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網絡用語相關的論文題目范文

2024-02-05

網絡用語相關的論文題目范文第1篇

【關鍵詞】社會語言學;網絡用語;含義;特點;發展

本文從“社會語言學的含義”“網絡用語的特點”和“網絡用語的發展”三方面,從社會語言學角度對網絡用語進行研究和討論。

一、社會語言學的含義

社會語言學是語言學的分支,是探討語言與社會之間關系的一門學科。社會語言學研究的領域包括語言與地域、語言與群體、語言與時間、語言與文化等方面。社會語言學對網絡用語的研究,就是將網絡用語當成一種社會方言,研究它的語言特色、形成條件、變化過程、發展趨勢等。

二、網絡用語的特點

(一)簡潔化

網絡用語追求高效率、大容量、簡潔化,用最少的符號或文字表達最豐富的內容。例如,用“不明覺厲”表示“雖然不明所以,但是仍然覺得很厲害”,用四個字表達復雜的感情和內涵。

(二)平民化

與規范化漢語相比,網絡用語更加傾向于平民化和口語化。例如,網絡上用“躥紅”來表達規范漢語中“一夜走紅”的含義,顯得更加隨性和親民。

(三)符號化

在網絡用語中經常用符號來代替語言,表達一些特定的含義。例如,用“88”代替“再見”、用“94”代替“就是”等等。

(四)創意化

相比于規范漢語的傳承性而言,網絡用語更富創意性。網絡用語創意或來源于對規范漢語的演變,或來源于社會熱點事件,或來源于網民的新的思想觀念,與時代進步和文化發展都有著不可分割的關系。例如,“神馬都是浮云”“不做死就不會死”等網絡流行語就充分體現了網絡用語的創意性。

(五)普及化

隨著網絡交流的盛行和新聞媒體的傳播,網絡用語已經越來越呈現普及化趨勢,對漢語言發展和人們日常交流都有著廣泛影響。例如,當年“給力”一詞登上人民日報的頭版,就預示著網絡用語普及化時代的到來。

三、網絡用語的發展

(一)網絡用語的形成條件

語言的發展始終脫離不開社會性,網絡用語的產生也與社會的進步和發展有著密不可分的關系。一般來說,網絡用語是在以下條件成熟的情況下開始形成的:

1.信息技術的發展。

網絡的普及和信息技術的發展,為人們的網絡交流奠定了物質基礎。在社會語言學中,認為不同的語言群體有著不同的語言風格和語言習慣。網絡交流促使“網民”作為獨立的語言群體而存在,自然而然也就形成了獨特的語言文化——網絡語言。

2.思想觀念的變革。

隨著我國改革開放的深入和市場經濟的發展,人們思想呈現多元化發展趨勢。思想觀念上的革新,促使語言體系也進行變異,而依托于網絡興起的網絡用語,順應了人們在思想和精神上的需求,形成了一種獨特的語言現象。

(二)網絡用語的變化過程

從社會語言學角度分析,網絡用語基本上經歷以下三個重要階段:

1.初級發展階段。

1990—2004年左右,是網絡用語的初級發展階段。這一階段的網絡用語仍然擺脫不了規范漢語的影響和束縛,往往是通過對規范漢語進行改造而形成新的含義:

首先,諧音詞。早期網絡用語往往只是利用規范漢語詞匯的諧音,并不改變詞匯原本的意思,使語氣變得詼諧、輕松。例如,用“偶”代表“我”、用“童鞋”代表“同學”、用“稀飯”代表“喜歡”等等。

其次,合音詞。模仿某地方言,將某兩個或某幾個字采用“合音”的形式變成一個新的詞匯,是早期網絡用語的重要形式。例如,模仿“臺灣腔”將“這樣子”表達成“醬紫”、將“你知道嗎”表達成“你造嗎”等等。

再次,同音詞。利用同音詞替換的形式,改變原有詞匯的含義,創造出新的詞匯,也是構成早期網絡用語的方法之一。例如,用“負翁”代替“富翁”,用幽默的方式表達“一個人負債累累的情境”。

最后,符號詞。早期的符號詞通常根據規范漢語的讀音、句式,外語的縮寫等來尋找與其相近的符號,構建出新的詞匯。例如,用“520”代替“我愛你”、用“3Q”代替“thank you”等等。

2.廣泛使用階段。

從2004—2008年,是網絡用語快速發展的階段,這一階段的網絡用語在使用和傳播上更加廣泛,在構詞上也逐漸脫離規范漢語的影響,更富獨創性:

首先,從具體事件中發掘新的流行語。從時尚熱點中尋找關鍵詞,賦予新的、被廣大群眾接受的含義,是這一階段網絡流行語的主要形成方式。例如,從新聞采訪事件中流傳開來的“打醬油”,后來被人們廣泛使用,形容一個人事不關己的狀態。

其次,改變規范詞匯的核心意義來衍生新的詞匯。網民在網絡語言環境中賦予某些字或詞新的含義,創造出具有新的含義的詞匯。這些詞匯在長期被人們應用和傳播之后,形成約定俗成的被人們接納和認可的含義,并作為日常交流用語在各個領域流傳。例如,個別網民從不同成語中選取關鍵字,組成新的成語“喜大普奔”“十動然拒”等,在經過一段時間的傳播之后,這些新的“成語”逐漸被人們熟知和接受。

3.深入影響階段。

2008年至今,是網絡用語的成熟期,也是深入影響期。這一階段的網絡用語,雖然仍然無法脫離一定的社會環境和語言環境的影響,但是同時也開始反作用于整個社會和語言體系,對人們日常生活和交流產生重要影響。這一階段網絡用語的成熟體現在以下兩個方面:

首先,自成體系。這一時期的網絡用語受到規范漢語影響的痕跡很小,往往興起于論壇、貼吧、微博等網絡平臺,屬于“草根文化”的崛起。例如,“不做死就不會死”這句網絡用語興起于貼吧,不僅在規范漢語中找不到出處,而且還反作用于社會語言,形成了“no zuo no die”等衍生版本。

其次,對社會語言的反作用。隨著網絡用語的普及,對社會公眾語言也有了深遠影響,在傳統的電視、報紙、雜志等正規傳媒上,隨處可見網絡用語的“影子”。例如,湖南衛視著名綜藝節目《快樂大本營》中就曾開辟了以“神馬都是浮云”命名的欄目;一貫嚴肅的法制節目也頻繁使用“傷不起”“囧”等網絡字眼,這些都體現了網絡用語對社會語言的反作用。

(三)網絡用語的發展趨勢

從網絡用語的現狀和演變我們不難看出,網絡用語在未來必將會傳播更加廣泛、發展更加迅速。同時,還將呈現如下發展趨勢:

1.規范化。

網絡語言作為社會語言的重要組成部分,肩負著傳播文化、傳承文明、促進交流的重任,這就要求網絡語言逐漸走規范化的道路,從語義、語法、讀音等方面制定統一標準,防止網絡語言對規范漢語發展的侵害,發揮網絡語言的“正能量”。

2.健康化。

現在的網絡語言中往往存在一些不文明用語,如“屌絲”“748”等等,嚴重違背社會語言學中的禮貌性原則。因此,一定要凈化網絡語言環境,提倡網絡語言文明,在未來走網絡語言健康化道路。

3.先進性。

網絡語言作為社會文明的載體和象征,應該體現先進的科技、文化和思想,遵循社會語言學中的先進性原則,發揮網絡用語對社會文明的推動作用。

四、結語

綜上所述,網絡用語受到科技、文化、思想等社會因素的影響,同時也反作用于社會文明。因此,我們要從社會語言學角度加強對網絡用語的研究,促進網絡用語的健康發展,凈化漢語語言環境、守護漢語語言凈土。

參考文獻

[1]周旭陽.社會語言學視野中的網絡語言[J].內蒙古民族大學學報,2006(12).

[2]杜學增.語言使用的社會文化變異—社會語言學的視角和方法[M].北京:世界知識出版社,2012.

[3]康忠德.網絡語言的社會語言學考察[J].石家莊學院學報,20l1(3).

(編輯:劉影)

網絡用語相關的論文題目范文第2篇

2、完善宏觀調控 確保糧食安全

3、勇擔當善作為 堅決扛穩糧食安全重任

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38、新時代湖南國家糧食安全的新擔當

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網絡用語相關的論文題目范文第3篇

2、建構主義學習理論指導下的幼兒師范英語閱讀教學

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24、師范一年級英語寫作存在問題及改進策略

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41、集寧師范學院非英語專業本科生大學英語四級現狀及思考

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46、當前師范生非英語專業英語教學現狀分析與應對策略

47、詞塊教學法對師范院校英語專業寫作水平的影響研究

48、高校英語寫作教學中存在的問題及對策研究

49、地方師范院校英語專業思政建設的思考與探索

網絡用語相關的論文題目范文第4篇

2、朱熹《小學》中道德教育理論對當代小學語文教學中德育滲透的啟示

3、從《朱子語類》看朱熹的教育理念

4、古今德教為先的主體光輝和傳承發展

5、南宋四大書院之教學藝術美

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9、書院會講教育理念的現代闡釋

10、從白鹿洞書院看宋代書院的發展

11、穿行于傳統與現代之間

12、中華傳統文化中的“家國關系”

13、朱熹教育哲學思想淺論

14、朱熹倡導的“為己之學”教學理念與石鼓書院教育觀

15、論朱熹與朱子學研究的五大范式

16、朱熹與白鹿洞書院的復興

17、朱熹“小學”教育思想及實踐

18、朱子理學在高校思想政治教育中的滲透與應用

19、試論“朱子讀書法”及其對我國高等教育的啟示

20、論中國古代學前教育思想

21、朱熹的《小學》道德教育思想及其當代價值

22、為己之學:狄百瑞的自由教育觀

23、明清徽商的新村建設及其啟示

24、朱熹的“切己體察”與“個性化閱讀”

25、朱熹教育思想研究概述

26、朱熹啟發式教學思想對當前中學政治教學的啟示

27、朱熹德育方法及其現代啟示

28、朱熹德育思想的當代價值

29、中國古代書院教學特色初探

30、朱熹的德育思想及其啟示

31、朱熹語文教育思想的當代解讀與啟示

32、從《童蒙須知》看朱熹道德教育思想

33、《太極圖說》與朱子理學

34、“朱子讀書法”之反思

35、鵝湖朱子之路上的“論辯唱和”

36、從朱熹的家庭教育思想反思當今的小學教育

37、簡述宋代音樂教育思想

38、“民可使由之不可使知之”注釋解釋探究

39、尋找生活資源,提高綜合素養

40、朱熹教育思想對當前語文課堂教學的啟示

41、朱熹的作文教學觀評析

42、論《弟子規》中道德教育思想的現實意義

43、論儒家教育思想的教育內容

44、問渠那得清如許,為有源頭活水來

45、宋代儒學教育的演變、特點及其啟示

46、明代日用類書與儒家童蒙教育

47、運用朱子優秀文化 促進學生養成教育

48、朱熹教育思想對現代大學教育的啟示

49、論朱熹興復白鹿洞書院的歷史淵源及其教學改革

網絡用語相關的論文題目范文第5篇

2、構建廣西特色高職專業的設想

3、新文科跨境電商方向外貿人才培養模式創新研究

4、本科院校國際貿易專業實驗教學體系重構

5、信息化背景下高職國際商務專業創新型人才培養探析

6、突出實踐環節 教、學、做一體化

7、新時期外貿企業進出口通關存在問題及化解辦法

8、基于跨境電商的新型外貿人才培養探析

9、廣西北部灣經濟區海運服務貿易人才培養研究

10、2012年“廣西藍皮書”綜述

11、面向東盟的國際經濟與貿易專業課程一體化研究

12、廣西外貿與跨境電商專業人才需求的調查研究

13、中國—東盟貿易結構不平衡及對策研究

14、廣西中小型外貿企業國際貿易融資研究

15、廣東絲綢重組后的戰略延伸

16、跨境電商新業態下的高職商務英語專業建設改革路徑

17、廣西國際商務人才需求及培養對策研究

18、外貿函電的第二課堂教學探析

19、面向東盟的廣西跨境電子商務人才培養策略研究

20、從校企合作到產教融合

21、“互聯網+”時代高職《外貿英語函電》多模態教學探究

22、改進外貿英語口語課程教學的有效做法*

23、國際貿易中商業秘密的安全性問題探討

24、云南保稅物流市場分析與預測

25、福建自貿區背景下國貿專業人才培養模式創新研究

26、中國外貿助推共同富裕的發展路徑及策略研究

27、“一帶一路”背景下廣西外貿企業進出口業務風險及防范分析

28、跨境電商背景下廣西外貿的轉型升級

29、跨境電商背景下服裝產品外貿營銷的挑戰和發展對策

30、中國成為貿易強國的實現路徑

31、高等職業教育下外貿商務英語教學改革初探

32、論民營外貿企業文化建設

33、新時期廣西外貿增長的主要影響因素及其對策

34、基于外貿流程的高職函電與單證課程融合式教學探索

35、“互聯網+外貿”背景下柳州螺螄粉產業人才需求研究

36、廣西跨境電子商務人才培養現狀與對策

37、跨境電商背景下外貿企業人才需求分析

38、TCSM四位一體教學法在高職商務英語函電課程中的應用研究

39、中國城市外貿競爭力排行榜

40、國際貿易融資風險及解決對策

41、新發展格局下跨境貿易人民幣結算面臨的問題及解決策略

42、外貿企業驚濤駭浪中前行

43、基于“一帶一路”的高職外貿英語函電有效教學策略

44、廣西欽州保稅港區物流人才需求與培養研究

45、獨立學院外語專業復合型人才培養模式研究

46、中國官方出口信用及其機構轉型發展研究

47、高職國際經濟與貿易專業人才需求情況調查報告

48、基于市場需求的商務英語本科課程體系的研究

49、廣西北部灣經濟區高職報關與國際貨運人才培養研究

網絡用語相關的論文題目范文第6篇

2、媒介融合背景下新聞采編的新特點研究

3、媒介融合下新興新聞客戶端的傳媒研究

4、媒介融合趨勢下新聞采編的特點

5、媒介融合背景下新聞傳播學教材的立體化開發

6、媒介融合對新聞工作者提出的新要求

7、媒介融合趨勢下新聞編輯業務的變革

8、從媒介融合看新聞學子應具備的能力

9、媒介融合背景下新聞采編工作的特點淺談

10、媒介融合時代新聞學專業實習模式研究

11、媒介融合趨勢下新聞采編的特點探究

12、基于媒介融合背景下新聞采編的新特點分析

13、美國坦帕新聞中心媒介融合的策略與方法

14、新媒體時代媒介融合對電視新聞編輯轉型的影響

15、媒介融合背景下融合新聞傳播效應及對策探討

16、媒介融合對電視新聞節目的影響及其應對策略分析

17、媒介融合對電視新聞節目的影響及應對

18、媒介融合前景下的新聞傳播與新聞教育改革

19、論媒介融合對電視新聞節目的影響及其應對策略

20、媒介融合時代新聞記者的媒介素養培養

21、媒介融合下新聞實踐教學設計與相關問題闡述

22、媒介融合趨勢下新聞傳播人才培養的理念和路徑

23、媒介融合時代新聞專業實踐教學的改革與思考

24、媒介融合背景下的融合新聞報道

25、媒介融合背景下新聞傳播專業人才培養模式分析

26、媒介融合對電視新聞采編的影響研究

27、面對媒介融合的新聞教育創新

28、媒介融合下的美國新聞業和新聞教育變革

29、媒介融合趨勢下新聞編輯的發展與創新

30、試基于媒介融合背景下新聞傳播的嬗變研究

31、淺析媒介融合時代新聞編輯工作

32、融合媒介時代下手機新聞客戶端新聞報道研究

33、電視民生新聞的媒介融合策略分析

34、媒介融合與中國新聞出版業發展路徑研究

35、媒介融合背景下融合新聞傳播效應與策略研究

36、媒介融合對電視新聞采編業務的影響探討

37、媒介融合環境下新聞攝影報道的實現策略

38、媒介融合視域下新聞采編工作的變革策略初探

39、媒介融合環境下新聞采編的特點

40、媒介融合背景下融合新聞傳播效應與策略探討

41、新聞攝影在媒介融合背景下的機遇與挑戰

42、媒介融合時代新聞編輯素養的思考

43、融合傳播中新聞編輯的跨媒介運作

44、媒介融合背景下融合新聞傳播效應與策略

45、“央視新聞+淘寶直播”媒介融合下的共贏

46、媒介融合時代新聞學實踐教學的現狀

47、媒介融合背景下融合新聞傳播效應與途徑

48、電子新聞雜志:在媒介融合下軟著陸

49、電視新聞短視頻化的媒介融合傳播路徑探析

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