查擺問題整改措施范文第1篇
不做“名利奴”。“好仆人”講的是擺正位置問題，“貼心人”講的是增進感情問題，兩者是做一名好公仆的基本條件;“虛心人”講的是決策從哪里來的問題，“造福人”講的是施策的重點問題，兩者是做一名好公仆的努力方向;“吃虧人”講的是待人處事的修養問題，“清白人”講的是做人的本分問題，兩者是做一名好公仆的“防彈衣”。“好仆人”、“貼心人”解決了思想問題，“虛心人”、“造福人”解決了實踐問題，“吃虧人”、“清白人”解決了原則問題，六者不可或缺，是一個有機統一整體，共同構成了做xx人民好公仆的核心內容。貫徹市局黨委對全體干警的要求，現已進入查擺問題和提出整改措施階段。按照查擺問題工作的通知精神，對照重點查擺幾個方面的問題，經認真梳理，我主要在以下方面不足，需加以改進和提高。
一、存在的主要問題
1、學習主動性較差。平時總是拘于日常工作瑣事，除參加支隊組織的學習外，自覺學習黨的方針政策和業務知識少，以致在實際工作中遇到較復雜的問題，不能理論和實踐結合起來，影響了工作效率的提高。
2、工作存在按部就班，滿足于現狀，缺乏開拓創新意識?；嫉没际?，求穩怕亂，被動工作多，創新工作少。缺乏大氣魄，不敢想大事，不求大作為,只求完成任務，不求精益求精。
二、整改措施
1、加強政治理論和業務知識的學習，提高政治和業務技能。
要端正學習態度，增強學習的自覺性和主動性，正確處理好工作與學習的關系。因特警工作是一項政策性、業務性強的一項工作，為此必須加強政治業務的學習。應制定學習計劃，除堅持支隊組織學習外，每個星期還應主動抽出時間業務學習。通過學習，熟練掌握與業務相關的法律法規，加強自己在警務技能方面的理論學習做到理論聯系實際，學以致用，從而提高業務技能。
2、努力開拓進取，開創工作新局面
干一行、愛一行、專一行，這是對各種從業人員的基本要求，在工作中，如何做到“專”，這不僅是要做好本職工作，更重要的是致力于這一領域的探索改革與創新。這就要求在今后工作中認真履行工作職責，增強創新意識，進一步更新觀念，學習老同志的工作經驗，勤于思考，謹慎工作，努力開創工作新局面。
3、改進工作作風，提高工作效率
要克服官僚主義、形式主義作風，堅持“內強素質，外樹形象”的八字風，樹立特警良好的社會形象。積極開展以服務群眾、奉獻社會為宗旨，以群眾滿意為標準，不斷改進服務態度，提高服務質量，努力做到態度要熱情，服務要周到、辦事要高效。堅持“特事特辦、一般事勤辦”從而提高工作效率。
查擺問題整改措施范文第2篇
2013年12月
師德師風查擺問題及整改方案
一、整改工作的指導思想和目標
“教師是人類靈魂的工程師，必須努力提高自己的思想政治素質和業務水平，熱愛教育事業，教書育人，為人師表。”這是《中國教育改革和發展》指出的要求。是的，教師是學生學習的榜樣，應該時刻注意自己的師德師風，虛心聽取別人的意見，即時發現問題并解決問題。作為教師，還要有良好的工作作風，正確的教育思想，從各方面都做到典范作用。
二、存在問題及整改措施
整改問題一：對學生的關心愛護不夠，教學中有時會說學生幾句 整改措施：
現在大部分老師和學生接觸的機會也不多，對于每個學生具體情況的了解不是很深，上課時，有的學生調皮搗蛋，影響了教學正常進行，這時有的老師會說他們幾句，甚至讓他們站在一旁。也許這已經傷害了學生的身心，也會導致師生關系不融洽。所以，在教學中要樹立良好且正確的師生關系，真正做到尊師愛生，教學相長。教師要樹立時刻為學生服務的思想，面對每一個學生，并用同一個標準去對待，尊重他們的人格，使他們的身心都能健康的發展。課后，主動走進學生的世界，和他們說說話，做做游戲……，通過各種途徑來關心、愛護、走進學生。
整改問題二：教育理論專業知識不夠透徹;工作經驗不足;大多年輕老師剛進行教育工作，沒有豐富的教學經驗，在專業知識上也缺乏實踐，對于學習的理論知識還理解的不夠徹底。
整改措施：
1、深化自己的專業知識，提高教育理論。不斷地像其他前輩請教，探索新知識，改進自己的教學方法，提高專業知識的運用能力。
2、刻苦鉆研，相互學習，相互幫助，虛心求教，努力提高教學水平。
3、堅持學習教育教學知識，多聽課，多動筆，不斷給自己充電，真正做到因材施教。
4、主動，積極的做好本分工作，發揚奉獻精神。
整改問題三：工作作風不夠扎實。
也許是每天都在做著同一件事，有時會感到厭煩，對于新事物的出現，只會有一時的新鮮感，時間一久，又會厭煩，做事情都抱著混的態度，不會認真的做事。
整改措施：
1、認真對待任何事情，不報應付的態度，腳踏實地，多花心思的去做事情。
2、做事的時候，從多個角度考慮問題，有創意，對待問題從深層次分析，思考深刻，不把工作當作一種負擔，時刻改進工作方法，提高工作效率。
3、工作中時刻剖析自己，進行批評與自我批評，定期寫好反思。做事情都遵守精細化原則，要做就要盡最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法，用“精細化”來嚴格要求自己。
整改問題四：沒有和其他任課老師密切聯系，溝通
有的老師只專注于自己的工作，對于其他老師都不是很熟悉，和他們接觸的機會也不多，所以，和他們聯系的時間也很少，只是在辦公室里老師才會經常溝通。為此，為了提高自己的教育水平，為了能夠多增長一點見識，也為了增進和其他任課老師的關系，在以后的工作中應該和所有的老師多溝通。具體做法有以下幾點：
整改措施：
1、學會接人待物，盡可能和其他老師成為朋友，團結友愛，虛心請教，積極進取。
2、在個人獨處的時候，對自己的要求不放松，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。努力提高自己的自控能力。多和老師交往，談心。
查擺問題整改措施范文第3篇
從目前黨組織生活的現狀看，總體上實現了組織生活的制度化，在加強黨性鍛煉，提高黨員隊伍素質，強化黨員的責任意識等方面發揮了重要的作用。但黨內組織生活在其內容、參與度、組織形式和質量等方面還不同程度地存在著一些弊端，主要表現在：
1、組織生活形式主義現象較嚴重，質量不高。部分黨內組織生活只滿足于時間、次數要求，形式主義現象突出。批評與自我批評的民主傳統只是在形式上繼承，并沒有從實質上突破。在組織生活會、民主生活會上民主氣氛不夠濃厚，思想放不開，做不到暢所欲言，等待觀望的現象比較嚴重。批評上級怕穿小鞋，批評同級怕傷和氣，批評下級怕影響支持率。由于這“三怕”，造成了過組織生活時自我批評多，相互批評少，你好我好大家好。有的支部執行“三會一課”制度存在著組織隨意、管理松散的現象，有的以學習會取而代之。
2、聯系黨員思想、工作和生活實際不緊，針對性不強。沒有用心去謀劃好每一次難得的組織生活，隨意性和主觀性的現象較為普遍。目前組織生活會大多以學習教育為主，注重宣傳大政方針，念念文件，讀讀報紙，然后泛泛提幾點要求，內容缺乏針對性和吸引力。黨組織對涉及黨員思想、工作、生活的問題貼近不緊，針對性不強，對黨員關注的熱點和核心問題把握不準，釋疑解惑的說服力不強，組織生活聯系黨員主觀世界，解決思想問題不夠。
3、組織生活的形式和內容缺乏創新，與形勢的發展不相適應。在現有的組織生活模式中，大多數以開會形式過組織生活，而且支部所有的學習和教育活動大多數是單向的，主要由支部書記或者是組織者以灌輸的方式來進行，缺少互動性。隨著社會的進步，黨員素質的不斷提高，民主意識的不斷增強，獲取信息渠道的不斷多元，現有單調的組織生活方式已很難滿足黨員的需求，與新形勢、新任務的要求不相適應。
4、黨員參加組織生活被動應付，缺乏自覺性。有的黨員對參加組織生活持無所謂態度，以工作忙等理由推托，表現出黨員參加組織生活的意識在逐漸淡化。有的黨員反映組織生活形式陳舊單一，內容枯燥無味，沒有吸引力，缺乏參與興趣;有的黨員認為組織生活是“一言堂”，缺乏黨內民主，參與組織生活是一種“負擔”;有的在網絡上下載一些文章在會上應付了事。
以上問題存在的主要原因有四：
一是對黨內組織生活的重要性認識不夠到位。忘記了自己是一名共產黨員，把《黨章》的有關規定置之腦后。認為黨員教育管理單靠組織生活解決不了多少問題，開展得好不好關系不大。不能真正從戰略和政治的高度上充分認識開展組織生活的重要意義，把組織生活等同于一般工作會議，僅停留在執行制度的要求上，可有可無的思想比較嚴重。還不能從內心深處真正感悟到組織生活對黨的組織而言，究竟意味著什么，組織生活質量的高低對黨組織這個機體的生存與發展能有多大的促進作用等。
二是部分黨員對組織生活的認同感存在偏差。更多地把參加組織生活作為義務對待，而不是履行權利?！饵h章》規定黨員必須編入一個黨支部參加組織生活，這是黨員的義務，同時也是一種權利。通過參加組織生活，黨員可以行使和享受學習權、知情權、參與權、表決權、選舉權和被選舉權等民主權利。造成這種認識偏差的主要原因有兩方面：一是由于黨員權利意識不強，沒有充分認識到自己在黨組織的地位和作用，總感到是要我過組織生活，而不是我要過組織生活，把參加組織生活當成一種額外負擔被動應對;二是一些黨組織缺乏黨員是黨的主體的意識，在組織生活中一味強調義務的多，體現黨員權利的少，久而久之，黨員的權利意識在以履行義務為主的組織行為中不知不覺被弱化。
三是組織生活的政治性、原則性、思想性不強。有的黨組織不注重引導黨員確立正確的政治方向，不強調黨員的先進性，不積極幫助黨員增強組織紀律觀念，使組織生活達不到黨性鍛煉的目的。有的組織生活思想性不強，不能有效解決黨員的思想困惑，對黨員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀缺乏有力的影響，從而制約了組織生活教育功能的正常發揮。由于組織生活的原則性較差，怕得罪人的心理在起作用，黨內不能開展嚴肅的思想斗爭，黨內的批評和自我批評的風氣不濃，好人主義之風盛行，不同程度地影響了組織生活會的質量。
查擺問題整改措施范文第4篇
依據，共梳理出整改項目三大類16條，具體內容如下：
(一)立即改的：
1、在各鎮街調處中心設立“巡回審理點”。
積極拓展訴調對接新空間，在各鎮(街)矛盾糾紛調處中心普遍設立人民法院巡回審理點，實現訴調對接全覆蓋，全面推行基層涉訴案件先行調解制度，著力提高涉訴案件調撤率。
責任領導：董厚坤
責任人：楊成榮
承辦部門：基層科
完成時限：已落實
2、加強司法行政工作品牌建設。
以創建“江蘇省優秀司法所”為抓手，加強對“一所一特色、一鎮(街)一品牌”創爭活動的規劃和指導，高標準規劃、高品位推進基層司法所建設工作。
責任領導：董厚坤
責任人：楊成榮
承辦部門：基層科
完成時限：已落實
3、完善律師行業管理機制。
建立律協黨組織，培植律師服務品牌，強化律師事務所考核。
責任領導：孫步根
責任人：王正榮
承辦部門：法服科
完成時限：已落實
4、建立涉外務工矛盾糾紛專業調委會。
積極推進人民調解專業化發展，提高應對境外勞務糾紛和突發事件的能力和水平。
責任領導：董厚坤
責任人：楊成榮
承辦部門：基層科
完成時限：已落實
5、完善司法行政工作百分考核機制。
進一步完善司法行政工作系列百分考核機制，調高考核標準，調優考核結構，調適考核權重，形成重實績的工作導向和用人導向，以推行全員考核，引導司法行政工作人員轉變作風，真抓實干，提高司法行政工作效率。
責任領導：周學洪
責任人：薛秋
承辦部門：政工科
完成時限：已落實
6、關心干警生活，完善干警健康狀況定期檢查制度。
關心干警的健康狀況，對生病的干警生活上給予關懷;及時組織體檢。
責任領導：周學洪
責任人：黃躍蘭
承辦部門：辦公室
完成時限：已落實
(二)限期改的：
1、提高“三服務”活動的組織程度，大力實施“1112”工程。
大力實施“1112”工程，逐步加大律師服務企業、參與信訪工作力度，加快律師、公證業務向城市建設相關領域延伸，保障企業健康發展，拓展非訴訟法律事務，力爭在工業集中區、服務業集聚區、農業示范區建成法律服務示范基地3-5家。
責任領導：孫步根、董厚坤
責任人：王正榮、楊成榮
承辦部門：法服科、基層科
完成時限：2012年底前完成
2、加強專業調解機制建設，建立醫患糾紛專業調委會等第三方調解組織。
積極籌建區醫患糾紛專業調委會，通過設立專業化調解組織，整合調解資源，理順利益關系，確立第三方調解組織在調處新型矛盾糾紛中的主體地位。
責任領導：董厚坤
責任人：楊成榮
承辦部門：基層科
完成時限：2009年8月底前完成
3、探索建立“裁調對接”機制。
積極拓展大調解新空間，充分發揮人民調解的基礎性作用，將調解優先，以調促和的理念引入行政仲裁、勞動仲裁領域，探索建立“裁調對接”機制，提高調解協議的強制執行力和人民調解的權威性。
責任領導：董厚坤
責任人：楊成榮
承辦部門：基層科
完成時限：2010年6月前完成
4、加強社區矯正、安置幫教工作管理。
建立社區矯正教育(心理調適)中心，加大對重點矯正對象的心理干預和引導，實現風險超前防范;實現全區社區矯正對象手機定位管理;設立集中教育矯治中心、構建社區矯正工作綜合平臺，爭創省級社區矯正示范區。加強刑釋解教人員銜接管理，推行分類幫教，規范過渡性安置基地建設;建立專項救濟基金，做響安置基地品牌效應;開展對專職社工的專業培訓，優化知識結構，提高矯治水平;提高社區矯正工作者的待遇。
責任領導：董厚坤
責任人：謝國平、胡祝剛
承辦部門：矯正科、安幫科
完成時限：2010年底前完成
5、創新法制宣傳載體，加快建立和推進“三方聯動”機制。
積極探索建立公務員普法網校、法制文化廣場、建立老年法制文藝宣傳隊、發放法制宣傳光碟、發送法制宣傳短信等形式將法律知識送進千家萬戶。加快建立和推進“三方聯動”機制，加強政府與市民之間的互動，加強職能部門之間的聯動，強化區、鎮(街)、村(居)三級聯動。
責任領導：周學洪
責任人：楊如新
承辦部門：宣教科
完
成時限：2010年6月前完成
6、加強司法行政隊伍建設。
在原有司法干警輪崗與交流的基礎上，進一步加大輪崗與交流的力度，定期舉辦各類培訓班、組織干警到先進地區學習取經，努力提高司法行政隊伍的綜合素質。
責任領導：周學洪
責任人：薛秋
承辦部門：政工科
完成時限：2009年底前完成(已有部分落實)
7、加強現代信息技術的應用。
積極探索建立公務員普法網校，依托司法行政網絡平臺，設立網上接訪中心，辦理網上公證業務、受理網上法律援助，加強司法部門與廣大群眾的網上互動，更好地滿足人民群眾的法律服務需求。
責任領導：周學洪
責任人：黃躍蘭
承辦部門：辦公室
完成時限：2010年底前完成
8、解決司法所辦公用房問題，添置辦公設備。
按照省優秀司法所創建要求，目前尚有部分司法所辦公用房面積未達標，積極與鎮街分管領導協調，力爭達到省標要求。
改善司法所辦公條件，為方便工作，每所添置一臺手提電腦。
責任領導：周學洪、董厚坤
責任人：黃躍蘭、楊成榮
承辦部門：辦公室、基層科
完成時限：2009年底前完成
(三)創造條件改的：
1、啟動區司法行政服務中心建設。
建設具有矛盾調處、社區矯正指導、法律援助、法律咨詢、法治文化展示等綜合功能，設施完善、業務規范、服務快捷的司法行政便民服務窗口，促進司法行政工作基層化、社會化、培植新的公共服務品牌。
責任領導：周學洪
責任人：黃躍蘭
承辦部門：辦公室
完成時限：創造條件整改
2、補充司法行政工作人員，解決人才斷層問題。
加快人才引進，力爭在近兩年內實現滿編，滿足崗位人員配備需求，司法所全部實現“2+2+1”人員配備模式。采取掛職、輪崗、交流等方式，加快年輕干部的培養，形成一支高素質的司法所長和機關中層干部人才梯隊。
責任領導：周學洪
責任人：薛秋
承辦部門：政工科
完成時限：創造條件整改
查擺問題整改措施范文第5篇
活動查擺問題整改報告
XX聯通公司黨的群眾路線教育實踐活動中，堅持從客戶最不滿意的地方改起，大力整治群眾反映強烈的突出問題，努力提供方便快捷的高品質通信服務，以改進作風的實際行動不斷提升客戶滿意度。
通過教育實踐活動的展開，作為通信服務行業，XX聯通公司在邊學邊查邊改過程中經過深入的調研。通過認真梳理我們總結出的普遍存在的、群眾反映強烈的問題主要有兩方面，服務質量和通信質量問題。
一、 問題存在的根源和在工作中造成的影響。一是公司領導班子以及中層領導在工作思路上不夠系統，工作方式、方法不夠科學，工作敷衍塞責，得過且過，聯系群眾不夠，調研不深入，憑經驗辦事，想當然的做出決策，對加強員工管理上有欠缺之處。這就造成有的員工在工作中不敢擔當、不愿負責，求穩怕亂、回避矛盾，工作有時放不開手腳，能動性和創造性都比較差。而且解決創業勁頭不足、精神狀態不佳，分管工作挑三揀
四、拈輕怕重、庸懶散拖、推諉扯皮，工作不落實，服務不主動，遇到困難繞著走，出了問題推卸責任，重辦理輕服務，服務意識不強，與用戶溝通不良， 導致服務質量和通信質量存在問題。
二、 對問題的整改措施及整改后的效果。
(一)是要全面提升服務品質狠抓整改。一是系統整治營業廳服務質量問題。針對群眾反映強烈的營業廳服務差、排隊難、流程亂等問題，開展“營業廳業務流程體驗活動”，查找出多個業務規則和流程問題，集中進行清理和優化。制訂客戶來訪投訴接待處理辦法，明確職責分工，建立考核問責機制，加強市場前端部門作風建設，有效整頓營業廳“門難進、臉難看、事難辦”問題。二是大力推進寬帶擴面提速建設。加快既有寬帶網絡光纖化改造提速，重點擴大縣城社區寬帶網絡覆蓋，寬帶接入網絡能力和用戶規模不斷擴大。截至目前，寬帶接入用戶平均速率提高23%。三是發揮技術優勢創新民生服務產品。將先進通信技術應用于教育、醫療等領域，綜合運用寬帶、移動互聯網等信息技術構建基礎教育信息化解決方案。努力讓客戶感受到教育實踐活動帶來的變化和實惠。
查擺問題整改措施范文第6篇
一、例如：
1. 黨的意識不強的存在問題具體表現：
理論修養不夠，體現在對黨的理論如馬列主義、毛澤東思想等深入理解不夠。
1. 整改措施及完成時限：
本月內重新深入學習學習馬列主義思想、毛澤東思想，把握要點重溫黨章。
2. 黨的意識不強的存在問題具體表現：
思想道德不夠，在具體工作中主動為群主辦實事不夠，社會公德職業道德修養還不夠。
2. 整改措施及完成時限：
本月加強業務知識學習，重溫入黨誓言，牢記服務宗旨，組織群主對自我測評。
3.黨的意識不強的存在問題具體表現：
作風修養不夠，工作作風不夠踏實，有時自我不夠節約，待人不夠謙虛。 3. 整改措施及完成時限：
近兩個月，重新學習傳統美德，學習待人接物禮貌知識。 4.黨的意識不強的存在問題具體表現：
業務不夠鉆研，遇到難處不能認真學習，工作缺乏計劃性。 4. 整改措施及完成時限：
本月將重點學習業務知識，將上級文件重新學習，定期制定學習計劃。 5.黨的意識不強的存在問題具體表現：
堅持學習不夠自覺，理論學習主動性不強，不能學以致用。 5. 整改措施及完成時限：
本月著重對黨的宗旨性文件進行學習，制定學習計劃和時間表。 6.黨的意識不強的存在問題具體表現：
本月開展批評與自我批評不夠，不能及時了解自己近期的狀態。 6.整改措施及完成時限：
本月多與群眾溝通，了解他們對我的評價，制定評價表。 7.黨的意識不強的存在問題具體表現：
服務群眾，走進群眾的時間越來越少，對群眾的需求不能及時了解。 7.整改措施及完成時限：
制定工作計劃中，將入戶走訪、總結研討等內容充實安排，保證走進群眾。
(第二點填寫簡要舉例，填寫要按照一) 組織觀念不強的具體體現，例如：
思想上、行動上與黨中央是否保持高度一致;
服從組織分配，工作熱是否情高，從無怨言， 是否能干一行愛一行
是否能高質量的完成組織交辦的各項工作; 是否有大局意識強，有全局觀念，
是否可談有集體榮譽感、不計個人得失
是否積極參加黨委或黨總支或支部組織的各項活動， 是否在村里起到起到先模作用。 整改措施及完成時間：
(結合問題，具體做了哪些東西)
三.紀律規矩意識不強
體現在是否有：政治堅定性不夠強。有的缺乏對黨的高度忠誠，信念不堅定、旗幟不鮮明，對于挑釁中國共產黨領導、質疑中國特色社會主義的言論，態度含混、立場模糊，隨聲附和、人云亦云。有的對中央和自治區黨委的決策部署說三道
四、評頭論足、陽奉陰違，當面不言語、內心藏褒貶，大會上唱贊歌，私下里、酒桌上唱反調。有的政治態度暖昧、政治立場動搖，有的在民族宗教等敏感問題面前搖擺不定、畏葸不前，對民族分裂主義和宗教極端主義言行不批駁、不亮劍、不報告，在維護祖國統
一、反對民族分裂大是大非問題上，臺上臺下兩個樣、單位內外兩種人，在反對“三股勢力”斗爭中經不起考驗、站不穩腳跟。有的放棄馬克思主義無神論立場，對于宗教明里不信暗里信，在職時考慮仕途升遷、回避宗教活動，退休后憂心來生來世、尋求宗教慰藉，在職時利用職權為親屬朝覲提供便利，退休后鼓動親友篤信宗教。
四，宗旨意識服務不牢
體現在是否有：理論和實際脫節 ，不能堅持立黨為公、執政為民 ，好大喜功、急功近利，工作作
作風是否扎實，服務宗旨意識是否淡化，全心全意為人民服務的思想樹的不牢，無私奉獻、執著追求的精神在自己思想上有所淡化。自己工作上的依賴性大，總認為材料有科長、副主任把關，只求過的去，質量不高，對工作認真負責、全心全意為人民服務的觀念弱化了，想個人的事、想家庭的事多了，影響了自己在工作上的態度。
五，作用發揮不夠
體現在是否有：
1、對黨的群眾路線認識不深，宗旨觀念有所淡化，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為群眾服務的公仆意識。
2、黨員模范的帶頭作用不夠，對于紀律觀念意識較淡薄，自己的思想行動與黨的要求還有一定的距離。
3、在理論學習上不夠自覺。沒有把政治理論學習放在一個重要的位置，對學習的重要
性認識不足、感受不深、要求不嚴。
4、在提升思想覺悟上隨大流，缺乏創新，理論聯系實際不夠，沒有有效發揮理論的指導作用。
5、工作上有重視領導布置多、重視實際任務少的問題。在實際工作中，把布置當執行，機械照搬照套上級、領導的精神和部署，結合單位實際不夠。
6、業務能力有待提高。對常態化工作處于一種應付的狀態，沒有精益求精的態度;知識透支，能力欠缺，放松了自我學習，忽視了知識能力的培養再造。
7、業務知識學習不夠。
8、思想觀念需要進一步更新。工作上有時放不開，循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創造性。
9、批評與自我批評搞的不好，對其他同志不愿意提出反對意見，自己的缺點更不樂意其他人正面點出。
10、勤儉節約意識不強，對日常事務性工作的費用控制不嚴，存在浪費現象。如日常辦公中存在浪費紙張的問題。