學校社團部門總結范文第1篇
豐富了學校的文化內涵
一、
誦讀活動的開展，豐富了學校的德育內涵，推動了學生思想道德交涉和德育工作的發展。
(1)通過實踐，初步探索出一條符合本校實際的中華傳統經典誦讀的路子，營造學校文化氛圍。
(2)初步建立中華經典誦讀教材體系、學生評價體系，探索教師導讀的方法，培養了一批導讀骨干。
(3)把中華傳統文化的經典優秀思想與學校教育、管理的實際情況相結合，創新學習管理，辦人民更滿意的學校。
全面提升了學生的綜合素質
二、
經典詩文不僅語言精煉優美，而且意蘊深刻，境界動人，是對青少年進行愛國主義教育，培養學生初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和美麗風光的古詩，使學生充分感受到我們祖國江山如畫，從而激發他們作為中華兒女的自豪感，培養他們高遠的志向和博大的胸懷。不少古詩抒發了親情、友情和鄉情，誦讀這些古詩，可以培養學生愛家鄉、愛長輩、愛親朋的健康情感。
(1)在誦讀實踐中，感受中華經典的魅力，提高記憶力，積累語言，促進語文素養的提高。
(2)陶冶情操，發展個性，提高道德修養水平，使學生具有更佳的學習、生活狀態，促進各門功課的學。
(3)鍛煉了學生各方面的能力，學生通過自編自演節目、辦手抄報，動手能力，思維能力，協調能力，藝術鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。
提高了教師的文化底蘊
三、
(1)通過活動，理解中華傳統經典對學生做人、做事、學習等方面的重大影響意義，陶冶自己的情操，樹立更好的學習、生活的態度，積極投身于教育、教學之中去。
(2)掌握小學生經典誦讀的方法，初步能創造性地展開活動，提高誦讀效果。
經典浸潤人生，書香伴我成長。一個學期以來，我們社團雖然做了很多工作，取得了一些成績，同時也積累了一些經驗。但在實驗的過程中也感覺到學生的誦讀還需要更進一步的指導，活動的形式還可再多樣化。這都需要今后我們更加努力開展活動。社團活動總結2
學生圖書館里員在協助圖書館維持正常開放秩序的同時，鍛煉了同學們的組織能力，提高同學們的團隊精神和文化素養。為了下學年能更好的開展社團活動，特將這一年來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。
培養了學生的對圖書館里員的興趣
一、
引導學生，努力提高他們的審美趣味，提高發展創新能力。在他們的影響下更多的學生想參加社團。
增加了學生的知識面
二、
在圖書館里員社團的活動中不僅是講解了社團的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多圖書館里員的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
1、熟悉館內藏書分類，并了解館內圖書擺放位置。
2、將借閱后的書籍進行整理歸位。
3、協助教師教師管理員對新書進行分類整理上架工作。
4、辦好班級圖書角，并起帶動同學看課外書的積極性，對同學的課外閱讀進行輔導，并作好記載加以督促。
5、協助學校教導處、圖書館組織學生開展主題讀書活動，撰寫讀書心得等。
6、參與制定學校圖書館的購書計劃、新書介紹推薦等。
每次大都從完成某一任務著手，提出問題或目標，通過示范操作完成任務，從而激發學生的興趣，培養學生發現問題和解決問題的能力。培養學生自主學習和合作學習的能力，培養學生創新精神和實踐能力。
增加了學生的閱讀機會
三、
在每次認為完成后，學生可以自由閱讀圖書館的書籍，每次放學都是在老師催促下才不情愿的離開圖書館。他們都有奉獻助人的精神，他們想結交更多的朋友，他們想鍛煉自己的組織能力，他們又很愛讀書和看報。
當然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我的學生的素質更好地得到提高。社團活動總結3
朗誦社團，旨在培養學生朗讀興趣，激發學生在各種活動中的朗讀欲望，有勇氣在公眾面前表達自己，展示自己。本學期主要通過形體訓練、禮儀訓練，吐字發音訓練等，學習朗誦方法和技巧，培養學生的自信心、朗誦能力和語言表達能力。
興趣是最好的老師，本社團成員來源于9個班對朗誦有興趣的同學，共33人。社員們學習態度端正，每個人都給自己設定了計劃和目標，帶著任務參加社團。每次社團活動之前，指導老師能做到學習任務心中有數，每一位學生都能夠“時常切磋”、“實戰演練”，從而有所獲、有所得，老師能對孩子的每次上臺表演作出評價和肯定，學生也在自我評價、互相評價中有所收獲。
本學期的朗誦社團，始終圍繞新課標指出的，朗讀是閱讀教學中最經常、最重要的訓練。學生朗讀能力的提高也能激發其對語文和中國文化的熱愛。
備課時，我常會思考課堂中如何吸引學生的注意力、調動學生的朗讀積極性。然而，有時候看似熱鬧的朗讀，卻缺乏明確的目標指引，只是為了“讀”而“讀”，它似乎成了形式而不是需要，這樣的讀，也許效果和意義并不大。
本學期社團起點于學生想學什么，主要分為以下幾個板塊來教學：發聲發音、繞口令、禮儀教學(坐姿、站姿與走姿)、表演技巧、童謠表演、古詩學唱。
字音字詞是基礎，首先要讀準字音，讀通句子。仔細聽他們的朗讀，我發現主要存在兩個問題，一是讀錯音、讀別音，這主要是因為孩子不認識字或者多音字不能準確運用，孩子們讀準字詞，是讀準句子的前提，同時也應該多積累識記一些簡單常用的多音字。二是多字、漏字，低段的孩子們讀書時“指讀”，也許能讓孩子們做到口、眼、心、手并用，提高注意力，達到讀準確、讀通順的目的。
繞口令是為了激發孩子的興趣，同時鍛煉舌頭的靈活度，以比賽形式進行，孩子們興趣高昂。在禮儀教學設計中，是從儀態角度出發，為孩子的表演打基礎，之后進行學生的表演，寓教于樂，教學運用。童謠表演給學生充分的想象空間，自己設計動作，小組合作表演，靈活運用之前課堂所學的發音和禮儀等，力求在讀中悟情，在演中體會，在合作中分享快樂與成功。
古詩學唱也是孩子們非常喜歡的一項活動，課堂中大家配動作，看視頻，學唱了不少古詩，既有鞏固已學的古詩，又學了新的古詩，在音樂節奏中加深了記憶。同時，教師聲情并茂的范讀和演唱又具有一定的感染力，能激發學生的朗讀興趣，調動他們的積極性。
學校社團部門總結范文第2篇
學校校本培訓工作總結(篇一)
一學年來在學校的辦學思想和工作方針指導下，積極組織實施各項教學工作，注重課堂效率和科研興教，強化質量意識和特色教育，為學校的教學工作的健康、可持續性發展奠定了基礎。教科室圓滿完成了本學期的校本培訓工作任務，取得了一定的工作成績。
一、加強師訓工作，促進青年教師快速成長。
辦學質量、育人效益要持續、優質、高效發展就要充分發揮教科研的先導作用，努力營造一種濃厚的教科研氛圍，堅定不移地走“科研興校、科研興教”之路。一學期來，我校積極開展教科研活動，主要工作有：
1、制訂教務、教科工作計劃、行事歷。部署本學期教學常規工作，
第二周就召開了教研組長和備課組會議，主要是探討本學期教研組如何圍繞學校的教學工作，結合自身的特點開展一些講座和特色活動，進一步提升教師的業務能力和提高學生學習本學科的興趣。會上還強調了教研組活動的操作要規范，要把重點放在九年級畢業班。不少組長在會上也談到了公開課的教學創新力度不大，教研活動的特色不強等問題。對集體備課、公開課教學以及期中考試的命題工作作了明確的要求。
2、教研活動開展情況：
在校長室的指導下，九年級采用復習研討課、七八年級磨課賽課活動以及校際之間的教研聯誼活動，做到每位老師有教研任務，每位老師積極參與，通過不同任務的分擔，做到以老帶新，共同發展。本學期的教研活動并不像以前那么轟轟烈烈，忙忙碌碌，但是有效的，高質量的。整個教研活動分三個階段進行：
第一階段在第七周完成.九年級鄭寶貴等十位老師開展復習研討課展示活動.
第二階段在第12周進行，七八年級董懷年等十位老師進行磨課展示活動，徐登漳等14位老師進行評課，張傳練等8位老師進行敘課，周德煥等20位老師進行案例撰寫。
第三階段是在第13周與**第12中學進行校際聯合教研活動，楊克湖等五位老師參加研討課開課活動。
3、各教研組組織兩次學校校本培訓與素養提升理論學習活動,備課組組織16次集體備課活動.
4、以縣發展中心開展培訓活動為平臺，**學年蘇步青學校有35多位教師參加平陽縣教師專業技術發展培訓(50)學時集中培訓,55人次參加縣內外各類校本培訓與理論學習提高了教師教育教學水平.
二、課題引領，統籌安排，提高實效服務教學
1、統籌安排
全面開展課題研究工作
在教科室的指導下，課題組長帶領下，老師們扎實研課、上課及反思，積累資料，搜集物化成果，將課題研究落到實處，使教學模式具有更強的實用性和可操作性。為了讓教師從不同層次、不同角度去思考、交流，提升科研能力，學校在教師廣泛閱讀，修煉內功的基礎之上，加強深度研討，繼續以智慧論壇為平臺，形成共識，本學年有3個課題結題，加快學校各項工作的推進.
2、切實服務，組織撰寫論文，促進教師理論素養的提升
本學期教科室組織教師參加了縣各級教研部門組織的各種征文活動，為了能在征文活動中取得好的成績，教科室及時在校園網上公布參賽要求及注意事項，教師們撰寫論文的積極性較高，有107撰寫論文等文稿，李新錫等59位教師論文分別榮獲縣一、二、三等獎，提高了教師的寫作水平,初中各學科教師命題競賽陳德輝等3人獲縣二等獎,本學期我校3項課題結題.
四、成績與問題共存
1、檔案意識不太強，有部分過程性材料未能及時搜集歸檔。
2、有些工作布置后，檢查督導未跟上導致部分工作效果不太好。
3、針對民辦學校教師的教科研氣氛不濃，教科室未能拿出具體的得力措施。
4、教師集體備課環節比較薄弱，需加強管理，使集體備課真正落在實處。
總之本學期教務處做了一些事情，取得了一定成績，但也存在著一些不足，我們決心在校長室的領導下，今后進一步做好各項工作，為實現蘇?？缭绞桨l展而奮斗。
學校校本培訓工作總結(篇二)
本學期我校繼續圍繞“辦讓人民滿意的教育，打造讓人民滿意的教師隊伍，培養讓人民滿意的學生”的辦學思想，從我校教師隊伍素質現狀及教育改革和發展的要求出發，開展校本培訓工作，致力于培養和構建一支“師德高尚、愛校敬業、真誠奉獻、嚴謹治學、業務精湛、教風優良、團結協作、廉潔從教”的師資隊伍，為“十二五”期間學校全面實現現代化，實現辦學品位的再提升和教育教學質量的新跨越提供有力的師資保障?，F將本學期我校校本培訓工作總結如下：
一、抓師德教育，樹立師表形象。
以胡錦濤總書記科學發展觀、《中小學教師職業道德規范》認真抓師德建設工作。根據教育存在的熱點、難點問題，結合我校實際，進行師德師風問卷調查，選出“學生最滿意的教師”。五月下旬召開了班主任工作經驗交流會。通過以上方法和途徑，促使教師養成良好的職業道德，樹立教書育人、為人師表、敬業愛生的良好形象，確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，依法從教，廉潔從教。
二、加強現代教育理論及專業知識更新的培訓。
根據小學學科教學的特點和要求，加強現代教育理論和學科發展前沿理論的學習，使教師具有較高的教育理論修養，不斷豐富與更新學科知識。為促使教師教育理論水平的提高，在校本培訓中，我校結合“三大”活動及“高效課堂”活動實施，豐富自己理念水平，提升個人素質。
三、開展新課程的培訓。
主要抓好四方面的工作：一是明確培訓目的，掌握新理念、實踐新理念、優化教育過程，為全面提高教育質量打基礎。二是確保培訓時間，用足、用好業務學習時間。三是形成培訓系列，重點圍繞說課、上課、評課開展教研組活動，在一個個案例中實踐、體驗新的課程理念。
四是加強合作交流。
1、采取“一人學習，眾人受益”式培訓。學校要求外出學習、培訓的骨干教師，必須匯報學習成果，作專題講座、經驗交流、講匯報課，產生一人學習，多人受益的效應。
2、內部挖潛，擇本校之能人，訓本校之教師。即充分發揮我校那些實踐經驗豐富、理論水平較高的各級骨干教師的帶頭示范作用，通過講座或示范課向其
他教師傳授課堂教學經驗、展示教學基本功與教學技能，促進全體教師專業水平的提升。
3、做好“請進來”工作。針對教師在教育教學中普遍出現的疑難和困惑，我們利用遠程教育資源，看課例，看講座，找出問題及原因，制訂對策措施，幫助教師解答疑難。
五、課堂教學能力的培訓：
以“深化課程改革打造優質課堂”為主題，開展以下培訓活動：1、加強指導工作
領導跟蹤聽課，深入教學一線，完成聽評課任務，并及時與教師交換意見，共同研討，解決實施過程中存在的問題。領導深入各年級指導工作，充分發揮骨干教師的示范和“一對一”幫帶作用，各年級教研工作按計劃進行，既豐富多彩又均衡發展。
2、調整培訓格局
本學期我們立足學校、教師實際，開展形式多樣的校本培訓活動，教研組為單位，把備課、聽課、上課、評課、反饋、總結落到實處，不走過場，把每一次“公開課”當作提高業務水平的一個機會，互相學習，取長補短。為保證研究質量，我們將提出做好加減法，即有針對性地減少教研課的數量，提高教學研討的質量。每次“公開課”各教研組全體教師都要全程參與，真實評價，提出有建設性的意見，提高活動的含金量。我們還要把教師參與培訓活動的情況列入教師的考核。
3、開展專題研討
本學期，我們針對各學科課程的實施難點和存在的主要問題，組織開展語、數等學科教學中存在的問題及對策專題研討活動，并繼續就綜合實踐活動課程和校本課程的有效實施開展研討活動。
4、強化課堂教學的研究
為了更好地推進新教材的實施，我們強化課堂教學的研究。針對新教材改革中的疑難問題，我們有目的地組織教師聽骨干教師的引路課，領導的示范課。在評課過程中，著重對綱要精神的落實，課程理念的把握、新教材的認識和使用以
及存在的困惑、疑慮進行了平等、民主的交流。評課以教師的反思為主，共同探討在新的課程改革中，教學方式和學習方式的最好途徑。
5、利用農遠設備、資源進行校本培訓。以課題實驗為突破口，用示范課、公開課、研究課、觀摩課等形式，推動校本培訓的開展，力爭在理論上及實踐上取得一定突破，形成自己的教改特色。各教研組要緊扣提高課堂教學效益這個中心，加強以校為本的小課題研究，引導教師把從教學過程中發現的真問題真現象升格為課題進行研究，讓課題從教學中來，到教學中去;要善于發現研究問題，發現研究資源，支持真正有價值的的課題研究深入下去。經過教師的共同努力，教師的教學能力有了明顯提高。
學校社團部門總結范文第3篇
學校物業部門年終總結
1一年來，在學校領導的親切關懷和各部門的大力支持配合下，我帶領物管中心全體職工堅持以服務為中心，以保障為軸心，以完成好各項工作為重心，堅持服務大局，著眼長遠為目標，順利完成了的各項工作任務?，F個人述職匯報
一、不斷加強學習，提升自身的綜合素質
我始終把加強政治理論、業務知識和規章制度的學習作為提高工作能力、提升綜合素質的主渠道，堅持用馬克思主義、毛澤東思想來武裝自己的頭腦并指導實踐。系統學習了鄧--理論和“三個代表”重要思想，重點學習了黨的xx大和xx屆三中全會精神、xx的科學發展觀內涵。同時堅持理論聯系實際，以理論學習成果審視各項工作，為落實各項任務提供思想保證。從而不斷提高了自身的綜合素質，為更好地發揮各種后勤保障作用奠定了扎實的基礎。
二、圍繞職能定位，不斷提高后勤服務保障能力
后勤保障工作與其它工作有著較大的區別，可預見性難度較大，除計劃性工作外，臨時性、變化性、突出性工作多。所以，我時時刻刻提醒著自己思想上要高度重視，工作上要耐心細致，緊扣機關后勤改革與成長實際，明確機關后勤功能定位和成長方向，提出服務是后勤部門的天職，是立局之本;維護是成事之基，是提高服務能力和水平的手段。在工作思路上提出了“四句話，八個字”：牢記一個宗旨—服務，抓住一個根本—維護，明確一個方向—創新，堅持一個作風—務實。在詳細工作目標任務上提出：一是強化服務，要求職工在“鉆”、“勤”、“有心”、“優”上下功夫，變被動服務為主動服務，不斷提高服務能力和水平。二是在提高服務的同時，節支增收。強化成本維護，各項經費支出同比降低。
三、規范工作制度，優質高效的開展后勤保障服務
針對物業中心崗位多、辦公地點分散的特性，本人不定期的對各個崗位進行查崗，查人員是否在崗，查在崗工作情況;態度能否熱情、服務能否到位等，并對查崗情況通報，對存在疑問執行剖析、教育。通過學習教育，職工思想上有了清楚提高，政治上有了清楚進步，作風上有了清楚轉變，紀律上有了清楚增強，不斷養成熱情、誠肯、踏實的工作作風。同時，以績效考核指標為標準，實行目標管理責任制，明確工作職責，責任到人。在原有的基礎上修定部門工作制度，規范工作流程，按工作制度嚴格執行，加大制度的執行力度，讓管理工作有據可依，優質高效地做好機關后勤服務維護工作。
四、堅持求真務實，努力抓好后勤服務各項工作
我中心的日常的物業管理工作主要有院房屋管理、基礎設施維護和維修、環境衛生、水電氣維護、消防安全、醫療衛生等方面，面對大量繁雜瑣碎的事務，本人注重強化工作意識，加快工作節奏，提高工作效率，冷靜處理各項事務，力求在工作中精益求精。
在醫療衛生方面。XX年，醫務室的同志以高度的責任心堅守(文秘范文)工作崗位，履行崗位職責，職工及家屬患病，做到隨到隨處理。經常加班加點，不辭辛苦，月均門診量達到280多人次。同時，醫務室積極響應xx區衛生局的號召，于三月份在全院開展了預防手足口病的宣傳工作，杜絕手足口病的傳播;于五月份在全院宣傳了甲型h1n1流感的相關知識及相關預防手段，提高了全院職工應對甲型h1n1流感的防治能力。在完成日常工作同時，醫務室還積極配合院工會順利完成了全院職工的體檢工作，耐心細致的為每一位前來咨詢體檢報告內容的職工解疑答惑。
學校物業部門年終總結
2天健物業自成立以來，管理理念經歷了從“管理型”到“服務型”的深刻轉變，拋棄了過去以管理者自居的姿態，倡導了“服務育人，業主至上”的全新服務理念。天健物業在發展過程中即使遭遇到了內外環境的嚴重挑戰，但為業主、使用人服務的理念也一直在沿伸，同時也得到了廣泛的好評。但公司管理層并沒有滿足可喜成績的取得，而是以積極的態度正視在服務過程中存在的服務專業性不強，服務內涵不深，員工待遇過低以及成本過高等問題。今年開始，公司便審時度勢，著手狠抓安全防范、環境衛生和維修事宜，勁拼品牌建設，提高公司的運作效率和競爭力。
品牌建設
品牌，以高質量為堅實的基礎，本公司把如何提高物業管理服務的質量作為公司經營的首選目標。 企業科學發展觀心得
一、貫徹按ISO體系的有效動作
公司成立之初便做好了質量的策劃，明確公司的質量目標、要求，以及所想達到的目標，以最合適的服務質量去滿足業主及使用人的需要。一年來，公司始終把通過ISO9000和ISO14000的審核為奮斗目標，同時也進一步向業主及使用人展示了公司相關方面優質服務的形象。
二、形成以客戶滿意為中心的質量體系
自公司進駐開始，一直把“客戶滿意，業主至上”作為工作的中心，進一步確定了公司以業主為中心的經營服務理念，今后公司將繼續貫徹實施和改進服務質量，提高服務績效。
三、建立天健物業零缺陷的目標
公司成立之后，經過反復討論和研討，認為要想做的獨特，就須把工作做到零缺陷：服務零缺陷;操作零缺陷;設備零故障;安全零隱患的四零缺陷。明確了業主不總是對的，但永遠是最重要的客戶需求，充分做好達到需求的各種準備，積極預防可能發生的問題。
內部管理
一、人力資源
人力資源是公司發展的重要保證。進駐之初，因處地特殊，故人員素質偏低。但今年年初，為了提高公司的競爭力，我公司積極開展員工知識培訓，使員工成為“一專多能”且達到了顯著的效果。員工培訓包括：企業文化培訓，專業技術培訓等，特別是對管理層進行的物業管理員資格考評培訓和保安隊伍的消防知識培訓以及專業知識培訓。通過培訓，提高了員工的綜合素質，改善了員工的工作態度，激發員工團結合作，大大提高了服務質量。
目前，公司內部已經建成了較為完善的人力資源儲備，專業能力，綜合能力出眾的專業人才;能出謀劃策的企業策劃人員等，給公司的發展提供了廣闊的空間。
二、規章制度
入駐之初，因公司剛建立，一系列的制度及考核都是空白的，這給員工的工作帶來了很大的不便。按照“以法為據，有約可依”的原則，我公司迅速出臺了一系列規章制度。包括：各崗位人員職責，管理制度及各崗位工作人員考核辦法。制度的出臺明確了職責，分清了權限，也給公司員工的日常工作指明了方向，提供了依據。
三、維修方面
學校社團部門總結范文第4篇
2010年工作情況總結：
1.生產的安排情況：
2010年9月開始，恒寶噴油油色部門轉成全部生產西德產品，恒寶這邊的訂單噴油油色工序全部安排外發，少量產品除外，啤機及包裝視本廠的產能安排外發
2.2010年訂單完成情況：
2010年全年訂單數量是8232238PCS，至12月底實際走貨數為7732729PCS，尚有499509PCS未能按期走貨，占全年訂單總數的6%，2009年至12月底未能走貨的占全年訂單總數的11%,2010年較2009年有所下降 3，目標達成情況
09年PMC的部門目標是：回復客人貨期時生產周期由原90天或更長縮短到60天達到90%
回復客人貨期時生產周期縮短達成率：此點因外發廠生產周期的問題，已改成新產品放產后60天走貨，PAPO及IMG客戶收單后100天，其他客戶收PO后90天走貨 2011年PMC的目標：1跟進各產品如期交貨達到90%
2西德產品每月生產數量18萬(暫定)
4 2010年工作中存在的問題：
A， 倉庫有時積壓膠件較多，未能很好的協調各個生產環節
B， 生產進度跟進未能很好的跟進到位
5 2011年工作計劃：
一，跟進各客戶生產進度，如期交貨達到90%，為達成此目標，PMC將從以下幾方面著手跟進：
A， 由各跟進客戶的PMC按生產單所給的交期跟進外發產品按期回廠，有問題提前反映
出來，以便相關部門解決
B， 啤機安排由一專人跟進生產的安排，膠件進倉的跟進，確保能按時提供白膠件，因工
模問題及質量等問題不能按時提供膠件的，提早反映出來，通知到相關部門溝通處理之后生產的銜接安排問題，避免生產等待的浪費時間
C， 噴油油色和包裝由一人跟進生產計劃的安排，同樣出現生產異常問題時，及時與相關
的部門溝通協商生產的后續安排工作，避免生產等待的浪費時間
通過以上幾個環節的跟進，減少不如期的發生，減少生產銜接不上等待的時間浪費 二，減少倉庫的庫存，減少膠盆的積壓，為達成此目標，將做以下工作：
A， 計劃啤塑較大體積的產品時，提前給資料相關部門，以便做好后面工序的安排工作，
通過此計劃的實行，日后再整理出所有產品各個生產環節的安排計劃
B， 每星期檢查倉庫的庫存，發現積壓情況了解原因并及時通知到相關部門解決，做到日
后盡量避免相同問題的發生
學校社團部門總結范文第5篇
主席團：理事長一名、副理事三到四名
部門設置：秘書處、組織部、宣傳部、策劃部、網絡信息部
綜合事務部、新聞發展部、活動督察部、外聯部、創業指導部。
注：各部設部長一名，副部長一或兩名，干事若干名。
二、各部門職能詳表
秘書處：主要負責學生社團聯合會內部的人事檔案管理工作、物資管理;社聯活動時對各社團進行簽到記錄，每周向組織部進行匯總社聯活動及每周社團會議各社團簽到及響應程度;聯系通知各社團，做好意見反饋工作;及時通知聯系社聯內部各部負責人，及意見反饋工作;
協助理事長統計記錄各項工作;會議記錄。
網絡信息部：負責社團聯合會網頁制作和維護，統一管理各社團的網頁設置，做好社團聯合會網站的管理和維護工作;將各社團活動總結在規定時間內審核上傳;活動進行時設備調試運行使用工作。
宣傳部：負責社團聯合會各部活動及校園活動的宣傳工作，以海報、展板等形式進行有效宣傳;對社團聯合會下屬各社團的活動，要參與、支持其宣傳，并協助其做好宣傳工作;提高社團聯合會宣傳及各大社團宣傳部成員的海報制作能力，提高社團海報的整體質量。
策劃部：制作學生社團聯合會的年度發展規劃及年度工作計劃，策劃所有日常及大型活動，以及各類相關文件、通知、意見書的起草。
活動督察部：匯總每周各社團活動，并將活動匯總表一份發送至新聞發展部，接受保存各社團活動申請表，并在社團活動時進行現場監督，并填制活動督查表，評定活動質量，對活動不足之處提出意見，將各社團活動匯總及活動情況匯總至組織部;負責社聯展板的借用。
組織部：根據各部門反饋情況每兩周對社團活動進行評定審核排名，進行相應量化分公示;同時負責年終社團評獎評優量化分認定和審核、排名，議定社團表彰與懲罰情況，確定名單。
外聯部：負責社聯校外活動的各項事物，進行校外活動時，負責聯系場地、社會相關人員等;協助其他部門做好服務工作;每次舉行活動時，負責進行采購所需物品以及一些贊助等，對外聯系各商家、單位、組織;管理社聯內部經費及相關財務，及相關經費申請和報銷。
新聞發展部：聯系校報廣播以及校外的紐帶，負責宣傳傳社聯及社團的一些大、小活動，做好社聯的外部宣傳工作;社聯活動時負責現場的照相錄像，并于活動后編寫活動總結等，在校報等媒體發表;保存社聯各媒體圖像資料;編寫每周社聯工作計劃，匯總各社團周工作計劃、工作總結，每周四將本周社團及社聯活動計劃發送至團委負責老師郵箱。
綜合事務部：負責社聯活動時場地布置工作;協助其他部門完成部門任務;活動時協助督察部門維持現場紀律;完成其他任務。