。 2蛻皮：蠶生長到一定的階段，會長出新皮，換下舊皮，這叫蛻皮。 3 蠶身體兩側的小黑點可能是什么?猜猜它的作用。 答：是氣門，是蠶呼吸器官的開口。 3課:1怎樣測量蠶繭的長度?
答：(1)把蠶繭放在熱水中浸泡。(2)用竹簽把絲頭挑出來，將絲一圈一圈地繞在紙板上，就可以知道絲有多長了。 2(養蠶、抽取蠶絲)織成絲綢，是我國的偉大發明之一。遠在(4000)多年以前，我國勞動人民就已經開始養蠶，利用蠶絲織成華麗的綢緞和各種絲織品。 4課：蠶蛾是昆蟲嗎?為什么?
答：蠶蛾是昆蟲，它的身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有一對觸角，胸部有三對足。 5課：1從(卵里)出來的蠶是蠶的(幼蟲)，(蠶蛾)是蠶的(成蟲)。蠶的一生經歷了(卵、幼蟲、蛹和成蟲)四種形態。 畫出這四種形態：( )
2蠶的一生經歷了(出生、生長發育、繁殖、死亡)四個階段，這個全過程就是蠶的生命周期。
3什么因素影響蠶的生命和變化?
答：食物、氣溫、有害氣體、疾病等，都會影響蠶的生存。
6課：1變態：有些動物幼年期和成年期的樣子很不相同，從一種形態變成了另一種形態，這種變化叫做變態。 2動物的分類方法：
變態：蜻蜓、蝴蝶、青蛙、蟾蜍、蠶 不變態：雞、山羊、熊貓、牛、馬、鴨子 從卵里孵出來的：雞、鴨、蜻蜓、青蛙、蠶 由母親直接生下了：羊、牛、馬、熊貓、貓
3 各種動物都有自己的生命周期，包括(出生、生長發育、繁殖和死亡)。不同動物的生命周期所經歷的階段(不一定相同)，周期長短也(不一定相同)。有的動物一生中要經歷(變態)，有的則(形態不變)，只是(大小)發生了變化。
7課：人也有生命周期，人的一生也要經歷(出生、生長發育、繁殖、死亡)四個階段。
第二篇：二年級上冊語文期末測試卷
一、我會讀拼音寫詞語。(20分)gāng qín qí zhì wēn nuǎn mín zú bō làng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
cāo chǎng róng yì zhù fú gào sù jiào shì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我會比一比再組詞。(8分)
相( ) 洋( ) 里( ) 級( )
鄉( ) 揚( ) 禮( ) 及( )
手( ) 圓( ) 晴( ) 申( )
首( ) 園( ) 睛( ) 伸( )
三、我會給帶點的字用√選擇正確的讀音。(12分)
好(hǎo hào)學 彎曲(qǔ qū) 養分(fēn fèn) 嫦娥奔(bèn bēn)月
茁(zhuó chū)壯 長袍(páo pào) 粗糙(zào cāo) 冰雹(báo páo)
四、我會把詞語寫完整。(8分)
引人( )目 自言自( ) 無( )無蹤 議論( )( )
雪中( )炭 助人為( ) 奇形( )狀 ( )空母艦
五、我會照樣子寫詞語。(12分)
例 1：( 搬 )桌子 例2：一只(花貓) 例3：買( 賣 )
( )蟲子 一盤( ) 苦( )
( )地面 一條( ) 靜( )
( )鋼琴 一臺( ) 危險( )
( ) ( ) ( )( )
六、我會。(4分)
要查的字 部首 音序 音節 組詞
容
城
七、我會照樣寫句子。(12分)
例1：李小青是我們班的勞動委員。
我們班的勞動委員是李小青。
張老師是我們的班主任。
。
我的故鄉是寧波。
。
例2：葉子上的蟲還用治?
葉子上的蟲不用治。
這么大了，上學還用媽媽送?
。
天上的星星這么多，怎么數得清呢?
。
例3：沙粒會把淺水洼里的水吸干。
淺水洼里的水會被沙粒吸干。
同學們把氣球放上了天空。
。
小朋友把桌子擦干凈了。
。
八、請給句子排排隊。(12分)
( )池塘邊上有棵梧桐樹。
( )藍藍的天空下是一片金黃的稻田。
( )一片一片的黃葉從樹上掉下來。
( )秋天來了，秋姑娘把大地打扮得分外美麗。
( )稻田旁邊有個小池塘
( )落到水里，小魚把它當作傘;落在地上，螞蟻當作運動場。
九、我還會自己讀懂短文，回答問題。(8分)
小 鬧 鐘
我有個好朋友，就是放在我枕頭邊的小鬧鐘。它圓圓的身子、亮晶晶的臉、三根指針像三只小胳膊似的滴答滴答地轉個不停，非常惹人喜愛。
晚上睡覺時，小鬧鐘跟我說悄悄話;早上我睡得正香時，是它把我喚醒，催我上學。
我真喜歡我的小鬧鐘!
1、短文一共有 個自然段。
2、我知道短文中的好朋友指的是： 。
3、我會用 畫出寫小鬧鐘樣子的句子。
4、我喜歡小鬧鐘是因為
。
﹡
十、我會填。(10分)
( )顏( )色 ( )牛( )毛 ( )發( )中
( )面( )刀 ( )心( )意 ( )面( )方
( )上( )下 ( )牛( )虎 ( )山( )水
( )湖( )海
十一、寫作。(8分)
自由發揮
第三篇：二年級語文上冊期末綜合測試卷
一、看拼音，寫漢字。(5分)huái bào ān pái sī lìng cái chǎn xìn rèn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、給下面加點的字選擇正確的讀音。(4分)
1、暑假，許多同學都(dū , dōu)想去大都(dū , dōu)市上海游玩。
2、螞蟻整(zhěng ,zhèn)天辛勤(qín ,qíng)地勞動，沒有一個偷懶的。
三、比一比，再組詞。(10分)
跑( ) 擋( ) 灑( ) 往( ) 匹( )
跳( ) 當( ) 曬( ) 住( ) 醫( )
四、下面的字你認識嗎?請給它們注音。(5分)
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
享 受 宮 殿 謙 虛 哄 騙 持 續
五、在( )里填入人體器官名稱，組成一個成語或四字詞。(3分)
( )靈( )巧 ( )高( )低 ( )( )開闊
六、詞語接龍。(3分)
家鄉——鄉長——( )——( )——( )
七、在括號里填上合適的詞。(4分)
( )的眼睛 ( )的月亮
碧綠的( ) 彎彎的( )
八、按要求做題。(8分)
1、把句子寫得更具體。(2分)
校園里傳來笑聲。
2、把句子補充完整，再加上標點。(2分)
有兩個孩子
3、把下面的詞語連成一句話。(2分)
小麥苗 在 雪被子 下面 夢 做著
4、找出下面句子中的錯別字，把正確的字寫在括號里。(2分)
小猴說：“我載的桃樹三年就能解出大桃子”。 ( )( )
閱讀與理解
1、直通校本。(2分)
請寫出唐代詩人杜甫寫的兩首詩名?！?》《 》
2、請寫一句有關“驕傲”的名人名言。(2分)
3、你喜歡猜謎語嗎?試一試。(2分)
天南地北都能住，春風給它把辮梳。溪畔湖旁搭涼棚，能撒雪花當空舞。
打一植物名：( )
4、讀過“快樂讀書屋四”的《神筆馬良》一文嗎?如果你有馬良的神筆，你會做什么?
(2分)
5、按原文填空。
1、小時( )，呼作( )。
2、( )望明月，( )思故鄉。
3、孩子如果已經長大，就得( )，( )。
6、聽記訓練。(5分)
后來，這兩個( )成為了( )家和( )家。一天，( )又遇到了老人。老人笑著說：“事實證明，當一條道路走不通的( )，還會找到另一條道路!”
7、課內閱讀(9分)
太陽，你是粉刷匠嗎?
你把沙灘粉刷得金黃金黃，就像是一條用黃金鋪設的海岸。你把大海粉刷得碧藍碧藍，就像一塊晶瑩剔透的藍水晶。你把天空中的云彩，粉刷得那么潔白，就像一條輕柔飄逸的白紗巾………
你瞧，海灘上的兩位小朋友，原先他們是那樣的白，可你把他們粉刷得像兩塊黝黑黝黑的巖石。
太陽，你的本領可真大呀!
1、這幾段共有( )句話，寫出了( )的本領大。 2分
2、用“ ”畫出第2自然段中一句比喻句，并寫出是用( )比作( )。(3分)
3、這幾段話中表示顏色的詞語有 、 、 、 。4分
8、課外閱讀(10分)
太陽花
我喜歡太陽花，它是夏天里(常，見)的一種(極，級)普通的花。
太陽花的莖有紅色的，有綠色的。那莖很嫩，似乎用手一掐，就會冒出水來。
太陽花的葉子很特別，小而厚。葉子的表面像涂了一層薄薄的蠟，光(潔，結)而細膩。而那粉紅的像抹了一層淡淡的胭脂的花朵并不大，多層的花瓣(嬌，驕)艷，單層的花瓣更俏麗，真討人喜歡。
我喜歡太陽花，不只在于它顏色鮮艷，更因為它有(玩，頑)強的生命國。它不怕日曬、風吹、雨打，那樣子總是蓬蓬勃勃。只要掐一枚小小的莖，插在泥土里，不久就會生根開花。
1、用“/”劃去括號中用得不正確的字。2分
2、“掐”字部首查字法，先查( )部，再查( )畫。1分
3、寫出下面詞語的近義詞和反義詞。(4分)
近義詞：細膩——( ) 喜歡——( )
反義詞：俏麗——( ) 特別——( )
4、文章依次寫出了太陽花的( )( )( )，而其中重點寫了太陽花的( )。2分
5、這篇短文贊美了太陽花的什么?( )1分
A、顏色 B、葉子 C、頑強的生命力 D、形狀
生活與寫作
仔細觀察圖，展開合理的想象編一個故事。題目是“這個辦法真好”。
要求：句子通順，把主要意思表達清楚。字數在100字以上。
第四篇：小學二年級上冊語文期末測試卷
一、還記得字母表嗎?請你把下面的字按字母表順序重新排列，再寫下來。(3分)閱 屆 掛 哪 懇 染
_____________________________________
二、看拼音，寫詞語。(34分)
sēn cāng xiānɡ piāo
( )林 ( )松 花( ) 雪花( )
dēnɡ chànɡ dànɡ ɡuā
( )高山 ( )山歌 ( )秋千 ( )秋風
lǐ pào wěi ba miáo hóng piān xīn dài tì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiào hǎn shēn qínɡ qīnɡ xīn bǐ jiào dào lǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tōnɡ ɡu pīn mìnɡ yǒu shàn
( ) ( ) ( )
三、根據情境，填寫詩句。(5分)
1、我這次取得了好成績，老師夸我，同時勉勵我：“__________________，__________________ 。”
2、望著天上圓圓的月兒，遠離家鄉的人不由得吟誦起：“_________，_________ 。”
3、媽媽常教育我：“_________ ，老大徒傷悲。”
四、想課文內容填空。(14分)
1、本學期隨著課文，我去過了丹頂鶴的第二故鄉_________ ，還游覽過美麗的_________ ，跟爺爺奶奶一起欣賞了_________ 的美景。又認識了_________ 的梅蘭芳，_________ 的朱德， _________的達爾文。最后，認識了幾個動物朋友，有_________ 的狐貍，_________ 的狼和 的烏鴉。
2、陳毅爺爺贊揚青松品質的詩句是：“ _________，_________。”
3、洪水被_________ 了，老百姓過上了_________ 的日子，大家 感激這位的偉大英雄。從此，大禹的名字_________ 。
五、按要求完成練習。(22分)
1、在句中填上合適的詞語，讓句子變得更具體。
_________的藍天上飄著 _________的云朵。
下課了，同學們在_________ 的校園里_________ 地玩耍呢!
2、把句子寫成比喻句。
黃葉落下來。
____________________________________
3、填上合適的表示顏色的詞。
秋天在田野里，_________ 的高粱，_________ 的棉花，_________ 的稻子;秋天在果園里，_________ 的葡萄，_________ 的梨，_________ 的棗子。
4、中國申奧成功，看著全國人民激動的情景，讓想起這幾個成語 _________、_________ 、_________
5、看到“冬天”這個詞，我想到這些小動物：_________ 、_________ 和_________;還想到 _________、_________ 和 _________這些植物，有一幅對聯就寫過它們： _________， _________。
六、閱讀短文，完成練習。(9分)
四個太陽
我畫了個綠綠的太陽，掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。
我畫了個金黃的太陽，送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉正忙著邀請小伙伴，請他們嘗嘗水果的甜香。
我畫了個紅紅的太陽，照亮冬天。陽光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。
春天，春天的太陽該畫什么顏色的呢?噢，畫個彩色的。因為春天是個多彩的季節。
1、短文共_________ 自然段。
2、連一連。
綠綠的太陽 金黃的太陽 紅紅的太陽 彩色的太陽
春天 夏天 秋天 冬天
3、我畫了個綠綠的太陽，給大家帶來了_________ 。我畫了個紅紅的太陽，給小朋友帶來了_________ 。
4、你想畫什么顏色的太陽呢?仿照短文，寫一寫.七、寫話練習。(13分)
1. 小朋友們，課間同學們在操場玩得多熱鬧啊，快來寫一寫吧!(6分)
2.去年冬天下了一場大雪，你一定看到了美麗的雪景，和小伙伴們玩得很快樂吧，那么，趕緊來寫一寫吧。(7分)
第五篇：部編三年級上冊期末測試卷(二)
期末測試卷
(二)
考試時間：90分鐘 滿分：100分 姓名：
積累運用(50分)
一、我會正確、美觀地寫下古詩《飲湖上初晴后雨》。(4分)
二、給多音字選擇正確的讀音填空。(6分)
chǔ chù jǐn jìn jī jǐ 到處( ) 盡力( ) 幾百( ) ...處理( ) 盡管( ) 幾乎( ) ...tiǎo tiāo cān shēn shâ shě 挑戰( ) 參觀( ) 房舍( ) ...挑水( ) 海參( ) 舍去( ) ...
三、讀拼音，寫詞語。(8分)
fú zhuānɡ huò zhě liú lâi bǎo ɡuì
nǎo dɑi yǎn zòu rónɡ máo shān ɡǔ
四、漢字變形。(8分)
1.寫出帶有下列部首的字，并說說你的發現。(5分) 目： 口： 蟲： 氵：
我的發現： 2.照樣子，加偏旁變新字組詞。(3分)
申(申請) 朝( ) 總( ) 麻( ) 伸(伸手) ( )( ) ( )( ) ( )( )
五、按要求寫詞語。(6分)
1.慢吞吞(ABB式) 2.百發百中(ABAC式) 3.搖頭晃腦(含人體器官) ..4.滴滴答答(描寫聲音的)
六、寫出句中帶點詞語的反義詞。(4分)
1.同學們并沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵，使我鼓起勇氣 ....微笑著面對生活。( )( ) 2.船隊一靠岸，海灘上就喧鬧起來。( ) ..3.木地板滿意地舒展著身子，躺在陽臺上，陽光照在身上，暖洋洋的， 舒服極了。( ) ..
七、寫出下面句子所用的修辭手法。(4分) 1.橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢!( ) 2.太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍 門前的草地上。( )
3.正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。( ) 4.戰士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢?( )
八、照樣子完成句子練習。(6分)
1.例：小明跑得比兔子還要快。(仿寫句子) 媽媽累得 。
2.例：白求恩大夫在手術臺旁，連續工作了六十九個小時。(用帶點詞語 ..寫句子)
3.戰斗非常激烈，我軍的傷員繼續從火線上抬下來。(修改病句)
九、日積月累。(4分)
1. ，白云生處有人家。 2. ，菊殘猶有傲霜枝。 3. ，江上秋風動客情。 4.湖光秋月兩相和， 。
閱讀理解(20分)
十、課內閱讀。(9分)
就在英子剛剛站定的那一(該 刻)，教室里驟然間響起了掌聲，那 掌聲熱(列 烈)而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水(留 流) 了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮定了情緒，開始講述自己的一個小故 事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室里又響 起了熱(列 烈)的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲 里一(搖 遙)一晃地走下了講臺。 1.用“√”畫出括號里正確的字。(2分) 2.從選文中找出下列詞語的反義詞。(3分)
短暫——( ) 慌張——( ) 刺耳——( ) 3.選文中兩次寫到同學們給英子掌聲，第一次掌聲的含義是( )，第 二次掌聲的含義是( )。(2分) A.贊揚英子的故事講得好
B.給英子以勇氣和信心，鼓勵她把故事講好
4.學了《掌聲》這篇課文，你想對英子說些什么?(2分)
十
一、課外閱讀。(11分)
冒險
春天到了，兩顆種子躺在肥沃的土里，開始了對話。
第一顆種子說：“我要努力生長!我要向下扎(zā zhā)根，還 要“出人頭地”，讓莖葉隨風搖擺，歌頌春天的到來——我要感受春暉 照耀臉龐的溫暖，還有晨露(lù lòu)滴落花瓣的喜悅。”于是，它 努力向上生長。
第二顆種子說：“我沒那么勇敢。我若向下扎根也許會碰到硬石。 我若用力向上鉆，也許會傷到我脆弱的莖葉。我若長出幼芽，難(nán nàn )保不會被蝸牛吃掉。我若開花結(jiē jiã)果，只怕小孩子 看了會將我連根拔起。我還是等情況安全些再做打算吧。”
于是，它繼續瑟(sâ)縮在泥土里。幾天以后，一只母雞在院子 里東啄西啄，這顆種子就這樣進了母雞的肚子。 1.給文中加點的字選擇正確的讀音，打“√”。(2分) 2.根據短文內容，在括號里填上合適的詞。(2分) ( )的泥土 ( )的莖葉 3.在文中找出下列詞語的反義詞。(2分) 危險——( ) 膽怯——( )
4.文中是 要冒險，它為什么要冒險?請用“ ”在 文中畫出來。(2分)
5.第二顆種子為什么不敢冒險?結果怎樣?(3分)
習作天地(30分)
十
二、習作訓練營。(30分)
好吃懶做的小豬參加運動會，跑步比賽獲得最后一名，很受刺 激，它認為是自己太胖的原因，于是決定減肥。它向森林里的小動物 們請教瘦身的方法。請同學們展開想象，編寫一個童話故事。題目自 擬。300字左右。
期末測試卷
(二)
二、chù chǔ jìn jǐn jǐ jī tiǎo tiāo cān shēn shâ shě
三、服裝 或者 流淚 寶貴 腦袋 演奏 絨毛 山谷
四、1.眼 睛 眨 睜
咬 吃 呼 喊 蜘 蟻 蜻 蝴 江 河 湖 海
2.朝向 潮 潮水 總是 聰 聰明 麻煩 磨 磨刀
五、1.興沖沖 熱騰騰 鬧哄哄
2.躡手躡腳 一心一意 百依百順 3.提心吊膽 手忙腳亂 面紅耳赤 4.叮叮咚咚 嘰嘰喳喳 叮叮當當
六、1.重視 批評 2.冷清 3.難受
七、1.擬人 2.比喻 3.夸張 4.反問
【解析】此題考查對修辭手法的掌握和對句子的理解。“夸張”是為
了達到某種表達效果，對事物的形象、特征、作用、程度等 方面進行夸大或縮小的修辭手法。“比喻”是把跟甲有相似 點的乙事物拿來描寫或說明甲事物。“擬人”是把某事物寫 成具有人的特點。“反問”是用疑問的形式表達確定的意思。
八、1.直不起腰
2.媽媽連續工作了十個小時，才下班，真是太辛苦了。 3.“繼續”改為“陸續”。
九、1.遠上寒山石徑斜
2.荷盡已無擎雨蓋 3.蕭蕭梧葉送寒聲 4.潭面無風鏡未磨
十、1.刻√ 烈√ 流√ 烈√ 搖√
2.持久 鎮定 動聽 3.B A 4.英子，你一直都是最棒的。加油! 十
二、1.zhā√ lù√ nán√ jiē√
2.肥沃 脆弱 3.安全 勇敢
4.第一顆種子我要努力生長!
5.因為第二顆種子不勇敢。結果它被母雞吃進了肚子。