護士見習協議范文第1篇
科室工作內容：各班工作職責、各班工作程序、病人入院介紹及出院指導內容、呼可能系統的使用、計算機醫囑處理系統的應用、微泵的使用、中心吸引裝置的使用及故障時應急處理、中心吸氧裝置的使用及故障時應急處理、心電監護儀的使用、人工呼吸機的使用、簡易人工氣囊的使用、常用技術操作。
責任組長護士培訓考核內容
培訓內容：掌握臨床護理基本操作技能，掌握急、危重病人的搶救配合及監護，學會使用臨床各種儀器設備，獨立運用護理程序，對病人實施整體護理，獨立完成各班次工作，掌握各種護理文件書寫，了解病房管理工作，能勝任本護理單元各崗位工作，能應用護理程序對患者實施整體護理。
檢查中科室可能會查的問題主要涉及三方面：
一是會問護士長你一天是怎么開展工作的?這里面涉及到三個方面：
1、護士長職責，
2、戴明循環，
3、護理程序。把這三方面的東西有機結合起來回答。
二是查看護士長行政查房和業務查房。
三是看護理記錄和查?？谱o理。
不是光憑護士長問題回答得好就可以的，檢查專家可能把所有的現診病歷都仔細查一遍：包括標本送檢、護理記錄、醫囑執行和查對、輸血雙簽名。還會把所有的科室質控本子都檢查一遍。。
迎接檢查當天必須要做到：
1、保持環境整潔。注意工作人員的儀表和精神狀態。
2、全體人員提前半小時到一小時上班，做好晨間護理和病室整理。
3、一定記住自己的職責。護士長職責以及主管護師都屬于你要背的。其他護士各自背相應職稱職責。
護士見習協議范文第2篇
一旦踏入社會，我們就必須去適應，去融入。那么怎樣去做，怎樣才能學以致用，就顯得極為重要了。其中，最重要的一點就是我們要有踏實的基本功，以知識為后盾，以不變應萬變。而這些是我們在學校學習的主要目標。因此，我們一定要做到理論根基扎實，更重要的是要學會理論聯系實際，以免誤人誤己。
明確知道了知識的重要性，和必要性。在那里，我也觀察和學習了如何建立良好的護患關系要有愛心同情心，病人來就醫，病痛的折磨是很痛苦的。病人就是我們的顧客我們的上帝，所以我們應很友善的對待他們，即使他們有情緒，站在病人的角度思考，要做到將心比心，用一顆博愛之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去體會病人的茫然與不知所措，只要你及時伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來自你手心的力量，也許他們就會獲取一份戰勝病魔的決心與信心。每天保持陽光燦爛的笑容，給人輕松與溫馨舒適的感覺，讓病人每天都能感受溫暖。再次，在病人面前要永葆一份不泯滅的自信。假如病人看到你一張自信而穩重的臉龐，他們的恐懼也就減少了一半。因此，自信心是一顆無形的定心丸，無論是護士本身，抑或是病人，都是必不可少的東西。在實習的一段時間內，我感受到護士的責任，了解到一些知識，有了一些體會：
1、醫要細心，在配藥打針輸液，三查八對和無菌原則很重要，操作前，操作中，操作后，都要校對病人姓名床頭卡，藥品名稱用法濃度用量。無菌概念要強，配藥戴口罩，針頭污染換一個，無菌操作戴口罩手套。防止藥物交叉感染，醫院的很多東西都是一次性的，用一次就丟了，若在沒有用時被污染了也丟了。
2、做事講求速度技術和質量，還有分工明確，了解自己要做什么，清楚自己的職責，特別在搶救病人。實習期間，讓我知道素質要好點，理論知識強點，而臨床的都是從零開始，我們下了臨床都要重新學，所以我們自己要強，什么不懂的都要多問多學。
3、不管在哪里都要把關系處理好，關系是很重要的，關系好別人才愿意教你。不過干我們這行，只靠嘴上功夫是不行，那就是只說不做事的，人還是要勤快點，多跑跑腿，對自己還是有好處的。
4、在醫院不要亂說話，不知道就不知道，不要裝懂。對有些不確定的事要去確定，不要給病人家屬好像大概有些不確定的答案，給一個明確的答案。要學會保護自己?？偠灾?，經過這次實習，我收獲良多。一方面，通過對在校所學到的理論的進行實際觀察，提高了我的知識，也認識到了自己的不足，并成為我不斷學習、繼續前進的動力。另一反面為我以后能夠在護士這一崗位上發揮自己作用做好了前提的準備。
通過這次實習，我也下定決心，在以后的學習中，多思考、多觀察、多應用，這樣在以后的實際工作中才能真正做到學以致用，做一名優秀的護士。
醫院護士見習述職報告
本人__，__年7月畢業于_醫學院臨床醫學專業，至今工作于_區中醫院，現在內一科任職住院醫師，于_年7月至今在我院工作一年多;在工作過程中，全心全意為病人服務的思想，待病人勝親人，始終堅持以病人
為中心，在院領導、科主任、多位上級醫師的指導下，我努力工作、學習，將書本理論與臨床實踐相結合，努力鉆研外科專業知識體系，在實踐過程中我取得了不少成績，同時也逐漸認識到臨床工作的復雜性、多樣性，了解到了一些內科疾病的診療新進展?，F將本人這一年來的思想、工作、學習情況作簡要總結：
一、思想上，自覺加強理論學習，努力提高政治思想素質。
首先，我主動加強政治學習，除了經?？措娨?、看報紙、關心時事政治外，我還認真學習了馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想，自覺樹立高尚的世界觀、人生觀，樹立社會社會主義榮辱觀，用先進的思想武裝自己;其次理論學習還要在行動上落實，注重其對實踐的指導意義，時刻用其來約束自身行為，改正不良習慣，繼續發揚優秀傳統。
另外，除了干好自己的本職工作外，積極參加與配合醫院組織的各項活動，維護領導、團結同志，工作任勞任怨、積極主動，取得了同事們的一致好評與認可。通過努力，我感到自己的政治素質有了長足進步。
二、在業務上，努力夯實專業基礎，擴大知識面，力求更好的完成自己的本職工作。
作為一名剛剛畢業的大學生，雖然有五年的專業知識學習，但是實踐的東西接觸的少，對許多現場問題不了解。面對這種情況，依靠自己認真的學習，促成自身知識結構的完善和知識體系的健全，讓自己盡早、盡快的熟悉工作情況，少走彎路。在接觸到新的陌生的領域時，缺少經驗，對于業務知識需要一個重新洗牌的過程，自己在領導、同事的幫助下，能夠很快融入到工作中。在日常生活中，我認真服從領導安排，遵守各項規章制度和各項要求，養成良好的工作作風。在內科實踐工作中，我深切體會到作為內科臨床醫生的應具備的素質和條件，在上級醫師的指導下，我逐漸對內科常見病、多發病的診斷、治療有了較多的認識，作為住院醫師對病人從入院-住院-診斷-治療及出院-復查有了很好的掌握，經過不斷的學習和訓練，我已能熟練掌握本科室常見病、多發病的診療方法。內科工作是復雜多樣的，在工作中也產生了一些經驗教訓，如對于一些不常見的病狀缺少認識，這些經歷教訓我視為寶貴的經驗，更對自己以后的診治水平有了清醒的認識，提出了更多的要求，在以后的工作中要更細心全面詢問查體，積極學習先進的臨床知識，爭取早日成為病人心目中滿意放心的醫師。
三、學習生活上，完成了學生角色的轉變，完全進入工作狀態，努力開展工作。
由于進入了一個完全陌生的工作環境和生活狀態，曾經很擔心不知該怎么與人共處，該如何做好工作。但是醫院里寬松融洽的工作氛圍、良好的醫療環境及學習發展機遇以及在各級領導、同事的關心和幫助下，讓我很快完成了從醫學生到醫生的轉變。工作中能夠始終保持一種積極向上的心態，努力開展工作。通過近一年的體驗已經逐漸適應了這邊的工作狀況，對于領導們的關心和關懷，我感到了很大的動力和壓力，爭取在以后的工作生活中以更加努力的優秀成績來回報。不僅能夠彌補自己耽誤的工作學習而且能夠有所成就，不辜負領導們的期望。
過去的一年，是不斷學習、不斷充實的一年，是積極探索、逐步成長的一年。我也深知，在業務知識上，與自己本職工作要求還存在有一定的差距。在今后的工作和學習中，自己要更進一步嚴格要求自己，加強思想政治、業務知識方面的學習，認真總結經驗教訓，克服不足，在各級領導和同事的幫助下，通過不懈地努力，加強我的自身能力。更好的為人民服務。
醫院護士見習述職報告
時間稍縱即逝，轉眼已是x月，我們護理實習快接近尾聲了?；仡欉@一路走來，心里滿滿地裝著豐收的喜悅，每天都在進步中，日子過得忙碌，倒也安靜踏實。想起剛進臨床時候的自己，帶著對實習生活美好憧憬和期待來到_省_醫院，心中懷揣著滿滿的激情;不覺當中九個月的學習時光悄然過去了，收獲頗豐，下面我對自己的實習生活做一個總結。
第一，思想品德及醫德醫風方面。
在這近一年的臨床實習中，我深刻地感受到：護理，不僅是一個專業性很強的學科，而且是一個綜合性很強的學科，作為一名護士，除了專業知識和技能過硬之外，個人的品德和作風都要體現著大家風范。古時的文人都以“懸壺濟世”、“妙手仁心”等成語來形容醫生，近代也已“白衣天使”來形容護士，可見護士和醫生同等的重要。
在心血管內科實習中，我親眼看到黎教授不顧辛勞，為一個個診斷不明的病人跑上跑下地請會診;考慮到病人的經濟情況，他在不影響治療效果的條件下往往選用的降壓藥或降血脂藥。在呼吸內科的實習中，我曾親眼看到丁續紅教授把兩百塊錢塞進一位丟了治療費的窮苦支氣管擴張的病人手里。這一幕幕的場景深深地烙在了我的心里，讓我相信，一位醫生絕不是只看病人的錢救命的黑心人，而是有血有肉、無私奉獻的白衣天使。在他們身上，我看到了熱情、看到了責任心、看到了真誠的一群在生命線上努力挽救生命的兢兢業業的老實人，人類的偉大莫過于此。
第二，醫療工作方面。
在這短暫而又漫長的九個月中，我按照學校教學辦公室所規定的要求，總共輪轉了13個醫院科室，其中包括內科、外科、兒科、婦科。這近一年的實習是一個醫學生走向醫務工作最重要的過渡。實習生的工作無非就是和正式工作一樣的參與，治療班給病人作治療，配藥打針及各項?？谱o理操作，主班就幫病人拿藥，送病歷，請會診，副主班就是坐在電腦面前為病人記賬，打印輸液卡，貼瓶簽，護記班就寫護理查房，補護理記錄等等，內容看似簡單枯燥，但是過程卻煩瑣冗長，等忙完了這一切，這一天的光景就結束了。
時間寸土寸金，只有晚上的時間才是自己的。面對一天的工作，總結是很重要的，頭腦中必須強迫自己回憶一天發生的事情：某某床病人今天添加了什么藥，又撤除了什么藥，增加了什么藥的劑量，又減少了什么藥的劑量，可為什么教授要更改這些藥品的使用呢?該藥品的使用指證又是什么呢?有時候，教授會故意不告訴我，鍛煉一下我的思考能力，我就從它的臨床癥狀和體征入手，一個個的對著來，可是往往出差錯，第二天跑去告訴教授，常常受打擊，但也就是這樣的打擊，我才把這一個個的知識點牢固地刻在了心里，即使在以后找工作的三個月中，我也沒忘記，回到臨床上來，跟三個月前的一樣。
在既往的實習歲月中，我不斷的感受到內科與外科的強烈不同，其中一個重要的不同點就是：內科強調診斷的思維，
而外科強調手術治療的過程。針對病人身上的某個癥狀或體征，內科往往考慮多種疾病。拿急性腹痛做一個例子，內科醫生往往考慮的不僅是簡單而常見的胃腸潰瘍穿孔，還有急性胰腺炎、急性闌尾炎、急性心肌梗死、膽道疾病、腸梗阻、宮外孕等等，這些疾病的確診需要我們醫生做詳細的病史采集和體格檢查，除此之外，還必須輔以實驗室和影像學方面的檢查，逐步排除相應的疾病，最后得出明確的診斷。我的臨床教授曾這樣對我說過，內科醫生有時就像是一名偵探，想盡一切辦法和手段去尋找病人身上的蛛絲馬跡，最后抓出“作案真兇”。這無疑揭露了一位內科醫生的工作實質。所以說，內科不光是要學會處理多少個疾病，更重要的是對一種疾病的一個嚴謹的診斷思維，不斷的總結，每天都在進步，就像蟬蛹一樣，一層一層地蛻變，最后一定會變成一只美麗的蝴蝶。醫學路漫漫，吾將上下而求索，而待寶劍鋒從磨礪出，梅花方可香自苦寒來。
第三，臨床教學方面。
在這一年的實習過程中，我和小組的其他實習成員總共經歷了三次教學查房，雖然花了我們許多精力和時間來準備，但是我們卻收獲了許多課本上看不到的臨床知識，加深了我們對疾病的理解和認識，打開了我們診斷疾病的思路，現在想來，真是很感謝那段忙碌的時間，給了我們許多學習的機會。
另外，在心內科專業科室輪轉的半年里，我還有幸為幾位外國留學生擔當臨時教師。剛開始的時候，確實有點擔心，因為自己從沒跟外國人交談超過十五分鐘，而這次卻要給他們講課，真是難啊!可這時，x教授在旁鼓勵我，說不怕，你一定行。我當時將信將疑地，也就壯著膽子去了。剛開始介紹病人病情的時候，還真是有點難的，雖然每個疾病的專業表達方法我都知道，但是如果連成一句話，又要符合美語的習慣，還真是要斟酌斟酌，我就這么慢慢地，一個單詞一個單詞地往外蹦?？粗侨和鈬魧W生的眉頭一直在緊鎖，我真是捏了一把汗，下決心對自己說，要快點把單詞連成句子，絕對不能給老師丟臉!就這樣，慢慢地我的語速就加快了，最后我發現，那群留學生的眉頭舒展了，眼睛發亮了，我知道他們弄懂了我說的意思。在臨走的時候，他們個個豎起大拇指，稱贊我說，你的英語真好。我笑了笑說了聲，謝謝!
護士見習協議范文第3篇
1 資料
隨著我院精神病患者住院人不斷增多, 加上我院又承擔社區衛生服務和重性精神疾病防治業務, 明顯存在護士緊缺, 2011年該院一次性招聘護士20名, 護理部針對見習期護士制定了詳細的培訓計劃, 采用本人自學和指定護師助教相結合。
2 方法
護理部印制《見習期護士培訓計劃》新進院護士人手一本, 護士按照其規定的時間和內容進行自學, 科內指定帶教老師一對一進行帶教, 新護士學習效果首先由帶教老師按時按節點提問和現場觀察技術操作情況, 并記錄考核情況, 其次由各科護士長按照計劃上的時間節點進行逐項考核并記錄, 再次護理部每月針對計劃對新護士學習效果進行抽查并記錄, 6個月培訓結束, 護理部進行理論及技術操作考核, 新護士考核合格后錄用, 考核特優秀的新護士的帶教老師即評為“優秀帶教員”醫院給予適當獎勵, 總時間共6個月。其中帶教老師需具備護師職稱 (本科以上學歷) , 要求具有高度的責任心, 豐富的基礎護理和精神科專業知識和臨床經驗, 系統掌握精神科疾病專業知識和專業技能, 能起到榜樣作用, 對新入科的護士形成潛移默化的影響, 促使其熱愛自己的專業, 愿意主動去學習[1]。培訓方法時間及內容如下。
2.1 第1月目標
(1) 崗前培訓; (2) 在護士長和上級護士的指導下, 執行常見醫囑和上級護士的護囑; (3) 熟悉晨晚間護理班、治療副班、理療班職責及工作流程; (4) 技術操作:血壓測量技術操作、密閉式靜脈輸液技術。
具體計劃: (1) 第1周崗前培訓 (集中授課) :院史院文化、職業素質教育、醫療護理相關法律法規、醫院相關規章制度、護理核心制度、著裝要求、禮儀和行為規范、溝通技巧等; (2) 第2周晨晚間護理班:了解本班工作內容及質量標準、工作流程、參與晨晚間護理 (安全檢查) 、掌握患者飲食護理原則、能指導并協助患者做好個人生活護理; (3) 第3周跟治療副班:熟悉本班的工作程序及治療室分區各類物品的放置規范和要求、掌握查對、給藥、患者身份識別制度、認識精神科藥物包括種類、名稱、劑量、作用、副作用及反應應對方法等、掌握各種注射、吸氧、導尿、灌腸、心電監護等護理技術操作; (4) 第4周跟理療班:掌握理療班工作流程、儀器的作用原理、操作方法及注意事項等、掌握MECT治療護理常規及暫停治療的指征。
2.2 第2個月目標
(1) 掌握治療主班、工療護士、總務護士職責及工作流程; (2) 了解責護班工作職責及工作流程; (3) 技術操作:無菌技術操作、氧氣筒氧氣吸入技術操作。
具體計劃: (1) 第1周跟治療主班:掌握執行醫囑制度并正確執行及電腦錄入、標本留取、掌握給藥制度; (2) 第2周跟工療班、總務班:掌握康復訓練、戶外活動護理常規、能組織病人參加戶外活動、康復訓練、文藝匯演等、能協助護士長做好安全檢查及召開工休座談會、能完成被服清點與洗衣房兌換工作; (3) 第3、4周跟責護班:掌握責護班工作職責流程及患者健康教育制度、掌握病情觀察、與患者溝通的方法及技巧、掌握精神科常見病的護理診斷及護理措施, 能根據病情制定護理計劃、掌握護理文書書寫規范、掌握自殺、自傷、護理安全管理制度。
2.3 第3個月目標
(1) 掌握巡視班工作職責及工作流程; (2) 掌握精神科特殊癥狀的護理常規; (3) 技術操作:靜脈采血技術操作、心電監護技術操作、經口鼻吸痰技術操作。
具體計劃:掌握。 (1) 病區巡視制度熟悉護理各班的工作流程、床頭交接班要求、分級護理制度及分級標準; (2) 興奮沖動、自殺、自傷、防出走、木僵、拒食、幻覺妄想狀態、病情觀察; (3) 各種標本的留取方法及注意事項、掌握壓瘡、跌倒、墜床、管道滑脫、誤吸等風險病人的評估及預防措施、能正確填寫輸液巡視卡; (4) 護理差錯事故報告制度、護理不良事件上報管理制度。
2.4 第4月目標
(1) 掌握精神病患者風險評估、支持心理護理技巧、認知行為心理護理技術; (2) 掌握精神疾病藥物治療和護理常規; (3) 掌握精神科常用護理及急救技術。
具體計劃:掌握。 (1) 搶救工作制度, 掌握單人徒手心肺復蘇技術; (2) 認識急救藥品名稱劑量、作用及用法; (3) 保護、噎食、患者工作方法及注意事項; (4) 精神病患者風險評估、支持心理護理技巧、認知行為心理護理技術; (5) 服藥、注射護理常規; (6) 藥物不良反應觀察及不良反應的護理常規; (7) 椎體外系反應、吞咽困難、體位性低血壓、粒細胞減少或缺乏、藥物性皮炎、惡性綜合癥、鋰鹽副反應及中毒反應、抗精神病藥物所致癲癇大發作、藥源性肥胖等護理常規。
2.5 第5個月目標
(1) 掌握常見精神疾病護理常規; (2) 掌握?？谱o理應急預案; (3) 鼻飼技術操作; (4) 掌握病房管理制度。
具體計劃:掌握。 (1) 精神分裂、心境障礙、創傷后應激障礙、心身疾病護理常規; (2) 老年精神障礙、兒童少年精神障礙、神經癥患者、酒精所致精神障礙、器質性、軀體疾病所致精神障礙患者護理常規; (3) 沖動傷人、自縊患者、出走、噎食應急預案及處理流程; (4) 吞服異物、藥物過量、觸電、燙傷應急預案及處理流程; (5) 惡性綜合癥、無羥色胺綜合征護理應急預案; (6) 約束并發癥、體位性低血壓護理應急預案。
2.6 第6個月目標
(1) 掌握精神病人出現合并癥護理常規; (2) 掌握昏迷、休克、譫妄狀態、意識障礙、高熱、壓瘡護理、癲癇患者護理常規; (3) 掌握猝死、窒息、休克、誤吸、輸液反應應急預案; (4) 掌握輸液反應、藥業外滲時的應急預案; (5) 掌握住院患者發生墜床、跌倒、病情突變、護理不良事件的處理流程。
3 效果分析
3.1 此方法明確了培訓目標, 指明了方向, 產生凝聚力, 提高了
新護士和帶教的士氣及激情, 讓大家愿意去完成目標, 提升了護士的自主性, 提高了大家的責任心、進取心、成就感, 從而杜絕了護理缺陷的發生[4]。
3.2 新護士理論及技術操作水平明顯提高。2008年、2009年、2010
年精神科見習期護士, 在帶教老師相同、考核內容相同的條件下2011年新進護士的試用期理論、操作考試平均成績分別為91分、96.5分、平均分92.2分, 后者比前者 (82分、90.25分、平均分86.12分) 高出6~9分。
3.3 和以前培訓的方式和方法比較, 縮短了培訓時間, 提高了新
護士的整體素質, 能快速的適應臨床護理工作。目前, 我國沒用精神科見習期護士的培訓計劃, 該院以前和大多數醫院一樣將新護士的培訓計劃定為1年時間, 除崗前培訓1周外, 沒有明確的培訓目標和計劃, 故新護士的學習效果受到帶教老師和新護士本人的素質、責任心、學習激情、工作態度等方面的影響。
摘要：目的 探討如何提高精神科新入科護士帶教質量, 培養實用型護理人才。方法 采用個人自學和一對一帶教相結合, 利用半年時間對護士進行有目標、有計劃、有針對性的全面培訓。結果 2011年新招聘20名護士通過培訓, ?？评碚撆c實踐操作技能等綜合素質有了明顯提高, 能較快進入角色, 全部考核合格錄用;同時也提高了新護士學習的積極性, 增強了帶教老師的責任感。結論 對新進的精神科護士進行有目標、有計劃、有針對性的一對一帶教培訓是快速、合理、有效的培訓方法。
關鍵詞：精神科,見習期護士,培訓與管理
參考文獻
[1]劉璐, 楊玉霞, 郭冬梅.論如何提高新入科護士帶教質量[J].中外健康文摘, 2010 (24) :367-368.
[2]秦玉瑛.如何培養實用型護理人才[J].當代護士, 1995 (2中旬刊) :16-17.
[3]蔡虹, 姚莉, 孫紅, 等.新畢業護士規范化培訓方法的探討[J].中華護理雜志, 2003 (4) :50-52.
護士見習協議范文第4篇
甲方根據工作需要，擬聘用取得?？茖W歷并持有執業護士資格的護士從事臨床護理工作，急需聘用崗位主要是兒科、感染科、ICU病房等科室。工資待遇執行聘用人員工資標準，?？?00元，中專460元，取得護士職稱60元，護師職稱140元，主管護師職稱240元。其他福利待遇未盡事宜，比照同類人員按醫院規定執行。甲方要求應聘乙方做到以下幾點：
1、乙方必須服從甲方的工作分配和安排，到急需聘用人員的上述科室去工作;
2、乙方必須服從所在聘用科室的領導，認真履行崗位職責，積極完成工作任務;
3、加強專業學習，不斷提升自身業務素質，自覺遵守醫院規章制度，按時上下班;
4、聘用人員試用期3個月、見習期1年，試用期內不能勝任工作者醫院不再聘用;
5、醫改若牽涉到人員去留必須按上級規定執行，不得與甲方糾纏。
甲方代表(簽名)：受聘人(簽名)：
護士見習協議范文第5篇
甲方根據工作需要，擬聘用取得?？茖W歷并持有執業護士資格的護士從事臨床護理工作，急需聘用崗位主要是兒科、感染科、ICU病房等科室。工資待遇執行聘用人員工資標準，?？?00元，中專460元，取得護士職稱60元，護師職稱140元，主管護師職稱240元。其他福利待遇未盡事宜，比照同類人員按醫院規定執行。甲方要求應聘乙方做到以下幾點：
1、乙方必須服從甲方的工作分配和安排，到急需聘用人員的上述科室去工作;
2、乙方必須服從所在聘用科室的領導，認真履行崗位職責，積極完成工作任務;
3、加強專業學習，不斷提升自身業務素質，自覺遵守醫院規章制度，按時上下班;
4、聘用人員試用期3個月、見習期1年，試用期內不能勝任工作者醫院不再聘用;
5、醫改若牽涉到人員去留必須按上級規定執行，不得與甲方糾纏。
甲方代表(簽名)：受聘人(簽名)：