兒童心理問卷調查范文第1篇
A.很好
B.較好
C.一般
D.較差
2.您認為當前扶貧領域干部政策水平、業務能力如何? A.很好
B.較好
C.一般
D.較差
3.您認為當前機關干部整體作風建設情況如何? A.很好
B.較好
C.一般
D.較差
4.您認為當前機關干部在扶貧方面辦實事作用發揮如何?
A.很好
B.較好
C.一般
D.較差 5.您身邊有扶貧領域腐敗問題發生嗎? A.較多
B.一般
C.很少
D.無
6.您所接觸到的扶貧干部中，工作配合狀況是? A.配合默契，有團隊精神 B.配合一般，但執行力度高 C.各自為政，缺乏協作 D.相互推諉扯皮
7.您所接觸到的扶貧干部中，是否存在以下作風問題? A.遇到問題不敢擔當 B.不作為、不干事 C.辦事效率低
1 D.態度惡劣 E.不存在以上問題
8.您所接觸到的扶貧干部中是否有追求形式主義、不求實效的現象?
A.嚴重
B.較嚴重
C.很少
D.無
9.您所接觸到的扶貧干部中是否有官僚主義、吃拿卡要的現象?
A.嚴重
B.較嚴重
C.很少
D.無
10.您所接觸到的扶貧干部中在享樂主義方面是否有精神懈怠、不思進取、追名逐利、貪圖享受等突出問題?
A.嚴重
B.較嚴重
C.很少
D.無
11.您所接觸到的扶貧干部中在奢靡之風方面是否有揮霍浪費、以權謀私現象?
A.嚴重
B.較嚴重
C.很少
D.無
12.您所了解的扶貧領域在貫徹落實中央“八項規定”，改進工作作風中是否存在問題?
A.嚴重
B.較嚴重
C.很少
D.無
13.您所接觸到的扶貧干部中是否有工作不深入、不了解基層的問題?
A.嚴重
B.較嚴重
C.很少
D.無 14.您所在單位領導班子作風建設如何? A.很好
B.較好
C.一般
D.較差
15.您認為當前扶貧干部的敬業精神和事業心如何?
2 A.很好
B.較好
C.一般
D.較差
16.您認為當前扶貧干部在理解掌握政策、貫徹執行各項任務方面做的如何?
A.很好
B.較好
C.一般
D.較差 17.您身邊有干部脫離群眾、不務實的現象嗎? A.嚴重
B.較嚴重
C.很少
D.無
18.您所了解的駐村工作隊為村、為貧困戶辦實事、辦好事落實的如何?
A.很好
B.較好
C.一般
D.較差
19.您認為作風建設年活動對推進扶貧工作開展有大的改變嗎?
A.有很大改變
B.有一定的改變
C.改變不大
D.無改變
兒童心理問卷調查范文第2篇
摘要：互聯網已經成為現代社會不可或缺的一大主題，越來越深入地滲透到我們工作、學習和生活的各個角落?；ヂ摼W構成的強大虛擬環境，對未成年人的影響正在逐漸增強，甚至已超過了真實社會對他們的影響。網絡的全方位、超時空、互動性和隱蔽性為他們提供了難以抗拒的誘惑。上網既激活了他們的思想，同時又困擾著他們，使之產生不良的心理障礙，影響著身心的健康發展。作為教育者，應在廣泛調查的基礎上，探索切實可行的教育措施。
關鍵詞：網絡環境;未成年人;心理素質;調查報告
在科技和知識經濟迅猛發展的今天，作為時尚和潮流的象征，互聯網已經成為現代社會不可或缺的一大主題，越來越深入地滲透到我們工作、學習和生活的各個角落?；ヂ摼W構成的強大虛擬環境，對未成年人的影響正在逐漸增強，甚至已超過了真實社會對他們的影響。
一、調查的時間、地點、方式
根據課題研究的需要，課題于2013年10月至2014年1月，在市職教中心選取了2011級1—3班、機電1—2班，2012級1—4班、汽修1—3班共14個班級進行整體與抽樣研究。第一步，首先對我校的所有確定的研究對象進行問卷調查。第二步，對部分研究對象進行了抽樣訪談。對收回的有效問卷進行了數據統計，并對結果進行了認真細致的分析。對訪談內容進行了詳細的記錄和整理分析。
二、調查結果分析
1.渴望接觸網絡
從整體的問卷調查數據統計結果來看，在調查對象中61.25%的學生對網絡了解一點，94.08%的的學生都喜歡網絡，77.24%的的學生接觸網絡時間都很短。這些數據說明學生對了解網絡的渴望程度是很高的，他們很多都喜歡網絡，但又只是了解的比較多，說明了目前網絡對他們的實際影響不是太大，但存在著很大的隱患。他們不了解網絡但都很想接觸網絡，如果他們一旦有了接觸網絡的條件，那么網絡對他們的負面影響是很大的。
2.上網以娛樂為主
40.61%的學生在網上主要是看電影和聽音樂，有11.26%的學生每周上網3次。67.42%的學生認為網絡對他們的幫助有一點。說明了很多學生在網上其實主要是娛樂為主，真正對學習有幫助的不是很大。所以學校不提倡學生上網的這一做法在一定程度上應該是正確的。
- 1 -
3.多數在網吧上網
在上網的學生當中，有47.23%的學生都是在網吧上網，在家上網的比例不高，目前全國網吧的環境不是太好，管理也不規范，特別是我校周圍的網吧，管理存在問題，雖然證件齊全，但跟一般意義上的黑網吧幾乎沒有多少區別。
4.反對網戀但自控能力差
80.99%的學生反對網戀，64.72%的學生認為網絡的開放與青少年的某些犯罪有關，這一組數據來年，我們的學生對網絡對他們影響方面認識還是比較理性的。10.04%的學生否因上網有逃課經歷，實際比例還會更大一些。
三、原因分析
1.未成年人有這天然的自發的積極探索外部世界的心理傾向
他們思維開闊，而網絡的全方位、超時空、互動性和隱蔽性恰恰為他們提供了更為廣泛的機會。上網既激活了他們的思想，同時又困擾著他們，使之產生不良的心理障礙，影響著身心的健康發展。他們心理不成熟、不穩定，正處于特殊的青春期，對一些不健康的網站和游戲常常抱有好奇心，結果一發不可收拾，沉溺其中。
2.未成年人在人際交往中存在問題
經常出現各種各樣的阻礙和困惑，和父母之間也缺乏交流，一些家庭中父母往往工作繁忙而忽略了與子女的感情交流，這往往是他們上網的初衷，一旦沉迷于網絡就如陷入深深的泥潭。
3.學校的性教育滯后
現代未成年人由于生活水平提高，普遍存在著身體發育提前而心里發育滯后的情況。他們在生理生趨于成熟，性欲望與日俱增，但性心理極為不成熟，對性普遍存在神秘感，極易上網瀏覽黃色網站，參與不良游戲。
四、采取的措施
1.引導學生正確使用互聯網
組織各種活動，豐富學生的業余文化生活，培養學生的各種興趣愛好。學生、家長、教師從中可以了解長期沉迷于網絡對身心健康、生活學習及人際交往造成較大的危害。從而讓學生學會自我管理和自我約束，正確地使用網絡。
2.及時發現有網絡成癮傾向的學生，并進行有針對性的個別心理輔導
了解和分析其個性特征、生活、學習及人際交往等方面存在的問題，協助學生掌握正確的學習方法，學會正確對待人際關系，提高適應環境和承受挫折的能力，健全人格，特別要增強自律性，增強情緒的穩定性。
3.充分利用信息技術課提高學生的網絡素養
在進行信息技術教學的同時注重學生的德育教育，力求提高信息技術教學課程中德育教育的實效性，變傳統灌輸式德育為參與式德育，將教育內容由枯燥變為生動。為學生推薦優秀網站，在聊天室與BBS電子論壇的教學中，明確指出其利弊，引導學生學會正確對待電子郵件中的垃圾郵件與不良信息郵件病毒，在信息下載過程中學會辨別信息真偽，使網上豐富的信息成為培養學生多方面素質和良好道德品質的有效補充。
4.開設心理健康教育課，教給學生心理調節的方法
雖然在現在的中職教育中，大都開設了心理健康教育課程,以促進心理健康，但在不少學校,本該用來對學生進行心理健康教育的課卻成了可有可無的“副課”!
有的學校甚至干脆砍掉或者只是象征性地填在課表上，學校心理健康教育呈現出“荒漠化”狀態。因此，首先要使心理健康教育課程化，幫助學生認識自我，教給學生心理調節的方法。在學生心理健康狀況普查中，我們發現許多孩子不懂得心理保健知識，更不知道自己平常遇到挫折焦慮該怎么辦：因而教給學生起碼的心理調節知識和方法，使學生正確對待各種心理煩惱是當務之急。
另外，還應針對學生的不良心理反應，舉辦專題心理健康教育講座。如《健康的心理是成才的基本條件》《增強承受能力，克服考試焦慮》《讓良好行為化為習慣》《學會控制情緒，培養積極心態》《珍愛生命，健康成長》《用好網絡這把“雙刃劍”》等，以明確心理健康的標準或調節情緒的有效方法等。針對學生的耐挫力差，在學生中開展挫折教育,討論如何對待挫折，要讓學生明白“苦難是人生最好的大學”，只有經過磨礪，才能適應未來社會;要讓學生走出自我的“怪圈”，除要找到真正的自我外，還要求必須付諸行動，讓實踐時時考驗自己能否經得起挫折，能做幾回還是最終勝利者。除此之外,還要具體情況具體分析，個別問題需個別指導分層指導,做到“一把鑰匙開一把鎖”。
5.建立心理檔案，注重開展心理咨詢活動
中職生心理煩惱很多，有學習焦慮、挫折感，師生、長幼的交往障礙，自卑等種種問題。他們常常不肯把這些告訴同學和父母，更不敢告訴班主任，他們心中需要一位可信度高，而且親切和藹、更能為他分憂解愁的知心朋友。心理診所的成立，則幫他們找到了解決問題的辦法。在這些方面的工作包括，對每個心理有障礙的學生建立個人心理檔案，開展心理咨詢活動，跟蹤調查和回訪等。
心理咨詢主要是借助語言、文字，給咨詢對象以啟發與教育的過程，即教育者讓學生訴說自己的煩惱、痛苦、疑懼，使學生在得到情感渲泄和凈化的同時，讓教師因勢利導，促進學生找到解決心理問題的有效辦法。一些具有自私、自悲嫉妒、孤獨等心理的學生，大多是在感到不受人們歡迎時，才喪失自信心，表現出心理缺陷的。咨詢活動可通過兩種方式進行：一種是學生與咨詢老師直接面談，如設立心理咨詢室進行咨詢。根據學生的實際，當面暢開心扉，擺問題，談認識，以求得老師的疏導，從而引導學生自覺進行心理調試。另一種是進行間接咨詢，如電話咨詢、信件咨詢，讓學生把難以啟齒的問題通過不顯名的方式傳達給老師，以避免尷尬情境，教師則可通過講座、黑板報、校園網專欄等方式解決其中的典型問題。
6.開展社會實踐活動，培養社會適應能力
心理健康教育，課堂教學是主渠道，這是不容置疑的，但課內與課外是個有機整體，應讓學生在廣泛的課外活動和社會活動中主動投入，積極參與，從而感受時代的脈博，體驗交往中的情感，懂得互相協作的重要，以培養適應社會的能力。心理學家斷言，一生中從未發生過心理障礙的人是絕對沒有的，只不過輕重有別，程度不同而己。由此，讓學生參加實踐活動，如興趣小組(文學寫作、美術、書法、棋類、集郵、舞蹈等)不僅能使學生學會既善于評價自己，又善于評價他人，恰如其分地評價自己和他人的優缺點;還能使內向孤僻的學生合群，樂意參加群體交往，增強合作意識;也能使心胸狹窄者學會寬容，開闊心境，理解別人，并進行情緒上的自我疏導，進行注意力轉移，不至于“越想越別扭，越想越傷心”而導致心理失常出現心理障礙。
結語：網絡作為一種現代工具，它的產生發展是科技進步的必然結果，更是社會進步、文明發展的重要標志，其功用性是無法否定的，而中學生因網絡而引發的眾多問題給人們帶
兒童心理問卷調查范文第3篇
同學們，你們好!
體育消費作為一種時尚，正逐步走向大學生，已成為廣大同學日常生活中不可或缺的一部分。此課題通過對我校非體育專業學生體育消費情況的調查與分析，以期了解和掌握我校非體育專業學生體育消費的現狀，為合理開發我校體育消費市場，引導大學生進行健康、合理的體育消費提供參考。調查工作需要你們的支持和配合。
請在填寫每個問題之前，先看清楚每個問題的內容和要求，并根據實際情況認真填寫。謝謝您的合作。祝您學習進步，身體健康!
1.您的性別： A 男B 女
2.您所在年級：A大一B 大二C大三D 大四
3.您攻讀的專業類別：
4.您愿意參加體育鍛煉嗎?
A 非常愿意B愿意C 無所謂D 不愿意
5.您經常參加體育鍛煉嗎?
A 幾乎沒有B 偶爾C 一般D 較多 E非常頻繁
6.您進行體育消費的動機是什么?[多選題]
A 對體育運動感興趣 B 受同學影響 C 消遣娛樂D強身健體 E 交際和學習需要 F 其他
7.您的月平均生活消費水平大概是多少?
A 500元以下B500～800元C800～1000元D 1000～1500元E 1500以上
8.您每月體育消費支出費用?A50元以下B 50-100元 C100-300 D 300元以上
9.您的體育消費支出主要集中在?
A 體育服裝鞋帽B運動器材C 場地器械租用費D比賽表演門票E體育書刊音像F 體育彩票G 參加俱樂部H 伴隨運動的飲料費用
10.您每年用于體育服裝鞋帽的消費大概是多少?
A 200元以下B200～400元C 400～600D 600～800元E 800～1500元F1500元以上
11.您每年用于購買體育器材的消費大概是多少?
A 100元以下B100～200元C 200～300 D300～400元 E400～500元F 500元以上
12.您每年用于觀看比賽、體育書報方面的消費大概是?
A50元以下B 50元～100元C100元～150元D 150元～200元E 200元以上
13.您進行體育消費的主要場所是?A免費場所B 收費低的場地C價格適中，環境好D 高級俱樂部
14.你認為阻礙您進行體育消費的因素是?[多選題]
A對體育運動不感興趣 B周圍的人體育鍛煉氛圍不濃C學校體育設施缺乏D 經濟原因 E空閑時間不多F其他
15.在花錢買健康方面您支持哪類觀點?
兒童心理問卷調查范文第4篇
調查單位：XXX社區衛生服務中心
姓名： ________時間：2012年12月日
一、選擇題
1、您想學習一些有益身體健的知識嗎?是否
2、如果有健康知識講座您會積極參加嗎?是否
3、您曾經參加過我社區組織的活動嗎?是否
4、如果有免費的義診活動您會積極參加嗎?會不會
二、問答題
1、你喜歡用什么樣的方式學習健康知識?
3、您希望我們社區醫院為您提供哪些便民服務?
4、您覺得什么疾病嚴重影響到了您的身體健康?
兒童心理問卷調查范文第5篇
1. 您的性別是()
A. 男B.女
2.您所在的年級()
A.大一B.大 二
C.大三D.大四
3.您對現在的生活滿意嗎?()
A.很滿意B.一般
C.有點不滿意D.非常不滿意
4.你的業余愛好是()(可多選)
A.看書B.做運動C.上網D.睡覺
E.找朋友聊天F.參加社團活動G.其他
5.現在網絡如此普遍，您是怎樣利用網絡的?()
A 玩游戲、看電影、聊天B學習、娛樂
C查資料、學習
6.在你現在的生活中，經常出現下列哪種情緒()(可多選)
A.郁悶B.茫然C.焦慮
D.敵對情緒E.愉快F.充滿希望G.其他
7.下面哪些曾對你造成壓力及負面心理情緒?()
A學習成績不理想B戀愛不成功C不適應大學生活D經濟困難E就業競爭太激烈F父母及老師過高的期望
8.您與班上及宿舍同學相處如何?()
A很好B還可以C不太好D很不好
9.您遇到問題時心情如何?()
A.積極暗示自己B.非常焦慮不安
C.做什么也沒興趣，想逃避D.其他
10.遇到壓力和心理問題您會最先向誰救助?()
A家人B知心朋友C老師
D專業人士E不找任何人
11.若碰到心理問題您會去找心理咨詢師嗎?()
A.會B.不會
C.想去，但不習慣
12.你認為輕生的大學生存在以下哪種問題?()(可多選)
A 缺乏社會責任感B 不能真正理解“死”究竟意味著什么
C 心理受挫能力差D 適應能力差
13.你對生命的理解是()(可多選)
A 生命只有一次，應該好好珍惜B 生無可戀，不如死了干
凈
C 生命的意義在于獲得他人的承認D 人應該為自己而活
14.對于頻繁的大學生因心理問題自殺的案例，你認為高校自身是否負有一定的責任?()
A.這是大學生自身的問題，大學生因該為自己的生命負責，學校不應被問責。
B.學校因該也擔負起關注大學生心理問題的責任，避免悲劇發生。
C.不好說。
15.您心目中是怎樣認識影響自己性格形成因素的()
A.性格受社會因素影響更大
B.性格與遺傳有很大關系
C.性格受教育程度因素影響更大
D.性格受家庭環境影響更大
16.為了得到和睦相處，您是不是經常放棄自己的意見，附和大家?()
A.是B.有時是
C.很少是D.不是
17.您是否經常追悔自己做過的事，有負疚感()
A.是B.偶爾是C.不是
18. 您是否發現別人在竊竊私語，便懷疑是在背后議論自己?()
A.是B.偶爾是C.不是
19.您是否遇到不稱心的事情便較長時間地沉默少言?()
A.是B.偶爾是C.不是
20.您有沒有學習過關于心理學方面的課程或書籍?()
A.上過心理學課B.自己課外看過一些
C.不是很了解D.完全不了解
21.你認為大學有無開設心理健康教育中心的必要?()
A.有必要B.無所謂C.完全沒有必要
22.您認為在別人眼里您是一個什么樣的人?()(可多選)
A.不拘小節B.優柔寡斷
C.小事不計較 大事有原則D.好挑剔的人
E.外向開朗F.交友廣泛
兒童心理問卷調查范文第6篇
您好!現在我們正在做一份關于大學生心理問題的調查。希望占用您一點寶貴的時間來認真填寫一下這份問卷。本問卷以不記名形式作答，請根據自己的實際情況填寫，我們將為您保密。謝謝合作!
性別：年級：專業：
1、 你在大學生活中是否常常感覺到壓力?
A、是的，經常B、偶爾C、完全沒有
2、你的心里壓力是否會影響到你的生活?
A、是的，經常B、偶爾C、沒有
3、你的心理壓力主要來源于?
A、學習壓力B、就業壓力C、經濟壓力
D、戀愛壓力E其他
4、你對現階段的大學生活是否滿意?
A、是的B、一般C、不滿意
5、你在受到比較嚴重的壓力時，有沒有想過要心理輔導?
A、是的，經常B、偶爾C、完全沒有
6、你因為心里壓力，有如下哪些癥狀?
A、經常頭疼B、食欲不正C、睡眠不穩
D、健康E、其他不健康的身體反應
7、你對自殺有什么看法?
A、認同B、不認同
- 1 -
8、你覺得你的心理承受能力如何?
A.好B、一般C、較差
9、你的心理壓力來源于
A、自身B、父母C、社會D、其他
10、你采用什么樣的方式排解壓力?
A、娛樂(如上街購物，KTV，上網，閱讀，吃甜點……)
B、與他人傾訴(朋友，同寢，父母，老師……)
C、采用自殺，自殘方式
D、其他發泄途徑
11.你和身邊朋友，和父母，老師，能相處融洽嗎?
A.很好B.一般C.不好
12.到目前為止，有對生活，學習準確的目標或者方向嗎?
A.有B.正在尋找中C.沒有
13.上了大學，你認為什么是你現階段最大的挫折(困惑)
A.學習成績不理想B.戀愛不成功C.經濟困難D 就業競爭壓力大E.不能與同學和平相處
14.與同學相處的好壞是否讓你會感到壓力很大
A.經常會B.偶爾會C.較少會D.根本不存在
15.你認為壓力在你的生活中扮演什么樣的角色?
A.正面影響，會為學習帶來動力B.沒感覺C.較為負面影響，會影響情緒D.完全負面影響，會使我完全無心學習
16.你覺得你的人際關系處理的怎么樣?
A.很好，交際面很廣B.雖然交際面不是很廣，但和老師同學相處的很好C.不是很好，容易和同學發生摩擦D. 很不好
17.你喜歡現在學習的專業嗎?
A.很喜歡B.不喜歡，想學習別的專業C.還湊合，過一天，算一天D.一點都不喜歡
18.你認為目前為止，自己那個階段壓力相對來說最大
A.小學和初中B.高中，特別是高三C.大學，現階段D.目前，壓力還不是很大
19.你覺得心里壓力對你有什么影響?
A.可以轉化為動力，促使進步B.帶來一定負面情緒，影響生活
C.帶來嚴重負面情緒，使我不能正常學習D.沒有一點影響
20.你一般用什么方法緩解壓力?(可多選)
A.轉移(運動，唱歌，看書)B.發泄(大喊大哭，傾訴)
C.壓抑(一個人悶著，不說話)D.順其自然，自然調節
21.你覺得是否了解自己?
A.是B.否介于兩者之間
22.在生活中遇到壓力，你最會先像誰求救?
A.專業老師B.家人C.普通同學D.知心朋友
23.學業成績的排名是否會給你帶來很大的壓力?
A.肯定會B.大多程度上會C.偶爾會D.不會E.無所謂
24.如果以后有條件，你是否愿意自己的身形，容貌有所改變?
A.非?？释鸅.希望有變化C.順其自然D.一點都不希望
25.你對自己的前途感到困惑和擔憂過嗎?
A.經常會擔憂B.有時會擔憂C.很少會擔憂D.從來不會擔憂
26.你覺得對于一個大學生來說，哪一種壓力最大?(可多選)
A.學業的壓力B.情感的壓力B.就業的壓力競爭的壓力C.況的壓力D.父母的壓力E.其它
27.你覺得你現在學習的專業就業前景怎么樣?
A.很熱門，發展前途也很好B.太冷門了，沒有什么發展前途
C.雖然比較熱門，但是競爭壓力很大D.很冷門
28.你認為有必要在學校開心里輔導嗎?
A.有B.沒有
29.你對參加心里調查持什么看法?