體育欣賞心得感悟范文第1篇
愛美之心人皆有之，優美的音樂可以帶給學生感官上的刺激，獲得精神上的愉悅和樂趣。優秀的音樂作品還能讓學生的情感在欣賞音樂的聯想中得到美的熏陶，精神上的滿足，從而達到陶冶情操、升華人格的目的。在音樂欣賞的教學活動中，教師通過正確的引導可以激發學生學習音樂的熱情和興趣?！稑酚洝返摹稑废笃分懈嬖V我們“樂者，德之華也。”古希臘哲學家柏拉圖亦認為：“我們一向對于身體用教育，對于心靈用音樂。”他又說：“節奏與樂調有最強烈的力量浸入心靈的深處，如果教育方式合適，它們就會拿美來浸潤心靈，使它也就因而美化„„”這些都說明音樂引人向善，是以人的情感為軸心，對人生價值與人性韻味的整體展現與提升起著重要作用。學生在音樂欣賞中感情體驗逐步充實、不斷豐富，情操得到陶冶，精神得到愉悅，最終促進個性和諧而良好的發展。
而美術欣賞往往是通過一些優秀的美術作品這種視覺藝術對學生進行一種德育和思想政治方面的教育，包括對藝術特點的評判。
甚至有時候，美術作品經常會與音樂融為一體，通過感官和視覺的雙重介入來達到一種藝術欣賞的更高的境界。
而:體育欣賞是人們通過對體育的了解，什么是體育來欣賞及包含哪些內容以及如何進行體育欣賞等,樹立人們的體育欣賞意識和觀念、提高人們的體育欣賞水平,從而推動人們積極參與體育活動。
體育欣賞,首先是通過人們的視覺系統和聽覺系統,逐漸過渡到整個感官系統,爾后引起大腦的思維活動,最終使欣賞者全身心地投入到體育運動中,使心情愉悅,獲得心理上的滿足。對體育的欣賞可以從以下三個階段來分析：
1. 感性認識階段; 2. 理性認識階段; 3. 參與體育活動階段。
體育運動比賽不但有令人振奮的場面,又有讓人陶醉的表演。這就使人們在欣賞之余會去主動參與體育活動,親身感受體育活動帶來的興奮和快感。欣賞體育能夠激發人們參與體育運動的欲望。
體育欣賞的內容十分豐富,有的欣賞競技運動比賽的激烈場面,有的欣賞競技運動比賽中的裁判執法水平,也有的欣賞體育運動場館的建筑藝術風格,還有的欣賞體育運動的器材、服裝和其他用品。
體育欣賞心得感悟范文第2篇
一、課堂上的教學主體是學生
1、提高音樂教師的整體素養和自身的音樂修養
受以前傳統的教育觀念的影響下, 很單一的教材, 欣賞音樂教學課的普遍模式就是放放錄音, 聽聽歌曲, 然后問學生, 大家對這段音樂的去聽后感, 然后第二次聽, 再一次的去領悟感受。這樣就失去了音樂本身的作用和美感。課堂上學生是教學的主體, 但教師在音樂的教學過程中也有著不可估量的作用, 所以, 教師也要不斷地學習新的知識, 提高音樂天賦和具備較高的音樂能力。只有這樣, 教師就能在對學生的演奏和唱歌以及舞蹈等方面進行專業指導, 和講解。并且還要給學生們普及和音樂相關的音樂背景, 有關音樂的美學, 歷史文學等知識。教師的音樂天賦不一定要求非常高, 但音樂功底一定要扎實。
2、教學主體以學生為主
在教育體制的改革下, 學生就成為了教學中的主體, 在音樂欣賞的教學中, 以學生作為教學的中心, 激發同學們對音樂教學的熱情。培養和提高對音樂的欣賞和鑒賞的能力。課堂之余, 教師可以借鑒一些比較好的音樂作品切入本堂課的教學主題內容, 讓學生不知不覺的熟悉音樂, 漸漸的感知音樂, 從而培養學生的樂感。在熟悉后, 聽著音樂學生可以跟著音樂的節奏嘗試著去哼唱, 去感受音樂的關感, 通過這次的音樂作品, 學生們能夠聯想到什么, 感悟到什么, 盡情打開學生們的想象思維和欣賞能力, 教師可以沿著學生的思維方向進一步的去探究學生們的音樂潛力, 充分的體現出來以學生為中心主體的教學方式, 在教學中學生遇到的困惑地方, 教師要鼓勵學生主動積極的不恥下問, 之后老師再有耐心的一一解答, 慢慢提高學生們對音樂的欣賞能力, 和感知能力[1]。
二、對音樂的欣賞教學要有針對性
1、從學生比較熟悉的音樂開始
教師引導學生們積極參與音樂的學習, 體驗式學習, 激發學生的聯想與想象, 使他們具有一定的創造能力, 通過一些熟悉的音樂主旋律, 學生有熟悉感, 這樣學習起來就比較容易接受, 加上學生對這些音樂和歌曲背景都有了一定了解和掌握, 這就有助于學生們對整個作品的了解, 最終挖掘學生的潛力, 對音樂學習的興趣, 也提高了他們對音樂的鑒賞能力[2]。
2、從音樂教學自身開始
在音樂的教學中, 因為中學生都相對有好動的特性, 注意力不集中, 所以, 在音樂的欣賞教學中教師要積極調動學生們的主動性, 讓他們通過實踐, 利用演奏和表演動作等等方式去全心融入音樂之中, 在演唱一首曲子的過程中, 使學生自己盡量用情感去表達, 融入其中, 體會音樂, 欣賞音樂。這樣就大大提高了學生學習音樂的興趣, 自然注意力也就集中了。教學中音樂的選擇也很重要, 正確的音樂選擇, 能夠大幅度的促進學生對音樂的感知能力和學習能力的提高。
3、培養學生良好的聆聽習慣
聆聽音樂是我們欣賞和鑒賞好音樂的基礎, 首先要培養成良好的聆聽音樂習慣, 這樣才能談得上對音樂的欣賞。然而欣賞音樂需要老師對學生用音樂去滋潤, 去感染, 去培養。對音樂的欣賞不是每個人與生俱來的, 是要采取行之有效的方式方法的。一方面, 要使他們憑直覺準確細致地體會音樂的情感表現;還有一面就是讓學生從更廣的方面, 例如, 作曲家的人生經歷, 音樂的藝術風格等等的各方面進行研究和了解, 做到準確無誤的把握音樂情感的內涵。漸漸的學生就會悟出經驗, 學會的聆聽, 學會了欣賞音樂。久而久之, 就能感受到音樂的特點和精髓, 辨別旋律, 節奏和節拍, 還有音樂當中所要表達的情感[3]。
4、當今流行音樂的作用
社會在飛速的發展, 音樂也在新舊交替的更新著, 如今流行音樂儼然成為當今中專生生活的重要部分了。音樂教學中教師也要充分的利用流行音樂對他們的吸引力, 把學生們完全的吸引到教學課堂上來。選擇學生比較感興趣的, 最近非常流行的歌曲, 流行音樂和較之前很傳統的音樂相比之后, 學生就能體會它們中蘊含的音樂規律, 了解音樂的進化過程, 更好的促進學生對音樂的學習。
三、對音樂欣賞的心得體會與感悟
生活中音樂無處不在, 它美妙又神秘, 深刻的影響著我們的情感, 快樂悲傷都離不開音樂, 難過的時候, 音樂能讓我們很快的走出陰霾, 高興的時刻, 音樂讓我們更加的愉悅。對音樂沒有起碼的鑒賞能力, 再好的音樂也沒有太大的意義, 一首好的曲子, 可以讓你放空自己, 停下來思考人生, 思考自己。
通過對音樂欣賞課的學習, 對音樂有了全新的認識和理解, 自己對音樂的鑒賞能力有了一定的提高, 之前認為音樂就是用來聽的, 現在明白了, 它的功能遠不止這些, , 真正的音樂從廣義上說它就是一門藝術, 它的每一個音符, 每一個調子都隱含了作者的思想情懷。它是能夠感染人, 更能影響幾代人的一種很神奇的東西, 用它獨特的功能去凈化人的心靈, 美化人的靈魂, 所以, 我們一定要充分的發揮音樂的獨特作用, 去塑造美, 創造干凈的世界。
總之, 在所有的藝術形式中, 音樂是最抽象的藝術形式了, 它能抒發人們的情感, 表現內心的感情, 寄托相思, 無論是聽音樂還是演奏或是歌唱, 這些都蘊含著人們千絲萬縷的情感因素, 音樂是對人類感情的直接模擬和升華。因此, 欣賞音樂真的是一種美好的享受, 聽音樂的時候, 就會讓人感到無比的輕松和愉悅。生活也會因為音樂而變得豐富, 變的充實。所以, 我們適當的給自己時間, 放慢生活節奏靜靜的去欣賞我們身邊美麗的音樂, 感悟生活中的美好。
摘要：音樂欣賞在每個學生的成長過程中占有非常重要的位置, 通過音樂的藝術形式能提高自身的音樂的素養以及對音樂的感知能力, 還能培養學生們的人文理念, 陶冶他們高尚的情操和優良的品格, 豐富他們的人生情感, 從而使學生們的心身獲得健康的發展。
關鍵詞：中專院校,音樂欣賞,感悟
參考文獻
[1] 陸慧靈談高中音樂欣賞課的教學整體設計[J].桂林師范高等?？茖W校學報, 2011, (1) .
[2] 姜輝新課標背景下初中音樂欣賞有效性教學的研究[J]山東師范大學2010.
體育欣賞心得感悟范文第3篇
光陰似箭，日月如梭。歲月總是喜歡偷偷地從我們指縫間悄悄溜走，轉眼間畢業已將近半年了。我們就這樣沿著成長的階梯匆忙地走著，留下四周無數陌生的面龐，串起了曾經美如夢幻的回憶。時光藏匿在心底的深處，等待著下一個似曾相識的迷惑，重復那一闕往昔流淌的賦歌。
窗外北風呼嘯，似乎想要極力驅逐冬日的那一抹溫暖，任憑它張牙舞爪，耗盡一身本事仍無濟于事，只能刮落了一地的無可奈何。悠悠的鋼琴曲在耳邊回響，指尖在鍵盤上跳動，敲下這密密麻麻的文字。記憶走過了那么多的時光，似乎，真的很久都沒有好好的總結一下自己了。想不起是何時學會的安靜，走不過的曾經，依舊掛在枝頭，翻起昨日的日歷，往事伴隨著陣陣風聲的搖擺，簡單的詮釋著屬于它們自己的故事。
生活偏離了預期的軌道，曾經的夢想越來越遠，仿佛從不曾屬于我。也曾焦慮，也曾迷惑，也曾浮躁……在不斷的迷惑中找尋那清醒的過程，只是這樣沒理由的迷茫讓人突然好想哭，而生活依舊沒有憐憫任何一個人。小時候總盼望著快點長大，而長大以后，
1 卻又渴望能夠擁有時光穿梭機，回到小時候。
時光總是不能按我們的意愿停留在某一刻。有人喜歡用文字記錄下那動人的一幕，希望將時間永遠定格在那個瞬間;有人喜歡用相機拍下那感人至深的畫面，希望將來躺在搖椅上看著那些發黃的照片，低訴著原來我們曾經年輕過;還有人喜歡用眼看著，用心記著，甚至連眼也不敢多眨一下，怕是錯過了某些精彩的情節。而我，似乎用上了所有的方式想要把時光留住，卻反而被時間追的更緊。在平常的日子里，安守一份平淡，悄然地過著平淡如水的日子，似乎總覺得少了些什么。
說好的一個人的旅行，一如空頭支票，而支票上的數字卻越來越大。有時“偷得浮生半日閑”，打開計算機，瀏覽網頁，欣賞欣賞唯美的畫面，在圖片中感知生活的美好，享受視覺的盛宴?；蛘呖磮鲭娪?，人生如戲，戲如人生，一點兒都不錯。不管是歷史的大氣磅礴，還是生活的瑣碎繁雜，只要隨心所至，即可滿載而歸。每天都掛著qq，卻習慣于隱身，很少與他人趣聊、閑談，已然成為朋友口中的“潛水艇”。時常打開qq空間，靜靜地看著誰又發表了說說，誰又發表了日志，誰又上傳了照片……就那樣靜靜地看著，只是看著，不再熱衷于評論，不再熱衷于轉播……現在深深覺得，在線也是需要勇氣的。雖已離開校園，還會在閑暇時間泡一杯清茶，捧一本書，在草地上席地而坐，或是在房間里靜靜地與書籍對話，與靈魂約會。曾經是那么喜歡讀書，如饑似渴，近乎癡醉。每天熄燈睡覺之前，手捧一本床頭書，翻上幾頁，或是和著音樂的旋
2 律，或是靜靜地閱讀，在這片刻的寧靜中結束一天的喋喋不休，回歸心靈的寧靜。盡量做一個明媚灑脫，陽光溫暖的女子，開開心心的面對每一天，不爭不怒，不悲不喜，盡心盡力，盡始盡終…… 每天傍晚，行走在老城區的小街小巷中，在下班的人群中穿梭。狹窄的街道，擁擠的人群，斑駁的墻壁，屋頂的炊煙，肆意的展現著生活的忙碌與閑適兩種截然不同的姿態。而我，徜徉在兩種姿態之間。很多時候，我總喜歡一個人穿過有些年代感的僻靜小巷，靜靜地漫步于欽江邊，感受著江風帶來的大地的氣息，試著去體會釣魚者的閑情逸致，思考著“子非魚焉知魚之樂”。欽江，這座剛起步的城市的動脈，宛若一條飄逸的絲帶，穿過城區，養育了這座城市的最早居民。江面不算開闊，在看慣大江大河的人看來，或許不值一提。江水也沒有了往日的清澈，漁夫依然在辛勤的撒開魚網，撈起的不僅是魚蝦，更是一代又一代人的希望。忽然一種熟悉和親切的感覺涌上心頭，忽而想起了初中生活最艱苦的那些年，家里同樣是以打漁為生。潮起潮落，家里的那一葉小船隨著海浪飄來蕩去，現在早已沒有了蹤跡。水岸邊的小草遍地是：雜樣兒、有名字的、沒名字的，隨著季節的更替，黃綠相間，仿佛給大地穿上一件帶水紋的花衣，一道兒黃，一道兒綠，盡情地展現著生命的繁盛與衰枯。岸邊的小路上，低矮的石凳石桌，恍若形容未長成的姑娘，羞怯地躲在檳榔樹下，仿佛害怕與人接觸似的。茂密的枝葉顧盼生姿，惹人憐惜。枝葉稍長的伸展著腰肢，想要看看水里的世界，亦或是耐不住寂寞，把江面當做了鏡子，整理整理妝容。稀稀疏疏的人，笑著，走著。他們放下白天繁忙的工作，換來
3 了寧靜的心緒。堤岸上往來的電動車、摩托車，給這安閑寧靜的生活增光添彩。暮色降臨，上燈了，路燈透出一點點黃暈的光，使得這片老城區呈現出別樣的朦朧美。此時，地攤像雨后春筍般冒出來，各式各樣的商品琳瑯滿目，隨意挑，隨意選。各種吆喝聲，砍價聲，談笑聲……本土鄉音中夾雜著外來務工人員的各地鄉音，形成一首抑揚頓挫的曲子，遠遠傳來，又往遠處飄去。
每逢周末，脫掉高跟鞋，卸下成熟的偽裝，做回最真實的自己。有時和朋友一起去逛街、吃飯，聯絡聯絡感情，嘮叨嘮叨生活的瑣屑。有時自己一個人坐公車或是走路，穿過老城區，看看新城片區的發展。新舊兩個城區，呈現出截然不同的面貌。沃爾瑪，華潤萬家，夢之島，屈臣氏，麥當勞……一切都是欣欣欣向榮的樣子，邁開前進的步伐，迸發出青春的活力。更多時候則是花上半個小時，坐上城鄉公交車回家。歲月兜兜轉轉，只一剎那，便是過往?，F在已經長大了，歲月也在爸爸媽媽的臉上或深或淺留下印記?；蛟S在別人看來，我是一個極其戀家的孩子，我不完全否認。我確實戀家，因為那里有我最親愛的爸爸、媽媽和一個雖不富裕，卻是可貴的家。家是溫暖的港灣，爸爸媽媽能給我依靠的肩膀。說實話，我并不是一個勤快的孩子，很多東西都是爸爸媽媽在張羅，而我只會坐享其成。有一天，一個女同事問我：“你一個月給家里多少錢?”那一刻，我愣住了!猛然發現，這么多年來，櫻桃紅了，芭蕉綠了，我一直在伸手向家里要錢，到現在為止從來沒往家里寄過一分錢?，F在我所做的，僅僅是學會向家里報喜不報憂，不再讓父母擔心，不再煩他們的絮絮叨叨，盡量多
4 抽時間回家看看，和爸爸媽媽一起吃頓飯。想起多年前的轉角處，那個明媚的天空，那片承載著童年記憶的土磚瓦房，還有那些個期盼父母早歸的眼神，模模糊糊間，我全然忘了自己身在何方，只剩下那飄起的思緒，不斷的遠去，再遠去…… 時光荏苒，我們就在這不經意的成長中，遇到了一批又一批的過客，也成為了別人生命中的過客，換來了一段又一段故事。然而有人在風景里看寂寞，而我卻在寂寞里看風景。青春散場，帶走的是歡笑，留下的卻是嘆息。當過往的記憶，化為指尖的那縷清風，徐徐飄過之后，便再無痕跡留下。過去的已過去，開始的正在開始，未完成的正在完成。從明天起，努力做一個明媚的女子，與流年和諧相處，安之若素，讓滿足的心情溢滿心田，讓親切的言語響起。
感悟時光的經典散文欣賞：靜守時光 慢慢老去節日，生日，紀念日……人活著，只要細細體會，總有一些值得期待的時光，每一天似乎也變得有意義了。
新買的透明茶壺，有個小小的機關，輕輕一摁，泡好的茶水便漏在了下面。感覺好玩，摁了又摁。屋內很靜，淡淡的茶香在四周縈繞。抬頭遠望，越過窗欞，可以望到午后天空的一角。天藍得純粹而又空曠，感覺不到風，陽光也似乎是靜止的。
曾經，我是多么盼望陽光是可以靜止的，那明晃晃的陽光是怎樣地使我莫名地心慌。曾經，在這靜默的時光里我是怎樣地淚流心傷。
歲月一天天流逝，一切都在不經意間慢慢成長。夢想也好，失望也罷。輝煌也好，平淡也罷。一路走來風風雨雨，迷茫挫折，遺憾糾
5 結……所有的最終都會趨于平淡。漸漸地習慣了這種平淡的日子，雖然難免有些失落，寂寞，惆悵，但是也只有在這種平靜清淡之中才能體味到人生細碎的，深層的快樂。
回首往昔，來到這個世界整38個春秋了，四個十年即將一晃而過。人一生能有幾個十年，九個，十個，多點。六個，七個，少些。想想似乎有些怕。記得一本雜志說女人一過38就接近中性人了，難道我又要開始一段新的生命體驗了。呵呵，別想了，還是感謝母親吧，感謝我至親至愛的母親，在一個明媚的春天帶我到這個世界上，開始一段平凡而又美麗的生命之旅?，F如今我也是母親，也深切地理解了母親的情懷。這個年紀的我不需要膚淺的浪漫，熱鬧的喧囂，頹廢的傷感。平安是福，健康是寶，相信我們的日子會越過越好。
《天地大沖撞》中科學家說銀河系約有1000億顆至3000億顆恒星，而宇宙中像這樣的銀河系天體大約還有1000億個往上。我們的生命與之相比實在是微乎其微。好好珍惜生命吧，珍惜我們所擁有的?，F實生活中難免有許多的心酸和勞累，別讓那些沉重壓抑我們的生命，擁有一個健康的心態，一份明媚的心情，懂得堅持和珍惜。珍惜我們的親人，愛人，朋友，珍惜我們身邊一切美好的事物。 一句淡淡地問候，一杯清香的茶水，一個陽光明媚的初春午后，一些溫暖又蒼涼的思念，一些閑情，一聲嘆息…… 人生需要不斷地前行，感悟上蒼給與我的饋贈。一個人靜守一段時光，在一段又一段靜美的時光里且讓我慢慢老去…… 感悟時光的經典散文欣賞：時光扔下我轟轟烈烈地往前走一顆心
6 只有碗口那么大，我把什么都往里面塞，撐得鼓鼓囊囊的，很長一段時間都不能騰出足夠多的空間來讓大腦快速暢通地運行，像極了我家過年時的冰箱。今夜就讓我把一些東西騰空，今夜請讓我遺忘我最初的執著。
外面的天氣并不暖和，空調開到22度，暖風呼呼地吹拂。我有時會走到空調下面感受空調風的溫柔，就像置身在三月不寒楊柳風的初春?？晌乙呀洸辉谔镆袄锓棚L箏了，橘紅色的大蜻蜓，跑著叫著，咧著嘴笑，笑出一地的綠油油。
小學。有時候早晨會踩著滿滿的日光去上學，把影子拉得老長老長。我時常欣賞那時映在公路上的自己的黑色的影子，而且知道穿牛仔褲的時候，是影子被照得最苗條的時候。我于是最喜歡穿那條裹著膝蓋、下擺略微喇叭的牛仔褲，覺得自己簡直漂亮極了。小學時的我就已經學會臭美。記得媽媽的高跟涼鞋。她不在家的時候，我會穿著它們滿屋子轉，鞋跟撞擊地板“咯嘚咯嘚”的響，滿足而快樂。還會把她衣櫥里的衣服全都挑出來，一件件地試，穿上一件肥肥大大，另一件依然襯不起來，于是在折騰累了后胡亂把衣服再掛回原處，失落于自己為什么不快快長高長大，好去穿高跟鞋，穿漂亮衣服，好自己做主去買一支口紅，畫出一雙火辣的紅嘴唇。
后來的事情很神奇，我轉眼就長大了。買了高跟鞋，可以自己作主挑選唇彩的顏色?？晌掖蟛糠謺r間并沒有穿高跟鞋，更沒有涂口紅。人往往在得到以后會忘記曾經有多么渴望過。人往往在成熟以后會忘記曾經有多么憧憬過。我有點不想長大了，我不要高跟鞋，也不要唇
7 彩了，回到小時候好不好。
有一個作家說，我不停地駐足，回首，然而時光扔下我轟轟烈烈地往前走。
時光扔下我轟轟烈烈地往前走，沒有歲月可回頭。
體育欣賞心得感悟范文第4篇
一、在音樂欣賞中感悟音樂
音樂欣賞教學就是讓學生聽賞各式各類的音樂作品，整個教學過程就是一個對音樂的感悟過程。在對音樂的感悟中，通過教師的引導，來培養學生的音樂感受力，其中包括對音樂要素的感受力、對音樂風格的感受力及對音樂情境意象的感受力等。在培養這些感受力的同時，使學生的人格情操得以陶冶。
例如《口哨與小狗》，樂曲用模擬手法使音樂產生直觀聽覺形象。在欣賞作品時，我看到很多學生和著那詼諧、活潑的音樂旋律，隨心所欲地搖晃著腦袋，扭動著身體，一副頑皮、神氣的樣子，自己仿佛就是音樂中的小主人，吹著歡快的口哨，心愛的小狗在其身邊搖著尾巴，跳來跳去。我不禁為學生的音樂感受力所感動。
音樂欣賞不應該只把學生拘泥于室內的學習，應當讓他們回歸生活，走進自然，在大自然中體味音樂的存在。比如：課外郊游時，帶領同學們在森林里漫步，樹葉沙沙作響，小溪歡快地流淌，鳥兒放聲歌唱，這不就是大自然演奏出的美妙樂曲嗎?在不知不覺中，同學們都隨著這美妙的自然音響哼唱起來，曲調清新、自然、淳樸，他們感受到了音樂的存在，生活的美好，臉上露出了幸福的微笑。
二、在音樂欣賞中想象音樂
愛因斯坦說過：“想象力比知識更重要。想象力推動世界，是知識進化的源泉。”少年兒童的想象力是一把開啟心靈的鑰匙，通過它可以使靈感得到創造性的發揮。因此，作為素質教育的音樂欣賞教學，必須舍棄一些單調、枯燥、令學生感到厭煩的內容和模式，必須是使受教育者在良好的心態、輕松的氣氛和愉快的環境中潛移默化地實施的。
如在欣賞《豐收之歌》前，我先讓學生想象一下秋天的景色，接著播放豐收景象的flash，學生們看到了田野上莊稼都已成熟了，人們在忙著收割，果園里甜美的水果掛滿枝頭，人們正在忙著采摘，一片豐收喜悅的景象。學生仿佛置身其間，感受到成熟果實的香味，臉上也露出了像秋天一樣的燦爛笑容，并且加深了對歌曲內容的理解。然后再次欣賞歌曲時，學生們很快地進入歌曲的意境之中，愉快地進入歌曲聽賞，并試著用打擊樂器隨歌聲進行伴奏，進一步體驗秋天豐收的喜悅。
三、在音樂欣賞中表現音樂
小學生，特別是低年級的學生，他們天生活潑、好玩好動、好奇心強、想象力豐富。而他們對音樂的感受總是通過各種動作表現出來。要提高音樂課的教學質量，應根據兒童好動、好游戲的心理特點，把少兒的音樂欣賞與游戲、舞蹈有機結合起來，把抽象的音樂欣賞轉化成生動有趣的游戲、舞蹈，使之形象化、具體化，讓少兒通過自身的活動，把聽、視、觸等各種感覺活動和運動、唱歌、表演、游戲、舞蹈等結合起來，從而把他們從座位的束縛中解放出來，讓他們既動口、動手、動腳，也要動腦，蹦蹦跳跳地進入音樂世界，在輕松愉快的氣氛中獲得音樂知識和技能，培養思維能力，同時也受到美的熏陶。
“音樂是舞蹈的靈魂。”音樂與表演是密不可分的，通過有聲有色的表演能夠更好地表現歌曲中的內容。比如《快樂的諾蘇》是根據彝族民間音樂改編的彈撥樂合奏曲。在欣賞教學前，我先讓學生聽著音樂，說說自己所了解到的知識，并及時對學生進行表揚和鼓勵。接著播放一些彝族歌舞給學生看，激發學生喜愛彝族音樂和歌舞的情感。然后讓學生穿著彝族服裝，戴上頭飾，扮演成“彝族小朋友”，跟著音樂跳起歡樂的舞蹈。游戲表演進行的順利而愉快，課堂氣氛非?；钴S。在分組表演后，同學們很快掌握了這首歡快熱烈而又輕松活潑的民族樂曲。 一次，我讓學生們一邊欣賞《我是人民的小騎兵》，一邊編排舞蹈動作，全班幾十個人編了幾十個小舞蹈，盡管有的大同小異，有的動作也欠優美，但我還是表揚和鼓勵了他們，因為這畢竟是他們的心血，他們自己的“作品”。作為教師要精心地耕耘和栽培，讓孩子們幼小心靈中播下的創作種子得以生根、開花、結果。
體育欣賞心得感悟范文第5篇
情感美文一
曼云曾是我心目中一個仰慕到了極致的女人。小時候，我曾巴巴的照著她的樣子悄悄的裝扮過自己。但是，不曾想，歲月的河流中世事會那么的坎坷。當年一個貌美如花的女子，中年的境遇竟是那樣凄涼。——題記
初識曼云是在我年僅十
一、二歲時，那時，農村買東西的還統稱供銷社。后來，在鄉里不大的街道上又冒出了幾家經理部。每個門市都賣些日雜、布匹等東西。這些經理部據說是鄉里的一家煤礦投資開辦的。門市里的東西不僅品種全，樣式足。還有很多供銷社沒有的稀罕玩意。
在經理部站柜臺的售貨員，清一色都是鄉里長的特別漂亮的大閨女。那些女孩個個身姿高挑，皮膚白皙。一頭長長的烏發下，撲閃著兩只彌漫著青春嬌美，羞答答的兩只大眼睛。有一次我拿了幾角錢去買糖時恰逢曼云接待的我。當時，她穿了一件玫瑰紅的鴨絨襖，一條緊裹著臀部的黑色尼龍褲子。她的齊腰長發還燙了一頭特洋氣的大花卷。雖然，當時農村人一般戲稱這種當時剛流行的燙發發式為“羊羔毛”。但是，不得不說的是，這“羊羔毛”長在曼云頭上時，卻著實為她增添了不少時尚的青春氣息。
后來，沒想到曼云竟然搖身一變成了我二伯家的嫡親媳婦。二伯家的俊杰表哥本來早定的有一門親事。不成想，那女孩出去經商幾年后，嫌棄俊杰表哥空長個好看的模樣，實質上卻沒有半點掙錢的本事。不顧定親幾年的事實，堅決與俊杰表哥退了親?？〗鼙砀缤擞H后，別人又為他介紹了看似青春靚麗的曼云。也許是賭著一口氣吧，二伯年底就吹吹打打讓他們二人成了親。
得知俊杰表哥娶得是街上經理部的曼云時，我心里特高興。他們結婚那天，走親戚的我鉆在人群里越看漂亮的曼云越順眼。心想，自己長大后要有曼云一半漂亮就好了。沒想到，剛過沒幾天，我到姑姑家串親戚。大冬天坐在煤火邊一邊暖著手，一邊喜滋滋說俊杰表哥這次可是找了一個打著燈籠都難找的漂亮媳婦。姑姑卻不屑的撇了撇嘴，隨口說了一句話差點沒把我嚇死。原來，漂亮的曼云竟然和主管他們經理部的那個煤礦管事的男人有一腿。有一次，二人正在經理部的套間里閉門偷*時，被街上早對他們有所懷疑的幾個街坊當場捉奸。
常言道世上沒有不透風的墻，曼云婚前隱瞞的這件事，后來終于還是被二伯一家知道了。二伯當時在村委會任職。在村里也屬于紳士輩人物。當下心里猶如吃了一個蒼蠅，如鯁在喉是非常膩歪。但是，曼云那時候已經身懷六甲有孕了。二伯一家看在孩子的份上，決定還是伸伸脖子把這件事咽了。
不過，曼云從此在婆家里的境遇和剛過門是徹底變了樣。公公、婆婆、小姑，丈夫誰都可以向她隨意呵斥。曼云出嫁后，早已經結束了經理部站柜臺的工作專心在婆家相夫教子。誰知道新房里大紅懂的喜字還沒有褪色，自己在婆家的境況就天壤地別。
曼云當時想和俊杰表哥忍著過日子?？墒?，那件事情始終像個不散的陰影伴隨著她的人生。有一次，二伯去鄉里開會剛好碰到了那個當年被街坊和曼云一起被捉的男人?；貋砗笮睦锊蛔栽诰椭刂氐恼f了曼云幾句。曼云心里很委屈，就想讓下班回家的俊杰表哥給她做主。
沒成想俊杰表哥聽了不但沒和她說一句寬心話。卻扭頭就到自己父母屋里，把曼云忍不住在他面前罵二伯的一句話告訴了他的父親。
曼云離婚離開二伯家事，已經是兩個孩子的媽了。她離婚時，二伯家一個孩子也不給，理由是她這樣的母親教不出孩子的好人品。以后，她想孩子看孩子時二伯家還時時不允許。曼云后來在市里混的不成樣子時，也曾央求看在孩子的份上，二伯讓俊杰表哥與她復婚。但是，都被二伯斬釘截鐵一口回絕了
俊杰表哥5年后與一個帶著兩個孩子的喪夫女人成了親。曼云脫離了我們的視野已經多年沒有消息。但是，就在前不久，我與妹妹帶著外甥女在飯店用餐完畢，經過一個私人辦的小超市時。突然被一個面容枯槁的中年女人一把拉住了手。經過她迫不及待的敘述和細細端詳后，我才認出面前這個衣衫破舊，神情疲憊的女人竟是多年前那個意氣風發的曼云。
曼云現在還沒有成家，一個人幫老板在小超市里站柜臺。我們走出幾步后，曼云又拿著幾瓶哇哈哈攆了上來，不由分說給了妹妹的女兒。我們知道她工資微薄，說什么也不接受。但是，她還是執意的放在妹妹手里。就又慌忙跑回超市招呼顧客了。
那天，不知為什么。望著曼云臃腫，倉促的背影。我的眼里竟有澀澀的眼淚。忍不住的悄然滑落……
情感美文二
樓口住著一對夫妻，女的長的真的不好看，膚色黑不說，臉還特長，小眼睛上架著一幅古板的近視鏡，整個人看起來毫無靈秀之氣。但男卻長的極其標致，已是40多歲的年紀了，膚色卻白皙紅潤，高高的個子配上那頭微曲的鬢發，可以想象年輕時的風流倜儻。
他們住在公司的一間單身宿舍里，不巧公司衛生間改造后和他們房屋幾乎門對著門。所以，去衛生間時每逢做飯時間，總能看到他們夫妻在樓道里做飯的情景。往往是女的低眉順眼拿著鍋鏟翻著菜，男的站在一旁打著下手，他的嘴角總是蕩漾著幸福的微笑，眼睛總是深情而專注地凝視著妻子，目光里包含了萬千的情愫，仿佛站在他面前的是一位無雙的絕色佳人……
住的久了，也聽說了他們的故事。原來女的年輕時初見男的時，就芳心暗許喜歡上了他，一門心思的對他好，但男的卻選擇了另一位溫婉秀麗的女孩。女的黯然神傷，內心卻依然關注著男人的點滴。
男的感情發展的很順利，幸福似乎垂手可得，卻在例行婚檢中被檢查出了肝病。乙肝對于國人來說畢竟至今還是比較可怕的字眼，夫妻生活中有諸多的不便，甚至還會遺傳給下一代，秀麗的女友大哭一場后因此離開了他。
女的聽說后卻沒有絲毫忌諱，象得了寶貝似的帶男的去醫院檢查復診。千方百計到處打聽治肝病的偏方，每天清晨踏著露珠去采來清熱的野菊花，回來后細心的揀凈、洗好、晾干，保存起來每天熬給男人喝。后來，男人的肝病終于的道了控制。也許是上蒼垂憐，婚后他們還有了一位健康聰明的孩子。
男的這些年事業并不順心，先是工作的單位倒閉失了業，做些生意，但似乎并沒有多大起色。所以，才會連一千多元一平方的房子都買不起，而女的當初卻是原價賣了后來飆升到80多元的原始股支持他的。
公司的衛生間雖然每天有專人進行打掃，但或多或少總有些許異味，也經常有女的在衛生間里大聲談論著又買了新款的鉆戒，新穎的時裝。但女的好像對這些都置若罔聞，從未見她同男人大聲說過一句話，每天依舊全心全意在衛生間對面，在若有似無的異味中專注地做著她的一日三餐……
公司里有個小小的花園，園內松樹與長青藤郁郁蔥蔥，青翠欲滴，桂花樹悄悄的散發著盈盈暗香。黃昏時分，經?？梢钥吹剿麄兎蚱尴嘁涝趫@內散步，男的低頭輕聲細語，女的轉身側耳聆聽，臉上洋溢著會心的微笑，整個人都透露出幸福的嫵媚與嬌羞。那一種相依相攜顯現出來的安詳之光，那一種“執子之手，與子偕老”的溫柔意境，讓人看了，不禁生出幾許端肅的感動……
看慣了凡塵中婚姻的種種脆弱，聽慣了貧賤夫妻百事哀的諺語，卻驚詫于女人對于婚姻的無求與堅韌。原來，幸?？梢匀绱撕唵?hellip;…
體育欣賞心得感悟范文第6篇
現代散打比賽始于20世紀70年代末，而2000年的中國武術散打王爭霸賽則以全新的形式亮相，相對于傳統的錦標賽和邀請賽，武術散打王比賽給人的感覺是更精彩，更好看，也有其競賽的一些基本規則。 如何判斷比賽的輸贏
比賽的輸贏有兩種情況：一是優勢勝利，二是分數獲勝。
優勢勝利是比較容易看明白的，主要有幾種情況：
1、實力相差懸殊時，為保護運動員，場上裁判經裁判長同意后可宣告占優勢的一方獲勝;
2、一方運動員受重擊倒地，在十秒鐘內不能重新比賽，或十秒內站起后明顯喪失比賽能力，另一方運動員即取得優勢勝利;
3、在一場比賽中如果一方運動員被三次強制讀秒，到最后一次讀秒完畢，場上裁判員即可宣布另一方獲勝。
4、在比賽中，一方運動員出現傷病，經現場醫務監督診斷為不宜繼續進行比賽，場上裁判員可宣布另一方獲勝。5 當一方犯規被取消比賽資格時，對方運動員獲勝;
6、因對方棄權獲勝。 由于參加散打王比賽的運動員都是國內的一流高手，優勢勝利在比賽中是比較少見的，大部分情況下，是需要通過計算雙方的得分來判定勝負。 運動員的得分如何計算
運動員得分由兩部分組成，一是技術得分，主要由三名邊裁判員進行記錄;二是當對方技術犯規或侵入犯規受罰時，自己將獲得1分或2分，犯規的判罰由場上裁判執行，記分員進行記錄。 運動員要想獲得技術得分，就必須使用一定的招法進行進攻，單純的防守是不能得分的，但防守動作的有效使用可以使對方不得分。
得1分有以下幾種情況：
1、除擊倒以外的對方倒地。
2、用腿法擊中對方得分部分。
3、 用手法擊中對方得分部位。
4、用膝法擊中對方腰帶以上軀干部位。
5、運動員消極8秒，被指定進攻后8秒內仍不進攻，對方得l分，比賽中運動員消極比賽，這樣就對不起觀眾了，當然應該罰分。
6、對方犯規受勸告。 犯規有兩大類