平臺系統建設工作情況范文第1篇
在重慶郵電大學這兩門基礎課均開設了基于matlab的相應實驗課程, 也有對應的開放時段, 但效果不太盡如人意。課外開放時段不計學分, 也不在教學計劃內, 學生參與度低。學生只在規定時段到實驗室做規定的實驗內容。由于學時一再壓縮, 該實驗課程之前學生并沒有學過matlab, 還處于被動實驗階段。綜合性、設計型實驗很難開起來, 即便開設了, 效果也不好?？蒲袌F隊吸納的學生數量又非常有限, 使大部分學生無法得到實際訓練。授課教師窮于應付各種硬性考核指標, 沒有全身心地投入教學工作, 也是實驗課沒有達到預期效果的重要原因。如何建立有效的實驗機制, 改變現有教學效果是從事該系列課程教學工作的教師必須要面對的問題。為了解決上述問題, 本文設計和構建了一個基于該系列課程的網絡實驗平臺。
1 建設信號與系統系列課程網絡實驗平臺的基本理念
1.1 理論課與實驗課的關系
長期以來, 相當一部分教師認為實驗課是從屬于理論課的附屬課程, 也有另一部分教師認為實驗課應當擺脫輔助地位, 獨立成課[3,4]。其實, 每個課程都是對相關專業知識體系分解后的一個方面。無論理論課、實驗課其目的都是一致的, 都是讓學生通過該門課程學習, 掌握相應的理論知識, 進而能利用所掌握的知識解決實際問題, 最終能回歸到實際應用中。理論課、實驗課的關系應當是水乳交融、相輔相成, 側重于哪一方面取決于課程性質本身。對于理論性、工程性較強的信號與系統系列課程, 前期應借助于實驗理解課程內容和體系, 之后便是通過實驗綜合應用理論知識來培養學生的工程素養, 最終能使所有學生具有獨立分析和處理實際信號與系統的能力, 并使在此方向上有突出表現的部分同學具有一定的創新能力。
1.2 實驗平臺的搭建應基于課程體系
以往, 實驗課都是基于單門理論課開設的, 使同一個課程體系中的實驗課各自為政, 缺乏統一的體系結構[5]。這種開課方式不利于學生構建立體課程體系, 更不可能最終形成所學專業的完整知識架構, 所學到的都只能是知識碎片, 這也是本科畢業生無法立即投入實際工作的主要原因之一?；诖? 信號與系統系列課程實驗平臺的搭建應從基礎課延續到專業課, 基于整個課程體系展開, 還應當考慮與相關課程體系的融匯貫通。由于基礎課程內容較為抽象, 缺少硬件實驗, 對于相關課程如電路分析、電子電路的關聯就會有所缺失, 進而不利于學生形成立體知識架構, 所以本實驗平臺在基礎課程階段增加適量的虛擬硬件實驗。
1.3 實驗平臺應融匯本科生實驗室、研究生培養平臺及科研平臺為一體
以往研究生培養與科研工作基于一個平臺, 但與本科生實驗平臺關聯性不強。兩個平臺各自發展, 資源不能集中利用, 科研成果也很難立即轉化到本科實驗之中。把這兩個平臺整合后, 避免了硬件上的重復建設, 學科建設、學生培養、科研真正融合在一起, 易于教師集中優勢力量進行這三方面的發展建設。同時能最大化利用實驗資源, 也保證了實驗內容的工程性與先進性。研究生可方便地參與到實驗室的管理中, 達到研究生培養和實驗室維護的雙贏。
1.4 實驗平臺設計的基本原則
這個實驗平臺應重在提供學生自主學習的機會, 并有相關的機制約束學生自主學習。實驗采取開放方式[6], 內容分階段、多層次, 符合學生學習的規律和學習心理, 使大多數學生能自主跟隨課程進度;又注重個性培養, 使對該方向感興趣的學生能有進一步延伸的機會。平臺界面的設計力求簡單、實用。
1.5 對授課教師的要求
從事該課程體系實驗教學的教師絕大多數應當理論、實驗同時兼顧, 并多次講授過該課程體系中所有課程。只有這樣, 授課教師才能全局出發, 按課程體系來建設和發展課程。
2 平臺的總體框架
平臺掛靠在學校的實驗網主頁上。平臺的總體框架分五部分, 分別是實驗內容部分、身份注冊部分、實驗預約部分、實驗資源部分和在線幫助部分, 核心是實驗內容部分。實驗內容部分從信號與系統系列課程的基礎課延伸到專業課, 基于整個課程體系設計。該部分包含演示理解、驗證實驗、綜合應用實驗、課程群綜合應用實驗四個層次, 如圖1所示。
第一個層次是演示理解部分, 這部分都是緊密圍繞單門課程知識點展開的, 目的是幫助學生理解課程內容?；A課實驗是基于matlab軟件的演示實驗, 主要作用是幫助同學理解抽象課程內容。這部分實驗由教師編寫好底層matlab程序并以GUI圖形界面方式展示。學生不需要編程, 只需要通過設置實驗參數并執行即可, 同時也可打開閱讀底層程序。專業課部分是基于DSP虛擬平臺的實驗, 基本思路與基礎課實驗類似。
第二個層次實驗是驗證實驗部分, 實驗緊扣單門課程內容展開, 目的是驗證理論知識?；A課部分大多是matlab軟件實驗, 有少量的基于虛擬實驗室的硬件實驗。專業課部分仍是基于DSP虛擬平臺的實驗。該層次實驗是以理論課作業的方式體現。每個知識點至少有三個可選項目, 要求同學自由選題后編程或在線做虛擬硬件實驗, 并提交實驗結果。第一、二層次實驗要求學生在實驗室外自主完成。只有在學生按規定提交一定數目的第二層次實驗后才有資格進行實驗預約, 進入實驗室進行初步考核。初步考核是在學生預約成功后, 在實驗項目庫中隨機抽取兩個第二層次實驗, 分別為一個軟件實驗和一個虛擬硬件實驗, 考核通過后進入第三實驗層次。時間約在學期1/3時段進行, 為期3周左右。其目的是查看前期學生自主學習的情況, 為下一階段實驗的開展奠定一定的基礎。
第三層次實驗為綜合應用實驗, 主體依舊圍繞單門課程應用展開。實驗內容大部分必須來源于工程實際, 有多個可選題目, 要求同學二、三人一組, 自由選題。選定題目后依次開展可行性分析、理論分析、實驗方案設計、模塊劃分, 最終編程或通過硬件實現?？己艘源疝q方式進行, 并提供包括可行性報告在內的實驗項目說明書。
第四個層次為課程群綜合應用實驗, 主要是綜合性、設計型實驗。開設時間是專業課階段。選題則與工程實際和學科發展緊密結合, 甚至是跨學科, 跨專業課題。對于信號與系統系列課程主要來源于語音信號處理和圖像處理領域。第四層次的實驗又分兩個子層, 第一子層是基本應用層, 所設計的實驗是該專業領域內的基礎應用, 也要求學生分組進行, 選定題目后設計實驗方案并完成。第二子層是擴展層, 專門針對對該領域有興趣, 并有進一步深入可能的學生設立。選題具有一定的前沿性和創新性, 并可以繼續延伸為該部分學生的畢業設計項目。所有學生必須參與某一課程群的擴展層, 以便根據學生特長培養相關專業能力。
身份注冊部分是為了便于管理網絡實驗平臺而設立的, 有四種登錄身份, 學生、教師、管理員和客人。學生以學號、姓名注冊后即可登錄實驗平臺?？腿擞袡嗍褂脤嶒炠Y源部分的所有資料。實驗預約部分的功能是進行實驗預約及審核。實驗資源部分包括課程課件, 實驗所需的軟件使用說明和儀表使用說明, 相關電子參考書。在線幫助部分可提供教師和學生在線交流, 為學生自主學習或后續實驗的開展提供幫助。
3 結束語
目前, 高等教育面臨培養學生無法立即投入實際工作的現狀。究其原因, 主要是因為學生沒有建立相關專業的知識體系, 且教學體系與工程應用脫節, 所學知識碎片無法解決實際綜合問題。從課程體系整體的角度建設和發展課程, 傳遞給學生一個完整的知識體系, 同時教學內容與工程實際密切相關, 使學生可以把所學知識回歸到實際應用中, 是高等教育必須要面對的任務。信號與系統網絡實驗平臺的搭建正是基于這種思想, 把同一課程體系中的基礎課、專業課有效延續起來, 以實際應用為主線, 逐步培養學生的工程能力, 讓部分有能力的同學具有一定的創新積累。這種網絡實驗平臺的搭建需整合多方人員和資源, 所做的工作又極為系統瑣碎, 要在很長的時間內進行不間斷的建設和更新, 離不開高校的大力支持。
摘要：信號與系統系列課程一直是相關專業學生學習的難點。為了改善現有教學效果, 本文設計和構建了一個該系列課程的網絡實驗平臺。在論述理論課與實驗課是相輔相成關系的基礎上, 從利于學生形成專業知識體系出發, 以培養學生的工程能力為目的, 文章提出基于課程體系, 融合科研平臺, 分階段、多層次構建實驗平臺, 并設計了平臺的基本框架。
關鍵詞：信號與系統系列課程,網絡實驗平臺,課程體系
參考文獻
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平臺系統建設工作情況范文第2篇
2008年5月，我縣遵循"滿足需求、適度超前、突出特色"的原則，建立了政府信息公開系統平臺，該系統基于J2EE構架設計，提供目錄管理、信息管理、模板樣式管理、維護體系管理、依申請公開辦理等公開流程所需的各項功能，系統網站平臺包括信息查詢、公開指南和目錄、公開制度規定、最新發布公開信息、政府信息公開、千件實事網上辦、依申請公開、問題解答、熱點信息、統計排行等15個欄目。2010年8月，我縣完成"中國·**"網站群的建設，建成電子政務版、電子商務版、遠程教育版、紅色旅游版四個主網站和22個鄉鎮、縣直單位共84個子網站，同時，按照福建省政府辦公廳對政府信息公開的規范要求，對原有的政府信息公開目錄進行補充完善，保證公開信息的完整性和準確性，并進一步梳理所掌握的政府信息，及時發布，并在"中國·**"網站電子政務版建立了政府信息公開專門展示網頁，目前已累計主動公開信息13162條，依申請公開125條，其中，有效申請95件，無效申請30件。
二、建議
1、目前，我縣沒有專門統一的電子政務平臺，原政府信息公**臺已逐漸不能適應當前政務公開和政務服務的要求，而"中國·**"網站沒有專門開發建設電子政務公**臺，政府信息公開展示網頁信息需從**臺采用人工辦法進行復制后在"中國·**"網站政府信息公**臺網站上發布，造成信息公開滯后，部門發布信息平臺多而雜，公眾查詢信息不便。為此，建議在"中國·**"網站建設專門的電子政務公**臺。
平臺系統建設工作情況范文第3篇
一、平臺建設推進情況
去年，省政府做出建設政務服務平臺的部署后，市政府領導高度重視并就相關工作作出安排。先后下發了《市級政務服務平臺建設實施方案》、《市級政務服務平臺建設方案和工作任務分工》，就平臺的總體思路、建設要求、任務分工和完成時限做了明確規定，并成立了市級政務服務平臺建設工作協調小組。6月1日全市市級政務服務平臺建設推進會議召開以來，各項工作加快推進。
(一)強化工作推進力度。一是完善工作機制。召開了市級政務服務平臺建設工作協調小組辦公室全體會議，明確了綜合協調組和應用實施組組成名單和職責分工。二是組織了專題工作培訓。各縣(市)區、市政府各部門、政務服務中心從事信息技術和政務業務的有關同志共80多人參加了培訓。三是建立了政務服務平臺建設工作微信群，暢通了交流答疑渠道。四是制定了各部門工作方案編制提綱，并下發，要求各單位按要求在規定時間內提報工作方案。
(二)平臺建設有序展開。一是推進行政權力事項動態管理系統部署使用。召集市政務服務中心管理辦、市編辦、市政府信息中心等單位參加的協調會，形成了初步工作方案，決定從6月22日起，抽調人員現場辦公，一個部門一個部門的對接，一個事項一個事項的梳理。目前事項梳理工作正在推進中?？赏碌装词±镆笸瓿?。二是推動電子政務外網聯網工作。截止目前，市電子政務外網已經實現與國稅、地稅、質檢、工商、公積金、食藥監、人社、民政等部門的聯網對接工作，為下一步的互聯互通和業務協同奠定堅實基礎。目前與公安、國土等部門的聯網工作還在推進中。三是根據財政局要求，6月8日將《政務服務平臺建設方案》報經信委審查，明確仍在審查中。四是對技術支撐平臺、政務機房云平臺、政務服務網的建設工作作出全面部署，承建商工作隊伍已經組建，正在細化任務、規劃流程，啟動研發工作。五是市政務服務中心負責加快了行政審批系統的完善和部署使用，并在市中、天橋、章丘等區縣開始試用試點，下一步將在全市推廣應用。六是是基本完成了法制監督系統和綜合電子監察系統的程序研發，待政務機房云平臺建成后進行部署使用。
(三)政府網站群建設進展順利。目前已經完成29個部門網站的統一技術平臺整合。
二、問題和建議
一是部分單位重視程度不夠。從側面了解的情況看，6月1日的會議精神，有的單位還未傳達，有的工作人員還不清楚咋回事。建議加大工作協調力度，統一部署，步調一致，同步推進。7月下旬組織一次工作督導，確保8月份省里督導時我市各項工作不掉隊。
平臺系統建設工作情況范文第4篇
高校學生工作中對信息處理的準確度有著較為嚴格的要求, 與學生的交流工作必須做到公開、公平、公正。高校教師要深入的了解學生, 除了平時上課以及私下談心之外, 還可以借助微信這一平臺。學生可以在微信上說出自己的想法, 表達對校園工作和學習生活的意見和建議。而老師不需要花費太多的時間浪費在思想工作上, 可以利用這一平臺實時的為同學們答疑解惑。不僅能夠聽取學生們具有參考價值的意見, 推動工作的完善和發展, 還能監督高校行政系統的運行機制, 可以實時發布公告信息或近期活動, 為學生們提供更為周到的服務。
二、微信公眾平臺的基本概述
簡單來說, 微信公眾平臺是騰訊公司基于微信新增的一個功能模塊。借助于微信公眾平臺, 個人和企業其實都可以打造一個屬于自己的微信公眾號, 可以由此而實現語言、視頻、文字、圖片以及圖文消息的群發。[1]其功能主要包括群發推送以及一對一交流兩種, 群發推送即公眾賬號主動向用戶發送信息, 而一對一交流則主要是指的根據用戶發送的特定內容進行手動回復。
微信公眾平臺的高級功能主要包括編輯以及開發模式兩種。首先編輯模式, 在該模式之下后臺人員可以通過設置簡單的界面編輯來實現自動回復。設置完成后, 如果用戶向微信公眾號發送特定的關鍵字, 平臺就能夠自動將相應的內容回復給用戶, 這極大的降低了微信公眾平臺的后臺維護成本。開發模式下, 借助于API接口管理員就能夠實現自定義回復, 同樣也可以創建自定義菜單并且獲取訂閱者的基本信息。綜上, 編輯模式雖然操作簡單但卻不夠智能, 通過開發模式借助于自定義編程就能夠保障用戶的體驗。
三、基于微信平臺的高校信息整合平臺的建設方向及對策
1、提高微信平臺的開發力度, 提高重視程度
目前的微信公眾平臺存在更新不及時、管理不到位以及推廣程度較低的現實問題, 這一定程度上影響了微信平臺的建設和發展。因此我們要以此為切入點, 加大對微信平臺的建設力度, 不斷完善平臺服務系統的功能, 優化用戶體驗, 為同學們提供更為快捷周到的服務。也只有這樣才能避免消息失誤、發布舊聞等情況的發生, 從而真正讓平臺被學生們接受。
2、把信息集中, 對學生的查詢步驟進行簡化
高校學生工作信息服務系統應該向學生提供集中性的信息綜合服務, 從學生的角度來說, 應該盡可能的確保同一個服務平臺展示多條信息, 以此來降低學生獲取信息的難度, 提高信息流通的效率。[2]今后要做的就是把信息集中, 對學生的查詢步驟進行簡化, 以確保信息服務系統能夠滿足不同年級, 不同專業學生的需求。
3、完善信息群發功能
高校學生工作信息服務系統中所發布的信息會針對各自不同的學生群體, 因此系統管理者應該對學生進行關鍵字分類, 在此基礎上對不同信息進行分組推送, 以完善信息群發功能。這能夠有效的避免學生接受到無關緊要的信息, 更能夠進一步簡化信息查閱步驟。
四、高校學生工作信息服務系統功能設計
高校中學生通過微信平臺能夠準確、便捷的獲取相關信息, 這極大的方便了學生的學習與生活。
1、校園服務模塊
系統功能設計中校園服務模塊主要包括課表查詢、考試查詢、成績查詢、賬號查詢以及掌上圖書五個部分。課表查詢是讓學生們通過查詢獲得學校每日的課表信息, 包括必修課程、選修課程的上課時間, 還有任課老師和上課教室等具體信息。除此之外學生還可以獲取整學期的全部課表, 可查詢到所有課程的基本信息?？荚嚥樵兪菍W生們通過點擊考試查詢的相關菜單, 從而獲取考試信息。成績查詢是學生點擊成績查詢的菜單, 系統回復一個登錄的界面, 學生填寫好個人的相關信息后即可查詢本學期或其他學期個人的全部學科成績。賬號查詢是學生點擊賬號查詢菜單, 并按相應的指令輸入個人姓名和身份證號碼, 就可查詢教學平臺的賬號和密碼。掌上圖書是學生們點擊掌上圖書的菜單, 教務系統會反饋學生當前的圖書欠費信息以及當前借閱的書籍和之前借閱歷史等。
2、生活服務模塊
該服務系統中生活服務模塊應該包括以下幾個部分的內容。首先天氣查詢。用戶可以通過點擊天氣查詢菜單的方式來獲取天氣, 必要時還應該設置穿衣提醒。其次公交查詢。用戶在點擊天氣查詢菜單之后, 系統會要求用戶選擇查詢的類型, 主要有查詢公交線路以及查詢500米內的公交站點這兩種類型。最后后臺管理人員還可以根據實際的需求設置出獨具代表性的查詢功能。
3、學習支持服務模塊
系統功能設計中學習支持服務模塊主要包括課程推介、隨身課堂以及師生互動三個部分。課程推介是課程的老師通過平臺的推送課程的信息, 及時的發布學習資源和課程的相關活動, 與同學們保持良好的溝通和交流。[3]隨身課堂把各個專業、各門學科的課程資源碎片化, 學生們通過點擊菜單就可以獲取各門學科的微內容, 方便學生用零散的時間來進行學習。這其中還附帶了課后檢測的功能, 能夠幫助學生了解各門學科的重難點, 更好的進行自主學習。師生互動是教師建立與學科學習相關的聊天群組, 這樣不僅加強了老師與學生之間的交流, 增進了彼此間的了解, 也有利于老師及時的了解學生對課程和教學內容的建議和意見, 更好的保證教學質量。對于其他活動的開展老師也可以在群組里聽取下同學們的意見, 這樣能夠確保學生的參與度。
五、總結
基于微信平臺下設計和建立的高校學生工作信息服務系統是未來掌上校園發展的必然趨勢, 它能夠為學校師生提供實時的在線服務, 及時的為學生們答疑解惑, 為學生們提供更為便捷的服務。不僅如此這一信息服務系統能夠最大限度的節約校園管理的人力和物力, 節約了學校的運營成本, 同時也提高了工作的質量和水平。本文筆者結合個人經驗對此類問題進行了總結, 希望能對相關工作的落實有所幫助。
摘要：隨著微信的普及, 各大高校的微信公眾平臺得到了較好的發展, 但是仍然存在服務不全面、信息不完善、服務體系缺乏合理性等問題, 解決當前存在的這些問題也是我們今后工作的重點。我們要優化當前的信息服務系統, 使其更加的科學合理。也要從學生的角度出發, 時刻考慮學生的切身利益, 為學生提供更為周到的服務。本文就微信平臺下高校學生工作信息服務體系的設計和實現展開了深入探討。
關鍵詞：微信平臺,高校學生,信息服務系統,設計
參考文獻
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平臺系統建設工作情況范文第5篇
【項目名稱】全國社區矯正信息管理系統
【委托單位】司法部社區矯正局
【使用單位】司法部、省司法廳、地市司法局、區縣司法局、鄉鎮街道司法所等近5萬個相關單位。
【公司職責】北京中和志遠承擔了該系統的系統設計、軟件開發、客戶答疑、升級服務和系統托管服務。
二、系統組成
全國社區矯正管理信息系統基于2012年3月1日起施行的《社區矯正實施辦法》設計開發，是全國各級司法部門進行社區矯正業務的平臺，本系統能夠促進全國社區矯正工作的發展，提高基層司法工作人員的工作效率，使社區矯正工作系統化、規范化、信息化，保證社區矯正部門對社區服刑人員的高效管理，并使管理部門能夠及時、準確、全方位的掌握下級社區矯正工作情況。
全國社區矯正管理信息系統是一個多級別，多層次的系統，系統的用戶包括以下五級：司法部用戶、省(區、市)司法廳用戶、地(市、州)司法局用戶、縣(市、區)司法局用戶、鄉鎮(街道)司法所用戶，如下圖所示：
三、系統功能
系統功能如下圖所示：
四、運行情況
平臺系統建設工作情況范文第6篇
電子政務作為國家信息化建設的重點工程，按敏感級別和業務類型，可劃分為：涉密機要專網、電子政務專網和電子政務外網。電子政務外網是為市民提供政務公開信息和網上服務場所的媒體，直接同因特網連接;政務專網上運行關鍵的政務應用，是為公務員提供協同辦公、信息傳輸交互和業務數據處理的網絡平臺;涉密機要專網與電子政務專網實行物理隔離、與政府外網實行物理隔離。
2安全建設內容
為了保障政府的管理和服務職能的有效實現，需要為電子政務網絡建立完善的信息安全體系，選擇符合國家信息安全主管部門認證的安全技術和產品，在電子政務系統的建設中實施信息安全工程，保證電子政務三大網絡的安全。電子政務安全保障體系包括：建立信息系統安全管理體系、網絡安全技術和運行體系、系統安全服務體系、安全風險管理體系。
3安全管理體系
安全不是一個目標，而應該作為一個過程去考慮、設計、實現、執行。只有通過建立科學、嚴密的安全管理體系，不斷完善管理行為，形成一個動態的安全過程，才能為電子政務網絡提供制度上的保證，它包括：安全方針、安全組織、資產分類與控制、人員安全、物理與環境的安全、通信與運行的管理操作過程與職責、訪問控制、系統開發與維護、業務連續性管理、遵循性與法律要求的一致性。
4技術和運行
一個信息系統的信息安全保障體系包括人、技術和運行三部分，其中技術體系包括保衛主機與應用系統、保衛邊界、保衛網絡和基礎設施以及支持性基礎設施等部分。
4.1局域網主機與應用系統安全
局域網主機與應用系統的安全性比較復雜，數據的計算、交換、存儲和調用都是在局域網中進行的，黑客和不法分子常使用的破壞行為就是攻擊局域網。局域網環境保護所關注的問題是：在用戶進入、離開或駐留于用戶終端與服務器的情況下，采用信息保障技術保護其信息的可用性、完整性與機密性。
4.1.1主機防護
主機保護與監控系統用于保護電子政務內部局域網用戶的主機，針對連接到Internet上的個人主機易受外部黑客和內部成員攻擊的特性，提供對個人主機操作(文件、注冊表、網絡通訊、撥號網絡等方面)的實時監測，有效保障個人主機數據的完整性和真實性。
4.1.2非法外聯監控
物理隔離網內經常出現私自撥號等非法上網行為，導致物理隔離措施形同虛設，泄密、非法入侵事件時有發生。就需要撥號監控系統可以實時地對這些行為進行監控與報警，并記錄操作者的主機名、主機Ip以及撥號時間。
4.2邊界安全
保衛邊界的目的就是要對流入、流出邊界的數據流進行有效的控制和監督，包括基于網絡的入侵檢測系統、脆弱性掃描器、局域網上的病毒檢測器等。綜合應用以構成完整的動態防御體系，從而對邊界內的各類系統提供保護。
4.2.1入侵檢測
網絡入侵檢測系統位于有敏感數據需要保護的網絡上，通過實時偵聽網絡數據流，尋找網絡違規模式和未授權的網絡訪問。當發現網絡違規行為和未授權的網絡訪問時，網絡監控系統能夠根據系統安全策略做出反應，包括實時報警、事件登錄，或執行用戶自定義的安全策略等。網絡監控系統可以部署在網絡中存在安全風險的地方。天闐黑客入侵檢測與預警系統是啟明星辰信息技術公司自行研制開發的入侵檢測系統，通過了公安部、人民解放軍、國家保密局、中國信息安全產品測評認證中心的權威評測。產品包括基本型、多級分布型、大規模高速千兆型、主機(ForSolairs，ForWIN，ForAIX)六種適用于不同網絡環境的系統。
4.2.2脆弱性檢查
網絡漏洞掃描系統能夠測試和評價系統的安全性，并及時發現安全漏洞，包括網絡模擬攻擊，漏洞檢測，報告服務進程，提取對象信息，以及評測風險，提供安全建議和改進措施等功能，幫助用戶控制可能發生的安全事件，發現安全隱患。
4.2.3網絡防毒
網絡防病毒系統加強對服務器進行保護，提供對病毒的檢測、清除、免疫和對抗能力。在客戶端的主機也安裝防病毒軟件，將病毒在本地清除而不至于擴散到其他主機或服務器。再加上防病毒制度與措施，就構成了一套完整的防病毒體系。
4.3網絡與網絡基礎設施安全
電子政務系統，廣域網絡以及為其提供支撐的相關基礎設施必須受到更深層次的保護。保衛電子政務系統和基礎設施的總的策略是，使用安全性較高的專線和密碼技術來傳輸系統網絡節點之間的機密數據，加密方式采用國家相關部門批準的算法。
4.4支撐基礎設施
4.4.1應急響應
設立安全應急小組目的在于：對于網絡中的突發事件能夠及時地響應;減少業務停頓的時間;避免非法入侵對數據破壞;避免主頁被黑造成影響;對于已經破壞的數據采取相應的技術手段進行恢復;通過培訓提高人員對突發事件的處理能力;追蹤非法入侵人員。
4.4.2災難恢復
災難恢復是在發生計算機系統災難后，可利用在本地或遠離災難現場的地方的備份系統重新組織系統運行和恢復業務的過程。災難恢復的目標是:保護數據的完整性，使電子政務數據損失最少、甚至沒有數據損失;快速恢復工作，使業務停頓時間最短，甚至不中斷業務。
4.4.3系統備份