呼叫中心新員工培訓范文

呼叫中心新員工培訓范文第1篇

一、微博總結：

微博是新媒體的主要工作點之一，需要發布學院學生會、團委的新浪微博，以及團委的騰訊微博。對于這學期，微博一直在更新，當然也遇到了許多困難與挫折。

學生會微博，主要發布的是校園的新聞、活動、考試考證、時事以及每次活動的現場直播。存在的主要問題有：

(1)、活動直播方面，遇到的撰稿和活動照片的質量問題;

(2)、微博只有一人更新，更新的頻率得不到保障;

(3)、活動節目的撰稿問題?；顒拥恼掌|量，由于學院大部分活動都在大活三樓小劇場舉行，時間多數為晚上，一般相機拍的很模糊，導致微博的圖片質量也不高;

(4)、微博更新不夠及時，沒有充分利用好這個平臺，未能真正領悟到此平臺的優缺點;

(5)、微博的內容與板塊太死板，內容不夠深刻，不能做到很好的為廣大師生服務;

(6)、沒有充分發揮微博應有的作用;

團委新浪微博，主要發布的校園新聞、活動、團的動態等內容。存在的主要問題有：

(1)、內容更新問題，因為團委的微博主要發布的是關于團中央的動態，所以必須要團中央的新聞部更新。

團委的騰訊微博，由于新媒體的失責與疏忽，在后期才開始發布，導致遇到許多問題。

2012年5月9日，揚帆手機報正式發布。手機報分為14個版塊，分別是“校園新聞”、“青春快訊”、“求職路上”、“社團活動”、“社會觀察”、“黨史今天”、“通知公告”、“學術報告”、“生活百科”、“考試動態”、“新書推薦”、“影視博覽”、“溫馨提示”和“揚帆幫辦”。揚帆手機報制作了61期，在這61期制作期間，存在著很多問題。如下:

(1)、內容不夠新穎、沒有時效性;

(2)、涉及校園新聞、校園活動不多;

(3)、錯詞、錯句比較多;

(4)、大學生創業、就業的信息較少;

(5)、學生之間產生互動較少，未能積極提高學生們的參與度;

(6)、校園主要活動提前預告做得極其不理想，其他組織不能及時把活動信息通知我們;

(7)、每期的模版太固定，板塊太少，不能提供較全面的信息，以及信息采集不及時;

(8)、成員也是最大的一個問題，此部門成員太少;

(9)、手機報宣傳活動不到位;

針對這些問題，我們進行了自我檢討

(1)、手機報宣傳活動沒有到位，很多老師和同學還不知道揚帆手機報已經實行，所以我們必須把宣傳做到位，下學期利用好新生到來的機會，充分做好手機報宣傳。

(2)、在人手上存在不足，不能及時的去挖掘最新校園資訊。我了解其他學校的相關組織，他們此部門的人員相當的多而且能力也非常強。對于成員數量，我個人認為在下學期新媒體招新適當多招些對此部門了解感興趣人員，對他們進行分工，使接下來的工作順利進行。

(3)、與社聯聯系不夠緊密，不能及時了解校園活動的具體時間。這就需要我們自己必備工作人員進行學校所有相關信息采集。

(4)、手機報內容版塊比較固定，沒有創新。

(5)、各個人負責的版塊內容錯詞、錯句太多。這是工作人員的疏忽，我們應該從自身找問題，做到不犯同意錯誤，每句話、每個字都要細心審核，避免同樣的低級錯誤。

總結以上問題，為了擁有一個好的平臺為大家提供更多服務，下學期我們要注意這些問題，爭取把微博、手機報做得更好，做到為廣大師生服務。

三、結束語

新媒體的責任很大，不管是微博，還是手機報。因此我們需要保持不滅的積極性，在往后的工作中，更加努力，更加上進。既然知道了自己的不足 ，就要在以后的工作中，糾正自己的錯誤，提高工作的效率，增強自身的素質。下一學年，在形式、內容上需要更加貼近大學生、服務同學、聯系同學、深入同學、發動同學、引導同學，我們所有成員都會以同學服務為已任，兢兢業業、積極配合學校開展各項工作。

呼叫中心新員工培訓范文第2篇

佃戶屯中心小學

迎市政府2013年度教育工作綜合督導整改報告

2013年12月3日下午，菏澤市教育綜合督導組在開發區社會事業發展局張局長、教育辦公室郭局長、佃戶屯中心校高主任等領導的陪同下，來到佃戶屯中心小學檢查指導工作。根據區教辦對評估組反饋意見的通知，我校迅速召開了全體教師會議，會上根據區教辦提出的問題，要求所有教師會后深入思考，提出切實可行的整改措施，同時通過了整改決議。整改工作由校長督促，各分管領導牽頭，各教研組為責任主體展開，各部門對照問題限期整改，對于在短期內能整改的堅決及時整改，對遠期的或需上級支持的制定整改時間表，并在今后形成自評自糾的長效機制。

我校依據區教辦提出的問題及意見和建議，擬從以下幾個方面進行整改，現將整改措施匯報如下：

一、開全課程，開足課時。

1、根據德、智、體、美、勞等方面全面發展的要求，開齊開足全部課程。特別是音樂、體育、美術、綜合實踐活動、地方課程、校本課程，并確保學生每天陽光體育鍛煉1小時。

2、為了能保證開全課程，開足課時，我們決定調整教師任課安排，音、體、美課由專任教師上，把課程開設納入教師量化管理(課程開設60分)，周三下午第三節統一上學校課程。周四下午第三節統一上地方課程。周五下午第三節統一上綜合實踐課程。我們制定了

《佃戶屯中心小學巡課制度》，每天由校領導輪流值班，巡查各班課程開設情況，一次不開課扣5分。

3根據督導組提出的綜合實踐課開設不扎實，材料收集不完善，我們制訂了《陽光灑在路上》，佃戶屯中心小學綜合實踐活動方案，每月一個主題，每個主題分四個小主題，各班圍繞主題開展好信息技術教育、研究性學習、社區服務與社會實踐以及勞動與技術教育。我們設計好綜合實踐課的專用活動記錄表，統一格式，做好材料的收集工作，規范活動的開展，以培養學生自我發現課題、自主探究課題、綜合解決問題的精神、資質和能力。

二、優化課程實施，提升課堂質量。

1、學校通過集體備課、常規檢查、校領導隨堂聽課、各年級教學質量分析會等形式，加強教學管理。在健全教研機構的基礎上，完善教研制度，開展主題明確，形式多樣的教研活動。由于我們是農村小學，教師教科研意識不強，認為教研，是一件很神秘的事情，我們農村小學教師怎么搞教研?我們努力改變教師的觀念，加強教師業務學習，提高教師的業務水平，增強教師的教科研意識。我們從制度上保證教研活動的開展，規定(教研活動60分，納入教師量化考核)周三下午第三節語文教研活動。周四下午第三節數學教研活動。周五下午第三節綜合科教研活動。每學期進行一次人人講課活動。教師必須按時參加其他需要參加的教研活動。一次不參加扣5分。

2、深入挖掘辦學理念的內涵，制定落實辦學理念的策略，圍繞辦學理念形成學校的辦學思想，并使辦學思想深入人心。我校制定了

教師學習制度，加強教師對素質教育理論和現代教育理論的學習，努力將理論學習和工作實踐緊密結合起來。學校將不斷修訂完善教師考核和獎懲制度，通過每周的校本教研活動，努力為教師提供學習機會和提高業務水平的平臺。讓教師樹立終身學習和終身發展的意識，發揮教師的主觀能動性，不斷引導教師養成勤于學習、勇于探索、善于總結的習慣，促進教師專業水平有新的發展。

3、建立學校學科帶頭人團隊或名師制度，強化教師專業管理。針對我校年輕教師比例大的特點，學校將積極采取切實有效的措施，積極營造“比、學、趕、幫”的工作氛圍，促進教師的自我管理和自我發展，促進全校教師隊伍向更高層次發展。同時，學校將建立健全教師專業成長袋等業務檔案。

三、加強學校語言文字工作

1、將說普通話、寫規范字納入學校常規管理，教師一律用普通話。加強教師普通話培訓，語文教師必須是二級甲等以上，其他教師必須是二級乙等以上。校領導帶頭說普通話，學校會議、各種活動，發言必須用普通話。定期開展朗誦比賽，積極營造說普通話的氛圍。

2、加強寫字教學。每班每周必須有一節寫字課，開展寫字教學研討，規范學生寫字。學校定期開展寫字比賽，把寫字教學納入班級管理，對寫字活動開展好的班級，獎勵班級量化分。

四、積極打造平安和諧校園

學校就督導組提出的意見，召開班主任、安保人員專題會，層層部署安全保衛工作任務，強化安保措施，并根據工作職責與要求認真

開展自查。

1、安全工作責任落實到位。建立健全了安全保衛工作領導機構，健全了安全工規章制度，實行了安全工作責任制。由于我們是農村小學，電子監控設備基本沒有，我們積極向中心校、辦事處申請，在學校出入口、校內主要道路、校園學生主要活動區域等人員聚集場所安裝電視監控系統。學校重要部位及管理死角納入到24小時實時監控范圍內，構筑起學校安全管理工作的立體防范網絡。

2、安保工作人員加強了對校園的檢查力度，并做好記錄，保證把校園日常的安全保衛工作落到實處。嚴格學校門衛制度。學生在校期間校園實行封閉式管理，對進入校園的校外人員嚴格盤查，認真履行登記手續;未經學校批準，堅決禁止校外人員隨意進入校園;嚴禁非學生家長將學生帶出學校。學校保衛室，已做到了制度上墻，警用器械擺放合理實用，人員輪流值班，做到24小時不間斷工作。

3、領導帶班值班情況。我校進一步加強了學生上學、放學護導工作。學校組織全體教師，由校領導帶隊，每天上學、放學時，在校門口進行護導工作，確保了學生進出學校安全。

4、安全教育情況。學校定期對學生進行安全知識教育，堅持“預防為主”的方針，把安全工作放在首位，利用國旗下講話、主題班隊會、黑板報等經常性地開展安全工作教育和培訓，提高師生的安全防范意識和遇險自救的基本技能，學生掌握了一些必要的自護自救知識，除日常安全教育外，學校在放假前和開學后都要對學生集中進行安全教育。

站在新的起點，教育的使命在心中涌動，時代的責任充滿心中，我校將進一步加強制度建設，嚴格按上級要求，進一步打造學校特色品牌，全面推進素質教育，全面提高教育教學質量，真正辦好人民滿意的教育。

呼叫中心新員工培訓范文第3篇

生物與環境工程學部

(請注意在45分鐘內完成答題) 第五屆分團委學生會外聯部干事招新筆試

1. 談談你對外聯部的見解。

2. 說明你想加入外聯部的目的。

3. 如果此次招新你被淘汰，試預估自己被淘汰的原因。

4. 如果現在讓你選擇當部長或副部長，你會選擇哪個。為什么?

呼叫中心新員工培訓范文第4篇

一、全力加強師資隊伍建設，全面提高教師整體素質。

1、高度重視班子建設。建立學校班子成員集中學習制度，定期組織思想政治和理論業務學習，不斷提升政治理論和業務水平，進一步完善處室工作“負責制及匯報制”，班子成員認真貫徹落實學校部署的各項工作，并創造性地、主動性地深入開展。樹立大局和全局意識，做好分析與總結，不斷提高管理意識和管理水平，努力創建“責任型、魅力型、效率型”的班子團隊。

2、狠抓教師職業道德建設。深入扎實開展師德師風教育活動，著力教育教師樹立“愛崗敬業，愛生如子”的師德風范，樹立師表形象，人人爭當學生滿意的教師。嚴格落實教職工出勤考核和績效考核。

3、強化教師繼續教育。以新理念、新課程、新信息技術培訓為重點。強化各類培訓，努力創建學習型、科研型的校園，切實提高教師的素質。

二、強化教育中心，提高教育質量。

1、突出德育為首的重要地位。

(1)、樹立“育人為本、德育為首”的育人觀念。學校通過校會、國旗下講話、思想品德課、班團活動等途徑，全面落實青少年思想道德教育內容，努力提高育人質量，充分發揮多渠道、主陣地、主課堂作用，力爭形成“全面育人、全程育人、服務育人”的育人格局。

(2)、加強德育隊伍建設、強化班主任工作。政教處、團委和學生會按照學校要求和部署，深入扎實地開展德育管理工作，指導班級管理。進一步提高班級管理水平和德育工作質量。

(3)、注重德育實效、豐富德育活動。學校廣泛開展以學生的基本道德規范和行為習慣的養成，為主題的教育活動。培養學生文明禮貌、遵規守紀、尊敬師長的優良品質和高尚情操;并認真開展“心理健康”、“安全教育”、“遠離毒品”、“遠離網吧”等專題教育，促進學生全面、健康成長。 (4)、拓寬德育渠道、搭建育人網絡。構建學校、家庭、社會三位一體的立體教育網絡，注重與社區、村社結合，做好家長接待工作和家訪工作，加強家訪聯系，切實做好“留守子女”的教育。

2、突出以教學為中心的核心地位。

(1)、強化教學中心意識。校長堅持坐陣教學第一線，把主要精力用來管理教學，研究教學，督導教學。班子成員按照分工落實“四個一”制度，即：掛靠一個教研組，蹲點一個班級，任教一門學科，每周聽評兩節課。形成級部、教研組、備課組、教學班級集中精力抓質量的合力，營造全校上下共同抓質量的良好氛圍。高度重視畢業班工作，學校優先服務畢業班、優先考慮畢業班、優先解決畢業班的實際問題，以確保明年中考再創佳績。

(2)、加強教學流程管理與督查。學校抓好教學環節的落實和工作質量的提高;落實教學工作周查、月查、平時抽查和質量監測檢查制度;落實“教學管理進課堂”，把“聽推門課”和“跟蹤聽課”與課后評價考核相結合起來，實施過程教學質量評估;同時認真做好教育教學常規考核評估軟件資料的收集與歸檔工作，樹立迎檢意識。

(3)、加強校本教研，樹立外宣意識。學校圍繞教體局關于廣泛倡導開展校本教研的精神。學校各學科教研組積極開展教學研究，不走過場，講求實效。圍繞“三課”活動，努力為教師搭建提升專業素質與課程同步成長的舞臺，引導教師加強對課堂教學方法、手段和學生學習方法的研究。要求骨干教師做好傳幫帶工作，指導年輕教師，獻優質課、獻示范課，寫研究文章。同時也要求年輕教師要加強業務學習，堅持聽課，注重課后反思，寫好教學隨筆。

膠州23中關于師德活動月情況匯報

為了進一步推進我校師德建設，提升師德修養，樹立教師的良好形象，根據鎮教育辦關于開展師德教育月活動通知精神，9月1日至9月30日，我校扎實開展了以“內強素質，外樹形象，做學生喜愛的教師”為主題的師德教育活動。我們堅持以“師愛建設與提升專業技能”為中心，不斷豐富師德建設的形式和載體，大力推進和加強師德建設，極大地增強了廣大教師的責任意識、服務意識?，F將我校進行師德教育活動情況總結如下：

一、重視發動宣傳，營造濃厚氛圍

在全校教師中開展“內強素質，外樹形象，做學生喜愛的教師”為主題的師德教育活動，強化教師道德觀念，規范教師執教行為，我校統一部署，突出重點，明確任務，制定目標，營造了濃厚的氛圍。

1、成立組織，健全機構。學校對開展好師德建設教育月活動，予以高度重視。首先成立了師德教育領導小組，校長任組長，骨干教師為成員，健全了領導機構。

2、制訂計劃，合理安排。師德教育領導小組一成立，就馬上著手制訂《2011年9月師德教育月活動方案》，學校依據方案有計劃有步驟地實施師德教育月活動，并取得了一定的成效。

3、 學習動員，統一認識。

8月30日，學校圍繞 “內強素質，外樹形象，做學生喜愛的教師”活動主題，召開了全體教師參加的師德教育動員會。會上，校長作了大會動員報告。大會要求廣大教職工從自身做起，加強學習，高標準要求，高質量落實，切實做好素質建設和形象建設工作，提高教育教學技能，提高師德修養，做人民滿意的教師。

4、加強宣傳，營造氛圍。學校張貼了醒目的標語;組織全體教師、員工參加集中學習或科組組討論;利用學校網絡加強宣傳報道，營造了濃厚的師德教育氛圍。

二、注重教育形式，講求教育實效 根據鎮教育辦關于師德教育月活動的指導思想，結合我?；顒有问絻热莸囊?，我們制訂了學校本次開展師德教育活動方案：

1、召開師德動員會。8月30日，校長主持召開全體教師會議，統一思想，提高認識，明確活動目標。

2、制定師德考核細則。

3、撰寫心得體會。以“做學生喜愛的教師”為主題，分散學習《教師的幸福人生與專業成長》。在每位教師撰寫一篇心得體會，由學校師德教育領導小組的評選出10篇優秀心得文章，學校將分別予以獎勵。

4、召開形式多樣的座談會。根據我校情況，采用主題班會、學生家長會等靈活多樣的交流方式，組織教師與學生、教師與家長之間的懇談交流會，廣泛征求學生、家長對學校和教師的意見及建議，并制定整改措施。通過交流溝通，融洽師生關系，使學生能“親其師，信其道”，進而達到“樂其道”的教育效果。

5、幫扶一名學生。9月下旬，發動全體教師教對口幫扶“特困生”(貧困生、學困生、特殊生)活動，實施“一幫一”，把教師的愛心送到學生家里，送到學生心里。

學校通過這些活動的開展，從依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表八個方面進行調查，為師德教育長效機制建立提供了第一手材料。廣大教職工進一步樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀，做到了愛崗敬業、無私奉獻、教書育人、為人師表、嚴謹治學，樹立了良好的教風，從教師教案書寫到課堂板書、從語言表達到思維訓練、從觀察學生個性到因材施教，從課堂管理到課下指導，從對中下生的輔導到對特困生的幫扶，我們的老師都盡可能做到了一絲不茍，展現出良好的教師形象和精神面貌。

三、反思整改，建立長效機制

在本次師德教育月活動過程中，校領導和教師都進行了總結反思，進一步規范了自己的言行。教師站在素質、形象、愛心的高度來認真對待每一位學生、每一節課和自己的每一項工作，從課堂一線對自己的教學行為、師德規范進行自查自糾、深刻反省。校風、教風有了明顯好轉，無歧視差生、體罰學生的行為出現，師生和諧共處，教師善教愛生，學生尊師明禮已是蔚然成風。

呼叫中心新員工培訓范文第5篇

黔西南州疾病預防控制中心是中國疾病預防控制中心在地、州級的疾病預防控制分支機構, 是實施疾病預防控制與公共衛生技術管理和服務的公益事業單位。

黔西南州疾病預防控制中心的使命是通過對傳染病、疫苗與接種、環境衛生、職業衛生等影響人們生存環境質量及生命質量的危險因素進行監測、預防和控制, 它的宗旨是創造健康環境, 維護社會穩定, 保障國家安全, 促進人民健康。

那么作為疾病預防控制中心的檔案工作應如何適應新常態下檔案工作發展的要求, 為工作提供更有效的服務呢?我認為有以下幾個方面:

一、進一步提高對檔案工作重要性的認識, 不斷完善疾病預防控制中心檔案工作

黔西南州疾病預防控制中心是在原黔西南州防疫站的基礎上開展工作的, 防疫站1965年成立, 至2001年更名為黔西南州疾病預防控制中心, 2002年與黔西南州衛生監督所分離, 2012年又與黔西南州安龍療養院、黔西南州皮膚病性病防治中心整合, 形成了集免疫規劃、地方病、慢性病、艾滋病、麻風病、結核病、性病、職業衛生等等全方位的疾病預防控制體系。

歷史檔案的歸集整理和集中統一管理為單位工作順利開展提供了有效保證。在中心領導的有力支持下, 不斷完善檔案設施, 不斷發揮檔案部門的主導和協調作用, 并且進一步不斷提高單位科室對檔案工作重要性的認識, 不斷完善疾病預防控制中心檔案工作, 為疾病預防控制中心有效開展工作發揮作用。

二、進一步建立健全疾病預防控制中心檔案工作制度體系

《檔案法》為我們建立起了一套較為系統的檔案管理制度, 疾病預防控制中心也相應地制定了檔案管理辦法, 為中心檔案工作的開展提供了依據。

按檔案收集、整理條例, 單位每年3月底前完成上年度檔案資料的歸檔整理工作。但疾病預防控制中心重大傳染病、突發公共衛生事件以及項目工作它是一個帶有延續性的工作, 跨年延展, 很多項目病種資料是跟省衛生廳、省疾控中心項目檢查督導同步, 因此, 跨年移交檔案總跟科室工作產生矛盾, 每年3月前科室交來檔案時一個督導檢查項目還沒有結束, 因此資料不全, 也不可能分兩年存檔, 并且很多數據還要參照上一年。

另外, 考慮科室先移交檔案室檔案, 再借出使用, 但資料的完整性又不能保證, 因此, 這個問題一直困擾著工作的順利開展, 找不到一個完備的科學合理的辦法, 我們只能在工作中不斷調整, 在方便工作中不斷改進, 使之為單位工作的順利開展提供便利。

三、積極助推疾病預防控制中心檔案工作轉型升級

新形式下, 檔案數字化已提上日程。檔案數字化是隨著計算機技術、掃描技術、OCR技術、數字攝影技術 (錄音、錄像) 、數字庫技術、多媒體技術、存儲技術的發展而產生的一種新型檔案信息形態, 它把各種載體的檔案資源轉化為數字化的檔案信息, 以數字化的形式存儲, 網絡化的形式互相連接, 利用計算機系統進行管理, 形成一個有序結構的檔案信息庫, 及時提供利用, 實現資源共享。

數字化檔案管理具有高效、安全、保密、便于保管、資源共享等特點。

數字化管理檔案使傳統的以紙質為載體的檔案信息對象轉為機讀檔案, 不僅節約了保管費用, 節省了占地空間, 而且查閱起來極為方便迅速, 從而避免了反復印制資料而造成的紙張和人員的浪費。

同時, 數字化檔案管理使資料能及時歸檔, 并盡快提供利用。再有就是數字化檔案管理使查詢資料變得非常簡單, 真正讓辦公人員做到足不出戶便可知曉天下大事。由于信息的超時空流動, 數字化檔案事實上成為“無墻界檔案”, 檔案庫也從文件實體的保管基本變成了提供利用方便的信息控制中心。

增強檔案原件保護, 將紙制檔案轉變為數字化電子檔案后, 檔案的使用更加安全。尤其對歷史久遠的檔案材料, 數字化處理后無疑是對其更好的保護, 另外, 通過檔案的數字化處理后, 防止了部分檔案遭篡改的行為。

檔案數字化是我們疾病預防控制中心迫切等待實現的任務, 它的實現將使我們對疾病宣傳、疾病預防、疾病控制起到積極的推進作用, 同時網絡化管理將使疾病控制的資料信息跨國界、跨地區, 為人們研究疾病的產生、控制、預防提供更加廣闊的信息便利, 從而為人類健康作出更大貢獻。

摘要：整合后的疾病預防控制中心檔案在疾病預防控制過程中的地位更加重要, 加強對檔案工作重要性的認識, 不斷完善新舊檔案歸檔建設是開展疾病預防控制工作的有效保證。在現有基礎上充分提高對檔案利用率的認識, 加強檔案制度化、規范化、標準化建立, 不斷探索出解決工作中出現問題的方式和方法, 同時開展檔案數字化建設, 新形勢下使檔案工作不落后于疾病預防控制工作的進程, 為疾病預防控制中心工作開展提供更有力的支持。

呼叫中心新員工培訓范文第6篇

則

第一條

為切實有效地依法管理和規范本中心的日?；顒?，根據我國《民辦教育促進法》、《民辦非企業單位登記管理暫行條例》以及相關的法律、法規之規定，制定本章程。

第二條

本單位全稱為成都

藝術培訓中心 第三條

本單位所在地是成都市高新區

路

號

第四條

本單位的性質是自籌資金自愿舉辦，專門從事文化藝術教育活動的民辦培訓機構，屬社會公益性事業，從事非營利性社會服務活動的教育組織。

第五條

本單位的宗旨是遵守憲法、法律、法規和國家有關政策，遵守社會道德風尚，以文化藝術培訓為載體，促進文化藝術發展，繁榮文化藝術教育，為社會培養充裕的文化藝術后備人才

第六條

本單位開辦資金：

萬元;出資形式：貨幣。

第七條

本中心的審批機關是高新區工商行政管理局。

第八條 本章程中的各項條款與法律、法規、規章不符的，以法律、法規、規章的規 定為準。

第二章 組織機構和法定代表人的產生、罷免

第九條 本單位實行董事會決策制度。董事會是本中心的決策機構。 第十條 董事會的組成

(一) 本中心董事會由舉辦者組建，首屆董事長由舉辦者推選。以后的董事會成員由 舉辦者推選，董事長由董事會選舉產生。

(二) 本中心董事會由舉辦者、培訓中心經理及教職工代表等五人以上組成，設董事長一人。董事長、董事名單報審批機關備案。

(三) 本中心董事長任期3年

(四) 董事增補，由董事長提名，董事會討論一致通過，報審批機關備案。

(五) 董事有下列情況之一的，經董事會表決通過可以罷免。

1、嚴重違反國家法律、法規或本章程的;

2、因工作變動或健康原因，不能正常履行董事職責的;

3、本人提請要求解職的。 第十一條

董事會職權

(一) 董事會行使下列職權

1、 聘任和解聘培訓中心經理;

2、 修改培訓中心章程和制定培訓中心的規章制度;

3、 制定發展規劃，批準工作計劃;

4、 籌集辦學經費，審核預算、決算;

5、 決定教職工的編制定額和工資標準;

6、 決定培訓中心的分立、合并、終止;

7、 決定其他重大事項。

(二) 董事會不得在章程規定的權限外，干預培訓中心的內部管理和培訓活動。 第十二條

董事會議事規則

(一) 議事程序和規則應秉承公開、公正原則，遵守推進培訓中心發展為根本利益的 原則，由董事會會議提出，并經討論通過后確定。

(二) 董事會由董事長負責召開，董事長因故不能出席時，應指定或委托董事會其他 成員負責召開。

(三) 董事會每年召開兩次會議，董事長認為有必要或經董事會三分之一以上組成人員提議?？梢哉匍_董事會臨時會議。召開董事會會議，應提前一周通知全體董事。董事會會議應有三分之二以上成員出席方才有效。

(四) 董事會行使一人一票的表決權，董事會的決議需經出席會議半數以上成員表決通過方能生效。

(五) 董事會討論以下重大事項，必須得到全體董事三分之二以上同意方可通過;

1、選舉和罷免董事長;

2、聘任和解聘培訓中心經理;

3、制訂和修改培訓中心章程;

4、制訂發展規劃;

5、審核預算、決算;

6、決定培訓中心的分立、合并、終止;

7、培訓中心章程規定外的其他重大事項。

(六) 董事會應對所提議事項的決定形成會議記錄，一般由董事長簽名即可。出席會議的成員應在形成董事會決議的會議記錄上簽名。

第十三條

培訓中心的法定代表人行使職權的負責人，對外發生法律關系，簽署具有法律效力的文件。

(二)培訓中心的法定代表人由舉辦者提名，經董事會討論通過，報上級主管部門核準。

(三)培訓中心法定代表人任期3年。期滿離任，經董事會決定連任的，可以連任。

(四)培訓中心法定代表人的罷免，需經董事會討論通過，報審批部門備案。法定代表人離任，應依法進行離職財務審計，辦理移交手續。

第十四條

培訓中心實行董事會領導下的培訓中心經理負責制，并根據培訓中心實際設置教務處，辦公室等管理機構。

第三章

培訓中心的權利和義務

第十五條

培訓中心行使下列權利;

(一)按照章程自主管理;

(二)組織實施培訓活動;

(三)招收學員;

(四)對學員實施學籍管理，實施獎勵或處分;

(五)對學員頒發相應的證書;

(六)聘任教師及其他職工，實施獎勵或處分;

(七)管理、使用本中心的設施和經費

(八)拒絕任何組織和個人對培訓活動的非法干涉;

(九)法律、法規規定的其他權利。 第十六條

培訓中心應當履行下列義務;

(一)遵守法律、法規;

(二)貫徹國家的相關方針政策，保證培訓質量;

(三)維護學員、教師及其他職工的合法權益;

(四)以適當的方式為學員及其監護人了解學員的學業成績及其他有關情況提供方便;

(五)遵照國家的有關規定收取費用并公開收費項目;

(六)依法接受監督。

第四章 培訓中心經理

第十七條

培訓中心經理依法獨立行使教育科學和行政管理職權，執行培訓中心董事會的決定，接受董事會和審批機關的監督。培訓中心內部組織機構的設置方案由培訓中心經理提出，報董事會批準。

聘任培訓中心經理由董事會依據任職條件討論決定，由董事會聘任，培訓中心經理聘任期為3年，聘任期滿離任，經董事會決定也可連聘連任。

(一)擁護黨的領導，堅持黨的基本路線，熱愛教育事業;

(二)具備大專以上學歷或中級以上職稱，且具有5年以上教齡或管理經歷;

(三)熟悉培訓業務，有一定的教育組織管理能力;

(四)作風民主、正派、辦事公正;

(五)身體健康、專職在培訓中心工作;

第十九條

培訓中心經理負責培訓中心的培訓和行政管理工作，行使下列權利;

(一)執行培訓中心理事會、董事會或者其他形式決策機構的決定;

(二)實施發展規劃，擬定工作計劃、財務預算和培訓中心規章制度;

(三)聘任和解聘培訓中心工作人員，實施獎懲;

(四)組織教育培訓、科學研究活動，保證教育培訓質量;

(五)負責培訓中心日常管理工作

(六)培訓中心董事會的其他授權

第二十條

培訓中心經理因故不能行使職權時，可委托培訓中心副經理代理行使職權。 第二十一條

培訓中心實行民主管理，設立職代會，職代會的職權是：監督培訓中心的財務情況，對法定代表人、正副培訓中心經理的工作進行監督。

第二十二條

有下列情況之一的培訓中心經理應予免職;

(一)有嚴重違反法律法規和規定的;

(二)不能全面履行培訓中心經理職責的;

(三)培訓中心管理混亂或培訓質量低下的;

(四)由于健康條件或其他原因不能堅持培訓中心正常工作的;

(五)本人提請要求解聘的。

培訓中心經理的免職由董事會討論通過，以書面形式報審批機關備案。

第五章 培訓中心的行政和教育培訓管理

第二十三條

培訓中心應當建立、健全和執行行政管理、培訓管理等規章制度和各工作崗位的職責。

第二十四條

培訓中心應當公示《民辦非企業單位登記證》和《稅務登記證》等。 第二十五條 培訓中心的經理和內設機構的負責人為專職人員，會計出納具有從業資格，其他管理人員熟悉教育培訓業務。

第二十七條 培訓中心由經理自主聘任教師、職員、應當簽訂聘任合同，明確雙方的權利、義務。招收其他工作人員應當訂立勞動合同。

3 第二十七條 培訓中心應準時參加各有關管理部門召開的會議和活動，準時上報各類報表和信息。

第二十八條 培訓中心按審批機關批準的業務范圍，開展培訓項目。 第二十九條 培訓中心的招生簡章或招生廣告，應當報業務主管部門備案，經備案后方可發布。

第三十條 培訓中心按時參加年檢、每結束，按檔案規定，建立培訓中心檔案。

第六章 培訓中心的資產和財務管理

第三十一條 依法建立和健全財務，會計制度，資產管理制度，經費使用審批制度，票據管理制度和退費制度。培訓中心應單獨設立銀行賬號，進行財務核算，并按國家規定建立會計賬冊

第三十二條 培訓中心對舉辦者投入的資金、受贈的財產以及積累，享有法人財產權，培訓中心存續期間，所有資產由本中心依法管理和使用，任何組織和個人不得侵占。

第三十三條 培訓中心的收費項目和收費標準應由本中心制訂。 第三十四條 培訓中心的經費來源有：(1)組建時舉辦者的出資;(2)學費收入;(3)社會資助;(4)其他合法收入。

第三十五條

培訓中心資產的使用和財務管理接受審批機關和其他有關部門的監督。在每一個會計結束時制作財務會計報告，委托會計事務所依法進行審計，并報送審計機關和登記管理機關。

第七章

變更，終止程序和終止后的資產處理

第三十六條

培訓中心變更名稱、層次、類別、校址和法定代表變更、培訓中心經理變更由培訓中心董事會報審批機關備案。

第三十七條

培訓中心變更舉辦者，須由舉辦者提出，經培訓中心董事會同意，進行財務清算后，報審批機關核準。

第三十八條

培訓中心的分立、合并，在財務清算后，由培訓中心董事會報審批機關核準。

第三十九條

培訓中心自行要求，或由其他不可抗拒的原因而終止時，應向審批機關提出終止申請，說明終止理由，同時應妥善安置在中心學習的學生，得到許可后由培訓中心組織清算組，在審批機關和其他有關部門的指導下提出清算程序和原則，依法進行財務清算，清理債權債務，處理善后事宜，清算期間不得開展清算以外的活動。

第四十條

清算人員一般應由培訓中心舉辦者代表、培訓中心法定代表人、職工代表組成。根據需要可聘請國內注冊會計師、律師等參加，清算費用和清算組成員的酬勞應從培訓中心的結存財產中支付。

清算期間，清算組代表培訓中心參加民事訴訟活動。 第四十一條

培訓中心財產按下列順序清償：

(一)應退受教育者的學費和其他費用

(二)應發教職工的工資及應繳納的社會保險費用

(三)償還其他債務

培訓中心清償后的剩余財產，按照有關法、法規的規定處理。

4 第四十二條

清算結束后，寫出清算報告，提請原董事會審核通過后，報審批機關批準，再向登記機關申請注銷。

第八章

附

則

第四十三條

本章程修改權屬培訓中心。

第四十四條

本章程與國家法律、法規相抵觸時，以國家法律法規為準。

第四十五條

本章程自本中心經登記管理機關核準并獲得《民辦非企業單位(法人)登記證書》之日起正式生效。解釋權屬培訓中心董事會。

培訓中心董事會成員簽章：