我與學生同成長的故事范文第1篇
我的烏龜有一個如小碗似的龜殼，龜殼上有遠看錯綜復雜，而近看又條理清晰的花紋。頭上和尾巴上也有看似唐三彩那樣的花紋，像小豬似的鼻孔，使它顯得尤為可愛。還有它的嘴巴，本身就給予了人們很傲氣的感覺，添上那只深邃而不可捉摸的眼神，再加上頭頂上的兩塊勝似紅櫻的橘黃色的斑紋，一看便給人一種霸氣凜然的姿態，使人不敢靠近，連我剛開始的時候也不敢摸它。
后來，我發現它還可以，性情還算溫和，我便每天喂食物的時候用手拿著喂給它。每天我給他的便是一些生肉什么的。有一次我放學回家后，去廚房一看，竟然有一條大魚，我興奮地便給我的烏龜切了一長條，興高彩烈的給我的烏龜拿了過去，我用手拿著喂給它，不知它是太興奮了還是怎么了，它上去一口便把肉混著我的指頭給咬了下去，還不張嘴，我疼得直叫喚，可這烏龜還是死咬著我的手指頭，就是不肯放嘴，我也是那種倔脾氣的人，我便用胳膊甩，我用了九牛二虎之力，甩了好長時間，終于才把它這只“死烏龜”給甩開，看著我那鮮血直流的手指頭，氣得我把它抓起來便摔地上，畢竟是烏龜，摔也沒用，我便另想到了一種懲罰措施：我把它反著放在地上然后一只手摸著它的頭，它便會來一個全身大縮殼，但是屁股那里便稍微往外了一點，我再把另一只手摸著它的尾巴，我讓它進退兩難，看它還敢不敢咬我。懲罰完了之后，它似乎也見識到了我的厲害，飛快地往水池里面爬，速度果然比以前快了很多，這一懲罰，使我很高興。大概過了一個多月，我手指頭好多了，但在這期間我沒有看過它一次，我也是好了傷疤忘了痛，便又去看它去了。這一次我又給它拿了肉，喂它去了，這一次它咬肉的時候特別小心，咬完肉便跑到一邊，好像生怕我再懲罰它似的。
我與學生同成長的故事范文第2篇
一、清點人數、報告人數。
中隊長：“報告輔導員，本中隊原有79人，實到79人。‘我與祖國共成長’ 中隊主題會一切準備就緒，請您允許我們開展活動。”
輔導員：“接受你的報告，預祝你們活動圓滿成功。”
二、全體立正。
三、出旗，敬禮——禮畢
四、齊唱隊歌——全體坐
下。
五、主持人講
話。甲：隊號聲聲飛越長空，火炬熊熊把山河映紅。
乙：少先隊，我們成長的搖籃;
丙：少先隊，我們遠行的航燈。
?。骸段遗c祖國共成長》中隊主題會現在開始!
六、進行活動。
甲：有一首歌，中國的少年兒童唱了幾十年，這就是氣勢磅礴的《中國少年先鋒隊隊歌》。
乙：有一面旗，中國的少年兒童舉了幾十年，這就是星星火炬組成的少先隊隊旗。 合：我們唱著隊歌，行著隊禮，胸前飄蕩著鮮艷的紅領巾，我們擁有一個歡樂的童年。
甲：你知道隊歌為什么這樣嘹亮?
乙：讓我告訴你：這是一代又一代少先隊員在一起歌唱。
丙：你知道隊禮為什么這樣莊嚴?
?。鹤屛腋嬖V你：這是革命先烈生命與熱血的鑄造!
合：我們中國少年先鋒隊具有光榮的革命傳統。
丙：在共產黨的領導下，
?。涸诠睬鄨F的直接帶領下，
合：中國少年先鋒隊創造了60年的輝煌，與祖國共同成長!
甲：讓我們一起來翻開鮮紅的歷史，翻開那些燦爛的篇章!
第一篇章：少先隊，我們永遠的驕傲
乙：當第一面五星紅旗飄揚在天安門上空，英雄的中華少年也有了驕傲的名稱。
丙：鐮刀斧頭開創了共和國嶄新的黎明，星星火炬照亮了少先隊前進的征程。?。鹤屛覀円黄饋砘仡櫣鈽s的隊史。
?。赫埜餍￡犐吓_表演隊史。
1、請看一小隊的節目：《勞動童子團活動》——請聽一小隊的介紹。
(小隊長領)第一次國內戰爭時期(舉牌)，(合)我們的名字叫勞動童子 團，(男)貧窮兒童從此有了最早的家園。
2、請看二小隊的節目：《斗地主》(《紅星歌》伴奏)—請聽二小隊的介紹。
(小隊長領)土地革命戰爭時期(舉牌)，(合)我們的名字叫共產兒童團，(女)紅星閃閃放光彩，小小戰士奔前方。
3、請看三小隊的節目：《王二小》(《歌唱二小放牛郎》伴奏)——請聽二小隊的介紹。
(小隊長領)抗日戰爭時期(舉牌)，(合)我們的名字叫抗日兒童團。(男)埋下地雷炸壞蛋，雞毛信送情報，王二小的英名無人不曉。
4、請看四小隊的節目：《賣報》(《賣報歌》伴奏)——請聽二小隊的介紹。 (小隊長領)解放戰爭時期(舉牌)，(合)我們的名字叫少先隊和兒童團。(女)小小報童再也不必唱憂傷的歌，因為我們推翻了三座大山。
5、全體隊員：(中隊長領)1949年新中國成立了，10月13日中國少年先鋒隊成立了，(合)我們的名字叫中國少年先鋒隊(舉牌)。(男)星星火炬是我們的隊旗，引導我們為共產主義事業做好準備。(女)我們是建設社會主義的新一輩，跟著共產黨，跟著共青團，(合)學習本領，磨練翅膀，向著太陽勇敢飛翔!
甲：剛才聽了各小隊的介紹，讓我們了解了中國少年先鋒隊發展的歷史。
6、請聽《少先隊知識朗誦》。
第二篇章：我們在隊旗下茁壯成長
1、回憶入隊儀式。
甲：在長輩的期望中，我們戴上了紅領巾。
乙：在鮮艷的隊旗下，我們莊嚴宣誓。
丙：從那天起，我懂得了什么是責任。
?。簭哪翘炱?，我明白了什么是使命。
2、請聽：《少先隊員拍手歌》(全體隊員)
3、新隊章知識競賽
甲：全國“少先隊知識競賽”已經開始了，讓我們也積極參加進去，一起學隊章，用隊章。
(1)什么是少先隊的隊旗?
(一小隊)中國少年先鋒隊隊旗是五角星加火炬的紅旗。(二小隊)少先隊的隊旗是少先隊組織的標志。(三小隊)隊旗為紅色，象征革命勝利，(四小隊)隊旗中央的五角星，代表中國共產黨的領導，(男)火炬象征光明。(女)隊旗的意思是：(合)在中國共產黨的領導下，向著光明的未來前進。
(2)少先隊員的標志是什么?
紅領巾是少先隊員的標志。它是紅旗的一角，是用烈士的鮮血染成的!
(3)少先隊員的作風是什么?
誠實、勇敢、活潑、團結、助人為樂。
(4)入隊的年齡是幾歲到幾歲?
凡是6周歲到14周歲的少年兒童，都可以加入少先隊組織。
4、、隊旗下我們的風采。
乙：少先隊員是今天的預備隊，明天的接班人。
丙：準備好騰飛的翅膀，燃燒起向上的激情。
?。何覀冊邗r艷的隊旗下愉快地生活，健康地成長。
展示之一：請聽表演唱《讓我們蕩起雙槳》
甲：老師教過的本領，會變成我們的羽毛;
乙：父母眼中閃過的的期望，會變成我們的行動;
丙：紅領巾發出的召喚，把我們引向新的歷程;
?。簭奈易銎?，從小事做起，我能行!
合：祖國的明天，一定是屬于我們的!展示之二：
1、請聽小提琴獨奏《中國少年先鋒隊隊歌》。
2、請聽葫蘆絲獨奏《月光下的鳳尾竹》(有一個學生伴舞)。
3、學生的手工制作、作文、美術作品、手抄報展示。
甲：少先隊員的風采體現著時代的面貌。
乙：少先隊員的時尚體現著時代的精彩。
丙：全面發展，突出特長，是我們不變的追求。
?。鹤屛覀兊睦硐朐谒{天中翱翔，用我們的雙手去創造美好的未來。
第三篇章：我們的未來無限美好
甲：今天我們滿懷希望，明天我們將精神煥發。
乙：是啊，未來多么燦爛，我們的理想多么美好。
1、請隊員代表暢談自己的理想。
丙：我們不再等待，我們不會仿惶，
?。簭默F在起，我們要學做主人，準備著，把中華民族偉大而復興的重擔挑起!
2、請聽快板：《少先隊員禮儀》
合：我們熱愛中國產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產主義事業貢獻力量!
七、請輔導員講話。
同學們，今天你們的中隊主題會：《我與祖國共成長》開展得很成功，你們對少先隊知識了解得十分透徹，希望你們更加努力地學習!為閃亮的星星火炬增光添彩!好嗎?
八、請輔導員帶領我們呼號。
輔導員令：“全體起立，舉起右拳，面向隊旗，跟我呼號。”
輔導員：“準備著，為共產主義事業而奮斗!”
全體隊員：“時刻準備著!”
九、退旗，敬禮——禮畢，全體坐下。
十、結束隊會。
我與學生同成長的故事范文第3篇
勝利油田勝中社區學前教育中心鉆前幼兒園建園于1986年1月，至今已有24年的建園史，2009年11月順利晉級省級示范幼兒園。鉆前幼兒園占地面積約5468平方米，建筑面積2080平方米，房舍布局合理，環境整潔優美。全園現有幼兒230名，分為大、中、小、托四個年齡段，共設8個班級。各班配有液晶電視、微機、鋼琴、空調、影碟機、飲水機、消毒柜。園內有行政辦公室、會議室、保健室、資料室、科學發現室、美勞室、圖書閱覽室、多功能活動室等。有大中型玩具10件，戶外活動面積寬闊平坦，有近1200平方米的塑膠地面，可供老師和孩子們開展戶外活動。
現有教職工33人，其中園長2人，園務助理2人，教師16人，保育員8人，炊事員3人，保健醫1人，會計兼庫管員1人，隊伍專業合格率和學歷合格率均為100%。
一、管理工作
鉆前幼兒園把“以人為本、專業引領、多元服務、和諧共建”作為辦園宗旨，在“同心 同樂 同行 同成長”的團隊精神引領下，不斷開拓、創新、團結、協作，營造出了溫馨和諧的育人環境和團隊文化。
(一)以品牌做后盾，打造鉆幼“海文化”
“園所發展，文化制勝。”一所沒有文化特色的幼兒園是不可能在強手如林中制勝的。“海”不擇細流方稱其“博”，融百川成其“大”。海是生命之源，用博大的胸懷包容萬物;“水本無形，盛器使然”，一滴水融入細流則成溪，匯入江河則成川，歸入大海便是海。海天之間，無數新鮮動力，波濤洶涌，不束其形，憑瀾助推，成就壯闊的美景。正是在這種理念的推動下，鉆前幼兒園在管理和教育教學實踐中不斷探索、不斷總結，開創了獨具特色的園所文化—“海文化”，并設計出了鉆幼園標—“大海之子”(注：該圖標已申請注冊了商標并申請了專利)。
此外，鉆幼還自主創編了“鉆幼員工守則”和“鉆幼海文化警示名言”，要求每名教職工認真理解學習，將“海文化”理念和精神內化于心，促使教職工以良好的品行、威信和人格魅力，贏得家長的信任和社會的認可。
(二)倡導以人為本，規范管理模式
1、人文化的制度和實施
鉆幼確立了“管”“理”并重、“以人為本”的管理模式，在尊重、平等、公正的基礎上因人而異，人性化的開展工作。同時她結合幼兒園的實際，借鑒優秀園所的先進經驗，加強基礎管理，建章立制、獎罰分明，制定出了“鉆前幼兒園各項制度匯編”、“鉆幼師德形象標準”以及“各崗位操作流程和規范要求”。在工作中，鉆幼采取目標管理、動態管理和量化管理相結合的管理模式，實施園長負責制，確定了園長——副園長——年級組長——班組長的管理網絡體系。在此基礎上嚴格考核標準，抓好制度落實，形成了制度、方案層，準則、規范層，細則、考核層等一套規范的考核、激勵、評估機制，并采取隨機檢查、互查、書面考核，逐步建立“競先爭優，能者為上”的運行機制，在競爭力和內驅力的雙重作用下，激發了教職工的工作熱情，增強了責任意識和規范意識。
2、加強隊伍建設，強化師德教育
鉆幼先后開展了“美麗的鉆幼我的家”、“心態是金 快樂為王”、爭當“崗位服務明星”和“優秀員工”等一系列活動，培養教職員工的歸屬感和責任意識，實現了個人意愿和團隊愿景的高度統一。我園先后開展“挑戰自我 熔煉團隊 我與鉆幼共成長”、山東省幼教訓練營等團隊拓展活動，增進了隊伍的凝聚力和向心力;自制了《美麗的鉆幼我的家》、《2008感動鉆幼》等系列短片和迎新年慶?；顒?，組織大家觀看，增強了職工對幼兒園的歸屬感和團隊意識。同時，我們組織黨員干部“用激情點燃夢想”座談會，大力營造“勞動光榮”、“快樂工作”的氛圍，增強了教職工的責任心和事業心。
(三)倡導情感管理，創建和諧園所
即：用真心換信任，以真情換愛心。我們始終堅持做到 “五必訪”、“七必談”制度，定期到職工家中走訪，力所能及地幫助解決實際困難。每逢重大節日、教職工生日，我們會以贈鮮花、蛋糕的方式送上集體的關心與祝福。在管理中，我們實施了“以人為本”，“管、理”并重的管理理念和體系，做到以理服人，以情動人，實行民主管理和自主管理，定期進行園務公開，廣泛聽取職工的合理化意見，為職工營造了和諧開放互動團結的工作氛圍。
思想的轉變帶來行動的改變。大家學習、工作積極主動老師們都把培訓當福利。人人講團結、講奉獻，讀書學習、刻苦鉆研，“用心工作、快樂生活”的觀念深入人心。大家深刻的認識到：園興我榮、園衰我恥。大家的思想統一了，團結、和諧、奮發、向上的良好氛圍蔚然成風。
三、保教工作
1、加強日常學習，提升保教質量
結合創建“學習型組織”活動，我園開展了“學習型班組”和“學習型個人”評比活動，每個班都制定了《班級愿景和個人愿景》以及“個人成長規劃”，積極開展“六個一”活動，即每月寫一篇觀察記錄、每學期以書面形式提供一個典型案例、每學年完成一節園級研討課、每月提供一個有關教育教學的問題、每月自主學習一篇以上的文章、每學年展示一次班級教育特色活動。通過開展環境布置評比、學習筆記交流、《幼兒成長檔案》展示、家長工作經驗交流等系列活動，促進班組之間，教師之間的學習交流，引導教師在發現中學習，在學習中探索，調動了教師主動學習、自主提高的積極性。
2、開展園本培訓，堅持崗位練兵
堅持實施“以人為本，分層培養”的個性化培養管理模式，按照教師的教齡劃分為新人層、起航層、揚帆層和英才層，分層制定培養目標，分層進行管理考核，提高了教育培訓的針對性和實效性，促進了幼兒園整體素質水平的提升。今年以來，我園又在教師系統深入開展了 “一課三研”、“有效的集體教學與研究”活動，從教育活動設計、說課、觀摩研討等環節，反復查找不足和薄弱環節，加強教師與教師之間的交流學習，發揮教研組的指導作用，促進了教師教學水平的提高。
同時，加大了對“三大員”(即：保育員、炊事員、保健員)的培訓學習，首先制訂了操作性和實用性極強的崗位職責和一日工作常規要求，其次，開展了一系列的崗位練兵活動，如保育員生活技能比賽、保育員講故事比賽、保育員助教比賽、炊事員面食大賽、保健醫健康教育知識講座等，這些活動不僅給她們提供了展現自我、挑戰自我的平臺，同時也提高了她們的綜合素養和實際工作水平。
3、實施科研興園，挖掘園本課程
我園把轉變思想，更新幼教觀念放在首位，逐步使教師們樹立終身教育、合作教育、生活教育等先進教育理念。結合本園實際，將新的教育觀念落實到教育行為上,我園推行了“開放式教學”和“體驗式教學”，從單一的室內教育為主，向豐富多彩的社會實踐活動轉變，從過去的集體教育模式向探索式體驗式轉變，讓孩子走出園門，走進大自然，如我園開展的了“勞動最快樂”采摘活動，使孩子體會豐收的喜悅;結合“愛油田、愛家鄉”主題活動，帶領著孩子們去井場參觀井架，體會工人叔叔的辛苦;了解了去黃河濕地公園遠足，進行體能鍛煉;去淄博原山、西宋桃園、壽光蔬菜大棚，使孩子開闊了視野、增長了見識、體驗了快樂。結合安全教育，我園還組織幼兒參觀了東營市消防支隊，幼兒對消防車、搶險車的構造、快速穿脫制服以及滅火工具等有了直觀、真實的了解，拓展了孩子們的視野，了解了基本的防火知識、逃生方法及防火安全的重要性。
近兩年，我園先后開展了《對2～6歲幼兒進行感覺統合教育的實踐研究》、《禮儀、品格、素質教育實踐與研究》等課題的研究。同時，我們實行了教育研究問責制，我們成立了科研組、信息組、宣傳組、資料組，并對科研課題進行分解，責任到人，并通過組織開展專題小組研討、集體說課、評課、課題組對對碰等活動，加強了對課題研究的過程督導，避免后期突擊應付現象的發生，使教研專題活動更貼近教師的教育實踐和實際需要，切實發揮了教研活動的實效性。
4、加大教研力度，促進教師專業化成長
我們從優化教師個體素質促進教師專業化成長入手，努力為她們創設舞臺，把青年教師推上公開課講臺、放到各類競賽中“摔打”，充分發揮骨干教師的作用，建立導師帶徒責任制，進行“傳、幫、帶”，以“老”帶“新”，以“強”帶“弱”，共同提高教師隊伍的業務水平。
在教研過程中，我們開始進行“有效教研”的嘗試，從如何提高教育質量入手，力求三個創新：一是教育觀念新、二是教學設計新、三是教學手段新。由業務園長把好三道關：一是把好教學準備關，對教師的教案進行審查，看教育觀念是否有突破;二是把教學過程關，進行無準備聽課，看教學手段是否有創新;三是把效果分析關，看效果是否明顯。通過這一系列的措施，促進了我園教師隊伍整體素質的提高，使部分教師脫穎而出成為局級、社區學科帶頭人和骨干教師。
四、家長工作
1、創建家園共育環境 建立良好伙伴關系
為了充分利用家長資源和社會資源，調動家長參與幼兒園管理和活動的積極性，我園成立了“咱們的家委會”，家委會成員分為園級和班級兩個級別，設立了家長意見箱，及時反映家長的焦點熱點問題。我們先后開展了 “為奧運喝彩”家園越野賽， “大愛無邊”賑災捐款活動，“家園攜手 共話成長”家長沙龍等活動，多次邀請幼教專家來我園進行講座，使到會的家長受益匪淺。在學期末召開了家委會座談活動，對下一步的工作思路作了介紹，讓家長暢所欲言，提出合理化建議，使我們在今后的工作中不斷完善不斷進步。
2、挖掘家庭教育資源，形成家園教育合力
一是把家長請進課堂，開展家長助教活動，一方面豐富了幼兒的社會知識，另一方面讓家長體驗幼教工作者的艱辛，能夠相互理解、相互信任。二是開展家長開放日主題教育。如親子活動主題開放日，在活動中，大班的爺爺奶奶老當益壯，和孩子們玩起了滾輪胎比賽的游戲，托班的媽媽們和孩子同講一個故事等，通過活動家長對孩子的生活有了感性的認識。三是結合傳統節日，捕捉教育契機。三月份我園利用“三八”婦女節，開展了“感恩媽媽”主題活動，組織全園的孩子在音樂《感恩的心》的伴奏下，用肢體語言表達了對媽媽的感激之情，并為媽媽送上了一支康乃馨，到場的媽媽有的被感動得熱淚盈眶。這些活動拉近了家長與幼兒園的距離，營造出家園共育的良好氛圍。
五、后勤工作
1、合理膳食 ，營養搭配，促進幼兒身體健康
幼兒園的伙食一直是家長比較關注的焦點問題和熱點問題，也是幼兒園工作中的一個難點。今年我園召開了園委會和家委會，并給全園家長發放了意見調查表，就伙食費問題廣泛征集家長和教職工的意見，每周不斷調整食譜，每月推出一道特色菜，為幼兒在園期間的生長發育提供良好的物質和營養保障。
2、面向幼兒 ，服務家長 ，扎扎實實做好衛生保健工作
我園認真執行《幼兒園衛生保健制度》，工作人員持證上崗，嚴格履行《托兒所、幼兒園衛生保健制度》，做到工作有計劃、有措施、有記錄、有總結。首先，嚴把新生入園體檢關，入園體檢率100%。每半年測身高、體重和視力，進行分析評價，并將檢查結果及時公布給家長。按照年齡段完成幼兒計劃免疫和接種工作，幼兒建卡率100%。同時，為病患幼兒提供藥品和注射等服務內容，并為家長提供保健咨詢工作。
我與學生同成長的故事范文第4篇
尊敬的領導親愛的同事們：
大家好!
時光飛逝，彈指揮間，我來到公司已經有五個月了，在這五個月內我了解到公司在短短的兩年里，走過了一條從無到有，有小到大的發展之路?；仡櫣镜陌l展歷程：從初入電子銅箔行業到站穩腳跟并達到行業先進水平，公司在短短的組建時間里，立足高起點、高標準、向著創造一流行業目標，一手抓生產，一手抓項目建設，迅速成為該行業的一顆新星。下一步公司將在實現滿負荷優生產的基礎上，著眼與規模擴大化，產品系列化，工藝再優化，以技術經濟指標一流為行業目標，大力提升規模效益實現高速發展，全力將企業打造成行業的領跑者。
看到公司在不斷的發展，不斷不的前進，我感到無比的自豪與驕傲，作為公司的一員，我深知只有保持良好的心態，立足崗位，扎實工作，學習更多的知識，掌握更新的技術，才能更好地為公司做貢獻。雖然我的崗位是平凡的，僅是水處理中的一個普通員工，但是，我會盡自己最大的力量，努力做好每一項任務。
在這短暫的五個月里，一路走來，一路歡喜，能在這樣一個團結互助，相互鼓勵的環境中工作，我感到自己很幸運，感謝這個大家庭使我的生活充實而美麗，讓我汲取知識，充實自我的源泉，促進我不斷地成長進步，堅強成熟。
公司的成長讓每一個員工得到啦發展，每一個員工當用最努力的
行為和最積極的態度為公司的健康成長盡心盡力，不是嗎?對于公司而言我是一個新人，在以后的道路上無論是陽光還是風雨，我都會執著堅定，努力進取，和公司同呼吸共命運，再加上公司科學的生產經營模式，強大的員工隊伍，公司怎么能不強大?明天怎么能不美好?
我與學生同成長的故事范文第5篇
所在學校：山東平度實驗小學 五年級六班
郵箱：445884776@qq.com
曾經埋怨過孩子不愛讀書，也曾批評過了孩子不會讀書，更是一次次下定決心要和孩子一起讀書，可總是這原因那原因而不能做到，自從學校有了讀書活動，總會抽出時間陪著孩子看一會書，或安靜，或交流，或傾訴„„讀書不僅可以豐富孩子的知識，更是為他打開了通向世界的一扇門。給孩子一本書，陪孩子一起閱讀，陪孩子一起成長，拉近我和孩子的距離。
和孩子一起讀書時，在母子親情的氛圍中，感覺特別親切，不知不覺會流露出一股母愛，陪著孩子一起陶醉，慢慢地會被這種環境所吸引，喜歡上這種方式，而孩子也會安靜地對書上故事產生好奇。陪孩子讀書、閱讀、講故事，原來有這么多好處，我們家長何樂而不為呢?
打開課本我們不僅可以博覽古今中外的歷史風云，我們也可以漫游世界每一個角落，可以了解不同國家民族的風土人情，可以看到宇宙的奧秘，太多太多的知識讓我們無法想像。英國偉大的戲劇家和詩人莎士比亞曾說過：“生活里如果沒有書籍，就像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。”
記得和孩子一起讀《上下五千年》的時候，讀第一遍時孩子還不太懂，因為有太多的不了解，有太多的為什么，對書中的人物也不熟
1悉，對歷史的了解也少之又少，于是我對他說，你先看一遍，然后我們倆一起再看一遍，你也可以邊看邊問，我們一起討論，孩子答應了，在閱讀時也慢慢地看進去了，我們邊讀邊討論，一邊邊地說著，恰逢電視上正在演《三國演義》，而孩子也對它感興趣，于是我們就跳到這一章，看了電視再看書，再討論，從三國開始，往前是什么朝代，怎么就會到了三國，而三國又是怎么滅亡的，三國之后又是誰打下天下，成了什么朝代，就這樣一次次重復，一次次前前后后地翻通，孩子也終于明白歷史朝代的更替是什么了，怎么會到了今天新中國，也多少有了了解。有時聽到一個有關的小故事，看到一個小名言，也會讓他翻書對一下，看看是不是這么回事，加深印象。通過這種方法讀書，孩子也不會感到枯燥，也不會感到孤獨，有人陪伴，有人與我一起討論，才讓他有興趣，有讀下去的欲望。而作為家長，通過陪孩子讀書，其實也會發現我們曾經以為自己明白的事情，原來也只是個概況，細節對我們來說也是一知半解，與孩子一起溫習那些我們自認為已經了解的知識，讓我們也自覺慚愧。
認識到了讀書的好處，我們也針對自己的情況制定了讀書計劃： 一是，每天在寫完家庭作業后，半個小時左右的讀書時間，一起享受讀書的快樂。
二是，做好導讀書準備，選擇好書籍，家長先看一遍，告訴孩子哪里可以略讀，哪里必須精讀，找出一個問題，讓孩子在書中找答案。
三是，做好閱讀的互動性，在閱讀時不僅要分享孩子的樂趣，也要分享孩子的困惑，與他一起解決各個不明白的問題。
四是，幫孩子選擇好書，世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規范;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
一本好書能讓他農受益非淺，一本不好的書也能毀掉孩子的一生，所以我們必須為孩子把好關，讀好書做好少年。
五是，讓孩子在讀書圈圈點點，做好記錄，以后再看時也會明白當初留下的筆跡是什么原因，再讀到這個地方會格外留意，印象也會特別深刻。
六是，讓孩子為我建議，為我推薦一本書，聽取他的意見，讓他為我出主意，我應該怎樣讀書，在人格上尊重他，讓他感到我們是平等的。
七是，注重孩子身心健康，讓人孩子每天都愉快地上學，高高興興的歸來，關心孩子，與他多交流，讓他樂于與你分享在學校的點點滴滴，同學的友誼，老師的關懷。
陪孩子讀書并不是一天兩天讓能行的，他不僅考驗我們做家長的，也考驗著我們的孩子，當孩子厭煩的時候，我們應該適當的為他做好引導，做也榜樣。
和孩子一起讀書，一起在書中感受故事的精彩，詞語的優美，一起回味歷史的厚重沉淀，體會自然的美妙天成，探索科學的神奇，享受生活的樂趣，對未來的向往。讓孩子與書籍親近，品嘗書籍帶來的甜美感受。
通過陪孩子讀書，讓我這個做家長的，更加明白孩子想得是什么，要得是什么，讓孩子懂得了什么是自尊，什么是自信，自強，什么是愛心。
有人說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。所以，熱愛讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。
書是哺育心靈的乳汁，書是啟迪智慧的鑰匙。對于一個人，不讀書就沒有真正教養，同時也不可能有什么鑒別力。近來，只要有時間我就會陪兒子一起閱讀，通過共同閱讀，讓我感觸很多。讀書讓孩子懂得了很多，也讓我懂得了許多。
我喜歡和兒子一起閱讀，因為我們可以一起感動，一起流淚，一起開懷大笑，一起沉醉于書的世界，互相交流彼此讀書心得，分享讀書的快樂感受。親子閱讀拉近了我們母子之間的距離，使我們之間的感情更融洽了。我們成了無話不談的知心朋友。
讓我們與孩子一起讀書，一起長大，一起感受這廣博、精彩的世界!
讀書不僅有助于開拓視野、積累知識，還有助于廣泛吸取作文知識，提高寫作能力。好的語言是提高寫作水平的重要基礎，這些語言大多來自書籍。因此，我們不但要做到博覽群書，還要把文章中的好
詞好句，進行總結、歸納，創造出自己的語言。
書是人生的向導，是我心中的啟明星，與好書為伴，與文明同行，讓我們留一點時間給讀書，多一點空閑給思考，獻一份熱情給學習?？梢哉f，書籍會給你洗去心中的委屈和悲傷;可以引發你心中各式各樣妙不可言的情感，可以讓你的心情得到放松，讓我們遨游書海，展翅高飛。