網站建設書范文第1篇
數學與統計學院統計101班
二、活動背景：
學風建設是衡量辦學思想、教育質量和管理水平的重要指標。優良學風是保證教學質量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質量的提高，影響到校風的形成和人才培養目標的實現。學風是學生思想道德品質、學習精神與綜合素質的重要體現，是形成良好院風和校風的基礎和前提，是培養高素質人才的關鍵。為促進我院學風建設的深入開展，進一步推動良好班風的形成，更好地迎接本科教學評估，擬制定我班學風建設工作方案。
三、活動目的：
為了給同學們創建一個更為寧靜、美好的校園環境。積極引導廣大同學在各方面更符合新世紀人才的要求，努力創造為滿足這一要求的無論是物質還是精神方面的條件，提升教學環境，營造刻苦鉆研，開拓創新的學習氛圍，并為同學們提供一個更舒適的生活環境，以積極的心態，全新的面貌迎接本科教學工作評估。
四、活動目標：
依照學校加強學風建設的總體要求，結合我班的特點，通過加強學風建設，整體上達到使學生普遍達到學習目的更加明確，學習態度明顯轉變，學習動力明顯增強，學習積極性明顯提高，學習成績明顯進步，實踐能力明顯提高的目標 通過采取切實有效的措施，達到以下具體目標：
1、群體目標：班級建設工作井然有序，在創建優秀班級活動中表現突出;班級學習氛圍濃厚，課堂秩序好，能互幫互學，積極進取，具有班級凝聚力和團隊精神。
2.個體目標：學習目的明確，學習態度端正，學習成績優良;有較強的實踐和創新能力;積極參加學校及學院舉辦的各種活動，并取得優良成績;儀表得體，文明禮儀，誠實守信，遵守校紀校規，無考試舞弊及其它違紀現象。
五、整體活動要求：
1、樹立各種學風建設的典型 對每一的先進班集體，先進個人制作宣傳版報，通過宣傳、推廣、交流典型經驗，激勵學生學習動力，自覺實現學習目標。通過優秀人物事跡的輻射作用、起導向作用，促進良好班風、學風的形成。
2、發揮學生工作隊伍的堡壘作用 充分發揮學生學生會、學生社團的作用，以學風建設為中心，大力開展班風、宿舍風氣建設，營造濃厚的學習風氣。同時，建立有效激勵機制，樹立典型，鼓勵先進，并定期開展經驗交流，及時總結推廣好的做法。充分調動學生干部的積極性，大力開展科技、文化活動，努力營造良好的學術氛圍，促進學風建設。充分發揮學生干部的模范帶頭作用，班級學風建設工作實行“班委負責制”。學生干部以身作則，以突出的綜合素質和優良的學習成
績影響和感染周圍同學，在學風建設中起模范帶頭作用。為此，我班班委在11月20日開了會，討論了班級現狀，針對班級不良狀況各抒己見，在增強班級凝聚力方面加強班委之間的聯系，強調班委要提高班級及學院舉辦的活動的參與率，做好表率的作用。另外，對每個班委的權責大致加以劃分，形成分工明確、緊密聯系、有條不紊的管理體系，為“1+1>2”的管理效果做好充分的準備。
3、以學生為本，實施措施 討論學涯規劃及理想信念，提高同學們學習的興趣與積極性，增強同學們的學術意識，營造良好的學術氛圍，鼓勵同學們積極參加各種學術講座，以幫助他們構建完善的知識結構;廣泛參加心理健康教育，鼓勵他們積極參加社會活動，通過開班會，爭先創優等活動形成良好的班風和學風，抓好他們的英語
四、六級和計算機過級考試。為此，我班全體同學在12月6日召開四六級動員大會，通過此次班會調動同學們的積極性，為四級未過的同學打氣，強調四級重要性。另外，讓已過六級的同學分享了經驗。最后，讓同學們制訂了自己的目標，并把自己的目標貼在了墻上，希望同學們都能盡力完成自己的目標。此外，我班還成立了學習小組，具體安排如下：
六、具體活動策劃：
1. 學風建設調查問卷
通過發放問卷，對學風建設現狀進行調查研究，掌握情況，有針對性地開展學風建設活動。
2.“共同的家園，共同的理想”——學風建設之“學風進宿舍”活動舒適的生活是我們專心學習的基礎和保證，為鞏固同學們的后防陣地，特舉行“學風進宿舍”活動，對于各個宿舍主要要求如下：
1、自覺上圖書館學習：養成自覺學習 、熱愛學習、積極向上的宿舍氛圍;
2、養成堅持體育鍛煉的習慣;
3、不養成在工作日在宿舍里睡懶覺的習慣;
4、協調同學之間的關系，創建團結友愛互助的宿舍和睦氛圍;
5、養成愛整潔、講衛生的良好習慣，創建文明宿舍;
6、組織有意義、積極向上的課外、課余生活;
7、特別要注意有困難同學的甚或狀況，關注他們的心理狀況：是否積極向上還是情緒抑郁;引導同學關系有困難同學;以正確的態度對待他們，與他們建立互相關愛的人際關系。
3.“ 讓文明成為時尚”——學風建設之文明禮儀活動
十大不良習慣分別是：1 、遲到曠課;2 、隨地吐痰;3 、踐踏草坪;4 、在宿舍影響他人休息;5 、亂扔垃圾;6 、占座不到;7 、作弊;8 、損壞公物;9 、公共場所情侶舉止過度親密;10 、上課和自習時不關手機。
針對以上十大惡習，在學生中加強 宣傳、教育。
4.學風建設，出勤先行——建立健全出勤管理機制
開展上課遲到早退情況專項治理行動，協助輔導員嚴查各班出勤狀況，由副班長和學習委員負責，每天統計出勤人數，并作詳細記錄，查找課堂上學生出現不良表現的原因，尋求解決措施，并定期召開班會，班長總結前一階段班中成員出勤狀況，對于考勤情況很差的同學進行全班通報批評。
5.學風建設主題團日活動
通過各團支部自主組織圍繞學風建設的主題團日活動，對本次活動進行深入細致的宣傳和動員，討論本班的學風建設活動。
6.網絡搭橋，讓學風活起來!——網絡搭橋行動
活動內容：建立班級博客、公共郵箱、QQ群或MSN等通訊工具，可以將課件發往公共郵箱，方便同學們使用、復習。同學們若有任何難題都可以在此留言，能夠解答的同學則給予幫助，做到共同提高，共同進步。充分利用網絡平臺克服學分制下班上同學上課比較分散、交流不便的問題。
7.誠信教育活動
在本學期末，針對學生即將進入備考階段(四六級、期末考試)，開展“杜絕考試作弊”的誠信教育。采取召開考風考紀動員大會、倡議書、主題班會及班級座談會等形式，使學生明確考試的嚴肅性，嚴肅考風考紀。
我們班級在本次考試中共16人掛科，共掛34門科目，其中概率論掛科16人數為十六人。
。。。。
目前我們班英語四六級通過人數為28人，390分以上38人，本次六級通過人數為四人，占全院六級通過人數的40%。
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策劃書
一、活動主題：
班風形成學風，學風促進校風
二、活動目的與意義：
好的學風，好的班風，首先決定于班集體如何將個體以強大的凝聚力組成有機的整體，團結奮發。這是班委一直關心的，并以之為中心開展工作。個人的進步固然重要，作為班集體來說，要形成一個優良的學習氛圍，共同進步，更為重要，更具意義;加強同學們的政治思想學習,端正同學們的學習態度,堅持思想基
本原則,遵紀守法,崇尚科學,避免違反法紀校規的重大事件發生.優良的班風決定優良的校風，建設優良學風刻不容緩!為了提高學生對學風的認識，發奮圖強，做一個合格的大學生，11級電子信息工程專業(1)班計劃舉行該團日活動。
三、活動前期準備：
① 召開班干部會議，討論活動計劃，初步確定活動方案。
②遞交輔導員檢閱審批
③召開班級會議，廣泛收集同學們對活動方案的意見和建議，修改完善活動計劃。
④將策劃書發放各班委各寢室長,傳達主題班會實質精神并書寫演講稿
⑤與校輔隊溝通協調，共同商討，最終確定活動計劃。
⑥開本次主題班會
四、活動宣傳：在學校宣傳板上宣傳本次活動的內容和精神。
負責人：宣傳委員
五、活動日程：2012—03—25 至2012—04—15
六、活動對象： 電子信息工程一班全體同學
七、活動負責人：團支書：
八、活動形式：班會形式
九、活動過程：
①班委到場地布置會場
②請活動負責人演講本次主題精神及具體內容并宣傳班紀班規 ③讓同學們自由討論，學生、班委代表發言
④請寢室代表就學生日常生活作風問題發言
⑤團日活動結束后，班干應分工合作，收集好資料，為制作團日活動的電子版本做準備。要求班上的同學寫活動感想，加深同學們的活動經歷，負責制作材料的同學及時跟進班上的團務信息，把做好的材料準備好，以便參加評比。
十、具體內容：
①學習上: 突出班級集體觀念,營造良好的班風學風，良好的班風,學風是取得優異成績的前提,同學們共同努力是取得優異成績的保證.在學習委員和班委帶動下,我班應形成一種"比,學,趕,幫,超"的學習氛圍。
1.我們應加強學風建設，培養良好的學習風氣，適宜的學習氣氛，創造一個良好的學習環境。
2.我們要遵守各種學習制度，不遲到，不早退，不曠課，如需請假,有事不能上課要按照程序向輔導員請假,將請假條備份交給學習委員。
3.我們要明確學習目的，端正學習態度，培養頑強的學習精神。
4.我們同學之間要互相幫助，共同進步。積極參加課堂討論，認真完成各項課后作業。.以寢室為單位建立學習小組，寢室長搜集寢室同學的學習信息以及對學習方面的要求交與學習委員。
②生活衛生上：同學們要發揮主觀能動性，配合任務后按日輪班搞和寢室及個人衛生，積極爭取優秀寢室稱號。
③日常行為：大學宿舍生活是集體生活，盡管同學各自有自己的生活習慣，但也要考慮自己行為對他人的影響。大學生活比較自由，對同學們的出行也沒有過多的限制，僅做兩點倡議，望同學們注意：同學們要盡量避免晚間外，晚自習應結伴而行。 外出時一定要注意交通安全。 十
一、活動經費預算：220元
負責人：生活委員
十二、注意事項：
① 各項工作由負責人向總負責人匯報，匯報是必須如實反映，否則
追究其責任。
②參加本次活動人員必須注意自己的言行舉止，不損我校的美好大學生形象，采集材料同時注意方式方法。
③活動期間，各位班干部和負責人必須發揮帶領作用，積極調動其余人員的積極性，避免活動現場出現冷場現象。
④活動期間，各位同學應注意自己的人身及財產安全。
十三、備注：
現場記錄：團支書，學習委員;
照片采集：副班長 ;
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班級學風即是一個班級在長期存在和發展中形成的學習風氣，它是體現一個班風氣好壞、群體素質好壞的重要特征。班級，作為我們自我教育，自我管理，自我服務的主要組織載體，其建設便有其舉足輕重的地位。良好的學風建設決定著整個班級的風氣，它可以使每位學生深受其益但學風建設不當也可使許多學生深受其害。鑒于班級風氣對我們班集體及各成員的重大影響我們應加大對班級學風的建設。，根據我們學校的實際要求，為了迎接即將到來的評估做好準備，配合學院要求和安排及鑒于本班實際情況，我班也制定具體的方案以自己的實際行動來促進學校的學風建設。
二、活動目的
學風建設是一項長期要抓的工作，具體到我班就是主要圍繞考勤、違紀、寢室衛生情況等展開，另外適當的加入一些就業方面的知識，使同學們在這些方面形成正確的價值觀念。
三、活動主題
揚起風帆，整裝待發
四、活動時間
五、活動地點 1203教室
六、活動內容
(一)思想政治建設——處于學風建設的首要位置
首先，我們將以大學生理想信念教育為核心，幫助同學們樹立遠大的抱負。如請師兄師姐們傳授學習經驗和講述人生經歷，在同學們樹立專業信心，消除心中困惑，確定人生目標方面起到積極的作用。以主題團日、主題班會活動等形式積極展開學習討論。
然后，在思想道德方面，豐富班級生活，用健康的文體活動、參觀活動、旅游活動影響同學，營造健康向上的學習和生活環境。在今后的工作中要依然保持班級的良好作風，組織同學們參加各種活動，增強同學們的身體素質，增進男女生之間的交流，另一方面也增強班級體的凝聚力。根據同學的實際情況，有選擇有計劃的組織“團日活動”、充分調動同學的積極性。
(二)學習計劃
上學期我班總體學習情況一般，有些許人掛課。我們這學期的目標是及格率達到100%，我們對自己有信心，但是必要的措施是不可少的，我們打算從以下幾個方面著手來實現預定的目標。 具體措施：
1、嚴格考勤，保證出勤率。由各周負責點名的班委嚴格執行點名，其他班委監督。
2、應同學的需要，適當的組織一些小型的集體自習的活動，特別是在期末考前準備時期，提供給大家一個解決疑難問題的平臺。如組織各種學習競賽、學習經驗交流會等，以營造良好的學習氛圍
3、搜集一些學習資料，包括一些課件、以及一些跟專業相關的最新資料。
(三)生活規范
在班級這個大家庭里，每一位同學都是家庭中不可或缺一份子，班級生活建設與學風建設密不可分。為了創造更好的學習和生活環境，特制定以下班級生活管理條例。
對個人衛生和宿舍內務的衛生規范：
1個人衛生和宿舍內務衛生由學生自己負責，各寢室長要排定值日表。
2、每個宿舍成員要保持個人床鋪整潔，衛生。
3、室內保持通風，空氣新鮮無異味。
4、床，桌，凳等家具擺放整齊、干凈。
5、地面干凈，無果皮紙屑，無污物。
6、桌上、書架上物品擺放整齊、干凈。
7、床下物品擺放整齊、干凈、無零亂。
8、宿舍整體布置健康、高雅、和諧、美觀。
宿舍安全規范：
1、宿舍內嚴禁私自亂接電線。
2、宿舍內嚴禁使用違章電器。
個人行為和學習規范：
1、宿舍內嚴禁吸煙、酗酒。
2、宿舍內及公共場所嚴禁大聲喧嘩等現象。
3、每個宿舍寢室長督促并考核該宿舍成員的出勤狀況。
考核：定期由班委及普通同學分組檢查我班各個寢室的衛生情況，在班級內部開展競爭，給予適當獎勵。
七、活動總結
學風建設，是學校、班級和個體發展的生命線!
學風建設，絕不是一堂班會課能解決的問題!
學風建設，也不光是學校能完全解決的問題!
學風建設，需要有理念有方向，需要有方法有技巧，需要群策群力、潛移默化，需要腳踏實地、持之以恒!
學風建設，我們一起行動吧!
網站建設書范文第4篇
圍繞《年少讀書幸福事——寫給大學生朋友的一封信》，開展“學風建設大討論”主題班會，促進廣大同學充分認識到良好學風對個人成才和綜合素質提高的積極作用，查找和挖掘班集體和個人在學風建設方面存在的問題，分析其中原因，提出改進建議，制定措施。 1.引導同學對自己現處的狀態有更加清醒的認識。
2.幫助同學找出學習生活中的不良習慣，并且引導同學改變這些習慣。
3.使同學能更好的認識大學學習生活，找到屬于自己的學習方法。
4.幫助同學合理組織大學生活，不虛度光陰，全面提升個人素質。 5.引導同學重新樹立信心，找回自信，互幫互助，解決學習生活中的問題。
二、班會主題：以夢為馬，不負韶華
三、班會方案：
(一)班會時間：2014年11月11月14日晚6：30
(二)班會地點：5#303
(三)班會人員：12地科全體成員，輔導員袁大偉
(四)班會主持：李露
四、班會流程：
1.主持人開場白，引出班會主題，并解釋班會主題的涵義 2.班長朗誦《年少讀書幸福事》找三位同學談談自己的感想 3.專業知識問答環節(主持人進行主持，抽學號的方式進行回答) 4.總結同學們調查問卷的情況，反映出來的問題。
5.同學們上臺(學號順序)進行對學風建設的看法，自我批評和自我反思(也可以談談自己做的好的方面，以及近期打算，收獲，考研等)(一人一分三十秒的講述時間)
6.班委總結學風建設各方面取得的轉變和不足
(1)副班長
馬計可：匯報班級上個學期考勤情況以及本學期開學以來的考勤情況，進行表揚
(2)學習委員馮麗萍：敘述班上在學習方面的進步以及存在的問題
(3)團支書
張 嘯：最后總結所有出現的問題，討論具體解決措施方案，班級同學簽字共同執行
7.播放視頻有關于大四學長學姐畢業后最后悔的事激勵大家積極向上
8.領導或輔導員總結班會
五、預期效果
1、使同學們明確學風建設的重要性，積極行動起來，以創建優良學風為己任，積極參加學風建設，從嚴要求，做一名合格的大學生。
2、使同學們深刻分析反省自己，發現問題并制定改進措施。
3、能夠端正學習態度，樹立信心，合理規劃學習生活。
4、培養文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、團隊精神和集體觀念，努力建設和諧的學習氛圍和一個和諧的班級體。
六、工作安排
班長：負責同學的組織和召集，傳達學風建設班會的內容和精神，借開會教師的多媒體，策劃書的制定和修改，制作調查問卷，協助制作PPT。
團支書：負責總結學風建設的問題，提出整治建議和撰寫承諾書，策劃書的制定和修改。
副班長：敘述學風建設紀律考勤方面的問題。
學習委員：敘述班上在學習方面的進步以及存在的問題 心理委員：班會主持人，負責制作精美的PPT。
宣傳委員：并且分析調查問卷的數據，制作餅狀圖，柱狀圖等圖，加入到PPT中。
組織委員和生活委員：尋找有關于積極促進學風建設的視頻，還有大四的同學畢業后最后悔的事之類的視頻，完成后傳輸給李露加入到PPT中。
體育委員：負責尋找專業知識問答的題目和答案。 文娛委員：寫串詞與開場白
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數學與統計學院統計101班
二、活動背景：
學風建設是衡量辦學思想、教育質量和管理水平的重要指標。優良學風是保證教學質量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質量的提高，影響到校風的形成和人才培養目標的實現。學風是學生思想道德品質、學習精神與綜合素質的重要體現，是形成良好院風和校風的基礎和前提，是培養高素質人才的關鍵。為促進我院學風建設的深入開展，進一步推動良好班風的形成，更好地迎接本科教學評估，擬制定我班學風建設工作方案。
三、活動目的：
為了給同學們創建一個更為寧靜、美好的校園環境。積極引導廣大同學在各方面更符合新世紀人才的要求，努力創造為滿足這一要求的無論是物質還是精神方面的條件，提升教學環境，營造刻苦鉆研，開拓創新的學習氛圍，并為同學們提供一個更舒適的生活環境，以積極的心態，全新的面貌迎接本科教學工作評估。
四、活動目標：
依照學校加強學風建設的總體要求，結合我班的特點，通過加強學風建設，整體上達到使學生普遍達到學習目的更加明確，學習態度明顯轉變，學習動力明顯增強，學習積極性明顯提高，學習成績明顯進步，實踐能力明顯提高的目標 通過采取切實有效的措施，達到以下具體目標：
1、群體目標：班級建設工作井然有序，在創建優秀班級活動中表現突出;班級學習氛圍濃厚，課堂秩序好，能互幫互學，積極進取，具有班級凝聚力和團隊精神。
2.個體目標：學習目的明確，學習態度端正，學習成績優良;有較強的實踐和創新能力;積極參加學校及學院舉辦的各種活動，并取得優良成績;儀表得體，文明禮儀，誠實守信，遵守校紀校規，無考試舞弊及其它違紀現象。
五、整體活動要求：
1、樹立各種學風建設的典型 對每一的先進班集體，先進個人制作宣傳版報，通過宣傳、推廣、交流典型經驗，激勵學生學習動力，自覺實現學習目標。通過優秀人物事跡的輻射作用、起導向作用，促進良好班風、學風的形成。
2、發揮學生工作隊伍的堡壘作用 充分發揮學生學生會、學生社團的作用，以學風建設為中心，大力開展班風、宿舍風氣建設，營造濃厚的學習風氣。同時，建立有效激勵機制，樹立典型，鼓勵先進，并定期開展經驗交流，及時總結推廣好的做法。充分調動學生干部的積極性，大力開展科技、文化活動，努力營造良好的學術氛圍，促進學風建設。充分發揮學生干部的模范帶頭作用，班級學風建設工作實行“班委負責制”。學生干部以身作則，以突出的綜合素質和優良的學習成
績影響和感染周圍同學，在學風建設中起模范帶頭作用。為此，我班班委在11月20日開了會，討論了班級現狀，針對班級不良狀況各抒己見，在增強班級凝聚力方面加強班委之間的聯系，強調班委要提高班級及學院舉辦的活動的參與率，做好表率的作用。另外，對每個班委的權責大致加以劃分，形成分工明確、緊密聯系、有條不紊的管理體系，為“1+1>2”的管理效果做好充分的準備。
3、以學生為本，實施措施 討論學涯規劃及理想信念，提高同學們學習的興趣與積極性，增強同學們的學術意識，營造良好的學術氛圍，鼓勵同學們積極參加各種學術講座，以幫助他們構建完善的知識結構;廣泛參加心理健康教育，鼓勵他們積極參加社會活動，通過開班會，爭先創優等活動形成良好的班風和學風，抓好他們的英語
四、六級和計算機過級考試。為此，我班全體同學在12月6日召開四六級動員大會，通過此次班會調動同學們的積極性，為四級未過的同學打氣，強調四級重要性。另外，讓已過六級的同學分享了經驗。最后，讓同學們制訂了自己的目標，并把自己的目標貼在了墻上，希望同學們都能盡力完成自己的目標。此外，我班還成立了學習小組，具體安排如下：
六、具體活動策劃：
1. 學風建設調查問卷
通過發放問卷，對學風建設現狀進行調查研究，掌握情況，有針對性地開展學風建設活動。
2.“共同的家園，共同的理想”——學風建設之“學風進宿舍”活動舒適的生活是我們專心學習的基礎和保證，為鞏固同學們的后防陣地，特舉行“學風進宿舍”活動，對于各個宿舍主要要求如下：
1、自覺上圖書館學習：養成自覺學習 、熱愛學習、積極向上的宿舍氛圍;
2、養成堅持體育鍛煉的習慣;
3、不養成在工作日在宿舍里睡懶覺的習慣;
4、協調同學之間的關系，創建團結友愛互助的宿舍和睦氛圍;
5、養成愛整潔、講衛生的良好習慣，創建文明宿舍;
6、組織有意義、積極向上的課外、課余生活;
7、特別要注意有困難同學的甚或狀況，關注他們的心理狀況：是否積極向上還是情緒抑郁;引導同學關系有困難同學;以正確的態度對待他們，與他們建立互相關愛的人際關系。
3.“ 讓文明成為時尚”——學風建設之文明禮儀活動
十大不良習慣分別是：1 、遲到曠課;2 、隨地吐痰;3 、踐踏草坪;4 、在宿舍影響他人休息;5 、亂扔垃圾;6 、占座不到;7 、作弊;8 、損壞公物;9 、公共場所情侶舉止過度親密;10 、上課和自習時不關手機。
針對以上十大惡習，在學生中加強 宣傳、教育。
4.學風建設，出勤先行——建立健全出勤管理機制
開展上課遲到早退情況專項治理行動，協助輔導員嚴查各班出勤狀況，由副班長和學習委員負責，每天統計出勤人數，并作詳細記錄，查找課堂上學生出現不良表現的原因，尋求解決措施，并定期召開班會，班長總結前一階段班中成員出勤狀況，對于考勤情況很差的同學進行全班通報批評。
5.學風建設主題團日活動
通過各團支部自主組織圍繞學風建設的主題團日活動，對本次活動進行深入細致的宣傳和動員，討論本班的學風建設活動。
6.網絡搭橋，讓學風活起來!——網絡搭橋行動
活動內容：建立班級博客、公共郵箱、QQ群或MSN等通訊工具，可以將課件發往公共郵箱，方便同學們使用、復習。同學們若有任何難題都可以在此留言，能夠解答的同學則給予幫助，做到共同提高，共同進步。充分利用網絡平臺克服學分制下班上同學上課比較分散、交流不便的問題。
7.誠信教育活動
在本學期末，針對學生即將進入備考階段(四六級、期末考試)，開展“杜絕考試作弊”的誠信教育。采取召開考風考紀動員大會、倡議書、主題班會及班級座談會等形式，使學生明確考試的嚴肅性，嚴肅考風考紀。
我們班級在本次考試中共16人掛科，共掛34門科目，其中概率論掛科16人數為十六人。
。。。。
目前我們班英語四六級通過人數為28人，390分以上38人，本次六級通過人數為四人，占全院六級通過人數的40%。
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2012年2月29日
班級學風建設規劃書
一.規劃背景
一個班級的風氣，是由班級成員共同營造的一種集體氛圍，反映了班級成員的整體精神風貌與個性特點，體現出班級的內在品格與外部形象，引領著班級未來發展的方向，對于班級建設具有重要的導向作用。
在新學期到來的同時，我們進入了系統的專業課學習階段，所以更加有必要增強班級的學風建設，讓大家盡快從假期悠閑的生活狀態回到努力學習的正軌當中。
班級學風建設應該在適應學校學風建設方針的基礎上，尋找出具有班級特色，符合本班實際情況的學風建設道路。班級學風建設規劃并非制定后就一成不變，而應該根據班級學習進度，和本班同學的實際情況作出調整和改進。
二.規劃內容
(一)主題：打造良好的班級學風從自身做起
(二)目標：建設良好的班級學習風氣，提高班級凝聚力，讓每位同學在新學期都能學有所得。
1.個人目標：每位同學根據自己的實際情況制定合理的學習目標，學習計劃，努力方向。(見《班級學風建設計劃表 》)
2.班級目標：
(1)班集體學習成績：班級平均分達到80分
(2)英語四級過級率達到80%，英語六級過級率達到40%
(3)計算機省一級過級率達到86%，省二級過級率達到53%，國家二級過級率達到6%
(4)提高每位同學的綜合測評成績。
(三)實施時期：2011-2012-2學期
(四)行動方案：
1.成立本班學風建設小組，對班級學風建設過程經行監督，保證本次學風建設的長期性和時效性。同時激勵小組成員自覺在學風建設過程中起到榜樣模范作用。
(1)班級學風建設小組組長：班主任-楊老師
副組長： 學習委員-鄧文
成員：楊敘、徐菁、陳羿渠、溫雪瑋
(2)學風建設小組的成員分布于本班同學所在的每一個寢室，便可以在生活中就近幫助大家，提醒大家。了解每位同學的基本動向，從而為學風建設規劃的實施提供有效保障。隨時發現學風建設中存在的問題，為學風建設持續、良好發展提供建議。
每位小組成員負責了解、督促本寢室同學的上課出勤和日常學習，及時向小組反映情況。小組成員根據實際不定期地進行班級學風建設情況匯總、分析，適時調整學風建設的措施。
(3)學風建設小組和班委合作，及時將學校、學院的相關活動、通知及高端學術講座、就業信息等消息通知到每位同學，讓同學們不只是埋頭讀書，還能充分了解其他信息，為個人的學業計劃添力。學習委員要及時與老師溝通，讓老師對班上同學的學習情況和學習問題都能及時了解，從而使同學從老師哪里獲得幫助，助力學習。
2.每位同學在本學期的學習中堅持做到以下要求：
(1)做到最基本要求，不遲到、不早退、不曠課。
(2)上課認真聽講，避免那種因迫不得已才做在教室里混時間的不智現象。學習是自己的事，每位同學都應該養成自覺、主動學習的習慣。
(3)以實際行動說話，成績才是最好的證明。我們并不要求成績一定要飛流直上，但要求至少要健全而平穩的上升，這是對自己努力的肯定。
(4)沒有規矩不成方圓，每個人都應當自覺遵守班規班紀，不去做有傷班級集體榮譽的事，并且努力為集體爭取榮譽。
(5)豐富自己的課余生活。多參加一些有積極意義的活動項目，不僅能增加見
識，還能提升自己的能力。同時也要適當增加體育鍛煉，有個良好的體魄我們才更有精力去學習。
(6)增強寢室學風建設。良好的生活環境會讓人精神振奮，強烈的學習氛圍能促使人更加努力學習。
三.規劃預期
這是大二的下半期了，我們都開始接觸各種專業課程，這對我們以后的就業或深造都十分重要。我們現在需要為我們大學畢業以后做好打算，因為這不是遙遠的事，所以我們應該有長遠的目標，這樣才能在學習中不盲目不致迷失方向，反而會讓我們更加充滿活力，更加富有挑戰精神。所以我們希望本學期是為我們實現人生目標打下最堅實基礎的時期，班級學風建設就是其中最有效的支持。希望在學期結束時每位同學都能看著自己本學期的進步微笑。
我們相信我們班的每個同學都有自己的目標以及將來美好的愿望，我也相信只要我們盡最大的努力，勝利的女神也一定會為我們拋向美麗的微笑。
植保(藥)10-3 班級學風建設小組
組長：
副組長：
成員：