管理學內容論文范文第1篇
[關鍵詞]管理信息系統;教學;數據流程;管理模型
doi:10.3969/j.issn.1673-0194.2009.16.041
0 引 言
信息化對企業具有重要意義。在管理中使用計算機來對各類管理數據進行處理,生成管理活動中所需要的各種信息,從而更好地完成各種管理職能,這已經成為人們的共識。管理信息系統課程在這樣的背景下應運而生,目前已經成為很多高校管理類專業的一門必修課程。
管理信息系統學科綜合了計算機科學、管理科學、系統工程等方面的知識。計算機類專業的學生學習管理信息系統課程,目的是為了掌握開發管理信息系統的技能,教師講授課程的重點自然也就偏向于軟件系統的開發。與計算機類專業的學生不同,管理類專業的學生畢業后一般不會從事軟件開發工作,那么該如何向他們講授管理信息系統這門課呢?一些老師發表了自己的見解。
賀盛瑜和趙卓寧[1] 強調了案例教學和實踐環節的重要意義。滕佳東[2] 在確定了工商管理類專業學生教學目標的基礎上,將教學內容分為5個模塊:管理信息系統的基本概念、基本知識,信息化管理思想、信息系統與管理決策,管理信息系統的技術基礎,管理信息系統的建設與開發過程、信息系統項目管理,管理信息系統的應用。朱恒民等[3] 強調了教材內容要符合授課對象的專業特點,并指出國內的信息類教材內容普遍存在滯后現象,他們選用了國外的《信息時代的管理信息系統》。張晴和金榮學[4] 則從有效教學的角度,從教學的目標與重點、案例教學和課堂討論、實踐環節、師生關系等4個方面,探討了管理類專業管理信息系統課程的教學問題。
應該說,目前業界已經達成普遍共識,在向管理類專業學生講授管理信息系統課程時應該偏重于管理。但在該課程應該講授哪些內容,從而實現偏重于管理的問題上,依然在探索和總結之中。
縱觀目前國內的典型教材[5-6] ,基本上還是以系統開發的生命周期作為主線索。在向管理方向傾斜時,如果不注意,很容易變為降低系統設計和實施的教學比例,而增加一些與管理相關的知識。這樣就會造成主線索不清晰,重點不突出。盡管學生不再覺得這是一門單純的計算機課,但卻成為了一門大雜燴。
下面,就管理類專業管理信息系統課程的教學內容問題,談一談筆者在教學中的體會和看法。
1 教學目的
要組織合適的教學內容,首先得明確教學目的。
在筆者講課時,有同學認為,既然管理類專業的學生學習管理信息系統課程的目的不是自己開發系統,那就是學習如何使用管理信息系統了。筆者則明確向學生指出,現在軟件系統的客戶操作界面一般都設計得很友好。一個大學畢業生在經過簡短的培訓之后,一般都能夠很好地操作具體的管理軟件。而且,針對不同的企業,具體的管理信息系統種類很多。因此,管理信息系統課程的教學目的不應該是教會學生使用某種具體的管理信息系統。
管理類專業的培養目標是為企業培養各類管理人才。在各種管理活動中,都需要使用信息。一些管理活動(如物資采購)會產生數據,一些管理活動(如財務處理)既需要數據,也能把原始的數據加工為更有用的信息。也就是說,一個管理活動,會涉及數據的輸入、輸出、加工、傳輸、存貯等處理環節,而計算機具有數據處理的很多優勢。如果在一項管理活動中使用計算機來進行信息處理,可以認為該項管理活動實現了信息化。如果一個企業中的大部分管理活動都實現了信息化,則可以認為這個企業實現了信息化。
信息化能提升企業的管理水平,增強企業的競爭力。而管理信息系統的運行應該是企業實現了信息化的重要標志。管理類專業學生學習管理信息系統課程,應該是為企業的信息化服務。
盡管信息化非常重要,但是從管理信息系統在企業中的實際使用情況來看,目前的效果還很不理想,成功率并不高。以目前管理信息系統的典型產品ERP(Enterprise Resource Planning, 企業資源計劃)為例,企業界甚至有這樣的說法:“不上ERP是等死,上ERP是找死”。
導致大型管理信息系統在實踐中效果不理想的原因很多,參與開發人員的知識結構不合理是其中的一項重要原因。這包括兩個方面:一方面是負責系統開發的計算機專業人員缺乏管理知識,開發出的軟件系統不能滿足實際管理工作的需要;另一方面是參與系統開發和具體使用信息系統的企業管理人員缺乏管理信息系統方面的知識,在系統的開發和使用中不能提出好的建議。要彌補這樣的知識結構缺陷,相應地也有兩種方式:一是計算機專業人員學習管理知識,二是管理人員學習管理信息系統的知識。
因此,向管理類專業學生講授管理信息系統課程的目的,應該是使學生通過該門課程的學習,以后在管理工作的崗位上,能夠更好地參與管理信息系統的開發和維護改進,促進企業信息化水平的提高。
結合實際,我們可以發現,因系統開發人員缺乏管理知識或不了解企業的實際情況而給管理信息系統帶來的問題主要包括:一是設計的數據流程不能滿足企業的實際需要,也就是引入信息系統之后,企業新的業務流程達不到企業的管理要求;二是信息系統對數據的處理停留在存貯、傳輸、檢索等簡單的層次,不能利用數據來解決更多的管理問題,企業感覺管理信息系統的用處沒有預想的大。此外,企業自身管理的不規范,以及業務流程的頻繁變更等,也會造成管理信息系統的數據流程難以與實際情況完全吻合。
這就給了我們一種啟迪,應該把數據流程的分析和如何利用數據來解決更多的管理問題作為管理類專業學生管理信息系統課程教學的重點內容。
2 兩個重點內容
2.1 分析數據流程,讓學生思考該如何實現業務流程的信息化
在管理信息系統開發的系統分析階段,一項重要工作就是進行需求分析,確定新系統能夠實現的功能。信息系統功能的實現,是由業務流程來具體體現的。因此,分析信息化之后的業務流程應該如何進行,是系統分析階段的重要任務。這一分析工作的進行和新業務流程的最終確定,應該是由系統開發人員和委托開發方的管理人員共同確定的,既要體現使用計算機來進行信息處理的優勢,又要符合企業具體業務的實際需要。
在引入了信息系統之后,原有的業務流程往往會發生變化,這實際上已經構成目前企業管理中熱門的BPR(Business Process Reengineering, 業務流程重構)的重要內容。
目前系統分析的主要方法有結構化方法和面向對象的方法。結構化方法是面向過程的,對數據流程進行分析即畫出數據流程圖是其主要手段。面向對象的方法則把系統功能的實現看作是對象之間的相互作用。盡管面向對象的分析方法在近年來的軟件開發中逐漸占據主導地位,而且在后期的程序編寫階段有目前流行的面向對象程序設計語言作為支撐,但是對于管理類專業的學生而言,他們學習管理信息系統課程的目的并不是開發系統,而是從具體業務崗位的角度,對業務流程的信息化提出自己的建議,以及與系統開發人員一起確定引入信息系統之后的新業務流程。
結構化系統分析方法中的數據流程分析既能充分反映引入信息系統之后具體業務流程的情況,還能與BPR這一管理理念很好地結合。因此,筆者在教學中,將數據流程圖作為重點。
閱讀別人畫的數據流程圖是比較簡單的事,因此教學中一定要要求學生不能僅僅停留于閱讀別人畫的數據流程圖,而要自己動手畫,從簡單的業務流程直到稍微復雜一些的小系統的數據流程圖。學生深入下去之后,就能對信息系統中數據的輸入、輸出、運算、傳輸、存貯等環節有較深的認識,進而對數據的輸入和輸出方式、數據傳輸的路徑、管理人員與信息系統之間的關系、各個業務流程之間數據的共享、原有業務流程和新業務流程之間的比較等問題有一定的認識,并可以進一步提高到參與設計業務流程、在引入信息系統之后進行業務流程的重新構造等。
以一個醫院的門診管理信息系統為例,學生在畫比較詳細的數據流程圖的過程中,從最開始對信息化模糊的認識,逐漸過渡到思考這樣的問題:病人是否可以直接通過計算機系統來掛號?如果可以,那么掛號的憑證又該如何處理?病人繳費數據是否該直接傳給財務部門?劃價和收費的環節是否可以合并?醫生是否可以開電子處方?如何開電子處方?開了電子處方之后病人的病歷又該如何處理?病人取藥的信息能否及時地進行統計并通知藥房?對這些以及類似問題的思考和解決,表明學生已經開始深入地了解業務流程的信息化這一問題。
管理類專業的學生在教師的輔導下經過這樣的訓練之后,對于管理工作如何信息化問題的認識能夠有很大的提高。這樣學生以后在不同的工作崗位上,就能結合實際工作的業務流程,對這樣的問題提出好的建議:如果所在的工作崗位業務流程已經信息化,那么其數據流程是否還有進一步改進的必要?如果所在的工作崗位尚未信息化,那么引入信息系統的時候,該如何設計數據流程?
如果管理類專業的學生能夠幫助解決這樣的問題,定能推動企業的信息化進程。
2.2 管理模型與計算機相結合,以解決更多管理問題
從本質上來看,管理信息系統就是利用計算機的數據處理能力,處理管理活動中的各種數據,從而為管理者提供有用信息的系統。
計算機對數據的處理包括運算、存貯、檢索、傳輸等。從目前管理工作中的實際應用情況來看,管理信息系統中使用較多的是計算機的數據存貯和數據檢索功能,以及計算機網絡的數據傳輸功能,而對于計算機強大的數據運算功能,實際上使用得并不多。要使用計算機強大的運算功能,就得為解決管理問題建立相應的管理模型,然后再使用計算機來對模型進行求解或根據模型來進行運算。也就是說,只有把管理模型和計算機結合起來,才能夠解決更多的管理問題。
在教學中,可以ERP系統為例來向學生闡述以上理念。
ERP是目前企業管理信息系統應用的典型,它是在MRP(Material Required Planning, 物料需求計劃)的基礎上發展而來的。ERP產品的種類較多,但一般都包括生產控制(計劃、制造)、物流管理(分銷、采購、庫存管理)和財務管理(會計核算、財務管理)這三大模塊。其中,生產控制模塊是ERP系統的核心所在。生產控制是一種以計劃為導向的生產、管理方法。企業首先確定一個總生產計劃,然后經過系統層層細分后,下達到各部門去執行,即生產部門據此生產、采購部門按此采購等。
那么,主生產計劃又該如何來制訂呢?企業可以按訂單、按庫存、按預測的市場需求等來制訂主生產計劃。對于按訂單生產的企業,如果先后接到了多個訂單,對交貨期的要求也不一樣,那么該如何來安排生產和采購呢?如果企業根據預測的市場需求來組織生產,那么該如何預測呢?主生產計劃下達后,采購部門又該如何采購(采購批量、每次采購的間隔等)才最經濟呢?這些問題的解決,都要用到具體的管理模型。而且,面臨不同的情況,管理模型也會有所差別,一些還需要做近似處理。只有在有了具體的管理模型之后,計算機才能對相關的問題進行處理。
在教學中,可以假定具體的企業情況,結合學生已經學過的管理學知識,通過適當的管理模型來具體計算企業應該如何制訂主生產計劃,又該如何將主生產計劃分解之后下達到生產和采購等部門,生產和采購部門又該如何去組織生產、采購物資等。通過這樣的訓練,學生既了解了ERP的結構,又明白了管理知識在管理信息系統中的重要意義,還鞏固了已學的管理學知識。最主要的,是要讓學生明白,該如何使用計算機的運算能力去解決具體的管理問題。
3 總 結
在明確了教學目的和教學重點之后,管理類專業管理信息系統課程其余內容的組織就顯得相對比較容易。圖1是我們進行教學時的課程內容框架圖。
圖1中的“管理信息化”模塊即上面所介紹的兩個重點內容。“系統開發”模塊則包括“開發方法”和“項目管理”兩個子模塊。“開發方法”可以按照傳統的生命周期法來組織內容,即將系統的開發按照生命周期分為規劃、分析、設計、實施和運行等5個環節,同時適當介紹其他系統開發方法如原型法等。除此之外,還可以適當介紹項目管理的內容,因為管理信息系統的開發是一項系統工程。在保證前面論述的“數據流程分析”和“管理模型”兩個重點內容的基礎上,其余內容可以根據實際課時和學生的基礎來進行增減。
教學內容確定之后,可以采取課堂教學與上機、課堂討論等結合的教學方法,使學生能夠更好地掌握教學內容。
主要參考文獻
[1] 賀盛瑜,趙卓寧.管理類專業MIS課程的教學方法與教學手段探討[J]. 四川教育學院學報, 2003,19(7): 42-45.
[2] 滕佳東. 工商管理類專業管理信息系統課程教學改革[J]. 中國管理信息化, 2007, 10(10): 95-97.
[3] 朱恒民,翟丹妮,洪小娟. 管理信息系統課程的教學探索[J]. 南京郵電大學學報:社會科學版, 2008,10(3): 69-72.
[4] 張晴,金榮學. 管理信息系統課程有效教學方法初探[J]. 中國管理信息化, 2008,11(19): 101-103.
[5] 薛華成.管理信息系統[M]. 北京: 清華大學出版社, 1999.
[6] 黃梯云.管理信息系統[M]. 北京: 高等教育出版社,2005.
管理學內容論文范文第2篇
摘 要：國家重視高校學生檔案的管理及利用，學生檔案的高效管理是教育管理經久不衰的話題。為進一步促進高校學生檔案管理向制度、系統、正規方向發展，應探究高校學籍檔案管理新模式。高校為社會各行業輸送大量綜合性人才，但是，當下大學生就業形勢不容樂觀。大學生人數不斷增多，不同的崗位對學生要求不同，學生檔案對其將來就業發展有直接影響，檔案為大學生就業提供數據服務。因此，下文在服務就業視角下分析高校學籍檔案的管理，旨在為高校進一步完善學籍檔案管理工作奠定堅實基礎。
關鍵詞：服務就業;高校;檔案;管理;學籍
國家頒布的《高等學校檔案管理辦法》要求高校重視對學生學籍檔案的管理，強化對學籍檔案資料的利用度，為高校更好的培養人才打下基礎。高校為大學生就業提供服務，這和學生的學籍檔案管理有密不可分的聯系，要注重發揮學籍檔案在高校就業服務中的積極作用，在社會競爭壓力逐漸增加的今天，為學生提供更好的就業服務，開創高校學籍檔案管理新局面。以下就高校學生學籍檔案管理的作用介紹，之后對傳統學籍檔案管理中存在的不足給予指出，并針對存在的問題提出對應解決措施，為高校更好開展學生學籍檔案管理工作提供參考。
一、高校學生學籍檔案工作對高校服務就業的積極作用
1.記錄、提升學生素質
高校為社會各行業輸送綜合性人才，而學生檔案是學生入學以來的實際表現記錄，其將學生的生活、學習、實踐通過數據的方式記錄下來，是國家、社會考驗學生、檢查學生的重要依據。
檔案管理對提高學生綜合素質也有一定促進作用。一方面，教師注重以學生學籍檔案差異化教育及培養，對某方面突出的學生有針對性的開展教學，對學生有深入了解;另一方面，科學的學生檔案是學生畢業就業能夠證明自己的重要資料，直接反映學生背景，在就業選擇中，能夠提供學籍檔案的學生能夠得到更多信任，在就業中有更多機會。學生為了維護自己學籍檔案中的優秀記錄，往往在工作中全面努力，以完善自身檔案，提高自身競爭力。
2.就業中可增加學生從業機會
通過對學生學籍檔案進行科學管理并加以利用，可以讓學生更好就業。在新時期素質教育推行背景下，就業不僅僅單方面看學生學習成績，就業更看重供需關系，表現出“雙向選擇”趨勢。主要表現為，高校就業部門組織舉辦招聘會。學生學籍檔案是直接反映學生實情的權威性依據，也是企業和學生更好溝通的連接線。實際工作中，事業單位選擇人才，多由人才所在學校畢業生情況、學生學籍檔案資料作為一手資料，了解學生實際素質情況。由此可見，高質量的學生檔案是學生就業從業的敲門磚。
3.學生學籍檔案可保障學生就業后享有合法權益
通過對高校學生學籍檔案科學管理、利用，可保證學生基本權益。部分用人單位在招聘人才時，并不要求轉移檔案、落實戶口等，導致一些畢業生不了解學籍檔案的作用。但是，當下社會人事制度逐漸普及完善，畢業生畢業后落戶、繳納社保、轉正等操作都需查閱資料，一些畢業生再升學也許采用人事檔案。因此，高校就業服務部門需強化對學生檔案意識培養，讓其認識到自身檔案的重要性，畢業生畢業后及時投遞檔案，以此保障畢業生從業后的合法權益。
二、高校傳統學生學籍檔案管理工作中的不足
1.觀念未與時俱進
一方面，在管理主體上，檔案管理觀念沒有及時更新，高校領導及學生檔案管理人員對檔案管理理論知識非常熟悉，但是沒有和實踐有效結合，雖然規劃完善，落實上常常丟三落四。此外，高校領導對檔案管理工作缺乏重視，一些檔案管理的規劃、內容管理及對人員的管理沒有落實到位，部分檔案管理人員自身觀念較為落后，服務意識不強，制約高校檔案管理就業服務利用。另一方面，管理客體上其檔案管理意識不強。檔案管理工作的好壞直接反映人們對檔案管理的社會認識，影響檔案對應人本身對檔案需求的表達。高校檔案管理工作對檔案管理的宣傳較少，宣傳方式多為紙質媒體方式，宣傳方式單一，導致學生對檔案管理認識不全面。據調查顯示，大學生對檔案不太了解的占調查總數的52%，對檔案比較了解的僅為30%，對檔案非常了解的更是只有2%，學生對檔案管理、利用工作認識模糊，也間接導致其檔案利用率較低，限制就業服務發揮功能。
2.機制不完善，服務功能弱化
（1）人員專業素質不強。部門檔案管理人員專業素質不強，導致檔案管理隊伍綜合素質參差不齊，部門檔案管理人員身兼多職或本身就是兼職人員，對工作不上心，日常工作中問題不斷。例如，檔案轉遞不規范，只管發出，卻不注重回執收集，以造成檔案丟失，或檔案漏發、錯發，浪費時間精力，甚至造成不可逆的錯誤。
（2）檔案內容不全面。社會不斷發展背景下，社會上各單位對人才標準逐漸提高，對畢業生不僅有技術性的要求，還重視其思想、素質、身體等多方面綜合素質。但是，傳統高校學生檔案管理中，對學生個人的思想政治表現、交往溝通、誠信、創新等方面情況記錄并不多，導致用人單位無法針對檔案判斷學生綜合素質，對人才評價不恰當，不利于就業平穩開展。
（3）管理方式無法滿足需求。當下，大學生檔案管理還是按照計劃經濟背景下方式執行，為“檔走人走”，大學生就業后，檔案才跟隨投遞到相關地區，無法滿足學生就業需求。究其原因，主要是學生檔案管理方式落后，高校學生學籍檔案多為紙質檔案，缺少電子檔案，管理也以人工手動為主，管理繁瑣、工作量大，學生在校的檔案在班主任或學校部門中，學生畢業后才進行歸檔處理。若用人單位需查看學生檔案，校方無法及時提供，將阻礙學生就業，降低檔案原本利用效益。
三、如何以就業服務為思路，提高學生學籍檔案管理效率，提高檔案利用率
為確保發揮學生學籍檔案真正價值，提高其利用率，推進高校人才培養，就業注重對檔案管理工作思路創新，以就業服務為中心，高校在管理觀念及機制上創新，以學生為中心，為其提供良好的檔案管理服務。
1.創新檔案管理觀念
（1）強化學校領導檔案管理和檔案服務意識。引起高校領導的重視是做好學生學籍檔案管理的基礎。學生學籍檔案管理是高校檔案工作重要環節，同時也是高校管理的基礎。對學生的檔案管理關系到素質教育的落實記錄及學生能否平穩畢業。高校應將學生學籍檔案管理放在學校綜合管理前端，制定管理制度，完善制度系統， 嚴格要求檔案管理工作人員按照制度要求開展工作。在管理中，具體工作責任到人，按照管理規范搜集檔案、管理檔案。
（2）強化學生檔案意識。提高學生自身檔案意識有助于培養、教育的學生，也可提高學籍檔案的就業服務功能，高校要從多角度切入，強化學生檔案意識。一方面，可在新生入學階段，加強宣傳，讓學生認識到檔案管理的重要性，進而在學習和生活中規范自己的言行，完善自身檔案，提高自身綜合素質能力。另一方面，在學生畢業前，高校需明確檔案對學生今后發展的重要意義，將檔案意識融入到教育指導服務中，以不同平臺宣傳學生檔案的主要包含內容、如何使用、就業后如何處理等，提高學生檔案意識。
2.完善檔案管理，強化服務功能
（1）提高檔案管理人員專業素質。通過提高檔案管理人員專業素質可改善原本管理隊伍綜合素質參差不齊的現狀。新時期高校學生學籍檔案管理工作專業性突出，對管理人員有較高的業務素質要求，必須建設一支管理能力突出的隊伍，適應學生就業需求。高?？沙闪I的學生檔案管理部門，發展檔案管理需求的信息化設備，給予必要經費，針對管理需求配置專業人員，注重對人員的道德建設，使人員認識到學生檔案服務的作用。此外，可定期組織管理人員進行培訓，不斷提高其檔案管理專業化能力，與時俱進，可以熟練操作現代化設備管理，提高管理效率及質量。
（2）完善檔案內容。完善檔案內容并不是一時可以完成的工作，其需要結合時代發展趨勢、學生就業需求及高校管理發展需要綜合處理。高校要深化為社會輸送優秀人才理念，為學生推薦合適用人單位，就應針對用人單位及學生需求，不斷補充檔案內容。因此，在傳統檔案信息的基礎上，還要加入學生道德品質、素質、組織能力、溝通能力、創新能力等。其中，要重視檔案中加入學生誠信材料。在人事制度趨于完善的今天，社會人員流動頻繁，用人單位較重視人才的自身誠信情況，通過為學生建立誠信檔案項目，可以為用人單位提供可靠的招聘依據，也可以約束學生在日常生活和學習中的一舉一動，提高學生綜合素質，為其更好就業打下基礎。
（3）轉變檔案管理方式。信息化時代背景下，傳統紙質檔案管理無法滿足高校發展需求，電子檔案自身儲存及傳遞方便，且儲存量大、檢索快、成本低，性價比突出，可適當代替紙質檔案，減少檔案管理工作負擔，同時便于用人單位針對自身需求篩選學生信息，為學生增加更多對口就業機會。此外，應積極轉變檔案基本管理模式，建立信息化檔案管理系統，對畢業市場動態跟蹤，了解不同時間就業需求變化，針對市場需求轉變教學計劃，為學生提供更切身的就業服務，推動學生檔案管理向信息化方向不斷發展。
綜上所述，服務就業視角下的高校學籍檔案管理要以學生為中心，分析傳統檔案管理工作中出現的典型問題，有針對性的提出解決措施，提高檔案管理效率及質量，將檔案和學生的就業服務聯系起來，檔案管理為學生發展提供服務，保障其基本權益，也促進用人單位科學招聘，約束學生不斷提高自身綜合素質，更好發展。
參考文獻：
[1]朱 涵.就業服務視角下聾人大學生檔案管理現狀分析及對策[J].檔案與建設，2017
[2]易素紅.心理和諧視角下大學生畢業檔案的轉遞管理[J].山西檔案，2017
[3]羅寶勇，陸 璐.中美檔案學碩士畢業生就業狀況對比研究及啟示[J].檔案學研究，2017
[4]侯士兵，蔣立峰，康 健.就業效率視角下研究生就業導師工程的機制研究[J].學校黨建與思想教育，2017
作者簡介：陳露露（1981-），女，黑龍江齊齊哈爾人，研究生，西安翻譯學院檔案館，中級助理館員。
管理學內容論文范文第3篇
摘 要：隨著我國改革開放的不斷深入，經濟狀況的不斷完善，在現有的社會背景模式下，現代企業也在進行著進一步的提升，企業在經營當中存在的風險問題也在不斷地加大。想要將企業內部控制的內容進行針對性的完善，使用內部控制等方式進行風險管理也變成了現階段現代企業管理中的一項關鍵性內容。本文在分析過程中，首先將企業內部控制以及風險關系的概念與關系進行進一步的討論，然后將現代企業內部控制與現階段風險管理中存在的相關問題進行分析，并根據現階段的問題進行逐步的風險管理機制完善。
關鍵詞：企業；內部控制；風險管理；管理機制
隨著社會經濟的不斷發展，我國逐步推進了很多發展力與競爭力并存的企業模式，這種全新的企業類型規劃，使得它們的業務更加廣泛，對于國內以及國外的投資也有十分突出的潛力。但是在現有的發展模式背后，針對風險問題的管理也是不能缺少的關鍵內容，這種風險性的內容在企業的運作過程中會出現比較普遍的負債率，這種負債率的展現使得企業在遇到金融波動情況時，就會給企業的整體發展帶來十分嚴重的經濟損失。在現有的管理內容模式下，將大型企業進行科學合理的內部控制，對企業今后進行科學性的管理可以有比較全面的推動，提升企業在社會競爭狀況中的抗風險能力，但是由于國內外企業模式存在的狀況有十分明顯的區別，在這種環境下，應該將企業的各類狀態進行全面的調整，并將相關的問題進行創新與完善，只有這樣才能保證企業的風險管理在企業內部控制中發揮更加明顯的作用與效果。
一、企業內部控制與風險管理之間的關系
想要將企業內部控制以及風險管理的內容進行進一步的融合與發展，首先就應該按照現有的模式狀況將企業內部的控制以及風險管理的內容進行關系鏈接，對于企業內部的控制與風險管理之間的關系來說，可以分成以下幾方面進行分析：
1.企業內部控制
企業的內部控制概念思想發展于18世紀歐洲產業革命之后，到了20世紀，隨著國家企業的內部控制模式進行進一步的發展與完善，企業內部控制的理論建設也得到了進一步豐富，相關的管理研究人員也按照不同的方式進行企業內部控制的描述。關于這種描述的形式來說，現代的學者認為內部控制就是企業管理層與企業的全體員工進行共同實施的一項管理內容，這種內容的展現就是為了實現企業的基本目標控制建設，在該過程中，包括企業的戰略實施內容，經濟效率以及效果，企業財務報告以及管理信息的真是可靠程度，企業資產的安全以及符合國家相關法律的模式情況。
2.企業風險管理
企業風險管理的內容就是將企業中的管理人員或者個人通過風險識別、風險評估、選擇企業管理技術、風險控制等一系列的企業管理活動，將企業現存的風險問題降到最低的限度值，并將這種管理內容進行充分的運用與融合，企業風險管理的主體可以是組織也可以是個人，在企業的管理過程中，風險管理的模式逐漸變成了一種特殊性的管理系統，這種系統將在今后的企業運行中進行進一步的推廣與應用。
3.企業內部控制與企業風險管理之間的關系
隨著國家的不斷發展與建設，在現有的企業管理模式中，內部控制逐漸融合到了企業的風險管理概念中，這種雙方的融合使得企業的內部控制內容進行了全新的內容規劃，并將企業的內部控制研究帶入到了一個全新的時代。1992年美國反虛假財務報告委員會發布了《內部控制統一框架》，對企業的內部控制模式進行了問題的剖析，并將所有的問題進行了理論性的研究。2004年該組織又在《內部控制統一框架》的基礎上進行《全面風險管理統一框架》的提出。這種內容性的完善使得企業內部控制與風險管理進行了更加全面的推動，為這兩方面的內容進行了正確性的指導。
從現有的社會企業內部模式中進行分析，內部控制與風險管理存在著共同的地方，但是也存在著比較明顯的差異，從以上的框架中可以進行了解，風險管理的模式形成就是將企業內部控制的內容進行基礎性的建設，將企業內部控制為基礎進行進一步的完善，并且，擴展出了相對應的內容，比如：風險識別、目標設定、過程監督、過程控制、過程評估等內容。企業的風險管理模式更加全面與細化，在這種管理模式的運行過程中，貫穿于整個企業管理的全面內容，內部控制就是企業管理中的一個分支，這種內部控制在運行的過程中，就是將企業針對的相關風險進行各種防范措施以及方式的引導，這種內容性的實現就是企業風險認定為基礎的模式落實情況。完成企業自身的發展目標，就應該將企業的生產、經營進行統一性的規劃，在這兩種內容當中，對各類的風險進行有效全面的控制，并將企業內部控制的內容進行環節的細化以及手段的提升，以保證企業最終的風險程度降到最低的狀態。
二、現代企業的內部控制存在的各類風險問題
現代企業之所以會出現各項的風險問題，就是由于自身的風險管理機制并沒有將企業自身的風險內容進行全面的分析與調整。想要將現代企業的內部控制進行全面性的完善，就應該將企業內部控制存在的風險狀況進行逐步的推進。針對現代企業的內部控制存在的各類風險問題來說，可以分成以下幾方面進行分析：
1.企業風險管理意識不高
在經濟全球化的今天，我國的企業也應該與世界的企業模式進行接軌。將國家有實力的大型企業集團走出國門，推向世界，這種能力的展現就可以于外國的企業進行競爭，并將國家的市場不斷進行擴大。由于競爭能力十分的激烈，在這種背景下，更應該不斷將企業的管理模式進行針對性的提升。在這種競爭能力十分強大的環境下，企業面臨的風險程度也在不斷地提高，這種問題的產生給企業的發展帶來了不容忽視的隱患，但是由于國內的風險管理受眾面積比較小，相關管理人員對于該內容的認識也不到位，只是將眼光放在現階段企業的財務模式方面，對于企業風險管理的內容存在著十分明顯的忽視。這種企業風險管理意識不高的問題，就會導致企業在今后的風險管理機制的建立過程中出現不容忽視的疏忽，這種疏忽的問題也就會間接性的提升企業的風險系數，降低企業在現有管理模式中的安全程度。
2.企業治理結構不夠完善
想要將企業的內部控制系統盡最大限度的發揮應有的作用，就應該將治理結構進行內部控制的有效融合。企業的管理層就是內部控制的主要操作人員，這種人員的安排就是為了讓內部控制在企業的風險管理模式中起到針對性的作用。但是想要將這種作用進行全面的展現，首先應該將管理人員的能力進行全面的發揮，對于企業經營管理模式進行全方位的監督與控制，并對企業的風險識別與控制的內容進行進一步的勾畫與構建。企業的董事會成員就是企業的核心管理人員，這種人員的配置將在今后企業的風險管理體系中進行最核心的推動與發展，將他們的能量進行最大程度的展現。假如企業的治理結構不夠完善，就會約束企業人員的能力展現，阻礙了企業今后的發展。
3.我國企業現存的風險管理體系不夠健全
在我國現有的企業管理中，對于風險管理部門來說應該屬于一種全新的部門設置，但是，由于企業對于這種管理類型的疏忽，很少有企業進行獨立風險管理部門的安排，這種問題的展現就使得企業在今后的發展中很難適應于現階段復雜的市場環境模式。想要將該問題進行解決，就應該在現有的企業中設計獨立的風險管理機構，對企業的發展進行全方位的監督，時刻將企業風險的識別與控制工作進行完善。我國現有的企業還缺少相對應的科學風險評估、排序以及控制的手段，這種問題的產生使得企業面對風險的時候不能進行及時的判斷與處理，導致企業在今后的內部控制內容提升過程中不能將內部控制的細節進行有效地展現與實施。
三、現代企業內部控制的風險管理機制完善策略
現代企業內部控制的風險管理機制完善的過程中，應該將企業的內部人員進行統一性的規劃，只有這樣才能將企業的中心力量進行最大化的展現。將現代企業風險管理內容中現存的種種問題進行統一性的整合，就可以將相關的問題進行針對性的完善，將企業的風險管理內容進行最大限度的展現。對于現代企業內部控制的風險管理機制完善策略來說，可以從以下幾方面進行分析：
1.提高現代企業自身對于風險管理的認識
在企業的發展過程中，想要將風險管理的內容進行逐步的推進，首先就應該提高企業對于風險管理的認識，這種管理內容的認識就是現代企業內部控制和風險管理的首要步驟，只有將企業對于風險問題進行針對性的重視，才能更加全面性的提升管理以及風險內容。想要將風險管理的認識進行全方位的滲透，現代化企業的管理者就應該以正確的態度去認識企業的風險管理內容，以企業董事會人員為核心進行風險管理內容的學習，提升對企業全體人員進行風險管理內容方面的培養與教育，使得在現代化企業的發展過程中，每一位企業員工都能夠具備比較突出的風險管理意識，將風險管理的內容進行自我能力的融合，在日常的工作中，創建一種比較良好的風險管理氛圍，為現代企業今后的內部控制奠定扎實的基礎性保障。
2.完善現代化企業的風險治理結構
在現代化企業的發展過程中，企業董事會對于企業的發展起到關鍵性的作用，企業的董事會應該將自身的優勢進行全面的展現，并將這種能力導入到企業的管理內容中，變成企業管理的主導型位置，準確的認識到自身的職責范疇，認真履行自己的職業內容，將企業的風險管理監督工作進行逐步的推動。企業的組織應該設置專門的企業風險管理機構，方便對于企業的風險問題進行全面性的監控與管理，企業各位董事在工作的過程中，應該將風險管理的內容進行進一步的工作融合，并把風險管理當做自己的職責與任務，企業在建立獨立性的風險管理部門過程中，應該將企業的風險管理內容進行全方位、全過程的統一管理，并由企業的董事會成員進行針對性的負責。除此之外，還應該提升企業中每位董事會成員的專業知識水平，讓他們在進行企業人員選擇的過程中能夠按照企業現存的狀態進行針對性的選擇，根據企業的要求進行人才的挑選，為企業今后的風險控制進行最大限度的推動，增強企業風險防控的綜合能力。
3.建立現代企業內部控制管理機制
在現代企業內部管理機制的建立過程中，首先應該將企業的內部控制進行逐步的分析，建立在風險正確識別、評估的基礎上。企業在進行正常的生產過程中，應該將自身的所面對的風險進行科學的評估，將事前的預警進行細節性的完善，找到企業風險產生的關鍵性原因，并按照這方面的風險問題制定相關的防控方案，為企業今后的內部控制體系的構建盡心全面性的指導。
然后還應該提升企業風險管理的預見性內容，按照企業現在內部控制體系進行風險管理的內容融合，針對不同的風險狀況采取相對應的風險解決方式，以保證將風險的存在降到最低的程度。
最后，應該提升企業自身管理層的反映能力，加強企業的信息系統模式建設，這種模式的建設可以保證將企業的重要數據類型在企業的管理層中進行共享，這種信息的交流模式可以將企業的信息進行最大程度的傳播，通過企業中所有工作人員的力量進行企業風險管理內容的監控，并按照這種及時性的處理形式采取技術的措施模式。逐步完善就是企業在內部控制的風險管理機制運行的主要過程，這種過程應該按照企業的發展與現實的社會情況進行逐步的規劃，將這中環境模式融合與企業的發展過程中，能夠更加全面有效地推動企業今后的發展。
在現代企業的發展過程中，將企業內部控制的風險管理機制與企業的經營模式進行融合，以上的策略還是遠遠不夠的。想要將該問題進行進一步的落實，就應該將相關的策略運行于現代企業的發展過程中，在使用的過程中才能顯露出應該出現的關鍵性問題，在問題出現的過程中，將問題進行進一步的分析與處理，將相關的技術人員以及企業的管理者進行思想方式的交流，在這種交流的模式下進行企業內部控制與管理風險機制的確定，才能將這兩種管理內容的優勢充分的展現于企業的實踐過程中。
四、結語
隨著城市的不斷發展，經濟狀況的不斷提升，在現有的社會模式下，企業的發展變得越加關鍵。想要將企業的內部控制中的風險管理機制進行統一性的規劃與完善，就應該將該問題扎根于人們的心中，只有這樣的足夠重視，才能保證這兩者能夠在今后的發展過程中進行最大限度的融合。在現有的企業模式運作中，將企業的內部控制以及風險管理的內容進行融合變成了最為關鍵性的一項內容，企業管理人員應該進行相關手段的研究與分析，提升企業全體人員的風險意識能力，建立相對應的企業風險管理與內部控制的體系，加強企業自身的風險防范功能。只有這樣的風險管理體系才能保證企業在今后的發展與運行中提升自身的競爭能力，保證在這種競爭狀況不斷提升的環境下，極大程度的展現自身的優勢力量，保證企業今后的發展能夠有更加廣闊的發展空間。
參考文獻：
[1]師金玲.淺談如何建立健全企業內部控制制度[J].科技經濟市場，2016（04）.
[2]王琳.內部控制對會計信息質量的影響[J].合作經濟與科技，2016（14）.
[3]李維安，戴文濤.公司治理、內部控制、風險管理的關系框架--基于戰略管理視角[J].審計與經濟研究，2013（04）.
[4]陳佳.基于風險管理理論下的企業內部控制策略研究[J].現代經濟信息，2015（22）.
[5]孫皓程，紀海榮.論企業內部控制與風險管理的關系及現實協調[J].商場現代化，2013（34）.
管理學內容論文范文第4篇
【摘要】當下，涉及商業網絡電臺的法律法規門類齊全，也注重落地和實操性。但即便如此，在短時間內積聚了豐富用戶資源的商業網絡電臺仍存在著法律空當，在資本運作、內容管理等方面存有不少漏洞，給整個產業健康發展帶來風險。本文站在依法治網視域下，通過梳理相關法律法規，對商業網絡電臺存在的問題和相關方的“解題思路”進行了初步探討。
【關鍵詞】商業網絡電臺 依法治網 法律法規
我國現在已有7億網民，網民需求趨于分眾化、碎片化和個性化，這為網絡商業的發展提供了牢固的用戶基礎和多樣化需求基礎。在當前國家深化媒體融合、鼓勵“雙創”、推動“互聯網+”、強調按照五大發展理念推動經濟社會轉型升級的語境下，集廣播、網站、移動客戶端優勢于一身的商業網絡電臺得到極大發展，而如何在互聯網尤其是移動互聯網發展新形勢下使之健康規范運作，進而為建設網絡強國作貢獻，成為一個新命題。
一、加強商業網絡電臺合法性研究的重大意義
研究商業網絡電臺，先要厘清概念。此前，有研究者對網絡電臺下過定義：網絡電臺（或稱網絡廣播）即在網上提供音頻服務的廣播業務提供商，向聽眾提供包括在線收聽、下載以及播客上傳與簡易信息聚合內容（RSS）等多樣服務的一種新型廣播形態。
與上述定義既有聯系又有區別，本文所稱商業網絡電臺不同于我國傳統廣播媒體設立的銀河網絡廣播電臺、國際在線網絡電臺（INet Radio）等，而是特指由商業資本在我國境內開辦，以盈利為目的，提供在線直播和點播、音頻上傳和下載、娛樂、社交等多樣化矩陣式服務的“互聯網+廣播”傳播新業態?，F階段主要是私有、民企性質的商業網絡電臺，將受眾視為客戶、用戶，以服務、資源、互動、娛樂等為賣點，注重追逐經濟利益。它們無需像傳統媒體、部分新聞網站一樣接受硬性的行政指令和監管，也不必強調重要的政治責任和社會責任。但需要特別指出的是，根據《廣播電視管理條例》，商業網絡電臺也應被視為廣播電臺的一種類型，只不過隨著互聯網特別是移動互聯網飛速發展，傳輸介質和表現形式與傳統的認知有所不同而已，亦應依法依規運營。
近來，商業網絡電臺迅速“爆紅”，用戶總數已然過億，受到廣泛關注。例如：喜馬拉雅、考拉FM、荔枝FM、蜻蜓.fm、多聽FM、企鵝FM、百度樂播、優聽Radio等商業網絡電臺的出現和不斷壯大，不僅大幅豐富了廣播內涵、擴展了深度、提升了影響力，而且為廣播注入了新的生機和活力，培植了新的經濟增長點和創新點，為傳播業態研究提供了新對象和興奮點。
目前，學界、業界對網絡電臺進行了較為廣泛的研究，主要集中在探討內容制作、發展趨勢、媒體融合個案分析和介紹國外經驗等方面。雖然文章角度各異，但筆者并未發現從法律視域深入探討商業網絡電臺規范管理的相關研究。
正如習近平總書記指出的那樣：“網絡空間不是‘法外之地’。網絡空間是虛擬的，但運用網絡空間的主體是現實的，大家都應該遵守法律，明確各方權利義務。要堅持依法治網、依法辦網、依法上網，讓互聯網在法治軌道上健康運行?！雹偕虡I網絡電臺是網絡空間的重要組成部分，而且用戶晉級“億級”，其影響力不可小覷，更應做依法依規的企業公民。不過，在實際運作過程中，商業網絡電臺在法律灰色和黑色地帶運營的現象時有發生。對于現在忙于“跑馬圈地”、進行用戶爭奪大戰的商業網絡電臺而言，違規違法運營，將面臨巨大的不確定性和“傾覆”危機。在網絡安全領域立法立規步伐明顯加快、黨和政府整治網絡亂象愈加動真碰硬的趨勢下，加強商業網絡電臺合法性研究，無論是對于政府依法管網、商業網絡電臺依法辦網、公眾依法用網，還是對于清朗網絡空間、修復網絡生態、保障意識形態安全，都具有重大戰略意義。
二、目前涉及商業網絡電臺監管的法律法規現狀
目前，涉及商業網絡電臺的互聯網法律法規主要有：《全國人民代表大會常務委員會關于維護互聯網安全的決定》《信息網絡傳播權保護條例》《互聯網信息服務管理辦法》《互聯網視聽節目服務管理規定》《互聯網站從事登載新聞業務管理暫行規定》《移動互聯網應用程序信息服務管理規定》等。
通過分析，不難發現上述法律法規有以下主要特點：一是門類齊全，不僅有法律、行政法規、部門規章，而且有司法解釋；二是規定內容詳細且異常嚴格，不僅明確要求獲得許可或備案，而且對資本性質、法人資格、從業人員、技術保障、安全措施等提出了具體限制條件；三是各法律法規互為支撐、相互補充，有把控大方向的，也有注重操作性的，有強調信息傳播秩序的，也有視聽節目管理、權益保護的；四是法律法規既有傳承，又有變化和完善?？傮w而言，商業網絡電臺準入門檻非常高，且受到嚴格制約。
從資本構成來看，限制條件明確且苛刻。按照《互聯網視聽節目服務管理規定》，具備法人資格的國有獨資或國有控股單位，才有資質申請從事互聯網視聽節目服務?！痘ヂ摼W等信息網絡傳播視聽節目管理辦法》第七條也明確規定：“外商獨資、中外合資、中外合作機構，不得從事信息網絡傳播視聽節目業務?！?/p>
從行政審批來看，政府許可、備案、登記等都不可或缺。首先應取得新聞出版廣播電影電視主管部門頒發的《信息網絡傳播視聽節目許可證》或履行備案手續。從事廣播電臺和時政類視聽新聞服務的，應持有廣播電視播出機構許可證或互聯網新聞信息服務許可證；從事主持、訪談、報道類視聽服務的，應持有廣播電視節目制作經營許可證和互聯網新聞信息服務許可證；從事自辦網絡劇類服務的，應持有廣播電視節目制作經營許可證。不僅如此，還要取得主管部門同意的文件，辦理登記手續等。
從傳播內容來看，新聞類節目、境外廣播節目也應和其他媒體一樣受到嚴格監管。按照《互聯網新聞信息服務管理規定》，如果提供新聞信息服務，需向國務院新聞辦公室申請獲得審批?！痘ヂ摼W等信息網絡傳播視聽節目管理辦法》則規定：“經廣電總局批準設立的廣播電臺、電視臺或依法享有互聯網新聞發布資格的網站可以申請開辦信息網絡傳播新聞類視聽節目業務，其他機構和個人不得開辦信息網絡傳播新聞類視聽節目業務?！睂τ诿舾卸雀叩木惩鈴V播，《廣播電視管理條例》明確要求，廣播電臺進口、轉播境外廣播節目，必須經國務院廣播電視行政部門批準。同時，法律法規清晰指出，發布內容不得違反“九不準”、觸犯“七條底線”。
此外，在專職新聞編輯人員、節目記錄、監督監管、違規處罰等方面，法律法規也有明確界定。值得注意的是，公開征求意見已經結束的《互聯網新聞信息服務管理規定（修訂征求意見稿）》應引起業界高度重視。與現行法律法規相比，征求意見稿涉及網絡新聞服務方方面面，具有更強的針對性、操作性、指導性，體現了全面依法治國的精神和依法治網的要求。例如，第七條規定：“申請提供互聯網新聞信息采編發布服務的，應當是新聞單位，或者其控股方、主管單位是新聞宣傳單位?！贝艘幎ㄒ馕吨?，私營性質的商業網絡電臺擅自發布新聞信息、主播對新聞事件的評論等行為被嚴禁。第四條規定：“國家互聯網信息辦公室負責全國互聯網新聞信息服務的監督管理工作。各地方互聯網信息辦公室負責本行政區域內互聯網新聞信息服務的監督管理工作?！边@表明，互聯網新聞信息服務監督管理權由國務院新聞辦公室，省、自治區、直轄市人民政府新聞辦公室，變更為國家網信辦和地方網信辦。
三、現階段監管下商業網絡電臺存在的問題
通過對我國商業網絡電臺的情況進行梳理研究，筆者發現，目前各商業網絡電臺存在不少違法違規運營的通病。歸納起來，主要顯性問題和漏洞有：
（一）資本構成值得商榷
國有獨資或國有控股是一道硬杠杠，但多數商業網絡電臺涉嫌越過了這條“紅線”。例如：檢索全國企業信用信息公示系統可知，運營多聽FM的杭州多聽科技有限公司為私營有限責任公司，其上級單位杭州多聞信息技術有限公司為港澳臺法人獨資企業；運營考拉FM的網樂互聯（北京）科技有限公司及其上級單位車語傳媒股東均為自然人?？梢?，這兩家商業網絡電臺已涉嫌觸碰了法律法規的“高壓線”。
（二）涉嫌違規播放新聞節目
在實際操作過程中，開辦新聞節目已成為一些商業網絡電臺的“標配”，不能隨意提供新聞類信息的相關規定并未執行到位。例如：考拉FM的“新聞早餐”“新聞深喉”“考拉國內快訊”等新聞欄目，由考拉FM編輯制作；百度樂播“新聞亂播”“新聞酸菜館”等新聞欄目，為個人主播制作。
（三）傳播淫穢色情和低俗內容
由于競爭激烈，商業網絡電臺和主播為達到“吸睛”“吸粉”、增加點擊率等目的，會通過庸俗、低俗、媚俗的內容吸引用戶。例如：像 《各種妹子的呻吟聲》《跟蒼井空學姿勢》《愛的死穴你中幾招》等音頻，肆意傳播有違公序良俗、社會主義核心價值觀的不良信息。
（四）涉嫌違規推送境外電臺
《廣播電視管理條例》規定，播放未經批準的境外廣播節目、播放境外廣播節目時間超出規定的，會受到相應懲罰。而目前，蜻蜓.fm、優聽Radio等部分商業網絡電臺涉嫌違規提供海外廣播在線收聽服務，已經威脅到我國意識形態和網絡空間安全。
（五）未在顯著位置標明許可信息
根據要求，商業網絡電臺應在其網站主頁顯著位置標明其經營許可證編號或者備案編號，但該規定未得到有效執行。例如：多聽FM首頁未提供任何備案號、許可證等信息；蜻蜓.fm雖然提供了網站備案/許可證號、網絡文化經營許可證編號，但未公布信息網絡傳播視聽節目許可證等信息。
（六）以廣播專有名詞開展業務
例如，百度樂播的十日FM、峘音FM、星座FM網絡電臺、異城fm時代電臺，荔枝FM的FM484997 FM107.2兆赫、FM839546、FM101兆赫、FM815762、 葡萄10.19兆赫等大量主播，涉嫌違規使用“FM”“兆赫”“電臺”等廣播專業術語提供音頻服務。
“無法則國不治，無勢則法不行，無術則勢不固?！碑斍?，我國關于互聯網管理的法律法規不可謂不多、不可謂不全面、不可謂不嚴格，但商業網絡電臺仍涉嫌違法違規運營，且規模之大、影響之廣，反映出長期以來，商業網絡電臺未有效履行相關責任和義務，相關部門制定法律法規“只管生不管養”、執法失察且寬、松、軟。正視商業網絡電臺存在的問題和政府監管的漏洞，將其從失控狀態拉回法治軌道，是我們應有的態度和正確的做法，尤其是在網絡安全和信息化是事關國家安全和國家發展、事關廣大人民群眾工作生活重大戰略問題的當下。
四、對商業網絡電臺現狀的治理建議
筆者認為，要站在捍衛國家意識形態安全和網絡空間主權的戰略高度，以中央依法治網精神為指引，牢牢堅持“管得住是硬道理，正能量是總要求”，深刻認識、準確把握商業網絡電臺的意識形態屬性，重點從以下三個方面入手，把商業網絡電臺違法違規風險降至最低，推動其健康穩定快速發展。
一是督促商業網絡電臺切實履行主體責任，嚴格規范股權結構和內容管理。作為互聯網企業，商業網絡電臺不僅有經濟責任、社會責任、道德責任，而且更重要的是要有法律責任。企業做得越大，責任就越大，公眾對企業承擔責任的要求也就越高。相關部門要督促商業網絡電臺切實依法運營、擔起主體責任。具體而言，應在三個方面著重發力。首先，督促商業網絡電臺依法依規進行資本改造和股權調整，從根子上做到合法合規運營；其次，督促商業網絡電臺當好內容“把關人”，守土有責、守土負責、守土盡責，主動培育積極健康、向上向善的網絡文化，用社會主義核心價值觀和人類優秀文明成果滋養人心、滋養社會，做到正能量充沛、主旋律高昂，為廣大網民特別是青少年營造一個風清氣正的網絡空間；再次，督促商業網絡電臺主動配合政府監管，自覺接受社會監督，設置便捷的舉報入口，及時處理公眾投訴。
二是擺脫利益桎梏和門戶之見，強化跨部門聯合執法?！氨е鴮帪殡u頭、不為鳳尾的想法，抱著自己擁有一畝三分地的想法，形不成合力，是難以成事的?！雹趯ι虡I網絡電臺的監管，涉及多個部門。有關部門要牢固樹立高度自覺的大局意識，徹底擺脫部門利益和門戶之見，堅決消除“腸梗阻”，加大跨部門協作和聯合執法力度，努力構建齊抓共管、良性互動、協同配合的共治格局。
三是加大對違法違規行為的懲處力度，防范“破窗效應”?！胺⒍恍?，與無法等”。只有做到令行禁止、違法必究、違規必罰，讓法律法規成為“有牙的老虎”，讓違法違規者切切實實感覺到痛，才能有效樹立法律法規權威、防范“破窗效應”。唯有如此，法律法規的意義、威懾和引導作用才會顯現出來，商業網絡電臺及其用戶才會知敬畏、明底線、守規矩，才能引導他們崇敬法律法規，把法律法規內化于心、外化于行，并積極主動遵循。
總之，只有恪守法律法規，擁有存在的合法性，商業網絡電臺才有“積極自由”，才能在未來發展中筑牢根基。同時，商業網絡電臺要健康地向前發展，法律法規必須如影隨形地跟進。在網絡安全和信息化工作座談會上，習近平總書記明確強調：“要加快網絡立法進程，完善依法監管措施，化解網絡風險?！毕嚓P部門應針對網絡發展實際，及時修訂完善有關法律法規，避免出現真空漏洞或交叉打架，做到有法可依，進而為有法必依、執法必嚴、違法必究，固本培元。
注釋
①習近平《在第二屆世界互聯網大會開幕式上的講話》，《人民日報》，2015年12月17日。
②習近平《在網絡安全和信息化工作座談會上的講話》，《人民日報》，2016年4月26日。
（本文編輯：呂曉虹）
管理學內容論文范文第5篇
更新用戶名：editor 更新日期：2011-6-13 10:57:00 閱
讀次數：94
1S/2S 整理、整頓的方法
因為 6S 是在 5S 基礎之上，故本文主講 6S 現場管理內容。
整理、整頓正如習慣用語一樣在使用，然而整理和整頓盡管相似，但意思是不同的，從而相應的行動也是不同的。首先，所謂整理，是舍棄不需要的東西，而整頓就是合理放置剩余的東西以便容易取出。
1.整理是什么?它是怎樣進行的?
(1)整理是通過區分要和不要的東西來扔掉或保管不要的東西，使生產現場用不到的東西不占用現場的資源。正如人員整理就是在人員調整時，分出誰是公司需要的人和不需要的人，然后再讓那些對公司不需要的人辭職的道理一樣。
(2)在整理之際，分第一次審查和第二次審查二個階段來進行。
在作業現場，說這個不要，扔掉，這點還需要考慮一下(我們把這叫做第一次審查，即現場管理者確認)。為什么呢?因為在其他工作現場也許使用，而且現在不使用但知道
將來使用的話，就不能扔掉了。于是作為第二次審查，要讓部門長或其他工作現場的管理者看一下，并且讓其判斷是能使用的，還是不要的。在第二次審查中判定為不要的東西就統一進行處理。
(3)整理的檢查要點
1 整體不要的東西有沒有散亂?
要與不要不明確的東西有沒有放置不管?
對不要東西的處理方法明示了嗎?
2 屋外推車、托盤、容器有無未處理品?
3 作業現場作業臺、機械上有無不要的東西?
有無不要的加工品?
柜櫥、衣柜里有無不要的東西? 4 地面
角落設備等后面有無放著不要的東西?
有無不使用的推車、大型專用工具?
5 抽屜、貨架有無放入了工具類中的不要的東西?
?
6 文件有無過期文件?
有無放置了看了一次就沒用的東西? 2.整頓是什么呢?怎樣去進行呢(1)所謂整頓，就是整理完成后，讓剩余的需要品整齊
排列。
(2)在整理之際，重要的事情如下：
1 確定放置場所什么物品應放在哪個區域都要明確，且一目了然。確定
放置場所時，不要成其他物品的障礙。確定放置的順序以便達到容易取出的效果。
2 確定放置方法所有物品原則上都要明確其放置方法：豎放、橫放、直
角、斜置、吊放、鉤放等。
3 確定標識。
標識是使得現場一目了然的前提。好的標識是指：使任何人都能十分清楚任何一堆物品的名稱、規格等參數。把在地面上放置的東西，在放置場所用線表示。在貨架上放的東西，要把品名標示到貨架上。清掃用具、加工品、剪報等也要在放置場所作標識。
1 整體決定且標示了放置場所嗎?
遵守了易找、易取、易放嗎?
有無危險的放置方法?
2 治工具、計測器放置場所是否按種類區分開來放置的?
工具定置標準化嗎?
是需要的合適限量嗎? 3 加工品
規定了標準的加工量嗎?
規定了加工品的放置場所嗎?
明確了表示加工品的名稱和數量嗎?
4 材料部品倉庫貨架有順序標識嗎?
貨架里的貨物、物品有品名標識嗎?在容器上有無品名、數量的標識?
5 作業現場
有通路標識嗎?
表示物、揭示物容易看見嗎? 地面上有突起物嗎?
?
3S/4S 清掃、清潔的方法
說起清掃給人印象就是大掃除，說起清潔則印象是洗手。這
種一看就簡單的事，但要是理解并實施起來卻不是那么簡單
就能做到的。
1.為什么清掃、清潔不能順利進行呢
1 清掃、清潔為什么要徹底進行呢?這沒有進行說明，所以(有人)會認為這不是很重要的事情。
2 在清掃、清潔中偷工減料的話，不知道是否有何負面效
果。
3 工作場所的負責人的無知、不關心、無責任感。
4 沒有規定清掃時間，或者即使決定了也不遵守。
5 清掃的責任區分不清楚，所以垃圾散亂的地方無人管。
6 清掃的用具不完備。
7 清掃的方法各人以隨意的方法做，未進行標準化。
8 清掃后的狀態好壞沒有進行判定。
2.徹底清掃、清潔的思維方法
1 清掃將放在“是工作的一部份”的位置上。
2 清掃是為維護心情良好、輕松愉快的工作現場所必須做
的。