自信主題班會范文第1篇
拉堡中學 呆老班
班會的背景
105班的同學一直有上課不愛回答問題的特點，究其原因是怕出錯、怕出丑、總認為自己能力不夠，這顯然是自信心不強的表現。進入初三以后面臨畢業升學，學生中開始出現兩極分化的現象，學生在學習上和心理上存有很多的困惑：成績優秀學生心理壓力過大;學習較差的學生有自暴自棄的傾向;在這種情況下自信心顯得尤為重要了。通過自信心的問卷調查也發現部分同學缺乏自信心。針對這一情況，我設計了這節“我自信 我努力 我成功”的主題班會。希望通過這次班會，讓班級成為一個充滿自信，充滿理想，努力拼搏的班級。 教學目的
1、通過活動，使學生能夠認識自我，接納自我，建立自信心，以健康心態面對人生，迎接挑戰。
2、通過這次主題班會，使同學們明確了人生的奮斗目標，增加了學習的動力和熱情。
3、通過班會讓學生認識到實現理想的路途充滿艱辛，需要靠同學們腳踏實地，不懈地 努力，才能實現心中美好的理想，使美夢成真。
4、讓學生正確認識勤學的重要，端正同學對待學習的態度，并將真正的勤學貫徹到自己的生活中來。
教學準備
1、進行自信心問卷調查，并進行統計。
2、學生準備搜集中外歷史上有關自信的故事。
3、收集自己崇拜的名人名言，名人努力成功的事例。
4、收集歌曲《明天會更好》和《相信自己》的帶flash動畫的歌曲。
設計思路
第一步：了解什么是自信、自信的重要性，學生講自信的故事。
第二步：學生講名人名言以及勤學的故事，懂得個人的努力是成功的關鍵。 第三步：總結發言，在歌曲《明天會更好》中結束
第四步：通過這堂班會活動，學生談感悟，每人寫一份學習計劃，定一份學習目標。 教學設計
1、自信心問卷調查，(給自己的自信打分，滿分100分)。
2、主持人講心理學家所做的實驗的故事引入
同學們，讓我們先一起來欣賞一個心理學家所做的實驗：心理學家曾做了一個實驗：將一只跳蚤放入杯中。開始，跳蚤一下子就能從杯中跳出來。然后，心理學家在杯上蓋了透明蓋，跳蚤仍然會往上跳，但是碰了幾次蓋后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。
提出問題：跳蚤還能跳出杯子嗎?為什么?
學生a：跳蚤跳不出杯子，罪有因為它知道上面有一個蓋子。
學生b：跳蚤跳不出杯子，因為跳蚤習慣了。
學生c：跳蚤跳不出杯子，因為跳蚤失去了自信了。
主持人：是的，跳蚤失去了自信，跳不出杯子了。那么在我們的生活中，在我們的心理是否也有這樣的一個蓋子呢?這就是我們今天班會的主題：我自信 我努力 我成功。
3、學生根據心理學家的實驗發表自己的見解。
主持人：提到自信我們并不陌生，那究竟該怎樣給自信一個定義呢?
主持人：自信又叫自信心，是相信自己有能力實現自己愿望的心理，是對自己力量的充分肯定。
1 主持人：自信很重要，但到底有多重要呢?或者說自信會給我們帶什么好處呢?下面請欣賞小萍和小軍同學帶來的精彩故事《把斧頭推銷給小布什》和《齊白石畫畫》，我們注意從故事的主人公喬治·赫伯特、和齊白石身上去尋找答案。
小萍：XX年5月20日，美國一位名叫喬治·赫伯特的推銷員，成功地把一把斧子推銷給了小布什總統。布魯金斯學會得知這一消息，把一只刻有“最偉大推銷員”的金靴子贈與了他。這是自1975年以來，該學會的一名學員成功地把一臺微型錄音機賣給了尼克松后，又一學員跨過如此高的門檻。
布魯金斯學會創建于1927年，以培養世界上最杰出的推銷員著稱于世。它有一個傳統，在每期學員畢業時，都設計一道最能體現推銷員能力的實習題，讓學生去完成?？肆诸D當政期間，他們出了這么一個題目：請把一條三角褲推銷給現任總統。八年間，有無數個學員為此絞盡腦汁，最后都無功而返?？肆诸D卸任后，布魯金斯學會把題目換成：請將一把斧子推銷給小布什總統。
鑒于前八年的失敗與教訓，許多學員知難而退。個別學員甚至認為，這道畢業實習題會和克林頓當政時一樣毫無結果，因為現在的總統什么都不缺，即使缺什么，也用不著他們親自購買;再退一步說，即使他們親自購買，也不一定正趕上你去推銷的時候。然而，喬治·赫伯特卻做到了，并且沒有花多少工夫。一位記者在采訪他的時候，他是這樣說的：我認為，把一把斧子推銷給小布什總統是完全可能的，因為小布什總統在得克薩斯州有一座農場，那里長著許多樹。于是我給他寫了一封信，說，有一次，我有幸參觀您的農場，發現那里長著許多矢菊樹，有些已經死掉，木質已變得松軟。我想，您一定需要一把小斧頭，但是從您現在的體質來看，這種小斧頭顯然太輕，因此您仍然需要一把不甚鋒利的老斧頭?，F在我這兒正好有一把這樣的斧頭，它是我祖父留給我的，很適合砍伐枯樹。倘您若有興趣的話，請按這封信所留的信箱，給予回復„„最后他就給我匯來了15美元。喬治·赫伯特成功后，布魯金斯學會在表彰他的時候說：金靴子獎已設置了26年。26年間，布魯金斯學會培養了數以萬計的推銷員，造就了數以百計的百萬富翁，這只金靴子之所以沒有授予他們，是因為我們一直想尋找這么一個人——這個人從不因有人說某一目標不能實現而放棄，從不因某件事情難以辦到而失去自信。
國畫大師齊白石三十二歲時，還是一個默默無聞的鄉村畫師。那年他的家鄉來了一位號稱篆刻名家的文人，求他刻印的人很多。作畫是需要用印的，可齊百石是木匠出身，不會篆刻，平時作畫用的印章都是找人刻的。于是，他拿了一方壽山石去求那人刻枚印章，那人看也沒看，就隨手放在了一邊，說讓他過幾天去取。
過了幾天齊白石去取。那人退還石章說：“磨磨平，再拿來刻!”齊白石見壽石光滑平整，心下就很郁悶，但既然人家這么說，只好耐心打磨了很久再送去。誰知那人又是連看也不看，仍隨手擱在一邊。又過了幾天去問，仍退還壽石，態度倨傲地讓齊白石回去再磨。齊白石氣憤之下，收回壽石，決心自己學習刻印，以后再不因此受制于人。齊白石說干就干，沒有刻刀，他就找到一把修腳刀動起手來，并連夜刻成一方印章。
第二天，齊白石把自己用修腳刀刻的這方印拿給別人看，沒想到居然贏來一片夸獎聲。從此他不斷向方家請教刻印方法，并參用雕花手藝，慢慢地學起篆刻來?？恐@種不甘平庸的精神，齊白石最終成為集詩、書、畫、印于一身的藝術大師。
試想，如果當時那個人爽快地把印章給齊白石刻好了，還會有自成一派的齊白石篆刻藝術嗎?看來，即便是大師，潛能也要靠激發，但關鍵是你別自甘平庸。
主持人：謝謝小萍和小軍同學的精彩講述，下面請同學們討論第一個問題(學生分組討論)
喬治·赫伯特、齊白石取得成功的原因是什么?在我們的身邊還有沒有這樣的事例?
學生a：喬治·赫伯特取得成功是因為他吸取了別人的教訓，總結經驗的結果。
2 學生b：喬治·赫伯特取得成功是因為他不怕困難的結果。
學生c：他們倆取得成功是因為他對自己有信心，再加上他不怕困難，所以取得成功。
學生d：喬治·赫伯特取得成功是因為他敢于嘗試。
„„
主持人：同學們的認識都很正確，從中我們不難發現，喬治·赫伯特和齊白石成功的基礎是他具有堅定的自信心。
4、班主任總結自信的重要性
自信是一種力量，無論身處順境，還是逆境，都應該微笑地，平靜地面對人生，有了自信，生活便有了希望。“天生我材必有用”，哪怕命運之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強不息、積極向上的心，成功遲早會屬于你的?？梢哉f，人生中的任何一次成功，都是伴隨著自尊自信取得的。以前我曾經聽有的同學說，不是我沒有自信，沒有努力，是因為我爹媽給了我一個比別人笨的頭腦，是這樣嗎?據統計：正常人只運用了自身潛力的2%到5%，也就是說，最成功的人只運用了自身潛力的5%，前蘇聯學者做了一個形象的比喻，一個正常人如果發揮了自身潛力的一半，那么他可以將疊起來幾人厚的全蘇百科全書背得滾瓜爛熟。因此，只要把我們的潛能發揮出來，別人能做到的事，我們自己也一定能做到。
5、歌曲欣賞：《相信自己》
6、看一段新聞
東方網2012年8月25日消息：據香港媒體報道，昨日的香港，奧運金牌光彩閃耀，金牌國手的分享精彩紛呈。奧運金牌代表團抵港訪問，在香港無人不曉的“超級丹”林丹、倫敦奧運一炮而紅的國產“飛魚”孫楊、連奪2金的3米板“跳水皇后”吳敏霞，在記者會上真誠袒露內心世界，以自己的奮斗歷程與港人互勉，林丹對“堅持不懈”和“努力拼搏”的闡述，吳敏霞的“自己強大，未來的路會同樣好”的見解，孫楊“我們可以互相勉勵”的信念，讓港人動容鼓舞。
超級丹：不懈拼搏 成功真諦 說起自己的奮斗心得，3位奧運冠軍盡顯個性。一向予人“cool到爆”印象的林丹談起自己的人生信念，坦言連續兩屆在羽毛球男單奪冠，全賴“堅持不懈”和“努力拼搏”的信念，自己才能擁有今天的成績。他深信這兩句“四字真言”對香港現時眾多“追夢”青年來說，都是不可缺少的人生座右銘。
7、主持人：是呀，通過以上材料讓我們知道：相信自己是成功的基礎，但努力奮斗是成功真諦。無論學習、生活中，我們都會碰到挫折、失敗或困難，我們如果勇往直前，不畏艱難險阻，努力拼搏，我們定會贏得成功。
8、同學們各自呈送的感言
同學a：相信自己是最優秀的，相信自己是最努力的”，“堅信自己成功的人已經成功了一半。
同學b：為了中考，我們全力以赴拼搏，我們把握生命里的每一分鐘，無論結果怎樣，我們都無怨無悔，因為我們拼搏了，我們是真正的英雄!
……. 主持人：未來在召喚，明天會更好，在新的起跑線上奮力拼搏吧，相信終點就在不遠的前方，我們期待那震撼人心的美麗，我們期待那意想不到的輝煌!我們要把最美的風景帶到山巔，體驗登天的感覺!我們要把燦爛的笑容留到六月，品嘗成功的喜悅!
主持人：希望以上贈言能成為在座每位同學的前進動力。
9、班主任寄語：同學們，決戰的號角即將吹響，三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏。只要你們竭盡全力，相信自己，努力拼搏，全力以赴，永不言敗，成功一定屬于你們!合唱《明天會更好》
10、班主任帶領全班同學宣誓：
為了迎接中考，我班制定了中考奮斗誓言，請大家起立，握緊右拳，跟我一起莊重宣誓：(主持人領一句，大家跟一句)
“相信自己，我是最棒的”
“拼一個秋冬春夏 贏一生無怨無悔” “辛苦一年 受益一生” “我愿用全部精力傾注中考”
“我愿用堅定毅力戰勝中考”
11、班主任布置作業：每人寫一份學習計劃，定一份學習目標。
105班
自信主題班會范文第2篇
一、活動目的
1.根據學生的接受能力和認知特點，選擇有代表性的事情，使他們更進一步了解我們的祖國。
2.通過多種形式的表演來歌頌、贊美祖國，從而激發學生對祖國的熱愛之情。 3.通過所有學生的參與，在活動中提高學生的積極性、主動性和創造性。
二、活動準備
排練與主題活動有關的詩：《家》、《祖國，我愛你》、《我驕傲，我是中國人!》歌、表演：《中國是我家》、《娃哈哈》、《農村變化三句半》祖國知識問答題;人物扮演道具：聽診器、筆忘本電腦、軍帽等;中國地圖、學生自制心愿卡、課件;
三、活動過程
(一)活動開始
老師：我們的祖國歷史悠久，我們的祖國山清水秀，我們的祖國地大物博，我們的祖國人杰地靈。祖國!多么神圣的名字。祖國!我們可愛的母親!我們為偉大的中華民族而驕傲，我們為擁有這樣的偉大祖國而自豪?，F在本班的“我愛祖國!”主題班會現在開始。
(二)祖國，您好 1.齊頌：《家》
“藍天是白云的家，樹林是小鳥的家，大海是魚兒的家，泥土是種子的家， 我們是祖國的花朵，祖國就是我們的家。” 2.歌曲《中國是我家》
老師：我們的祖國叫中國，中國就是我們的家，接下來請聽小歌星恩波初給大家演唱《中國是我家》。 3.“爭當小博士”競賽
老師：動人的歌聲讓我們充滿了對祖國的熱愛。作為中國人，我們對自己的 祖國了解多少呢?下面我們進行《爭當小博士》的比賽，看誰了解祖國的知識更多。
1)祖國母親全稱是什么?——中華人民共和國
2)我國的土地面積有多大?——我國的土地面積有960萬平方公里。 3)我國的地圖版面像什么?——我國的地圖版面像一只昂首挺胸的雄雞。 (老師：看，我國的版圖多像一只昂首挺胸的雄雞。)
4)我國最長的河叫什么名字?列世界第幾?——我國最長的河是長江，長 六千多米，它位列世界第三。(課件)
5)我國的母親河叫什么名字?——我國的母親河是黃河。(課件) 6)我國最高的山叫什么名字?列世界第幾位?——我國最高的山是珠穆朗 瑪峰，是世界第一高的山。
7)我國古代四大發明是什么?——指南針、印刷術、造紙術、火藥 8)世界上最長的城墻是什么?——是我國的長城
(老師：長城全長有一萬二千七百多公里，像一條蜿蜒的巨龍。) 9)我國的國寶是什么?——大熊貓
(老師：看，就是我們的國寶，憨態可掬的大熊貓。) 10)我國有多少個民族?——我國有56個民族。
11)我國的國旗是什么?——我國的國旗是五星紅旗，紅色，是因為烈士 的鮮血染紅了它。 (老師：1949年10月1日，新中國誕生的那一天，毛主席親手在首都天安門 城樓上升起了第一面五星紅旗。一顆大星星代表中國共產黨的領導，四顆小 星星代表各族人民大團結。)
12)我國的國歌是什么?——我國的國歌是《義勇軍進行曲》 (老師：莊嚴的國歌代表著祖國的光榮和驕傲)
13)同學們，你們誰知道在什么時候能聽到這首歌?——在每周一升旗的 時候，中國運動員獲得金牌時， 當我國領導人訪問外國的時候。 14)我國的首都在哪里?——我國的首都是北京。
(老師：北京是一座古老的城市，也是一座現代化大都市，2008年的奧運會 就在我國的首都北京舉行。讓我們一起去北京看看吧。) 4.視頻欣賞“北京”。
(三)祖國，我愛您
1.詩朗誦：《祖國祖國，我愛你》
老師：從巍峨的高山到澎湃的江河，從美麗的海南島到富饒的中原大地，在我的心中，祖國是一幅美麗的畫，怎么看都看不厭;在我的心中，祖國像一首感人的歌，怎么唱都唱不完;祖國啊，母親，教我們怎能不愛您?下面請聽澤仁初、嘎爾瑪羅果洛帶來詩朗誦《祖國祖國，我愛你》。 2.表演：農村變化三句半。
老師：同學們，從97年的香港回歸到99年的澳門回歸，祖國日益強大!從貧窮落后到改革開放，人民生活越過越好。瞧我們農村，也走進了新時代。請三郎、袁丹、甲木滾帶來他們的三句半。 3.歌舞：《娃哈哈》 老師：同學們，祖國給我們生命，我們是祖國的花朵。讓我們在遼闊的大地上茁壯成長、快樂成長!請欣賞恩波初等同學帶來歌舞《娃哈哈》。 4.詩朗誦：《我驕傲，我是中國人!》
老師：同學們，新的世紀張揚新的希望，迎接新的曙光，讓我們再次高呼：我驕傲，我是中國人!請聽曲珍哈姆帶來詩歌：我驕傲，我是中國人! 5.未來暢想
老師：同學們，歷史的接力棒即將傳到我們的手中，我們作為21 世紀的新中國的接班人，我們又有什么志向呢?瞧，十五年后，我們的同學長大啦! (表演：未來的我們)
(四)祖國，祝福您
班主任寄語：同學們，在大家的共同努力下，“我愛祖國”的主題班會進入了尾聲。但真正的愛祖國不是一堂班會能完全體現的，更應該體現在平時的一點一滴中，讓我們努力學習、頑強拼搏，把對祖國的愛體現在對父母、對老師、對同學、對班級、對學校的愛中。無論到何時，無論在何處，我們都不能忘記自己是中國人。大家還把對祖國的愛寫在心愿卡上，那就讓我們在祝福的歌聲中獻給祖國，裝點在祖國地圖上吧!
自信主題班會范文第3篇
班會目的..........................1 活動背景..........................2 班會流程..........................3 班會總結..........................4 照片展示..........................5
一、班會目的
誠信是中華民族世代信奉的傳統美德，是公民道德規范的根本要求，也是現代社會的文明的基石和標志。誠信是立身處世的準則，是人格的體現，是衡量個人品行優劣的道德標準之一。它對民族文化、民族精神的塑造起著不或缺的作用。
誠信不僅是一個人最基本的道德品質，更是我國經濟建設的精神基礎與思想保障。我國是一個悠久歷史，擁有燦爛文化的國家，關于誠信的積淀在歷代的賢達志士中屢見不鮮，中國誠信是對源遠流長的歷史傳統的繼承。在長期的社會實踐中，中華民族形成了重承諾、守信義、以誠立業、以信取人的道德傳統，形成比較穩定的社會結構、凝聚力強大的傳統文化和延綿不絕的中華文明，“千金一諾”、“一言既出，駟馬難追”之類的美談佳話永留史冊。
然而，隨著世界全球化，中國社會經濟由計劃經濟向市場經濟的轉變，誠信道德也因為市場競爭而在人們的觀念之中淡漠、缺失、淪喪。因而，更多的吶喊、更多的舉措在呼喚著炎黃子孫骨子里的那種美德——誠信的歸來。倘若我們學生之間沒有誠信，那么班級學院乃至學校都有可能失去凝聚力;倘若偌大的國家沒有誠信又如何能做到依法治國?如果社會中連這基本的誠信都缺失了，人類文明又何去何從?
因此，樹立同學們誠信做人的觀念，加強誠信做事的意識便尤為重要。
二、活動背景
時代呼喚誠信，大學校園更需要誠信。為加強廣大同學的誠信意識，發揚誠信道德風尚，近日，我院多班開展了以“誠信考試、誠信借貸”為主題的班會，多班的班主任參加了本班班會。臨近期末，針對“誠信考試”方面，各班分別展開熱烈的討論。
三、班會流程 1.會前
⑴班長講解班會流程和重要性，幫助同學理解誠信考試誠信借貸班會主題。
⑵確定班會日期、地點等。邀請環藝
一、二兩班全體同學及班主任杜鵬老師參加。
⑶做好會前的組織工作，材料準備。與各班委組織討論商議，確保班會的順利開展。
二、會中
⑴時間:2011年12月13日 20:00整 ⑵地點:11級環藝一班教室 (1號樓408室)
⑶出席人員:全體11級環藝
一、二班同學，班主任老師及輔導員，輔導員助理(59人)
⑷具體流程
1.主持人宣布會議開始。 2.組織活動紀律。
3.藝術學院通過開展誠信考試、誠信借貸主題班會，向全校同學發出誠信考試的倡議，并號召大家積極復習應考。環藝
一、二班班主任杜鵬老師表示：誠信即為成人。希望同學們在大學里學習知識的同時，更要樹立誠信做人的原則。
4.本班通過對大學生活中各種不誠信的現象及后果進行討論，以警示同學們誠信做人的重要性。本班還針對期末考試閱讀了《學生考場規則》等相關規定。通過班會宣傳考風考紀，強化同學的誠信意識，確?？荚囈幏?、嚴肅、公正。
對于即將進行大學生涯第一次期末考試的同學，班主任老師著重強調了“誠信考試”、“誠信做人”的重要性。班主任從考試作弊后果的嚴重性及學院對嚴抓考風考紀對違紀同學絕不姑息的態度兩方面入手，深刻剖析了誠信的內涵，強調了誠信在學術研究和個人發展方面的重要性。通過對畢業后的未來進行暢想，大家紛紛表示要從現在做起，做好復習工作，加強專業學習，誠信做人，以誠信立世。
討論會上氣氛不斷高漲，同學們還對不少的學生在考試中舞弊的行為作了分析，認為考試作弊是對父母、師長、自己的最大欺騙，是學生最嚴重的不誠信，紛紛表示一定從自己做起，作一個誠實守信的合格的大學生。
11級環藝班通過對社會主義榮辱觀中“以誠實守信為榮”，在“誠信借貸”、“誠信考試”等方面展開交流，同學們一致認為，如果每位同學都能真心做到“以誠實守信為榮”，那么大學校園中各種不誠信現象也就不攻自破了。同時，各班還對今后的工作進行部署。班委還對本學期的工作進行了匯報總結，對同學們的假期安排和個人職業規劃進行討論，強調目標的重要性。
四、班會總結
自信主題班會范文第4篇
一、 [班會目的]
1、通過班會，讓學生認識到好習慣帶來的益處，提高學生養成好習慣的自覺性。
2、通過學習，讓學生樹立培養良好生活習慣的意識，明確良好的行為習慣對塑造個人性格，營造良好班風，以及創造自我人生的重要性。
二、[班會準備]
1、培養兩位能干的學生當主持人，準備串聯詞。
2、小品、收集好習慣故事及壞習慣的故事。
3、制作《學習習慣治療卡》印發給學生課前填寫。
4、準備背景音樂周杰倫鋼琴曲《安靜》及歌曲《我的未來不是夢》
三、 [班會形式] 講故事、小品等
四、[班會過程]
(一)、導入
一位哲人曾經說過：播下一種行為，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。這句話充分說明了習慣的重要性。對我們初中生來說，養成好習慣尤為重要，它將影響你的一生。相信今天的主題班會《讓好習慣伴我成長》會給同學們帶來啟示。下面有請主持人上臺。
主持人：許萌 盛海騰
(男)：好習慣就像雛鷹的一對翅膀。(女)：能讓我們在藍天上自由翱翔。
(男)：好習慣就像海上的一艘航船。(女)：能讓我們駛向成功的彼岸。
(男)：好習慣就是我們成長過程中最親密的伙伴。(女)：能讓小苗在陽光下茁壯成長。 (合)：《讓好習慣伴我成長》主題班會現在開始。
(二)講故事引主題
故事一：在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了，不掙扎了，直到長成了大象。長大的大象已經可以輕而易舉地掙脫鏈子，但它從不掙扎，竟乖乖地被這根小小的柱子，這截細細的鏈子拴住。大家不妨思考一下，小象是被鏈子綁住，而大象卻是被什么拴住的呢?(習慣)
故事二：在國外，發生過這么一件事：一位沒有繼承人的百萬富翁死了，死后他將自己的一大筆遺產，贈送給遠房的一位親戚，這位親戚是一個常年靠乞討為生的乞丐。這名乞丐，一夜之間，變成了百萬富翁。新聞記者便來采訪這名幸運的乞丐。新聞記者問道：“你繼承了遺產之后，你想做的第一件事是什么?”大家猜一猜，乞丐會怎么回答?(乞丐的答案是“我要買一只好一點的碗和一根結實的木棍，這樣我以后出去討飯時方便一些。”)
答案很是出人意料，但想想卻又在意料之中，這是他多年當乞丐養成的習慣，
已經改不過來了。這個乞丐有再多的錢，他也不會花，他的思維只圍繞在乞討這件事上。
結論：這兩則故事讓我們震撼，習慣的力量原來如此巨大，在不知不覺當中，我們的命運就被掌握在其中了，所以說“世界上，最可怕的力量是習慣，世界上，最寶貴的財富也是習慣。”
我國教育家陳鶴琴曾經說過：“習慣養得好，終身受益，習慣養不好，終身受累。”好習慣會幫助我們收獲知識和智慧，成為開啟我們智慧之門的金鑰匙。
(三)、從正反兩方面舉例說明習慣對人的影響
1、好習慣使人終身受益的故事。
(1)好習慣能幫助人們贏得寶貴的機遇。 在20世紀60年代，蘇聯發射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當時挑選第一個上太空的人選時，有這么一個插曲，幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進艙門的時候，只有加加林一個人把鞋脫下來了。他覺得：“這么貴重的一個艙，怎么能穿著鞋進去呢?”就加加林的這一個動作，讓主設計師非常感動。主設計師想：只有把飛船交給這樣一個
如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員。所以有人開玩笑說，成功從脫鞋開始。實際上說的是成功從好的習慣開始。
(2)好習慣成就大未來。
蘇霍姆林斯基有一個習慣，那就是在清晨盡早開始一天的工作，他每天五點半起床，做早操，喝杯牛奶吃塊面包，然后就開始工作，當他習慣了六點鐘開始工作以后，又努力再提早十五到二十分鐘，幾十年如一日，從不間斷。他三十幾本教育方面的書和三百多篇學術論文都是在早上五點到八點寫成的。這個故事，說明了好習慣，成就了一位舉世聞名的心理學家和教育學家。
結論：縱觀歷史的發展，許多偉大人物的成就都是與他們的良好習慣分不開的。大文豪托爾斯泰一生熱衷于體育運動，這使他能以充沛的精力完成不朽的巨著。美國著名作家馬克?吐溫堅持每天清晨默讀墻上的好詞、佳句，為他能寫出膾炙人口的作品打下了堅實的基礎。達爾文從不放過任何一個觀察大自然的機會，為他的科研工作積累了大量的第一手資料。
由此可見，名人并不是高不可攀，只要我們向他們學習，做好身邊的每一件事，養成好習慣，一定會成就我們的大夢想!
過渡：一個好的習慣，可以使人終身受益;一個壞的習慣，卻可能遺禍一生。
2、壞習慣帶來影響。
(1)《都是壞習慣惹得禍》
日本有一家食品公司要招聘一位衛生檢測員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進了總經理辦公室，他優雅的談吐，扎實的專業知識贏得了總經理的好感，沒想到就在年輕人轉身離開的時候，他下意識摳了一下鼻孔，這個不起眼的小動作并沒有逃過總經理的眼睛，結果可想而知，一個沒有良好衛生習慣的人怎么能夠做衛生檢測員呢?當然，年輕人到死也不會知道是他摳鼻孔的壞習慣毀了他的工作，使到手的飯碗落入了他人之手。
(2) “小和尚的剃頭刀”
古時候，寺廟里有位小和尚，在出家前就有“丟三落四”的毛病。出家后，師父和師兄弟們一直提醒他，可是他從不當回事，依然是“丟三落四”。每天除了誦經念佛、打掃寺院、提水砍柴之外，小和尚也想學一門手藝。于是師父就安排小和尚學習剃頭。
師父告訴他：“你每天拿一個冬瓜來練習，練到能在冬瓜上施展各種剃頭方法，再安排你去剃真人。”于是，小和尚就天天在冬瓜上練習剃頭，練了一天又一天，好幾個月過去了，小和尚剃冬瓜的水平已經越來越高?？墒菐煾竻s發現一個問題，小和尚練習剃頭都是抽空進行的，在剃頭過程中，經常有事需要他走開。每當別人叫小和尚走開的時候，他都會把剃頭刀扎在冬瓜上面，等辦完事回來以后，再抽出剃頭刀繼續練習。
這個問題，著實把師父嚇了一大跳，于是他告誡小和尚，以后千萬不能這樣做了，小和尚答應了師父?？墒堑葞煾赶麓卧儆^察他時，他仍然這樣做;而且據師父的多次觀察發現，小和尚每次都是這樣。師父一次又一次地提醒小和尚，每次小和尚都對師父說：“不要緊的，這只是習慣而已”。師父嚴肅地對小和尚說，“你的這種習慣到時候沒準會出人命啊!”看到師父生氣的樣子，小和尚安慰道：“沒事的，師父，你不要擔心，等到真為人剃頭時我就不會這樣了。”
一日，師父決定讓小和尚給他剃頭。小和尚畢恭畢敬地把師父的頭刮得亮晶晶的。就在小師父剃完頭，師父剛要開口鼓勵他的時候，小和尚順手就把剃刀扎在了師父的頭上，可憐人腦不比冬瓜，這樣一刀下去，后果可想而知，小和尚成了殺人犯。 過渡：良好習慣的養成并不是一件輕而易舉的事。我們班中就有那么一些同學，沒有養成良好的學習生活習慣。
(四)、說說我們的壞習慣
2、讓學生討論，說說班級存在的壞習慣
小組總結出存在的壞習慣并進行評論，反思。
同學們討論，舉手回答：(
1、亂丟垃圾;
2、遲到;
3、上課不能專心聽講 ;
4、上課講話 ;
5、上課打瞌睡;
6、上課講做小動作;
7、影響其他同學上課;
8、抄襲作業等等。) 除上面這些不良習慣外，我們自己身上還存在哪些壞習慣?
小組討論，每組指定一學生做好記錄，然后小組代表發言。
(1 、說話不文明;2 、上課時故意引人發笑;
3、 老師講課時隨意插嘴 ;4 、上課時吃東西 ;
5、 做錯題沒有及時改正 ;
6、做了錯事不虛心接受批評，強詞奪理; 7 、對不文明行為不及時制止;
8、不熱愛勞動等等。)
3、交課前填寫的《學習習慣治療卡》
這些都是我們的壞習慣。接下來，每個同學拿出課前填寫《學習習慣治療卡》，看看還有哪些內容需要補充?
學習習慣治療卡
(填寫此卡，盡量詳細，針對具體的問題來解決) 年月日
姓名：
不良學習習慣：
怎樣改進：
我邀請 做我的評判人，提醒我要和壞習慣絕交。
一個星期后，我的表現怎樣?
評判人給分： 是不是表揚： 評判人簽名：
(五)、怎樣克服壞習慣?
既然已找出壞習慣，我們就應該克服它?
專家給我們的建議：
1.堅持.(養成一個好習慣至少需要21天)。 2.用好習慣代替壞習慣。 3.重視別人的批評。
4.寫名言名句貼在桌上警惕自己。 5.可以每天定下一個目標，時刻檢查自己。 6.從家長,同學,老師中找一個監督者。篇二：習慣與人生主題班會教案
主題班會《習慣與人生》設計方案 ---今日的習慣決定明天的我們 2016級5班 設計者 胡元秀
【設計背景】：(要解決什么問題?)
所帶的初一新生班級多數學生的學習習慣和生活習慣、衛生習慣需要繼續培養和引導。要培養高素質人才、高素質的公民，幫助學生改進學習方法、提高學習效率，勢必要從良好的行為習慣抓起， 為此決定召開《習慣與人生》的主題班會。 【班會目標】：(怎樣的預期效果?)
通過活動，使學生加深對養成好習慣的認識,讓學生懂得, 一個人的習慣雖然是個人的事情,但實際上小小的習慣會有巨大的影響,好的習慣可以使人走向成功,壞的習慣使人失敗,習慣決定命運,為了 我們的未來命運,必須養成好習慣。 【課前準備】：(輔助備品? 準備哪些素材?)
1、主題班會形式：學生自己組織，主動交流;學生自導自演小品《都是毛病惹的禍》或其他;講故事《學習習慣比考試成績更重要》。
2、確定本次班會的主持人和策劃者。
3、收集一些關于習慣的圖片、資料以及視頻文件或相關案例(最好是發生在我們周圍的現象)來說明習慣對命運的影響，設計主題班會中的活動項目。準備好平時學生在學習生活過中存在的一些行為。
4、制作班會課件。整個過程中，學生可以隨時征求老師意見，
加以修改和完善。
【班會過程】：
一、故事導入：由學生表演小品：《都是毛病惹的禍》導入。 提問：看完了同學們的精彩表演，大家想想，這個小品給我們 什么養的啟示?
小結：惡習一旦養成了，就會如影隨形，很難擺脫。不管你多么 善于偽裝，習慣卻怎么也藏不住自己的尾巴。
屏幕展示:有這樣一首詩：丟失一個釘子，壞了一個蹄鐵：壞了一個蹄鐵，折了一匹戰馬：折了一匹戰馬，傷了一位騎士：傷了一位騎士，輸了一場戰斗：輸了一場戰斗，亡了一個國家。這首詩里寓意著一個宏大的哲理，那就是：要想成功必須從小事做起，而良好習慣的養成也是這樣。唯有從小事做起，才能養成良好的習慣，而良
好的習慣會讓我們受益一生，因為習慣決定命運。
(展示主題班會標題)
二、主題活動過程：(各環節用何種形式呈現?如何使用素材?
操作過程中老師要注意的問題?盡量細化設計。)
(1)展示案例
一位諾貝爾得主坦言自己最重要的東西是從幼兒園中學到的;日本一位與衛生檢測員重要工作失之交臂的故事;學者參加國外會議、考研究生遲到兩個案例。通過以上幾個案例學生討論分析良好的習慣對一個人有哪些影響。(小組內、組間討論展示。)由此可見，擁有 了就好習慣就意味著擁有一個成功的人生。 引導學生聽《學習習慣比考試成績更重要》的故事。上海閘北中學一姓夏的老師，寫字特別漂亮，學生特別喜歡他，佩服他。他兄弟三人讀書時有點調皮，成績不太好 ，他們父親是一老中醫，有一年暑假拿了三本藥方的書給他們，說我很需要這三本書的藥方，家里窮，買不起，就只有讓孩子們幫忙抄下來，但一定要抄仔細，錯了可要人命的，抄完我帶你們去大世界玩(當時上海最好玩的地方)，哥仨就認認真真地抄了差不多一個月，他們也重視每個字的謄寫，慢慢的書寫漂亮了，有成就感了，學習有興趣了，成績就上來了，后來就自然地影響到他的一生。他父親不是一味抓他的成績，卻找到了一切合點，丁點好習慣的培養卻達到了那樣一種奇妙的效果。當然這需要我們的家長和老師也要多一些方法和渠道去引導，而孩子們自己應該明白這個道理。 2)大膽說說你我的壞習慣
首先發現我們自己的不良習慣并進行改正。(展示不良習慣的照片)
引導學生從形象、課堂(傳紙條、交頭接耳等)、外堂活動、集會、尊師愛生、作業完成、遵守學校規章制度等方面總結不良習慣 有哪些?
總結：中國有句古訓：江山易改，本性難移。這句話的含義有兩層：人的本性是很難改變的;人的本性雖然很難改變，但并非改變不 了，只是難了一點而已。
(3)如何養成好的習慣 看一看你左手請現場的同學們來做一個小小的游戲(1)兩掌相對，十指交叉。注意觀察大拇指的位置?？匆豢茨阕笫执竽粗冈谏?，還是你的右手的大拇指在上?(2)現在請大家刻意改變，反過來交叉，即剛才在上的拇指改在下，看看是什么感覺?(3)刻意改過來交叉動作，我們不斷重復21次?，F在什么感覺?是不是習慣了一點?這個游戲告訴我們：習慣可以改變的，只要不斷重復就可以了。
好習慣的形成大致分三個階段：
第一階段：1～7天左右。“刻意，不自然”
第二階段：7～21天左右。“刻意，自然”
第三階段：21～90天左右。“不經意，自然”
(4)告別陋習，挑戰自我
擬定挑戰計劃書 篇三：習慣引領人生主題班會
習慣引領人生
——高一五班主題班會程序
活動簡介：
以學生生活學習行為為中心，通過講故事、演唱歌曲、生活實例窺探、討論交流、宣誓、節目欣賞等一系列程序活動對本班學生進行習慣規范教育。
活動目的：
選取學生日常生活中的真實故事，編排成節目，讓學生自己教育自己，促進學生養成良好的行為習慣、生活習慣和學習習慣，充分意識到好習慣對成長的作用，提高學生的自覺性。同時讓學生辯識好的習慣和不良的習慣，發現并改正不良習慣，提高自我控制能力。樹立高一五班的良好集體形象和個人影響。
活動要求：注重人人參與，講究活動秩序，聯系實際。 活動地點：一五班教室
活動程序：
一、引入：
主持人a、b：老師們，同學們，大家上午好!
主持人a：大家都聽說過美國的心理學家威廉.詹姆斯這樣一段話。 播下一個行動，收獲一種習慣;
播下一種習慣，收獲一種性格;
播下一種性格，收獲一種命運;
主持人b：是呀，
世界上最可怕的力量是習慣;
世界上最寶貴的財富也是習慣;
一個企業，
一個國家，
一個民族，
是如此;
對于人的一生也是如此。今天我們班會的主題是“習慣引領人生”。
二、講故事
主持人a：首先我給大家講一個故事，我曾經看過一則報道：一名職專生前去應聘，在應聘的隊伍中，大部分都是大專生，本科生，還有碩士生，面對這些高學歷的競爭者，這名職專生的成功率幾乎為零，然而結果大大出乎人的意料，這名職專生成了唯一的一名應聘者，因為只有他隨手撿起了應聘現場里無人問津的一張紙屑，正是這種不經意的一撿，讓招聘者看到了他的生活習慣，于是他獲得了這份工作。 王亞強(我這兒也有一個故事，大家愿不愿意聽呢?)多家報紙報道的一個中國留學生在美國就業屢遭碰壁的故事，這位留學生畢業于美國名牌大學，且學業非常優秀，但就業卻屢屢碰壁，原因是他在美國學習期間曾有三次乘車逃票的記錄，用人單位認為連坐公共汽車都想逃票的人，能交給他什么重任呢?
主持人b：以上故事，無不給人以啟迪，讓人深思，這些都是我們生活中顯而易見的小事，但往往在一些不為人注意的細節中流露了一個人的生活習慣、對待人生的態度。
三、生活實例窺探
主持人a：好的生活習慣是人們走向成功的鑰匙，而壞的生活習慣是通向失敗敞開的門。下面請欣賞407寢室的同學們自編自演的小品《話在寢室》。
場景一：話在寢室
主持人b：大家說說剛才那些同學有哪些不好的習慣呢?(學生發言 張潔)
在宿舍亂扔垃圾、大聲喧嘩;不遵守學校的規章制度往樓下潑水、隨意破壞公物等。
主持人a：同學們!作為一名學生，養成良好的生活習慣非常重要，
那么在我們的生活當中，應當養成哪些好的生活習慣呢?
焦海梅：晚上及時睡覺;早上按時起床和上操;積極、主動打掃衛生;自覺撿起公共場所丟棄的垃圾(如校園、教室、寢室等);準時到教室準備老師上課，尊敬老師。
主持人b：是的，這些都是良好的生活習慣，那么我們哪些做到了，哪些沒做到呢?查找自己(盧亞丹、劉春陽、宮紅梅)
盧亞丹：我認為我做到了按時起床，準時上操;上課從不遲到;主動打掃衛生。我會把這些好習慣一直堅持下去。當然我還有很多沒做到的。比如說，我上課沒有遵守課堂紀律，亂說話，做一些小動作;沒有認真完成老師布置的作業，總是習慣性地去抄別人的。以后我會努力改掉這些不好的習慣，做一個品學兼優的好學生。
宮紅梅：我做到了早上按時起床、上操;積極主動打掃衛生，準時上課。但是我沒有做到晚上及時睡覺，自覺撿起地上的垃圾，我以后會改掉這些壞習慣。
主持人a：這些同學勇于承認自己不良的生活習慣，說明他們有決心克服自己不良的生活習慣，很好。下面請欣賞405寢室的同學們自編自演的小品《話在課堂》。 場景二：話在課堂
主持人b：看了剛才這些同學的表現，大家有何感想呢?
評價(胡冰)： 在一個小小的課堂上，同學們竟有兩種極端的表現。有的同學把老師布置的作業當回事，課下認真復習;而有的同學則把它置若罔聞，課下不管不問。有的同學上課認真聽講;而有的同學上課梳梳頭發，照照鏡子，東瞅瞅西看看，摸摸這動動那，或者爬在桌子上，更嚴重的是和別的同學說話。這不能不讓人陷入深思。人們常說，知識是通向成功的金鑰匙，如果同學們連最基本的任務(作業)都不能有效完成的話，我們又談何成功呢?因此，我們必須從現在起樹立正確的學習態度，養成良好的學習習慣。
主持人a：同學們!作為一名學生，主要任務是學習，所以良好的學習習慣非常重要，那么在我們的學習當中，應當養成哪些好學習習慣呢?
李靜：如主動學習的習慣、課前預習的習慣、課堂上認真聽講的習慣、獨立思考的習慣、及時完成作業的習慣、課后認真復習的習慣。 主持人b：這些習慣你們都做到了嗎?自查( 郎利冉、任向明)
郎利冉：我有這些方面沒有做到，如：課前沒有做好預習，課堂上做小動作，另外課下老師布置的作業，總是脫脫拉拉，不及時完成，課后也沒有及時預習，我以后會該掉這些毛病的。
任向明：我在平時我沒有遵守課堂紀律，上課不好好聽講，課后不虛心向他人請教，老師布置的任務總是完不成。我以后會該掉這些不良習慣的。 主持人a：這些同學勇于承認自己不良的學習習慣，說明他們有決心克服自己不良的學習習慣，很好。下面請欣賞同學們自編自演的小品《話在機房》。
場景三：話在機房
評價(宗靜)： 上網玩游戲也并不是一件純粹的壞事，但是人們要講究場合。勞累的學習之后，我們可以玩游戲來消遣一下，放松一下我們的大腦。但是課堂上我們要聽老師的話，練習五筆打字是我們就業必備的技能之一，我們不能游戲自己的人生。我們不可能不犯錯誤，但我們不能讓犯錯誤形成習慣，因此在平時的學習和生活中，要注意不斷地完善自我，及時改正那些本不應該犯的錯誤，不斷地給自己充氣、加油，把好的做法堅持下來，讓它成為自己的習慣。只要有毅力去堅持，就一定能成功。
主持人b：同學們!上課不遵守紀律，就是不尊重老師的勞動，我們今天所取得一切成績都歸功于老師對我們的教育，我們應該感謝老
師，歌頌老師，下面讓我們一起唱《師頌》這首歌來表達老師對我們的情意。
主持人a：一個生活、學習習慣不好的人，在面試中能成功嗎?下面請欣賞《面試》
場景四：面試
評價(張璐梅)一個人一生中大部分時間都在工作，沒有工作，我們的人生將會暗淡無光。找一份適合自己的工作，并不是紙上談兵，每一個工作崗位上的驕驕者，都有是闖過了許多難關，歷盡了許多艱辛。天上不會掉餡餅，一個人的收獲和他的付出終究是成正比。不勞而獲是空想，多勞多得是必然。工作之前面試的成功與失敗，是由長期的習慣決定，有了好習慣，也就有了嶄新的人生。否則的話人生將會一片暗淡。因此，我們要想在將來擁有一份適合自己的工作，就必須從現在開始，養成好的生活與學習習慣，努力學習文化基礎知識與技能，將來在社會上才有立足之地。
主持人a：是啊，就像歌里唱的，昨天所有的榮譽，已變成遙遠的回憶。
主持人b：心若在，夢就在，看成敗人生豪邁，只不過是從頭再來。雖然我們以前有過不良的習慣，但是通過今天的這個班會我們會與不良的習慣說 “goodbye”,從頭再來。請大家欣賞合唱《從頭再來》
四、合唱《從頭再來》(八個同學做手語)
主持人a：我們一定會從頭再來，請看我們的行動吧!下面由我們班朱玉婷同學帶領大家宣誓。
五、宣誓(朱玉婷) 1.樹立遠大志向和正確的理想信念，把個人的成長同國家的富強和時代的進步聯系在一起，為建設祖國、振興中華做好準備。 2.遵守公民道德基本規范，養成良好文明行為習慣，做到心中有祖國、心中有集體、心中有他人。篇四：《好習慣伴我成長》主題班會教案
《好習慣伴我成長》主題班會
三年級 傅玲玲老師
一、班會背景
良好的習慣是我們學習和生活的保證，養成好習慣不僅是學校德育工作的重頭戲，也是與我們每個學生身心發展至關重要的一件大事。我從一年級就注重對學生良好習慣的培養，并在學生入學僅兩個月時就召開了“好習慣，早養成”主題班會，這次的班會正是對學生幾年習慣培養的一次總結。
二、班會目的
1、使學生看到自己經過兩年的培養形成的良好習慣。
2、引導學生懂得要取得成功必須培養良好的習慣，堅持不懈，堅持鍛煉。
3、使學生充分意識到好習慣對成長的重要作用，能夠自覺養成良好的習慣。
三、班會準備
1、制作課件。
2、準備節目。
3、制作激勵獎品。
四、班會形式
文藝表演、辨析、討論
五、班會過程
一、猜謎導入、揭示主題
主持人：我不是你的影子，但我和你最親密。
主持人：我不是你的手腳，但我最聽你的話。
主持人：我到底是誰?
學生：我就是好習慣。
主持人：《好習慣伴我成長》主題班會現在開始。
二、主題內容
第一篇章：學習習慣篇
主持人：小學生，愛學習，好的學習習慣讓我們受益終生，首先，讓我們進入本次班隊的第一篇章：“學習習慣篇”。
老師想把這首快板《好習慣》送給大家。(邊拍手邊說) 小學生，愛學習，養成習慣終受益;
早晨起，不懶睡，背著書包上學去;
見同學，問聲好，團結友愛講禮貌;
見老師，行個禮，尊師重教講禮儀;
課堂上，專心聽，基礎打牢成績好;
勤思考，善動腦，積極發言才聰明
寫作業，用心記，煉就本領比高低;
好習慣，早養成，自強奮進有活力。
合：好學生，愛學習，天天向上爭第一。
主持人：這首快板里講到許多我們學習中的習慣。那么除此之外，大家在學習上還有哪些好習慣呢?
生：我每天放學回家后第一件事就是寫作業，這是一種好習慣。
生：老師告訴我們要做好課前準備，所以每節課前我都自覺地這樣做。 生：我一有空就看課外書。
生：我的好習慣是：認真聽課，按時完成作業。
生：我的好習慣是：書寫規范，愛惜書本。
主持人：養成好的學習習慣，我們可以更輕松地學習。 小結;好習慣：輕松助學習
第二篇章：生活習慣篇
主持人：自己的事情自己做，這也是好的生活習慣。同學們你們在家都做些什么呢?
生：我在家做完作業就幫媽媽做家務，如：拖拖地，整理鞋架、房間，幫媽媽洗菜??很多，只要我會做的，都會去做。
主持人：你可真是媽媽的好幫手?？捎行┩瑢W卻做不到，下面進入第三篇章：“生活習慣篇”
先請欣賞小品，請注意觀察他哪些地方做得不對，該怎么改正?
小品：《小剛的早晨》 (小剛正躺在床上睡覺，時針指著六點半。這時鬧鐘響了。)
小剛揉揉眼睛喊：“奶奶，我醒了。”
奶奶：“這孩子，天天讓奶奶幫著穿衣服。”(奶奶幫小剛穿上衣服，小剛自己扣扣子) 奶奶：“瞧你，扣子位置都扣錯了。”
小剛邊扣扣子邊喊：“奶奶，我的鞋子哪去了?” 奶奶：“鞋和襪子都亂扔到床下，瞧瞧多亂。”
小剛：“奶奶，我系不上鞋帶了。”
奶奶：“你呀，天天看都學不會了。”(奶奶給小剛系好鞋帶，又把洗臉水打來) 奶奶：“小剛啊，快把臉洗干凈。”
小剛：“奶奶，我會洗臉。”(洗后自己擦干凈)
奶奶：“喲，都七點了，快吃飯吧。”
小剛：“奶奶，你喂我吃。”
奶奶：“你呀，都三年級了，連一年級的孩子都不如。”
小剛：“哎呀，奶奶你又說我。”(奶奶喂小剛吃完飯，小剛背上書包) 小剛：“奶奶，再見。”
奶奶：“哎，快去吧。”(小剛又跑回來)
小剛：“奶奶，我的紅領巾。”(小剛和奶奶一起找，奶奶在床下找到了紅領巾，給小剛系好)
小剛：“奶奶，再見!”奶奶：“真拿你沒辦法!”
交流：
小剛的行為對嗎?
那他該怎么做呢?(讓學生發表一下自己的感受) 學生：要自己的事情自己做
小結;好習慣：美好助生活
第三篇章：品行習慣篇
主持人：說完學習習慣，再來談談品行習慣。
下面進入活動第三篇章：“品行習慣篇”。
主持人：成功離不開好的品行習慣。
1、看視頻《上要樓梯不要擠》
討論：東東的做法對嗎?
應該怎么做?
2、請聽故事《講文明 懂禮貌》
故事：一個小伙子在五星級飯店當服力員，一天總經理走過跟他談話。他很激動，總經理不容易跟一個普通員工交談的。“總經理，什么事?”總經理說：“年輕人，你會走路嗎?”“會呀，從小就會!”說著，小伙子兩個肩膀一高一低，晃來晃去，走了一個來回?？偨浝碚f：“這就是會走路?”總經理他挺
胸抬頭，目視前方，穩穩當當走了一個來回，說“這才叫走路，給你一個星期時間回家練習走路，練好了，來上班，練不好，你就別來了。”小伙子一聽，頓時懊腦不己“自己長這么大，從沒覺走路是個大問題!”可是，因為一個壞習慣險一些和機遇失之交臂，多么遺憾呀!
2、交流感受
3、主持人：我們是快樂的好少年, 我們需要好的品行習慣, 我們在成長，我們同歡笑，我們同歌唱。
請聽小合唱《咱們從小講禮貌》 晨風吹，陽光照，紅領巾胸前飄
小朋友啊歡歡喜喜進學校， 見了老師敬個禮，見了同學 問聲好
老師您好!同學你早!
團結友愛心一條，團結友愛心一條
好兒童，志氣高，講文明，講禮貌
小朋友呀咋們一定要記牢
不罵人來不打架，果皮紙屑不亂拋
紀律要遵守，衛生要做到
咋們從小講文明，咋們從小講禮貌
小結;好習慣：立德做人
第四篇章：培養成果篇
主持人：好習慣也讓我們在學習、生活、為人處事上取得了許多成績，那么好習慣的養成，需要我們付出哪些努力呢?
1、動手操作：制作小卡片
主持人：同學們的好習慣可真多啊!
2、請聽《日常行為要規范歌》。 讓我們看一看自己都做到了哪些? 晨早起，疊被床 潔牙齒，凈臉龐，日常行為要規范 儀表整潔人贊揚。 就餐前，手先洗，不挑食，少言語，日常行為要規范 盤中食物要珍惜。 上學來，不貪玩，回家去，不拐彎，日常行為要規范 安全二字記心間。 出操時，聽指揮，動作快，隊列齊，日常行為要規范 陽光運動強身體。 凡集會，快靜齊，升國旗，須肅立，日常行為要規范 集體活動守紀律。 課堂上，坐端裝，專心聽，敏于想，日常行為要規范 勤學好問知識長。 上下樓，不擁擠，入廁時，不淘氣，日常行為要規范 課間活動有秩序。 課堂外，涉獵廣，遠網吧，練特長，日常行為要規范 正當愛好需培養。 寫作業，要主動，身坐直，執筆正，日常行為要規范 干凈準確顯水平。 晚就寢，物品整，鬧鈴定，心入靜，日常行為要規范 十個小時有保證。
三、宣讀承諾 主持人：同學們，讓好習慣伴我們一路前行，健康發展。全體起立， 宣讀我們的承諾： 我們承諾：
1.學習方面的好習慣
(1)認真寫字不潦草——培養正確書寫的習慣
(2)完成作業不馬虎——培養認真細致的習慣
(3)課前預習有準備——培養課前預習的習慣
(4)課后復習要及時——培養課后復習的習慣
(5)敢于提問和發言——培養上課發言的習慣 2.生活方面的好習慣
(6)早睡早起精神足——培養早睡早起的習慣
(7)衣著整潔每一天——培養講究衛生的習慣
(8)早晚刷牙要細致——培養愛護牙齒的習慣
(9)珍惜糧食不剩飯——培養勤儉節約的習慣
(10)街頭零食不亂買——培養健康飲食的習慣 3.品行方面的好習慣
(11)多為父母做些事——培養孝敬父母的習慣
(12)禮貌用語掛嘴邊——培養文明禮貌的習慣
(13)不亂動別人東西——培養自尊自重的習慣
(14)公共場所不喧嘩——培養遵守秩序的習慣
(15)樂于關心幫助人——培養富有愛心的習慣
四、總結
班主任總結話。
同學們，讓我們從今天起，好好學規范守規范，讓好習慣伴我們一路成長。
主持人：三(4)班《好習慣伴我成長》主題隊會到此結束。篇五：養成良好的行為習慣主題班會教案
養成良好的行為習慣主題班會教案
班會背景
良好的行為習慣會對人的一生產生深遠的影響，會讓一個人終身受益。19世紀著名心理學家李德說過：“播下你的良好行為，你就能擁有良好的習慣;播下你的良好習慣，你就能擁有良好的性格;播下你的良好性格，你就能擁有良好的命運。” 我國著名教育家葉圣陶先生也說：“什么是教育，簡單一句話，就是要培養良好的習慣。” 學校是育人的場所，理應在培養學生行為習慣方面大有作為。為此，學校要求全體學生養成良好習慣，真正做到“出外講公德，在家講孝敬，學習講勤奮，相互講團結，課堂守紀律，作業講認真，相處講誠信，遇事講禮讓”。
班會目標
為了使全班同學進一步了解、理解新的《中學生日常行為規范》要求，增強班級凝聚力，使學生能把規范的要求內化為自己自覺的行動，做一個文明守紀、誠實守信、勤奮向上的學生。
班會準備
1、收集網絡資料
2、整理資料并編輯、匯報、展示
班會形式
導入：什么是良好的行為規范
互相：老師與學生進行交流
明確：從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感的重要性
班會時間與地點
2011年2月23日初三9班
班會過程
主持人語:同學們,今天我們大家在這個教室里開展開學以來第一次班隊活動,我想,咱們開學已經一個月多了,我不知道大家對中學生日常行為規范是否有所了解,又是否落實到行動中了.今天我們就針對這個問題舉辦一次班會活動. 【活動一】
女：下面我們進行第一個活動——《是對是錯》. 一. 判斷：(10)分
(1) 不滿13周歲的孩子不能在道路上騎車.這是交通規則規定的.(?) (3) 評三好生只需思想品德好和主課好就行了。.( ×) (4) 體檢時要做到;(1)不能弄虛作假(2)不嘻嘻哈哈.( × ) 【活動二】小品
男：《是對是錯》真可謂是精彩紛呈，不過有句話說精彩還在后頭，一點也不假下面請欣賞小品《雞毛撣子的風波》
表演者：陳昊然、陳儀寧、王曄等
【活動三】《比劃猜猜猜》
女：小品可真夠有意思，前面的節目都是一個人，這次我們可不一樣，這個活動需要雙方合作才能完成，刻不容緩，下面請大家玩《比劃、猜、猜、猜》 請聽規則：【由2個人為一組，一個比劃一個猜，根據主持人手里的題卡內容，抽到幾號題就答兒號題。比劃者可以用動作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場下同字請保持安靜，違規者倒扣50分?！?1.小偷小摸;2.輕聲緩步; 3.拳打腳踢;4.禮讓三分; 5.追逐喧嘩;6.鼓掌。
【活動四】歌曲欣賞
男：時間不饒人，下面我們一起欣賞由楊斌同學給大家帶來的一首歌——《熱愛地球媽媽》，掌聲有請。
【活動五】答題競賽：
一、填空題
1、坐，立，行，讀書，寫字姿勢要正確。
2、乘公共汽車，主動買票 。給老，弱，病，殘，孕及環抱嬰兒者讓路、讓座，不爭搶座位。
3、上課遲到者應在教室門口喊“報告” ，經教師同意后再進教室。
4、讀書、寫字眼離書本 一尺，胸里桌一拳，雙手捧書。
5、出操集隊時要做到 快 、 靜 、 齊
6、學生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留長發，女生不穿高跟鞋。
7、誠實謙虛，有錯 就改 。
8、按時到校，不 遲到 ，不 早退 ，不 曠課 。
二、選擇題
1、教師走進教室，班長 a ，教師檢查紀律后答坐下。
(a)喊“起立”“敬禮” (b)喊“敬禮” “起立” (c)什么也不喊
2、進老師辦公室或居室，要 c 。
(a)喊“報告”允許后進入 (b)輕敲門，允許后進入
(c)喊“報告”或輕敲門，允許后進入。
班主任總結
自信主題班會范文第5篇
胡錦珠
班會背景：
現如今，面對生活物質條件越來越好。餐桌上隨處可見大半的剩余食物，許多孩子越來越不懂得文明用餐、珍惜糧食，故開展本次《文明用餐，光盤行動》主題班會。
班會目標：
1.普及餐桌文明知識，推廣餐桌文明禮儀; 2.倡導節約用餐行為，養成節儉消費習慣。
3、教育宣傳讓學生、家長共同積極參與光盤行動，珍愛糧食。
活動準備：
收集日常生活中不文明用餐與浪費食物等視屏、照片、小品、課件、古詩朗誦
班會過程：
一、導入
----播放視屏1：生活中不文明用餐與浪費食物等場景
----播放視屏2：地球上部分貧困地區的貧困生活等場景
二、引入主題：文明用餐，光盤行動
----小品表演《聚餐》1
----小組討論小品中小明的用餐行為對嗎?
----小組匯報
----小品表演《聚餐》2
三、古詩朗誦
----《憫農》
四、文明餐桌公約
1、
遵守餐桌禮儀，禮貌用餐，禮讓他人，遵守用餐秩序，愛護用餐環境，談吐文雅，不吵鬧、不喧嘩。
2、
講究科學飲食，注重營養，追求健康，不暴食，摒棄不良飲食陋習。
3、
勤儉節約，不浪費，吃多少打多少。
4、
人走桌凈。
自信主題班會范文第6篇
敬愛的老師、同學們：
大家好!
就在不久之前，我們剛剛經歷了一場月考。我們班獲得了第一名(在韓祥林同學缺考的情況下)的好成績，這個成績是我們每一個7.1班同學的驕傲，因為這是我們58名兄弟姐妹和數學王劉老師、英語姜老師，語文老師周老師和班主任楊老師共同努力的結果;同時這也證明了，我們的兄弟班級都在努力，這也提醒我們要及時反思自己的經驗和不足，讓我們做得更好。
屏幕展示進入前十名的同學名單、語數外各科前十名名單。(表示祝賀)
在這次月考中，有些同學取得了非常好的成績，下面讓我們掌聲歡迎這些同學為我們介紹學習進步的經驗。
小故事，大道理
開學第一天，古希臘大哲學家蘇格拉底對學生們說：“今天咱們只學一件最簡單也是最最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。”說著，蘇格拉底示范了一遍。“從今天開始，每天做300下。大家能做到嗎?”學生們都笑了。這么簡單的事，有什么做不到的?
過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩手300下，哪些同學堅持了?”有90%的同學驕傲地舉起了手。
又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學生只剩下八成。
一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了?”這時，整個教室里，只有一人舉起了手。
這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。
柏拉圖為什么能取得成功出人頭地?他其實并沒有什么驚人之舉，沒有什么過人的智慧，他只不過是堅持下去了，比一般的人做得好一點。
請同學們捫心自問：我和這些進步如此之大的同學相比，我輸在哪里?我還會重蹈以往失敗之覆轍嗎?
總結：啟示：世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。說它容易，是因為只要愿意做，人人能做到;說它難，是因為真正能做到的，終究只是少數人。成功在于堅持。這是一個并不神秘的秘訣。堅持努力的心，終能夠在生活中涂出一抹亮麗的色彩。班“明得失，獻計策明
7.1班“成功無捷徑學習當奮斗”月考總結主題班會”到此結束，謝謝大家。
齊唱我相信!月考總結主題班會2
男：尊敬的老師
女：親愛的同學們
合：大家好
男：有一首歌唱的很動人：陽光總在分雨后 烏云上有晴空，珍惜所有的感動 每一份希望在你手中。我想大家都會熟悉這首歌，他的名字就是《陽光總在分雨后》。
女：的確，不經歷風雨，怎能見彩虹;不經歷月考，怎么知道我的成績，因為沒有人能隨隨便便成功
女：時間過得真快，第一次月考已經過去了兩個星期，在此次月考中，許多同學的成績也有了可喜的上升，下面我們一起來總結一下第一次月考的學習成果吧
女：希望同學們努力學習，將來也能在這里看到你們的名字
男：看了那么多同學取得了優異的成績，大家或多或少都會有些感受，好的成績總會有好的學習習慣積累的，那么現在讓我們有請班級學霸李倩倩同學發言，分享他的學習心得
女：聽了李倩倩同學的發言，同學們有沒有一些感悟呢?我想肯定受益匪淺。接下來我們再來聽聽吳京翰同學的發言吧!
男：聽完兩位同學的發言，讓我們再來總結一下他們的經驗，以便幫助大家更好的提升學習成績!
女：時間過的真快，本節班會課也快結束了，接下來有請班主任吳老師做最后的總結發言，大家熱烈歡迎。
男：有時覺得時光緩緩流逝，但高中三年并不長久，不是嗎?我們在一起學習的日子里眨眼間就過去了兩個多月。
女：過去的已不再重來，上進的決心不能阻擋我們現在努力的腳步。 男：命運對每個人都是公平的`，你不做好準備，好機會永遠不會垂青于你 女：加油吧!高一(8)班
男：努力吧!高一(8)班
合：我相信我們會在這次即將到來的期中考試中綻放更耀眼的光芒! 合：本次班會到此結束，謝謝大家的光臨指導。月考總結主題班會3
臨近期末，同學們也都進入了忙碌而緊張的復習階段。對此我們在12月13日至20日，應學校安排，在各班、各專業開展了“班會月”活動。此次活動展示出生命學院各班之間的凝聚力和認真對待大學生活中第一次迎來的期末考試的認真態度。
活動內容：
動物科學（觀摩班）
大學是我們步入社會之后，最后的伊甸園。也是性格養成的最后的階段。但由于自主性的增強，伴隨而來的卻是不好習慣的滋生!這些不良習慣無疑會成為同學們成長路上的攔路虎。所以我們召開一次班會來探討解決這些問題。
動科專業于20xx年12月20日在東七三樓生命科學與工程學院學術報告廳舉行。此次班會以“大學之道在明明德”為主題，目的在于糾正不良習慣，塑造良好學風。為此我們將班會分為五大板塊，并將所有同學分成四組，并以情景劇的形式展開。讓同學們發現自己身上的不足，并為即將到來的期末考試進行承諾倡議。激勵同學們努力學習，誠信考試，健康成長。
生物工程
生工1201班以“人民代表大會”形式展開班會活動。此次班會，確定了班歌《我相信》，重點強調了關于考試的考風，相信同學們也意識到了嚴重性，班委匯報了工作，同學們相互指出了不足，相信，將來的生物1201班必然會更加出色。
生工1202班12月17日在西一的教室開展了以“我的大學，我的精彩”為主題的班會，此次班會就“認識大學”、“我的交際”、“我的選擇”三個方面進行開展。讓同學們對大學和自己的未來有了更深的認識。
生工1203班為了迎接即將到來的期末考試，積極正確的引導大家學習，調動大家學習的積極性與主動性，班上建立了5個學習小組，并選拔了組長進行后期的復習指導。相信他們在期末考試中會取得優異的成績。
班會對于生工1204班來說已經是習以為常的了，他們每兩周就會開一次，并且形式多樣，不僅局限于教室，戶外班會，網上班會，還把群社區和群郵箱這個大的平臺利用起來。此次班會，在生命學院學習部和生工1204班班委的組織下讓同學們給父母寫一封信，給自己寫一封關于大學夢的信，同學們積極參與。
制藥工程
半學期已過，即將來臨的考試也讓校園中到處充滿著學習的濃烈氣氛，迎著學校強抓“考風，考紀”的口號，制藥1201班有計劃的開展了一次關于“考風”的班會。此次班會讓同學們認識到了“考風”的重要性。
制藥1202班的各位同學在此次班會中都發表了個人不同的觀點，有了與以往不同的感悟。經過了這次的活動同學們總結出“我們應該要有一個信念，需要一個積極向上的態度。我們要樹立一個明確的目標并為之奮斗，在白發蒼蒼之際回首這四年，不會因為自己的碌碌無為而感到遺憾;我們需要有一盞指路燈指引我們在大學的四年有一個正確的方向。再不瘋狂，我們就老了，所以我們要好好的利用閑暇的時間，拓展我們的興趣愛好，積極參加各種活動，豐富我們的課余生活，充實自己，增長見識，開闊視野。”此次班會，大家或多或少的意識到在以后的生活中應該做些什么，不應該讓父母失望。
制藥1203班開展了以“備戰期末”為主題的班會。在此次班會中，同學們認識到了一個班的學習風氣至關重要，同學之間互相幫助，有利于集體的進步。同時，也發現了班級的不足之處，缺乏凝聚力，希望班上多舉辦一些活動，利于交流，互動，是同學們團結一致，齊心協力。相信制藥1203班的同學們通過一個月的努力備戰，最終獲得一個令自己滿意的結果。