辦公室主任工作總結范文第1篇
【關鍵詞】高校系部;辦公室主任
系部辦公室是高校教學單位進行教學、行政與科研管理、以及為廣大師生員工提供綜合性服務的辦事機構，也是系部領導實現管理職能的主要工具與根本報障。系部辦公室工作能力的強與弱，工作態度的好與壞、工作方法的科學與否，直接影響著系部的方方面面。辦公室主任作為系部各方面工作的組織與管理者，其綜合素質的高低直接影響著部門的工作效率與效果。如何做好系部辦公室主任，筆者認為，需從以下四個方面入手。
一、勤于思考，善于分析
高校系部辦公室是高校教學單位的運轉中心和調度中樞，承擔著教學運行、事務管理、綜合服務等重要職能。作為一名系部的辦公室主任，對于各種問題必須具有充分的預見性，出現問題更要具備妥善解決的能力。只有在工作實踐中勤于思考，善于分析，才能不斷積累經驗。
(1)養成多觀察的好習慣。作為系部辦公室主任，平時必須養成仔細觀察的好習慣。系部的上上下下，事情的前因后果，都要多加留心，并找出可能出現問題的環節，只有抱著發現問題的心態，才能在點滴中積累經驗，為將來在管理中制定最佳的方式方法提供線索。
(2)養成多分析的好習慣。作為系部辦公室主任，要學會在現象的觀察中捕捉問題的本質，并運用科學的方法分析出問題的原因。不論是一般問題或特殊問題，只有我們透過現象分析本質，并制定出以人為本，因地制宜的方案，才能為領導的最終決策提供強有力的信息支持。
(3)養成統籌規劃能力。面對紛繁復雜的情況，系部辦公室需要具備很強的統籌規劃能力，在工作中合理規劃，分清主次。面對常規工作，我們要制定科學的計劃，計劃不僅要周密詳實，還要有很強的可操作性。除了常規工作的計劃，辦公室主任還要為臨時工作及突發情況留出一定的彈性時間并制定出各種應急預案，只有這樣，面對問題方能做到有條不紊，游刃有余。
二、運籌帷幄，把握大局
作為部門領導的參謀與助手，系部辦公室主任在領導實施決策的過程中必須在遵循與上級保持一致的原則，并充分理解學校與部門領導的總體工作思路，以此在工作中結合實際情況，制定行之有效的方法與措施。
(1)做到信息溝通的順暢。通暢的信息是做出正確判斷的基礎。
信息的通暢與否，來源于我們對各方消息的搜集與歸納能力。作為系部辦公室主任，我們還要時刻注意各層面的消息，不論是國家的大政方針，還是學校的政策措施，都要隨時搜集整理，及時上傳下達，不僅如此，我們還要將各種信息進行分類與篩選，及時與部門領導交流研討，通過集體的智慧提煉出有價值資料，并將其運用于實踐之中，以此促進部門各項事務的順利開展。
(2)做到判斷準確。作為系部辦公室主任，面對各項工作的同時更面臨著形形色色的人與事。面對復雜的情況，我們必須理清脈絡，做出判斷。很多問題看似微小，實則折射出了較深的矛盾與隱患，只有分析到位，才能判斷出癥結與隱患的根源，據此做出科學理性的結論。通過上述過程，我們才能在工作的過程中贏得主動，把握先機，真正做到化解矛盾，隱患于無形之間。
(3)要做到團結一致?？茖W發展觀強調“以人為本”，我們的系部正是由多個獨立思考的人所組成，不論是領導還是普通教職員工，其根本任務都是為了部門建設，作為辦公室主任，一定要擔任好粘合劑的角色，只有充分和干部群眾相接觸，才能做好廣大師生員工的知心人，得到上下一致的擁護與支持。
三、勤奮好學，與時俱進
作為系部辦公室主任，日常接觸的人群綜合素質較高。面對這一人群，系部對于辦公室主任只有不斷加強學習，才能掌握先進的管理理念、管理方法與管理工具，并將此運用于高素質人群的管理實踐中。對此，我們應從以下幾個方面入手。
(1)加強思想政治方的學習。由于辦公室溝通與協調的活動具有較高的政策性，因此，辦公室人員必須熟練運用科學發展觀理論，學習和領會黨的各項方針政策。只有具備了較高的政治素質，才能夠高瞻遠矚，預見發展的方向;只有具備了全局觀念，才能團結群眾，依靠集體的力量，把工作做實做好。
(2)加強人事協調能力的學習。處理人際關系的能力和技巧在很大程度上決定了高校系部辦公室工作的效果。從與領導溝通的角度來看，辦公室主任要學會傾聽，做到充分領會精神，把握工作的方向。另外，辦公室主任還要協助領導，廣泛聽取教職員工與學生的意見、建議，在這一過程中，去粗取精，去偽存真，最終將信息及時客觀地反饋給領導，使得部門上下信息暢通，溝通無礙。
(3)具備優秀的語言文字能力。語言文字是信息溝通的工具。熟練掌握語言文字是一個合格辦公室主任的必備能力。不僅如此，辦公室主任還應具備較好的編輯水平，對于系部部門領導起草的各項文書，能夠給予合理的編輯與修改，使之在各方面更加規范如法。
(4)熟練掌握各項現代辦公技術手段。為了進一步提高工作效率與水平，高校系部辦公室主任應充分學習各項現代化辦公技能，從計算機硬件、現代辦公與教學軟件、現代化通訊工具、多媒體設備等幾個重要方面入手進行全方位的學習，只有這樣，才能跟得上時代的需要，在處理各項事務中才能更加得心應手。
四、以德為先、嚴謹務實
做好系部辦公室的各項工作，必須以德為先，修德立品。只有在
思想上時時刻刻具備了為人民服務的意識，才能在工作中勇挑重擔，兢兢業業。除此之外，作為系部的工作主軸，辦公室主任應充分明白一個要點，即高校舞臺的主角是教師，我們是教師的服務者。只要理解了這一道理，才能在紅花面前甘當綠葉，做好一名服務者應盡的義務。
做好系部辦公室主任，必須做到嚴謹務實，淡薄名利，不做騎墻派，不當老好人。只有嚴謹務實，才能在工作中更好地做到堅持原則，不偏不倚，公正公開，黑白分明。只有做到上述幾點，才能將部門的運轉引入正軌，部門內的師生員工才會團結一心，共同進步。對于淡薄名利，這更是辦公室主任的一條重要做人原則，只有心懷坦蕩，虛懷若谷，才能對工作真誠付出，不求回報，在經濟方面，才不會有任何非分之想。面對腐敗等不良行為，我們更要堅決抵制，與之斗爭到底。
作者簡介:
辦公室主任工作總結范文第2篇
一年的工作在緊張中度過，今年是我在辦公室配合科主任負責有關行政、創建、黨務工作的第二個年頭，這兩年來，各位領導、同事的關心與幫助下，在分管領導的帶領及辦公室全體成員的共同努力下，本人時刻以“三個代表”重要思想為指導，認真履行辦公室主任職責，較好地完成了上級下達的各項工作任務，并進一步完善了辦公室自身建設，同時自己在此崗位上也得到進一步進步?，F就本人兩年來的工作情況從三個方面述職如下，請各位同仁評議
一、 加強學習，不斷進步自己的政治水平和業務素質。
作為一名中共黨員，本人在思想上始終與黨中心保持高度一致，擁護黨的領導，認真學習黨的十六屆四中、五中全會報告，深刻領會“三個代表”重要思想的內涵，積極參加黨委組織開展的各類學習，注重不斷進步自身的政治素養與思想道德素質，堅定對黨的信念，用正確的理論指導自己的行動。尤其在今年開展的黨員先進性教育活動中，本人積極參加教育活動的每階段活動安排，認真記錄學習筆記，深刻思考撰寫黨性分析報告，作為醫院先進性教育活動辦公室副主任，積極履行自己的職責，配合領導完成各階段的工作。
俗話說：“肚里有知識，手中方法多”。自全面負責辦公室工作以后， 新的工作職能要求我不斷地更新自己的知識，拓展自己的知識領域，進步自己辦事、處理、協調題目的能力。業余時間認真學習專業知識和相關治理理論，不斷更新自己的知識結構，拓寬知識面，具備一定的學習力。通過學習《馬克思主義哲學》、《毛澤東思想概論》、《行政治理》、 《公文寫作》等理論知識以及醫療等政策、法規和條例等，逐步提升自己的綜合素質。同時不僅從書本上汲取養分，還謙虛地向四周理論水平高、業務能力強的同道學習，取人之長，補己之短，努力豐富自己、充實自己、進步自己。通過學習，開闊了視野，拓寬了思路，進一步進步了政治水平和駕馭實際工作能力。兩年來，代表我院參加衛生局舉行“五法二條例”知識競賽，榮獲團體三等獎。撰寫論文2篇，已發表2篇。
二、求真務實，不斷開創工作新局面。
辦公室是一個綜合協調部分，工作繁雜、瑣碎，很多工作不可猜測，也難以量化。要使辦公室工作真正實現規范、有序、高效，就必須要有一整套的工作體系作保障。兩年來，本人始終踐行“服務好領導、服務好部分、服務好職工”的工作理念，始終追求更高的工作效率，更優秀的服務質量，更順暢的運轉機制，更高昂的工作***，在認真總結和繼續我院辦公室以往成功經驗和優良傳統的基礎上，結合不斷拓展的工作內容，結合兄弟單位辦公室工作的先進理念，以積極、認真、誠懇的工作態度對待自己所從事的工作。特別是，在深化醫院治理年活動中、黨員先進性教育活動中、“滿足杯”優質服務競賽活動中、大學附屬醫院揭牌儀式儀式中本人充分發揮自己的組織、協調和服務職能，得到了醫院領導和其他部分、廣大干部職工的認可。
辦公室主任工作總結范文第3篇
一、主要工作
(一)抓學習，不斷提高自身素質
1、加強思想政治學習，提高了政治素質。認真學習馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論及“三個代表”重要思想，黨的十七大精神、十七屆五中六中全會精神、胡錦濤總書記七一重要講話精神，中央新疆工作會議座談會精神、自治區第八次黨代會精神及地區“三干”會議精神、民族宗教知識和法律法規，以及場內的規章制度等。通過學習，使自己的思想覺悟和理論水平都得到了顯著提高，觀察問題、分析問題和解決問題的能力明顯增強，始終做到政治立場堅定，頭腦清晰。同時，作為一名中共黨員，始終堅持學習學章及黨的路線、方針、政策，和黨中央保持高度一致。
2、加強業務知識學習，提高了工作能力。從事黨辦工作以來，始終不忘加強自身業務學習。認真學習黨建理論、黨務知識，注重平時積累，多學、多看，工作水平有了一定程度的提高。
(二)強化工作職能，服務中心工作
1、明確崗位職責，對黨辦的工作人員根據其特點，進行了分工，充分調動黨辦工作人員的積極性，充分發揮他們的工作職能、潛力，以努力適應新形勢下工作的需要，黨辦工作人員的思想作風及工作作風有了一定的改善，工作能力不斷加強。
2、完成黨管委及領導安排的各類文字材料、文件的編制、打印。截止11月30日，共起草紅頭文件 25 份(黨發文件20份，場發文件5 份)而及多份通知。完成2010年度年終總結報告黨建及群眾工作部分相關材料、信訪反饋材料、黨組織書記抓基層黨建述職材料、創先爭優活動材料、“七一”大會材料、目標管理考核材料，2011領導班子述職材料，年終考核各類材料。以上工作的完成，積極發揮了黨委辦公室的樞紐作用，本人的辦文能力也得到了一定的提高。
3、嚴格把關，規范公文行為。認真抓好上級的文件程序處理工作，做到文件的及時收發、傳閱、送閱，按照規范化標準提高了辦文質量，加快了辦文速度。在印章管理方面，確認領導或主管領導許可后，方可加蓋公章，嚴肅印章管理。
4、建立健全規章制度，狠抓各項制度落實，做到一視同仁，公開透明。編制本場目標管理考核制度、干部管理制度、場務公開制度等，有效促進了各項工作的開展。
5、在完成日常性事務和領導臨時交辦的事項同時，組
織開展了了以下幾個方面的工作：一是組織實施深入開展創先爭優活動，以此為載體，結合生產經營、服務效能、維穩等工作，有效推進了各項工作的開展。二是組織開展建黨89周年系列活動。三是組織開展機關工作人員聘用制試行工作，制定實施辦法，編制崗位說明，落實相關工作，為企業用人制度改革做出了初步探索。四是配合地區紀檢委對一分場小金庫的查處工作。五是協同場清產核資土地丈量工作小組，完成耕地的丈量工作，編制單位耕地情況的相關單行表、匯總表，并對耕地情況進行匯總，摸清家底，為企業決策提供了有效依據。六是配合行政辦公室、項目辦公室對各單位本年度“一事一議”項目的申報就進行審定，完成本年度農田基礎設施建設、滴灌設施建設、新農村建設、安居工程建設、打井項目等的檢查驗收工作。七是配合上級部門開展縣處干部年度考核工作并組織實施本場目標管理考核及工作人員考核工作，制定考核方案、實施辦法、實施細則等，不斷完善考核制度，總結經驗，查找問題和不足，更加有利于今后工作的開展。
6、在完成黨辦工作的同時，積極協調配合場其他部門科室的工作，共同完成工作任務，做到不推諉、不扯皮、不斤斤計較，有效地促進了工作的開展。
二、廉潔自律方面
1、做為一名共產黨員，能夠時刻以共產黨員廉潔自律
的相關規定嚴格要求自己。按照黨風廉政工作要求，結合工作實際，始終堅持把貫徹黨風廉政責任制貫穿于工作的全過程，做到令行禁止。
2、加強學習，始終以學習自警自勵，以學習提高自我，以學習增強貫徹執行黨風廉政建設的自覺性和堅定性。學習理論，用科學的理論武裝頭腦，提高自身政治素養，用黨紀黨規規范言行，用法律政策指導各項工作。通過學習，樹立了正確的人生觀、價值觀、利益觀，保持了健康向上的人生追求和廉潔敬業的工作作風，增強了全心全意為人民服務的意識，提高了自己拒腐防變的能力，保證了自己在一年的工作中，從未有任何違反廉政規定的行為發生。
三、本人在一年工作中，經過努力，取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足，主要表現在：一是政治理論學習還需進一步加強;二是抓基層黨建工作經驗不足;三是能力有限，工作中往往出現顧此失彼現象。
四、明年打算
辦公室主任工作總結范文第4篇
一、強化學習，努力提高自身政治素質和工作水平
結合本職，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，認真學習黨的十九大及歷次全會和習近平總書記系列重要講話精神和中央省市紀委全會精神，學習黨的各項路線、方針、政策，學習《黨章》、《準則》和《紀律處分條例》等有關黨紀黨規，不斷堅定理想信念，站穩政治立場，牢固樹立四個意識，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，堅持黨的基本理論和基本路線不動搖，堅決維護黨中央的權威，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，在思想上、政治上、行動上始終同黨中央保持高度一致。
注重業務學習，不斷豐富知識、拓寬視野，不僅注重學習紀檢監察工作業務知識，還積極涉獵經濟、法律、科技等方面的知識，并深入鉆研，不斷豐富知識、拓寬視野。堅持將學習與紀檢監察工作實際結合起來，認真研讀、深入思考，積極踐行，不斷豐富知識積累，為推動各項工作扎實開展奠定了基礎。
二、認真履職，積極開創工作新局面
時刻保持嚴謹、務實、細致的工作作風，負責的工作能嚴格標準、精心組織、規范操作、精益求精，盡可能把工作想在前、做在前，充分發揮好參謀助手作用。在具體工作中，善于協調處理關系，充分發揮和調動大家的工作積極性和主動性，集思廣益，有效地推動了各項工作的扎實開展。
文字材料方面。注重深入實際調查研究，認真學習借鑒兄弟縣市先進做法，以解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創新的精神，不斷總結新經驗，積極探索新思路，提出解決問題的新辦法，做到了上級精神、外地經驗與我縣實際的有機結合。在研究和貫徹上級紀委的部署和本單位的決定決議時，自己都能夠認真學習上級有關會議精神和領導講話精神，積極收集和了解實際情況，主動與有關部門和同志進行溝通，提出有建設性意見建議。近三年來，累計起草制訂領導講話、全會報告、理論文章、典型材料等各類材料**余件，較好地起到了以文輔政的作用。
辦文辦會方面。三年來，與辦公室的同志們團結一道，努力工作，按照“少環節、快節奏、高效率”的原則，著重抓了辦文辦會工作的規范化管理，保證了機關工作的正常運轉，保證了委局各項工作安排的有效實施。做好了紀委全會、工作例會、業務工作調度會和上級調研座談會議的組織工作，組織落實了述責述廉、落實全面從嚴治黨主體責任約談工作;做好了文件的起草、審核工作，修改、補充和完善工作制度30余項，印發了《縣紀委監察局工作制度匯編》。三年來，主持撰寫和審核各類請示、報告、講話、紀要、計劃、總結等公文材料共***余篇。
信息工作方面。緊緊圍繞黨風廉政建設和紀檢監察工作的開展，及時、迅速、高質量地收集、編寫、報送紀檢監察信息，有效地宣傳了我縣黨風廉政建設和紀檢監察工作成績，交流了工作情況，同時也為上級領導熟悉下情，及時了解工作動態，掌握社情民意，促進正確決策提供了一定的參考依據。近年來，縣紀委紀檢監察信息的報送量和采用率在全市一直位于前列。
信息化建設和密碼保密方面。按照省、市紀委統一部署，組織做好了紀檢監察涉密信息系統分級保護建設，嚴格按照標準制定具體建設方案，擴展紀檢監察專網局域網，增加內網電腦45臺，拓展信息化在紀檢監察工作各個環節的應用，推進辦公自動化、無紙化，提高了辦事效率、節省了資源。嚴格完善制度規范，制定出臺了計算機使用保密工作制度、保密、密碼使用等各項制度，加強對涉密載體，局域網安全保密等工作的管理。
三、率先垂范，時刻嚴格要求自己
不論工作還是生活中，始終堅持嚴格要求自己，嚴格遵守黨紀國法，嚴格遵守政治紀律、組織紀律、工作紀律和各項規章制度，維護紀檢監察工作嚴肅性，嚴守工作秘密。帶頭執行《廉政準則》和廉政勤政的其他各項要求，做到了時刻堅持原則，以身作則，始終做到了八小時以內和八小時以外一個樣，以平常心態做人，以清白行為從政，從不講排場、搞攀比，自覺抵制各種奢侈浪費行為，從不參加可能影響執行公務的宴請和娛樂活動，以實際行動在廉政勤政方面較好地發揮了模范帶頭作用，樹立了紀檢監察干部的良好形象。切實增強了政治意識、紀律意識、規矩意識、自律意識，講黨性、顧大局、守紀律，堅決抵制不正之風，正確對待進退留轉，自覺服從組織安排。日常生活中，時刻不忘黨員干部身份，嚴格要求自己，自覺凈化生活圈、社交圈、娛樂圈，在生活小節上嚴格自律。主動接受監督，從嚴管住親屬和身邊工作人員，樹立為民務實清廉的黨員干部良好形象。
辦公室主任工作總結范文第5篇
第 1 篇：班主任工作心得體會這篇班主任工作心得體會范文是我們精心挑選的，但愿對你有參考作用。
幼兒園教育是教育的基礎階段。作為一名新的教育基層工作人員，與小(五)班的孩子們共同成長了半學期，也是我平生第一回與這么多的孩子接觸。幼兒的學習和生活大部分時間都是在幼兒園渡過的，怎樣才能使幼兒在幼兒園學得好，玩得好呢?在此期間受益非淺，吸收了些幼教經驗，有很多的事情還要認真的學習，與同事們共同探討。在跟幼兒們進行戶外、區域、教學活動中，有著些心得與大家一起探討。
首先整治紀律，營造良好的課堂環境，使得老師能順利正常的開展教學工作。特別是我們小班的孩子，自控能力比較差，思想上老是開小差，如何培養出孩子們的自控自理紀律的良好習慣是關鍵。有幾次上課時嘉亮與幾個小朋友正在你一言我一句的說個不停，還有幾個調皮的小朋友還不時的向教室外跑。我們要讓孩子們養成在上課時能安靜遵守紀律的常規是很重要的，還需認真的
教導。
其次，溝通也是無極限。作為教師首先應該是孩子的朋友，能融入他們的世界中，能很好的洞悉他們的想法。在平等的關系中，教師是孩子的伙伴，使他們在心理上到安全，放松，讓生活洋溢在自由、尊重、平等、合作的氣氛中，在這氣氛中，讓幼兒充分的活動，獲得表達自己欲望和能力的機會。有一次區域活動，孩子們都去選擇自己想做的工作，認真的主宰著自己，我也不例外。我投身與孩子們玩得不亦樂乎，“姐姐，我今天做了好多的.飯，煮了很多的魚，你來我家嘗嘗我做的翻好吃嗎?”小思思笑著對我說。我也愉快的回答道:“嗯，好的，謝謝你的邀請。”話音剛落，思思就把玩具遞到我嘴邊，我也假裝的津津有味的吃了起來。這時我看到她開顏的笑了，我知道，孩子們就是想要平等且互相尊重的感覺。有時候我也給孩子們做好吃的東西，他們還時不時的挑剔我做的飯菜不好吃呢，同時我也很認真的接受他們的批評。我盡量在工作之余與孩子們多多溝通，了解他們的需求，共同健康的成長。
第 2 篇：班主任工作心得體會給你一篇班主任工作心得體會的寫作范例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。
古龍先生有一部小說《七種武器》，講述了七種江湖上一等一的利器。其實，我們做班主任的，手中也可以有七種或者更多的武器。
一、放下架子，師生一體
有些同仁認為：要讓學生怕自己才能帶好班級，我不認為這樣是好事。第一次接這么大的班級，走進教室門，黑壓壓一片，心里有點毛。開始講話了：同學們，從今天開始，我們班 54 個人將團結奮進，榮辱與共……一個學生叫了一句：老師，錯了，我們班是 53 個人!我反問：我不算是咱班的嗎?話音剛落，我從孩子們眼里看到了一種特別的興奮。也許就是因為這一句話，我和孩子們很快打成了一片。
二、嚴以律己，以身作則 和很多班級一樣，選好小干部后總會設置一個值日班長。班里一共設置了 8 名小干部，但我卻設置了 9 個值日班長，多出來的那個就是我自己。輪到我值日那天，也戴上值日班長的標志，平時小干部做的工作我一樣不少的照做。既為小干部樹立了榜樣，也讓自己更好地深入學生，讓學生更好地接近老師。同時也安排自己在其中一天做班級的值日生，直接參與班級衛生工作。
三、大膽放手，高度自治 創建良好的班集體，學生自治很重要。學會自己管理自己，對他的一生都是受益無窮的。我遵循一個原則：該他們自己做的事情，我絕不插手;該我做的事情，我絕不推卸。小干部選好后，給他們作了很細的分工，并將每項工作的要求、達成目標作為對他們工作的考核依據。并實行定期民主考評，學生滿意程度高的小干部留任，滿意程度低的小干部暫時卸任。
四、架設橋梁，師生互通
現在的孩子，思維和過去是完全不同的。經常是該懂的不懂，不該懂的都懂。為了更深入地了解學生的內心世界，我給學生布置了一個星期兩篇日記，告訴他們隨心所欲，高興了就寫高興的，難過了就寫難過的，覺得要我保密的后面可以寫上說明，覺得今天看我不爽想罵幾句也可。一個星期上交一次，我批閱的時候寫上一些有針對性的評語或者回復。由此，將日記的功能從習作練習拓展到情感交流，讓師生間有了很好的互通平臺。
五、找準“拐點”，化拙為巧 近年，“拐點”這個詞非常流行，股市有“拐點”，樓市有“拐點”。我認為，孩子們身上也有“拐點”。每個孩子都是一幅不同的風景，也許過去他們是所謂的“問題學生”、“學習困難生”，但他們不會永遠都是所謂的“問題學生”、“學習困難生”，關鍵在于發現他們身上的“拐點”。
班級里有個學生，叫王 xx。接手的時候，原來的 任課 老師給我的“問題學生”名單里有他的名字。開學伊始，著實領略了他的一些壞習慣。尤其是作業幾乎從來不交。于是我絞盡腦汁，軟硬兼施，但效果一直不明顯。突然有一天，他主動交了一次作業。我感覺特別興奮，大清早跑教室里，說：我要宣布一個特大喜訊，王 xx 第一次主動交作業了!同學們鼓掌了，他害羞了。接下來幾天，他把先前背誦沒過關的課文全過了，而且十分流利。期中考試的時候，他在一道自由發揮的題目里寫了這樣一句話：
董 老師，你是第一個讓我覺得學習是種快 樂的 老師，謝謝你!
六、家校配合，雙管齊下 教育是家長學校的共同責任。為了更好地實施學校教育，了解學生家庭教育情況，謀求家長最大限度的配合和支持是非常必要的。
比如：及時通過家校通平臺匯報學生在校情況;如有學生未及時到課，第一時間與家長取得聯系，了解學生去向;通過直接家訪或者側面打探，了解學生家庭情況，以設計不同的策略;開展“溫情外交”，如有學生病假超過一天，必定上門探望，每逢一些特殊節日通過家校通平臺向家長發送祝福信息。
七、顧全大局，全面提高 身為班主任，在抓好自己所擔任學科的教學質量的同時，應該積極主動的與其他 任課 老師溝通，以謀求教學質量的整體提高，最大可能消除學科間的“拐腳”現象。為此，我要求自己了解其他學科的學生到課情況、作業情況、考查成績等等，并將學生反映的對其他 任課 老師的建議和意見及時、妥當地轉告 相關 老師。
“七種武器”各有妙用，只要將它們的作用發揮到極至，創建良好班集體就可謂事半功倍了。為了孩子，我們當不遺余力!
第 3 篇：班主任工作心得體會猜你正在找班主任工作心得體會的怎么寫?那么就給你這篇范文參考。
怎樣做好一個班主任，這是我一直都在考慮和探究的一個問題，也是大多數教師一生都在思考的問題。怎樣才能使學生“親其師，信其道”呢?我認為應該從以下幾點做起:
一、以身作則，為人師表 教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調身教勝于言教，要求學生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現象的態度，都這樣或那樣地影響著全體學生。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學生造成什么人，自己就應當是這種人。”我希望我的學生成為積極向上、勇于創新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。
事實證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做學生的表率。如：教育學生遵紀守法，教師就不能有違法亂紀行為;教育學生不怕臟、不怕累，教師就必須做到親自動手，吃苦在前，做好學生的帶頭人，否則，即使你說的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養，也不會得到滿意的效果。
二、一視同仁，嚴格要求 師愛是最神圣的，其神圣之處在于它有很強的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說：“如果沒有要求，那就不可能有教育。”教師要做到愛而有度，嚴而有格。
在社會急劇變革的今天，面對紛繁的世界，多種思想文化的激蕩，新舊價值觀念的沖突，激烈的競爭，以及拜金主義的侵蝕，無不沖擊著孩子的心靈，純正的師生之情失去了它原有的光環，在這
種環境下，熱愛學生與嚴格要求相結合應是教育的基本準則，讓學生體會什么是真誠的愛，用實際行動去愛，但面對各種因素，我們必須做到對學生的愛要一視同仁。學生對老師的態度是很敏感的，一句親切的話語投到學生的心中，會激發他們的上進心和敢于同困難作斗爭的必勝信念。同時，對于他們所犯的錯誤，決不能隨便放過，要幫助他們究其病因，以便徹底杜絕。
一位合格的班主任不僅能做好優秀生的工作，而且更應該做好后進生的轉化工作，班主任對后進生要動之以情，曉之以理，激發他們的上進心，增強他們克服困難的勇氣，使后進生盡快地趕上去，決不能對他們惡語相傷，決不能有半點輕視的態度，更不能置之不理，也不要用同一標準把他們與優秀生比較。否則，會挫傷他們的自尊心，使他們與老師產生敵對情緒，而達不到教育的效果。
三、肯定學生、信任學生、尊重學生 渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對于少年兒童來說，信任更是推動其上進的力量，哲學家詹姆士曾經說過：“人類本質中最殷切的要求是渴望被肯定。”我們班上也有幾位同學在學習上有些困難，有的同學是因為學習目的不明確，再加上自己貪玩，家長過于溺愛，教育方式不正確，造成了學習成績及各方面都比較差，常受到同學們的鄙視。通過一段時間的觀察，我掌握了該生的一些基本狀況，與他們單獨交談，讓他明確了學習的目標，學習成績也有了明顯的進步。再如有的同學是因為思想懶惰、
不認真聽講、作業不按時完成，學習習慣較差，造成成績上不去。面對這種情況，我幫助他克服了懶惰心理，校正了學習習慣，讓他變的愛學習了。作為班主任，我對于這些特殊學生，首先親近他們，尊重他們，在學習上耐心引導，生活中熱心關懷，經常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給他們改錯的機會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學習成績。
四、正確評價，鼓勵學生 教師經常要對學生的工作進行評價，教師的評價要公正，只有公正地評價每一個學生，才能使學生信服，從而激發起奮發向上的愿望。因此，我在教育中力求公正的評價每一位學生，對成績好的學生不護短，對學習差的學生不歧視，注意發現優生的不足，防微杜漸;對于班干部同學要求更加嚴格，每月召開一次干部會議，推廣各自的工作經驗，對于取得成績的同學適時地表揚，使他們心理上享受到成功的體驗，以便更加努力學習。
教育是一門科學，育人成才是一種精雕細刻的藝術，在工作中只有講究科學、創新、藝術，才能培養出適應社會需要的高素質的人才來。我爭取在今后的班主任工作中，多學習先進經驗，不斷改進，不斷提高，積極探索，善于總結，使自己的班務工作水平盡快提高。
第 4 篇：班主任工作心得體會給大家帶來班主任工作心得體會范文，供大家參考!
小學班主任特別是一年級的班主任，是一個復合性角色。當孩子們需要關心愛護時，班主任應該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖;當孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足，并幫助他改正。于是，我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨，是指學生的成長，發展以至能否成為合格人才，班主任起著關鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學生的學習負責以外，還要關心他們的身體、紀律、衛生、安全以及心理健康等情況。盡管這樣，下面我就談幾點做法和體會。
一、常規習慣，常抓不懈 學生良好的行為習慣的養成不是一節課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。于是我制定出詳細的班規，要求學生對照執行，使學生做到有規可循，有章可依。由于低年級學生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。于是，我經常利用班會對學生中出現的問題進行曉之以理、動之以情、導之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學生做到自覺遵守紀律。
二、細處關愛，親近學生 愛，是教師職業道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學生。感人心者，莫先乎情。工作中，我努力做到于細微處見真情，真誠的關心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是
一種傳遞，當教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛!感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事! 三、具體要求，指導到位 心理學研究表明，兒童對事物的認知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細節。
我認為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流。其次，要注重細節教育，把該做的事指導到位，因為他們很想按照老師的要求去做，很想把事情做好。
四、示范帶頭，直觀引導 大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：教師個人的范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。低年級的學生對自己的班主任是一個怎樣的老師，他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質，道德修養，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學生。凡要求學生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。要求學生講衛生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。要求學生不遲到，在我的帶動下，我們班的大多數學生都能做到講衛生不遲到，個個講文明守紀律。
五、及時表揚，延遲批評
德國美學家黑格爾說：不應該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學生身上激發出對自身力量和自身榮譽的信念。教過低年級的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就告狀。當老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時間太多，而且學生因為受了批評，注意力長時間集中在自己的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低。針對這一情況，我采取延遲批評，這樣既培養學生愉快的情緒體驗，又給予其改正和返回的機會，之后老師只要加以指導，就能很好的解決問題。
六、抓住優點，激勵成長 每個學生都有潛力，能否發揮他們的潛力關鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣。
讓孩子永遠生活在希望之中我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的。
當老師的都知道，在每個班里，都有所謂聽話的孩子和淘氣的孩子。那些聽話的孩子，不用我們多說，只要你的一個眼神，一個動作，他就心領神會，能認真的按照你的要求去做; 總之，小學班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，特別是小學低年級的班主任，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實不容易。但小學低年級又是學生剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，因而，小學低年級班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心，關心和愛護他們，
并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，細致入微，一定會到達令人滿意的效果。
第 5 篇：班主任工作心得體會班主任工作心得體會怎么寫?以下是我們給你的范文格式參考。
“教師的工作是最殘酷的工作，因為只能成功，不能失敗，但苦中有樂，樂來自活生生的孩子們。”不錯，我們每天做著不一樣的工作，每天面對不同的變化。讓孩子們學得快樂了，我們就成功了!沒有做過班主任的我，在聽了任小艾老師的座談后，深深為之其個人魅力所折服，沒想到班主任工作其實是一份心靈耕耘職業。愛心是前提，信心是動力，專心是條件，恒心是途徑。要成為一個優秀的班主任，愛心，信心，專心，恒心，缺一不可。雖然沒有當過班主任，但是，也曉得班主任是一個累活，難活，細活，要是對學生沒有愛心，是永遠成不了一個合格的班主任的。當爹當媽當朋友，什么角色都要當，而且還要當什么，就是什么，學生需要照顧的時候，你就是他(她)在學校的爹媽，學生需要傾訴發泄的時候，你就是他(她)的朋友。遇到不聽話的孩子，必須有信心能說服他(她)，感化他(她)，遇到工作上的不如意，也需要有信心才能支撐自己走過去。了解每一個學生，需要專心的去觀察，調查，沒有專心的工作態度，就不可能對每一個學生的情況都了如指掌，自然也就不能勝任班主任的工作。對于班級的事情，都要有恒心去處理，不能半途而廢，一件件，一樁樁，用恒心去積累起一個秩序井然的班級體。任老師的笑容讓我看到
了一個樂觀、爽朗的“愛心”型的教師。十分欣賞她的話：對每一個老師來講，你的學生可能在你的班級里是百分之一，但在每一個家庭來講，這個孩子就是百分之百!就是父母頭頂上的一片天!教師，你的職業、你的學識、你的人品，直接決定你的事業的成敗;直接決定你教育對象的成敗。
任小艾老師在報告中，有一句話說得非常好，她說：“我能做得到，你也能做得到。”她說的很真誠，雖然這中間有她的謙遜，但還是很有感染力。關鍵在于你有沒有像她一樣強烈“一愛”、“兩感”——的責任感和使命感。有了這樣強烈的愛生之心，這樣強烈的責任感和使命感，你就能培育出優秀的學生。她在報告中說：“在讀書學習中，要能讀出自己來。”她的意思是理論學習要結合思考自己的教育實際，對自己的教育實際進行反思，錯誤的方法手段要改變，正確有效的東西要肯定。這樣學習才會學出自信，學出本領，學出干勁。關鍵的問題是要加強學習，善于反思;要有明確的目標和扎扎實實的行動。從任小艾的報告中，我深深地感到她的目標是明確而堅定的，就是要做一個優秀的班主任，要培養出“自己敬佩的學生”;而她的行動更是扎實有效的，所以她才能做得這樣成功。我想，只要我們愿意，而且像她那樣行動，就一定可以做出更好的成績。雖然人人要達到任小艾的高度恐怕不現實，但比過去做得更好應該不成問題。
還有給我最深的感受是任小艾當教師時對工作的那個熱情，對學生的愛和對事業的向往，正如她的名言：“作為教師，她要永遠
守住心靈的一塊凈土。”她在報告中說道：“我把能培養出值得我崇拜的學生當成我教師最大的成功與快樂。老師們，人的一生最重要的是自知之明，最重要的是評價自我，別人怎么評價都不是主要的。說今天對我一個榮譽稱號，明天給我一棟房子票子車子，這都是身外之物，都是虛的。最重要的是你怎么評價自己。如果你不能夠評價自我的話，不能夠正確的評價自我，你就會被周圍的一切所干擾，難以守住你心靈的這塊凈土哇。” 現在有一個很普遍的現象，那就是教師的成功以離開教學一線為證明，這是教育的一大悖論。不過有一點我深信，這些成功了的教師在成功之前是守住了教師心靈的那片凈土的。也許，他們離開教師這一職業后，守住的是更高一境界的心靈凈土吧?!
這是一場讓每一位老師感到振奮和鼓舞的報告，它激蕩著我的心靈，也更讓我感受到了作為一名班主任老師的艱巨任務。教師的職業是一份良心活，是要有責任感的，尤其我們面對的是活生生的人。“沒有教不會的學生，只有不會教的老師。”“沒有不合格的學生，只有不合格的老師。”這一句句來自于靈魂深處的言語，表現出了一名教師敢于挑戰自我的巨大勇氣，表現出了一名教育者勇擔使命的崇高責任感。如果我們有了這種教育理念的話，我們當班主任的時候就不會出現問題就推卸給家長，把責任推卸給學生。我們就會想方設法從自身的改變做起，去創造出教育的奇跡。
當我們驚羨于花朵的美麗之時，不要忘記她背后心雨血水的澆灌。
一帆風順是每個人的良好愿望，但挫折逆境卻是每個人成長的必須。信心+實干=成功。我要把這個公式告訴我的每一個學生，要想獲得成功，你先要有信心，有信心你就成功了一半，再加上腳踏實地的實干你就成功了。
用任小艾的名言作為結束語吧：“沒有愛，沒有情感，就沒有教育!”“讓我們每一個學生真正在他的學生時代感受到人生最大的幸福!” 第 6 篇：班主任工作心得體會班主任工作心得體會的寫法與格式是什么?請參考以下這篇范文。
我國著名教育家陶行知先生說：“真的教育是心心相映的活動，唯獨從心里發出來的才能打到心的深處”。從先生的話中，我們不難領會，離開了愛，一切教育都無從談起。近幾周班主任工作的實踐，我深切體會到班主任在開啟學生的心智、塑造學生的心靈方面起著十分重要的作用，因此班主任首先要做到嚴以律已、率先垂范;對于一位新任班主任來說，班主任工作更要體現“勤”：勤問、勤下班級、勤訪;而用一顆真摯的愛心去關心、尊重、理解、寬容、信任學生，是一個新任班主任始終要貫徹實施的。
一、嚴以律已、率先垂范 “嚴以律已，率先垂范”是班主任必須要具有的品德。在接手班主任的過程之中，我深深的意識到，班主任不同于課任教師，每天都和學生廣泛接觸，因此班主任的思想品德、學識才能、言談
舉止等都在潛移默化地影響學生。大教育家孔子曾把教師“率先垂范、言行一致”作為教師職業的一個基本要求，他說：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。
開始接手二年級一班時，我因為沒有經驗，要求學生做到的自己卻總在不經意間觸犯了，比如要學生講衛生講文明而自己卻總是不經意間落下紙屑，要學生講誠信而自己卻一再的食言學生，還是無意間聽到學生的談論才知道自己犯了班主任工作的大忌，從那之后我就非常注重自已的言行，嚴格要求自己，要求學生做到的自己先帶頭做到。比如為了培養學生的責任意識。我發現教室地面有紙屑就默默地撿起來，看到垃圾桶周圍雜亂就主動整理，在大掃除中，我主動給同學們作示范，學生看到老師帶頭做，便一涌而上，搶著干。一段時間后，他們逐漸養成了不怕臟、不怕累的勞動習慣，同時在勞動的過程中也慢慢養成了主動承擔責任的好品質。為了讓學生誠實守信，我在日常生活中做到言出必行，答應學生的事盡自己的最大努力做到，覺得沒把握做好的和他們分析原因，不輕易接受，慢慢的學生在做事之前也學會了冷靜分析，不再因為沖動犯錯，答應做到的事也不再食言。
人們常說“教師是鏡子，學生是教師的影子”，這充分說明了教師的行為在學生發展中的作用。
二、班主任工作要“勤” ﹙一﹚、新任班主任在日常工作中要做到勤問。
首先要勤問有經驗的班主任。因為是初當班主任，開始時班上總
會出些小狀況，我也試著用自己的方法去管理班級，但小問題總是防不勝防，王老師看我如此辛苦效果卻不佳，就提醒我是不是可以去問問那些有經驗的老班主任，向他們取取經。一語驚醒夢中人，我馬上去向原來擔任這個班的老班主任陳老師討教，了解這個班的情況以及當班主任應該要注意的問題，陳老師耐心細致的告訴了我班上一些問題學生的具體情況，還告訴了我應注意的一些細節，在以后的班級工作中我把她告訴我的方法和自己的觀點相結合對學生因材施教，此后整個班風班紀有了明顯的改進。
其次得勤問本班的課任教師。一來可以及時了解學生的動向，對癥下藥解決問題，給課任教師營造一個良好的教學環境，使他們能全身心上好課，而不必再耗時間去維持課堂紀律。
﹙二﹚、班主任得勤下班級、要勤和學生接觸，勤做學生的思想工作，做學生學習、生活的參與者、引導者。
隨著社會的發展，農村進城務工人員不斷增多，留守兒童成為不可忽略的大問題，留守兒童大多情感上孤獨，缺少父愛或母愛，因此，他們非?？释玫嚼蠋煹年P愛。這時班主任對他們要懷有真誠的感情，勤和學生接觸，經常與他們談心，讓學生在班集體中找到“家”的感覺，從而自由、愉快地成長。
同時學生因為年齡小，心理、生理上還不完全成熟，所以一些學生的約束力比較差，承認錯誤快但犯錯誤也快，所以班主任得勤做學生的思想工作，這樣既能加深和學生的友誼，及時了解學生的思想動態也能讓學生從情感上信任你，自覺約束自己的行為，
如此一切工作便能很好開展。
﹙三﹚班主任要勤與家長聯系。
勤和家長聯系不是常打小報告，而是要主動地與家長進行溝通，這樣才能讓班主任和家長全面、更好地了解學生，教育學生。同時，班主任要熱心地為對教育較生疏的家長進行及時的指點，指導家長樹立自身良好的形象，創建和諧、民主的家庭氛圍等。勤和家長聯系是架起學校與家長之間的橋梁，是溝通老師與學生心靈的紐帶。
“勤”是班主任工作必須具備的優良作風，新時期的班主任就要像魏書記說的“像一顆草，一只蜜蜂，一名勤務員那樣，對人無所求，盡可能地多給人，”那樣兢兢業業。
三、班主任要“愛”學生。
1、愛學生就要關心學生。在當今社會，班主任面對的學生不再是一個等待灌水的空瓶子，而是一扇扇等待敲啟的大門，班主任便是敲開這一扇扇待啟大門的引路人。在學習、生活中班主任要善待每一位學生，要始終如一像母親關心孩子一樣無私，只有對學生關心備至，師生間才能建立起真摯的感情和友誼。
2、愛學生就要尊重、理解、寬容學生。要尊重學生的人格和自尊心，要懂得學生心里想的，相信學生口中說的，寬容學生，對學生不求全責備，在一定范圍內，不怕他們犯錯誤，應捕捉有利時機進行引導和啟示教育。班主任要把學生當作與自己地位平等的人來看待，尊重他們的意愿和情感。同時又要理解他們畢竟還
是孩子，容易出錯，得寬容他們。
3、愛學生還要信任學生、善待學生。相信每個學生都有自己的天賦、才能和力量，相信每個學生都能在集體關懷下成為一名優秀學生，給他們一個表現、證實自己的機會。
總之，幾周的班級管理工作讓我認識到，班主任工作非?，嵥?，要想搞好班務管理，工作必須要做勤、做細、做到位，更要多一份“愛”，多一點善，管理要“以人為本”，飽含人性化，讓愛的花朵開在每個學生的心中，使每個學生感到集體的溫暖，沐浴在一種親情的氛圍內。教學有法，教無定法，本人將一如既往地努力，爭取使班級管理更為出色。
辦公室主任工作總結范文第6篇
辦公室主任工作標準
1范圍
1.1本標準規定了辦公室主任職責和工作內容。
1.2本標準適用于主任崗位。
2職責
2.1全面主持公司辦公室工作。負責組織、協調和溝通。
2.2負責公司辦公室管理體系運行工作。
2.3負責公司通訊業務。
2.4負責協調處理本部門與其他部門的相互關系。
2.5遵守保密制度，做好保密工作。
3 基本技能
3.1大專以上學歷，中級以上職稱。
3.2熟悉政務管理和事務、服務工作，熟悉ISO9001-2000標準、GB/T14001-2004標準 和GB/T18001-2001標準。
3.3具有5年以上相關工作經驗。
3.4熟悉公務文寫作知識，具有較高的文字處理、撰稿能力和一定的計算機操作和應用知識。
3.5具有較強的組織、協調、溝通和綜合管理能力。
4工作內容
4.1為公司決策層當好參謀和助手，適時提供相關信息。
4.1.1協助公司決策層安排公司計劃和中、長期發展規劃。
4.1.2負責公司重大會議材料、工作總結、工作安排及報告等文秘工作的組織和材料審核。
4.2日常業務工作
4.1.1組織開展辦公室“三大體系”運行工作，對職能要素做好管理和控制;負責并控制相關程序文件。
4.2.2負責制定公司辦公室年工作計劃和培訓計劃并組織實施;負責辦公室工作目標的分解和實施。制定辦公成本預算。
4.2.3批示外來文件，并要求文書員及時處理。組織開展催查催辦工作。
4.2.4審核公司行政文件。
4.2.5負責公司黨政聯席會議、經理辦公會議的記錄。
Q/LYLYZ05.01—2008
4.2.6負責公司通訊業務，同市電信部門建立和保持業務關系，保證公司通訊暢通。
4.3日常管理工作
4.3.1負責建立健全公司辦公室各項管理制度及執行、考核。
4.3.2組織、檢查、指導公司辦公室各項工作的開展。
4.3.3組織系統的貫標工作和業務培訓，對辦公室體系運行情況進行分析評價。
4.4其他工作
4.4.1負責管理辦公室各項工作。
4.4.2管理公司辦公用車。
4.4.3負責相關業務接待和招待工作。
4.4.4及時完成公司領導臨時交辦的工作。
4.4.5組織做好局域網的管理，保證網絡暢通。
4.4.6負責公司辦公機具設備的配置和維護等工作;負責購置機關辦公耗材和辦公用品。
4.4.7負責訂閱公司報刊工作。
5檢查與考核
5.1按本崗位所列標準和工作內容，接受主管領導和主管部門檢查與考核。