小學音樂研修總結范文第1篇
一，教師要充滿愛心
在專家講座中提到最多的是：愛的教育。心中有大愛，讓老師成為好老師;博愛，讓老師成為名師。有人這樣說過：“教師是這個世界上最有影響力的職業之一，我們培養的是未來的領導人、醫生、工程師和科學家，我們為自己是一名教師而自豪。”也許在我們的身邊確實有各種各樣很有個性的孩子，但是如果我們對每個學生都充滿愛心，對每一個所謂的孩子都有足夠的愛心，就可以在我們的生活中創造出很多生命的奇跡，幫助他們充滿愛心。
二教師要終生學習。
這次培訓就自身更新優化而言，樹立了我終身學習的思想。通過培訓后，感覺到以前所學的知識太有限。做一名學習型教師是實現自身價值，成就教師自我事業的必需。專家也向我們提出“就業須敬業,敬業有事業。”
我們談談教育家和教書匠，一個最大的區別，就在于教育家有一種追求卓越的精神和創新的精神。有人說，一個教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。不重復自己、不斷探索、不斷創新，這樣的教師就不會停止對生活的撞擊，即使他成不了一位教育家，他也會擁有詩意的教育生活。我們常說：“要給學生一杯水教師就得有一桶水。”但是經過培訓后我覺得教師絕對不是一桶水那么簡單，它應該是一條有源頭的溪流。我認為教師只有樹立“活到老學到老”的終身教育思想才能跟上時代前進和知識發展的步伐才能勝任復雜而又富有創造性的教育工作。 三教師要充滿幸福感。
最后希望每名教師走出自我，有一個樂觀向上的性格。每上一堂好課，每一個學生的點滴進步都是老師的最大幸福。學生的快樂就是我的快樂，學生幸福就是我的幸福。
小學音樂研修總結范文第2篇
一，教師要充滿愛心
在專家講座中提到最多的是：愛的教育。心中有大愛，讓老師成為好老師;博愛，讓老師成為名師。有人這樣說過：“教師是這個世界上最有影響力的職業之一，我們培養的是未來的領導人、醫生、工程師和科學家，我們為自己是一名教師而自豪。”也許在我們的身邊確實有各種各樣很有個性的孩子，但是如果我們對每個學生都充滿愛心，對每一個所謂的孩子都有足夠的愛心，就可以在我們的生活中創造出很多生命的奇跡，幫助他們充滿愛心。
二教師要終生學習。
這次培訓就自身更新優化而言，樹立了我終身學習的思想。通過培訓后，感覺到以前所學的知識太有限。做一名學習型教師是實現自身價值，成就教師自我事業的必需。專家也向我們提出“就業須敬業,敬業有事業。”
我們談談教育家和教書匠，一個最大的區別，就在于教育家有一種追求卓越的精神和創新的精神。有人說，一個教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。不重復自己、不斷探索、不斷創新，這樣的教師就不會停止對生活的撞擊，即使他成不了一位教育家，他也會擁有詩意的教育生活。我們常說：“要給學生一杯水教師就得有一桶水。”但是經過培訓后我覺得教師絕對不是一桶水那么簡單，它應該是一條有源頭的溪流。我認為教師只有樹立“活到老學到老”的終身教育思想才能跟上時代前進和知識發展的步伐才能勝任復雜而又富有創造性的教育工作。 三教師要充滿幸福感。
最后希望每名教師走出自我，有一個樂觀向上的性格。每上一堂好課，每一個學生的點滴進步都是老師的最大幸福。學生的快樂就是我的快樂，學生幸福就是我的幸福。
小學音樂研修總結范文第3篇
對學生的學習來說，注意力的好壞也是至關重要的。小學中段的學生雖然有意注意有所發展，但還是容易受其他事物的影響而分心，他們的自我控制能力還較差。這是影響課堂教學效果，影響學生學習效率最常見的因素之一。也是教師在教學過程中感到氣惱傷神的問題之一。因而分析這一問題的原因，以及怎樣訓練小學生集中注意力都是小學教師需要解決的課題。
二、確定主題：
注意力是小學生學習和生活的基本能力。注意的好壞直接影響小學生的認知發展，以及成績的高低。小學生注意力不集中的愿意既有自身的心理特點，也有外界環境的影響，還有家長的教育方式的影響等。學校和家庭作為小學生重要的社會化場所，只有實現功能互補，才能形成教育合力，為小學生身心的全面健康發展營造一個良好的教育環境。
三、校本研修目標：
1.不僅重視教學過程本身學生的注意力，而且重視學生在教學過程中的體驗和感受，激發學生的學習興趣。
2.研究培養小學生的有意注意力的形成策略，提高課堂學習效率。 3.培養學生的注意力，通過訓練提高學生的注意力品質的水平。
4.研究不同階段兒童的注意力情況，采取有效手段，解除由此引起的學習障礙，關注小學生的身心健康。
四、具體操作過程：
操作流程：根據上訴理念和我:-D學生的實際特點開展主題研修活動。過程如下：確定主題——確定學習相關(做好記錄)——備課、講課(反思、評課、討論)
五、具體措施：
1、加強教育理論學習。本學期要認真學習《新課標》中的小學生觀察要求。新課標是一種理念，更是一種行為，要把認識轉化為行動，真正解決層面的問題，深化對新課標的理解，深化對新課標的理解，并在實踐中認識他的正確性。
2、加強備課、講課、評課。
小學音樂研修總結范文第4篇
通過本次網上進行教師培訓，雖然這次沒有固定的視頻授課學習，雖然這次的學習靠自覺主動，但我還是認真的對待著。并感受到學習的機會是那么來之不易，一些專家教師的教學經驗供我們借鑒和學習， 讓我們年輕的教師少走彎路。 數學是重要的基礎學科， 在推進素質教育的過程中肩負著自身的歷史重任。系統的學習了“觀、辯、思、研”校本研修，提高課堂教學的有效性。在數學教學當中的遇到的一些問題，通過本次的學習有了一個全面的認識。并且對于自己的教學有了一個全面的反思：
一、“教學”二字的重新界定
對于教學以前從來沒有揣摩過其中的含義，認為就是單純的教師教學生學的一個過程，這也是師范學習以來形成的觀念。 可是現在，我對二字有了重新的認識，“教”固然是教師去教，其實在實際的教學中，教師也要以一個學習者心態面對教學，不能一味的認為自己是老師，自己所教授的東西就是準確無誤的， 學生也是可以當老師的，要學會從學生中學習。“學”從前一直以為就是學生學就可以了，殊不知在教學中，教師的學更重要，只有通過教師不斷學習和反思才會讓學生得學習更加的有效果。
二、設計好自己的每一堂課
對于剛走上工作崗位的年輕教師來說，并不知道怎樣的課堂才是好的，因此對于設計一堂好的課堂既是非常重要的，又是非常犯難的一件事。其實自己在教學中非常有感觸，假如我用心的多花費一些時間在課堂教學的設計上，學生的學習效果就會明顯不一樣，那我們何不多花一分鐘，讓這一分鐘成為每個學生進步的一分鐘。因此對于教學的設計不能只是為了完成任務，要讓自己對于整堂課有個清晰的輪廓，精心的融會貫通在教學當中。
三、培養學生自覺主動學習的好習慣
一個好習慣對于一個學生來說是非常重要的—— “習慣決定命運”。在教學當中最讓教師頭痛的一件事就是要老師逼著他學習、逼著他提問題、逼著他做作業。這樣長此以往不僅教師會覺得心力交瘁，學生更是學的疲憊不堪，因此培養學生自覺主動學習在小學階段是至關重要的。俗話說“授人以魚不如授人以漁”同樣也是這個道理，只有學生自己掌握了學習方法，才能迎刃有余的學習。培養學生的學習興趣是培養自覺主動學習的一個方法，只有興趣提升了，才會主動去學習。而觀察能力是學生學習的一個技巧，教師要注重培養。
四、教師要養成教學反思的好習慣
在教學當中不僅學生需要好習慣，同樣教師也是需要的，教師的教學反思非常重要，對于提升一個教師的整體素質、教學經驗、教學技巧都至關重要。教學反思是為了更好的進行教學，同時是為了學生能夠有更好的學習效果，對于教師對于學生來說都是受益匪淺的。專家教師、骨干教師、有經驗的教師，為什么人家能有受人尊敬的稱謂， 這個取決于教師自身。一個教師想要成長，首先要擺正心態，一個學習者的心態，其次要對自己的教學通過不斷的反思、不斷的總結、不斷的提高自身的教學方法。
非常感謝組織這樣的網絡教師集中學習，在課本中我們無法學到的知識、遇到的教學問題我們無法解決，只有通過有經驗的老教師帶動年輕教師進步，我的教學理念也從中得到改變，能更好的實施我的教學，時刻注意自己的教學行為對于孩子的影響，對于自己從今以后如何研修也有了更明確的方向，并時刻在教學中反思自己，不斷進步。
積極參與學習，享受學習的快樂。這段時間的課余學習，雖然辛苦勞累，但是讓我獲得了快樂。只有不斷地學習，才能進步，才能適應現代化的教學。此次遠程全員培訓，讓我感受到“活到老，學到老”的重要性。不學習就跟不上時代的發展要求。順應時代要求，給廣大一線教師，特別是農村的教師的久旱的心田下了一場及時雨。我們在教學的困惑中得到指點，幫助我們解決了許多教學中的困惑和難題。細數研修生活的點點滴滴，我學到了知識，提升了自己的教育教學水平，也收獲了快樂。
小學音樂研修總結范文第5篇
一、讓學生親近你，喜歡你
中國有句古話“親其師，信其道”，在我們還是學生時期都會明白，老師如果非常有親和力，我們往往會非常喜歡這位老師所任教的科目。我們音樂教師就一定要具備有這種親和力，這樣學生才會期待著音樂課，并在學習的過程中是感覺幸福的、快樂的。這種親和力來自于校園生活和課堂，在校園中，我們要教師關愛學生，善于用親切的眼神、細微的動作、和藹的態度、熱情的贊語等來縮短師生心靈間的差距，培養學生的自信心。在課堂上，要善于發現學生的進步，那么學生也就熱愛、尊敬教師，愛上你所教的那門課。
我們的一線教師都具備這豐富的音樂技巧和音樂知識，足夠滿足學生的視覺與聽覺精神需求，在課堂上適當的展現自己能夠讓學生從心里佩服老師，這樣也是最簡潔和最有富有感染力的教學，使教師能夠成為學生的興趣中心，能有效地提高學生的音樂課堂學習興趣。
二、用優秀的作品激發學生