五年高考語句補寫題范文第1篇
——2018-01-03 《語文月刊》
1.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。
中國淡水資源不足，已成為人們日益關切的問題。作為水資源的開源增量技術，①__________________________________。雖然我國海水淡化技術已經比較成熟，但相對于大部分城市的自來水價格，②___________________。海水淡化產業化發展面臨諸多困難，需要政府全方位扶持和培育。但從長遠來看，③_______________________，因為我國淡水資源缺乏，向大海要淡水是大趨勢。
解析：第①處，根據后面“雖然我國海水淡化技術已經比較成熟”可知，陳述主體是“海水淡化”，再根據前面“中國淡水資源不足”可知，應填與“海水淡化成為解決問題的重要途徑”相關的內容。第②處，根據“但相對于大部分城市的自來水價格”及“需要政府全方位扶持和培育”可知，應填與“海水淡化的成本高”相關的內容。第③處，根據前面的“但”及后面“因為我國淡水資源缺乏，向大海要淡水是大趨勢”可知，所填內容與“海水淡化發展前景廣闊”有關。 答案：①海水淡化成為解決問題的重要途徑 ②海水淡化成本仍然偏高 ③海水淡化發展前景很廣闊(如有其他答案，只要言之成理亦可)
2.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。
一幅完整的國畫，要使其更為美觀，便于保存、流傳和收藏，①_____________________。中式畫框選材一般用原木，用木材本身深沉和美麗的紋理烘托映襯國畫的布局與留白，②_____________________________。特別是中式畫框采用古老的榫卯結構，③___________________________。 國畫完成之后，裝進合適的中式畫框里，能夠獲得更高的藝術美感。
解析：解答此題，要注重把握語段的意思和上下文的內容。這段話主要介紹了中式畫框。第一個空格，前文寫一幅完整的國畫要更美觀，便于保存等，那么空格的內容就應該是人們要如何做;從后文介紹中式畫框可知，空格處的內容應該與“要有一個精美的中式畫框”相關。第二個空格，前文寫中式畫框的特點，后文繼續介紹中式畫框，由此判斷空格的內容是畫框與國畫之間的關系。第三個空格，前文表述的是畫框的榫卯結構，后文寫國畫與中式畫框的完美結合，那么空格的內容是強調中式畫框的特點，即“中式畫框具有東方文化的魅力”等。
答案：①往往離不開一個精美的中式畫框 ②使畫框與國畫相得益彰 ③更具有東方文化獨特的魅力(如有其他答案，只要言之成理亦可)
3.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。
1 中、日、韓三國專家在韓國舉辦研討會，決定共同為筷子申遺，此舉引發網民熱議。乍一聽，把使用廣泛的筷子，①________________________________，的確讓人有些難以理解。應該說，筷子本身并不稀罕，更算不上遺產，②________________________________，卻很有遺產價值。古老的東方文化在世界各地廣為傳播，③___________________________，筷子就是很好的介質。
解析：解答此題，要精讀文段，梳理文段中語句的脈絡，把握語意的發展變化。在此基礎上，要特別注意橫線前后的語句，抓住對擬寫答案有提示性的關鍵詞語或表述格式。第①句中的“決定共同為筷子申遺”亮出了文段的話題，抓住“申遺”這個關鍵詞，聯系①處下文的“的確讓人有些難以理解”，并注意①處前文“把使用廣泛的筷子”中的“把”字，可知①處應填“同‘世界遺產’聯系起來”或“作為申遺的對象”。梳理②處前后文句的語脈，再抓住“古老的東方文化在世界各地廣為傳播”中“文化”這一關鍵詞，就可以明白②處談的是筷子有價值的地方在于附著于其上的文化，所以可以填“但附著在筷子上的(筷子)文化”。③處下文“筷子就是很好的介質”中的“就是”，表明在以筷子為例，因此③處所填內容應有概括性;再根據前文，可以填成“需要許多物質上的承載”或“需要有好的介質”。
答案：①同“世界遺產”聯系起來(或“作為申遺的對象”) ②但附著在筷子上的(筷子)文化 ③需要許多物質上的承載(或“需要有好的介質”)(如有其他答案，只要言之成理亦可)
4.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。
磷是有關生命和思想的物質。骨頭里含有磷，它決定著骨髓細胞的生長和發育。①________________________________，才能使腦細胞正常地工作。食物里缺乏磷，②________________________________。怪不得身體衰弱的人和康復期的病人，要服用含磷的藥物。不但人需要磷，③________________________________。 在開口狹窄的港灣里撒上磷的化合物，就會使細小的水藻和別的微生物很快繁殖生長，魚的繁殖率也就提高了。
解析：語段主要介紹“磷”對生命的作用，第一個空格前介紹了“磷”決定了骨髓細胞的生長和發育，空格后的內容是讓腦細胞正常地工作，由此可以看出，空格的內容應該與“大腦中也要有‘磷’”相關;第二個空格，空格前是“食物里缺乏磷”，空格后寫衰弱的人和病人須服用含“磷”的藥物，由此可知空格的內容應該填寫缺乏磷會造成的后果;第三個空格，從后文看，在港灣里撒磷的化合物，會使水藻和微生物快速繁殖生長，魚的繁殖率也會提高，可以看出空格處應該填寫與“其他生物也需要磷”相關的內容。
答案：①大腦中含有足夠的磷 ②就會使整個機體衰弱下去(或“生命體就會衰弱下去”) ③其他生物也需要(或“其他生命體也需要”)(如有其他答案，只要言之成理亦可)
5.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。
2 蜜蜂的尾端有一根針，因為這根針連著身體里的毒腺，所以是毒針。①____________，遇到敵人侵害時，蜜蜂會把毒針刺入敵人的身體，然后放出毒液。有時你無意中打死一只蜜蜂，會有一群蜜蜂飛來蜇你，這是蜜蜂在報復你。②______________________________，但是卻被它蜇了，那是因為誤會，蜜蜂錯以為你要傷害它，所以蜇了你?？傊?，③___________________________，因為一旦蜇了人，它就會很快死去。
解析：解答此題，要注重把握語段的意思和空格前后的具體內容以及句式特點等。語段主要介紹蜜蜂蜇人的問題，第一個空格前解釋了蜜蜂尾部的“針”，空格后寫蜜蜂把毒針刺入敵人的身體放出毒液，那么空格處的內容應該與蜜蜂的毒針的具體作用有關，即“毒針是蜜蜂進行自衛的武器”。第二個空格，從后文的“但是”的轉折關系分析，空格的內容是蜜蜂蜇人與人招惹蜜蜂與否沒有關系。第三個空格，從“總之”分析，空格的內容應是總結性語言，內容與蜜蜂蜇人后會死有關，即“蜜蜂不會輕易用毒針蜇人”。
答案：①毒針是蜜蜂進行自衛的武器 ②還有時你并沒有惹它 ③蜜蜂不會輕易用毒針蜇人(如有其他答案，只要言之成理亦可)
6.在下面的橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。
與循環經濟是從經濟層面上突出資源和廢棄物循環利用的價值不同，循環發展是從整個發展上重視資源和廢棄物的循環利用。生產和生活中的廢棄物不一定會造成污染，①_______________________，變廢為寶，循環利用，②________________________________，因此，③________________________________，以達到經濟、社會和生態的和諧統一，使人類在良好的環境中生產生活，提高人民生活質量。
解析：解答此題，要注重把握語段的意思和空格前后的內容。語段主要介紹了循環發展與廢棄物的關系問題。第一個空格，前文說“生產和生活中的廢棄物不一定會造成污染”，后文寫“變廢為寶”，由此判斷空格處應該填與“關鍵是要將之放對位置”類似的內容;第二個空格，是延續上一句繼續說的，應該和“垃圾資源化”有關;第三個空格，是全段的總結語，從后文達到的結果可知，空格的內容應該和“自覺推動循環發展”有關。
答案：①關鍵是要將之放對位置 ②使垃圾資源化
③要更加自覺地推動循環發展(如有其他答案，只要言之成理亦可)
7.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。
《福州晚報》報道，一民警遇見老人摔倒在地上，上前詢問傷情，沒想到老人一口咬定是因避讓警車才摔傷的，幸好監控拍下事發經過。之后，老人被“放行”。“放行”訛人老人的理由比較簡單：①_____________________________。國人自古就有尊老傳統，但是，對于“訛人老人”，②______________________。“尊老”不能以犧牲無辜者和見義勇為者的基本權利為代價。而且，部分老人訛人，③______________________________。我們已經看到，在每一次“扶
3 不起”的“榜樣”效應下，都會有真正需要扶助的老人，因為“不敢扶”而失去應有的救助。
解析：第一個橫線處是“放行”訛人老人的理由，因其后有“尊老傳統”的說法，所以此處填寫的句子應表現出體恤老人的意思。第二個橫線前面有“但是”，與前文“尊老”的意思形成轉折，其后是“不能以犧牲無辜者和見義勇為者的基本權利為代價”，可見此處填寫的句子應表現出不可無原則地尊老這樣的意思。第三個橫線處后面說的是許多真正需要扶助的老人因為“不敢扶”而失去應有的救助，這種結果顯然是“訛人老人”造成的，所以此處填寫的句子應表現出“訛人老人”對老人這個群體造成傷害之類的意思。
答案：①這么大歲數了，不必與之計較 ②不能無原則地尊老敬老 ③也是對老人這個群體的傷害(如有其他答案，只要言之成理亦可)
8.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。
駕馭生氣最重要的前提，是要認識到生氣并不是解決問題的方法，①_____________。出了問題，總要解決，生氣不能使人進行理性的應對，②________________________，一廂情愿地發泄內心的怨懟。③________________________________，只有在這種時候，我們所有的意識和潛意識都活躍而高效，才能有好的對策浮現出來。
解析：第一個空，根據前面“是要認識到生氣并不是解決問題的方法”，后面要填的應該是“生氣”的負面作用，可填“而是情緒在向我們發起愚蠢的進攻”;第二個空，根據前面“生氣不能使人進行理性的應對”及后面“一廂情愿地發泄內心的怨懟”，可知空格處主要談生氣的后果，可填“反而把人引向了情緒宣泄”。第三個空，根據后面“只有在這種時候”推斷，這里可填“人在心平氣和時思考最有效”。
答案：①而是情緒在向我們發起愚蠢的進攻 ②反而把人引向了情緒宣泄 ③人在心平氣和時思考最有效(如有其他答案，只要言之成理亦可)
9.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。
在動物學上，猴可以有多種多樣的分類，諸如黑葉猴、眼鏡猴等。①__________________，一個“猴”字足以涵蓋一切。事實上，對于普通民眾而言，有些人一生都未必見過真正的猴，②______________________________。因為，在他們的生活中并不乏猴的影像：生肖中有猴，戲曲中有猴，游戲中有猴，工藝品中有猴„„考察中國文化中的猴，它更多的不是出現在帝王世家、達官顯貴的廟堂之上、府第之中，③________________________________。依托其動物的本色、借助民間社會這一廣闊的舞臺，猴完成了一只文化靈物的精彩表演。
4 解析：解答本題，要結合上下文。①之前是從動物學上說猴的，①之后說“一個‘猴’字足以涵蓋一切”，前后語意有轉折，且后面說“對于普通民眾而言”，可知①處可填“但在中國民眾的視野里”。②之前說“有些人一生都未必見過真正的猴”，②后說“因為，在他們„„”，可知②處內容應是承認這些人對猴的熟悉，前后轉折，故可填“但他們對猴似乎并不陌生”。③之前說“不是出現„„”，③之后有“借助民間社會”，可知此處應填“而是生動地存在于民間社會”。 答案：①但在中國民眾的視野里 ②但他們對猴似乎并不陌生 ③而是生動地存在于民間社會(如有其他答案，只要言之成理亦可)
10.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過25個字。
在人與人、人與社會的關系上，中國人社會意識、社會整體觀念比較發達，把為他人盡義務、為社會做貢獻作為人生追求的目標。西方人則不同，①___________________________，②_______________________________。其實，在現代社會里，每一個人既是個體的又是社會的，是個體性與社會性的統一，因此，要建立高度文明的現代社會，在文化取向上就不應該在中西文化中作“非此即彼”的單向度思考，而③________________________________。
解析：解答此題，要注意把握兩個方面：語段的內容和空格前后的內容。語段主要表述了中西方在文化取向上的不同。由第
一、二個空格前“西方人則不同”可知，這兩處應該談與前面中國人不同的方面。第一個空格應該填與“中國人社會意識、社會整體觀念比較發達”相反的內容，即“他們個體意識、個體觀念比較發達”，第二個空格應該填與“把為他人盡義務、為社會做貢獻作為人生追求的目標”相反的內容，即“把個人自由、個人權利的實現看作人生追求的目標”。第三個空格，空格前說“在文化取向上不應在中西文化中作‘非此即彼’的思考”，那么空格應填“應該作‘亦中亦西’的互補性思考”等相關內容。
答案：①他們個體意識、個體觀念比較發達 ②把個人自由、個人權利的實現看作人生追求的目標 ③應該作“亦中亦西”的互補性思考(如有其他答案，只要言之成理亦可)
11.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。
香草常被用來美化環境，而一項最新研究顯示，①________________________________。 比如對唇形科的一些香草噴灑熱水，就能夠促使其向空氣中釋放大量殺菌成分。②__________________________，如在大棚里種植此種香草，可減少農藥使用量等。日本茨城大學副教授佐藤遠雄率領的研究小組發現，如果將唇形科香草葉片在50攝氏度的水中浸泡數十秒，葉片就會大量釋放具有殺菌效果的對傘花烴和松油烯，其釋放量分別達到通常情況下的6倍和8倍。研究小組認為，③______________________________，誤以為葉片感染了病原菌，從而產生抵抗力，釋放抗菌物質。
解析：回答此題，要注重兩個方面：一是語段的內容，二是空格前后的內容。語段主要介紹了香草的相關內容，第一個空格前寫香草可美化環境，后文舉例寫唇
5 形科的香草能夠釋放殺菌成分，由此判定空格內容應填最新研究的成果，即與“香草有殺菌作用”有關;第二個空格，后文寫“在大棚里種植此種香草，可減少農藥使用量等”，是從實用的角度分析的，由此可以判斷空格應填與“香草殺菌適用的范圍、領域”有關的內容;第三個空格，前文介紹唇形科香草葉片在50攝氏度的水中浸泡數十秒會釋放具有殺菌效果的成分，空格后寫植物“誤認為葉片感染了病原菌”等，由此判斷空格處應填產生這種現象的原因，即與“植物受到刺激”相關的內容。
答案：①有些香草還具有殺菌功能 ②這個方法可望用于不少領域 ③這是由于植物受到熱刺激后(如有其他答案，只要言之成理亦可)
12.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。
人的舌頭大約有8 000個味蕾，每個味蕾大約由100個味覺受體細胞組成。味蕾中的味覺細胞感受到食物中味道的刺激后，一般會產生神經信號，①__________________________，由大腦辨別食物的味道。這就是味覺產生的過程。另外，我們能感受到千千萬萬種味道，②__________________________：鼻子聞到的味道大約占我們感受到的味道的80%-90%。這就大大豐富了我們的味覺感受，所以如果你感冒了，③_____________________，這是因為鼻子被堵住了。
解析：通讀語段，了解其大意，確定要填入的各句在語段中所處的位置及性質。第①處是承接句，由前句“一般會產生神經信號”和后句“由大腦辨別食物的味道”可知，此處應填“神經信號傳到大腦”之類的句子。第②處是總領句，根據后面對該句的解釋可知，此處應填“其中也有鼻子的功勞”之類的句子。第③處，根據前面的“如果你感冒了”和后面的“這是因為鼻子被堵住了”等提示句，可知此處應填“就感覺吃飯不香”之類的句子。
答案：①這種神經信號傳到大腦中 ②這里面還有鼻子的功勞 ③會發現吃飯不香(如有其他答案，只要言之成理亦可)
13.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。 我國正處于經濟快速增長的關鍵時期，①________________________________，而忽視質量的改善，就會對自然資源盲目開發，甚至竭澤而漁，②_________________________，從而斷送可持續發展的前景。因此，③________________________________，是確保我國可持續發展的必由之路;否則，全面建成小康社會的戰略目標將難以實現。
解析：材料是圍繞當前我國經濟發展與開發自然資源之間的矛盾展開的。第①處，由后面“而忽視質量的改善”，可知此處應該填“只注重經濟的增長”等相關內容。第②處，強調的是盲目開發自然資源造成的后果，可填“勢必破壞自然環境”等相關內容。第③處，應該以結論的形式，明確合理利用自然資源的主題，可填“合理利用自然資源”等相關內容。
6 答案：①如果只注重經濟的增長 ②勢必破壞自然環境 ③合理利用自然資源(如有其他答案，只要言之成理亦可)
14.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。 數學不僅是一種方法、一門藝術或一種語言，①_________________________，其內容對自然科學家、社會學家、哲學家、邏輯學家和藝術家十分有用。它滿足了人類探索宇宙的好奇心和對美妙音樂的冥想，甚至有時可能以難以覺察的方式但無可置疑地影響著現代歷史的進程。②____________________________________，數學是一種精神，一種理性的精神。③____________________________________，使得人類的思維得以運用到最完美的程度，亦是這種精神，試圖決定性地影響人類的物質、道德和社會生活;試圖回答有關人類的自身存在所提出的問題，努力去理解和控制自然，盡力去探求和確立知識的最深刻最完美的內涵。
解析：從“數學不僅是„„”可知，①處的句子當與“不僅是”構成遞進關系，可用“更是„„”的句式表達。①后的句子是對“更是”后面內容的具體闡述，可用“涉及多個學科”來概括?？商?ldquo;更是一個涉及多個學科的知識體系”。②處前從“有用”的角度進行分析，后面則從精神的角度進行闡述，層次上更為深入，為顯示層次上的遞進關系，②處可填與“從更深層次的意義上說”相關的內容。③處應為“使得„„”的主語，即前面說到的“精神”，此處可以歸納為“正是這種精神”。
答案：①更是一個涉及多個學科的知識體系 ②從更深層次的意義上說 ③正是這種精神(如有其他答案，只要言之成理亦可)
15.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。 一些有關筷子的習俗至今流傳，比如，①______________________________。首先，要會擺放筷子?？曜右R地擺放在進食者的右手邊，不要將一雙筷子一反一正并列擺放，也不要將筷子用于進食的一端朝桌外擺放。其次，②_________________________。不可取位過高，這樣容易被認為清高孤傲，也有遠離父母家門的嫌疑;③__________________，這樣容易被認為笨拙，也顯得缺乏教養。在舉筷夾菜時，不要亂翻后再夾菜，更不要伸筷過長而到別人面前的碗盤中夾菜。
五年高考語句補寫題范文第2篇
1、研究高考題，理解“補寫句子”的題型和特點。
2、通過訓練，掌握一定的解題方法。
3、提高語言邏輯思維和表達能力。
一、考綱及高考試題解讀探究：
1、考綱依據：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。(1)考察實質：對語段內容的理解能力、分析概括能力，邏輯推導能力，語言有效表達能力。(2)全國Ⅰ卷必考題，固定在16題出現，分值為5分。該題跟銜接題共同構成語言邏輯思維的考查。(3)整體難度適中，對能力要求較高，得分有難度。 重點題型一：總領句的補寫
總領句也叫總起句、總提句，即能領起或概括整個語段或下文層次的語句。這時的語句補寫，實際上就是一個壓縮語段題，只要能概括語段或下文內容即可。當然，要考慮到前后句子的銜接連貫問題。觀點句的補寫也同此理。 重點題型二：總結句的補寫
所謂總結句，就是指對整個語段或語段中某一個(兩個)層次內容做出總結的句子。在語句補寫題中，這樣的句子前面通常有“因此”“所以”“由此可見”等提示性語言?？偨Y句的擬寫與總起句相似，是對前面內容的歸納、總結，有的則是對前面具體內容的概括與升華?？偨Y既要準確，又要全面。有時是對上文兩至三個層次的內容總結，補寫時不可漏掉要點。
重點題型三：過渡句的補寫
過渡句一般是采用一句話把上文內容與下文內容兼容到一起，這句話的前半句承接(總結)上文，而后半句則領起下文。 重點題型四：解說句的補寫
解說句，就是對上文內容的闡述。一般有幾類，一是進行延伸性解說，即對抽象概念進行具體解說;二是對相關內容進行并列性解說;三是對相關內容進行對照性解說;四是對相關的條件(原因)與結果進行推導性解說。
二、高考題體驗
(1)在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字(5分)(2015年全國Ⅰ卷)電子商務存在的價值之一，就是通過互聯網進行網上購物、網上支付，節省消費者與商家的時間和空間， ① 。對于工作忙碌的上班族而言， ② ，還易于達到貨比三家、快樂購物的目的。在信息多元化的21 世紀， ③ ，完成購物，已經成為許多消費者的習慣?！緟⒖肌竣購亩蟠筇岣呓灰仔?，②除了大量節省寶貴時間，③上網瀏覽商品信息?！痉治觥勘绢}需要填入橫線處的語句，是與文段內容的推導、呼應所必須的。解答本題，需要注意文段的語意發展推遞關系。該文段細分有三個意思，首先是說電子商務的價值，然后從電商價值例說上班族利用電商的好處，再從上班族拓開到一般消費者的習慣。先看空缺①，①的前面是“電子商務存在的價值之一，就是通過互聯網進行網上購物、網上支付，節省消費者與商家的時間和空間”，根據里面的電商價值、節省時間和空間等信息提示，可以推導出接下來的語句應該是跟交易效率提高有關的，補寫語句“從而大大提高交易效率”中，“從而”體現了推導性，“提高交易效率”既是價值所在，也是節省時空的帶來的效益結果，所以這個補寫語句比較準確。再看空缺②，②緊接在“對于工作忙碌的上班族而言”后面，如果只看這一句是無法得到準確補寫句的，須得再往前面第一層信息進行系聯，上班族應該也是消費者，所以與節省時間有關，而②的后面有“還易于”的信息提示，這決定了空缺②既要與前面的節省時間有關，又要與“還易于”有關，所以“除了大量節省寶貴時間”這樣的補寫才是比較準確的。最后看空缺③，它不但與前面“信息多元化的21世紀”有關，也與前面第二層“貨比三家”意思有關，所以應該補寫瀏覽信息之類的語句，這樣，“上網瀏覽商品信息”既呼應電商話題，又與商品信息瀏覽比較的內容相照應，是比較準確的?！拘〗Y】該段關于電子商務的文字里面有三個空缺，三個空缺分布在三層意思里面。從表面上來看，給這段文字討論的電子商務不一定是每個同學都熟悉的，但實際上只要綜觀全文，把握所給文字的核心話題，依據上下文的相關提示語和相關信息提示，準確地進行補寫并不困難。值得說明的是，電子商務在口語里常常簡稱為電商，電商的概念雖然有不同角度的定義，但其關鍵是依靠電子設備和網絡技術進行的商業模式。它是中國乃至世界經濟新型的商業運營模式，已經提升到我國國家戰略層面，近幾年發展特別迅速，是經濟領域中不可忽視的事物。所以即使對于上網受限的人而言也不一定不熟悉，是非常值得了解的經濟生活之一。選材實則緊扣了社會和時代的發展，引導學生關注社會和生活的變化。 (2)在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過l5個字。(5分)(2014年全國Ⅰ卷)二氧化碳是最主要的大氣保溫氣體之一。大氣中的二氧化碳濃度升高會導致全球變暖，造成天氣干旱或旱澇不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹沒大量沿海城市， ① 。然而，也有研究指出， ② ：比如增加的二氧化碳可以給植物“施肥”，有利于植物的生長。但這必須有個前提，植物還活著!如果土壤被污染， ③ ，我們就失去了這些向大氣中釋放氧氣的“氧氣工廠”和“空氣凈化器”?！緟⒖肌竣俳o人類帶來巨大的災難;②二氧化碳增加會帶來好處;③植物就會生病甚至死亡。(寫出一句，給1分;寫出兩句，給3分;寫出三句，給5分)【解析】解答本題，需要注意文段的語意發展照應關系。本語段主要談“二氧化碳”的利與弊，但細分起來有四層意思。首先總體指出二氧化碳的作用。其次談二氧化碳濃度升高的危害。再談二氧化碳增加的好處。最后指出要得到好處的前提。文段整體對二氧化碳增加持反對態度。先看空缺①，第一個空缺是對前面“全球變暖”“干旱或旱澇不均”“海洋水位上升”“淹沒大量沿海城市”等情況的總結，這是總結二氧化碳帶來的災難，是個總結句，因此空缺處應填寫表達災難性的句子，而災難是對人類社會來說的，因為前有“淹沒大量沿海城市”，綜合這兩項信息，可補寫為“給社會及人類帶來了巨大災難”，而且前面的主語(陳述對象)為二氧化碳濃度高，為保證主語一致，不能補寫為“人類獎面臨巨大災難”，或“沿海城市面臨滅頂之災”之類的語句，這易導致句意割裂。再來看空缺②，第二個空缺是“然而”轉折后的語意，“比如”后句子是舉例“給植物‘施肥’”談二氧化碳增加的好處，前面“研究指出”說明應是一句二氧化碳增加的好處的語句，根據前面的轉折和后面的例子，填寫“二氧化碳也會帶來好處”才能前后照應。最后看空缺③，第三空缺前為前提是“植物還活著”，“如果土壤被污染”，意味著后面就為植物死亡之意，下文又談失去“氧氣工廠”和“空氣凈化器”，說明沒有植物，根據這兩層意思，宜填寫“植物出現問題甚至死亡”?！拘〗Y】本段材料選材是環境保護，是中國當今一大難題和熱點。三個空缺需填的內容前后提示明顯，照應緊密，難度不大。
(3)在下面一段文字橫線出補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字(6分)(2013年全國Ⅰ卷)水是植物主要的組成成分，植物體的含水量一般為60%~80%，有的甚至可達90%以上。
①
，土壤中的礦物質、氧、二氧化碳等都必須先溶于水后， ② 。水還能維持細胞和組織的緊張度，以利于各種代謝的正常進行。水是光合作用制造有機物的原料，他還作為反應物參與植物體內很多生物化學過程。因此， ③ ?！敬鸢浮竣偎窃S多物質的溶劑，②才能被植物吸收，③沒有水就沒有植物的生命?！窘馕觥窟@是一個說明性語段，作答本題首先要審清要求，如語意連貫，邏輯嚴密，語句通順，每句不超過12個字等。通讀材料，本語段主要講水在植物的生長過程中的重要作用。所填第①個句子要對“土壤中的礦物質、氧、二氧化碳等都必須先溶于水后”起總領作用;第②個句子是“土壤中的礦物員、氧、二氧化碳等都必須先溶于水后”的結果，所以可以填“才能被植物吸收”;所填第③個句子應是對文段的一個概括，而該文段主要講水對植物生命活動的重要作用。那么，只要能將要點概括出來，并不超過l2個字即可。
3、全國高考Ⅰ卷試題分析：
(1)從體裁角度看，選材及填寫內容基本上為議論性語段或說明文語段(說明文語斷偏多，大多為科普語段)。因為議論文語段或說明性語段邏輯性、順序性較強，有利考查學生的語言邏輯思維。記敘性或抒情性語段，因每個人理解不同，填寫的角度不同，填寫的內容也可千變萬化，不利于考查學生思維，也不利于閱讀統一標準。如：“雪化了，變成了
。”比較現實人的可填寫“水”，比較浪漫的人可填寫“春天”，進一步聯想和想像，還可填寫“綠葉、紅花、溪流、甘泉、飛瀑、溫暖、綠洲、云”等，這對閱讀極為不利。(2)從內容角度看，材料多為熱點，以環保、科技知識為主，社會科技與自然科技均涉及。全國Ⅰ卷每年的選材多為同一性質(社會科學或自然科學)。(3)從解題的思路來看，主要根據上下文解題。語段一般分為三層，所填補的句子具有概括性或結論性。這跟平時各地的模擬試題很有不同，一般一層填寫一句。(4)從題干要求看，有嚴格字數要求。每處一般為10—15字，這實際是從簡明的角度要求，既能充分表達完整意思，又防止漫不邊際，這對語言的整合能力、組織能力提出了較高要求。
(5)從閱卷要求看，嚴中有寬。雖然給出了參考答案，參考答案不是閱卷的唯一標準，但答案又必須體現參考答案中的核心詞或核心意思，從這個角度看，核心詞或核心意思又是唯一的。如果寫一句無關痛癢的話，從意思上是說得通的，但不符合簡明要求，也不夠準確，是不能得分的。
三、方法指津
語句填寫題考查的是簡明、連貫、準確，是一種能力，嚴格講是沒有規律和技巧可循的。但充分利用語言和思維的一規律，可以幫助更準確地回答。
1、理解整個語段內容，這是解題前提。語句補寫題雖說考的主要是語言連貫能力，但首先應是閱讀能力。拿到題目后，首先要閱讀語段，看看其中心是什么。如果對整個語段不理解，答題就易答非所問。因為填寫的句子也是統一在整個語段的意思之中的。
2、注意分析語段的的一些基本邏輯關系和標點符號，善于準確有效分層。所給語段一般為三層或四層，每層有相對完整的意思。能夠準確分層理解(如總分關系，觀點與材料的關系，現象與本質的關系等)，既可幫助理解理個語段，更是縮小每個空缺的答題范圍，不易偏題。要特別注意關聯詞語，如因果關系(上為因，一般要求寫果)、遞進關系(填寫的句子就要合理運用表遞進的詞語，并且前后內容要遞進)、轉折關系(給出內容和填寫內容前后構成轉折)、對比關系(給出內容和填寫內容構成對比)，找到呼應、關聯、暗示性語句，重視標點符號尤其是冒號、分號、問號(如果給出句子前后有冒號，填寫句子一般為總結或總起句)。
3、注意所填語句的位置，確定句子功能，根據上下句，合理推導。所填語句一般為每層的總起句、結論句、過渡句或仿寫句、照應句。明確了所填句子的位置就明確所填句子的功能，就可以根據所要填的句子功能利用上下文去推導所應填寫的內容。根據上下文的內容進行合理推導是解答這種試題的必要手段。要從兩個角度推導：一是據上下文邏輯的發展或上下句中的提示詞語推導出所補寫語句的內容，做到內容上扣得緊;二是由與上下文相關詞語、句式的照應推導出所補寫語句的句式及形式上的銜接語，做到形式上接得上。
4、注意一些技巧。如陳述對象一致，語言風格一致，感情色彩一致、結構一致、手法一致、修辭一致、關聯詞一致等，這是保證填寫句子不走樣不變形不出格。
5、注意檢查修改。檢查補寫后內容是否符合題干要求、語言是否連貫、有無語病、是否簡潔等。要防止草率審題，盲目機械地答題，如果發現問題要及時糾錯。最好在寫好后代入原文讀一讀，看看是否真的連貫、貼切、嚴密。有無超出字數要求等。
四、解題示例
例
1、在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過l5個字。 “一陰一陽之謂道”是中國古代哲學中的一個重要論斷。那么， ① ?首先， ② ，萬事萬物都存在這種關系，比如自然界的天地、四季、山水、風火等，都有陰陽之別。其次，陰陽兩種屬性盡管是對立的， ③ ，陽中有陰，陰中有陽，陰陽互相配合，才能化生萬物。再次，陰陽是可以互相轉化的，比如贏與食、泰與否、損與益等，都不是一成不變的。由上所述可見，陰陽兩種屬性是對立統一的關系。 劃分段落層次。要分層，首先看句末符號，這段話共有6個句末符號(1個問號，5個句號)。第一句是個“引語”，就是引出本段的論述對象;空缺①是個問句，而第
3、
4、5句中有“首先”“其次”“再次”三個方面的分析，可以判斷空缺②是個論題;而第6句有“由上所述”字樣，可知是結論。因此，我們可以把這個段落分為三層：
1、2句引出交待論題，
3、
4、5對此分析，第6句作總結。確定句子功能。確定了層次以后，我們就可以確定三個要填的句子分別承擔什么樣的功能?？杖雹僖畹木渥討撌且粋€總括性的問句，引出后面的分析，可從總結句即第6句來推斷，句子應包含“陰陽”和“關系”兩個關鍵詞?？杖雹趹撎钜粋€能概括該句后面分析的句子，從該句后面的分析可能還不太好確定，但我們看到“其次”的后面有一句“陰陽兩種屬性盡管是對立的”，可知此句應該是談陰和陽的“對立”，再結合第二個空后面的分析即可確定?？杖雹蹜撌沁@一句后面分析內容的總括句。結合前一句的“對立”，再結合空后的分析，以及最后一句總結句，也可以確定，關鍵詞應該是“統一”。調整句子表達。當句子的功能及關鍵詞確定后，要考慮選擇合適的句子來表達。比如第一個空，根據后面的總結“陰陽兩種屬性是對立統一的關系”，加之此處應是問句，可知此句應填“陰陽兩種屬性是什么關系呢”。第二個空應該填“陰和陽是對立的關系”。第三個空還要考慮前一句中的“盡管”，因此句中應有表示轉折的詞語，此處應填“但又是統一的”
例
2、根據所給材料的內容，在下面畫線處補寫恰當的句子。要求內容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順。不得照抄材料，每句不超過20個字。倫敦奧運會吳景彪丟掉了中國隊計劃內的舉重金牌，這也讓這位小伙子承受了巨大的壓力，比賽結束的那一刻，他的情緒立即崩潰了。面對央視攝像機，吳景彪不能自已，突然鞠躬道歉，泣不成聲：“我有愧于祖國，有愧于中國舉重隊，有愧于所有關心我的人。對不起大家!”在“金牌至上”的重壓之下，吳景彪哭了。吳景彪的哭聲表明， (1) 。“金牌至上”的背后其實還是踐行著“勝者為王敗者為寇”的社會邏輯。所以，要化解運動員身上的重壓，
(2)
：學著給所有失利者一個肩膀，學著給所有失利者一個鼓勵，乃至一個公正的評價及待遇，學著向所有比賽參與者表達一種感激。如何對待金牌得主，如何對待那些失利者，其實這不僅僅是賽場上的事， (3) 。 第(1)空所填句子是一個總結句，內容來源于上文吳景彪泣不成聲的話，其核心是社會輿論或壓力(“祖國”“中國舉重隊”“關心我的人”“大家”)，“表明”一詞提示我們的思維是從現象中找本質、由特殊總結一般，答案是：“我們的參賽隊員承受的壓力太大”或者“我們缺少對失利者包容的輿論氛圍”。這兩種答案分別是從“參賽隊員”和“社會輿論”兩個角度作答的。 第(2)空所填句子是一個總起句，內容是對“冒號”后面句子的提領概括，需要認真分析后面的句子，歸納出關鍵詞語：“學著”出現三次，提示我們空里要有“學著”或“學會”這樣的詞語;兩次出現“失利者”，一次出現“所有比賽參與者”，提示我們所寫的人應該是“參賽者”;再綜合“給肩膀”“鼓勵”“公正評價及待遇”“感激”這些詞語，必須找一個詞語能籠蓋它們，這個詞語可以是“尊重”，也可以是“包容”。綜合以上分析，此空的答案是：“我們必須學會真正地尊重所有參賽選手”或者“不妨從尊重所有選手開始做起”。 第(3)空所填句子是一個總結句，內容從前面兩個“如何”中得來，根據“不僅僅”這樣的語言表述，通過挖掘拓展，我們得出答案如下：“更是整個社會關于成敗得失的價值觀的問題”或者“更關乎我們這個社會得失成敗的價值引導”。
五、練習鞏固提高：
1、在下面的問卷調查統計表，回答后面的問題。使整段文字語意完整，邏輯嚴密，前后連貫。每處字數不得超過所給空格數(含標點符號)。(2014年廣東卷)大櫨欖樹是曾經生長在毛里求斯的一種珍稀樹種。如今在地球上已難覓蹤影。① ?科學家對此提出了多種假說。美國一位科學家的研究認為，② ，而渡渡鳥在三百年錢滅絕了，因此，大顱欖樹也跟著消失了;后來，有學者研究發現大顱欖樹的種子不需要動物的腸胃軟化也能發芽。于是，又有研究者們提出了新的假說：外來物種的入侵導致了大櫨欖樹的消失。不過，這個假說需要進一步驗證：③ ;如果被證偽，則會被拋棄。 【答案】①這到底是什么原因造成的呢?(這是為什么呢?/這是什么原因造成的呢?)②大顱欖樹的種子需要渡渡鳥的腸胃軟化才能發芽③如果被證實，那疑團就可以解開/如果被證實，則會被采納
2、在下面橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字(5分)(郴州市模擬) 島國薩摩亞位于太平洋南部，傳說中頗為神奇的面包樹就生長在這里，薩摩亞人把這種樹上結出的“面包”切成片，再烤一烤就成了他們盤中的美食。因為面包樹易成活，又是食用植物中產量最高的一種，所以① 。18世紀中葉時，西印度群島生活苦，特別是糧食不夠，英國殖民者不得不采取措施，② ，并成功地解決了當時的饑荒。不僅如此，③ ，面包樹建的房子可以住50年，面包樹做的小船是薩摩亞人最主要的交通工具。參考：①常用來解決饑荒。②大量種植面包樹。③面包樹還是重要的原材料。評分細則：5分，答對1空，給1分;答對2空，給3分;答對3空，給5分。)
3、在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(6分)(深圳第二外國語模擬)思想，談話，演說，作文，這四步一步比一步難，一步比一步需要更多的條理;思想可以獨自隨心所向，談話和演說就得顧到少數與多數的聽者，作文更得顧到不見面的讀者，①
。語脈和文脈不同，所以有些人長于說話而不長于作文，② ，但也有相關聯的情形。說話可以訓練語脈，特別是從演說練習里獲得的語脈，有時也可以幫助文脈的進展，所以要改進作文，③ 。參考：①所以作文更需要條理 ②有些人恰相反 ③可以從練習演說下手
4、在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15字。(5分)(開封市模擬)技術是藝術生產的組成部分，藝術的創作與傳播離不開技術的支持。但即便如此，① ?！妒酚洝贰都t樓夢》等之所以成為經典，② ，而不是因為書寫于竹簡或者印刷在書本里。然而，今天，技術的日新月異造成了人們對技術的盲目崇拜，以至于許多人沒有察覺藝術生產正在出現一個顛倒：③ ，藝術更像是技術發明力圖開拓的市場。參考：①技術不能主導藝術 ②是因為它們的藝術魅力③技術晉升為領跑者(寫上兩處給3分，寫上三處給5分，意思對即可)
5、在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。(5分)(湖北部分重點中學聯考)在人類文明進程里，城市的產生和發展是關鍵的一步。一般而言，城的發展往往早于市。①
，城墻、堡壘、護城河構成防御設施，封閉是其主要特征。市的功能主要是流通，交易場所、街道是主要設施，② 。③ ，反映了由軍事和政治意義的城鎮向現代的經濟、文化為主的城市的發展走向。參考：①城的主要功能是防御 ②開放是其主要特征 ③從城到市的變化(或“從封閉走向開放”、“從防御趨向流通”)解析：在解答每一個空白處時都要結合上下文來思考。①處下文是“城墻、堡壘、護城河構成防御設施”，①處應填的內容應與城的功能有關，再結合下文“市的功能主要是流通”，可得出此處的答案應為“城的主要功能是防御”;②處結合上文“封閉是其主要特征”可得出答案為“開放是其主要特征”;③處所在的句子是對上文的總結，這樣，結合開頭段，和上文先寫城的功能又寫市的功能，搭配謂語“反映”，可圈定主語中心語為“變化”，③處應填入由城到市的變化，或由封閉到開放的變化等。答對①③分別得2分，答對②得1分，共5分。
6、在下面一段文宇橫線處補寫怡當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。(5分)(湖南師大附中月考)世上正有這樣的一些人，①
，讓他們和自己呆一會兒對于他們簡宜是一種酷刑。只要閑了下來，他們就必須找個地方去消遣。他們的日子表面上過得十分熱鬧，②
，他們所做的一切都是為了想方設法避免面對面看見貧乏的自已。和這樣貧乏的自已呆在一起很沒意思，再無聊的消遣比這有趣得多。這樣做的結果是③
，形成了一個惡性循環。 答案：①他們最怕的就是獨處②實際上內心極其空虛③他們變得越來越貧管/或越來越沒有了自己
7、在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(5分)(昆明市高三調研)不少消費者總是認為，喝果汁和吃水果是等同的，① ，一個水果中吃了含有大量維生素的汁水外，在其果肉和果皮上還有大量的膳食纖維，如果單純只拿一個水果來榨果汁喝，固然能夠通過汁水攝入維生素，但遺憾的是，② ，因此，消費者需要明確的是：③ 。答案：①實際上并非如此 ②膳食纖維卻被浪費了 ③喝果汁不等于吃水果(意思對即可。對一句得1分，對兩句得3分，對三句得5分)
8、在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。(6分)(重慶一中月考)西方繪畫中主要的兒童經驗一為圣子耶穌，二為小天使，三為貴族少年，少有尋常人家自由嬉戲的天真兒童。除小天使有時爛漫活潑，① 。豐子愷繪畫中的兒童形象既無西方神童的成熟老練，也未有風靡當下的"萌"。"萌"的經驗始于夢幻的大眼美少女，人言眼睛是心靈的窗戶，"萌"即是高度外放的夸張情感或情欲，是一種沖破自然秩序的抒情。豐子愷發現常情之美，② ，兒童的眼神一筆帶過，同時保留著淳樸的靜止與動態。如果"萌"被過度濫用而淪為"賣萌"，就只能如莊子筆下的混沌，③ ，被鑿七竅而亡。 參考：①圣子與貴族氣質則多莊重神圣，②反對無節制抒情，③失了本真壞了自然。
9、在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15字。(5分)(成都石室中學半期)閱讀是一種讓他人思想介入自己思想的行為，① ，我們的思想只能是一種個人化的沉思默想。② ，不同的閱讀方式也左右著不同時代的人的思維方式。在書籍和印刷術普及之前的年代，“鋤帶經、牧編簡”都是帶有貴族色彩的行為;③ ，是閱讀普及的前提;19世紀20年代到80年代，隨著照相技術、電影技術、網絡文化等的普及，歷史進入“觀看獵奇時代”，人們開始了“微時代”閱讀。參考：①如果沒有閱讀 ②不同的時代有不同的閱讀方式 ③書籍和印刷術的普及(第①處1分，第②③處各2分)