防性侵工作制度范文第1篇
報
清鎮市流長鄉黑土小學
2014年5月23日
守護無聲，花開綻放
——黑土小學青春期防性侵教育
2014年5月23日下午，我園結合清鎮市教育局文件，清教發(2014)18號文件，清鎮市教育系統關于做好預防少年兒童遭受性侵工作的通知。開展了以《花開無聲，守護綻放》為主題的青春期防性侵健康教育講座。
此次講座由我校寧華敏老師主講，
五、六年級女生參加。通過活動讓孩子們知道自己的什么是性侵?性侵的表現形式、對象，遭到性侵怎么辦?如何有效的預防性侵?
這次活動的開展，讓同學們初步知道怎么保護好自己，遠離性侵傷害。
防性侵工作制度范文第2篇
工作總結
根據畢節市教育局關于印發《畢節市中小學預防學生受性侵“十嚴格”，“十不準”》畢教安發【2014】81號的通知要求，我校按照上級教育主管部門的統一部署和要求，于2016年12月9日對此項工作作了安排部署。從工作實際出發，認真把開展平安創建，預防少年兒童遭受性侵工作作為構建和諧校園的關鍵性措施來抓，有力地保障和促進了學校健康有序的發展，現總結如下：
一、健全機構，加強領導。學校成立了以校長為組長的集中預防性侵工作領導小組，加強領導、明確任務、狠抓落實，確保預防少年兒童性侵工作有條不紊的開展。
二、認識到位，深入宣傳。認真做好宣傳教育工作，為集中專項治理工作奠定基礎。結合社會治安綜合治理暨平安校園建設活動，宣傳學習預防少年兒童性侵相關知識。全校上下形成了預防少年兒童性侵的濃厚氛圍。
三、深入開展專項整治活動：
1、科學做好預防性侵犯教育。通過課堂教學、主題班會等多種形式開展性知識教育、預防性侵犯教育，提高師生、家長對性侵犯犯罪的認識。教育學生特別是女學生提高自我保護意識和能力，了解預防性侵犯的知識，知曉什么是性侵犯，遭遇性侵犯后如何尋求他人幫助。教育學生特別是女學生提高警覺，外出時盡量結伴而行，離家時一定要告訴父母返回時間、和誰在一起、聯系方式等，牢記父母電話及報警電話。要運用各類媒體普及有關知識，有條件的地方可設立學生保護熱線和網站。
2、切實加強教職員工管理。切實加強教職員工管理，把好入口關，加強對臨時聘用人員的準入資質審查，堅決清理和杜絕不合格人員進入學校工作崗位。并將師德教育、法制教育納入教職員工培訓內容及考核范圍，加強考核和評價，落實管理職責。關注教職員工隊伍心理狀況及工作狀況，加強心理輔導，防止個別教職員工出現極端心理問題，及時預防個別教職員工出現的不良行為。關注教職員工隊伍心理狀況及工作狀況，防止個別教職員工出現極端心理問題，及時預防個別教職員工出現的不良行為。
3、定期開展隱患摸底排查。全校統一進行了拉網式排查，全面檢查學校日常安全管理制度是否存在漏洞，重點檢查教職工、學生是否有異常情況，特別是要關注班級內學生尤其是女學生有無學習成績突然下滑、精神恍惚、無故曠課等異常表現及產生的原因。對排查中發現的安全隱患要及時整改，發現的性侵犯事件線索和苗頭要認真核實，涉及違法犯罪的要及時報警并報告上級部門。
4、妥善處置學生性侵犯事件。建立學生性侵犯案件及時報告制度，一旦發現學生在學校內遭受性侵犯，學?；蚣议L要立即報警并彼此告知，同時學校要及時向上級教育主管部門報告，報告時相關人員有義務保護未成年人合法權益，嚴格保護學生隱私，防止泄露有關學生個人及其家庭的信息，避免再次傷害。學校要與共青團、婦聯、家庭和醫院等積極配合，向被性侵犯的學生及其家人提供幫助，及時開展相應的心理輔導和家庭支持，幫助他們盡快走出心理陰影。
防性侵工作制度范文第3篇
為進一步提高少年兒童自我保護的能力，切實預防性侵犯防拐騙少年兒童案件的發生，確保教育和諧穩定，結合我校實際，特制定本方案。
二、工作要求
1、將師德教育、法制教育納入教職員工培訓內容及考核范圍，加強考核和評價，落實管理職責;要加強對教職員工的品行考核，對品行不良、侮辱學生、影響惡劣的，由縣級以上教育行政部門撤銷其教師資格;
2、關注教職員工隊伍心理狀況及工作狀況，防止個別教職員工出現極端心理問題，及時預防個別教職員工出現的不良行為。
三、具體措施：
1、努力營造良好社會環境和輿論氛圍。
認真分析學校及周邊安全形勢，掌握治安亂點和突出問題，大力整治學校及周邊安全隱患。重點排查校園及周邊的安全隱患。要加強校園周邊巡邏防控，防止發生社會人員性侵犯在校女學生案件。進一步加強對學生保護工作的正面宣傳引導，營造全社會共同關心、關愛學生健康成長的良好氛圍。
2、科學做好預防性侵犯教育。
通過課堂教學、班隊會、主題活動、等多種形式開展性知識教育、預防性侵犯教育，提高師生、家長對性侵犯犯罪的認識。廣泛宣傳“家
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6、密切保持家校聯系。
通過開展家訪、召開家長會、舉辦家長學校等方式，提醒家長盡量多安排時間和孩子相處交流，切實履行對孩子的監護責任，特別要做好學生離校后的監管看護教育工作。要讓家長了解必要的性知識和預防性侵犯知識，并通過適當方式向孩子進行講解。學校要同家庭隨時保持聯系，特別要關注留守兒童家庭，及時掌握孩子情況，特別是發現孩子有異常表現時，家校雙方要及時溝通，深入了解孩子表現情況，共同分析異常原因，及時采取應對措施。學校、班主任、教師、學校家長委員會、要家長密切聯系，構筑學校、家庭、社會有效銜接的保護網絡。
7、了解一些自我保護的常識
一、觀看并講述錄象內容，引導學生明白遇事要動動腦筋，不要輕易上當受騙。
二、學生展開討論，說出自己的看法，并進行簡單記錄，教師將班會的記錄進行整理張貼、以提高學生自我保護意識。
三、開展有獎竟猜游戲，可將學生分為男女兩方，提問問題，學生迅速且較完整的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花
8、了解學生如何避免被人拐騙、綁架?
放學時如果不是自己的親人來學校接，要及時地告知老師。外出游玩時要征得家長同意并將行程告知父母或其他家人，說明大概的返家時間。養成進出家門隨手關門的習慣。不單獨與素不相識的人同乘無人看管的電梯。上下學、外出游玩、購物時，最好與同學、朋友等結伴同行。不搭陌生人的便車。不接受陌生人的錢財、玩具、禮物或食物。駕車的
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坊村小學“防性侵” “防拐騙”工作實施方案
天度鎮坊村小學
防性侵工作制度范文第4篇
一、填空。
1.( )和( )覆蓋的地方屬于身體的隱私部位。是堅決( )允許任何人觸摸的。
2.不能在公共場合暴漏自己的( )部位。
3.作為社會生活的弱者——女性往往是性侵害的主要受害者，特別是不滿( )周歲的幼女，國家以法律的形式給予了明確的保護。同性性侵害的危害也很巨大。
二選擇題。
1.下列那些行為屬于性侵害( )
A、非意愿性的并帶有威脅性的各種攻擊性行為; B、強奸 C、猥褻;
D、性騷擾,例如戲弄、觸摸、或辱罵; 2.性侵害的對象包括( )
A、女孩; B、男孩。
3.常見的性侵害主要包括那些形式( )
(A)暴力型性侵害; (B)脅迫型性侵害; (C)社交型性侵害; (D)誘惑型性侵害; (E)滋擾型性侵害。
三、判斷題，對的打 “√”錯的打“X”。
(1)我們要對性侵犯的行為勇敢的說“不”。 ( ) (2)可以接受陌生人或他人的飲料和食品。 ( ) (3)不要獨自到偏僻的地方，如無人管理的公廁等 ( ) (4)避免黑夜單獨外出，如有特殊情況要父母來接。 ( ) (5)對于不當或不舒服的身體接觸，如果不嚴重，因為怕別人外傳，害羞，可以勉強忍受。 ( ) (6)衣著打扮要得體，不能太暴漏，不要隨意顯露自己身體的隱私部分。 ( ) 姓名： 班級 等級：
(7)上學、放學或者外出時只需要隨時與家長保持聯系，可以一個人行走。 ( )
(8)不單獨和異性呆在一個封閉的空間里。即使是在異性老師的辦公室，也要開著門。不要隨便到歌廳等娛樂場所，不單獨和異性約會，盡量不在同學家留宿。 ( )
(9)可以在網絡上和陌生人聊天和視頻。因為在網絡上聊天和視頻可以娛樂，不用太謹慎。 (
(10) 遭受性侵害后，要盡量記住歹徒的特征，保護好證據，在家人的陪同下到公安機關報案，之后到醫院接受檢查和治療。
四、簡答題。
(1)遇到有人跟蹤時怎么辦?
(2)受到性侵犯后要及時告訴可信任的哪些人?
防性侵工作制度范文第5篇
一年級(2)班
教學目標：
1、引導學生認識什么是性侵害;了解性侵害的主要形式;知道防范和應對性侵害行為的主要措施和方法。
2、引導學生了解性侵害發生的時間和主要場所，培養學生的觀察分析能力和應變處置能力。
3、使學生能正確地對待生活中的性侵害事件，培養學生珍惜生命、關愛健康的生活態度。 教學過程：
一、導入課題：
1、播放小學生被猥褻的視頻。
2、教師小結：視頻中的小朋友在遭受了性騷擾之后保持沉默，在一定程度上又縱容了犯罪分子;但其最后識別犯罪分子的企圖，使自己避免了傷害。這一事件給我們敲響了警鐘，今天，我們就一起來探討防止性侵害的問題。
二、探究學習：
活動一：讓學生了解身體的隱私部位。
1、哪些地方屬于身體的隱私部位。告訴學生隱私部位不允許別人觸摸的。
2、不能在公共場合暴漏自己的隱私部位。
活動二：了解性侵害的定義和性侵害的形式。
1、談話：以你現在的經驗來看，什么樣的行為才能稱之為性侵害?哪些人容易受到性侵害呢?
2、學生交流匯報。
3、教師小結：性侵害是指非意愿性的并帶有威脅性的各種攻擊性行為，如強奸、猥褻。性騷擾是一種有害的和強迫的性關注，例如：戲弄、觸摸、或辱罵等。性侵害的對象不僅僅是女孩，也包括男孩。
4、教師小結：常見的性侵害主要有以下幾種形式：(1)暴力型性侵害(2)脅迫型性侵害(3)社交型性侵害(4)誘惑型性侵害(5)滋擾型性侵害
活動三：了解如何預防性侵害。
1、談話：其實在日常生活中，女性往往是性侵害的主要受害者，你認為還有哪些具體的細節需要引起我們注意呢?
2、教師小結：
(1)我們要對性侵犯的行為勇敢的說“不”。
(2)不要輕易接受陌生人或他人的飲料和食品。
(3)不要獨自到偏僻的地方，如無人管理的公廁等
(4)避免黑夜單獨外出，如有特殊情況要父母來接。
(5)對于不當或不舒服的身體接觸，要勇敢地說“不”。
(6)衣著打扮要得體，不能太暴漏，不要隨意顯露自己身體的隱私部分。
(7)上學、放學或者外出時隨時與家長保持聯系，盡量要結伴而行。
(8)不單獨和異性呆在一個封閉的空間里。即使是在異性老師的辦公室，也要開著門。不要隨便到歌廳等娛樂場所，不單獨和異性約會，盡量不在同學家留宿。
(9)不在網絡上和陌生人聊天和視頻。盡管在網絡上聊天和視頻可以娛樂，但應小心謹慎。某些人可能利用互聯網欺騙年青人進入性侵害的情境;
3、教師小結：作為社會生活的弱者--女性往往是性侵害的主要受害者，特別是不滿14周歲的幼女，國家以法律的形式給予了明確的保護。同性性侵害的危害也很巨大……
活動四：了解遭遇性侵后該怎么做。
(1)遇到有人跟蹤時，要趕緊向人多的地方跑。
(2)受到性侵犯后要及時告訴可信任的人：如父母、老師
(3)要盡量記住歹徒的特征，保護好證據，在家人的陪同下到公安機關報案，之后到醫院接受檢查和治療。
防性侵工作制度范文第6篇
一、填空。
1.( )和( )覆蓋的地方屬于身體的隱私部位。是堅決( )允許任何人觸摸的。
2.不能在公共場合暴漏自己的( )部位。
3.作為社會生活的弱者——女性往往是性侵害的主要受害者，特別是不滿( )周歲的幼女，國家以法律的形式給予了明確的保護。同性性侵害的危害也很巨大。
二選擇題。
1.下列那些行為屬于性侵害( )
A、非意愿性的并帶有威脅性的各種攻擊性行為; B、強奸 C、猥褻;
D、性騷擾,例如戲弄、觸摸、或辱罵; 2.性侵害的對象包括( )
A、女孩; B、男孩。
3.常見的性侵害主要包括那些形式( )
(A)暴力型性侵害; (B)脅迫型性侵害; (C)社交型性侵害; (D)誘惑型性侵害; (E)滋擾型性侵害。
三、判斷題，對的打 “√”錯的打“X”。
(1)我們要對性侵犯的行為勇敢的說“不”。 ( ) (2)可以接受陌生人或他人的飲料和食品。 ( ) (3)不要獨自到偏僻的地方，如無人管理的公廁等 ( ) (4)避免黑夜單獨外出，如有特殊情況要父母來接。 ( ) (5)對于不當或不舒服的身體接觸，如果不嚴重，因為怕別人外傳，害羞，可以勉強忍受。 ( ) (6)衣著打扮要得體，不能太暴漏，不要隨意顯露自己身體的隱私部分。 ( ) 姓名： 班級 等級：
(7)上學、放學或者外出時只需要隨時與家長保持聯系，可以一個人行走。 ( )
(8)不單獨和異性呆在一個封閉的空間里。即使是在異性老師的辦公室，也要開著門。不要隨便到歌廳等娛樂場所，不單獨和異性約會，盡量不在同學家留宿。 ( )
(9)可以在網絡上和陌生人聊天和視頻。因為在網絡上聊天和視頻可以娛樂，不用太謹慎。 (
(10) 遭受性侵害后，要盡量記住歹徒的特征，保護好證據，在家人的陪同下到公安機關報案，之后到醫院接受檢查和治療。
四、簡答題。
(1)遇到有人跟蹤時怎么辦?
(2)受到性侵犯后要及時告訴可信任的哪些人?