5月主題班會活動方案范文第1篇
一、內容: 《努力學習、控輟保學》
二、活動背景:
面對紛繁的社會誘惑和繁重的學業壓力很多學生產生了輟學的想法，而輟學的學生流向社會，不僅對學生的一生造成難以彌補的損失，而且會給家庭和社會帶來許多的不穩定因素，為打消部分學生的動搖心理，使學生留得住，特召開這次主題班會。
三、班會目的:
1、大家要知道受教育不僅是學生的權利，也是學生應盡的義務。
2、學生要珍惜現有的學習機會，不要書到用時方恨少。
3、對自己要有信心，永不放棄，堅持到最后。
4、發揮班集體的力量，激起學生執著追求的信念，使大家互幫互助，堅持不懈，為實現理想而奮斗。
四、主持人:班長李婷
五、活動過程:
1、主持人發言:
看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來。這是一種多么寬廣的胸懷和豁達的人生態度，當我們面對人生的風雨時需要的就是這種積極面對的精神和勇于挑戰的勇氣。
在我們的學習和生活中也會遇到很多的困難，有的同學面對困難時灰心、失望，甚至自暴自棄，打算輟學，為了打開他們的心結，今
天我們召開這次《控輟保學》主題班會。首先由班主任為我們講述相關法律常識。
2、老師講述法律小常識:我國《義務教育法》規定:受教育既是我們每一個公民的權利，又是我們每個公民的義務。我們都必須教授九年義務教育。
3主持人：既然受教育是我們每個人的義務，我們就必須接受完九年義務教育，但是一部分同學產生了厭學情緒，我們先來分析一下這些同學的輟學原因。
4、分析輟學原因: (學生自由發言，總結如下)
(1)就學生個人而言，厭學，失去學習興趣，這是學生輟學的一個
最主要原因。
(2)就社會因素而言，部分學生和家長受新的“讀書無用論”思潮
的影響較大。
(3)就家庭因素而言，某些家長受傳統的就業觀念和現實利益的影
響，也使一部分學生走上了輟學之路。
(4)因為有些同學受社會上一些人的影響。
5、讓學生說說心里話，談一下你對上學的看法，是否存在厭學情緒。(以下同學發言):
(1)成績差的學生。
(2)沉迷于網絡游戲的學生。
(3)性格內向，孤僻的學生。
6、體驗幸福，樹立目標
老師給學生講述貧困地區學生的學習和生活情況;并再次講述以堅持為主題學習任務。
7、讓學生自由發言 (《努力學習，從我做起》)
8、群策群力 小組討論，制定互幫互助方案，與家長簽署《控輟保學責任書》。
9、老師總結發言
在生活和學習中我們總會遇到各種各樣的困難，但我相信只要我們肩并肩，手挽著手，心往一處想，勁往一處使，就沒有跨越不了的困難，相信自己，相信同學，相信老師，我們大家同學一定要珍惜來之不易的學習機會，讓我們共同面對人生路上的風風雨雨，一路前行，相信我們一定能迎來燦爛的陽光!
六、相關資料：
1、《義務教育法》
第十一條 凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受并完成義務教育;條件不具備的地區的兒童，可以推遲到七周歲。
適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監護人應當提出申請，由當地鄉鎮人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準。
第十二條 適齡兒童、少年免試入學。地方各級人民政府應當保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學校就近入學。
父母或者其他法定監護人在非戶籍所在地工作或者居住的適齡
兒童、少年，在其父母或者其他法定監護人工作或者居住地接受義務教育的，當地人民政府應當為其提供平等接受義務教育的條件。具體辦法由省、自治區、直轄市規定。
縣級人民政府教育行政部門對本行政區域內的軍人子女接受義務教育予以保障。
第十三條 縣級人民政府教育行政部門和鄉鎮人民政府組織和督促適齡兒童、少年入學，幫助解決適齡兒童、少年接受義務教育的困難，采取措施防止適齡兒童、少年輟學。
居民委員會和村民委員會協助政府做好工作，督促適齡兒童、少年入學。
第十四條 禁止用人單位招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年。
根據國家有關規定經批準招收適齡兒童、少年進行文藝、體育等專業訓練的社會組織，應當保證所招收的適齡兒童、少年接受義務教育;自行實施義務教育的，應當經縣級人民政府教育行政部門批準。
2、,控輟保學責任書。
家長控輟保學責任書
____學生家長：
為保證適齡兒童、少年順利完成九年制義務教育，根據《中華人民共和國義務教育法》(以下簡稱《義務教育法》)第一章第五條“適齡兒童、少年的父母或者其他法定監護人應當依法保證其按時入學接
受并完成義務教育”之規定，特制定本責任書。
1、認真學習《義務教育法》，提高貫徹執行《義務教育法》責任意識。牢固樹立督促和保證子女完成義務教育，是維護子女基本生存權利和教育發展權直接體現的思想，充分認識到適齡子女不上學是違法行為，不按時送子女完成義務教育是違法行為，不制止子女輟學更是違法行為。
2、依法履行法律義務，按照就近入學的原則，按時送子女入校就讀并督促其完成九年義務教育。
3、關心子女的思想、生活和學習情況，及時了解和幫助解決子女遇到的實際困難，為完成義務教育創造良好條件。
4、配合學校做好對子女的教育工作，主動開展家校聯系活動，反饋子女在家勞動、生活、學習情況及德行表現，防止和糾正子女的不良行為。
5、重視對子女的安全教育，關注子女身體健康。經常對子女進行往返路途、校外活動、衛生用餐、疾病預防、心理健康等安全教育，關心子女的身體狀況，定期帶子女進行體檢，促使子女以健康的體魄、全面的素質、優良的學業完成義務教育。
6、言傳身教，身體力行教育子女。不參與賭博、封建迷信以及其他不健康活動，力所能及參與有益的社會活動，關心尊重家庭成員，積極倡導社會新風尚，為子女成長營造一個正向、健康、自尊、友善的成長環境。
5月主題班會活動方案范文第2篇
教育目標：通過此次活動，增強同學之間的友誼，激發同學們努力學習，增強班集體的凝聚力，為創建先進班級打下基礎。同時，增強同學關心集體，愛護公物，尊敬師長的意識，使大家具有“今天我以四中為榮，明天四中以我為榮”觀念，為創建和諧校園添磚加瓦。
時 間：班隊課
地 點：初一（1）班教室
教育過程：
開場：播放歌曲《和諧中國》
老師：同學們好！大家都知道，剛才我們聽到的這首歌叫《和諧中國》因它成為十運會點火主題歌而倍受關注。除此之外這首《和諧中國》最大的魅力，就是站在了時代的高度，緊扣時代脈搏唱響了時代的最強音，唱出了人們現在最樸素的心愿。黨和政府提出要構建社會主義和諧社會，誰知道胡主席在十六屆四中全會上是如何闡述和諧社會的特征的？
學生：民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處。
師：看來還真難不倒大家，但是在構建社會主義和諧社會的過程中我們這些中學生又能做些什么呢？
生：創建和諧班級 共建美好校園
師：大家說得太對了！其實，我們班自開學以來做的許多事情都是在為構建社會主義和諧社會貢獻著我們的一份力！那么你對“和諧”有什么定義？
學生：和諧就是彼此友好的生活；和諧就是平等、和平；和諧就是幸福。
老師：同學們說的都很好。所謂和諧，《現代漢語詞典》解釋是：“配合的適當勻稱”。和諧的音樂令人妙不可言，和諧的山水使人心曠神怡，那么創建和諧的班級有什么好處呢？
生：能夠提高我們的學業成績；能夠使我們的心靈得到舒展，精神上得到愜意；能夠健全我們的人格，使我們健康成長。
師：那么，我們創建的班級應該有哪些特征呢？
生：公平正義、誠信友愛、充滿活力、和睦相處、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻
師：說的太好了！在我看來， 班級是學校的細胞。班級和諧環境的營造是建設和諧校園的基礎，在我們這片青春樂土，和諧的班級就是由一群和諧的大人、可愛的少年組成的。53個朝氣蓬勃的少年人組成了一個和諧的班集體。那么，怎樣來構建和諧班級呢？（思考一會）（相聲小段上）
學生：學生與學生之間的和諧；學生與班團干部的和諧。
學生：學生與老師的和諧。提問：老師如何處理與學生的關系呢？
老師：公平、公正地對待每一個學生。用微笑的臉與你們溝通，用鼓勵的眼神去激勵你們。
學生：人與自身的和諧；學生與家長的和諧。
學生：人是不能脫離環境而單獨存在的，所以應該注重人與環境的和諧。這一點我們班的學生做得非常不錯。早自習時書生朗朗，課堂上回答或者討論問題積極踴躍，而且有收有放，晚自習時復習總結、預習思考，落實認真，看書蔚然成風。
學生九：學生與學校環境的和諧。一個班級的學生如果不熱愛學校，不遵守學校的各項規章制度或者不服從學校的各項安排，則班級的發展可以說無從談起。所以要想建立和諧班級首先要建立一個和諧的校園。（列舉一些與構建和諧校園格格不入的典型事例，請同學自由討論。）
老師：看來，現在我們校園的“灰塵”還很多，我希望見到“灰塵”，就有人站出來，打掃一番。這樣，我們的校園就會很干凈、很和諧了。
不過在我們班這樣的灰塵就“很少”，而且我們上周還評選出十大“和諧使者”我們來談談他們獲獎原因。（同學暢所欲言）
老師：同學們說的都很好，這些和諧使者各有所長在班級事務中發揮積極作用為班級爭奪了很多榮譽。同學們都應該向他們學習努力建立一個和諧的班級。因為只有和諧才能在校園這塊凈土上盛開精神文明的鮮花，和睦相處的旗幟才能在校園上空迎風飄揚。同學們，我們和諧之旅才剛剛啟程，讓我們都行動起來吧！向著和諧的燈塔一直前行！讓我們與時俱進，與時代接軌，共創和諧班級！
（音樂響起《讓世界充滿愛》）
（后記）每一個兒童都是一個珍貴的生命，每一個學生都是一幅生動的畫卷。那么怎樣才能讓這珍貴的生命永遠鮮活、永遠展示生命絢麗的畫卷呢？唯有和諧！我覺得只有在和諧的旋律中才能讓生命折射出七彩光芒，才能讓生命個性張揚，蓬勃快樂。在構建和諧社會的新形勢下，構建和諧班集體是構建和諧校園的重要載體。如何構建和諧班集體是班主任在新形勢下值得研究的重要課題。所謂“和諧班集體”就是為了讓學生在健康的集體輿論和舒暢的心理氣氛中通過多樣的人際交往、豐富多彩的自覺的主動活動，促進每個學生個性獲得健全、充分、全面的發展而創設的一個友善、民主、平等、相互理解、相互進取的班集體。讓學生在集體中發現自我，塑造自我，完善自我，超越自我。那么該如何構建和諧班集體呢？我認為應該從以下幾方面著手。班集體是每個學生顯示才能的天地，也是造就人才的課堂。加強班集體建設，營造一種和諧的教育環境，是促進學生全面發展、尊重生命健康成長的重要條件。
（—）
”和諧”是我國的傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態，是一切美好事物的共同特點．而創建和諧校園應是一個永恒的主題．
一個學校如何培養出一批批優秀的人才，離不開好的學風，好的校風．我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地地精神，將學風建設的目標指向”理想，團結，自強，成才”．一種團結奮進的班風和勤奮好學的學風能促使個人在良好的環境中成長．同時由于每個人都有注重維護這種環境，使得這種好的班風和學風持續下去，從而形成良好的循環．
而好的校風如春風化雨，潤物無聲，不聲不想地吸引學子奮勇前行，校風好，使不怎么愛學習的學生也會跟著努力；校風建設需要大家共同努力．所以我們要遵紀首法，用法律法規來約束我們的行為，使我們不會偏離軌道，向好的方面不斷的發展．
在這些基礎上，我們要打照和諧的學生群體，打照和諧的人際關系，打照和諧的校園文化，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快的學習，在和諧的興趣樂園中陶治情操，在和諧的人際關系中成長！
（二） 做更好的自己
5月主題班會活動方案范文第3篇
1、主持人：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”同學們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要!
2、主持人：書，能給人知識，書，能凈化心靈，書，培育了一代又一代人，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。書籍已經成了我們生活中不可缺少的一部分。今天我們有幸請到了很多同學的爸爸媽媽一起參加我們的讀書主題班會，下面，我宣布五年級《我讀書、我快樂、我成長》主題班會現在開始!
古今中外都有不少名人愛讀書的故事，下面有請XX和XX來給大家講講名人讀書的故事吧!
3、
4、
5、主持人：名人愛讀書，我們大家也都是書的好朋友，都喜歡讀書!國慶時間我和XX還做了一份讀書的手抄報，今天也想更大家分享一下。
6、XX展示手抄報并介紹，并朗讀自己的讀后感。
7、主持人：同學們，每當你完成老師留的作業的時候，每當你在課堂學習感到枯燥疲倦的時候，你一定會想到40分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們小學生課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學都讀過課外書籍，并在閱讀過程中受到過啟發教育，有過深切的體會。下面請各位同學拿出自己的閱讀卡在小組里互相交流吧。
8、主持人：同學們的閱讀卡都各有特色，設計得非常漂亮，下面請幾位同學來展示一下并介紹他們讀的好書吧!
9、
：感謝同學們的精彩推薦。其實，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處!
：哦，哪4個?
：“開卷有益”! 所以，只要我們明白自己為什么而讀書，讀書應注意些什么?那么，很多讀書中的困惑就可以迎刃而解。
：那么世界上有這么多書，到底哪些書才是好書，才適合我們看呢?
：我有三個策略，一是定向閱讀;二是選擇閱讀，三是時間巧安排，也就是零星時間閱讀法。
：你說的不算，我覺得我們還是把這個值得我們探討的問題留給我們的小組成員們回答。
：好，上周，我們各小組對這個問題作了討論和交流?，F在，就請他們來給我們作一個匯報吧!
：有請第一小組。
第一小組：我認為要看適合我們的年齡的書，所以我向大家推薦童話類書籍，如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘??我們小隊的同學特別喜歡看這一類書。
：有請第二小組。
第二小組：我們覺得有助于學習的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數學》等。這些書不但有助于我們學習，還有助于開發我們的大腦，提高我們的學習興趣。
：有請第三小隊。
第三小組：我們小組向大家推薦的是《生活中的科學知識》、《趣味科學小實驗》這類書籍，看這類書不僅能增長知識，激發我們愛科學、學科學的興趣，而且還可以親自動手做一做，培養我們的動手能力。
：是的，動腦又動手，看這類書收獲挺豐富的。有請第四小組。
第四小組：我們向大家推薦的是《腦筋急轉彎》、《幽默故事》這類書，因為這類書能豐富我們的生活，給我們帶來樂趣。
：聽了這么多，我明白了，“好書”的標準是思想性好，知識性強，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。所以，我們要堅決遠離那些思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書，以免受到毒害。
：是啊，好書才是我們真正的朋友?？磥?，適合我們讀的好書還真不少呢!
：下面，請我們四個小組進行一次知識的較量。請看大屏幕：
：成長路上，有好書相伴，我們的步伐將更加穩健!
：成長路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂和幸福!
合：此時此刻，我們最想說的話是——和好書交朋友，我們最想做的事是——和好書交朋友!
：全體起立，朗誦我們的心聲《神奇的書》
：請大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧!
：自從班級開展“快樂讀書、快樂成長”活動開展以來，涌現了一大批好讀書、讀好書的同學：他們有的堅持每天課外閱讀半小時以上，有的做讀書筆記，有的同學閱讀興趣廣泛。他們這種樂學、勤學、會學的精神值得我們每個人學習。
：經過大家的評選，已選出了班級的讀書先進，宣布獲獎名單，請老師為他們頒獎。
：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎同學表示祝賀，希望他們再接再厲，在“快樂讀書、快樂成長”活動中再創佳績!
評出“班級讀書之最”“讀書最多的人”“讀書最認真的人”“課外知識最豐富的人”“最愛書的人”
：同學們，愛書吧!它是人類知識和力量的源泉。
：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：讀書好，好讀書，讀好書。
：雖然今天我們的主題班會開得很短很短。
：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。
：但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完。
合：讓我們都來和好書交朋友，
：帶著一份熱情，
：帶著一個夢想，
：帶著一份執著，
：盡情暢游書海，
5月主題班會活動方案范文第4篇
活動背景
學生的每一次升學都會帶來心靈上的一次成長，特別是從小學升上初中的學生們.由于青春
期的特殊心理特點，他們對生活充滿希望與期待，他們對未來有許許多多的誘人夢想。然
而，現實生活中的種種挑戰與挫折時常讓他們產生不安、迷茫與困惑。如何幫助學生規劃
高中生活,如何幫助學生確定適合自己的夢想，實現自己的夢想需要哪些品質作為基石，需
要哪些行動作為保障?在初一的這個特殊而又關鍵的時期里，教師(特別是班主任)要給
學生以一定的指導與幫助!
活動目的
引導學生合理規劃自己的高中生活，樹立克服困難的勇者精神，信心百倍的為自己的夢想
打好基礎.
幫助學生更好的找準自己的位置，樹立適合自己的夢想.
通過一些名人成功的案例和名言為學生樹立榜樣，同時給學生實現自己的夢想提供指導。
通過同學們的互相交流，提高彼此之間的了解與信任，從而提高班集體的凝聚力與榮譽感。
活動時間
2013年12月22日
活動地點
教室
活動參與人員
學生、老師、班主任
活動形式
小品、討論、發言等
活動準備
讓每位學生寫下自己的夢想，100字左右
打印《最初的夢想》歌詞、《青春的誓言》(每位學生一份)
準備好電腦，播放的音樂《最初的夢想》、《追夢人》
裝飾黑板(包括文娛委員在內的兩位同學，事先想好裝飾內容)
活動過程
欣賞音樂《最初的夢想》
老師：同學們，我們今天班會的主題是“讓夢想起航”。下面有請我們的主持人***、
***同學，大家掌聲有請!
男主持人(下面簡稱男)：伴隨著這首動聽的《最初的夢想》拉開了我們"讓夢想起航
"主題班會 的序幕。相信我們每個人心里都有一個最初的夢想，一個遠大的夢想。但是在
現實的生活中，很多同學卻迷茫了，迷失了自己，沒有了曾經的追求。女主持人(下面簡稱女)：希望今天的班會課，可以幫助大家托起夢想，為自己的高中生
活或者長遠的未來制定一個目標，面對未來時充滿信心與激情;激揚青春，探索屬于我們
90后的夢想與生活。
男：下面有請班長來給大家帶個頭，展示一下他的夢想，大家說好不好?
暢談夢想(4-6位學生)(15分鐘)
男：這幾位同學已經展示過他們的夢想了，不知道大家聽了有什么樣的感觸呢?
女：有人說，夢之所以稱為夢，就在于它的不可實現，夢想業之所以成為夢想，就在于它
的遙不可及。
男：這什么破理論啊，這也太悲觀了吧?
女：你別急啊，我還沒說完呢，有人聽到了這句話啊，立馬就反駁了，他是怎么說的呢?
別急，下面有請**、**等同學為我們帶來小品《話說我有一個夢想》。
小品表揚《話說我有一個夢想》(或詩歌朗誦《我與明天有個約會》，背景音樂《追夢人》)
(10分鐘)
女：怎么樣，看了他們的小品，明白我們90后的厲害之處了吧?咱龍的傳人連傳說中的
廣寒宮都能去，還怕這點困難么?只要咱努力了，夢想啊，總會實現的!男：但是說起來輕松，夢想實現的過程卻不是那么容易的。那么，我們究竟該如何去實現
自己的夢想呢?在實際行動中，我們該怎么去做呢?
女：大家可以分組討論一下，然后每組選出一個代表，闡述一下你們組的討論結果。這樣，
按照大家坐的區域可以分八個組，剛好每組八人„
如何實現夢想(10分鐘)
男：希望我們在以后的生活中，都能像今天所說的這樣，認真學習，積極鍛煉自己，努力
的實現自己的夢想，為了自己，為了能夠實現我們心中的夢想!加油!下面，請同學們全
體起立，跟著我宣誓，吐出我們內心的強烈愿望!
教師總結(5分鐘)
首先很感謝**、**和為這次主題班會的準備付出了辛勤的勞動同學們!本次班會同學
們都表現得很積極、主動，能大膽地暢談自己的夢想，樹立自己的信心，看你們自信的表
情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的夢想一定能實現。是的，夢想是還沒有實現
的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學習，打下堅實的
知識基礎，才能擁有美好的明天。
魯迅說過：“節省時間，也就是使一個人的有限生命更加有效，即等于延長了生命。” 效率?
最后送給大家一個公式：勞動量-無效勞動量時間。
全班朗誦《青春的誓言》(2分鐘)
合：最后我們代表高一*班全體同學，感謝班主任、*老師以及各班同學參加我班此次主題
班會，也感謝同學們的精彩發言。就讓我們期待大家的精彩!最后我們再次欣賞歌曲《最
初的夢想》，來結束我們此次主題班會，謝謝大家!
播放音樂《最初的夢想》(3分鐘)
青春已起航 夢想就在不遠方主題班會
初一(6)班
5月主題班會活動方案范文第5篇
班會目的
1.通過主題班會，教育學生懂得"三愛三節"是一個小學生應具有的美德。
2.讓學生認識到每個人都可以為"三愛三節"做很多事，養成良好的習慣。
3.通過帶領學生許下節儉承諾，教育學生把"三愛三節"落實到平時的生活中。
二。班會過程
1. 請大家談談對"三愛三節"的認識
2. 觀察生活中的浪費現象
3. 節儉的事例
(1)毛澤東的節儉生活
電視紀錄片《毛澤東》有這樣一個鏡頭，毛澤東的保健醫生拿起一條毛澤東生前用的毛巾毯，上面滿是補釘。他說他曾多次勸主席換條新的，都被拒絕了。這是毛澤東真實生活的寫照。毛澤東在延安時穿的一套舊軍裝洗得發白，補釘就有16塊。他的一雙舊拖鞋，鞋底都出了洞，鞋幫綻了線，縫補好繼續穿。他曾說："一條毛巾毯我換得起，但共產黨人艱苦奮斗精神丟不起。"
(2)徐特立的《粉筆詩》
徐特立，字師陶，湖南長沙人。無產階級革命家，教育家。有《徐特立教育文集》傳世。他注重品德修養，平生儉樸。他在湖南第一女子師范學校當校長時寫過一首《粉筆詩》抄在黑板上，公布在校園里：
半截粉筆猶愛惜，公家物件總宜珍。
諸生不解余衷曲，反為余是算細人。
他在每天巡視全校時總是把別人拋棄的粉筆頭撿起裝在口袋里留給自己上課用。他在湖南第一女子師范(又稱稻田師范)的幾年里，差不多沒有用過一支新粉筆。有些學生不理解，反而覺得他太"小氣".因此徐特立特寫詩教育學生。
4. 討論：生活中，你是如何做到"三愛三節"的?
5. 倡議書
勤 儉 節 約，從我 做 起
建議家長使用節水型馬桶，減少用水量
將過去沒用完的練習本打草稿，節約用紙
家用電器不使用時將插頭拔掉，節約用電
盡量少用塑料袋，提倡用菜籃子或紙袋購物
三愛三節主題教育活動方案
(二)
標簽： 教育
一、指導思想：
以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導，把立德樹人作為教育的根本任務，把培養學生愛學習、愛勞動、愛祖國的優秀品質貫穿學校教育的各個方面;把教育學生節糧、節水、節電勤儉節約的優秀傳統落實到學校教育的各個環節;把培育和弘揚社會主義核心價值觀融入學校教育全過程。以文化人，以文育人。
二、活動主題：
"三愛三節":愛學習、愛勞動、愛祖國;節水、節電、節糧。
三、活動目標：
通過教育實踐培養學生愛學習、愛勞動的優秀品質，和對社會主義祖國的樸素感情，同時培養學生養成愛惜水電糧食的良好行為習慣。
四、活動時間：
2014 年 3 月— 4 月
五、活動安排：
(一)實施"三愛"教育活動
1 、勵志勤學，燃燒學生刻苦學習的激情。習總書記在去年六一參加全國"快樂兒童，放飛希望"主題隊日活動時說：想象力、創造力從哪里來?要從刻苦學習中來。知識越學越多，知識越多越好，你們要象海綿吸水一樣學習知識。既勤學書本知識，又多學課外知識，還要勤于思考，多想想、多問問，這樣就能培養自己的創造精神。各中小學勵志勤學教育要一以貫之，要用鑿壁偷光、懸梁刺股的故事感化學生，要用學業有成、報效祖國的典范引領學生。要用共筑中國夢、美圓人生夢的目標激勵學生，要通過鼓勵動員、誓師挑戰、師生談心、結對幫扶、學法推介、優秀作業展評等形式，調動學生學習的積極性，燃燒刻苦學習的激情。
2 、知行合一，培育學生熱愛勞動人民的感情。習總書記六一講話中又說：生活靠勞動創造，人生也靠勞動創造。你們從小就要樹立勞動光榮的觀念，自己的事自己做，他人的事幫助做，公益的事爭著做，通過勞動播種希望，收獲果實，也通過勞動磨煉意志，鍛煉自己。各中小學要按照習總書記的要求，首先是培養學生熱愛勞動、勞動光榮、勞動快樂的觀念。校園內的環境衛生整治，在老師的指導下，能由學生承擔的都由學生完成，有條件的學校要組織學生在植物園內栽花種草，在社會實踐基地參加勞動。初、高中生每年都到農村、廠礦、企業參加 1 — 2 次義務勞動。組織各種志愿者團隊服務社會，奉獻他人。其次，要培養學生熱愛勞動人民的感情。要教育學生我們今天的幸福生活來之不易，是廣大勞動人民創造的，是納稅人賜予的。要讓學生從一粒飯、一寸紗、一顆螺絲釘中體會勞動者的艱辛，感受勞動人民的偉大，產生對勞動人民的敬重之心，感恩之情。第三，要教育學生珍惜勞動成果，艱苦奮斗，勤儉節約。
3 、放飛夢想，激發學生的愛國熱情。中華民族具有 5000 多年連綿不斷的文明歷史，創造了博大精深的中華文化，為人類文明進步作出了不可磨滅的貢獻。要通過話滄桑、談巨變、寫輝煌等形式，增強民族的自尊心、自信心和自豪感。要通過暢談理想、放飛夢想，讓人生出彩，助夢想成真等主題活動，增強愛國的情懷和立下報國的志向。要通過報告會、主題班(團隊)會，板報櫥窗，征文演講、音頻視頻、圖片網絡等活動和素材，增強學生的愛國熱情，為實現個人夢想勤奮學習和努力奮斗。
(二)開展"三節"教育活動
勤儉節約是中華民族的優秀傳統，大力宣傳節約光榮，浪費可恥的思想觀念，努力使厲行節約、反對浪費在全社會蔚然成風。因此，在中小學開展"節糧、節水、節電"教育活動，意義十分重大。一抓知行踐行。告誡學生為什么要勤儉節約，"歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢".引導學生就餐不挑食、不偏食、不剩飯、不剩菜，平時節約用水、用紙、花錢，室內照明人走關燈等，增強節約意識，養成節約習慣。二抓深化強化。讓學生走進家庭，算算節約前后的開支賬，認識節約的好處。走向社會，開展"三節"調查研究，撰寫調查報告、小論文，認識鋪張浪費的嚴重性和危害性。還通過編寫兒歌、順口溜、三字經、快板節目等形式，認識節約是傳家寶，富民路。三抓考評考核。開展學生之間、班級之間"三節"教育活動的考評考核，看誰的節約意識強、節約習慣好、節約辦法多，切實做到一抓到底，善始善終。評選表彰一批"節約型"校園。小手拉大手，從而影響到家庭乃至整個社會。
(三)培植"三大"品質
1 、培植文明行為素養。從規范行為習慣做起，培養良好的道德品質和文明行為。要引導廣大中小學生牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，懂得為人做事的基本道理，具有文明生活的基本素養，學會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關系。認真貫徹《松滋市中小學生文明禮儀常規細則》(松教發〔 2010 〕 32 號)精神，切實抓好課堂禮儀、集會禮儀、尊師禮儀、同學禮儀、校園禮儀、宿舍禮儀、家庭禮儀、社會禮儀等方面禮儀的培養。各學校要做到由淺入深，由遠及近，循序漸進。學前階段抓啟蒙，重感知;小學階段抓養成，重引導;初中階段抓體驗，重實踐;高中階段抓深化，重內涵。
2 、培植心理健康素質。提高全體學生的心理素質，培養他們積極樂觀、健康向上的心理品質，充分開發他們的心理潛能，促進學生身心和諧可持續發展，為他們健康成長和幸福生活奠定基礎，是學校心理健康教育的總目標。各中小學要開設心理健康教育課，排上課表，列入教學計劃。應將心理健康教育始終貫穿于教育教學全過程，并與班主任工作、班團隊活動、校園文體活動、社會實踐等有機結合，充分利用網絡等現代信息技術手段，多種途徑開展心理健康教育。還要采取團體輔導、心理訓練、問題辨析、情境設計、角色扮演、游戲輔導、心理情景劇、專題講座等形式開展心理健康專題教育。根據全市心理健康教育師資缺乏的實際，每學期舉辦一次心理健康教育教師培訓。按照教育部基本標準和規范，初中以上學校建立心理輔導室。要有心理健康的學生，就必須有心理健康的教師，各學校要關心教師的工作、學習和生活，從實際出發，采取切實可行的措施，減輕教師的精神緊張和心理壓力。
3 、培植核心價值觀念。社會主義核心價值觀概括為 24 個字，即："富強、民主、文明、和諧"的國家目標，"自由、平等、公正、法治"的社會理想，"愛國、敬業、誠信、友善"的公民準則。在中小學培育和弘揚社會主義核心價值觀，一是要認真汲取中華優秀傳統文化的思想精華和道德精髓，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。深入挖掘和闡發中華優秀傳統文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值。中華傳統美德蘊含著豐富的思想道德資源，要繼承和發揚崇德向善、艱苦奮斗、勤儉節約、助人為樂、文明儒雅、忠誠孝敬的道德責任感。努力用中華民族創造的一切精神財富來以文化人、以文育人。二是要在落細、落小、落實上下功夫。按照社會主義核心價值觀的基本要求，健全校規校訓，嚴肅校風校紀，細化一日常規，落實《守則》、《規范》。建立和規范一些禮儀制度，組織開展形式多樣的紀念慶典活動和社會實踐活動，傳播主流價值，增強學生的認同感和歸宿感。三是要把社會主義核心價值觀的要求融入精神文明創建活動之中，吸引全體學生參與，推動在為學校爭榮譽、為他人送溫暖、為社會作貢獻的過程中提高精神境界，培育文明風尚。要利用各種時機和場合，形成有利于培育和弘揚社會主義核心價值觀生活情景和校園氛圍。各校要把社會主義核心價值觀內容書寫在校園醒目處，并以此為主題，加強校園文化建設。
六、保障措施：
1. 加強活動組織領導
建立活動領導小組，結合工作實際，把"三愛三節"主題教育與貫徹落實黨的十八大和省市區教育工作會議精神相結合，與培育和踐行社會主義核心價值觀相結合，與深化中國夢宣傳教育相結合，突出工作重點，圍繞活動主題和內容，認真制訂好工作方案。
2. 營造良好活動氛圍
充分發揮班會、升旗儀式的育人功效，深入推進"三愛三節"宣傳教育。圍繞"三愛三節"的豐富內涵，通過精心設計宣傳海報、主題標語、宣傳櫥窗、黑板報等形式讓"三愛三節"教育隨處能見，隨時可學。通過廣播、網絡、家校通等平臺，大力宣傳學校推進"三愛三節"教育活動的，努力營造良好的輿論氛圍，不斷升華對"三愛三節"的理解和認識，使教育活動不斷深入人心。
3. 與學校工作有機結合
把"三愛三節"活動融入行為養成教育、校規校紀教育等各項活動中，與"小手拉大手，文明一起走"、"做一個有道德的人"等多項主題教育活動有機結合起來，通過宣傳學習使廣大學生樹立勤儉節約意識，自覺肩負起"厲行節約、反對浪費"的社會責任，培養健全的人格，傳播正能量，促進學生行為習慣、個性品質和思想道德素質的提高，為學生的終身發展打下堅實的基礎。
4. 創新方式確保實效
充分發揮隊組織的作用，創新教育形式和手段，注重學生的體驗性和創造性，發揮學生的主體作用，使學生在親身參與和情感體驗中接受教育。通過多種學生喜聞樂見的教育形式，引導廣大學生抒發對家鄉、對祖國的熱愛，崇尚文明、安全、環保的生活方式，推動"三愛三節"教育進課堂、進頭腦、進家庭，豐富學生的精神文化生活。
三愛三節主題班會活動方案
(三)
活動目標：
1. 讓同學們深入了解"三愛三節"的具體含義。
2. 教導學生如何踐行"三愛三節".3. 通過主題班會的學習，培養學生良好的行為習慣，使"三愛三節"真正的融入到以后的學習生活中。
活動重點：
1 、明確"三愛三節"的目的與意義。
2 、通過主題班會的學習，培養學生良好的行為習慣，使"三愛三節"真正的融入到以后的學習生活中。
活動準備：
1 、班干部負責班會黑板裝飾，主要體現"三愛三節"的主題。
2 、提前通知學生通過詢問、上網、看書等方式，收集節水，節糧，節電小妙招。
3 、將班級劃分成小組，選出發言人，便于班會進行過程中匯總小組意見發言。
活動過程：
一、 序
"長在媽媽的懷抱，幸福少不了",同學們，每當我唱起這首歌心中就溢出一種幸福之感，漾起一股對媽媽的愛，媽媽養育了我們，我們愛自己的媽媽，也了解自己的媽媽，可是作為中華兒民族的后代，我們還有一位共同的偉大的母親——祖國，她撫育所有的炎黃子孫，對每個兒女同樣的厚愛，那么，作為它的兒女，我們對他了解多少，我們應該怎樣回報母親呢?這就是我們班會的內容：愛祖國，愛勞動，愛學習，節水，節電，節糧，簡稱三愛三節。
二、"三愛三節"
1 、請談談對"三愛三節"的認識。
如果你不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子。學習猶如農民耕作，汗水滋潤了種子汗水澆灌了幼苗，沒有人瞬間送給你一個豐收。
2 、學生談自己的表現。
我們世界上最美的東西，就是由勞動、由人的聰明的手創造出來的。對于 學習你是如何看待的?你是如何警惕自己的?小結
3 、你平時參加哪些勞動?需要哪些工具?當時的心情?我們榮幸地是中華民族的一員，是中國人民的兒女，我深情的愛著我的祖國和人民，那么我們擁有這樣一個美麗的家園，但是卻有人在破壞它，舉例說明。
4 、學生說明，教師小結
(1 )節水節電，點滴開始。(2 )鋤禾日當午，汗滴禾下土。(3 )愛惜糧食，杜絕浪費。(4 )離開時請讓電燈休息。
5 、觀察生活中的浪費現象?
6 、生活中你如何做到三愛三節?(生先說師再補充)(1 )節水(2 )節電(3 )節糧
7. 展示"三節":節水、節電、節糧小妙招，匯總小組收集成果
8 、講述愛勞動的故事。
三、總結
中國五千年絢麗文化，發展至今，日趨強大，祖國的未來就靠你們去創造，再此，老師希望你們從現在做起，勤奮學習，刻苦鉆研，不斷豐富自己的學識，讓我們的祖國更強大。
"愛祖國、愛勞動、愛學習、節水、節電、節糧"是一個延續的主題，并且不能夠空有口號，踐行"三愛三節",爭做文明外事人;讓我們每一位同學都參與到其中，為共同的目標奉獻屬于自己的一份力量。
宣讀倡議書
勤儉節約，從我做起
建議家長使用節水型馬桶，減少用水量
將過去沒用完的練習本打草稿，節約用紙
家用電器不使用時將插頭拔掉，節約用電
盡量少用塑料袋，提倡用菜籃子或紙袋購物。
三愛三節班會總結 :
本周學校組織各班召開了"三愛三節"(愛學習、愛勞動、愛祖國，節約用水、節約用電、節約糧食)主題班會。
5月主題班會活動方案范文第6篇
地點：XX中學七年級X班教室
主題：新學期、新起點、新期盼
參加人：班主任老師，全班全體同學
主持人：XXX，XXX
過程：
一、主持人宣布班會開始。
合：老師，同學們，大家好!
S：一個漫長、充實，值得回味的寒假生活已過去徹底結束,我們迎來的是一個美好的春天。
J：在這萬物復蘇的時刻,新的一學期向我們走來。
S：我們又重新回到美麗的校園,我們又回到了這熟悉的課堂， 合：我們開始了新學期的征程。
S：新學期，新起點;
J：新學期，新期盼;新學期，新面貌，下面我宣布2011年七年級七班
合："新學期，新起點，新期盼"主題班會，現在開始。
S：格韻如風，沁人心脾;格韻如雨，絲絲綿常;格韻又似啟迪思想的靈魂，讓格致人如癡如醉，下面進入主題班會第一個板塊，請我們這些格致的新主人暢談格韻的感受。
二、第一板塊：暢談格韻感受。
三、第二板塊：寒假收獲及新學期寄語：
S：過去的歲月，無論如何走過，都會留下你的記憶;
過去的歲月，有你快樂，有你拼博的痕跡;
J：過去的歲月，有你夢想，有你收獲的希冀。
S：春節對于我們中國人來說，意義非凡。那是親人相聚，品味真情的時刻;
J：升入中學的第一個寒假對我們初一的學生來說，意義非凡，那是我們從小學過渡到中學的一個關健時刻，
S：這個已過的假期對于我們七年七班的同學而言，意義非凡，會有不盡的收獲，請同學們暢所欲言，共同分享我們的快樂。
四、新學期寄語、新期待
(滿情豪情進入新學期。
新學期看我的行動吧。
新學期我想養成一個良好的習慣，學會關心別人，關心別人就是關心我自己。
再漂亮的語言也是行動的矮子，不如馬上行動。
初中了，我長大了，老師和同學們放心，這個學期我會是暫新的自我。 我的目標是學習上有進步，生活上更自理，能力上有提高，讓家長放心，讓老師滿意。)。
五、第三版塊：班委宣言：
S：火車跑的快，全靠車頭帶，我們七年七班經過一個學期的磨合，
象是一列小火車，已經駛在了格致中學這個快速車軌中，火車能跑得如何，還要靠我們自己班委全體成員的通力合作，靠我們大家的共同支持。下面我提議，請全體班委到前臺來，站成兩隊，面向同學們。發表班委誓言：
請握好拳頭，舉起右手：
請跟我說：我是七年七班班委，我自愿為班級服務，做班級同學的榜樣，盡全力維護班級榮譽。為此，我將以身作則、恪盡職守!做為班級干部不僅是榮譽，更是同學們的信任，是必須履行的責任，我將變壓力為動力，化動力為信心，用心做事，不負重托，不辱使命，與全班同學共同進步，共同成長。
我是一名格致干部，我要為我的母校增光添彩，我將努力學習，勤勉工作，我要用我的成功證明：格致七年七班是德佳學優、新四有中學生。
我有美麗的青春，生命賦予我成功的機會，人生短暫，青春不再，我必須將我有限的青春投入到我無限的事業中，不能枉負我珍貴的生命，我要讓這最寶貴的時光熠熠生輝。
我是一名中國人，我肩負著國家復興的重擔，未來的中國將由我們創造，5000年華夏文明將由我們傳承。我有這樣光榮的使命，我有如此重大的責任，我必將奮力拼搏、勇往直前!
宣誓人：宋梓沛、吉家保。
六第四版塊：
今天是三月五日，還是個特殊的日子，1963年3月5日，中央各大
報同時刊出毛澤東"向雷鋒同志學習"的手跡。雷鋒，這個名字對我們這一代人來說，可能是有些陌生了。但雷鋒的精神卻激勵著一代又一代人成長。
下面我們就講講雷鋒的故事。
雷鋒同志生平(1940-1962)
1949年8月雷鋒的家鄉解放了，9歲的雷鋒就為望城縣委工作了。 1960年1月雷鋒當年20歲，就參加中國人民解放軍;
1960年11月加入中國共產黨;
1960年，群眾贊譽"雷鋒出差一千里，好事做了一火車"
1962年8月15日因公殉職;只有二十二歲。
1963年1月7日，國防部命名他生前所在班為"雷鋒班"
雷鋒名字由來
一九五九年八月，鞍山鋼鐵公司派人到望城縣招工，雷鋒得知這個消息后，征得縣委領導的支持正式報名了。填報名表時，他第一次在姓名欄寫下"雷鋒"兩個字。其實雷鋒原名雷正興，這大家都知道，但他為什么要改名，知道的人就不多了，當時別人也很納悶，他說："我現在想好了，決心到鞍鋼去打個沖鋒，"雷正興"是個孤兒的名字，現在有了共產黨，我早已不是孤兒了„"
雷鋒到底做了什么呢?國家主席為雷鋒提詞，向雷鋒同志學習。而且我們的父母一代，父母的父母一代都對雷鋒那么景仰。那么雷鋒精神到底是什么呢?我們應該學習他什么呢?
1962年8月15日，一個年僅22歲的普通士兵倒下了，但他從此留
下了一個永不消逝的名字;
而今，48個春夏秋冬不再，而他的名字卻已經超越了時空，不同國度的人們用各自的語言讀著他一樣的故事，都在學習著他的精神。 有哪位普通士兵能像那樣，享有被我國三代黨和國家領導核心共18人的題詞的殊榮?
又有什么精神能如他一般，激勵著我們一代又一代人的成長并在一代又一代人的詮釋下不斷升華?
他„名叫雷鋒，他的精神叫做雷鋒精神。
美國人說："雷鋒屬于世界。"
巴西人說："雷鋒應是精神領袖。"
日本人說："要像雷鋒那樣生活。"
美國專門成立了學習雷鋒研究會;
泰國政府專門翻印《雷鋒》圖書發給國民學習;
據說，美國西點軍校的大廳里懸掛著五位"英雄像"，而位居首位就是雷鋒。
從上世紀六十年代以來，雷鋒--這個光輝的名字，就一直與時代同步，他平凡而高尚的事跡總是令我們所感動、傳誦，伴隨著我們一代又一代人的成長。
其實雷鋒的精神是偉大的，但是是在平凡中建立的偉大。什么是雷鋒精神，其實很簡單，只要你認真的做好你身邊的事，你就是雷鋒了。比如你看到地上有張紙，你撿了起來，你就是雷鋒了，比如在別人需要幫助的時候，你伸出了你援助的手，你就是雷鋒了;比如，你能認
認真真地完成好你的本職工作，你就是雷鋒了;比如，你養成了愛學習，愛讀書的習慣你就是雷鋒了。雷鋒是以小見大的。雷鋒精神是外延與內含越來越被我們接受了。于是，雷鋒精神離我們是越來越近了，我們都可以做為新時期的雷鋒。我們希望我們七年七班的同學在雷鋒精神的鼓舞下，從新的起點出發，邁向新征程。
下面我們請班主任老師總結：
七、班主任總結。
八、結束語。
S：頑強的拼搏打造理想。
J：無悔的汗水澆灌希望。
S：學習的征程需努力1000天的臥心嘗膽，
初中的豪邁需要36個月的奮發圖強。
J：只有持之以恒的積累，
才會有石破天驚的暢想。
S：同學們，舉胸中豪情，傾熱血滿腔，
與雷霆碰杯，同日月爭光。
J：讓我們共同努力，在今天這個新起點上，
合：苦戰三年，名題金榜上，
笑傲同學中，再圓青春夢!