環保督導問題整改方案范文第1篇
xx 鎮人民政府 ?
關于印發《xx 鎮脫貧攻堅問題整改方案》的通知 ?
各村(社區)、駐村工作隊、相干鎮屬單位：
《xx 鎮脫貧攻堅問題整改方案》已鎮黨委、政府同意，現印發給你們，請各責任人、責任單位進 1 步細化工作措施，認真展開整改，確保定期完成整改任務。
xx 鎮脫貧攻堅問題整改方案 ?
為進 1 步推動脫貧攻堅工作，確保脫貧攻堅的各項工作落到實處，現就市、縣扶貧開發領導小組在暗訪和督查脫貧攻堅工作中發現的問題，制定以下整改方案。
1、加大結對幫扶人的幫扶力度 ?
幫扶人定期深入到結對幫扶的貧困戶家中，詳細了解貧困戶的情況，掌握貧困戶的脫貧需求。根據貧困戶的實際情況，與貧困戶共同約定脫貧措施、增收辦法，讓貧困戶認可并積極實行。為貧困戶建立增收的長效機制，變 ?
“慰勞式”幫扶為“造血式”幫扶。
責任人：結對幫扶人 ?
整改時限：立即整改 ?
2、充分發揮村組干部在脫貧攻堅工作中的作用 ?
1、進 1 步增強村組干部對脫貧攻堅工作的責任心和使命感，常常性地深入訪問貧困戶，與貧困戶交心談心，了解貧困戶的所想所盼，獲得貧困戶對脫貧攻堅工作支持、理解和參與。
責任人：聯系村(社區)領導、駐村工作隊、村組干部
?
整改時限：立即整改 ?
2、加強對脫貧攻堅政策、項目、資金的公示公告力度。不但在村務公然欄進行公然，還應在貧困人口相對集中的組進行公然。同時，通過院壩會、集中服務日、訪問貧困戶等方式，向貧困戶公然，提高貧困戶對脫貧攻堅的知曉度 ?
責任人：聯系村(社區)領導 ?
責任單位：各村(社區)、駐村工作隊 ?
整改時間：立即整改 ?
3、催促村組干部在履行扶貧政策時做到公然公平公正，對吃拿卡要、優親厚友的行動堅決予以糾正，對背紀背法行動進行嚴肅查處。
責任人：聯系村(社區)領導 ?
責任單位：駐村工作隊、鎮紀檢辦 ?
整改時限：立即整改 ?
3、進 1 步加大扶貧政策的宣揚力度 ?
1、對鎮村干部展開 1 次扶貧政策的培訓學習，促使鎮村干部全面善悉、掌握扶貧政策，更好地想貧困戶宣揚扶貧政策。
責任人：李健 ?
責任單位：經發辦 ?
整改時限：6 月中旬 ?
2、在原有印發宣揚資料、組織貧困戶學習、入戶宣揚、制作享受扶貧政策明白卡等基礎上，采取對貧困戶發問的方式宣揚扶貧政策，加深貧困戶對扶貧政策的了解和知曉。
責任人：聯系村(社區)領導 ?
責任單位：各村(社區)、駐村工作隊 ?
整改時限：立即整改
?
4、加快脫貧攻堅項目的實行進度 ?
1、實行好貧困村的主導產業。結合實際，因地制宜，做到“1村 1 品”，實行好雙河社區的柑桔、6 和村的核桃、菊花、3 堂村的柑桔、核桃、**村的黑花生、優良大米等貧困村的主導產業。
責任人：聯系貧困村(社區)領導 ?
責任單位：經發辦、貧困村(社區)、駐村工作隊 ?
整改時限：6 月底前 ?
2、還沒有開工建設的深度貧困 D 級危房，依照“兩個不突破”的標準(不突破面積、不突破補助資金)，5 月 15 日前必須開工建設，6 月上旬所有的深度貧困戶必須搬遷入住。
責任人：聯系村(社區)領導 ?
責任單位：各村(社區)、駐村工作隊 ?
整改時限：6 月上旬 ?
3、加快財政扶貧資金項目的建設進度。5 月底前必須完成 2015年的所有財政扶貧資金項目，6 月底前完成所有項目的鎮級驗收;5月底前啟動 2016 年的項目建設，確保 11 月底前全面完成;提早啟動2017 年的項目建設。加強所有項目建設的質量、安全監管。
責任人：聯系村(社區)領導 ?
責任單位：經發辦、各村(社區)、駐村工作隊 ?
整改時限：6 月底前;11 月底前 ?
4、加快貧困村衛生室的建設。5 月底前必須啟動貧困村衛生室的建設，確保 7 月底前投入使用。
責任人：聯系相干村(社區)領導 ?
責任單位：衛生院、各村(社區)、駐村工作隊 ?
整改時限：7 月底前
?
5、采取措施，克服困難，加強技術指點，確保 5 月底前啟動實行貧困戶的到戶產業。
責任人：聯系村(社區)領導 ?
責任單位：各村(社區)、駐村工作隊、經發辦、獸醫站 ?
整改時限：5 月底前 ?
5、強力推動農村精神文明建設 ?
1、立足農村實際，捉住農民的特點，通過制定村規民約、評選表彰先進、發揮黨員示范等情勢，大力整治貧困戶的臟亂差現象。
責任人：聯系村(社區)領導 ?
責任單位：各村(社區)、駐村工作隊 ?
整改時限：11 月底前 ?
2、展開貧困戶自食其力、發奮圖強先進典型的評選表彰活動，用身旁的貧困大眾的典型事例，教育和引導其他貧困大眾克服“等靠要”的思想。
責任人：洪自平 ?
責任單位：各村(社區)、駐村工作隊、黨政辦 ?
整改時限：6 月底前 ?
6、精準制定“1 戶 1 策” ?
對所有貧困戶的脫貧計劃表進行 1 次清算，根據貧困戶的脫貧需求，因戶細化產業發展、住房保障、技能培訓、務工就業等幫扶措施。
責任人：聯系村(社區)領導 ?
責任單位：各村(社區)、駐村工作隊、幫扶人 ?
整改時限：6 月底前 ?
7、強化駐村工作隊的幫扶作用
?
嚴格依照上級要求，駐村工作隊隊員必須與原單位工作脫鉤，確保“3 在村”，幫助貧困村理清發展思路，指點貧困戶脫貧越線。真實記錄駐村工作日志，規范填寫到村工作簽到冊。
責任人：駐村工作隊 ?
8、進 1 步完善檔案資料 ?
依照縣扶貧辦的要求，指點培訓貧困村完善檔案資料，做到檔案齊全、內容完全、填寫規范、邏輯準確。
責任人：聯系村(社區)領導 ?
責任單位：、經發辦、各村(社區)、駐村工作隊 ?
環保督導問題整改方案范文第2篇
意見和問題整改要求的實施與辦法
為了貫徹落實國家《教育督導條例》深化教育督導制度，完善學校督導機制，發揮教育督導責任化職能，進一步規范學校辦學行為，推動區域內涵發展，特制定我校落實責任督學掛牌督導意見和問題整改要求的實施辦法。
一、成立領導小組：
學校成立落實責任督學掛牌督導整改工作領導小組，由學校校長任組長，副校長任副組長，各環節正職任組員。
二、落實責任督學掛牌督導的意見
1、學校要積極配合全責任化督學對學校工作的隨訪督導，依據督導內容向責任化責任督學提供學校工作相關方面的檔案材料，并按督導組責任督學的提問，向督導組及責任督學做出解釋和說明。
2、對于督導中提出的問題與建議，根據學校領導分工向相關負責人及時核實整理，材料要求存檔，及時向學校主要領導匯報。
3、建議責任化督學能夠對學校工作進行全面督導，這樣能夠及時發現學校工作中存在的問題，方便學校及時改正工作中的不足，更好地促進學校發展。
4、在督學對學校工作隨訪和督學期間，所有領導小組人員不得請假，要及時將自己負責的學校工作進行梳理為督導組責任化 督學提供相關材料。
三、問題改正要求：
1、對于督導組提出的問題，學校召開領導小組會議，研究問題存在的原因，找到解決問題的辦法和途徑，有校長牽頭將具體問題細化。
2、將細化后的問題責任到人，分別責成相關領導負責解決，對于疑難問題由領導小組共同策劃解決方案并指定專人負責落實到位。
順利實驗學校 20
環保督導問題整改方案范文第3篇
為貫徹落實國家《教育督導條例》，深化教育督導制度改革，完善學校督導機制，發揮教育督導責任區職能，進一步規范學校辦學行為，推動區域教育內涵發展，根據靈武市教育督導室《關于加強責任督學掛牌督導工作的通知》，特制訂我校落實責任督學掛牌督導問題整改工作的方案。
一、 領導小組
學校成立落實責任督學掛牌督導問題整改工作 領導小組，由學校校長楊文忠同志任組長，副校長哈xx同志為副組長，吳xx、馬xx為組員。
二、責任分工
責任督學：馬xx 負責督導學校全面工作，提出整改意見，責令學校限期整改。 楊xx：支部書記、校長 負責學校全面工作。
哈xx：副校長 負責學校教育教學、學籍、普九等工作，協助校長完成其他工作。 吳xx：副書記 負責學校黨務工作，主管學校德育工作。 馬xx：工會主席、出納 負責學校工會工作和后勤保障工作。 王xx：教務主任 負責學校教育教學工作。
李xx：總務主任 負責學校安全、后勤維修等工作。 吳xx：政教主任 負責學校德育、少隊等工作。 王xx：報賬員 負責學校財務工作。
三、整改措施
1、對于督學提出的問題，學校要召開領導組會議，研究問題存在的原因，找到解決問題的方法與途徑，由校長牽頭，將具體問題細化。
2、將細化后的問題，責任到人，分包領導負責解決;對于疑難問題由領導組共同策劃解決方案，并指定專人負責。
3、對于學校安全方面的問題，由李建民負責整改，對于黨建和教師隊伍方面的問題，由吳學智負責整改;對于德育工作方面的問題，由吳永剛負責整改;對于后勤及食堂方面的問題，由馬學奎負責整改;對于學?；A建設方面的問題，由王秉力整改;對于教育教學方面的問題，由王美玲負責整改。對于學科建設方面的問題，由哈建東負責整改。楊校長負責監督執行。
四、工作要求
1、學校要積極配合責任區督學對學校工作的隨訪督導，依據督導內容，向責任區督學提供學校工作相關方面的檔案 材料，并接受責任督學的提問，向責任督學做出解釋和說明。
2、學校工作每一個方面要求各相關負責領導及時整理 材料，要存檔，能夠體現學校工作發展方面的情況。
環保督導問題整改方案范文第4篇
2010年4月南鄭縣人民政府教育督導室一行對我校教育發展水平進行了為期兩天的督導評估。督導評估組對我校的辦學方向、辦學經費、辦學條件、教師隊伍建設、學校管理與教育教學及教育教學質量等六個方面的做法給予了高度評價和充分肯定，并提出了考察意見和督導建議,為學校下一步工作指明了方向。為進一步做好整改工作，不斷提高學校辦學水平，學校召開了三次領導會專題研究,對照《陜西省學校發展水平督導評估316工程初中指標體系》的要求，制定如下整改方案：
一、 指導思想：
以全國教育工作會議精神為指針，全面落實科學發展觀，認真貫徹“實施素質教育，提高教育現代化水平，辦人民滿意的教育”的教育思想和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》中提出的“優先發展，育人為本，改革創新，促進公平，提高質量”的工作方針。深化學校管理和教育教學改革，大力實施素質教育，優化教師隊伍結構,合理配置教育資源，切實改善辦學條件,適應新課程改革和社會發展的需要，促進學校辦學水平和教育質量的全面提高。
二、成立整改領導小組： 組 長：瞿海紀
副組長：古仁喜 王斌 姚星君
成 員：孫建文 張宏偉 陳波 付興 余波 強兆銀
三、整改內容:
縣督導評估小組對我校提出的整改建議和意見如下：
1、現有部室使用率低，沒有按照課本要求開足開齊實驗。
2、新課程理論落實不到位，課堂教學重知識傳授，缺少能力培養，要加大校本培訓力度。
3、基礎設施建設滯后，綠化面積、操場面積不達標。
4、要注重過程管理，資料收集、歸檔要進一步完善，管理要進一步規范。
5、體育、音樂、美術教學不突出，缺乏對學生個性能力的培養，學生書畫作品少，動手能力差。
6、對中青年教師培訓不到位，個別教師愛崗敬業精神不強，服務意識淡薄，應建立完善教師工作評價方案。
7、學生中仍有上網、吸煙、打架現象。學校應加強學困生、留守學生的教育。
針對縣督導評估組所提的督導建議和意見，學校高度重視，成立工作整改小組，制定整改方案，細化工作計劃，積極開展整改工作。學校已三次次召開學校領導班子會研究布置整改工作。學校政教處、年級組、教研組、共青團等部門負責人分工負責，明確整改責任和整改時限，采取“切實整改，逐項完善”的思路，堅持以學校發展為主，以師生發展為主，以科學、認真、嚴謹的態度，全面完成督導組提出的整改任務。
四、整改措施
(一)合理利用學校資源，發揮部室的作用。
1、學校將選擇合適的部室管理人員，落實責任，實施量化管理。同時做好開放工作，做好使用登記記載，堅持實驗教學、為學生開放圖書室，閱覽室，豐富共青團活動內容。發揮現有設備的作用。
2、成立體、音、美興趣小組，培養學生的特長。學校將根據實際，選擇好指導教師，確定好活動地點，落實工作目標，堅持量化管理，貫徹獎罰制度，全面提高學生的素質。
(二)進一步加強領導班子和教師隊伍建設，提高隊伍的整體素質
1.結合學校進行創先爭優活動，重視加強領導班子教育理論學習，增加理論素養，提高依法行政，科學行政，民主行政的能力和水平，全體干部深入教學一線蹲班級、蹲教研組，及時發現并解決學校管理工作中的突出問題。
2.加大教師培養力度，提升師資隊伍整體水平
(1) 抓思想教育，強化師德建設。提倡教師關心學生，尊重學生人格，嚴禁以教謀私、有償家教。我們要大力宣傳本校優秀教師事跡，以先進帶動全體，努力塑造教師健康的人格，培養教師博學的氣質。
(2)抓拜師結對，促進新老交替。為了加快青年教師培養，使青年教師達到“一年合格，三年優秀，五年骨干”的個人發展目標，學校將繼續堅持開展拜師結對活動，使拜師結對活動制度化、規范化、措施化?？s短青年教師培養周期，加快青年教師成長速度，使青年教師迅速在教學崗位上成為骨干，挑起大梁。
(3)抓師資培訓，增強學術底蘊。學校將進一步深化“骨干工程和育新工程”，修改完善《青樹中學教師培訓工作實施方案》，鼓勵教師參加繼續教育培訓，出臺相關激勵性措施，促使他們不斷提高業務水平和工作能力。
(4)抓常規管理，提升教學技能我們將通過嚴格的管理，加快提高教師的教學能力與水平。明確要求每一位教師“功夫花在備課上，本領顯在課堂中”。通過公開課、青年教師匯報課、骨干教師示范課等多種形式，給教師提供實踐與展示的舞臺，促進其教學水平的提高。同時組織開展多項教學基本功競賽活動，如課堂板書設計比賽、青年教師粉筆字比賽、教師普通話演講比賽、多媒體課件制作比賽等，為青年教師提供迅速成長的平臺。
(三)積極探索與完善現代學校制度的建設，不斷優化學校管理。學校將深入學習有關教育方面的文件精神，建立健全相關規章制度，建設符合我校實際、具有科學性和實踐性的制度，重點在抓團隊協作精神培養和常規管理的落實上下功夫，完善激勵機制、制約機制、保障機制和考核機制，按照縣教育局的要求，進一步優化學校管理，推進學校持續健康發展。
(四)進一步深化教育教學改革，全面提高教學質量。 1.進一步提高對新課程的認識，廣泛深入宣傳、形成共識。我們要把課改實驗當作提升教育教學水平和促進學校發展的契機，迅速轉變辦學觀念，確定新的發展思路。我們將系統學習有關文件：一是繼續學習《新課程標準》，二是學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》，三是學習課改先進的教學經驗，四是《中小學教師職業道德規范》等。通過廣泛深
入宣傳學習，使廣大教師充分認識到課程改革的重要性和艱巨性，激發廣大教師的責任感和使命感，樹立敬業精神。
2.深化課堂教學改革，將優化課堂教學作為走進新課程的“突破口”在課堂教學改革中貫穿一個理念即新課程理念。課堂教學重視“三基”：基礎知識、基本技能和學科思想方法。
3、發揮校本教研的積極作用，將校本教研作為走進新課程的重要支撐。降低教研重心，建立以校為本的教學研究制度，探索新形勢下教育教學規律和課程改革實施途徑，解決教師在教學實踐中遇到的困惑和學校在發展中遇到的許多新問題、新要求，讓教師在學習、教研、教育教學實踐中得到成長。
(五)不斷改善辦學條件，辦好寄宿制學校。我們學校原有的校園條件比較差，校園面積不足，校園綠化美化還要加強，要進一步高標準、高起點完善部室建設，我們將在教體局的領導下，協調鎮政府和有關部門，不斷改善辦學條件。
(六)大力加強學校安全教育工作，確保一方平安。學校安全工作重于泰山，我們要繼續抓緊抓好。層層落實安全責任，建立健全各項安全制度，同時要堅持開展“安全教育報告會”、“安全演練活動”、“交通安全演講比賽”、“收繳管制刀具”、“播放安全教育光盤”等活動，確保師生平安。在校門口設立兩條減速帶，加強學生放學路隊護送和門衛工作，確保師生安全。
新的歷史形勢為我們提出了新要求，我們要按照《陜西省學校發展水平督導評估316工程小學指標體系》的要求，以德育為首，繼續抓好學校管理、教育教學工作、后勤工作，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的新型合格人才，辦好人民滿意的教育。
青樹中學
環保督導問題整改方案范文第5篇
一、基本思路
按照本次教育督導評估的反饋意見和縣教育局的要求，結合學校工作實際，我校整改的基本思路是以評估為契機，進一步提升管理水平，持續提高教學質量，以“357高效課堂”建設為抓手，創建課改特色學校，深入推進義務教育均衡發展工作，以打造“誠信”文化，辦人民滿意的教育為目標，促進學校各項工作再上新臺階。
二、成立整改工作領導專班
組長：肖XX 副組長：劉XX
成員：楊XX、梁XX、車XX、冷XX、梁XX、陳XX、毛XX、王XX
領導班子明確職責：
肖XX：負責整改全面工作;劉XX：具體抓整改工作;楊XX：牽頭教學教研口工作;梁XX：牽頭德育、校園建設、環境衛生、各處室工作;車XX：具體抓教科研、校本培訓等工作;冷XX：具體抓教務組織管理;梁XX：具體抓政教工作;陳XX：具體抓校務工作;毛XX：具體抓婦委會工作;王XX：具體抓共青團工作。
領導及班子成員要創造性地開展工作，明確各自工作的具體內容、理清工作思路、出狠招、奇招、實招，把分管工作抓具體、抓細致、抓到實處。要善于動腦筋，發動全體教師、激發全體教師參與到整改工作中來。整改工作專班在分工的基礎上，要搞好溝通、交流、協作，群策群力與廣大教師一塊兒，把整改工作抓出實效。
三、整改內容
在本次教育督導評估中，專家對我校的各項工作一聽二看三查四問五訪六診，在肯定成績的同時，指出了存在的問題。學校整改專班針對反饋意見中的問題進行了對口梳理匯總，主要問題有以下幾點：
1、學校干部隊伍配置欠完善。學?，F有專任教師146名、作為九年一貫制學校，在工作的組織、開展、管理、落實等方面較之其他學校更具挑戰性、工作的難度大，需要一支力量雄厚的干部隊伍來牽頭落實。由于工作調動、疾病等原因，XX三中現有校級干部2名，不能適應現有學校規模的需要。
2、“誠信”文化的學校文化尚需提煉和滲透。學校文化以“誠信”為主題，切合社會主義核心價值觀，定位恰當。但評估團在查閱相關檔案資料的過程中，發現不同的材料中，對學校的辦學理念的闡釋出現了不同的注解。學校在學科教學、活動組織開展、校園文化建設等方面未能很好地體現“誠信”這一主題。
3、青年教師的培養指導力度不夠。評估團在深入課堂教學聽課期間，發現提供評估課的青年教師在課堂教學中，在文本的解讀、目標的定位、重難點的處理落實、教學方式的運用等方面存在問題。
4、校園環境的整治留有死角。評估團在查看校園環境時，發現廁所外花壇破損、文化墻東側的活動區地勢凹凸不平，有較為嚴重的積水現象。
5、教學管理規范性不強，教育科研創新性缺乏。就查閱的檔案資料和教師的常規情況來看，教師的導學案超前現象嚴重，開學不到一個月，有的教師就已經完成了一個學期的導學案，而且已經使用過的導學案上缺乏個性化修改的痕跡。學校教務處在常規檢查、教研組在導學案周簽閱上都沒有指出存在的問題。集體備課記載和教研記載流于形式，沒有圍繞集體備課和教學研究來進行。
6、學校配套設施建設不完善。按照有關規定，學校應該飲用符合水質標準的自來水，目前，XX三中1000多師生仍然在飲用自備的地下水，給師生的健康和安全帶來隱患。
四、整改具體措施
根據教育局督導室對我校督導評估驗收的反饋意見，為更好推進我校教育教學工作深入地開展，我校及時召開校務會和全體教師會，幷通報督導評估組反饋意見，就取得的成效和存在的問題進行了梳理和反思，針對以上存在的六點問題，特制定如下具體整改措施：
1、積極向上級反映情況，主動推薦后備人選，完善學校干部隊伍建設，為維持學校的正常運轉創造條件。城關三中原有校級干部6名，2013年秋，因工作調動調出 3名，因病退養1名，現實有2名校級干部在崗主持工作，實際缺編至少3名。鑒于此種情況，2013年秋學校已經數次向上級反映，鎮中心也已經向教育局做了匯報，上級組織和領導已經充分了解我校的當前實情，幷正在著手解決。目前，學校在現有的中層級人員中，調整3名履行校級領導職責，負責校級領導事務，學校的正常工作基本按部就班地開展，日常事務基本不受影響。當然，學校仍然積極反映，爭取早日促成上級組織的批文，使學校的班子隊伍建設得到完善。責任人：肖XX
2、當前，各級部門大力提倡辦特色學校、特色教育。XX三中以此為出發點，結合學校實際，以“誠信”文化為主題，這一點已經得到全體師生及上級部門和督導評估組的認可。下一步，我們將圍繞“誠信”做文章，辦出“高端、大氣、上檔次”(黃局長語)的特色學校、特色教育。首先，我們要統一思想。對各類材料中的相關闡釋進行檢閱，做到統一口徑，不產生歧義、曲解。其次，加大宣傳力度，真正讓“誠信”的理念進駐師生的思想。其
三、課堂教學和學科教學中滲透“誠信”教育，幷認真總結工作中的做法，形成地方教材。其
四、把“誠信”教育常態化，融入師生活動中。共青團、少先隊圍繞“誠信”開展系列講座和教育活動，節慶日舉辦以“誠信”為主題的慶典演出，校內刊發以“誠信”為主題的墻報，班級組織學生辦“誠信”為主題的手抄報。教研組結合學科特點舉辦以“誠信”為主題的相關活動(語文組可以舉辦演講賽、作文賽等)。只要長期堅持做下去，XX三中一定會把“誠信”這個品牌做大、做強、做出名氣。責任人：劉XX。
3、加強對青年教師的培養、指導力度。目前，學校教師隊伍呈現斷代趨勢，學科配套也面臨挑戰，形勢要求我們必須把青年教師的培養作為學校師資隊伍持續良性發展的重點工作。首先對全員教師進行摸排，從年齡、教師素質等方面進行分類，再結合中心學校的“青藍工程”在教師中結成幫帶對子，綁帶教師從常規入手，逐項進行跟蹤綁帶。學校將對這類教師實行推門聽課，學期結束時依據相關辦法進行考核定級。另外，學校將加大對青年教師的管理，出臺相關制度，讓這項工作的落實能夠在制度上得到保證，以規范、科學的管理正面引導、激勵青年教師自覺成長。責任人：冷XX。
4、整治校園環境，為師生營造怡人的工作生活氛圍。在均衡發展的促進下，XX三中的校容校貌、軟硬件設施都有了明顯的變化。由于均衡發展的迎檢工作時間倉促、工作面大，加之校園內還有幾處工程仍處于施工階段，導致校園環境的整體整治方面留有死角。如：廁所外的花壇破損現象嚴重、文化墻東側的活動區有積水等。針對這些后患，學校積極部署，著手行動進行整治。在督導評估工作組結束對我校的評估工作后的第二天，學校就與有關施工隊進行聯系，當天施工工人就進駐校園開始拆除整修廁所外的花壇，一周之內，和校園其他處的花壇風格保持一致的新花壇就修好了。為了排除文化墻東側活動區的積水，幷消除以后的積水隱患，施工工人在活動區外的北側深挖了一個蓄水池，再從積水的活動區開挖了一條排水溝，把積水區的水引流到蓄水池。同時，我們組織5—9年級學生，對容易積水的區域進行了平整，徹底消除了隱患。責任人：梁XX。
5、強化教學管理的科學性、規范性。學校將從實際出發，在總結以往工作的基礎上，結合當前實情，在計劃和導學案的規范性上下工夫，把這些基礎工作抓到位。我們將以表格的形式規范計劃和導學案。各學科在操作中根據學科特點進行微調。導學案的編寫要突出實用性，可操作性，超前一周編寫，要發揮集體備課的優勢，教務處組織教研組做好過程的監管。導學案周簽閱和常規月檢查要起到促進作用。教研組長圍繞教研專題、小課題研究、課例研究等記載，備課組長圍繞集體備課記載(目標的定位、重難點的確定、完成目標的方法途徑、落實重難點的手段策略、疑點知識的處理等)。教科室將加強校本培訓的工作力度，要創造性地開展工作，要把提高教師的教學技能作為重點，指導教師制作課件，運用電子白板，整合優勢教育資源，提升教師隊伍的整體素質。學校還要利用好現有其他教育教學設施，發揮這些教學設施的功能，讓其更好地服務于教學。責任人：楊XX。
6、學校將進一步完善相關配套設施。由于歷史原因和地理位置原因，XX三中1000多師生長期飲用地下水，按照相關規定，不符合要求，給廣大師生的身體和安全留下隱患。學校也多次以各種形式向上級有關單位反映過，但直至今日，這個問題仍然沒有得到根本解決。借本次督導評估的機會，我們將再次把校園內的水改工作提上議事日程。我們將本著“上級撥一點，內部籌一點”，計劃籌措20萬元左右資金，在今年內把水改工作落實到位，讓全體師生飲用上衛生、安全的自來水。
7、積極自查自糾，排查其他工作漏洞和安全隱患，限期整改。目前，我們已經排查和整改的項目有：學校大門處北側，深挖蓄水池消除教學樓前的積水;教學樓后面的衛生死角徹底清除;學生宿舍和教學樓窗戶無防盜網，造成安全隱患，學校將在本學期內安裝防盜網;提高實驗室、微機室、音樂室、美術室的利用率;開放圖書室和閱覽室等。