流行病學實習指導范文第1篇
有良好的教學基本功，語言流暢，語速適中，板書工整，能夠運用多媒體這種教學手段。難點與難點突出，邏輯思路清晰，課堂互動效果好。
整堂課思路清晰，環節緊湊，設計合理，教材理解透徹，知識重點和難點把握準確。學習方法和教學手段多樣化，降低了學習難度，提高了學習效率。能夠充分調動學生學習的主動性、積極性，特別是鼓勵學生大膽發言、討論，引導學生參與課堂教學，充分體現學生的主體性;課堂互動效果好。
整堂課思路清晰，環節緊湊，重難點突出，設計合理。學生的課堂習慣非常好，每個人都能積極的參與到課堂中，課堂效果較好。 有良好的教學基本功，語言流暢，語速適中，板書工整，教材理解透徹，知識重點和難點把握準確，課堂互動效果較好。
教學設計思路清晰，知識由淺入深：諄諄誘導，創設情景：引發學生思維，促進師生互動，課堂氣氛活躍;引導學生歸納總結，體現教師主導，學生主體地位，培養學生分析例子，解決問題的能力，較好體現新課程的“三維目標”;教學過程邏輯性較強，教學思路嚴謹，作為一名新教師來說教學基本功較扎實;重難點突出，課堂效果較好!
老師語言優美，儀表大方，教態自然。有良好的教學基本功，語言流暢，語速適中，板書工整，教材理解透徹，知識重點和難點把握準確，教學環節過渡自然，過程由淺入深，方法靈活多樣。課堂氣氛活躍，教學效果較好!
①可以給學生更充分的時間討論，適當控制教學節奏; ②創設的例可以增加一些難度，更好訓練學生的思維;
1、班會主題設計是否符合學生思想狀況和心理狀態等;是否有較強的時代性和針對性。
2、班會流程是否緊湊清晰、環環相扣，是否緊扣主題。
3、班會形式是否生動有趣，圍繞主題寓教于樂。
4、在主題班會中，學生是否能積極參與、如果有教師參與，師生之間、同學之間是否互動良好。
5、整個主題班會氣氛是否活躍，情緒積極向上。
6、主題班會結束時，是否有明確的主題落腳點，活動是否達到預期效果。
：
1、主題鮮明：突出基礎思想道德教育，結合本班實際情況，理論有深度廣度，符合學生年齡特點，有一定理論水平。
2、內容健康：格調高雅，時代氣息濃烈，積極樂觀，催人奮發向上。
3、形式新穎：生動活潑，富有創新，符合學生實際，藝術形式多樣，而又不喧賓奪主。
4、教室布置：整齊清潔，有特色，反映班級特點，有一定的藝術氛圍，烘托主題。
5、班會設計：班會課教案設計心意感，版面書畫漂亮，給人以美感，教育性、趣味性和藝術性和諧統一。
6、口頭表達：普通話標準，發言有理有據，準確有感染力，引起與會者共鳴。
7、主持人：儀表端莊，自然大方，富有表情，充滿自信，普通話流暢，串臺詞銜接自然明快。
8、班會時間：40分鐘左右。
9、班主任小結：5分鐘左右。
流行病學實習指導范文第2篇
為加強理論與實際的聯系，鞏固和運用所學專業知識和擴大知識面，增進對物流業及社會的了解，并為順利走上工作崗位積累一定的實踐經驗，物流管理系在翁曄老師和周劍青老師的帶領下于六號分別參觀了江陰港馬尾港以及青洲港。通過這次的實地實踐，使我們增長了見識，對物流行業更加切身的體驗。
一：港口簡介福建江陰港是福建的兩集區域中心之一，目前在申報國家級保稅港區，在深入學習實踐科學發展觀活動中，福州市把江陰港區內已投入運作的福州保稅物流園區、福清出口加工區、福州新港和正在建設中的江陰鐵路物流園區四個功能區域進行整合，創建福州保稅港區，并積極推動與臺灣自由貿易港區的對接，目前正等國家相關部委批復。
福清市位于東南沿海之濱，東臨臺灣海峽，是祖國大陸距臺灣最近的一個城市，最近處與臺灣新竹市僅距84海里，也是福建省對臺、對外合作交流的重要窗口。特別是隨著2008年福州新港的開發，給福清帶來了千載難逢的歷史性機遇。福建江陰港位于福清江陰半島，是福建省的兩個重要發展港口之一，是未來對外經濟發展的重要基地，未來的江陰港，必將成為海西樞紐港。因為她下承地利。江陰港區水深港闊，不凍不淤，天然避風，20萬噸級以上大型船舶可在此通航、靠泊和調頭，全年全日進出港不受航道和潮水的限制，是迄今為止“全國少有、福建最佳”的深水良港。江陰港區位顯要，前可直抵寶島，東出太平洋，后可輻射贛、皖、湘、鄂、豫、桂、滇、黔、川、渝等廣袤內陸，環江陰地域內更涵蓋
了省會經濟實力最強的縣市區。凡此種種，是江陰港未來得天獨厚的基礎條件。江陰港區位于我省最大海灣——興化灣北岸中部，灣內港區風浪較小，常年不凍不淤。江陰港岸線長達8.37公里，縱深可達1.5公里，可建3-30萬噸泊位30余個，年吞吐量可達7500萬噸。港區水域寬達9-15公里，10米以上深水區域寬度達1-3公里，最大天然水深達19米，可滿足20萬噸級以上大型船舶的靠泊和調頭需要。且后方陸域寬闊，多為淺灘、鹽田和低小丘陵旱地;靠海岸側又有40平方公里的平坦旱地，及近百平方公里的淺灘，可供開發工業區用地。
江陰港區對外開放已通過國家級驗收，有交通部批準的5萬級噸集裝箱碼頭 1
13個，3-5萬噸級的化工碼頭4個，以及其他散雜貨碼頭10多個。2002年12月，由新加坡港務局、省港務集團、新加坡太平洋公司及福清港口公司共同投資建設的江陰港一號深水泊位3萬噸級碼頭、兼靠5萬噸級集裝箱船碼頭建成投入使用。2004年福清口岸貨物吞吐量達152萬噸，集裝箱吞吐量達7.1萬標準箱。目前港區已開通香港、西非、美西、歐洲地中海和日本等國際航線以及內貿內支線，可直達美國西部海岸、日本、韓國、新加坡、馬來西亞等10多個國家、地區和國內沿海各主要港口城市。2#、3#泊位5萬噸集裝箱碼頭和玉融海港碼頭已動工建設， 4#、5#、6#、7#集裝箱碼頭、建滔碼頭將于今年陸續動工，國電項目配套煤碼頭也將于今年動工建設。10-13號四個泊位是目前全省唯一獲得交通部批準的化工通用碼頭，其中10#化工碼頭正在積極籌建中。
馬尾港(又稱馬江)系淡水良港，位于福州東南、閩江兩分流——臺江、烏龍江會合處，水路西至福州16.4公里，東距閩江口26.6公里。港內水域狹長，兩江會合處寬約4000米，航道寬600～1000米，金牌門最窄處僅350米，面積34平方公里。水深一般3米以上，錨地及航道水深多在7米以上，有大嶼、中沙、內攔江沙三處水深3米左右的淺灘，6000噸以上艦船須候潮進出。羅星塔、亭江、琯頭、壺江錨地可泊1萬噸級艦船，營前錨地可泊5000噸級艦船。羅星塔碼頭有1萬噸級和5000噸級泊位各2個，其余各處碼頭泊位在2000噸級以下。馬尾附近群山擁抱，沿江而下，兩岸峰巒夾峙，有閩安、琯頭、長門、五虎為鎖鑰;閩江口有瑯岐、粗蘆、川石等島嶼為屏障，地勢險要，交通方便，陸路有專線鐵路與外(洋)福(州)線連接，通往全國各地，兩岸有公路與10
4、324國道公路銜接;水路海輪可達世界各港口，百噸汽輪常年可通往南平。馬尾港為福州門戶，古代從海上進攻福州均由此溯江而上直抵城下，歷來為兵家防守要地。民國時期以馬尾為軍港，先后設閩口要港司令部、馬尾要港司令部，下轄閩口要塞各炮臺、魚雷臺，常駐艦艇和陸戰隊。中華人民共和國成立后作為商港和駐閩海軍的錨地，駐有護衛艇部隊。
二：江陰港的概況：
由于我們今天的實踐活動以參觀為主，在各個港口我們見識到了許多平時在視頻才能看到的大型機械和設備，因此我在實習報告中講著重闡述各個港口的基礎設施情況。
江陰港區采用順岸形式的平面布置，西部為公用碼頭作業區，東部為業主碼頭作業區。西部作業區位于壁頭岬角以西，由集裝箱和化工碼頭區組成。
集裝箱碼頭區——碼頭前沿線布置在-10m深槽邊緣，回填造陸形成港區陸域，規劃集裝箱岸線長4185m，可建設靠泊第五代～第六代集裝箱船舶的碼頭13個，形成通過能力450萬TEU左右。在作業區內布置集裝箱拆裝箱庫、鐵路、輔助建筑物，規劃陸域縱深1500m，形成陸域總面積627萬平方米。
化工碼頭區——位于集裝箱碼頭區西側150m、-5m深槽尾閭，規劃岸線長985m，主要為江陰工業區的化工企業及倉儲服務，可建3～5萬噸級泊位4個、通過能力達800萬噸，陸域縱深1300m，形成陸域面積128萬平方米。
西部作業區共規劃碼頭岸線長5170m，可建設深水泊位17個，形成集裝箱通過能力450萬TEU、其它貨物通過能力800萬噸。規劃在作業區后方設置港口物流園區，陸域平均縱深約為700m，面積約308萬平方米。
東部作業區位于壁頭岬角以東，為江陰工業區大型企業所需的貨主碼頭建設區和江陰港區遠景發展區，共規劃碼頭岸線長約3200m，可建深水泊位10余個，規劃陸域縱深為1500 m?？紤]到大型企業生產需要和布局的合理性，需建設大型散貨碼頭，其具體位置將結合大型企業選址、建港自然條件及港區布置的合理性進一步論證和比選。
另外，西部作業區和東部作業區之間680 m岸線規劃作為滾裝碼頭及支持系統使用岸線。綜上所述，江陰港區規劃碼頭岸線8370m，可建設深水泊位約30個。此外預留龍高半島近灣口牛頭尾～高山灣(13km)和仁嶼～萬安(3.5km)兩段為江陰港區預留港口岸線。
緊接著又帶著我們參觀了大型機械手，在這里我們看到了數種用于物流裝的大型機械設備——平板卡、牽引車、吊車、電吊、輪胎吊。
輪胎吊：可自由移動的循環、間歇運動的機械、用來垂直升降貨物或兼作貨物的水平移動，以滿足貨物的裝卸、搬運和轉載等作業要求。
搬運車：一種用于載貨，主要在物流據點內，進行水平搬運的車輛。小車上的載荷平臺有固定式和升降式。升降式搬運車的載荷平臺很低，可以深入貨架或托盤底部，托起貨架或托盤后進行搬運。
集裝箱牽引車和掛車：集裝箱牽引車和掛車用于港口碼頭、鐵路貨站與集裝箱堆場之間的運輸。它還適用于碼頭、貨站到門戶的“門對門”運輸。集裝箱牽
引車和掛車與集裝箱起重機配合使用，搬運方便，輸運能力強。
橋式起重機：可在舉行場地及空間進行作業的起重機。他有一個橫跨空間的橫梁或橋架支撐起重結構、運行機構、完成起重作業。主要類型有梁式起重機、橋式起重機等。
門式起重機和裝卸橋：可在舉行場地及空間進行作業的起重機，與橋式起重機不同的是有兩個高支腿的門架。起重小車既可在跨度內，也可在懸臂端完成起重作業。
軌道式門式起重機：是集裝箱堆場進行裝、搬運、堆碼作業的專用機械。 拖輪：拖輪指依靠自身動力去拖帶其他動力不足或沒有動力的船舶的一種工程輔助船舶。很簡單的，就像汽車頭、火車頭。
港口有效地利用這些先進設備，大大降低勞動力，提高了作業效率。
在碼頭集裝箱的堆放場。我們看到了各式的集裝箱，有20英寸標準箱、40英寸箱等等。
水平搬運、堆場堆碼箱;其主要特點在于：正面吊運機可一機多用，減少碼頭機械配備，便于機械維修保養。龍門吊起重機承擔堆場堆碼和裝卸車作業。
三：馬尾，青州港的概況
我們下午去參觀馬尾港時候，恰逢港口在對煤礦進行運輸作業，我們看到了許多散貨如何作業的，在青州港，我們剛好碰上大型機械手在卸載集裝箱，據工作人員介紹，大型機械手每小時大概可以卸載45個左右的標準箱。八個小時工作制，每個工人每天差不多可以裝卸360個的標準箱。
四：收獲和體會
通過這次的實習，首先讓我們對平時只是在書本上的出現的一些設施設備有了一次難忘的“親密接觸”，其次讓我們來到了我們福建有名的馬尾港江陰港，擴大了我們的見識。第三，通過工作人員的介紹，擴大了我們的知識，豐富了很多非理論的知識。通過這次的實習，使我感到了實踐的重要性，加強理論與實際的聯系，鞏固和運用所學專業知識和擴大知識面，增進對物流業及社會的了解，希望我們物流管理系能夠多多進行這樣有意義的實習活動。
參考文獻
[1] 蔡福勇.福州港江陰港區發展的戰略分析[D]. 廈門大學
[2] 王玲. 我國物流中心與物流園區的新發展[J]港口經濟
流行病學實習指導范文第3篇
一、教學基本要求
1、基本知識要求：
(1)了解銑削加工的工藝特點及加工范圍、加工精度和表面粗糙度; (2)了解銑床的種類、組成及其作用，銑床的運動;
(3)了解銑削加工方法及所用刀具種類、用途和安裝方法，工件裝夾方法; (4)了解常用附件的大致結構、用途及其使用方法; (5)了解銑削加工安全技術及簡單經濟分析。
2、基本技能要求：
(1)銑刀的安裝和使用，量具的正確使用，會使用分度頭進行簡單分度; (2)掌握平面、臺階、斜面、溝槽等普通的銑削操作;
(3)獨立完成考核作業件“六面體”和“槽扁軸”的銑削加工。
二、銑工實習安全技術要求
1、 操作者必須穿工作服，戴安全帽，長頭發須壓入帽內，不能戴手套操作，以防發生人身事故。
2、 多人共同使用一臺銑床時，只能一人操作，并注意他人的安全。
3、 開車前，檢查各手柄的位置是否到位，確認正常后才準許開車。
4、 開動銑床后人不能靠近旋轉的銑刀，更不能用手去觸摸刀具和工件，也不能在開機時測量工件。
5、 嚴禁開車時變換銑床主軸轉速，以防損壞銑床而發生設備安全事故。
6、 工件裝夾必須壓緊夾牢，以防發生事故。
7、 發生事故時，立即關閉銑床電源。
8、 工作結束后，關閉電源，清除切屑，認真擦凈機床，加油潤滑，以保持良好的工作環境。
三、教學內容及進度安排
第一部分 基本操作訓練
課題一 銑床及銑削加工基本知識(10小時)
1、指導教師講解和演示部分(2小時)。
指導教師首先講述實習要求，實習安全操作規程，實習內容及日程安排。
1.1銑床。 講述銑削加工的特點、加工范圍(如下圖所示)和加工精度及粗糙度，銑床的種類、型號，銑床的組成部分及功用，銑削運動(主運動和進給運動)及切削用量，示范講解銑床(XD5032為例)的基本操作方法(主軸轉速、進給速度、工作臺各手柄、各刻度盤的使用調整)。
銑削加工舉例
1.2銑刀。講述銑刀的種類及用途，銑刀的安裝方法。
1.3銑床附件及工件安裝。講述銑床附件的種類、名稱、用途及使用方法。重點介紹分度頭的結構、原理及使用方法(如圖所示)，銑削時常用的工件裝夾方法。
1.4簡單介紹各種平面(水平面、垂直面、斜面、臺階面)、溝槽、成型面、等分件和齒輪的
萬能分度頭傳動系統圖 加工方法。
1.5銑平面。講述平面的技術要求，平面的銑削方式，順銑、逆銑的概念及優缺點，端銑和周銑的概念及優缺點，示范講解銑削平面的方法步驟及尺寸測量方法。
2、學生操作練習部分(8小時) 2.1銑床調整操作練習。
——進行主軸轉速調整，進給量的調整，工作臺手動縱向、橫向、升降移動練習。 ——進行手搖手柄的方向和各刻度盤移動距離練習，要求反映快、動作準。 ——工作臺機動縱向進給練習。 ——工作臺機動橫向和升降練習。 ——快速進給練習。 2.2學生進行銑平面練習。
——準備工作。熟悉圖樣和工藝，明確加工要求，檢查毛坯測量尺寸。
——選擇和安裝刀具。銑平面可在臥式升降臺銑床或立式升降臺銑床上進行，使用的機床不同，所用的刀具及安裝方法也不相同。臥式銑床一般用圓柱銑刀或圓盤銑刀;立式銑床一般用端銑刀或立銑刀銑平面。圓柱銑刀和端銑刀銑平面如下圖所示。
在臥銑上銑平面 在立銑上銑平面
在臥式銑床上，利用圓柱銑刀的周邊齒刃進行的銑削稱為周邊銑削，簡稱周銑。用圓柱銑刀銑平面有兩種不同的銑削方式，即順銑和逆銑。順銑是在銑削部位，銑刀的旋轉方向與工件進給方向相同的銑削方式;逆銑是在銑削部位，銑刀的旋轉方向與工件進給方向相反的銑削方式(如下圖所示a 和b所示)。在臥式銑床或立式銑床上用端銑刀的端面齒刃進行的銑削稱為端面銑削，簡稱端銑(如下圖c和d所示)。
a) 順銑 b) 逆銑
順銑和逆銑
c)在立銑上 d) 在臥銑上
用端銑刀銑平面 各種銑刀的安裝方法如下圖所示
a) b)
c) d)
a)安裝刀桿和銑刀;b)套上幾個套筒后，擰上螺母;c)裝上吊架;d)擰緊螺母
——選擇夾具安裝工件。根據工件的形狀、尺寸和加工要求，選擇平口鉗、壓板螺栓。小型規則工件用平口鉗裝夾，較大工件用壓板螺栓裝夾。平口鉗裝夾工件時：使用時先把平口鉗鉗口找正，固定在工作臺上，安裝工件時，工件被加工表面必須高于鉗口，若工件高度不夠，可用平行墊鐵將工件墊高。為了安裝牢固，防止銑削時工件松動，應把比較平整的平面貼緊在固定鉗口和墊鐵上，并用手錘或銅錘輕輕敲擊工件，使工件貼實墊鐵(如下圖所示)。
壓板螺栓裝夾主要用于大型工件或平口鉗難以安裝的工件，用壓板螺栓將工件直接固定在銑床工作臺上，如下圖所示。 —調整機床。選擇合適的切削用量，—進行主軸轉速和進給量的調整。
——對刀。開車使銑刀旋轉，升高工作臺后，通過工作臺進給手柄調整使銑刀和工件表面輕微接觸。
——退刀?？v向退出工件，將垂直進給手柄刻度盤對準零線。
——調整切深。按銑切削深度升高工作臺。(即工
件向上移動一定距離)。
——切削。先手動縱向進給，當工件被輕微切入后，扳動縱向機動進給手柄進行機動切削。待刀具與工件完全脫離后停止進給，然后停車。
——停車測量。停車后將工件縱向退出，進行測量，測量后，如需再次切削，再加切深，然后再切削直至加工到要求的尺寸為止。
2.3學生按圖完成“六面體”銑削加工。
——根據機床選擇、安裝銑刀(以立銑為例)。
——工件裝夾。將工件用平口鉗夾緊，工件下 加平行墊鐵，工件與墊鐵貼實。
——開車對刀，使工件與銑刀輕微接 觸后，縱向退出工件，將升降進給絲杠 刻度盤對準零線(如圖1所示)。
——粗銑基準平面A。先確定每面銑削量： (25-18.3)/2 =3.35mm。(18.3為工件對
邊尺寸的中間值)，粗銑時留 0.20～0.50mm
精銑余量
(如圖2所示)。
——精銑A面，使A面與對邊圓弧表面尺寸為
25-3.35 =21.65mm。銑削方式采用對稱銑。 ——銑B面。工件旋轉90°，以A面為基準，
將A面與固定鉗口貼合，用同樣方法銑出 B面(如圖3所示)。
——銑C面。工件旋轉180度，仍以A面為基準，
A面仍與固定鉗口貼合，B面與平行墊鐵貼合， 墊鐵不許松動，不用重新對刀，直接進刀銑 削，分粗銑、精銑將C面銑出，尺寸要達圖 樣要求18.25～18.35mm，保證各項公差要求 (如圖4所示)。
——銑D面。將B面或C面與固定鉗口貼合，A面
與平行墊鐵貼合貼實。將工作臺降下，開車對 刀分粗銑、精銑將D面銑削至圖樣尺寸要求 18.25～18.35mm(如圖5所示)。
——銑兩端面。將工件裝夾在平口鉗上,一平面與平
行墊鐵貼合，工件一端出伸出鉗口外，用立銑 刀圓周上的切削刃進行周銑，將一端銑出，注 意工作臺橫向移動要采用逆銑。銑完一端后， 將工件調轉銑削另一端面尺寸達圖樣要求92mm。 ——測量各部尺寸及形位公差。
課題二 銑削斜面(4小時)
1、指導教師講解和演示部分(1小時)。
1.1簡單介紹斜面的常用表示方法及技術要求。
1.2講述銑斜面常用的幾種方法(使用平口鉗按劃線找正法、使用傾斜墊鐵法、分度頭法、偏轉銑刀法、角度銑刀法)。
銑斜面
1.3示范講解使用平口鉗按劃線找正
法和傾斜墊鐵銑斜面的方法步驟。
2、學生操作練習部分(3小時)。
2.1學生進行按劃線找正銑斜面操作。 ——按“錘頭”斜面尺寸銑斜面留
余量 0.3～0.4mm。先在 “六面體” 工件上按圖樣尺寸劃出斜面的輪廓線，然后用平口鉗裝夾工件，用劃針盤找正斜面線與工作臺面平行，按劃線銑出斜面。
第二部分 操作技能訓練
課題三 銑臺階和溝槽(14小時)
按劃線找正銑斜面
1、指導教師講解和演示部分(1.5小時)。 1.1示范講解臺階面的銑削方法。 1.2講述銑床加工溝槽的種類、方法。 1.3示范講解直槽的加工操作方法。
2、學生操作練習部分(12.5小時)。
2.1進一步熟悉銑床基本操作，進行銑平面練習。 2.2按圖完成 “槽扁軸” 加工。
槽扁軸
參考加工工藝路線：
+0.084(1) 按圖樣劃出尺寸10±0.1 和24邊界線。
(2) 以A面為基準，用平口鉗裝夾，將A面貼合固定鉗口，
+0.084銑18±0.1 ,10±0.1，24槽，保證平行度0.12mm。
流行病學實習指導范文第4篇
今年暑假,我有幸到新華人壽股份有限公司陜西分公司寶雞中心
支公司進行了為期15天的實習，在這一半個月的實習中我學到了很多在課堂上和書本上根本就學不到的知識, 受益匪淺?，F在我就對這15天的實習做一個工作小結。
實習目的：通過辦公實習了解保險行業及其營銷運作狀況，在此
基礎上把所學的理論知識與工作實踐密切聯系起來，培養實際工作操
作能力與分析思考能力，達到學以致用，并積累一定的社會處世經驗。
公司簡介：新華人壽保險股份有限公司(簡稱“新華保險”)成
立于1996年9月，是一家總資產超過3000億元、市場占有率位居國內壽險市場前列的大型壽險企業。2010年全年保費收入突破930億元，名列壽險市場第三位。迄今，新華保險已為近2400萬名客戶提供了各類人壽保險、健康保險、人身意外傷害保險及養老保險服務，擁有強大的壽險銷售人員隊伍及2萬余名內勤管理員工，全國各級分支機構1400多個。新華保險旗下控股新華資產管理股份有限公司。
我所實習的部門是財務部，所在實習崗位為業務會計，通過對該
公司的準則及章程的學習了解到，設置該崗位的目的是為了提高分公司財務運作效率，有效支持分公司的經營運作，準確、科學、及時的統計保險數據，合理的規避稅務風險，嚴格根據總公司財務管理制度和分公司財務管理細則準設此崗位。主要工作是負責公司業務的預收、承包的核對、結賬及檔案管理和相關稅務工作。具體的工作職責
有：(1)數據核對工作：負責中心支公司的核心業務系統數據和SAP數據的核對，做到及時核對，保證數據的真實可靠，防范中心支公司的資金風險;(2)業務核算：在SAP系統進行業務收、付費憑證是制作。單證保證金的退費賬務處理，負責對業財接口收入、多收保費及供應商等科科目進行清帳處理，做到及時準確月末無余額;(3)銀行帳的清理核對：月末清理對4個銀行戶的明細賬，認真核對保證準確無誤，追蹤未達賬項確保無跨越賬項，打印銀行余額調節表附銀行對賬單，整理裝訂存檔;(4)憑證檔案管理工作：每個月憑證的打印、整理及裝訂存檔工作;(5)物料及有價單證的賬務處理：物料及有價單證的征訂、入庫及領用出庫的SAP操作，并打印單據簽字確認，月末打印庫存盤點表，交庫管及有價單證崗盤點實物并存檔;
(6)其他臨時性工作：配合費用會計工作;各項檢查的資料準備工作;團險費用及報銷的憑證掃描工作;財務負責人安排非資的其他臨時性工作。
存在于這項工作的SAP系統，讓我真切的感受到了計算機的強大與會計電算化存在的必要性，明白了什么是會計電算化及其應用。 狹義的會計電算化是指以電子計算機為主體的信息技術在會計工作的應用，具體而言，就是利用會計軟件，指揮在各種計算機設備替代手工完成或在手工下很難完成的會計工作過程。會計電算化是把電子計算機和現代數據處理技術應用到會計工作中的簡稱，是用電子計算機代替人工記賬、算賬和報賬，以及部分代替人腦完成對會計信息的分析、預測、決策的過程，其目的是提高
企業財會管理水平和經濟效益，從而實現會計工作的現代化。廣義上來講就是指與會計工作電算化有關的所有工作，包括會計電算化軟件的開發與應用、會計電算化人才的培訓、會計電算化的宏觀規劃，會計電算化制度建設、會計電算化軟件市場的培育與發展等。會計電算化是一個人機相結合的系統，其基本構成包括會計人員、硬件資源、軟件資源和信息資源等要素，其核心部分則是功能完善的會計軟件資源。會計電算化的工作環境包括：計算機硬件、計算機軟件、計算機網絡、計算機安全。我實習所涉及到的SAP系統應該是計算機所必備的賬務管理的軟件，公司的同事告訴我，不同的公司企業所用的系統是不同的，這一點也體現出了相關財務軟件的市場化商業化趨勢，但是這也給會計電算化的發展帶來一定不利，由于財務軟件的開發未能實行統一的標準，再加之單位使用的財務軟件是各自向軟件開發商購買的，甚至有的軟件開發商還別出心裁地搞出各自的特色，結果使會計電算化所用財務軟件比較混亂，就是同一行業的不同單位使用的財務軟件也不盡相同。不同的財務軟件的數據接口、使用方法的不一樣，導致了報表匯總、數據查詢、數據傳輸的不方便。
在我實習的過程中，曾經遇到過一次稅務部門查賬，當時我主要給稅務局的人拿去了2010年和2009年的明細賬與總分類賬，對稅務與保險財務之間的關系，剛開始我一點都不了解，之后我對于相關內容進行了學習，又學到了很多這方面的知識。按照稅收收入歸屬和征管管轄權限的不同，可分為中央(收入)稅和地方(收入)稅，分別
同國稅系統和地稅系統征收。由國家稅務局負責征收的稅種和項目有14個： (1)增值稅;(2)消費稅;(3)中央企業所得稅;(4)中央與地方聯營組成的股份制企業所得稅;(5)銀行和非銀行金融企業所得稅;(6)海洋石油企業繳納的所得稅、資源稅;(7)鐵道、金融保險等行業集中繳納的營業稅、所得稅和城建稅;(8)證券交易征收的印花稅;(9)外商投資企業和外國企業所得稅;(10)利息所得稅;(11)車輛購置稅;
(12)中央稅和共享稅附征的教育費附加;(13)出口退稅;(14)集貿、個體稅收。由地方稅務局負責征收的稅種和項目有22個： (1)營業稅;(2)個人所得稅;(3)地方企業所得稅;(4)資源稅;(5)房產稅;(6)城市房地產稅;(7)城鎮土地使用稅;(8)耕地占用稅;(9)車船使用稅;
(10)車船使用牌照稅;(11)城市維護建設稅;(12)印花稅;(13)固定資產投資方向調節稅;(14)契稅;(15)屠宰稅;(16)筵席稅;(17)土地增值稅;(18)農業稅;(19)農業特產稅;(20)牧業稅;(21)按地方稅征收的教育費附加;(22)集貿、個體稅收。
我國現行的保險稅制1983年后逐步建立起來。根據現行稅法，國家對保險業主要征收營業稅和企業所得稅兩大稅種，同時征收城市維護建設稅、印花稅等小稅種。
1、營業稅，其計稅依據為全部保費收入。實行分保業務的，初保業務以全部保費收入減去支付給分保人的保費的余額為營業稅計稅依據。保險業與其他金融業統一按8%的稅率計征。稅收優惠體現在三個方面：第一，農業保險免稅;第二，保險公司開辦的一年期以上返還性人身保險業務的保費收入免征營業稅;第三，出口信用保險業務不作為境內提供的保險，為非應稅勞
務，不征收營業稅。
2、企業所得稅，中、外資適用不同稅法。中資保險公司適用33%的稅率,外資保險公司適用15%的稅率,壽險公司免征企業所得稅。
3、印花稅，財產保險業務按保險費收入的1‰貼花,對農業保險合同免稅。
4、城市維護建設稅，只適用于中資保險公司,外資保險公司免稅。
除此之外，我為了能更好的投身于這項實習工作中去，自己還進行了對相關保險知識的學習，參加了保險代理資格證的考試。了解到保險是指投保人根據合同約定，向保險人支付保險費，保險人對于合同約定的可能發生的事故因其發生所造成的財產損失承擔賠償保險金責任、或者當被保險人死亡、傷殘、疾病或者達到合同約定的年齡期限時，承擔給付保險金責任的商業保險行為。保險公司是指依法設立的專門從是經營商業保險業務的企業。我國保險公司的組織形式為股份有限公司和國有獨資公司兩種。投保人是與保險人訂立保險合同，并按照保險合同負有支付保險費義務的人。投保人包括自然人和民事主體的法人、其他經濟組織、個體經營戶、農村承包經營戶。投保人必須具有完全民事權利能力和民事行為能力。同時，還必須對保險標的具有保險利益。簡而言之，誰買保險，誰就是投保人。被保險人是指其財產或人身受到保險合同保障、享有保險金請求權的人。被保險人只能是有生命的自然人。這些最基本的概念使我對于保險有了更深刻的了解。我還系統的學習到了保險基本原則，即最大誠信原則、保險利益原則、損失補償原則、近因原則。明確了保險公司業務經營
環節，即保險銷售、保險承保、保險理賠、保險客戶服務。這些知識與實踐緊密相連，讓我的動手操作能力有所提升。
在為期15天的實習過程中，我收獲了很多寶貴的實用知識，將理論與實踐聯系到了一起，加深了我個人對保險的理解。以下幾點是我總結的個人收獲：(1) 保險方面的理論和知識以及保險行業的現狀，使我對保險有了一個更客觀、全面的認識，理智的判斷，也激發了我對金融學的深化了解和欲學以致用的興趣。(2) 通過對已知資料的分析和與同事們的交流，提高了自我的思考認知能力，通過對保險業的現狀的研究和前景的科學預測，進一步引發了我對職業取向的思慮，幫助了我在大學期間進行的職業規劃和職業生涯設計。(3) 對職場有了初步、真實、貼切的認識，明確了努力和改善方向，通過與同事們和眾多的業務員的交往、接觸，學到了珍貴的人際交往技巧和處世經驗，交到了幾位可以虛心請教的長輩朋友，感謝他們對我的指導、教育和思想啟迪。(4) 電腦辦公的實用知識與軟件應用技巧，以及處理問題的能力和經驗，強化了我對擴展知識和提高能力的學習欲望。(5) 勤奮、踏實、認真、負責任做事風格的重要性，只有這樣，才能得到認可，才能真正有所收獲。
流行病學實習指導范文第5篇
該生在實習期間，態度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導;同時善于思考，能夠舉一反三，具有較強地外語溝通能力和溝通技巧，能保質保量地完成領導交辦的任務;還表現出強烈的敬業精神和團隊精神，深厚的專業基礎和良好的專業知識水平，是一位不可多得的人才。
×××同志工作積極主動、高效，學習認真，待人誠懇，能夠做到服從指揮、認真聽取老同志的指導，不怕苦、不怕累，表現有較強的求知欲，積極觀察、體驗、思考，并能夠靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實實習工作期間，是個出色的教學能手，相信會在今后的工作中，取的出色的成績。 教學實習評語：該生在實習期間聽課認真，備課仔細，能夠積極查閱資料，豐富教學內容。試講勤奮，授課大方，表達流利，教態自然，能較熟練地運用現有教學設備，采用多種教學手段促使學生思考。課堂民主又不失紀律性，深受學生喜愛。該生已具備一名合格青年教師的基本素質。
指導班主任實習評語
**同學在本校實習班主任期間，能堅持每天全程跟班，主動與班主任交流班級情況，與同學談心，進行個別指導。認真聽取老師的意見，并虛心學習，積極主動參與班級管理與活動，做學生的知心朋友和“大哥哥”。在此期間，獨立主持了一次班會，組織了一次課外活動，參與組織了校運會的籌備、組織和管理。通過“家長聯系本”用筆談的方式與每一位同學交流、指導，受到學生的好評、歡迎!
流行病學實習指導范文第6篇
有良好的教學基本功，語言流暢，語速適中，板書工整，能夠運用多媒體這種教學手段。難點與難點突出，邏輯思路清晰，課堂互動效果好。
整堂課思路清晰，環節緊湊，設計合理，教材理解透徹，知識重點和難點把握準確。學習方法和教學手段多樣化，降低了學習難度，提高了學習效率。能夠充分調動學生學習的主動性、積極性，特別是鼓勵學生大膽發言、討論，引導學生參與課堂教學，充分體現學生的主體性;課堂互動效果好。
整堂課思路清晰，環節緊湊，重難點突出，設計合理。學生的課堂習慣非常好，每個人都能積極的參與到課堂中，課堂效果較好。 有良好的教學基本功，語言流暢，語速適中，板書工整，教材理解透徹，知識重點和難點把握準確，課堂互動效果較好。
教學設計思路清晰，知識由淺入深：諄諄誘導，創設情景：引發學生思維，促進師生互動，課堂氣氛活躍;引導學生歸納總結，體現教師主導，學生主體地位，培養學生分析例子，解決問題的能力，較好體現新課程的“三維目標”;教學過程邏輯性較強，教學思路嚴謹，作為一名新教師來說教學基本功較扎實;重難點突出，課堂效果較好!
老師語言優美，儀表大方，教態自然。有良好的教學基本功，語言流暢，語速適中，板書工整，教材理解透徹，知識重點和難點把握準確，教學環節過渡自然，過程由淺入深，方法靈活多樣。課堂氣氛活躍，教學效果較好!
①可以給學生更充分的時間討論，適當控制教學節奏; ②創設的例可以增加一些難度，更好訓練學生的思維;
1、班會主題設計是否符合學生思想狀況和心理狀態等;是否有較強的時代性和針對性。
2、班會流程是否緊湊清晰、環環相扣，是否緊扣主題。
3、班會形式是否生動有趣，圍繞主題寓教于樂。
4、在主題班會中，學生是否能積極參與、如果有教師參與，師生之間、同學之間是否互動良好。
5、整個主題班會氣氛是否活躍，情緒積極向上。
6、主題班會結束時，是否有明確的主題落腳點，活動是否達到預期效果。
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1、主題鮮明：突出基礎思想道德教育，結合本班實際情況，理論有深度廣度，符合學生年齡特點，有一定理論水平。
2、內容健康：格調高雅，時代氣息濃烈，積極樂觀，催人奮發向上。
3、形式新穎：生動活潑，富有創新，符合學生實際，藝術形式多樣，而又不喧賓奪主。
4、教室布置：整齊清潔，有特色，反映班級特點，有一定的藝術氛圍，烘托主題。
5、班會設計：班會課教案設計心意感，版面書畫漂亮，給人以美感，教育性、趣味性和藝術性和諧統一。
6、口頭表達：普通話標準，發言有理有據，準確有感染力，引起與會者共鳴。
7、主持人：儀表端莊，自然大方，富有表情，充滿自信，普通話流暢，串臺詞銜接自然明快。
8、班會時間：40分鐘左右。
9、班主任小結：5分鐘左右。