班組建設的幾點思考范文第1篇
推進礦業發展
——對礦產資源開發管理的幾點思考
云南省紅河州元陽縣國土資源局
礦產資源是國民經濟和社會發展的重要物質基礎，礦產資源開發在經濟社會發展中占有十分重要的地位。然而，礦產資源在為社會創造效益，推動經濟社會發展的同時，隨之而來的生態破壞、浪費資源、環境污染等負面問題日益突顯，以及受利益驅使、利益分配不合理等因素，安全事故、社會矛盾等日趨增多，給國家和社會帶來了較大壓力。近年來，各級政府相應出臺了一些關于加強礦產資源開發管理的規定，但由于種種原因，在礦產資源開發中損失、浪費現象仍十分嚴重，在管理上依然存在著一些不可忽視的問題。為此，我就以元陽縣當前在礦產資源開發管理中存在的問題，以及對加強礦產資源開發管理談一點淺薄的看法。
一、元陽縣礦產資源開發管理基本現狀
(一)元陽縣基本情況
元陽縣地處云南南部，紅河南岸。全縣國土面積2189.88平方公里，轄14個鄉鎮，137個村(居)民委員會，976個自然村，總人口38.6萬人，其中農業人口占總人口數的94.7 5%。世居哈尼族、彝族、漢族、傣族、苗族、瑤族、壯族七種民族。2008年，完成地區生產總值12.17億元，農業總產值65051萬元，農
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(二)體制不夠完善?，F行的《礦產資源法》規定，省級以上國土資源主管部門擁有絕大部分優勢或急需礦產資源的審批權，但對礦業權的日常監管職責卻在基層，導致了審批權與監管權的分離，審批機關和監管機關的責、權、利相互脫節，形成了“有權管的無權批，有權批的不監管”的局面。另外，國家出售礦產資源收益的費率標準是法定的，不能隨便變動，致使不同質量的礦產資源以同一種價格出售，不符合市場經濟規律的要求。
(三)礦業結構不合理。礦產資源回采率、回收率和共伴生礦產綜合利用率低。中、小型礦山企業綜合利用程度比較差，大部分小型礦山企業和小礦山根本不進行綜合利用，不能做到貧富兼采，共生、伴生有用組份綜合利用指數低，有用部分回收少，多種有價伴生元素沒有得到充分回收利用。
(四)規模優勢不明顯。礦產資源的開發利用技術手段和生產裝備落后，產品科技含量低，高附加值產品少，沒有形成產業鏈，企業小而散，致使現有的礦產資源沒有得到充分合理利用，尚未形成集約發展和規模優勢，經濟效益和社會效益不突出。
(五)資源和環境破壞嚴重。私挖亂采、采富棄貧、采易棄難、越界盜采，企業規模小，生產經營粗放，設備簡陋，技術落后，礦產加工總體上還處于銷售原材料的初級階段，資源消耗高、成本高，效益低下，資源浪費嚴重。法律意識、環保意識淡薄，濫采亂挖、亂堆亂放，植被、生態環境遭到嚴重破壞。廢渣、廢水、有毒有害氣體未按環保達標排放，水質污染、農田受損、水
土流失現象突出，次生地質災害增多。資源和環境破壞嚴重。
(六)監管機制待完善。雖制定出臺了一系列整頓和規范礦產資源開發秩序的文件，但從目前的實際運作來看，在一定程度上存在執行不力，督促不嚴的問題。特別是對以采代探、圈而不探、亂采濫挖、超層越界、非法買賣礦權等違法行為缺乏有效的監督管理手段和上下聯動機制。民爆物品、危險化學物品及礦山用電的管理也還存在漏洞。
(七)思想認識不到位。部分單位、鄉鎮思想認識還不夠到位，認為礦產資源開發管理是國土資源部門的事，沒有形成良好的協作和聯動機制。在貫徹落實上級有關整頓和規范礦產資源開發秩序文件精神方面還存在認識偏差，畏難情緒突出，等待、依賴思想較為嚴重。
(八)矛盾糾紛日趨增多。受利益驅使，相互爭搶資源，以及企業主與當地群眾利益分配不合理等因素，矛盾糾紛日趨增多，安全隱患突出，維穩壓力不斷加大。
三、對加強礦產資源開發管理的幾點意見、建議
針對我縣存在的問題和困難,我們必須用科學發展觀來指導礦產資源開發利用，在資源開采、加工、運輸、消費等環節中，通過開源、節流、增效實現礦產資源的合理開發、綜合利用和資源的循環利用。根據我縣礦產資源特點和綜合利用現狀，提出以下對策建議。
(一)健全相關法律法規，為礦產資源綜合利用，發展循環
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意識，監督礦山企業增加環保投入，完善環保設施，最大限度地減輕礦業活動對生態環境的污染和破壞。
(五)推動礦業清潔生產，發展綠色礦業。在礦產資源的開發利用中，切實倡導綠色礦業，發展循環經濟，把循環經濟作為一種新的生產方式，作為從粗放走向集約高效的必由之路，作為資源節約戰略的一種新的理念和技術路線。不單純是簡單地降低資源消耗，而且還要使資源盡可能地得到循環利用，從而達到提高資源利用效率和減少廢棄物排放的目的，促進綠色礦業發展。樹立“綠色礦業”觀，堅持開發利用與環境保護并重、預防為主、防治結合。從產業入手，在礦產資源的開采、生產、廢棄等環節，大力推進清潔生產，提高資源利用率，減少廢棄物排放。
(六)加強監管，積極探索促進礦業持續、健康發展的機制。一是加強日常監管和整治力度，維護礦業秩序。執法部門要依法加強日常監督，繼續保持高壓態勢，嚴厲打擊各類礦產資源違法行為和開展各類專項整治，規范礦產資源開發秩序;二是建立健全多部門聯合監管機制。各級各部門要解放思想、打破觀念，不能簡單地把維護礦產資源秩序看成僅地是國土部門的事，部門之間要加強協調聯合，形成協管機制，杜絕推諉扯皮現象;三是完善礦山民爆物品、供、用電審批制度。實誰負責”原則，嚴行多部門把關和領導簽字負責制，堅持“誰簽字、格審批程序，從源頭上控制和遏制非法開采行為的發生;四是積極探索促進經濟社會發展的利益分配機制，動員企業多為當地建設作貢獻，形成一
個共同促進、共同發展的良好環境。
(七)進一步完善礦山地質環境恢復治理保證金管理。實行保證金分段繳納機制。企業可先繳納經屬地縣級國土資源部門按礦山企業實際工程核算首采礦段的保證金，首采礦段的礦山地質環境保護與恢復治理驗收合格后，交存的保證金可以結轉為下一開采段的保證金。各礦段保證金的數額由屬地縣級國土資源部門根據開采設計和實際工程分別測算(跨縣域的由地州級國土資源部門負責，跨地域的由省級國土資源部門負責)。保證金分段繳納機制，對加強礦山地質環境恢復治理將起到積極的促進作用。
總之，針對礦業資源開發管理存在的困難和問題，必須要進一步解放思想，更新觀念，樹立科學發展觀，正確看待開發現狀，重新認識資源家底，立足本地資源優勢，調整礦業結構和布局，選準開發重點，科學規模發展。在礦產資源開發利用過程中，必須遵循經濟、社會和環境協調發展和堅持“在保護中開發，在開發中保護”的原則，不斷健全和完善現行礦產資源開發利用與管理制度，以科技興礦，發展先進生產力，依法治礦，實施法制化管理，堅持安全第一的原則，只有這樣才能把資源優勢轉為效益優勢和經濟優勢，才能持續、快速、健康發展。
班組建設的幾點思考范文第2篇
1 建設和諧校園的內涵
和諧校園建設必須以人為本, 著力實現教育的全面性、人文性、協調性、持續性、公平性、多樣性。
社會和諧是中國特色社會主義的本質屬性, 是國家富強、民族振興、人民幸福的重要保證。我國已進入改革發展的關鍵時期, 經濟體制深刻變革, 社會結構深刻變動, 利益格局深刻調整, 思想觀念深刻變化。這種空前的社會變革, 把構建和諧社會擺在更加突出的地位。黨中央提出構建和諧社會的戰略部署, 高校就是要建設和諧校園。和諧校園建設, 是高校建設的重要組成部分, 對和諧社會建設具有引領、示范和推動作用。建設和諧校園, 是培養高素質人才的迫切需要, 是推進高?？茖W發展的重要保障, 是弘揚和諧文化的必然要求。
校園和諧, 是指學校的一種協調、平衡、有序發展的態勢, 學校內部各種要素處于一種相互依存、相互協調、相互促進的狀態。主要表現為校園組織結構要素的和諧、教育環境的和諧、教師人際關系的和諧、學生人際關系的和諧, 以及自我教育、家庭教育、社會教育和學校教育的和諧等。
建設和諧校園, 就是要根據黨的十六屆六中全會精神, 運用和諧社會思想去看待和解決學校發展過程中出現的一系列問題, 科學分析影響校園和諧的矛盾及其產生的原因, 更加積極主動地正視矛盾、化解矛盾, 最大限度地增加和諧因素, 減少不和諧因素, 不斷促進校園和諧。
和諧校園建設的目標是“和而不同”。“和”是要符合國家教育方針, 順應教育發展規律, “不同”指學校要有自己獨特的辦學理念。“和”反映教師之間、學生之間以及師生之間人格的平等、合作的真誠, “不同”指個性張揚, 健康競爭。21世紀大學的發展目標就是和諧生活, 包括民主、高效、規范、有序的政治生活, 自由、平等、創新、協作的學術生活, 高尚、平和、健康、充實的精神生活, 文明、高雅、多元、動感的文化生活, 理解、尊重、忠誠、負責的情感生活, 以及安全、開放、互助、環保的社區生活。在和諧校園這個辦學目標下, 使一切積極因素充分調動, 一切力量充分凝聚, 一切要素的活力競相迸發, 一切創造知識的源泉充分涌流。
2 建設和諧校園的方法與措施
注重抓好著力點。和諧社會視野中的和諧校園建設, 內涵豐富, 要抓住主要著力點:
注重教育的全面性。既要重視人才培養和教學工作在教育發展格局中的基礎性、全局性、標志性地位, 又要重視知識創新和社會服務。
注重教育的人文性。樹立教育的生命性、未來性、社會性價值, 堅持人性化架構、人文化建設、人格化塑造, 培養人格健全、具有文化素養的生命個體。
注重教育的協調性。各個方面發展要相互適應, 注重資源配置和資源利用的協調、教育導向政策的協調、教育與社會公共關系的協調, 強調教育主體的積極性, 加強教育要素的內在聯系和有效整合, 實現教育與經濟社會發展的協調。
人際關系和諧是關鍵。人是建設和諧校園的能動性因素, 只有人與人之間形成了團結和諧、理解支持的和睦關系, 才能調動一切積極因素, 形成強大合力, 為和諧校園建設提供堅實基礎。形成和諧的人際關系主要從以下三個方面去努力:
培養青年學生的合作意識。合作是人的生存方式, 具有合作精神是現代人的重要素質。當今社會, 競爭與合作共生共存, 要競爭必須學會合作, 合作能力就是競爭能力。學會合作是做人做事的基礎, 必須教育學生學會合作, 學會寬容, 學會協調, 學會溝通。要教給他們溝通和協調的方法和技巧, 教育青年學生做到“三好”:良好的性格, 即性情溫和, 意志堅定, 感情豐富, 具有坦蕩的胸懷和樂觀的心境;良好的處世能力, 即看問題客觀冷靜, 具有自我控制能力, 能適應復雜的社會環境, 對事物的變化能始終保持良好的情緒;良好的人際關系, 即善于與他人交往, 待人接物友善大度, 助人為樂, 心胸豁達, 做人厚道, 容人、容言、容事。
加強教師的創新團隊建設。在學科交叉、技術集成、知識融合的時代背景下, 個人作用越來越小, 成就事業的關鍵在于群體的合力。沒有團隊精神, 集思廣益, 協同攻關, 就很難產生重大創新成果。人口、環境、生態、能源、空間等問題的解決, 絕非某一個專業可以勝任, 它有賴于各種專業和社會力量的協同努力。學科建設和重大項目攻關, 技術轉移過程的系統集成和技術整合, 都需要加強團隊精神和集體合作?；驹瓌t是“項目帶動, 優勢組合, 規范權益, 共同發展”。高校要在組織上、管理上創新, 打破影響創新團隊形成和發展的制度壁壘, 構建優勢互補、團結協作的創新團隊。
加強學校干部隊伍團結。善于團結、善于合作, 是干部的基本功, 是最重要的成功之道。一個干部既要講原則, 也要有人緣。不講原則就沒有戰斗力, 沒有人緣就沒有親和力。一個不珍惜團結、不善于團結共事的人, 不適合當干部, 更不可能當好干部。團結的前提是形成共識, 共識的前提是溝通, 溝通的前提是以誠相待, 換位思考。溝通能消除誤解, 不要怕溝通中的麻煩。沒有寬容就沒有人才, 沒有理解就沒有團結。一個好的領導者, 應當使大家有成就感和團隊榮譽感。
總之, 構建和諧校園, 是構建社會主義和諧社會的需要;構建和諧校園, 是一項任重道遠的系統工程, 更是一項需要隨著教學、科研和學校的發展而不斷推進的征程;構建和諧校園, 體現了教育發展的客觀規律。作為高校教育工作者, 我們應全面參與, 緊抓時代脈搏, 把握時代節奏, 不懈努力, 向著教育事業的新高峰勇敢攀登!
摘要：作為培養社會主義事業建設者和接班人的重要陣地, 高等學校應當按照構建社會主義和諧社會的新要求, 全面貫徹落實科學發展觀, 以理想信念與愛國主義教育為核心, 以學科專業培養為重點, 以基本道德規范為基礎, 以促進大學生發展、成才為最終目標, 進一步加強和改進大學生思想政治教育, 加快構建和諧校園, 積極推動社會和諧。
關鍵詞：高校,和諧社會,和諧校園
參考文獻
[1] 陳達云.試論構建和諧校園若干關系[J].西南民族大學學報 (人文社科版) , 2006, 2:27～31.
[2] 董婷婷.以德育促進和諧大學校園建設[J].江蘇高教, 2006, 1:136～137.
班組建設的幾點思考范文第3篇
一、我國煤炭企業文化建設中存在的問題
(一) 煤炭企業管理者往往注重生產和技術管理, 對于企業文化建設重視不夠。
受傳統管理思想的影響, 部分國有煤炭企業在管理中更注重煤炭的安全生產和技術、經營管理等工作, 對企業文化建設還不夠重視, 更沒有認識到企業文化在企業發展中的重要作用。所以, 在煤炭企業文化建設上沒有投入大量的人力、財力、物力。好多煤炭企業缺乏良好的企業文化導向, 煤炭企業員工在沒有企業文化指導下不能對企業形成良好的向心力和凝聚力, 比較注重實際待遇, 這樣就很容易造成煤炭企業人才的流失, 進而影響到企業的持續、健康發展。
(二) 煤炭企業文化理想化嚴重, 群眾基礎不穩定。
煤炭企業一般位置偏遠, 從業人員一般素質要求不高, 工作環境危險, 管理不夠精細, 企業文化都是少數領導提出來的口號式的宣傳語, 這樣的企業文化很難讓企業員工接受和認同, 缺乏廣泛的群眾基礎。
(三) 煤炭企業文化的宣傳和培訓形式化嚴重。
目前很多煤炭企業在進行文化宣傳和培訓上還是采用傳統宣貫的方式, 使得企業文化都停留于表面, 很多員工都錯誤地認為企業文化只是員工入職培訓的必經程序而己。這樣就使得企業員工不能更好地了解企業文化, 更沒有建立一個完善的考核和檢測機制。同時, 很多煤炭企業文化培訓者自身對于煤炭企業文化的認識不足, 因此在培訓過程中更沒有實現對企業員工的有效培訓, 往往采用的是將煤炭企業文化進行機械地宣讀, 這樣很難起到良好的引導作用。
二、新形勢下強化煤炭企業文化建設的對策
(一) 企業文化建設應為企業的發展戰略服務。
煤炭企業發展戰略是對企業未來發展所做的整體性、長期性、方向性問題的謀劃, 是企業愿景規劃的核心與靈魂。企業的一切資源都應圍繞發展戰略開展, 企業文化建設也不例外。從宏觀層面看, 中國經濟由高碳經濟逐步向低碳經濟轉型, 給傳統煤炭產業帶來巨大沖擊, 為企業戰略轉型指明了方向;從行業層面看, 安全開采、綠色開采、節能減排、環境保護等給煤炭企業帶來了新的挑戰, 為企業戰略轉型提出了新的要求;從企業層面看, 在當前煤炭市場持續下行, 企業安全生產、科學發展、經濟運行、民生改善壓力不斷加大的情況下, 傳統的單純追求產量和做大企業規模的粗放式企業發展戰略已不能適應轉型發展的需要, 以戰略創新為引領帶動企業轉型升級成為關鍵。所以, 發動職工認清形勢, 建立以創新意識為主的企業文化, 鼓勵創新發展, 突破原有拼產量、上規模的思路, 對于當前煤炭企業破危局、渡難關, 實現企業轉型升級和可持續發展具有十分重要的意義。
(二) 煤炭企業文化安全環保的理念須得到煤炭企業全員的認可。
企業文化建設對于企業生產經營工作的開展起到了至關重要的作用, 更是提升煤炭企業市場競爭力的關鍵。同時伴隨著人們對企業生產安全的要求以及大氣污染、環保方面意識的提升, 客戶需要更為綠色環保的產品, 企業只有滿足客戶的需要, 才能在激烈競爭的市場環境中生存下來。這一理念需要得到煤炭企業員工的認可, 培養煤炭企業員工形成生產安全、綠色環保產品的理念, 減少對環境的污染, 符合新形勢下環保要求, 這樣才能提升煤炭企業員工對環保理念的了解, 讓員工能夠真正參與到建設安全、綠色環保產品中來, 逐漸就會建立起良好的企業文化, 進而推動煤炭企業的發展。
(三) 實現煤炭企業文化建設和管理結合。
我國經濟正處于增速換檔期、結構調整陣痛期和前期刺激政策消化期, 煤炭企業轉型脫困面臨較大困難。只有實現煤炭企業文化建設和管理結合才能更好地保證煤炭企業生產經營工作的開展。由于企業文化自身的特點, 企業文化作為一種無形的力量與企業制度有很大的不同, 企業文化在進行企業員工意識的培養和行為的規范上比企業制度更加有效。更能夠在很大程度上彌補企業制度的不足。因此, 完善煤炭企業文化管理和加強煤炭企業文化建設對于推動企業提高生產效率、降低成本、增強市場競爭力有巨大作用。
(四) 創新煤炭企業文化建設的方式。
做好煤炭企業文化建設工作, 調動煤炭企業文化對員工的凝聚作用, 推動企業生產經營工作的開展, 必須創新煤炭企業文化建設的方式, 通過建立企業交流平臺、微信群、新聞客戶端等職工易于接受的方式開展宣傳引導工作。
煤炭企業文化建設本身就是一項復雜的工作, 需要大量的時間來完成和積淀, 更需要煤炭企業領導和企業員工的共同努力, 這樣才能充分發揮企業文化的作用。
摘要：本文論述了當前形勢下加強煤炭企業文化建設對于企業轉型脫困重要性的一些思考。
關鍵詞：煤炭企業,文化建設,思考,問題
參考文獻
[1] 王曉鳳.新形勢下科學地把握企業文化建設的措施和途徑[J].經濟視野, 2013 (20) :113~113.
[2] 蔡俊峰, 張新杰.淺談新時期企業文化建設[J].內江科技, 2011, 32 (1) :14.
班組建設的幾點思考范文第4篇
1 做好起點工作
在班級形成初期, 班主任的首要任務是要了解學生。班主任了解學生的過程, 是和學生建立理解的過程, 這也是班主任做好班集體建設工作的重要前提。學生個體之間存在著千差萬別, 班主任在了解學生的過程中, 要特別注意以下因素的把握: (1學生的個人簡歷, 包括曾在哪些學校就讀, 學習成績, 獎懲情況, 擔任班級干部的情況, 興趣愛好特長; (2) 學生的學習情況, 包括學習態度, 學習習慣, 喜歡哪些課程, 不喜歡哪些課程; (3) 學生的家庭背景, 包括家庭主要成員, 主要成員的職業, 家庭經濟狀況, 父母的教育方法; (4) 學生的身體素質, 包括有無重大病史, 性格特征; (5) 學生的人際關系, 包括和同學相處的情況, 和那些同學關系較好, 和那些同學關系較差。
班主任可以通過哪些方法來掌握上述因素的具體內容呢?一般來說, 可以在第一次班會之前設計好一份表格, 將以上內容包含在內, 班會時組織學生填寫, 以便在較短的時間內獲取自己需要的信息。但由于信息來源于學生自己的表述, 可能會存在表述不夠準確客觀的情況, 因此, 班主任還應對學生進行長期細致的觀察, 尤其通過各種活動的組織, 如軍訓, 掃除, 出操, 運動會, 課外活動等了解學生的真實情況, 不斷改進, 修正對學生的認識。此外, 班主任還應注意經常與學生談心, 不僅可以幫助班主任進一步了解學生, 也有利于增進師生之間的互相理解和溝通, 可謂一舉兩得。
2 增強班級的凝聚力
起點工作做好以后, 班主任的下一任務是確立班集體共同的奮斗目標。因為剛剛建立好的班級只是一個由幾十個學生共同組成的群體, 并非真正意義上的班集體, 要想使群體向集體轉化, 必須不斷提升其凝聚力, 向心力, 使每個成員都心往一處想, 勁往一處使。轉化過程中班主任應做到以下幾點: (1) 確立班集體共同的奮斗目標。目標應該合理可行, 適合學生的實際水平和班級發展的具體情況。目標也應明確具體, 以便對照檢驗是否達到。 (2) 經常利用班會, 周會, 晨會教育學生, 讓學生明白團結的重要性。 (3) 組織主題班會和集體活動, 活動后及時要求學生總結, 讓學生在活動中感受團結的力量, 從而增強班級凝聚力。
3 培養班主任的得力助手
班主任的得力助手指的是班級干部。班干部在班級中處處起到先鋒模范作用, 他們認真學習, 率先達到老師的要求, 完成老師布置的任務, 并帶動一批學生共同成長, 共同進步;同時, 他們有奉獻精神, 愿意為集體付出, 協助班主任共同管理班級, 對班集體建設起著非常重要的作用, 是班主任的得力助手。由此可見, 選拔并培養班級干部, 是班主任進行班集體建設的一項非常重要的任務。
在班級干部的選拔與培養過程中, 班主任應注意以下問題: (1) 通過自己的觀察, 和廣大學生的民主選舉, 結合學生自己的意愿確定班干部人選, 切忌獨斷專行, 憑自己的喜好硬性指定。 (2) 給班干部分配工作時應充分考慮其能力, 性格, 興趣等多方面的因素, 方能充分發揮其優勢, 避免失誤, 揚長避短。 (3) 平時經常督促班干部認真學習, 考察其學習成績, 努力防止班干部因班級工作耽誤學習的情況, 幫助其以優異的成績更好地在班級起到帶頭人作用。 (4) 平時經常對班干部進行培養與教育:了解其工作方法, 面臨困難和內心的疑惑, 提出建設性意見幫助其改進工作方法, 增強其克服困難的決心與勇氣, 撥開其心中的謎團, 更好地投入到班集體建設工作中。 (5) 公平對待每個學生, 班干部犯錯誤或退步時應一視同仁, 該批評就批評, 不能給予包庇和縱容。 (6) 班干部提出辭職時不要驚慌失措, 了解原因, 冷靜分析, 耐心做好其思想工作, 保證班集體建設工作不受干擾, 有條不紊地向前推進。
4 培養形成優良的班級風氣
優良班風的形成, 會使學生自覺倡導正確的言論和行動, 自覺抵制不良思想和錯誤做法的侵蝕。相反, 班級里一旦出現了歪風邪氣并沒有得到有效的控制, 不良班風會肆意滋長, 四處蔓延, 侵蝕學生思想, 誘導學生犯錯, 使班級走向無可救藥的歧途。因此, 良好的班級風氣的培養與形成, 對班集體建設工作的順利開展起到至關重要的作用。在此過程中, 班主任應注意: (1) 班主任應以身作則, 率先垂范, 在學生面前處處起到榜樣作用。 (2) 經常利用班會, 周會, 晨會, 和集體活動時間對學生進行耐心細致的思想工作, 讓他們明辨是非, 分清善惡美丑, 不斷提升自己的道德水準和思想水平。 (3) 班級中發生一些涉及思想道德的問題時班主任應抓住機會, 大力表揚好人好事, 批評錯誤做法, 必要時針對某一特殊問題, 譬如誠信考試, 保護公物, 召開主題班會, 讓學生通過親身參與增強對這些問題的認識, 從而進一步推動優良班風的形成。
總之, 一個團結, 向上, 健康, 有序的班集體是班主任長期辛苦工作的結果。班主任應在勤奮工作中不斷反思, 不斷總結, 改進工作方法, 提高工作效率, 為優良班集體的建設不懈努力。
摘要：在班級體建設工作中, 許多班主任都感到現在的工作難度越來越大了。壓力大, 任務重, 事務繁雜, 學生難以管理, 以自我為中心, 行為習慣差, 逆反心強……重重困難讓班主任身心俱疲, 更向班集體建設工作的有效開展提出了挑戰。本文對如何改進和提高班集體建設工作進行了闡述。
關鍵詞：班主任工作,起點,凝聚力
參考文獻
班組建設的幾點思考范文第5篇
(1)基層建設能力水平有待提高有的基層黨組織爭前列的愿望強烈,但部分組織還存在職責定位不明,科學發展意識不強,班子成員創新意識不夠等方面影響科學發展的因素。職責定位不明確,基層黨組織沒有充分認識到自身具有相對獨立性的特點,在工作指導思想和作風上存在機關化傾向;決策能力不夠科學,基層黨支部抓議中心工作意識不強,論事范圍掌握不清楚,中心工作議題比例偏少,規劃組織長遠發展的能力水平還不夠高;創新意識不夠強。有的基層單位普遍存在黨支部學習程式化,學習氛圍不濃,班子成員對黨的理論疏于學習,對基層不夠深入,掌握企業實情不夠等問題,影響組織創新發展能力。
(2)固本強基能力水平有待提高雖然各基層單位在基礎建設中穩中求進,但“軟實力”和“硬實力”增速與上級黨委提出的要求差距還比較大。爭先創優意識不強,基層黨支部在調動各方力量的爭先創優氛圍還不夠濃厚,深入班組協調解決問題意識不強;工作干勁力度不夠;規范化建設水平不高,在硬件建設中不同程度地存在等靠上級幫扶、依賴上級指導、應付上級檢查的現象。
(3)協調發展能力水平有待提高基礎建設等工作雖有了整體的提高,但基層長遠發展,整體規劃和綜合保障一線水平還存在薄弱環節?；鶎訂挝坏木獍l展不夠。一些基層黨組織協調統籌不夠,平時關注先進班組、重點班組多,對后進、偏遠班組幫扶指導不夠,導致這些班組在能力建設、基礎建設、職工能力素質等方面與先進班組差距較大,發展不平衡問題較為突出。內部安全發展意識不強。從有的基層單位內部安全形勢分析預判情況看,普遍存在不善于從細節問題中洞察幽微,分析不透徹的問題。安全工作中采取“船到江心才補漏”的低層次預防方式,難以走出“出事—抓緊—平靜—松懈—出事”的怪圈,導致企業安全管理工作環節問題難以杜絕,給基層造成不良影響。制約發展“瓶頸”難以突破。在隊伍管理方面,基層單位重使用、輕培養現象比較嚴重,基層難得組織一兩次專門的業務培訓,導致了各類專業人才不足,無法滿足工作需要。
(4)基層黨組織作用的有效發揮受到限制盡管黨中央對于國有企業基層黨組織的地位以及職責給予了明確的定位與肯定,但是由于在實際操作過程中缺乏具體的執行規定,這就導致基層黨組織日常工作的開展缺乏有效依據,從而使得基層黨組織作用的有效發揮受到限制。這一限制集中表現在以下兩個方面:一方面,基層黨組織的地位尚未得到廣大職工的充分重視,有的油田基層黨組織在黨建活動過程中,往往存在走形式等問題,這種表面化的活動很難真正實現基層黨組織的組織作用;另一方面,在基層進行重大經濟決策過程中,很少有黨組織進行決策參與,這主要是由于許多油田并沒有賦予基層黨組織參與企業重大決策的權利。這樣一來,基層黨組織的管理、監督功能就難以有效發揮,基層政治工作受到嚴重忽視,也嚴重制約了基層黨組織政治優勢的發揮。
2 加強基層黨組織能力建設的對策措施
(1)以中心工作為抓手,推動黨支部班子形成善謀之風重大生產任務是黨支部班子和領導干部練管理、練協調、練謀劃的最佳平臺。要善于借助平臺,在分析發展趨勢中前瞻未來、謀劃整體,在整體工作中宏觀把握、抓住中心,防止“只會具體干事不會整體謀事”的傾向。要運用好黨支部務虛制度,常懷務虛之“念”,勤修務虛之“功”,對企業發展中的重大問題、中心工作、隊伍安全等進行戰略性、前瞻性研究,保證企業建設科學全面發展。要學會處理務實與務虛的關系,通過務虛促進更好的務實,更好的集中精力干大事。要善于抓主流、抓重點,圍繞聚焦中心工作,統籌兼顧,科學籌劃,帶動全盤。
(2)以解決問題為抓手,推動黨支部班子形成創新之風要充分做好應對各種可預見和難以預見的風險挑戰的準備,以破解基層難題為目標,增強工作的主動性、創造性,下好棋、打好主動仗。要有“問題”意識,樹立“發現問題是水平、正視問題是覺悟、解決問題是政績”的觀念,切實增強前瞻性和預見性,推動黨支部理念創新和實踐創新。
(3)以末端問題為抓手,推動黨支部班子形成實抓之風要建立“末端問題”制度,采取黨支部督辦、定點掛鉤、幫扶指導、跟蹤反饋等配套措施,保障目標責任管理機制順暢運行。要建立綜合考評制度,并根據考評發現的問題,對屬于指導不力的問責基層單位責任人、掛鉤黨支部委員,對屬于落實無果的問責基層領導,直至基層職工。對達到標準要求的,給予表彰獎勵;對達不到標準和要求的,視情實施點名批評。
(4)以強化監督為抓手,推動黨支部班子形成清廉之風要加強黨務公開,凡是涉及工作中的重大決策、干部職工個人利益,以及黨風廉潔建設工作活動中的重要問題必須黨支部集體決策、民主討論,并在一定范圍內公開公示,增強黨支部決策的民主科學和透明度。要深化黨內的內部監督渠道,接受組織、干部和職工的監督,確保權利規范有序運行。要加強“自律”,把增強黨性修養、保持優良作風作為立身之本和為人之要,進一步約束交往圈、凈化生活圈、純潔娛樂圈、規范工作圈,做到在各種誘惑面前心理不失衡,行為不失檢,形象不失態。
(5)立足新時期的發展要求,不斷開展基層黨建工作的機制創新首先應當深入推進基層黨組織的工作機制創新,這是我們當前踐行科學發展觀的必然要求。因此,油田基層黨組織應當在日常工作過程中時刻遵循創新性這一首要原則,堅決做到基層黨建工作扎實性、有效性、創造性、創新性的完美結合。油田基層黨組織在日常工作開展過程中應當找準思想教育和企業經營的最佳平衡點,從而有效實現推進油田基層黨組織主要環節的發展。
通過上述的分析與論述,我們可以看到,加強油田基層黨組織建設,保證基層和諧穩定發展是我們當前開展油田黨建工作的重要內容。我們應當深入分析當前油田基層黨組織建設過程中存在的問題及其影響因素,并在此基礎上積極采取有效措施予以應對。只有這樣,才能實現我國油田基層黨組織建設和諧穩定發展,才能確保油田基層黨組織的持續、健康發展。
摘要：油田企業基層黨組織作為一線黨的組織,擔負著承上啟下,聯通左右的重任?；鶎狱h組織工作對象在基層,活動地點在基層,最終效果體現在基層,職能作用關鍵而重要,但就我國當前油田基層黨組織的建設現狀而言,仍然存在著一系列不足之處,不利于我們油田隊伍的建設與發展。
班組建設的幾點思考范文第6篇
一、法治公安建設的內涵
現在針對法治公安研究的資料還較少, 學術界也沒有深入的對其進行研究。但是筆者認為, 對其基本內涵進行定義, 需要從下面幾個方面來進行研究和分析。首先, 需要從法治中國以及法治公安的角度出發來進行研究分析, 必須明確法治中國中, 法治公安是其重要組成部分, 二者的基本內涵是一致的; 其次, 需要以公安法治的角度進行動態的分析, 公安機關在回應人民群眾對社會公平正義期待過程中, 法治公安是重要的手段, 而法治公安本身也是一個動態的過程, 在實踐的過程中不斷的向前發展; 最后, 需要從法治公安靜態角度進行研究, 在公安改革深化中, 法治公安是一個基本目標, 其不但是動態的過程, 也是人們追求的一種理想狀態。所以, 對于法治公安我們可以初步將其界定為:法治公安是法治中國的重要組成部分, 它既是公安機關積極回應人民群眾對社會公平正義新期待的重大實踐活動, 也是全面深化公安改革的基本目標[1]。
通過分析法治公安的基本內涵, 筆者認為, 法治公安建設時, 需要滿足下面幾點: 首先, 在執法辦案時需要將公平正義放在首要的位置, 通過社會主義法治來對公安工作進行引領, 確保執法的公正、文明, 確保群眾在辦案的過程中能夠感受到法治的爭議和公平; 其次, 對于每一個人都應該平等的對待, 特別是在沖突和糾紛解決時, 需要尊重公民自身的自主性; 再次, 應該用事實說話, 根據證據來辦案。必須根據法律來進行取證, 并保證證據的合法性、真實性和證明力, 將非法證據排除掉; 第四, 執行過程中需要用權利保障來理解嚴格執行程序。給人說話的機會, 要善于溝通和傾聽, 多理解對方; 第五, 除了那些會給公共利益和公民權力造成嚴重危害的事件, 公安工作應該盡量的公開; 第六, 對于自由裁量權, 必須恰當實用, 避免出現濫用的情況; 第七, 應該重視柔性方式的使用, 盡量少使用行政強制, 特別是避免出現濫用強制的情況; 最后, 對于監督必須理性的對待。在進行法治公安建設時, 需要通過社會主義法治工作來對其工作進行引領, 對文明執法的行為進行嚴格的規范, 這樣人們才可能感受到公安執法辦案的正義和公平。
二、做好法治公安建設的策略
在進行法治公安文化建設時, 公安機關應該根據法治公安目標進行, 重視公平正義的追求, 對執法規范化進行進一步的深化, 筆者認為, 在進行法治公安文化建設時, 需要根據兩點原則進行: 首先是法治公安文化建設時, 需要將問題作為導向, 從問題出發, 提高應對措施的針對性, 做好法治公安建設; 其次, 重視治權, 規范警察的權力, 確保其權力能夠受到約束和監督[2]。
( 一) 法定化警務職權
在法治公安建設過程中, 警務職權法定化是其基本前提?？傮w而言, 公安隊伍的人數比較多, 工作過程中承擔的壓力也比較大。公安人員在工作時, 首先需要根據法定的相關原則進行, 確保自己的權力行使符合法律的相關規定;其次, 應該根據有限責任原則進行, 對公安機關職權范圍以及限度進行科學的界定, 法治公安建設過程中, 需要明確公安的事權, 應該根據事情的輕重緩急進行, 有組織有機會的開展工作; 最后, 應該重視司法、行政等協助條件以及程序的健全, 對公安機關的服務范圍以及限度進行明確規定[3]。
( 二) 精細化執法制度
在法治公安建設過程中, 通過精細化的手段來進行理性、科學、操作性較強的法律法規建設, 是其重要內容。而目前執法制度精細化建設方面面臨的任務也比較緊迫[4]。
首先需要重視執法制度的完善, 對于每個執法環節都進行精細的規定, 重視行政以及刑事案件程序規定內容的健全和完善, 做好實際操作工作。
其次, 具體化那些操作性較強的規定和法律。比如《人民警察法》第6 條規定了公安機關的人民警察, 按照職責分工, 依法應當履行14 項職責, 由于這14 項職責的規定過于原則, 這也導致了很多民警在面對具體事項時, 很難準確和迅速的判斷, 這便要求進一步細化這些法律條文。
最后, 對于實際工作過程中發現的新問題, 需要及時的出臺相關的規則。法治公安不會受到有法可依的局限, 但是其基本前提是有法可依。這便要求必須及時的根據治安形勢的變化, 來進行問題的總結, 并及時的出臺規則和法律, 從而給警務工作開展提供法律方面的幫助[5]。比如, 在國家安全維護方面, 應該針對恐怖襲擊等進行特別權限的設置, 及時的針對實際情況來出臺相關的規定, 從而確保警務工作能夠正常開展, 再如在打擊違法犯罪查出方面, 應該針對新型的違法犯罪出臺一系列的司法解釋。在這個過程中必須注意的是, 需要明確相關部門的職權, 這樣才能夠根據法律來進行綜合治理。
( 三) 正規化執法的隊伍
在法治公安建設過程中, 其核心內容是素質較高的公安執法隊伍。對于公安機關而言, 執法活動是最基本的活動, 隊伍的素質會直接影響執法的實際質量, 甚至會在一定程度上決定執法質量。由此可見, 必須采取措施進行高素質公安執法隊伍的建設。
首先應該重視警務決策機制的優化, 通過法治的思維和方法來進行決策, 必須根據法律規定來辦事。并且, 還應該規范聽證、問責、審查以及論證機制, 確保相關決策的正當性和合法性[6]。
其次, 需要重視民警社會主義法治理念的強化, 將法治教育作為重要的切入點, 做好公安隊伍的建設。
再次, 提升民警的綜合素質, 運用多種手段, 提高教育和訓練的效果, 切實提高民警的素養。
最后, 需要重視民警作風和紀律的整頓, 嚴格根據相關的要求來規范其行為, 提高執法活動的規范性。
( 四) 法治公安文化建設需要實現常態化
在法治公安建設時, 法治文化建設是其根本策略。只有人們認可相關的法律, 才能夠在實踐過程中運用法律。只有法律不再幾年是外在強制, 而是切實變成人們的生活方式和信仰, 人們才會人體法律, 法律才會真正的有權威。但是, 由于受到傳統觀念的影響, 我國很多人還存在權大于法的思想, 這也給法治文化建設造成了嚴重的比例影響。所以, 必須重視法治文化建設, 從根本解決問題。
法治公安文化建設本身便是法治公安建設的重要組成部分。最重要的便是培養警務人員的法治信仰和法治精神, 為了達到這個目的必須對警務人員進行正確的引導和教育, 重視法治文化環境的優化, 提高警務人員的法律意識和法治精神, 從而達到法治公安建設的目標。
三、結語
進行法治公安建設最重要的便是執行, 只有相關策略真正的得到落實, 法治公安建設才可能真正的做好, 而不是僅僅停留在紙面上。這便要求相關部門必須認識到法治公安建設的重要性, 完善其內涵, 找到更多的建設策略。
摘要：對于法治中國而言, 法治公安是非常重要的組成部分, 其不但是面對人民群眾質疑、期待社會公平的積極回應, 還是公安改革深化的重要目標。進行法治公安文化建設有著豐富的內涵和實踐意義。但是現在法治公安文化建設過程中還存在一些制約因素, 這便要求我們必須創新手段來做好法治公安文化的建設。
關鍵詞：法治公安,內涵,法定化,建設
參考文獻
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[3] 黃國強, 林國清.論警營文化建設與構建和諧警民關系——莆田市警營文化建設窺探[J].福建警察學院學報, 2015 (02) :26-34.
[4] 盧維英, 張弛.公安法治文化建設的基本路徑——基于湖州實踐的思考[J].中國人民公安大學學報 (社會科學版) , 2015 (04) :134-137.
[5] 殷炳華.法治公安探析[J].山東警察學院學報, 2015 (03) :138