學校關愛女孩活動方案范文第1篇
"關愛兒童"工作活動方案
按照區婦聯的要求，開展家庭教育和早教培訓。**村以培養孩子“關愛”他人為目的，開展了一系列活動。對幼兒進行以“愛” 為主線的情感教育，通過有計劃、有目的的教育和引導，讓幼兒在自己喜愛的活動中得到教育和啟發，從關愛身邊的人做起，關愛同伴、關愛父母、關愛老師，從而讓幼兒逐步學會關愛自然、關愛社會等，從而促進幼兒心理健康地成長。
**村于5月15日、16日開展關愛兒童教育活動?；顒拥闹黝}是“游戲體驗關愛”。玩游戲是孩子的天性，我們便在開展角色游戲、構建游戲活動區等活動中滲透關愛教育。
1、在游戲中體驗關愛
培訓家長和寶寶一起“玩角色游戲”即醫生和病人的角色。病人(由父母扮演)可以躺在地上，有人喊“有人受傷了”。這時就會有好多的人跑過去，圍在旁邊，“醫生，快來，有人受傷了”這時穿著白大褂的“醫生”(由寶寶扮演)便會像摸像樣的蹲下，然后，用手在他的身上壓幾下，然后用聽診器聽一聽，或是請他躺下，問一問哪里受傷了，有時還會給他們掛鹽水。這鐘游戲，可以促進孩子們從他人角度思考問題，喚起類似的情緒體驗，學習關愛行為。
“扮家家”游戲，寶寶們可以隨時隨地的玩這個游戲。游戲人數2人以上。孩子們一個扮演爸爸，一個扮演媽媽，“媽媽”抱著自己的娃娃穿梭在家里，有時，“爸爸”會告訴“媽媽”要上班了，“媽媽”則會關切地跟“爸爸”說你下了班早點回來。在游戲中讓寶寶扮演不同角色，體驗并表達不同的情感，讓寶寶運用已有的社會認知常識在角色扮演的活動中學習調節自己的行為，學習表達自己的關愛，讓孩子們在游戲中學會如何“關愛”他人。
2、在日?；顒舆M行“創愛”行為
讓孩子通過體驗游戲，來進行日常生活中的創愛活動。讓孩子在游戲中的關愛情感遷移到我們的日常生活中。在我們的生活中有許多教育的題材。比如家中的小金魚之死?；?、草的枯萎等等。這些都可以成為教育孩子的素材。教孩子要體諒并幫助父母作一些力所能及的家務活。對親人、同伴給予關愛。從小養成勤儉節約的好習慣等等„„體驗到向別人奉獻關愛帶來的歡欣和快樂。
學校關愛女孩活動方案范文第2篇
“關愛女孩行動”活動
方
案
為落實“關愛女孩”活動，改善并提高女童的生存權、發展權、受教育權和參與權，保證女童各方面的權益，改善女孩生活狀況，提高女孩文化素養。特制定臥龍崗小學“關愛女孩行動”活動方案。
一、成立領導小組
組長：宋進兵
副組長：胡琴
成員：各班班主任
二、以校為單位開展“四個一”主題活動。
1、以校為單位開展“四個一”主題活動。
(1)以期中考試為契機，四至六年級召開一次“女生、男生向前沖”主題班會，創造女生、男生你追我趕、爭先創優的良好局面。
(2)結合六一兒童節活動，學校舉辦一次“女生才藝展示活動”，使女生在健康高雅的業余愛好中陶冶情操。
(3)利用新學年之初，組織一次“做個好女孩”演講或征文比賽，倡導女生爭做自尊、自信、自立、自強的人。
(4)五月份，在中高年級開展一次“女生知識競賽活動”，引導女生多讀書、讀好書、好讀書。
2、關注女孩生理和心理健康。充分利用心理教師培訓的機會，發揮學校心理咨詢室的作用，針對個別女孩出現的心理問題，教師要進行“一對一”的咨詢和疏導，切實解除女孩青春發育帶來的困惑以及學習生活中遇到的壓力、煩惱等，引導她們快樂、健康成長。
3、幫助女孩解決實際困難。建立留守女童檔案，開展“一對一”幫扶活動，從心理上、生活上、學習上給予力所能及的幫助，真正為她們解決一些實際困難，幫助她們樹立生活和學習的信心。
三、 保障措施
1、將“關愛女孩行動”納入工作計劃，安排專人負責，集中精力抓好落實、抓出成效，確保“關愛女孩行動”順利推進。
2、及時將先進的經驗和做法進行宣傳推廣。做好“關愛女孩行動”系列活動檔案、圖片資料的搜集整理工作。
學校關愛女孩活動方案范文第3篇
【導語】兒童是祖國的未來，民族的希望。但是孤殘兒童作為兒童的特殊困難群體，他們沒有什么政治聲音，他們的生存發展需要人們廣泛的關注。落實孤殘兒童的保障工作就成為了和諧社會建設的一項重要內容。那么，如何更好的落實和加強孤殘兒童養育工作，從而確保弱勢群體在生活上得到保障呢?本期的政協委員之聲一起和您關愛孤殘兒童 促健康成長：
【正文】在社會上，有這樣一群特殊的孩子：有的是由于父母雙雙去世而成為了孤兒，有的是因為身體殘疾、智障而被父母親拋棄，有的是因為父母服刑的未成年兒童，甚至有些是被拐帶解救出來的兒童，他們就是最需要社會關愛的孤殘兒童。
今年三月份，我市政協委員、市商會、女企業家協會們，一起走訪了我市、陽春、江城各福利院了解孤兒養育情況并聽取民政局、財政局、衛生局、婦聯等各職能部門在孤殘兒童養育工作的匯報。實地了解孤殘兒童生活實際情況后，委員們紛紛提出了各自的建議：
【現場采訪：1陳丹：表示對福利院的環境比較滿意
2杜菁鋒 對散居孤兒在管理和教育方面提出建議
3市商會： 呼吁企業一起助養孤兒 】
據民政局介紹，我市的孤殘養育主要是采取在社會福利院集中養育和分散養育的兩種方式。在我市現有五所公辦的社會福利院，其中市福利院153人，江城區福利院60人，陽東縣福利院82人，陽春市福利院48人，陽西縣福利院90人。而散居孤兒的在全市各縣區一共有4020人。
孤殘兒童是社會大家庭中的一份子，他們的健康成長是社會幸福感的重要體現，以孤殘兒童為代表的弱勢群體更應該享受到社會優越性的成果，目前我市各童福利院普遍存在日常生活費費用過低，導致孤殘兒童日常生活、教育等系列問題;
【會議現場：1蔡廣雍：孤兒養育費用的提高，建議可以通過社會的捐贈，開展對孤兒的關愛活動。
3：陳天梅：更新觀念 用法律完善社會保障體系，建議從稅收和福利彩票中固定部分資金撥款到福利院助養孤兒】
委員們認為，盡管市委市政府不斷大力投入建設，采取各種有利的措施去保障孤殘兒童的生活質量，但是由于物價水平和人均生活水平的增長，財政核撥的養育費用以每人每月250元，最低的只有180元，已經無法保證孤殘兒童的正常生活。委員們提出應在市開展的慈善活動，如“愛心父母”牽手困境兒童大聯盟活動，以助學、助困、助教等多種形式，對弱勢兒童進行幫扶。
【會議現場：1譚家詳：社會各界要繼續關注孤兒工作
2陳丹：籌措資金困難 提高全社會對孤兒養育工作的認知，建立健全孤兒保障體系，增強孤兒感恩意識?！?/p>
加大全社會對孤殘兒童關注力度，動員社會各界力量，通過認養孤殘兒童、捐贈款物等多種方式，提高他們的養育生活標準。委員們認為，孤兒的"養"是從基本生活得到保障，而育，卻是孤兒成長之后社會面臨的又一個難題。除了部分身體有缺陷或者患有腦癱的孤兒，還有大部分是被父母遺棄的正常兒童，那么，這群兒童長大后，如何才能走進社會實現自我價值呢?
【會議現場聲：杜菁鋒：確保孤兒和青少年們一樣享受教育，建議為孤兒提供符合其自身發展的教育，進一步幫扶孤兒成年后的就業】
孤殘兒童，是最值得共同關注的特殊兒童：原本卑微而弱小的生命，因為殘疾而變得生活渺茫;原本快樂而天真的童年，因為父母的遺棄成為了社會的負擔。委員們一致認為提高孤兒
的養育標準，加大對關愛孤殘兒童的宣傳力度，集合社會各界的力量，不斷完善社會福利機構的設施設備，才能從根本上改善孤殘兒童的生活環境。
學校關愛女孩活動方案范文第4篇
組長：張玲
成員：所有行政領導
二、活動內容
1、歡送本退休的兩位同志：高必祥、吳英炳
2、舉行退休教師座談會
3、自由登山活動
4、會餐
三、時間、地點
2010年10月16日(星期六)上午九點半
中坡山森林公園邊城山莊。
四、工作安排
1、為退休同志致歡送詞：韓學金及辦公室負責
2、通知退休教師：李先授及辦公室負責
3、餐飲酒水及經費：滕久和及總務、財務負責
4、接待、協調：肖慧及工會負責
學校關愛女孩活動方案范文第5篇
關愛殘障兒童，我們心連心，聆聽愛的聲音
二、活動目的：
殘障人士是一個特殊而困難的群體，殘障人也是社會組成的一部分，需要全體社會的理解、關愛和幫助。為了鼓舞和關愛殘障兒童，進一步宣傳和動員社會，營造尊重、關愛殘障人士的和諧環境，了解和掌握殘障人士的基本情況，為殘障人士提供切實有效的服務。營造有利于殘疾人事業可持續發展的輿論氛圍和社會環境。進一步接觸和貼近殘障人士，我們將在探索和了解殘障人士需要和幫助的同時，繼而推出一定的幫扶計劃。并且在與殘障人士交往的過程中培養愛心和同情心，學會理解關愛和幫助別人，提升其個人的素養和能力。希望通過此次活動讓殘障人士感受自然風光、感受社會的關愛，從而給他們留下深刻的記憶和美好的回憶。
三、活動時間
四、活動地點
杭州殘障兒童學校：青蘋果樂園
五、活動具體安排：
1、組織部分殘障兒童及其家屬參加(讓殘障人士和其家人
放松心情，感受關愛)。
2、生物0902班級成員參與全程照顧好殘障兒童，讓他們感
受到社會大家庭的關愛
3、我們和愛心人士可組織策劃幾項文藝節目，提高活動期
間的交流和氣氛。
4、可現場發揮其他活動，盡量豐富活動內容。
學校關愛女孩活動方案范文第6篇
2017年9月1日
留守兒童是社會的一個特殊群體，他們的成長、教育已成為家庭、學校、社會共同關注的問題。如果沒有一個健康和諧的環境，勢必影響他們的每一步成長。為切實解決留守兒童家庭教育、權益保護中存在的問題，確保我校留守兒童教育工作取得實效，制定以下實施方案。
一、指導思想：
以十八大會議精神為指導，全面貫徹落實科學發展觀，按照《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神和構建和諧社會的要求，全面解決留守兒童在家庭教育、心理健康、社會保護等方面存在的問題，為留守兒童健康、快樂、平等、和諧地成長創造環境和條件，切實為留守兒童解難事、做好事、辦實事。
二、主題口號：“手拉手傳遞溫暖 心連心共促成長”
三、活動對象：我校全體留守兒童
四、目的意義：
此項關愛行動以幫助“留守兒童”健康成長為宗旨，以幫扶“留守兒童”彌補感情缺失、提高道德素養為目標，以動員組織全社會關愛“留守兒童”為重點。本著“真誠、真心、真愛、真行動”的原則，通過開展形式多樣的關愛活動，更深入地了解留守兒童的需求，為其學習、生活和身心健康的發展營造良好的氛圍;進一步探索關愛留守兒童的有效機制，整合社會資源，讓全社會都來關心和愛護留守兒童，構建學校、社會合力共育的模式，激勵他們自強不息，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，享受生活的幸福和快樂，促進“留守兒童”健康地成長。
五、活動安排：
1、組建一支“關愛留守兒童”志愿者服務隊。組織發動我校優秀少先隊員、輔導員、校長、教師加入志愿者服務隊。
2、發放一份“關愛留守兒童”倡議書。舉行“關愛留守兒童”活動啟動儀式，倡導社會各界共同關心、關注、關愛留守兒童，努力為留守兒童創造和諧的成長環境。
3、召開一次“關愛留守兒童”座談會。通過交流在“關愛留守兒童”方面所采取的措施和成功經驗，共同探討“關愛留守兒童”有效幫扶機制。
4、舉辦一次“我是留守娃、我快樂、我幸福”主題活動。以班級為單位，具體內容和形式自行安排。該活動旨在展示我校留守兒童積極向上的精神風貌，促進留守學生健康成長。
5、以學校為單位，成立一個留守兒童活動中心。建立 “留守兒童之家”，為留守兒童提供教育管理、權益保護、心理咨詢和法律援助等服務，增強他們(特別是留守女童)的法律意識和自我保護意識。
6、開展一次“兩地書親子情”活動。組織 “留守兒童”給在外地工作的父母寫信，與父母交流、分享學習生活中的樂趣，增進與父母之間的感情。
六、活動要求：
1、加大宣傳教育，營造“關愛留守兒童”的良好氛圍。呵護留守兒童、關愛留守少年，是構建和諧社會交給我們的共同責任，要充分利用展示窗、板報等多種形式廣泛宣傳“關愛留守兒童”的重要意義，吸引更多的社會愛心人士加入到“關愛留守兒童”的陣營中來。
2、提高思想認識，增強“關愛留守兒童”工作的使命感。“關愛留守兒童”工作，是貫徹落實十八大精神、建設和諧社會的需要，是推進我校素質教育發展的需要。各班要充分認識做好留守兒童工作的重要性，增強責任感和使命感，把“關愛留守兒童”當作常規工作來抓。