五看五查范文第1篇
五比五看自查報告巡防隊員五查五看自查
五查五看個人自查報告范文在“五查五看”學習活動中，，認真進行了檢查和自我剖析，仔細查找 了自身存在的缺點和不足，并進行了認真的思考，感到收獲很大。
一、個人存在的問題
1、查思想方面。
原先我對黨建理論關注度不高，對如何更好地保持黨的先進性，缺乏 深刻的思考，思想解放程度不高。
平時的學習中，只注重業務學習， 往往忽視政治上的學習，從現在看就不得學習不系統，掌握不全面， 理解不深刻。
存在的主要問題：思想認識不足，存在片面的自我滿足 意識，自認為工作過得去，表現一般，沒有違反任何規章制度，沒有 什么問題需要自查自糾。
同時覺得自己雖然存在一些小缺點，但問題 不大，都是小毛病，對“五查五看”活動的認識片面，態度不夠端正。
開拓創新意識不強， 雖然在本職崗位上一直努力地工作， 但都很被動， 工作超前意識不強，不能積極主動地為領導分擔責任，總認為總體規 劃、出謀劃策那都是領導的事，與己無關，事不關己，自己只要無條 件服從領導的安
排就可以了。
2、查工作方面
還沒有完全做到深入細致，工作上還存在一定差距。
有時工作上不夠 周密細致，不能很好的統籌兼顧，缺乏創新意識和精神，工作忙上有 時也有疲于應付的表現，缺少下基層了解情況，一定程度上降低了工 作標準。
按照科學發展的要求，深入推進計生工作，要提高認識，統 一思想，要堅持把學習“三個代表”重要思想貫徹始終，要堅持正面教 育和自我教育為主，要堅持邊學、變查、邊改，要強化自己在教育教 學工作中保持先進性的意識，切實解決在思想、組織、作風上的突出 問題，發揮先鋒模范作用，始終保持先進性。
在工作中，必須進一步 堅持以科學發展統領各項工作，進一步提高教育教學工作的能力，加 強業務學習、提高業務能力。
3、查服務方面 對待學生不能始終保持熱情的態度，特別是手頭工作稍多、稍忙時， 沒有做到全心全意，沒有拿出百分之百的熱情對待學生。
有些工作不 夠細，與領導的要求有差距，工作責任心還需要加強，工作中時有急 躁情緒， 偶爾有發牢騷的現象， 謙虛謹慎的作風不夠。
在實際工作中， 思想不夠解放，觀念陳舊，更新不到
位，工作上創新意識不強。
對在 新形勢、新任務和工作中遇到的新問題，沒有進行深層次的分析，僅 看表面現象，思考不深刻，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，對一些 所謂的“問題孩子”不是那么了解，沒有主動去與學生及其家長溝通， 有時了解情況不多時僅憑感覺和自己的想法去解決， 處理方法比較簡
單，沒有創新精神。
遇到問題還是習慣于用老方法去理解，思想上出 現懶惰，沒有做到腳踏實地地用科學發展觀的理論去正確研究處理。
4、查紀律方面 作為一名共產黨員，我認為自身形象的塑造非常重要，這種形象不僅 是外在的，更重要的是內在的。
不僅要努力做一名先進的共產黨員， 也要做一名群眾滿意的教師。
對照自己，我覺得這兩個目標對于我 來說還遠遠沒有達到，但我一直在努力。
所以在今后的工作中我將繼 續從自身做起，切實落實工作效果。
工作上要積極開拓創新，牢固 樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標準，嚴要求，努力做好本 職工作，讓群眾滿意，讓領導放心。
5、查學習方面。
學習的積極性、主動性和自覺性不強，往往是要求學什么就學什么， 有交差和應付的思想，對與自己工作關系密切的才學，與工作關系不 大的少學，遇到實際的問題才去查資料找 依據。
在學習態度上不夠認真、不善于學習，學習抓的不緊，積極性 不高，存在著應付思想。
學習敷衍了事，學習只限于一般性的讀書看 報，只是念一念，集中聽一聽，方法簡單，組織學習時就學一學，要 求學什么就學什么，僅學習了規定的文件、領導講話和會議精神等， 很少主動學習學習與自己業務無關的一些知識。
業務上的提高，不僅 來自實踐經驗，也來自于各種豐富的理論知識。
要把工作做好，就必
須注重學習，尤其是面對知識經濟的時代，社會發展瞬息萬變，知識 更新也比較快。
學習顯得更為重要和緊迫。
必須把學習作為自己人生 的組成部分， 自我加壓， 認真學習， 勤于思考。
業余時間， 自學不夠， 學習的層次不高。
要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質的 不斷提高，做到與時俱進。
回顧在教育戰線上工作十年的歷程，雖能 各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。
尤其 是在文化素質、 科學思想、 管理方法、 學習水平等諸多方面還很欠缺， 與其他同事相比還存在較大的差距。
歸根到底是缺乏學習的自覺性與 主動性。
在工作中忽視了知識能力的培養再造， 對業務知識掌握不夠， 沒有意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用。
二、今后的努力方向 通過自我剖析和深挖問題，確定了我以后的努力方向：勇于正視和深 刻剖析自身存在的問題， 實事求是地認識自己、 分析自己、 估計自己。
克服為難情緒積極完成各項工作任務。
對于問題分析，多從主觀上找 原因，少從客觀上找理由。
具體來說主要從以下幾個方面入手： (1)學習方面，克服惰性，爭取積極、主動;深入學習科學發展觀， 并且認真學習鄧小平理論和 “三個代表”重要思想，以此樹立正確的 世界觀、人生觀和價值觀，樹立全心全意為人民服務的宗旨意識、處 處事事以群眾利益為重。
全面提高了自己的思想道德素質和科學文化 素質;增強了責任感和自覺性。
五看五查范文第2篇
按照辦事處黨委“思想奠基-黨性塑造”工程第二階段總體部署，對照初心使命，合格黨員標準，深入開展“五看五查”對照檢查活動，結合工作實際，現查找剖析如下：
一、對照剖析
1、看黨性修養，是否做到“四個自信”，是否信念過硬。
習近平同志在十九大報告中提出，實現偉大夢想，必須推進偉大事業。全黨要更加自覺地增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，既不走封閉僵化的老路，也不走改旗易幟的邪路，保持政治定力，堅持實干興邦，始終堅持和發展中國特色社會主義。“四個自信的提出堅定了全體黨員的信念和信心，激發了昂揚斗志，對進一步推進中國特色社會主義偉大事業、實現“兩個一百年”奮斗目標和實現中華民族偉大復興的中國夢具有重要意義。
經過認真學習，對照四個自信的要求和習總書記系列講話精神，本人在提高黨性修養，堅持四個自信還存在一下不足：
一是對“四個自信”的認識不夠全面、深刻。對中國特色社會主義制度、理論體系的學習和認識僅停留在抽象性、概念性的層面上，對它的提出背景、內涵、具體內容、發展意義、優勢沒有進行深層次的學習和研究。文化自信不扎實，“欲人勿疑，必先自信”，對中國傳統文化學習不夠、理解認識不全面，導致在文化自信方面做的不夠好，有時不能自覺抵制西方錯誤思潮的侵襲誤導，對西方的節日、商品、教育等方面有盲目崇拜和認同現象。
二是對黨的理想信念理解不夠深刻。作為一名老黨員，自己在政治上是合格的，能夠自覺學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，堅決維護總書記在黨中央和全黨的核心地位，自覺維護黨中央權威和集中統一領導，在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。但是作為黨委副書記，街道辦主任，在推進辦事處經濟社會發展特別是脫貧攻堅工作中，對照總書記提出的“四個能否”衡量標準還有差距。
2、看政治信仰，查一查是否牢固樹立“四個意識”，是否政治過硬。
黨的十八屆六中全會通過的《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》強調，全黨必須牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。“四個意識”作為衡量黨員干部政治覺悟的試金石，是全黨領導干部必須樹立的行為自覺，是衡量黨員守紀律、守規矩的一把戒尺。
經過認真對照，深刻剖析，本人在堅定理想信念，樹立“四個意識”還存在以下不足：
一是踐行“四個意識”不夠自覺。政治意識方面，自覺可以做到政治方向不偏、政治信仰不變、政治立場不移，但對社會上媒體上一些抹黑黨、詆毀黨的形象的言論和行為，沒有采取強硬有效措施予以抵制?？待R意識方面，存在著向黨中央看齊、向總書記看齊、向黨的理論和路線方針政策看齊不夠經常、不夠主動的問題，與上級的要求相比，與先進典型相比，還有很大差距。
二是主動攻堅克難的信心不足。本人能夠通過集中學習和個人自學，不斷加強政治理論學習，牢固樹立“四個意識”，堅持習近平新時代中國特色社會主義思想對照自己、改造自己、提高自己，不斷提高政治素養和實際工作本領，自覺同形形色色的錯誤思潮劃清界限。但在工作中，由于自己思想不夠解放，對于新形勢，新要求適應還不夠塊，常常求穩怕亂，敢想、敢試、敢闖、敢冒的開拓進取意識還不夠強，知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神還不夠足。
3、看擔當精神，查一查是否做到“激情干凈超越”，是否責任過硬;
習總書記在十九大的報告中講到，“全面從嚴治黨永遠在路上，作風建設沒有休止符”。我們要主動提高政治站位，堅持與時俱進，要深刻認識到開展深化“激情、干凈、超越”主題作風建設活動的重要性和緊迫性。 經過認真對照，深刻剖析，本人在“激情干凈超越”，強化責任擔當方面還存在一下不足：
一是遵守規矩，工作不夠大膽，敢于擔當的能力和素質有待提高。 作為一名鄉鎮領導，如果沒有科學決策的能力，沒有抓落實的能力，無法能從容應對目前千頭萬緒的復雜局面，無法牢牢掌握工作主動權，駕馭復雜局面。面對戚氏辦目前面臨的問題，問題思考的多，實踐的少，求穩怕亂，不敢創新突破，不敢大膽去試、大膽去闖，缺乏攻堅克難的志氣、敢闖敢試的銳氣、大膽負責的勇氣，沒有先例的事不敢干，缺乏奮力開拓的精神頭。 二是有時存在辦法不多，不會擔當作為的情況。對于工作中出現的新情況新問題研究不夠，方法不科學，對新常態下如何更好地開展工作，主動研究不夠，措施辦法不多，凡事等著上級出政策，不敢引領示范，做第一個吃螃蟹的人，指導工作時偶爾“本領恐慌”和“能力危機”。
4、看履職水平，查一查是否牢固樹立終身學習理念，是否能力過硬。
2013年3月1日，在慶祝中央黨校建校80周年大會上的講話中，總書記站在全局和戰略高度提出了一個新論斷：中國共產黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。這是中國共產黨95年光輝歷程和偉大實踐的一條重要經驗總結，深刻揭示了“中國共產黨為什么能”的一個重要秘密所在。作為一名鄉鎮領導干部，我深知學習的重要性，但在實際工作過程中還存在一下差距：
一是思想上對黨的政治理論學習重視程度不夠，沒有真正實現從要我學到我要學的轉變。
二是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統性、經常性的深入學習，造成實際工作中運用理論解決實踐的能力缺乏。
5、看個人作風，查一查是否認真貫徹落實中央八項規定精神，是否克服“四風”頑疾、作風過硬，是否“精準嚴實”，工作過硬。
自2012年中央八項規定實施以來及群眾路線教育活動的扎實開展，八項規定精神和反四風思想以深入人心，取得了反腐敗的壓倒性勝利，作為基層領導干部，我個人雖然能夠堅決執行八項規定精神，與四風問題作斗爭，但也存在一些不足，具體如下：
一是勤儉節約的意識不強。有時為了完成一些重點任務，不計成本、不講效益，甚至認為是大局的需要。對成本管理、資金安排不夠精細，車輛使用、物資采購、辦公器材還存在鋪張浪費的現象。對既有的制度執行不夠嚴格，給奢靡問題的產生留下了縫隙。
二是工作作風不實,求真務實的精神不夠。表現在不能協調好計劃與臨時突發任務的沖突，尤其是任務多、壓力大的時候,有時首先想到的是怎么樣盡快完成工作,而忽略了如何與計劃內的工作相結合,高質量的去完成,影響了工作效果，其次是工作安排部署多，督促落實少，部分工作停留在文件上，會議中，沒有落地生根。
二、產生問題的根源
(一)理論學習不夠全面不深入
對學習內容沒有系統謀劃，對學習內容不求甚解，學而不思，思而不深，真正對黨的十八大、十九大報告、十八屆五中、六中全會決定、總書記系列重要講話的精髓掌握的還不牢固、不細致。平時忙于處理工作事務，自己很少能夠靜下心來讀書，導致忙而忘學現象。由于學習不夠，導致思想解放有時跟不上形勢，工作眼界和視野還不夠高、不夠廣。學思結合不緊密，學習時存在看多思少。對一些新理論、新知識、新法律，偏重于個別篇章的理解，缺少系統深入地鉆研思考，在掌握理論科學體系和精神實質上下工夫不夠，運用理論指導實踐，分析和解決實際問題的能力不強。
(二)宗旨觀念不夠牢固
黨的宗旨是全心全意為人民服務，也是衡量一名黨員干部行為準則的最高標準。但在工作實踐中，沒有真正做到實處，總是給自己找借口。虛心向同事他人學習的思想淡化了，終究是自己沒有牢固的樹立宗旨觀念，沒有解決好“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題。
(三)道德修養錘煉不足
隨著社會發展加速，社會價值觀念日趨多元化，而自己卻沒有時刻保持高度警惕，忽視了對主觀世界的改造。在實際工作中的工作拼闖勁少了。在工作、學習、生活上，認為不出問題就可以，沒有很好地起到黨員的表率作用，這就導致出現標準的降低、要求放松的傾向，忽視了自我約束、自我提高。靜心回想還是因為自己在道德修養上要求過寬沒有嚴格要求自己，導致價值觀念出現偏差，忽視了道德修養的錘煉。
(四)黨性修養有所放松
覺得自己經過多年實踐的磨練和考驗，思想上不會出現偏差，總覺得自己能夠嚴格遵守各項紀律規定，作風上不會出現問題。正是這些錯誤想法，導致自己放松了加強黨性鍛煉的主動性和自覺性，不能經常進行深刻的剖析和反思，不能嚴格的進行批評和自我批評。這直接導致了在思想和行動上自我要求降低。艱苦奮斗的工作作風有所減弱，缺少了廢寢忘食、開拓創新的工作熱情。
三、努力方向和整改措施
深入學習，對標合格黨員，筑牢思想根基，著力加強黨性修養;加強作風建設，強化宗旨意識和紀律意識，嚴格規范自身行為。
1、始終堅持理想信念，做遵守黨的政治紀律的表率。我們要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，嚴格遵守黨章，不斷提高政治覺悟，堅決與以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致，堅決做到有令必行、有禁必止、言行一致，確保中央路線方針政策和省市縣委決策部署全面及時有效貫徹落實。
2、始終堅持執政為民，做密切聯系群眾的表率。堅持以人為本、群眾至上，加強與人民群眾的直接聯系，換位思考解民憂，主動拜群眾為師、與群眾交友、向群眾問計，自覺為群眾服務、對群眾負責、受群眾監督。
3、始終堅持實事求是，做求真務實的表率。堅持民主決策、科學決策、依法決策，以“釘釘子”的精神和抓鐵有痕、踏石留印的工作作風，把各項工作落到實處。
4、始終堅持“兩個務必”，做艱苦奮斗的表率。堅持厲行節約、反對浪費，嚴格控制“三公”經費支出，把有限的財力物力更多用在保障和改善民生上。嚴格執行有關規定，不超標準配備車輛、占用辦公用房，不參與高消費娛樂健身活動，不以公務名義變相旅游，不參加沒有實質內容的出國考察。
5、始終堅持守土有責，做勇于擔當的表率。牢固樹立責任意識、機遇意識、進取意識，把搶抓機遇、加快發展作為義不容辭的工作職責，面對發展重任敢于擔當、守土盡責，遇到困難矛盾沖鋒在前、勇于突破，推進重點工作一線指揮、立體作戰，不斷開創辦事處各項事業新局面。
6、始終堅持終身學習，做理論聯系實際的表率。把加強理論學習作為政治責任和精神追求，大力弘揚理論聯系實際的學風，以習近平現代特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導實踐。切實增強學習的針對性、系統性和實效性，堅持帶著責任學，帶著問題學，帶著群眾期盼學，不斷提高政策理論水平，為加快發展提供思想動力和能力保證。
7、始終堅持遵紀守法，做依法行政的表率。加強對國家各類法律法規的學習掌握，善于運用法治思維和法治方式維護穩定、推動發展，嚴守工作紀律、組織紀律、經濟紀律等各項紀律，決不逾越法律和紀律的底線，做到帶頭依法秉公辦事，帶頭開展普法宣傳，帶頭弘揚新風正氣。
8、始終堅持發揚民主，做貫徹民主集中制的表率。嚴格執行常委會議事規則和決策程序，善于觀大勢、謀大事，重大事項集體研究決定。積極發揚黨內民主，自覺開展批評與自我批評，坦誠相待、密切合作、相互補臺，不搞一言堂，不搞各自為政，共同建設團結統
一、步調一致的堅強領導集體。
五看五查范文第3篇
在“五查五看”學習活動中，對照“五查五樹”內容，認真進行了檢查和自我剖析，仔細查找了自身存在的缺點和不足，并進行了認真的思考，感到收獲很大。
一、個人存在的問題
1、查思想方面。
原先我對黨建理論關注度不高，對如何更好地保持黨的先進性，缺乏深刻的思考，思想解放程度不高。平時的學習中，只注重業務學習，往往忽視政治上的學習，從現在看就不得學習不系統，掌握不全面，理解不深刻。存在的主要問題：思想認識不足，存在片面的自我滿足意識，自認為工作過得去，表現一般，沒有違反任何鄉機關>規章制度，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖然存在一些小缺點，但問題不大，都是小毛病，對“五查五看”活動的認識片面，態度不夠端正。開拓創新意識不強，雖然在本職崗位上一直努力地工作，但都很被動，工作超前意識不強，不能積極主動地為領導分擔責任，總認為總體規劃、出謀劃策那都是領導的事，與己無關，事不關己，自己只要無條件服從領導的安排就可以了。
2、查工作方面
還沒有完全做到深入細致，工作上還存在一定差距。有時工作上不夠周密細致，不能很好的統籌兼顧，缺乏創新意識和精神，工作忙上有時也有疲于應付的表現，缺少下基層了解情況，一定程度上降低了工作標準。按照科學發展的要求，深入推進計生工作，要提高認識，統一思想，要堅持把學習“>三個代表”重要思想貫徹始終，要堅持正面教育和自我教育為主，要堅持邊學、變查、邊改，要強化自己在計劃生育工作中保持先進性的意識，切實解決在思想、組織、作風上的突出問題，發揮先鋒模范作用，始終保持先進性。在工作中，必須進一步堅持以科學發展統領各項工作，進一步提高計生工作的能力，進一步推進村民自治，提升為老表辦好事、辦實事的工作水平，加強業務學習、加大依法行政、加大四術清查工作的力度。
3、查服務方面
對待服務對象不能始終保持熱情的態度，特別是手頭工作稍多、稍忙時，沒有做到全心全意為人民服務，沒有真正成為人民群眾的公仆，沒有拿出百分之百的熱情對待辦事群眾。有些工作不夠細，與領導和同志們的要求有差距，工作責任心還需要加強，工作中時有急躁情緒，偶爾有發牢騷的現象，謙虛謹慎的作風不夠。在實際工作中，思想不夠解放，觀念陳舊，更新不到位，工作上創新意識不強。對在新形勢、新任務和工作中遇到的新問題，沒有進行深層次的分析，僅看表面現象，思考不深刻，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，對一些有關新農村建設方面的問題不是那么了解，沒有主動去與我們的老前輩、領導和其他同事溝通，有時了解情況不多時僅憑感覺和自己的想法去解決，處理方法比較簡單，沒有創新精神。遇到問題還是習慣于用老方法去理解，思想上出現懶惰，沒有做到腳踏實地地用>科學發展觀的理論去正確研究處理。
4、查紀律方面
作為一名共產黨員，我認為自身形象的塑造非常重要，這種形象不僅是外在的，更重要的是內在的。不僅要努力做一名先進的共產黨員，也要做一名群眾滿意的干部。 對照自己，我覺得這兩個目標對于我來說還遠遠沒有達到，但我一直在努力。所以在今后的工作中我將繼續從自身做起，切實落實工作效果。 工作上要積極開拓創新，牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標準，嚴要求，努力做好本職工作，讓群眾滿意，讓領導放心。
5、查學習方面。
學習的積極性、主動性和自覺性不強，往往是要求學什么就學什么，有交差和應付的思想，對與自己工作關系密切的才學，與工作關系不大的少學，遇到實際的問題才去查資料找依據。在學習態度上不夠認真、不善于學習，學習抓的不緊，積極性不高，存在著應付思想。學習敷衍了事，學習只限于一般性的讀書看報，只是念一念，集中聽一聽，方法簡單，組織學習時就學一學，要求學什么就學什么，僅學習了規定的文件、領導講話和會議精神等，很少主動學習學習與自己業務無關的一些知識。業務上的提高，不僅來自實踐經驗，也來自于各種豐富的理論知識。要把工作做好，就必須注重學習，尤其是面對知識經濟的時代，社會發展瞬息萬變，知識更新也比較快。學習顯得更為重要和緊迫。必須把學習作為自己人生的組成部分，自我加壓，認真學習，勤于思考。業余時間，自學不夠，學習的層次不高。要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質的不斷提高，做到與時俱進?；仡櫾卩l鎮上了十幾年的班(十七歲開始到油石至今)雖能各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素質、科學思想、管理方法、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他同事相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養再造，對業務知識掌握不夠，沒有意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用。
二、今后的努力方向
通過自我剖析和深挖問題，確定了我以后的努力方向：勇于正視和深刻剖析自身存在的問題，實事求是地認識自己、分析自己、估計自己?？朔殡y情緒積極完成各項工作任務。對于問題分析，多從主觀上找原因，少從客觀上找理由。具體來說主要從以下幾個方面入手：
(1)學習方面，克服惰性，爭取積極、主動;深入學習科學發展觀，并且認真學習>鄧小平理論和 “三個代表”重要思想，以此樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立全心全意為人民服務的宗旨意識、處處事事以群眾利益為重。全面提高了自己的思想道德素質和科學文化素質;增強了責任感和自覺性。在工作中，通過學習計生法律、法規以及相關業務知識，不斷提高自己的綜合素質。
(2)工作方面，克服粗心大意，更加細致;我負責的是社會撫養費征收管理工作以及陶朱行政村的計生工作管理，今后將努力抓好自己所分管的工作及干好自己所包村的所有工作任務。
五看五查范文第4篇
一、召開會議，動員部署。在“五查五看”活動中，按照縣委轉段會議部署，我分局召開轉入查擺問題動員大會，分局陳開遜局長作了動員報告，強調查擺問題階段的各項要求，要求全體干部職工不折不扣地貫徹落實，以實事求是，客觀公正的態度，認真查找存在問題，保證查找存在問題不留死角，他強調指出，機關作風整治要做到“三結合”，一是機關作風要與構建和諧公路相結合，要從講和諧、講團結為出發點，正確對待存在問題，通過批評教育，落實整改，為我局創建和諧團結的發展環境。二是要與培養“四干”隊伍相結合，讓有為的干部有舞臺，讓不想干事的沒平臺。三是要與推進分局各項工作相結合，要從公路建設管理工作中出現的熱點問題為切入口，積極爭取上級部門支持，大力推進工程項目進度，盡早完成工程建設，為我縣人民群眾出行安全提供保障。
二、自查自糾，落實整改。我分局注重自查整改，多次召開各股室負責人會議，要求開展批評與自我批評，
各股室也召開機關作風查擺問題專題會議，從思想、行動、效率、制度、紀律五個方面，對照六種現象和六字作風，查找問題。每個人都進行自查，做到一人一建議，并寫成書面小結，我們還下發了機關作風征求意見表，向全系統干部職工征求意見，共自查和收集意見和建議20多條。
三、加大監督，明查暗訪。針對我局個別干部上班紀律松散的狀況，我們重新修定了《徐聞公路分局上班考勤制度》，強化制度，自我約束，強化工作紀律，對窗口服務單位、重要部門進行隨機暗訪，分局主要領導親自檢查干部職工上班情況，對違反管理制度的干部在大會上進行點名批評。同時，我們將機關作風考評結果與獎懲掛鉤，提高干部職工的工作的自覺性和主動性，為開展機關作風整治活動提供紀律保證。
四、存在問題的主要原因
在“五查五看”活動中，我們收集了10多條意見，對于這些意見，我分局召開領導班子擴大會議，認真疏理，分析存在問題的原因有：
一是思想上對政治學習缺乏正確的認識。平時雖然經常參加政治學習，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，流于形式，理論與實踐相脫節，自己思想意識的更新與新形勢下黨和國家的方針政策脫節。
二是服務意識不足。為人民服務的宗旨意識不強。沒有在任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，在個人
利益與集體利益相沖突時，往往考慮個人得失較多，而忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。換位思考還做的不夠，不能站在雙方的立場上考慮問題，經常處于旁觀者的位置處理工作。
三是業務水平有待提高。對業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用的認識有不足，一方面，理論與實踐相結合做的不夠,有理論與實踐相脫節的情況存在。另一方面,缺乏敬業精神。
四是工作態度不正確。對問題的認識不夠深入，思考不深刻，處理事情方法比較簡單，工作作風還不夠扎實，態度簡單生硬。不能從全局高度認識和處理問題。
五看五查范文第5篇
通過五查五看的學習，使我的工作作風、學習作風、生活作風都有一個極大的轉變。我的思想受到了一次深刻的洗禮和教育，為我今后更好地搞好教育教學工作奠定了堅實的思想基礎。使我認識到開展作風建設是事業發展的需要，是純潔隊伍的需要，也是自我教育完善的需要。
過去，我對政治理論學習不夠深入，對其科學的觀點理解得不深透，對建設社會主義和諧社會和落實科學發展觀的基本思想沒有完整的認識，平時學習只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學習缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。對待集體利益考慮得不周全，考慮問題不會從集體利益出發。主動意識不夠，工作中缺少主動意識，常常被動消極等待領導的安排。對業務知識的學習不夠，尤其是教育理論的實踐不夠。在教育教學中缺少創新意識，墨守落后的教學方式。對學生的關心和熱愛不夠，沒有做到關心和熱愛每一個學生。
教師是人類靈魂的工程師，他不僅要教書，更要育人，以自己模范的品行來教育和影響學生。其人格、品行一直作為一個重要的教育因素在教育過程中潛移默化地發揮著作用。所以教師更要注意自己的作風問題。通過五查五看的學習，一是堅定了理想信念;二是加深了理論功底，特別是用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想進一步指導個人工作實踐有了深刻的理解;三是增強了全心全意搞好教育教學工作的宗旨觀念;四是增強了紀律觀念，認識到紀律的重要性;五是促進了個人工作本領和工作能力的提高，進一步增強了努力工作的自覺性和堅定性。六是認識到了學習的重要性，只有不斷學習，不斷總結才能提高自身素質，更好地搞好工作。
今后，我要做到，在思想上處事求實，育人務實，為學生服務、為家長服務、為社會服務。在業務上愛崗敬業，勤奮工作，一絲不茍，誨人不倦。在內心深處做到關心愛護學生，尊重信任學生，嚴格要求學生，全面呵護每個學生的健康成長。在工作、生活中處處為人師表，率先垂范，要求學生做到的，自己首先做到。在教育教學實踐中樹立創新意識，勇于探索，創造性地做好每一項工作。加強思想修養，提高工作能力。加強業務知識的學習，努力提高自己的業務素質。密切關注教育發展的最新動態，用新的教育思想指導教育教學工作。嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符。
篇二：五查五看心得體會
在五查五看學習活動中，對照五查五樹內容，認真進行了檢查和自我剖析，仔細查找了自身存在的缺點和不足，并進行了認真的思考，感到收獲很大。
一、個人存在的問題
1、查思想方面。
原先我對黨建理論關注度不高，對如何更好地保持黨的先進性，缺乏深刻的思考，思想解放程度不高。平時的學習中，只注重業務學習，往往忽視政治上的學習，從 現在看就不得學習不系統，掌握不全面，理解不深刻。存在的主要問題：思想認識不足，存在片面的自我滿足意識，自認為工作過得去，表現一般，沒有違反任何鄉 機關規章制度，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖然存在一些小缺點，但問題不大，都是小毛病，對五查五看活動的認識片面，態度不夠端正。開拓 創新意識不強，雖然在本職崗位上一直努力地工作，但都很被動，工作超前意識不強，不能積極主動地為領導分擔責任，總認為總體規劃、出謀劃策那都是領導的 事，與己無關，事不關己，自己只要無條件服從領導的安排就可以了。
2、查工作方面
還沒有完全做到深入細致，工作上還存在一定差距。有時工作上不夠周密細致，不能很好的統籌兼顧，缺乏創新意識和精神，工作忙上有時也有疲于應付的表現，缺 少下基層了解情況，一定程度上降低了工作標準。按照科學發展的要求，深入推進計生工作，要提高認識，統一思想，要堅持把學習三個代表重要思想貫徹始 終，要堅持正面教育和自我教育為主，要堅持邊學、變查、邊改，要強化自己在計劃生育工作中保持先進性的意識，切實解決在思想、組織、作風上的突出問題，發 揮先鋒模范作用，始終保持先進性。在工作中，必須進一步堅持以科學發展統領各項工作，進一步提高計生工作的能力，進一步推進村民自治，提升為老表辦好事、 辦實事的工作水平，加強業務學習、加大依法行政、加大四術清查工作的力度。
3、查服務方面
對待服務對象不能始終保持熱情的態度，特別是手頭工作稍多、稍忙時，沒有做到全心全意為人民服務，沒有真正成為人民群眾的公仆，沒有拿出百分之百的熱情對 待辦事群眾。有些工作不夠細，與領導和同志們的要求有差距，工作責任心還需要加強，工作中時有急躁情緒，偶爾有發牢騷的現象，謙虛謹慎的作風不夠。在實際 工作中，思想不夠解放，觀念陳舊，更新不到位，工作上創新意識不強。對在新形勢、新任務和工作中遇到的新問題，沒有進行深層次的分析，僅看表面現象，思考 不深刻，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，對一些有關新農村建設方面的問題不是那么了解，沒有主動去與我們的老前輩、領導和其他同事溝通，有時了解情況不多 時僅憑感覺和自己的想法去解決，處理方法比較簡單，沒有創新精神。遇到問題還是習慣于用老方法去理解，思想上出現懶惰，沒有做到腳踏實地地用科學發展觀的 理論去正確研究處理。
篇三：五查五看心得體會
通過學習，我進一步了解加強黨的執政能力建設的時代背景。加強黨的執政能力建設是我們黨執政后的一項根本性建設。十六大以來，黨中央關于執政能力建設的思考、研究和部署不斷深化，執政能力在黨的建設中從戰略任務到重點，再到目前的重中之重。把執政能力建設作為黨的建設的重中之重
，充分體現了我們黨對新的歷史定位和歷史使命的清醒認識和科學判斷，體現了我們黨對新形勢、新任務、新要求的準確把握，體現了我們黨對自身歷史經驗的科學總結，體現了我們黨對世界上其他政黨經驗教訓的深刻反思。 通過學習，我進一步認識加強黨的執政能力建設的重要性和緊迫性。加強黨的執政能力建設，是時代的要求，人民的要求。進入新世紀，黨提出了全面建設小康社會的戰略目標，要完成這個目標對黨的執政能力提出了更高的要求。當前，無論從我們黨所肩負的艱巨任務和歷史使命，還是所處的國際環境和黨的自身建設來看，都迫切需要提高黨的執政能力。
通過學習，我進一步明確了加強黨的執政能力建設的科學內涵和精神實質。在指導思想上，就是要堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，全面貫徹黨的基本路線、基本綱領、基本經驗，以保持黨同人民群眾的血肉聯系為核心，以建設高素質干部隊伍為關鍵，以改革和完善黨的領導體制和工作機制為重點，以加強黨的基層組織和黨員隊伍建設為基礎，努力體現時代性、把握規律性、富于創造性。在總體目標上，要通過全黨共同努力，使黨始終成為立黨為公、執政為民的執政黨，成為科學執政、民主執政、依法執政的執政黨，成為求真務實、開拓創新、勤政高效、清正廉潔的執政黨，歸根到底成為始終做到三個代表、永遠保持先進性、經得住各種風浪考驗的馬克思主義執政黨，帶領全國各族人民實現國家富強、民族振興、社會和諧、人民幸福。
通過學習，我進一步堅定只有共產黨才能在中國執好政、只有共產黨才能領導中國人民建設好中國的決心和信心。提高黨的執政能力，關鍵在于把黨的自身建設搞好。要按照黨組織的統一部署，結合自身實際，全面加強自身的思想、作風和制度建設。堅持用三個代表重要思想武裝自己，堅持不懈地抓好理論武裝;不斷提高自身文化素質和對黨的認識。樹立奮發有為、艱苦奮斗，盡職盡責、敢抓敢管，求真務實、真抓實干，善于總結、勇于探索的良好作風，營造干事創業的良好環境和氛圍。
通過學習,我認識到作為一名黨員干部，無論在什么崗位上或環境中，無論做什么工作，都要先做人、再做官，做到思想和表現一樣，說的和做的一樣，人前和人后一樣，努力做到：堂堂正正做人、清清白白為官、實實在在干事。全心全意為人民服務是我黨的宗旨，是黨的活動的根本出發點和落腳點，是區別了其他政黨的最根本的標志，也是每位共產黨員應盡的義務和根本的人生價值觀。堅持全心全意為人民服務的宗旨，既是堅持黨的工人階級先鋒隊性質的客觀需要，也是黨性原則的突出體現。每位共產黨員都必須通過勤奮學習和實踐鍛煉，牢固樹立起全心全意為人民服務的人生觀和價值觀，不斷提高全心全意為人民服務的自覺性。
在新的歷史條件下，堅持全心全意為人民服務的宗旨有著特別重要的意義。一是我們黨處在執政地位上，雖然有了為人民服務的更好條件，但如果以加強全心全意為人民服務宗旨教育，也很容易滋生驕傲自滿，脫離群眾，貪圖享受，不思進取，官僚主義，命令主義等種種背離黨的為人民服務宗旨，甚至侵犯群眾利益的思想和現象。二是我黨正處在改革開放的環境中，伴隨著國外發達資本主義國家先進科學管理和技術的引進以及對外交流的日益擴大，資產階級的一些腐朽頹廢的思想趁隙而入，一些封建主義的殘渣也借機死灰復燃。個人主義、享樂主義、拜金主義都有所發展，并占有一定市場，有些人甚至公開宣揚不要專門利人，只要專門利己、不愛講為人民，只愛講為人民幣、人的本性是自私的等等錯誤觀點。這樣復雜的社會環境對我們都是嚴峻的考驗，我們要明確是非，要經得起來自各方面得各種各樣得誘惑，也就是從根本上要堅持全心全意為人民服務的宗旨，對剝削階級和其他非無產階級思想保持高度的警惕，防止出現任何背離黨的全心全意為人民服務宗旨的行為和現象。
堅持全心全意為人民服務的宗旨，要堅定不移地、全面正確地貫徹黨地基本路線和各項方針政策。黨的路線、方針、政策是工作階級和最廣大人民群眾的基本利益的科學表現，維護和貫徹落實黨的路線、方針、政策，就是維護工人階級和廣大人民群眾的根本利益，就是為人民服務，對黨的路線、方針、政策的維護和貫徹，并不能停留在口頭上或形式主義的工作中，而是要取得實效，要使本地區、本單位的經濟發展起來，人民生活富裕起來，否則，為人民服務就是一名空話。
堅持全心全意為人民服務，要處理好黨和人民群眾利益的關系，正確處理各種利益問題是全心全意為人
民服務宗旨的核心問題。黨除了工人階級和最廣大人民群眾的利益，沒有自己的特殊利益。堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益。在利益問題上，我們只能獲得制度和規定范圍內的個人利益。在個人利益和黨和人民利益發生沖突時，要無條件地服從黨和人民的利益，保護黨和人民的利益，做到吃苦在前，克己奉公、無私奉獻，不惜犧牲自己的一切。
通過學習,我認識到人品正、口碑好是需要用一生的時間努力探索和踐行的。首先是做一個有理想信念的人。黨員干部必須要有堅定的理想信念，有社會責任感和高尚的情操，才能正確用好手中的權力。其次是做一個勤奮好學的人。學習不僅可以增長知識，而且可以提高思想境界和道德修養，擺脫低級趣味，抵制各種物欲的誘惑。思想境界高了，才能真正解決好工作為了什么、當官應該做什么、離任留點什么的問題。其三是做一個嚴于律己的人。黨員干部要用高尚的人格影響人，用廉明的官德感召人，自覺抵制不良風氣的侵蝕和影響。其四是做一個意志堅強的人。意志薄弱者，常想的是得到什么。他們往往經不住金錢、美色的誘惑。黨員干部要經常自我警示，不斷激勵自己，恪守信念、砥礪名節、真正成為一個脫離低級趣味的人、高尚的人、純粹的人、有道德的人。
堅持全心全意為人民服務的宗旨，要堅持反對假公濟私，損公肥私，以權謀私等各種不正之風和違法亂紀行為和現象，與腐敗分子作堅決的斗爭，維護黨和人民的利益。無論手中的權利大小，都是人民賦予的，而不是個人的資本，它只能用于為人民服務，而不是個人謀私的工具，要自覺接受群眾的監督，為人民掌好權、用好權，更好地為人民服務。
堅持全心全意為人民服務的宗旨，要立足于本職工作，以求實的態度，從實際需要和現實出發，發揚黨的優良傳統和作風，扎扎實實地為人民辦實事，謀利益。
廉潔奉公，清清白白為官。要做到這一點，就必須堅持三要：一要做廉潔的官。歷朝歷代，古今中外，人們皆痛恨貪官污吏，這是民心所向，民意所在。陳毅元帥說過：手莫伸，伸手必被捉。歷史和現實的教訓告誡我們每一個黨員干部，做官也要遵紀守法、廉潔奉公，要視人民為父母，甘心為民做公仆。二要做有為的官。做官既要有所不為，又要有所為，為官一任，就得振興一方。黨員干部要有干大事的勇氣和魄力，決不能當一天和尚，撞一天鐘。三要作為民的官。俗話說：當官不為民作主，不如回家賣紅薯。為民請命、替民解難、為民服務，是共產黨人必須踐行的宗旨。
篇四：五查五看心得體會
近期，我校開展五查五看五找活動，對照自身，查找不足。作為一名參加工作已經有七年的青年教師，在日復一日的教學生活中漸漸地變得麻木與迷茫。記得大學畢業前，職業規劃講師曾經對我們說：任何職業都會進入疲勞期，但出現了也并不可怕，關鍵看你是否看清了自己。很顯然，時至今日，我也沒有看清自己?；蛟S今后，我也很難看清自己。不過，通過這次活動，讓我開始真正靜下心來，看看天天不知為何忙碌的自己。
多年前的夏天，我開始走上了教師的工作崗位的同時，也進入了學校的教務處。從此，扮演了學校服務人員與教師的雙重角色。工作的對像除了學生，還有教師，甚至會直接面向校長。在多年教務、教學工作過程中，我覺得有以下幾個誤區值得探討:
1、學校處室人員最重要的工作是教學，還是處室業務?這對于大多數普通老師來說，不是一個問題，答案，當然是教學。但對于領導來說，他們內心真實的答案應該是處室業務。在這么多年的工作過程中，我在作為普通教師和領導期望的教務員的搏弈中，不僅僅丟掉了最重要的教學，也讓自己迷失在了世俗的流言中。從開始的教學至上，到后的處室業務和教學工作并重，最終淪落到處室業務至上。很可憐，我忽視了作為一名教師最根本的職業能力教學能力的提升。說得更慘點就是犧牲了自己的作為教師最根本的生存能力。不會教書的都跑到處室去了。雖然說得不是我，但是聽了讓人心寒。教師教師，只有教得好，才能成了一名合格的人民教師。
2、他是一個什么都會、勤快的小伙子。當你聽到這句話時，你不要高興地太早。我們先撇開表揚的外表，或許更多的是委婉地批評。潛臺詞就是你是一個誰都可以使喚、對自己的職責不清的教師。年輕教師初到一個新的環境，總是迫不及待地想展示自己，從而得到別人的認可。很不幸的是處室人員，往往有自己專門的職責范圍，許多事情如果處理的不夠好，往往要受到領導追究。剛走上工作崗位的年輕教師，滿腔的熱血，過份的勤快，善良的熱心，往往會觸及許多原本不屬于自己職責范圍的事情。在收獲一些好評的同時，也會面臨無法推脫的局面。事實上，一個人的能力畢竟是有限的，不可能任何一件事都有能力順利、圓滿地做好。吃力不討好，往往是年輕教師最終要面對的結局。作為處室人員，一定要清楚自己的職責范圍，只有做精做強自己的本職工作，才能將手伸向非本職工作。
3、要明白冷處理的方式。在工作過程中，我們往往會產生許多對學校不滿情緒，或許會提出許多有利學校管理的好建議。許多時候，學校領導表揚了你的建議后，未見得有什么行動。這時，你應該清楚，或許你的建議不符合學校的當前發展的需要，或是執行起來阻力很大，或許缺乏可行性。我們要理解領導的冷處理。作為下屬，我們提到即可，采不采納，我們不要強求，更不要將不滿情緒體現在工作上。
對于，一名年輕教師，處室工作人員，如何做精做強自己的本職工作，我覺得要從以下幾個方面入手：
五看五查范文第6篇
五比五看自查報告巡防隊員五查五看自查
五查五看個人自查報告范文在“五查五看”學習活動中，，認真進行了檢查和自我剖析，仔細查找 了自身存在的缺點和不足，并進行了認真的思考，感到收獲很大。
一、個人存在的問題
1、查思想方面。
原先我對黨建理論關注度不高，對如何更好地保持黨的先進性，缺乏 深刻的思考，思想解放程度不高。
平時的學習中，只注重業務學習， 往往忽視政治上的學習，從現在看就不得學習不系統，掌握不全面， 理解不深刻。
存在的主要問題：思想認識不足，存在片面的自我滿足 意識，自認為工作過得去，表現一般，沒有違反任何規章制度，沒有 什么問題需要自查自糾。
同時覺得自己雖然存在一些小缺點，但問題 不大，都是小毛病，對“五查五看”活動的認識片面，態度不夠端正。
開拓創新意識不強， 雖然在本職崗位上一直努力地工作， 但都很被動， 工作超前意識不強，不能積極主動地為領導分擔責任，總認為總體規 劃、出謀劃策那都是領導的事，與己無關，事不關己，自己只要無條 件服從領導的安
排就可以了。
2、查工作方面
還沒有完全做到深入細致，工作上還存在一定差距。
有時工作上不夠 周密細致，不能很好的統籌兼顧，缺乏創新意識和精神，工作忙上有 時也有疲于應付的表現，缺少下基層了解情況，一定程度上降低了工 作標準。
按照科學發展的要求，深入推進計生工作，要提高認識，統 一思想，要堅持把學習“三個代表”重要思想貫徹始終，要堅持正面教 育和自我教育為主，要堅持邊學、變查、邊改，要強化自己在教育教 學工作中保持先進性的意識，切實解決在思想、組織、作風上的突出 問題，發揮先鋒模范作用，始終保持先進性。
在工作中，必須進一步 堅持以科學發展統領各項工作，進一步提高教育教學工作的能力，加 強業務學習、提高業務能力。
3、查服務方面 對待學生不能始終保持熱情的態度，特別是手頭工作稍多、稍忙時， 沒有做到全心全意，沒有拿出百分之百的熱情對待學生。
有些工作不 夠細，與領導的要求有差距，工作責任心還需要加強，工作中時有急 躁情緒， 偶爾有發牢騷的現象， 謙虛謹慎的作風不夠。
在實際工作中， 思想不夠解放，觀念陳舊，更新不到
位，工作上創新意識不強。
對在 新形勢、新任務和工作中遇到的新問題，沒有進行深層次的分析，僅 看表面現象，思考不深刻，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，對一些 所謂的“問題孩子”不是那么了解，沒有主動去與學生及其家長溝通， 有時了解情況不多時僅憑感覺和自己的想法去解決， 處理方法比較簡
單，沒有創新精神。
遇到問題還是習慣于用老方法去理解，思想上出 現懶惰，沒有做到腳踏實地地用科學發展觀的理論去正確研究處理。
4、查紀律方面 作為一名共產黨員，我認為自身形象的塑造非常重要，這種形象不僅 是外在的，更重要的是內在的。
不僅要努力做一名先進的共產黨員， 也要做一名群眾滿意的教師。
對照自己，我覺得這兩個目標對于我 來說還遠遠沒有達到，但我一直在努力。
所以在今后的工作中我將繼 續從自身做起，切實落實工作效果。
工作上要積極開拓創新，牢固 樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標準，嚴要求，努力做好本 職工作，讓群眾滿意，讓領導放心。
5、查學習方面。
學習的積極性、主動性和自覺性不強，往往是要求學什么就學什么， 有交差和應付的思想，對與自己工作關系密切的才學，與工作關系不 大的少學，遇到實際的問題才去查資料找 依據。
在學習態度上不夠認真、不善于學習，學習抓的不緊，積極性 不高，存在著應付思想。
學習敷衍了事，學習只限于一般性的讀書看 報，只是念一念，集中聽一聽，方法簡單，組織學習時就學一學，要 求學什么就學什么，僅學習了規定的文件、領導講話和會議精神等， 很少主動學習學習與自己業務無關的一些知識。
業務上的提高，不僅 來自實踐經驗，也來自于各種豐富的理論知識。
要把工作做好，就必
須注重學習，尤其是面對知識經濟的時代，社會發展瞬息萬變，知識 更新也比較快。
學習顯得更為重要和緊迫。
必須把學習作為自己人生 的組成部分， 自我加壓， 認真學習， 勤于思考。
業余時間， 自學不夠， 學習的層次不高。
要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質的 不斷提高，做到與時俱進。
回顧在教育戰線上工作十年的歷程，雖能 各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。
尤其 是在文化素質、 科學思想、 管理方法、 學習水平等諸多方面還很欠缺， 與其他同事相比還存在較大的差距。
歸根到底是缺乏學習的自覺性與 主動性。
在工作中忽視了知識能力的培養再造， 對業務知識掌握不夠， 沒有意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用。
二、今后的努力方向 通過自我剖析和深挖問題，確定了我以后的努力方向：勇于正視和深 刻剖析自身存在的問題， 實事求是地認識自己、 分析自己、 估計自己。
克服為難情緒積極完成各項工作任務。
對于問題分析，多從主觀上找 原因，少從客觀上找理由。
具體來說主要從以下幾個方面入手： (1)學習方面，克服惰性，爭取積極、主動;深入學習科學發展觀， 并且認真學習鄧小平理論和 “三個代表”重要思想，以此樹立正確的 世界觀、人生觀和價值觀，樹立全心全意為人民服務的宗旨意識、處 處事事以群眾利益為重。
全面提高了自己的思想道德素質和科學文化 素質;增強了責任感和自覺性。