工作學習小結范文第1篇
我于**月從***政府調入***辦公室工作，進入**工作以來，在各級領導的正確領導下，在同志們的大力支持下，本人圍繞單位中心工作，按照辦公室目標責任和自身崗位工作任務，注重政治理論和業務知識學習，強化服務意識，切實履行崗位職責，積極做好本職工作，自身的政治素養、業務水平和綜合能力都有了很大提高，現將個人思想學習工作小結如下：
一、加強學習，不斷提高自身政治理論和業務素質
學習是人進步的重要途徑，自己能深刻認識到學習對提高自身素質的重要性和必要性，始終將學習放在首位，堅持學習。一是認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的***會、省委八屆十次全會和州委六界**全會精神，學習省、州人大工作會議精神，不斷加強自身人生觀和價值觀，提高自身的政治理論水平;二是堅持參加單位每周一的干部職工學習會和黨支部會議，深刻領會黨的路線、方針、政策和上級文件精神，在實際工作中認真加以貫徹執行;三是通過自學的方式重點加強業務和政策法規知識的學習，努力做到在工作中學習，在學習中工作，精益求精，不斷探索，使自己更加勝任本職工作。通過思想政治理論學習和在日常工作中注重學以致用，為自己開
展各項工作提供了思想保障，取得了明顯效果。
二、身體力行，深入細致地作好本職工作
根據單位的安排，一年來，我時時嚴格要求自己，較好的完成了領導交辦的工作任務。一是文件收發工作。文件收發工作較為繁雜，要做好此項工作必須細致、耐心，不厭其煩的反復傳閱，傳閱時要做到及時準確，認真仔細和快速傳閱，這樣才能將文件第一時間傳到領導手中，為領導的科學決策提供保障。在工作中我端正態度，積極主動，無論是接聽一個電話，傳閱一次文件都力求做到準確無誤，較好的完成上傳下達，充分發揮了辦公室工作的紐帶作用、窗口作用。二是檔案工作。**機關工作涉及方方面面，所產生的文件材料大部分都需要存檔的重要文件，在工作中，我努力加強檔案、保密工作政策法規和業務知識的學習，及時整理需要歸檔的文件，遇到不懂的問題則向有經驗的領導或是檔案部門請教并加以解決，絕不將問題積壓，檔案、保密工作質量得到進一步提高。三是秘書工作，充分發揮自己的寫作能力，認真撰寫領導交辦的文件材料，深刻領會和準確表達領導的思想意圖，駕馭文字的能力不斷增強。
三、嚴于律己，不斷加強思想作風建設
我堅持“講學習、講政治、講正氣”的原則，始終把“耐得平淡、舍得付出、默默無聞”作為自己的思想準則;始終把增強公仆意識、服務意識作為一切工作的基礎;始終把作風建設的重點放在嚴謹、
細致、扎實、求實上，腳踏實地埋頭苦干;始終保持青年人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，爭取做好別人的榜樣。一年多來，本人參加了支部組織的創先爭優學習、防腐倡廉教育、楊善洲先進事跡學習等活動，并在學習活動中認真查擺自身在思想、工作、作風等方面存在的問題，分析問題產生的根源，認真加以整改，從而切實提高了服務意識，改進了工作作風，有效推動了工作的順利開展。
通過一年多的學習實踐，我在工作上取得了一定成績，理論水平、工作能力和自身修養有了一定提高。但距離領導和同志們的要求還有不少的差距：一是政治理論學習的系統性和深度還不夠，特別是具體事務性工作多的時候，對自己在理論提高方面要求的標準不夠高;二是工作中有時有急躁情緒，工作方式方法有時不太細，需要進一步改進;三是如何在崗位工作中堅持與時俱進、大膽創新做的有欠缺，意識還不夠強。在今后的工作中，我將發揚成績，克服不足，以對工作、對事業高度負責的精神，腳踏實地，兢兢業業，盡職盡責地做好各項工作，努力做一名優秀的辦公室工作人員，不辜負黨和組織對我的期望。
本人思想學習工作總結
(二)
光陰似箭，歲月如梭，轉眼一個季度又已過去，下面，我將這個季度的動態向組織匯報如下：
第一，思想方面。認真向黨組織靠攏，貫徹黨的路線和方針政策。端正入黨動機，積極關注國內外的事務。自進入大學之日起，每天都會閱讀一些報刊，關注時事政治，網上、報紙以及其他一些雜志報刊都成了我關心國家大事的平臺。時刻以一個黨員的身份來嚴格要求自己，相信科學，摒棄了舊時的迷信思想，思想政治覺悟得到了提高。
第二，學習方面。學習是作為一個學生的第一要職，不論是高中生還是大學生。因此，從進入大學開始，我就時刻提醒自己：不要辜負好韶光。開學伊始，就制定了一個學習計劃，每天都嚴格遵循這個計劃，一步步實現自己的每一個目標。除了認真聽課，遇到不懂的問題積極向老師和同學請教之外，經常出入圖書館，拓寬自己的知識面，尤其是自己感興趣的文學，涉獵得比較多。()端正的學習態度、積極進取的學習精神讓我每個學期都取得了優異的成績，得到了老師和同學的贊賞。
第三，工作方面。擔任班上的學習委員。任職期間，按時按量完成老師交代的任務，矜矜業業，任勞任怨。同時以身作則，認真學習，帶領同學們營造一個良好的學習氛圍。一個學期下來，班上的成績名列成績前茅，這讓我十分開心。不管我以后還會不會繼續擔任班干部，依然會以班級為重，積極配合班委搞好班級建設。
第四，生活方面。勤儉節約一直是我所堅持的原則，這是老一輩給我們留下的寶貴精神遺產，應該傳承。我從不與班上家境好的同學攀比，但是也不會妄自菲薄。性格熱情大方、積極開朗，很快能與同學打成一片，與他們相互幫助，共同學習，共同進步。
以上便是我在這個季度的收獲。但是正所謂“人無完人”，自身還是有一些缺點的，比如還是向往常那樣做事有點大大咧咧，但是我一定會不斷改進的。
本人思想學習工作總結
(三)
**，在各級黨委、政府的正確領導下，在各級領導和同志們的幫助支持下，我以“服從領導、團結同志、認真學習、扎實工作”為準則，牢記組織和領導的重托，始終堅持高標準、嚴要求，立足基層、磨煉意志，扎扎實實做事、干干凈凈為人，勤奮敬業、銳意進取，自身的政治素養、業務水平和綜合能力等都有了很大提高，樹立了選調生的良好形象，較好地完成了領導安排的各項工作任務，得到了領導和同志們的充分肯定和好評?，F將一年來的工作總結如下：
一、加強學習，注重政治素質和工作能力提高。堅持認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，用馬列主義武裝自己的頭腦，不斷加強自身世界觀、人生觀和價值觀的改造，提高自身的政治理論水平和工作能力。認真學習深刻領會上級工作會議精神，在實際工作中認真加以貫徹，保證黨和國家路線方針政策的執行。一年來，共寫心得體會、學習筆記累計10000余字。通過扎實的思想政治理論學習，為自己開展各項工作提供了強大的思想武器，在日常工作中注重學以致用，取得了明顯效果。在加強理論學習的同時，注重更新知識結構，重點加強業務和政策法規知識的學習，努力做到在工作中學習，在學習中工作，精益求精，不斷探索，使自己更加勝任本職工作。
二、身體力行，深入細致地作好本職工作。根據組織與單位領導的安排，一年來，我時時嚴格要求自己，較好的完成了以下幾項工作：一是鎮辦公室工作。作為鄉鎮黨委秘書，在工作中我端正態度，積極主動，無論是接聽一個電話、傳達一個指示，還是撰寫核對一篇文稿、匯報一項工作，都力求做到準確無誤，較好地完成上傳下達工作，充分發揮了辦公室的紐帶作用、窗口作用。二是包村工作，去年初，根據鎮工作的需要，我負責*鎮西南片工作。在工作中，我放棄了許多休息時間，深入群眾，深入基層，經常走村串戶，與村民聊天，拉家常，了解農村工作的實際，立足本職，發揮自身優勢，創造性地開展工作，圓滿完成了種糧直補、農業稅征收、“兩工”和基層穩定等重要工作。三是縣委調研室工作，去年12月份，經組織考察推薦，我調入縣委辦公室工作，面對新的工作環境，我一切從頭做起，認真鉆研業務知識，不斷學習經濟、法律、人文、計算機等方面的知識，注重積累，學以致用。立足于辦公室工作，用心觀察，用心思考，用心研究，積極開拓創新，及時準確認真完成領導交辦的各項工作任務。對自身嚴格要求，嚴格遵守辦公室各項規章制度，尊重領導，團結同志，謙虛謹慎，平易近人。綜合表現得到了縣委辦公室領導的充分認可與肯定，受到辦公室各位同志的一致好評。
三、堅持嚴于律己，努力做好表率 。一年來我不斷加強思想作風建設。嚴格按照胡錦濤同志提出的“勤于學習、善于創造、樂于奉獻”的要求，堅持“講學習、講政治、講正氣”，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準則;始終把增強公仆意識、服務意識作為一切工作的基礎;始終把作風建設的重點放在嚴謹、細致、扎實、求實上，腳踏實地埋頭苦干;始終保持青年干部的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，努力成為其他同志的楷模。
通過一年來的工作實踐，我深深體會到：作為一名選調生、一名年輕干部，基層的鍛煉是一筆寶貴的財富。要想在政治上靠得住、有本事，應具有“三心”。
一是崇高的事業心。事業心是成功者的基石，勝利的源泉。在基層工作的我們由于工作對象的特定性及工作環境的艱巨性與復雜性，需要我們有強烈的責任感和使命感。只有這樣，人生才會顯得充實，精神才會有所寄托，困難才能得以克服。
二是愛心。愛心的具體表現形式本人認為應是以人為本，堅持實事求是的工作作風。實事求是是馬克思主義、毛澤東思想活的靈魂，是鄧小平理論的精髓。作為一名干部應有一種視人民為父母，時刻關心人民冷暖的愛心，以一種實事求是的態度發現問題、研究問題、解決問題，以一種主人翁的態度創造性的開展工作。
三是進取心。作為一名干部應該通曉馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想，要掌握黨的路線、方針、政策;對一般的社會科學和自然科學有一定的了解;對社會生活的實際知識需進一步掌握;與此同時，知識更新的速度不斷加快，這就必然要求我們擠出時間充實自己，繼續接受教育，勤奮刻苦地學習新知識，新技能。既要向書本學習，又要向他人學習，向社會學習。
工作學習小結范文第2篇
開展領導干部作風整頓建設活動，是我縣領導干部政治生活中的件大事，根據縣委及教育局的統一部署和我校的實施方案，第一階段學習動即將結束，現將本人的學習情況小結如下：
一、學習的基本情況 ：
1、認真預訂學習計劃，積極參加學習活動?？h委及教育局后，在工作十分繁忙的情況下，制定學習計劃，保證個人自學的時間。我能靜下心來，堅持每一次的學習活動，嚴格的按計劃學習了各級領導的重要講話內容和各種為文件精神。
2、堅持集中學習與個人自學相結合，按要求完成學習任務。按照學習計劃的安排，我積極參加了專題學習活動，并根據學習內容做了讀書筆記，圓滿完成了學習任務。在學習中堅持采取多種形式，多種手段，不斷增強學習效果，不斷提高自己的學習水平和理解能力，促進了學習的深入，增強了學習的效果。
二、學習的幾點收獲：
1、通過學習，進一步明確了開展領導干部作風整頓建設活動的重大意義。開展領導干部作風整頓建設活動，是全面貫徹“三個代表”重要思想，加強黨的建設的重大舉措，是鞏固黨的執政能力的迫切需要，是加強黨員干部隊伍建設的形勢要求。
2、通過學習，進一步增強了提高自己思想素質的緊迫感。思想政治素質是領導干部綜合素質的靈魂，思想不先進，作風建設就無從談起。近幾年來，受各種社會因素的影響，不少人理想信念淡化，享樂主義抬頭，自己也有一種隨大流的思想，對照領導干部作風整頓建設要求標準，這是十分危險的。通過加強學習，看到了自身的差距，明確了努力目標，增強了前進動力。
3、通過學習，進一步堅定做好教育工作，一切為了學生的決心。教師和學生、學生家長的關系就如魚和水的關系。沒有廣大學生、學生家長的支持，我們將一事無成。
4、通過學習，進一步增強了保持廉潔自律的自覺性。一個教師的形象好不好，先進不先進，清正廉潔是一個重要方面。要始終清醒的頭腦，自覺抵制各種誘惑，牢記“三愛、四守五整治”的內容，保持艱苦的優良作風，恪守職業道德，自覺抵制拜金主義、享樂主義的侵蝕，永葆共產黨人的清廉本色。
工作學習小結范文第3篇
時間過得真快，轉眼間大學四年的學習生活即將結束。還記得報道時的炎炎夏日，還記得院長在聯歡會上語重心長的話語。“你們是從東大的偏門進來的，四年以后我要讓你們從東大的南大門走出去”。的確，為了他的這一句話，我為之奮斗了整整四年。這中間有喜有怒有哀有樂?，F在回首這四年的學習生活，許許多多事情還歷歷在目。
學生的天職就是學習。學習是我四年生活的主線。我由一個普通的職中生一躍成為重點大學的本科生，這對我來說是人生中最大的喜悅，同時如何跟上重點大學的教學進度也一直是我最擔心的。雖然沒有表達出來，卻一直在我腦
子里浮現。與那些從高中考上來的學生相比，他們大多是從縣城最好的高中考上來的。這樣一比，我的信心幾乎完全喪失。在以前的職中里我是矮子中的將軍，充滿了自信與自豪，到了這兒我的身份發生了顯著的變化，變成了將軍中的矮子。這讓我自卑了很長一段時間。后來在軍訓中與其他系的學生一起軍訓，在交談中，他們對我們充滿了佩服：其一是覺得我們不容易，從那么多考生中脫穎而出。其二是我們大多是學校的佼佼者，在工作能力和自理能力方面較強，善于溝通。這番評論雖然讓我有了一絲安慰，但在學習上的憂慮還沒有完全消除。院長畢竟是職教方面的專家，不失時機的給我們打氣，從補課的第一天到開學典禮到不定期的見面，不斷地給我們打氣。在前幾屆師兄們的事實面前，我深深地感受到，在學習上沒有不可跨越的障礙，只需要不斷的努力。單從思想上重視還不夠，還得從行動上著手。在這方面院里費盡了心思，提前補
習我們欠缺的基礎課，這讓我從錄取的喜悅中解脫出來，投入到緊張的學習中去。這一段時間對我從一名職中生到重點大學的學生的轉變有著巨大的影響。我發覺我的差距很大，產生了強烈的緊迫感，我不能掉隊，我可以把距離縮短。在你追我趕的學習氛圍中，漸漸地增強了我的自學能力，同時一種適應大學學習的學習方法也漸漸地形成。后來院里又為我們安排高年級的學長介紹學習經驗，幫助我們調整學習方法。借鑒別人的長處，克服自己的短處，讓我們少走了許多摸索的彎路。
進入正式上課后，教師對我們的情況都非常了解，所有的教學方法和教學內容都作了調整。在教師的引導下，我做到課前預習、課上認真聽講，記筆記、課后系統復習，獨立完成作業。平時一遇到問題，就勇敢地去答疑(盡管有些問題問得比較幼稚)。到期中考試的時候，考試成績不錯。雖然沒有其他系的同學那么好，也總算能到自己的期望值，
加上院長對我們的成績又一次進行表揚打氣，讓我的士氣更足了，就象打了一針“興奮劑”。到期末考試時我所有的課程都通過了，我這才松了一口氣。后面的幾學期我都這么做，緊緊地圍繞教師的方法和要求，都取得了較好的成績。尤其是大學一學年級我還獲得了獎學金。獎學金的精神獎勵比物質獎勵更讓我興奮。這是對我一年來學習的肯定評價。到了大二的下學期，我全身心的投入到四級的決戰中，參加了學校的培訓班，每天都把英語作為自己的一頓飯。時刻不松懈。當時我擔任班長，加之考試期間班上又出了點事，我在學習和工作未能合理調整，導致英語四級考了57分。這個成績在我的意料之中，我一個暑假都沒能安心，總結自己的薄弱環節，堅持每天記憶單詞。到了三年級我們搬到四牌樓校區，參加校外輔導的機會多了，我報名參加了恩波四級培訓班。在2006年1月份的考試中通過了，我這才安心了。后來我漸漸地放松了對自己的
要求，主觀地認為都大三了，老師不會為難我們，學習也沒有以前那么認真了，結果三年級下學期的考試成績讓我后悔不已?！队嬎銠C通信網絡》不及格，這對我的打擊太大了。第一，我為我放松對自己的要求，在學習上松懈感到后悔，。第二為即將到來的畢業找工作感到壓力非常大。
在四年級上學期，我不急著找工作，重修不及格的課程，并全身心的投入到技能訓練中去。這次我非常認真，在平時的訓練中我一直感到危機感和緊迫感。直到最后考完試我的心才踏實下來，其實我所有的努力并不是為了一張高級工的證書，關鍵的問題是我要學到一些技術，這樣我才能在以后指導學生技能訓練中得心應手。因為我深知“杯水車薪”的道理。由于我態度認真，平時訓練有素，在技能考核中取得了優異的成績。這是老師精心指導的結果。從這件事以后我把所有課程安排都看得非常重。正如當初學習基礎理論一樣。無論
是教育實習還是畢業設計我都全身投入，并且都取得了令我振奮的成績?，F在回首大學四年的學習生涯，雖然苦了點但卻很充實，這四年的大好時光沒有虛度。堅忍不拔，勇于面對挑戰的精神已在我身上根深蒂固，同時學習能力的形成和良好學習習慣的養成將使我終身受益。
在四年的學生生活中，我不僅努力提高自己的學習能力和不斷接受新的文化知識，還注重提高自己的思想政治素質。我積極要求上進，主動投身于理論文件講話的學習，時刻以一名黨員的標準來要求和衡量自己。在平時的學習中，我深深地體會到，共產主義人生觀、世界觀、價值觀的確立和堅持不是一朝一夕的事情，也不是一勞永逸的事情，而是一個長期堅持不懈的艱苦努力的過程。惟有不斷地學習，用理論來武裝頭腦，努力在掌握理論科學體系上下功夫，在用理論來指導實際上下功夫，在改造客觀世界的同時注意改造自己的主觀世
界。為此，我積極參加黨支部的組織生活，在學習理論和其他同志交流的過程中不斷學習。黨的意識在我的腦海中漸漸形成，并激勵著我在實踐中刻苦鍛煉，加強黨性修養，增強辨別是非的能力，增強政治責任感和使命感，開拓進取，艱苦奮斗，無私奉獻為黨和人民建功立業。從群眾中來到群眾中去，我平時關心身邊的同學，在思想上幫助他們進步，向他們宣傳黨的方針政策，使他們在思想上，行動上積極擁護黨的領導，在學習上幫助有困難的同學，在生活上關心同學，讓同學時刻感到黨的關懷。
我一直注重個人工作能力的培養，在入學初我就加入了團總支的宣傳部，做一個普普通通的干事，雖然我沒有做出什么大的成績，但這一段經歷為我以后的工作都奠定了基礎。到大二我擔任班長，這一年也是培養工作能力最關鍵的一年，這一年中我適當地減少了班級的活動，讓同學們全身心地投入到英語四級的復習迎考中去。針對班級同學的
學習成績成兩極分化的現象，我主動找有關同學談心，減少后進生心中的疑慮，同時將同學們反映的問題及時向有關部門和老師溝通，努力發揮好學生與老師，學生與學校之間的橋梁紐帶作用。班上許多同學以前都曾是班長，學生會主席，工作能力都很強，如果能把這些人的智慧都集中到班級的管理和班級發展中來，對班級的發展有著極其重要的意義。在工作中我充當了一個協調者，主動征求這部分同學的意見，并把他們的意見落實到班級的日常管理中去，得到了較好的效果。在平時的工作中，由于我考慮的比較周到，總支開會有統計什么都會由我來做，也正是由于把有的事情考慮的太細，缺少創新、打破習慣的勇氣，致使沒有能做出有影響的活動，這些缺點我將在今后的工作中不斷改進，不管怎么說，一年的班長工作對我個人的影響挺大的，增強了我的心理承受能力，毅力，分析問題的能力等等。
此外，四年中我積極參加學校組織
的活動，踴躍參與社會實踐活動，并在實踐中學到了一些課本上學不到的知識，在生活上我勤儉節約，并主動幫助身邊有困難的同學。
工作學習小結范文第4篇
我很榮幸地參加了預備黨員學習班，在期間，我認真聽老師講了一些知識和道理，使我思考萬千，看著一個個優秀的黨員的先進事跡，我激情澎湃;看著一些黨員干部的腐敗工作，我痛恨不已;看著祖國在共產黨的領導下發展迅速，我深感自豪。
在這次的學習中，我知道從思想上重視入黨才是最重要的，只有在思想上入了黨才能時刻提醒自己是一名預備黨員，要享樂在后，吃苦在前，才能對自己的職稱負責，才能無愧于黨，無愧于人民。要及時向黨組織回報自己的思想活動，及時繳納黨費，積極參加黨組織活動，不能脫離黨。我們不僅要做一名合格的預備黨員，更要做一名優秀的預備黨員。第一次報告中，老師教導我們要加強黨員意識，要始終保持黨的先進性;強化理想信念，始終保持奮斗精神;堅持宗旨意識，堅持全心全意為人民服務。第二次報告時，老師和我們一起探討了共產黨員為什么始終保持先進性;共產黨員保持先進性的內容是什么;作為學生黨員應該如何保持黨的先進性。幾位老師主要告訴我們怎樣發揮共產黨員的先鋒意識，要在工作中高標準，生活中低標準，平時看不出來，關鍵時刻站得出來，不能辜負黨，辜負人民。此外，我還學習了如何自我約束，培養黨性修養，了解了黨性修養的含義、內容和培養的方法?？傊?，這次的學習，我看到了共產黨的偉大，感受到了共產黨員的光榮。
通過這次的學習，我想了很多，找到了自己的一些不足。首先，我意識到了自身理論水平還有待提高。原來，我總是想當然地認為自己的理論修養還可以，但這次學習后，我發現自己在理論修養方面還有很多不足，對黨的歷史了解不夠深入，對黨的理論的掌握不夠扎實，因此，我還要繼續努力，加強理論學習。其次，我還沒有從思想上真正完全地入黨，黨員的先鋒意識還不是很強，所以以后我要立即改正，把現在的一些不好的習慣和想法改掉，做一名優秀的共產黨員。
在學習中，我還想到應該要加強黨員的自律和監督意識。如今，許多黨員中的腐敗分子，并不是他們不懂道理活沒有接受教育，而是他們在金錢和權力面前不會自律，缺乏自律意識，人就容易失去自我。而在自律之外，也還缺乏監督，人的自制能力有限，如果能有很好的外在監督，這樣也會減少很多黨員干部的腐敗。
通過這次學習，讓我感觸比較深的還是要理論聯系實際，我覺得我們應該將學到的思想意識貫穿到我們的生活中，這樣才能夠體現學習的價值。做到不僅要從黨的指導思想及其理論基礎、黨的組織、黨的制度上保持黨的先進性，更要從實際行動中保持黨的先進性。人民群眾看一個黨員是否先進，不只是看理論、綱領和路線，更重要的是看共產黨員的行動。我從我自己身上來看，今后結合我自己的實際，我要做到一下幾點：
一、努力學習，為中華的崛起而讀書;
二、樹立共產主義信念，不為任何困難和挫折所懼，不被任何干擾所惑;
三、我要從小事做起，為他人的利益著想，從身邊的事做起，尊重人，關心人，努力為人民服務，始終踐行全心全意為人民服務的宗旨;
四、時刻牢記自己是一名共產黨員，以共產黨員的要求嚴厲要求自己，樹立先鋒意識，吃苦在前，享樂在后，對得起共產黨，對得起人民;
五、在工作中，精益求精，嚴肅認真，不馬虎，一絲不茍，謙虛學習，向前輩討教經驗，積極創新，在自己的崗位中發揮才干，為他人謀福利，為自己長能力。
這次預備黨員學習很快就結束了，我受益匪淺，認識到了以前自己的不足，有些地方還做得不到位，以后我要把在這兩天中學習到的道理和理論應用到實際行動中，而不是保持三分鐘熱度。時刻謹記前人一些不好的教訓，在心中樹立一些優秀共產黨員的榜樣，想他們學習。雖然學習培訓班結束了，但并不代表我以后的學習就此結束，我將一如既往地學習共產黨理論修養，積極實踐。
工作學習小結范文第5篇
中四班
豐富而適宜的材料，可以為幼兒提供充分的活動條件和表現自己的機會，它能充分吸引幼兒的注意，使其積極的投入到游戲中。反之過于簡單、單一材料或超過幼兒發展水平的材料，只會讓幼兒敬而遠之。本學期我們主要研究的是在個別化學習活動中材料投放的有效性研究，主要研究目標是
1、探索中班個別化學習中材料投放的策略。
2、收集成功的個別化學習案例。經過了一學期不斷在操作中的改進，現對本學期的專題做個小結：
1、根據教育目標投放材料
適宜的材料是幼兒認識的橋梁，教育目標可以折射在投放的材料中，滲透于老師所創設的環境中，當孩子進行活動時，在與材料的互動中就可以獲得某方面能力的發展。比如，剛開學時，為了培養孩子對自己身體的探究的興趣，我們在區域中投入了鏡子、筆等材料，孩子在照鏡子時觀察了自己臉部輪廓的特點，觀察好之后將其畫下來，和墻上其他朋友的頭像黏貼在一起，并且十分有興致地和一旁的伙伴交流討論著，通過活動，讓孩子更對自己以及同伴的身體特征有了一定的了解。因此，在投放材料時，要讓材料有效地體現教育目標，這樣才更有利于幼兒的發展。
2、根據幼兒的興趣和需要投放材料
游戲源于生活，游戲的材料也應該貼近生活，讓幼兒遷移已有的生活經驗?；顒訁^的材料投放的豐富程度關系著幼兒的活動質量和興趣，通過對幼兒的觀察，發現游戲中，他們最先關注的就是那些顏色鮮艷，外觀漂亮的玩具。鮮艷飽和的色彩能抓住孩子的目光。結合我們班整體的環境布置的顏色，我們的區角也以淡綠色調為主。同時，幼兒的注意力又具有不穩定性，過多或者過復雜的材料投放，雖然能吸引幼兒的注意，但是也容易讓幼兒分心，不容易專一的活動。因此，在材料投放時，也要考慮材料與活動、幼兒需求的關系，根據幼兒的需求投放，一物多用，讓材料真正和幼兒互動起來。比如，在”汽車隧道”區域中，孩子們對于開汽車，制作汽車是十分感興趣的，因此將汽車隧道的頂部制作成了寬闊的馬路，一方面既可以作為幼兒作品的展示區，一方面也可以讓幼兒在制作完汽車之后，將其作為游戲的場所。
3、根據幼兒的差異提供層次性的材料
幼兒之間存在個體差異性，每個幼兒的認知水平、經驗和能力都是不同的，個別化學習活動的最大特點就是能為不同能力、不同興趣的幼兒提供適于其發展的活動環境。因此，我們在個別化學習活動中應根據幼兒的身心特點投放不同層次的活動材料，做到有的放矢。投放材料時，按照由淺入深、從易到難的要求，使材料“細化”，充分發揮活動材料的優勢，使幼兒在與材料的“互動”中積累各種經驗。這樣既能在初次操作過程中了解不同幼兒的層次水平，又能在發現問題的過程中及時的增加和改變材料投放，豐富幼兒的學習經驗。如“夾珠子”的區域中，我們根據幼兒的實際情況將珠子的種類分成三種：①造型大而粗糙較易夾住的彩色軟塑積木 ②造型中等粗糙的木頭圓粒積木 ③多面型的圓形亞克力珠珠，孩子可以根據自己的水平來選擇不同的材料進行活動，每個人都能體驗到成功的喜悅。
個別化學習活動的開展，對每個幼兒個性發展起到了積極的推動作用，讓我們巧妙投放最適合幼兒的材料，為幼兒提供多功能材料,為幼兒營造一個更為自由發展的空間。